金融機構現在成了弱勢群體

① 社科院稱中國銀行業利潤畸高，大家調侃銀行為弱勢群體是什麼梗

通過消除高盈利面前的不合理成分，銀行可以向實體經濟部門讓利近萬億，同時能夠緩解地方債務壓力和降低銀行不良貸款風險

「銀行是弱勢群體」並非新鮮提法，但卻一直較難被接受。因為在多數人看來，擁有雄厚資產且在國民經濟中扮演重要角色的銀行實在與「弱勢群體」畫不上等號。 當前銀行遇到巨大挑戰——存款者要求高收益，但這會間接推高全社會融資成本；需要資金的則批評貸款難、貸款貴。

多重壓力之下，銀行也成了「弱勢群體」。 隨著金融改革不斷深化，利率市場化進程不斷加快，銀行金融機構不得不面對貸款增速回穩、存貸利差收窄、社會融資方式轉變、不良貸款反彈等多重挑戰。 利率市場化改革過程中，會伴生三個問題： ① 一是銀行存款成本上升，進而推動全社會融資成本上升或居高不下； ② 二是銀行利差收窄、盈利能力下降； ③ 三是風險偏好變化與信用風險爆發的幾率增加。

為了保證利率市場化改革順利進行以及更好地保護銀行業自身發展： ① 首先應加快建立存款保險制度，防範系統性風險。 ② 其次，強化融資主體自我約束，增強利率敏感性。要強化國有企業預算約束，增強利率敏感性。要弘揚契約精神，營造誠信環境，強化民營企業信用約束和社會責任，對惡意逃債、賴債行為加強法律制裁。

