金融機構扶貧徵文3000字

① 如何提升金融扶貧成效，調動金融機構積極性

金融扶貧的性質，其實是提供優質的金融服務，面對廣大貧困百姓專，提供合理有效低廉的資金屬支持是國家金融扶貧計劃的根本，在提升上應該做好幾點，農村普惠金融平台的廣泛建立，引導貧困百姓對金融平台的認識，同時，也要嚴格控制風險，要保證用款人，能夠利用借款實現扶貧計劃。萬易金融崔來

② 精準扶貧 青春同行徵文稿

以為那是冬日裡的一束陽光，傾盡一生的青春為此等待． 以為那是夢靨中的一縷微笑，散盡畢世的榮華為此守候． 愛，只是夢一場；或多或少帶著幽怨、恨意離去； 痛，只是哭一場；擦乾眼淚，忘卻過去重新再來． 想念帶著一點苦澀，從此相思風雨中． 相聚帶著一點愁離，從此各安天涯命． 若人生縱有諸多無奈，也只需盡心盡力面對． 記憶，是青春的伏筆，總免不了對花花世界的痴迷．夢想，是青春的動力，是我們所一直嚮往的國度．歲月，是青春的墳墓，卻是見證我們這一路走來的艱辛．青春，是我們所僅有的；任何人帶不走也割捨不了． 這些年，總是迷迷惑惑，跌跌撞撞；似乎也從來沒有為自己的青春做過真正的打算．許多時候活在了別人的世界裡，把自己當成飾品，當成孤兒．許多時候也明白這樣的活著是多麼的可悲，或許是沒有用心，或許是不夠堅定． 經歷彷彿與年歲成了正比，漸漸才明白，才懂得一些人與物的關系．活在當下多半是為了自討所需，阿諛奉承、仗勢倚人、利益之間人人為所趨．哀嘆社會的不公平，卻忘了這時代已是這樣，弱肉強食、人情冷漠． 感性的人，總有太多不捨得的原因；似乎也終究要為這樣的性情悲憫．看慣了人來人往，聽慣了喜怒哀愁，只是嘗不盡世間冷暖，看不穿紅塵滾滾，道不明冤情錯案．若徒留一片丹心，又何能照得了明月． 感嘆著即將逝去的青春，或許值得，或許不值得？與親情有關，與友情有關，又或許與愛情有關．原以為人若沒了愛情就會死，卻忘了愛情是死不了人，放不下的只是那顆作祟的心． 有時候痛恨這樣的自己，明明知不可能，卻還要勇往直前；明知終究要面對，卻一味的逃避現實；有太多的不切實際，忘了該怎麼去講述． 曾經在我最美好的時光里遇見你，我把這樣的遇見定格為幸福；在那些日子裡我為這樣的幸福付出了很多，只是付出越多的時候，幸福反而離我越來越遠．於是我迷惑，不得而知的結局，卻漸漸明白了幸福需要淡泊，愛情需要沉澱．待到這一切都平靜之後，所留下的才是真正屬於自己的東西．轉眼即逝的是青春，點點滴滴，剪碎在那時的回憶里． 喜歡過客這詞，彷彿也如自己的境遇；總以為人生不過只是得到與失去的過程，有什麼可留戀，又有什麼可追求的呢？戀上一種風景，你會不顧一切的瀏覽她的全部，甚至對於她的瑕疵也能找出適當的美詞來修飾．只是因為你喜歡這道風景，所以你能容忍她的所有．換而言之，誰又會為了不相乾的人或事，而苦苦等待與追尋呢？似乎骨感的現實也正如此． 喜歡品茶，品各式各樣的茶，卻獨獨不能忘的是人生烏龍．品茶時，清淡而又悠遠；入味時，苦澀中略帶甜意；回味時，讓人感嘆．又彷彿如青春一樣，有挫折，有辛酸，有開心，有快樂． 喜歡在午夜裡聽著淡淡的輕音樂，喜歡她的旋律，悠遠而又沁人心脾；彷彿是尋尋覓覓中的驀然回首，那如夢境的感觸，成了我入睡時的催眠曲．有些人，有些事，終究不必太在意，就算真的在意了又能怎麼樣，倒不如沒心沒肺的放空這一切． 許多時候，幸福總在我們身邊縈繞；只是我們都忘了這樣的幸福顯得那麼微不足道，那麼無心暇顧．也始終以為沒有所謂的那種幸福感，或許是我們太過強求，總與幸福失之交臂． 有青春總是幸福的，不經意的相識，相遇，相愛，匯聚了多少的情感交織：寬容與理解．或許愛，或許恨；只是這樣的青春年華終將逝去，看慣了風景的人，凝視自己的時候，是否還能有那麼一點感觸． 曾經的滄海桑田，經過了歲月的洗禮．或許也見證了青春的蘊意．搖曳在記憶中的青春，正一步一步的離我們而去． 當我們說愛的時候，應該讓她自由；不愛的時候，讓愛自由．別等不該等的人，別傷不該傷的心．有時，愛也是一種傷害． 殘忍的人，選擇傷害別人；善良的人，選擇傷害自己．有時候我們應該看的淡一點，那樣傷的就會少一點，時間過了，愛情淡了，也就散了．時間只會讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺． 許多時候我們真的要過了很久很久，才能夠明白，自己真正懷念的，到底是怎樣的人，怎樣的事．什麼事情都會習慣的，譬如別離和思念．青春也總有散場的時候，似乎也該對她說聲：saygoodbye！ 揮揮手，再見了我的青春，這即將逝去的年華，無怨無悔的走過． 揮揮手，再見了我的青春，和那流淌在我最美好的時光里的女神，一同消逝． 揮揮手，再見了我的青春，帶著所有的回憶，一同埋葬。

