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B. FXGCE外匯平台正規嗎
做了好多年沒聽過這個平台。謹慎再謹慎吧。
C. 請問出國時"GMAF,GPA,GCEO,LEVE,GCE"什麼意思
沒有最好吧，加州藝術學院，卡內基梅隆，西北和哥倫比亞的都不錯，只要是20強都很好.
以下排名僅供參考；
1. West Virginia University 50.85%
2. University of Pennsylvania - Annenberg School for Communication 44.39%
3. University of Texas, Austin - Speech Communication Department 37.57%
4. University of Wisconsin, Madison 31.79%
5. University of Iowa 31.21%
6. Stanford University 28.05%
7. Northwestern University - Department of Communication Studies 27.36%
8. University of Illinois, Urbana-Champaign - Institute of Communications Research 26.83%
9. Pure University 25.96%
10. Michigan State University - Communication Department 25.16%
11. University of Illinois, Urbana-Champaign - Speech Communication Department 23.65%
12. University of Colorado, Boulder 21.87%
13. University of Texas, Austin - Department of Radio-TV-Film 25.81
14. Michigan State University - Mass Media Ph.D. Program 22.32%
15. University of Southern California - Annenberg School For Communication 20.64%
16. Indiana University - Speech Communication Department 19.71%
17. Pennsylvania State University 17.70%
18. Northwestern University - Department of Radio-TV-Film 17.03%
19. University of California, Berkeley - Rhetoric Department 17.03%
20. University of California, Santa Barbara 15.87%
21. University of Utah 15.65%
22. Arizona State University 15.55%
23. University of Minnesota, Minneapolis - Speech Communication Department 15.05%
24. University of Oklahoma 14.55%
25. University of Washington 14.32%
26. University of Arizona 14.21%
27. Kent State University 13.65%
28. University of Kansas 13.01%
29. University of Maryland, College Park 12.05%
30. University of Hawaii, Manoa 11.60%
31. University of Massachusetts, Amherst 11.49%
32. Indiana University - Telecommunications Department 11.35%
33. New York University 11.27%
34. Howard University 10.20%
35. University of California, San Diego 9.54%
36. University of New Mexico 9.19%
37. Ohio University - Interpersonal Communication Department 9.04%
38. Ohio State University 8.81%
39. University of Georgia - Speech Communication Department 8.14%
40. University of Georgia - College of Journalism & Mass Communication 8.10%