要強化居民風險意識，使其認識到追求高收益必須承擔相應的高風險。 ③ 再次，提高商業銀行風險定價能力，創新利率風險對沖工具。

② 教師為什麼成為弱勢群體

一則教育界師生對話帶來的警示
不知從何時起，繼「醫鬧」之後，「校鬧」這個詞開始進入公眾的視野，成為讓學校「頭疼」的事情。而在家校關系發生糾紛時，迫於輿論壓力，學生自然成為被保護對象，教師習慣性地成為問題的「承受者」，讓教師這個神聖的職業成為精神上的「弱勢群體」。
「湖南教師夫妻為學生下跪」事件在網上發酵後，一位頗有名望的教育者在自己的弟子微信群中分享了這則消息，展開了一場師道尊嚴的討論，並善意提醒自己已為人師的弟子，在指導、教育學生時，要注意方法和策略，從而保護自己。
某導師：學生們，微信中轉來一篇名為《湖南桃江夫妻教師驚天一跪令人心寒》的文章，希望教育行業的你們在平時工作中注意一下。
弟子甲：維護師道尊嚴就是維護教育的尊嚴。教師的基本權利要依法得到切實保護，類似事件已經不少了。這樣下去，沒法提升教師這個職業的吸引力，沒有師道尊嚴，沒有長幼有序，沒有基本的規矩，於生於家於國而言，無異於「自毀長城」。
弟子乙：家長喪子之痛的情緒可以理解，但也應理性面對。家庭教育的缺失與學生本人人格不完善造成的結果，不應該讓教師來承擔。當前社會上太多不尊重教師的行為發生，這不僅僅讓教師失去工作的熱情，更多的傷了「師者」的心。作為學生，維護師道是本分，尊重教師是義務，謹記踐行。
弟子丙：杜威說，教師是真正上帝的代言者，天國的引路人。教師的尊嚴源自社會對教師完全價值的認識和接受。當社會對教師價值的認識降低到完全為學生服務和教書教學的時候，這種認識已經是扭曲，而不是膚淺。
一方面，我們需要法律保障教師的基本權利；另一方面，加強對家長的教育，因為很多家長不知道什麼是真正的愛孩子，家長這個角色沒有經過培訓就「上崗」了，所以會出現各種家長「不以為問題」的問題。
弟子丁：當類似「醫鬧」的「校鬧」發生，讓從事教育行業的人們情何以堪！一個教師失去了教育的權利，一所學校失去了管教的能力，教育還有持續下去的必要嗎？這種局面的形成既有家庭教育、倫理教育缺失的問題，也有部分教育部門管理者喪失立場的問題。尊師重教原本就是中華民族的傳統美德，維護師道尊嚴決不能是一句象徵性的口號。做學生，當盡學生的本分；做教師，當守教師的師德；做管理，不失教育的底線。
……
某導師：是啊，教師這個群體首先是人，高智商之人，面對這樣的輿論，孰能無知覺、無想法！我希望你們既要維護師道、教育的尊嚴，又要在和學生、家長的溝通中保護自己的權利。維護教師的神聖，只有教育發展，國家才有未來。
面對「校鬧」，教師權益如何保障？
「到底怎樣的程度才為體罰？沒有具體標准；老師為什麼體罰學生？教育主管部門調查過嗎？」面對不敢觸及的「懲戒」，一位一線教師訴苦。作為一名低年級的教師，她在孩子們的生活中充當著保姆、醫生、快遞員、心靈導師、文化傳播者、法官、警察、後勤等各種角色。同時，還要應對來自學校、上級行政部門及家長的壓力。「巨大的工作量讓人身心俱疲，誰會無故體罰學生？」
「規范的懲戒制度，才是對教師有效的保護。」對於「懲戒」的作用，天津市教育科學研究院教育法制研究所副研究員方芳表示，懲戒是教育管理中非常重要的一項內容，規范化的懲戒可以樹立學生良好的規則意識，引導學生身心的健康發展，保障良好的教育教學秩序。但由於傳統觀念對懲戒權有著種種誤解，甚至將懲戒簡單等同於體罰，使得懲戒權的行使逐漸造成了師生關系的緊張，在實踐中更是容易走向兩個極端。有的教師由於擔心學生、家長的偏激行為，本著「多一事不如少一事」的原則，不敢使用懲戒權。另一種情況則是由於沒有明確的制度規定懲戒權行使的內容、程序以及救濟渠道，導致個別教師濫用懲戒權，給學生的身心造成傷害，最終導致師生關系嚴重惡化。她建議，針對教師對學生的懲戒應當建立起規范的流程和制度的約束，這不僅是保護學生的權利，也是保護教師的正當利益。
「一線教師相對單純，就知道埋頭拉車，不知道抬頭看路，很多時候即便自己無辜，也忍氣吞聲，不敢用法律保護自己，暴露出教師的法律意識淡薄。」北京玉泉小學校辦主任甄大勇建議學校平時要多組織教師學習教師法、義務教育法、未成年人保護法等法律法規，讓教師懂法，這是對教師最好的保護。他還呼籲，學校在應對「校鬧」時，要保護沒有過錯的教師，以維護教師的職業尊嚴。
「這樣的狀況，怎麼吸引年輕教師支教，怎麼留住好教師？」作為青海一線的教師，全國政協委員龐曉麗近年來一直為教師的利益而呼籲。龐曉麗說，教師尊嚴受損、教師地位的下降、學校瑣事的增多，也讓那些懷揣教育理想的新教師們的教育激情在逐漸消失。「快遞員被打，快遞公司老闆第一時間出來為員工撐腰，身為培育未來一代的教師，更應該受到單位、社會的尊重，身為政協委員，我一定要為教師說話。」龐曉麗呼籲。
「建議將修訂教師法提上日程，同時建議制定學校法，這才是保障教師權益的根本路徑。」全國人大代表、華中師范大學教授周洪宇建議從法律體系的完善中找到一條依法治教的路徑。
保護教師，需要實際行動
隨著學校辦學規模、辦學方式、管理體制、運作機制等方面的不斷變革，學校安全面臨的各類風險在增多，如何切實運用民主、法制的盾牌保護教師權利，一些地方已經開始探索行動。
4月22日，昆明市教育局舉行聽證會，就《昆明市學校安全條例（徵求意見稿）》（以下稱為《安全條例》）聽取社會各方面的意見和建議。昆明市教育局新聞發言人表示，目前學校安全工作中存在的突出問題和困難仍然較多，比如：安全工作經費投入不足，學校專職保衛機構未落實到位、安保硬體設施不夠完善，學校周邊治安形勢嚴峻，學生及其監護人的安全防範意識淡薄，「校鬧」現象不斷增多等。因此，制定一部符合當地實際的學校安全地方性法規，是切實必要的，也是十分緊迫的。
該《安全條例》共25條，涉及職責劃分、事故處置、糾紛處理、法律責任等內容。不僅明確了各級政府及相關行政部門的職責，學校、教職工應當履行的職責，學生及監護人的責任、第三方的責任，而且對學生傷害事故的處理進行規定，同時明確對「校鬧」的處理情形。相關人員有侮辱、威脅、恐嚇、故意傷害學生、教職工或者非法限制學生、教職工人身自由等行為的，公安機關應當及時處置並恢復正常的教育教學秩序；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

③ 銀行是弱勢群體 是什麼梗

「銀行是弱勢群體」並非新鮮提法，但卻一直較難被接受。因為在多數人看來，擁有雄厚資產且在國民經濟中扮演重要角色的銀行實在與「弱勢群體」畫不上等號。

當前銀行遇到巨大挑戰——存款者要求高收益，但這會間接推高全社會融資成本；需要資金的則批評貸款難、貸款貴。多重壓力之下，銀行也成了「弱勢群體」。

隨著金融改革不斷深化，利率市場化進程不斷加快，銀行金融機構不得不面對貸款增速回穩、存貸利差收窄、社會融資方式轉變、不良貸款反彈等多重挑戰。

利率市場化改革過程中，會伴生三個問題：
① 一是銀行存款成本上升，進而推動全社會融資成本上升或居高不下；
② 二是銀行利差收窄、盈利能力下降；
③ 三是風險偏好變化與信用風險爆發的幾率增加。