③ 精準扶貧徵文600字

為貫徹落實省、市、縣委關於深入開展精準扶貧、精準脫貧的一系列精神，在全縣精準扶貧、精準脫貧中彰顯青春本色，展示青年作為，祿勸團縣委深入精準扶貧掛鉤村屏山街道克梯村委會對掛鉤村建檔立卡的15戶貧困家庭學生進行慰問，並發放1萬元的助學金。

在發放儀式上，團縣委書記何萬成說：要有克服困難的思想，艱苦奮斗，同時，對在場的學生提出：努力學習，用優異的成績回饋社會。

④ 以教育扶貧,群眾話民生,圖看民生為主題的徵文,2000字

「書，是人類進步的階梯。」這是高爾基的一句膾炙人口的名句，的確，書是打開知識的大門，許許多多的好書，一點一滴的滋潤著我們的心靈，讓人受益無窮，伴隨著我成長。
在我小的時候，我還不識字，每天晚上睡覺前，都是媽媽給我講書上的故事，我覺得非常有趣。當時，我心裡想：「要是我會識字就好了，就可以自己看書、講故事了。」漸漸地，我升入了一年級，首先開始學拼音，我非常喜歡學，因為學會拼音後，就可以獨自看一些有注音的書了。每次，只要看到大人們在看書，我便拿來一本兒歌書，指著上面的注音，一個字一個字地讀兒歌，到後來，就能看一些比較簡短的故事了。每次看完，我都要講給爸爸媽媽聽，然後仰起小臉，等待著表揚。
到了八九歲時，媽媽為我買了一本《格林童話》和一本《安徒生童話》，我可愛看了。書中講了許許多多的童話故事，比如《丑小鴨》、《豌豆上的公主》、《灰姑娘》、《小菊花》、《皇帝的新裝》等等，我被曲折動人的故事情節所吸引，彷彿這些可愛有趣的人物從書中跳出來與我談心似的。在書海中漫遊，獲得了許多知識，使我懂得了真善美，更懂得了做人的道理。
升入初中了，有空閑時間，總會看一些與科學知識和提高寫作水平有關的書。這些好書豐富了我的知識，提高了我的寫作水平。有一次，語文課上老師教《長征》一文時，同學們提出「五嶺」是什麼意思，「紅軍為什麼要進行長征」等問題。我一聽，嘿，前幾天去小姨家時剛好看過《我的長征》這本書，上面不都寫著嗎？於是，我站起來，自豪地回答了同學們提出的問題。那一刻，聽著大家的嘖嘖稱贊，望著老師那充滿贊許的眼神，內心涌動著一種對課外讀物的感激之情。
好書教會我面對挫折。魯迅先生說過：「真的勇士，敢於直面慘淡的人生！」為了使自己能克服更多的困難，我努力讓自己學會做一個堅強的人。
好書教會我要有遠大的理想。「理想是路上指明的燈光。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有堅定的方向，就沒有了生存的價值。」這是一位名人對理想的深刻體會。於是，我希望通過努力能實現自己的理想。
書，是我親密的夥伴，是我的良師益友。在成長的路上，書教會我許許多多的道理，給我帶來了無窮的智慧和快樂，好書一直伴著我前進。