41. University of Minnesota, St. Paul - Rhetoric Department 7.43%
42. Ohio University - School of Telecommunications 7.10%
43. Southern Illinois University, Carbondale 6.91%
44. University of Nebraska, Lincoln 6.80%
45. Rutgers University 6.55%
46. University of Pittsburgh 6.40%
47. University of South Florida 6.33%
48. University of Kentucky 6.00%
49. Temple University - Mass Media & Telecommunications Department 5.84%
50. University of Michigan 5.48%
51. University of Missouri, Columbia 4.97%
52. Wayne State University 4.70%
53. Cornell University 3.66%
54. University at Buffalo SUNY 3.41%
55. Temple University - Rhetoric & Communication Department 3.03%
56. University of Denver 2.94%
57. University at Albany SUNY 2.86%
58. University of Alabama 2.85%
59. Louisiana State University 2.81%
60. Bowling Green State University 2.55%
61. Florida State University 2.39%
62. University of Tennessee, Knoxville 2.27%
63. Rensselaer Polytechnic Institute 2.06%
64. Washington State University 2.00%
65. University of Connecticut 1.59%
66. Oklahoma State University 1.19%
67. Regent University .34%
68. University of Southern Mississippi .32%
多年以來，傳播媒體的不斷更新發展使得傳播(Communication)專業成為一種涵括廣泛，而且不斷擴張的熱門專業。在這個專業中各學科的交叉、融合、分離所在多有，往往使得專業的界定不清。
一般說來，大眾傳播專業開設於大學的新聞與大眾傳播科系或傳播學院之中。這個專業的學生專門學習如何利用大眾媒體（如報紙、雜志、電 台、電視台等）傳播文字、聽覺和視覺信息的方法與技術，也包括廣告，公共關系，影視製作的方法與技術。近年來，大眾傳播媒介的發展日新月異，又出現了有線電視、衛星電視、電腦萬維網等新的傳播手段，這個專業的涵蓋也隨之擴展。
一九零八年，世界上第一個專門的新聞傳播科系，密蘇里大學新聞系成立。如今，美國有新聞與大眾傳播專業的學院與大學已有四百五十餘家。美國新聞與大眾傳播專業資格審查委員會核定了大約九十個教育項目。被審定合格的項目大多綜合了廣泛的文科教育與專業領域的特殊課程，如廣告、廣播、影視、報紙、雜志及公共關系等等。課程中大約有四分之三的文科和科學課程，包括心理學、社會學、政治學、文學、歷史、經濟等學科，以使學生對現代社會有更廣泛的理解。
各校的專業設置差異很大。有的學校開設包括各種大眾傳播媒介的課程，有的則只設置其中的一兩種。考生應該仔細查看院校介紹，或是上網查 看各學院的專業介紹。筆者曾經給四所大學的大眾傳播專業科系打過電話，每一處都不相同。有一個系的大眾傳播專業只包括廣告、公共關系 和市場策略，第二個系則只包括電影劇本編寫等影視製作，第三處包括廣播電視和視覺藝術課程，第四處則是視覺及媒體藝術。值得注意的是，有的學院最近在大眾傳播系中又新開設了一個「新媒體」專業，主要是學習電腦萬維網媒介的開發與製作。這就是為什麼人們說這個專業是一個界定不清而又不斷擴張的專業。
學生實習機會的差異也很大。有的可以在上學的同時即在報紙或電視台有份兼職，有的則要等到夏季實習時才有機會實踐。一般說來，大眾傳播專業的學生比其它專業的學生有較多的實踐機會。因此，在求職上也比較有利。比如說，百分之八十以上的報社新進人員是大眾傳播專業畢業的。
根據美國戈門（Gorman）的大學排名榜，名列新聞與大眾傳播專業本科前五名的大學是：University of Missouri-Columbia, Northwestern University, Syracuse University, University of Minnesota, University of Illinois-Urbana-Champain。