為了保證利率市場化改革順利進行以及更好地保護銀行業自身發展：
① 首先應加快建立存款保險制度，防範系統性風險。
② 其次，強化融資主體自我約束，增強利率敏感性。要強化國有企業預算約束，增強利率敏感性。要弘揚契約精神，營造誠信環境，強化民營企業信用約束和社會責任，對惡意逃債、賴債行為加強法律制裁。要強化居民風險意識，使其認識到追求高收益必須承擔相應的高風險。
③ 再次，提高商業銀行風險定價能力，創新利率風險對沖工具。
採納哦謝謝

④ 中國人民為什麼成為「弱勢群體」

特朗普在世界各地都是一幅傲慢的姿態，但是此次在中國，我沒有看到。美國利用美元是世界通用貿易結算貨幣這一便利條件，二戰後，經過半個多世紀的經營，對所有國家都形成了限制與捆綁。1995年，中國為了進入全球經濟循環，只能加入以為美國主導的世貿組織，只能接受了所有平等的以及不平等的條件。
美國對中國的剝削就是雙重的 --- 中國生產一台水果手機，90%的利潤被美國拿走，中國只拿到可憐的10%，還得用於歸還美國的貸款，美國再把大把的美元以投資及各種金融產品的形式再次投入中國賺錢……但是、我們不能只看到美國人在「曬太陽」，中國人在幹活，時代周刊用中英文寫：中國贏了。我覺得這不僅是說中國在不公平的條件下，做到了世界經濟總量第二。我們是忍受了很多痛苦，諸如環境惡化等等，但重要的獲得是人才的培養 --- 中國有幾億熟練的可以生產全產業全系列產品的具有初等教育的熟練的產業工人，奇瑞等各種國產汽車品牌的管理、技術人員都是在美國、德國、日本在中國的汽車廠里工作鍛煉出來的，還有那些在家樂福、沃爾瑪里工作後的人，也就明白了這種巨型超市的管理與運作方式，他們在中國也開辦了自己的連鎖超市。作為後發型的國家，拿過來先用，創新這個事兒，不是一下子就弄得了的。

⑤ 銀行單方面強行收取小額管理費本質就是對弱勢群體的歧視與剝削

300元是日均，也就是把一個月的總錢數除以30，例如一天存入9000元轉天取出，這一個月銀行就不能扣你的小額費，或者存摺上留下300救急的錢也可以，如果連300元的救急錢也存不下的話，不如把錢放錢包里，不用存銀行讓人家慢慢扣了

⑥ 張建國說銀行是弱勢群體是什麼意思

1. 「銀行是弱勢群體」並非新鮮提法，但卻一直較難被接受。因為在多數人看來，擁有雄厚資產且在國民經濟中扮演重要角色的銀行實在與「弱勢群體」畫不上等號。

   
   

2. 當前銀行遇到巨大挑戰——存款者要求高收益，但這會間接推高全社會融資成本；需要資金的則批評貸款難、貸款貴。多重壓力之下，銀行也成了「弱勢群體」。

   
   

3. 隨著金融改革不斷深化，利率市場化進程不斷加快，銀行金融機構不得不面對貸款增速回穩、存貸利差收窄、社會融資方式轉變、不良貸款反彈等多重挑戰。

   
   

4. 利率市場化改革過程中，會伴生三個問題：

   ① 一是銀行存款成本上升，進而推動全社會融資成本上升或居高不下；

   ② 二是銀行利差收窄、盈利能力下降；

   ③ 三是風險偏好變化與信用風險爆發的幾率增加。

   
   

5. 為了保證利率市場化改革順利進行以及更好地保護銀行業自身發展：

   ① 首先應加快建立存款保險制度，防範系統性風險。

   ② 其次，強化融資主體自我約束，增強利率敏感性。要強化國有企業預算約束，增強利率敏感性。要弘揚契約精神，營造誠信環境，強化民營企業信用約束和社會責任，對惡意逃債、賴債行為加強法律制裁。要強化居民風險意識，使其認識到追求高收益必須承擔相應的高風險。

   ③ 再次，提高商業銀行風險定價能力，創新利率風險對沖工具。
   

⑦ 現在成弱勢群體哦

符合，
不好好努力，
就會落雨，
就會成為損失群體，
所以要努力前行啊，
然後用雙手
24826432新的生活。

⑧ 有沒有感覺現在男的都成弱勢群體了

不是現在的男的成了弱勢群體，是這個社會變的越來越公平了。

男女平等，已然是一個趨勢，男人不只是永遠出去掙錢的主了，女人也可以。

社會的發展趨勢，讓男女變的平等，地位相同。

雖然在某些方面看起來都還有不公平，要知道，這個世界上最公平的就是：時間。

祝好~

⑨ 銀行變成了弱勢群體是什麼打破了銀行的金飯碗

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