讀書伴我行

靜靜地坐在小屋裡讀書，是我最喜愛的事。
書籍很美，她是一種心境，一種與作家心靈相通的默契，讀一本好書如同和一位高尚的人談話，能陶冶人的情操，提高人的鑒賞能力，把人帶到一個忘卻的境界。在我看來，讀書乃快樂之本，可以想像世界上如果沒有書籍，人類必定是沒有思想的軀殼，庸庸度日而已。與書相隨是我最大的心願。
我始終記得宋廉告誡後生的話語「余幼時，即嗜學家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，天大寒，研冰堅，手指不可屈伸……」宋廉在那樣艱苦的條件下都能堅持讀書，說明他必定在閱讀中體檢到了快樂，陶淵明有其獨特的讀書方法，那便是不求甚解但人們往往忽略了他「每有會意便欣然忘食」此亦說明了讀書的過程是享樂的過程。
讀書讓我受益匪淺，我在讀書的過程中成長。讀古典詩詞，看蘇軾把酒臨風，才有了「明月幾時有」的疑惑；，看李白「舉頭望明月」才有了「低頭思故鄉」的牽掛；看陶淵明怡然醉酒，才有了「採菊東籬下」的閑適，讀現代作品，小四讓我在香樟樹下漫步。韓寒讓我在三重們里躊躇，冰心讓我在母愛里徜徉，還有更多——感受魯迅簡練，平實中的深邃，尖銳，泰戈爾詩行里璀璨的魅力，書中自有黃金屋，在這座黃金屋裡我懂得了很多很多……
我從書中知道名人如何成名，偉人如何建功立業，所有的悲歡離合，酸甜苦辣我都從書中獲得，是書讓我知道了怎樣笑對生活。
在書中翱翔讓我在緊張和激烈後得到一絲安慰，讓心靈走進一片深邃而靜謐的天地，而後，她總能清除我的煩惱與憂愁，從心靈深處流淌出一泓碧瑩的清泉，靜靜的洗滌心靈的塵垢。
成長，有書伴我 ，此樂何極！
讀書是快樂的
泡上一杯綠茶，碰上一本好書，坐在樹蔭下享受清晨的寂靜，金色的陽光穿過樹枝，灑在雪白的書頁上，溢出的書香彌漫的空氣中。陽關不再灼烈，鳥鳴聲不再嘈雜，此時的世界寂靜無聲。
從小就很羨慕那些富翁，他們可以開著令人駐足觀望的名車，可以平淡的看著一桌子的山珍海味。雖然我沒有品嘗過絕品的美味佳餚，沒有住過豪華的洋房別墅，沒有華麗的賓士寶馬，沒有享受過富人所享受的一切，但我堅信，我的快樂不會因此少一點點。上帝雖沒有賜予我取之不盡的物質財富 ，但賦予了我用之不竭的精神財富——書
在書中，我找到了屬於自己的快樂，我羨慕孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機妙算，敬仰宋江的義薄雲天，欣賞林妹妹的清新脫俗，我迷醉於那「談笑有鴻儒，往來無白丁」的恬淡，敬佩於那「粉身脆骨渾不怕，要六清白在人間，」的高風亮節，感嘆於那「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的磅礴氣勢。陶醉於那「銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢」的意境。感動於「臨行密密縫，意恐遲遲歸」的神情母愛。
在讀書的快樂中，書也教會了我很多。當我因做錯事被老師批評時，我明白「一日為師，終生為父」，當我因就點小事而於同學吵架時，我想起「有緣千里來相會，無緣對面不相逢」，當別人惹我不開心，我便對自己說「生氣時拿別人的錯誤懲罰自己」，當我為取得一點成績沾沾自喜時，我忽然悔悟「山外有山，人外有人」「一山更比一山高」，當我因一次失敗而垂頭喪氣時，我亦想起「陽光總在風雨後，總相信有彩虹」「不經歷風雨，怎能見彩虹」當我的東西被人不小心弄壞時，我知道我應該諒解，沒有烏雲的諒解，怎能有著這燦爛的陽光？
書伴我成長，有書的生活是快樂的。