名列新聞研究生院（戈門沒有排列專門的大眾傳播專業）的前五名是：Columbia University, Northwestern University, University of Missouri-Columbia, University of Minnesota-Twin Cities, University of Illinois-Urbana-Champain。
美國在1988年有394所大學和學院開設新聞與大眾傳播專業，到1996年發展到449家。就讀此專業的本科生在1988年時有13,797人，碩士生有8,265 人，博士生有826人。到1996年本科生有13,833人，碩士生有10,236人， 博士生有1,162人。本科生基本上持平，碩士生在八年中增加了24%，博士生增加了41%。從本科學生的組成來看，少數族裔的學生逐漸增加。非洲裔黑人從1988年到1996年由7.9%增加到12.2%，拉丁裔由3.3%增加到6%，亞裔由1.6%增加到3.4%，白人則由86%減少到71%。外國學生增長了將近兩倍，由0.8%增加到2.3%。碩士生中黑人學生變化不大，拉丁裔增加了將近一倍，亞裔反而有所減少。博士生也差不多。外國學生到美國來學習這個專業的人很多，在碩士生中佔了13.3%，在博士生中佔了16.8%。
如欲知道更多資訊，可以查詢新聞與大眾傳播教育協會的網址： www.aejmc.sc.e 或寫信到AEJMC去詢問，地址是：AEJMC 121 LeConte College University of South Carolina Columbia, SC 29028
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騙子，大家抓緊組織一下去報案吧，不然到最後毛都見不到，吃人不吐骨頭
E. 我朋友是一家外匯公司他說他們和GCE在合作，GCE馬上要上市了，給他們分
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建議你提供一下該外匯平台的官網，這樣方便去查詢和核對。目前國內市場90%的外匯平台都是黑平台，幾乎都是國內人鼓搗出來的。在國外買個注冊號，包裝之後在國內大肆圈錢。
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沒聽過這個平台，你看下監管和交易模式，總之不太建議你選擇這個平台
I. 三極體怎麼用萬用表分教Gce
朋友，你看看我收集整理的。希望對你有所幫助的。 三極體的測量三極體管腳極性的識別多數小功率三極體的管腳是等腰三角形排列，其頂點是基極，左邊是發射極，右邊是集電極。有的是從管底看，由管帽突出處順時針排列為發射極，基極，集電極。有的管型用管帽色點或者管腳塑料護套顏色來標明極性的，紅色為集電極，綠色為發射極，白色是基極。有的管型管腳是一字形排列，用集電極管腳較短，或者集電極與其它極距離最遠來區別電極，中間是基極，另一個腳是發射極。大功率管一般直接用外殼做集電極引出端。有的在較高頻率工作的三極體，為了屏蔽高頻電磁干擾，管殼用一支腳引出，以准備接地或者接零，符合為ｄ，從管底看，由管殼邊凸出處順時針依次是發射極，基極，集電極，管殼引線。大部分國產硅酮塑封三極體，從正對截角或剖去平面的方向看，從左到右依次是發射極，基極，集電極。超小型三極體將截角的管腳焊片定為發射極，對面是腳是基極，垂直的第三個腳是集電極。另外一種半球形超小型三極體，將球面朝上，從左到右，依次是基極，集電極，發射極。 三極體用萬用表測量管腳極性用萬用表R×100或者R×1K檔分別測量各管腳間電阻，必有一隻腳對其它兩腳電阻值相似，那麼這只腳是基極，如果紅表筆（正表筆）接基極，測得與其它兩腳電阻都小，那麼這只管子是PNP管。如果測得電阻很大，那麼這個管子是NPN管。找到基極後，分別測基極對其餘兩腳的正向電阻，其中阻值稍小的那個是集電極，另外一個是發射極，這是因為集電結較大，正偏導通電流也較大，所以電阻稍小一點。 三極體好壞大致判斷利用三極體內PN結的單向導電性，檢查各極間PN結的正反向電阻，如果相差較大說明管子是好的，如果正反向電阻都大，說明管子內部有斷路或者PN結性能不好。如果正反向電阻都小，說明管子極間短路或者擊穿了。 三極體穿透電流測量判斷用萬用表檢查管子的穿透電流Iceo，是通過測量集電極與發射極之間的反向阻值來估計的，如果穿透電流大，阻值就較小。測PNP小功率鍺管時，萬用表R×100檔正表筆接集電極，負表筆接發射極，相當於測三極體集電結承受反向電壓時的阻值，高頻管讀數應在50千歐姆以上，低頻管讀數應在幾千歐姆到幾十千歐姆范圍內，測NPN鍺管時，表筆極性相反。測NPN小功率硅管時，萬用表R×1K檔負表筆接集電極，正表筆接發射極，由於硅管的穿透電流很小，阻值應在幾百千歐姆以上，一般表針不動或者微動。測大功率三極體時，由於PN結大，一般穿透電流值較大，用萬用表R×10檔測量集電極與發射極間反向電阻，應在幾百歐姆以上。如果測得阻值偏小，說明管子穿透電流過大。如果測試過程中表針緩緩向低阻方向擺動，說明管子工作不穩定。如果用手捏管殼，阻值減小很多，說明管子熱穩定性很差。三極體放大系數β的測量估計：按測量三極體穿透電流的方法，再用手指同時捏住管子的集電極與基極，表針會迅速向低阻端擺動，擺動范圍越大說明三極體放大系數β值越大。