讀書是幸福
有一種幸福叫「讀萬卷書，行萬里路」。它是現實世界與精神世界完美結合的產物。
我的姐姐是個書迷，竟到了「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」的地步，在她的熏陶下，我也愛上了讀書。小說、散文、詩歌、戲劇……只要是好書，我都會去涉獵。盡管有時看過之後懵懵懂懂，不知所雲，但我仍樂此不疲，甚至達到廢寢忘食的地步。一次偶然的機會，我接觸到了一本書，在這本書里，我認識了「人比黃花瘦」的才女李清照；認識了「誰言寸草心，報得三春暉」的孝子孟郊；認識了「足以怡情，足以博採，足以長才」的偉人培根……平淡的日子裡，與他們談話和交流，使我的心頓感充實。
快樂的日子，聽著《陽春白雪》和蘇軾吟 「明月幾時有，把酒問青天」；哀傷的日子把李清照「花自飄零水自流」的詞句記於日記中，留下淚的印痕；下雨的日子，依窗而坐，捧讀朱自清的《漿聲燈影里的秦淮河》，讓美艷的文字敲擊我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨影，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕蓉的《寫給幸福》與羅曼·羅蘭交流《寂寞的感覺》和冰心一起品味《人生的感悟》……
在讀書的過程中，我也認識了一位詩人——李白。「世間行樂亦如此，古來萬事東流水」，這是詩人的無奈與感慨。「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？」是這位「醉後敢將天子傲」的千古詩才和傲骨；面對世間險惡，官場的濁污橫流，李白選擇行樂迴避，但他並沒有丟棄那「仰天大笑出門去」的豪情和「天生我材必有用」的自信，更沒有放棄過對「直掛雲帆濟滄海」的追求。也許這些就是這位「謫仙人」能詩能賦傳千古的重要原因吧。
在書的世界裡，我知道了太多太多。花季的我，漫步於書花之園圃，徜徉於書香之殿閣，發現了讀書也是一種別樣的生活。體味生活，品讀好書，個中滋味，怎一個「樂」字了得！讀書，真是一種幸福！
鳥兒「讀書」是為了展翅高飛；花兒「讀書」是為了芳香四溢；小溪「讀書」是為了直奔大海；太陽「讀書」是為了照亮四方。而我讀書卻是為了讓精神得以充實，得到滿足。
讀書使人充實。有一本好書在手如同滿腹經綸的學者得到了一支好筆，如同百步穿楊的射手有了一支利箭，我們可以在書中尋求自己想要的答案。在書中，我們可以為「出師未捷身先死」的岳飛等愛國英雄扼腕嘆息；在書中，我們可以為「國仇未報壯士老」的陸游等愛國詩人而感傷；我們也可以把失落寄託在李白「天生我材必有用，千金散盡還復來」的自我堅持中；也可以將自己的迷茫用「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」來傾訴。當我們看到保爾·柯察金的堅韌時，不禁要反思自己的軟弱；想到泰戈爾的心聲，我們將會領悟人生的真諦，從頭再來；記起海倫·凱勒時，我們又將接受愛的洗禮。這一切都讓我們變得充實，並且也明白了一切都要堅持奮斗！是他們激勵了我們，使我們得以在充實中向前邁進！
讀書使人明智。在生活中我們可以巧用孫子兵法，在人生中我們可以施以三十六計。在書中，柯南的推理讓我們的思維飛速旋轉；諸葛亮的料事如神令我們心潮澎湃；《海底兩萬里》讓我們盡情遨遊在水中世界；《十萬個為什麼》又讓我們破解了一個個世界之謎；《大網路全書》讓我揚帆在豐富的知識海洋中……這無不使我們的思維變得敏捷，使我們變得明智。在人生中，掌握豐富的知識才會有所作為。讀萬卷書，行萬里路。人生在世才會多一些經驗去面對困難。
讀書使人快樂。讀書的快樂在於了解書中活靈活現的人物。憨態可掬的豬八戒；神通廣大的孫行者；楚楚動人的嫦娥；行俠仗義的郭靖，甚至了保衛和平的奧特曼，降妖伏魔的葫蘆娃，四海為家的濟公，聰明伶俐的一休都讓人們捧腹於他們的一舉一動，陶醉於他們的一眸一笑，喝彩於他們的一打一斗，稱贊於他們的一言一行。書中的快樂還在於那些引人入勝的故事情節，或是高潮跌起，或是力挽狂瀾，或是一馬平川，或是坎坷不平，這些都讓人們在不知不覺中愛上書，享受快樂。當然書的快樂不光來自於書的本身，還有你在讀書中學到的東西，從中領悟到的快樂，這些快樂可以讓你精神上得到很大的滿足，並進而成為一筆寶貴的財富。
書，你是我精神上的食糧，今生有你相伴，人生不會枉然！
生活因書而精彩
與書相伴的日子,我是個幸福無比的女孩。
上學前，心思細密的媽媽為了她的寶貝女兒能在睡夢中甜甜的微笑，常給我編些故事，什麼小老鼠過家家，小羊羔找朋友之類的，聽的我興奮不已。不善言辭的爸爸則抓住一切機會，從別人那裡淘回帶字帶畫的書，看的我津津有味，茶飯不思。
第一次背上書包上學，剛發的新書成了我的珍寶，只一個通宵，我就將四本新書啃了個遍，心裡頭更是從未有過的滿足與自豪——我有自己的書了！
終於有一天，我幸運地成為班級圖書管理員。那滿滿一抽屜的書，就在我的管轄范圍了。走近那個夢想的天堂，面對那些精美的書籍，我目不暇接，興奮不已。好比是久行沙漠乾渴難耐，我一個猛子扎進了這片綠洲。一開始，《我們的秘密》帶我走進小作者的心裡，那奇妙的世界讓我睜大好奇的雙眼。接著是《上下五千年》、《安徒生童話》、《伊索寓言》，或歷史天空，或童話王國，我放飛想像，恣意縱橫，和小動物嬉戲玩耍，和同齡朋友拼魔法。再後來，我走進了小說世界，為魯賓遜的荒島求生驚嘆，為格蘭特船長的命運擔憂。隨尼摩船長領略奇異的海底風景，隨曹雪芹見證一幕愛情悲劇，嘆寶玉的痴，訴黛玉的愁。現在，我的閨中好友又多了兩個——《讀者》、《情感讀本》。它們無聲地陪伴我左右，給我寧靜與淡然，給我感動與震撼。
生活中可以沒有美味佳餚，只要有好書，就是最可口的精神食糧。
生活中可以沒有錦衣珠寶，只要有好書，就是最稱心的心理裝點。
生活中可以沒有三五知己，只要有好書，心就有了最踏實的依靠。
生活因書而精彩！我因閱讀而幸福！
生命永恆的香味——與書本同行
書香，是生命永恆的香味。書香不是茶，愈沖愈淡；書香而是酒，越陳越香。
小時候的我喜歡偎依在父母的懷里，聽他們講牛郎織女，嫦娥奔月。
小學五年級時，父母口中的故事已不能再滿足我的需求。由於學習太輕松，閑著沒事做，去書店買來一本《西遊記》。裡面的故事情節非常吸引人，我時常不禁為之潸然淚下，幼稚地認為孫悟空是一個壞蛋，他常常不聽師傅地教導，師傅不但應該生氣，而且還應該告訴他父母。
讀六年級時，由於老師布置作業要交讀書卡片，所以心不甘願地又翻開了那書。不想，書中情節一下驚險多了，處處扣人心弦。看到精彩處，不禁拍案叫好，看到有冤難辯處，不禁替他們惋惜，看到驚險離奇處不禁為他們捏一把汗；看到精彩段句，不禁忘情地背誦……雖然是讀同一本書，但是這次的感覺大不一樣。從書中讀出了孫悟空樂於助人的奉獻精神；讀出了沙僧任勞任怨的朴實憨厚；讀出了八戒憨厚可笑的無奈滑稽……
初一時，由於好奇，再次翻開了那書。書還是那書，一點沒變，可是這時的我已不是那個幼稚的女孩。在這次的拜讀中，我讀出了孫悟空他大鬧天宮，打敗十萬天兵天將，令玉皇大帝也無可奈何，背後的一個桀驁不訓、敢作敢當的英雄；讀懂了他勇敢機智、愛憎分明的俠義氣魄；讀懂了八戒能夠知錯就改的個中秉性……
現在的我喜歡與書相伴。常攜伴朗月與燈燭同照，卧讀與神遊並驅。人間韶光短，書中日月華長。而更多的時候，我掩卷沉思，在靜謐的一隅放飛心靈。
書香不是茶，愈沖愈淡；書香是酒，越陳越香。
精美的書籍，我的同行者，你有如細雨過後的梧桐，洗去了浮塵，透出了清綠。在清閑午後，在落日黃昏，用眼讀你，用心讀你，讀不盡的精美，讀不盡的樂趣。

與書本同行，我享受著生命永恆的香味。
書，我的益友
書，我的益友。

多少個漫長的日夜，是你伴我走過，多少個漆黑的夜晚，是你給我光明，多少次十字路口的徘徊，是你告訴我正確的方向。

我是一個愛幻想的女孩，小時候，那富有夢幻色彩的童話書籍充盈著我的生活，她一次次將我帶入神話的殿堂。在那裡，我曾和可愛的小矮人一起快樂的嬉戲，曾對萬能的馬拉丁神燈朝思暮想，也曾對巫婆惡魔們的陰狠毒辣咬牙切齒。愛憎分明的神筆馬良，小巧玲瓏的拇指姑娘……伴我走過天真爛漫的孩童時代。

長大後，書成了我生命中不可缺少的一部分，魯迅、冰心等文壇巨星逐漸步入我的生活。

讀《朝花夕拾》，我穿越時空的隧道來到舊中國，同魯迅在百草園中拔何首烏，看看是否真的能成仙；同魯迅一起在雪地里捕鳥，卻屢次不爽；同魯迅在三味書屋念著「之乎者也」，壽鏡吾老先生那特有的風格，讓我一次次捧腹大笑。還有百草園里的美女蛇，閏土鋼叉下機靈的猹……魯迅的童年時光承載著我的喜怒哀樂。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我感受到了保爾不向命運屈服的精神魅力，他以頑強的毅力戰勝了種種困難，鋼鐵般的意志時刻激勵著我，於是，我樹立了勇往無前的信心，堅定了對生活的無限嚮往。

讀《愛的教育》，我走進了一群活潑可愛的孩子們的內心世界。在那裡，循循善誘的老師們教我如何做一個善良寬厚的人；善解人意的父母們告訴我什麼才是有愛心，有教養。字里行間不僅滲透著父母、師長、朋友間的小我之愛，更多的是對國家、社會、民族的人間大愛。這一切，引導我永遠保持一顆勇於進取、善良真誠的心。

一部部經典佳作，一個個動人故事，一幕幕曲折情節，在我眼前匯聚成密密麻麻的鉛字。

書中，有千奇百怪、引人入勝的海底世界；有如水中月、鏡中花的世外桃源；有催人淚下、感天動地的情感故事；有扣人心弦、驚心動魄的曲折經歷；有深思熟慮、發人深省的至理名言……是書，是這些充滿靈性的文字，激起了我對生活的激情，對學習的熱愛，對未來的嚮往。

書，你讓我樹立遠大的理想；書，你教我在困難面前不低頭；書，你讓我知道要努力進取，將祖國的未來裝點……

書，攜我走過無瑕的孩童時代，伴我走過純真的童年時光，陪我走過燦爛的青春年華，今後，書將伴我一生。

書，我的益友。

⑤ 扶貧作文怎麼寫

在當今社會，雖然有很多富裕的家庭，但是貧困家庭也不在少數。因此，為了讓這些家庭的日子可以過好，便推出了「精準扶貧」這一個項目。

這個項目對貧困家庭有很大的幫助，可以減輕家庭經濟負擔，孩子們上學，學費可以減半，人們可以住更好的房子，去醫院看病也會有很大的優惠。

做好扶貧工作，不僅關繫到農村的切身利益，更關繫到農村，能不能實現穩定和諧發展的長遠大局。扶貧開發是全面建設小康社會和建設社會主義新農村的一項重要任務，是構建社會主義和諧社會的具體行動。用五年的時間，使貧困村人均純收入達到5000元以上，基本解決貧困村群眾安全飲水，使貧困村落後面貌有明顯改善。

扶貧堅持攻堅與全局工作相結合；堅持連片開發與分類扶持相結合；堅持資源開發與生態保護相結合等，總之就是讓作文http://www.zuowenwang.net/貧困家庭負擔可以減輕。

以前許多鄉下都是泥濘小路，可現在政府國家都為農村人民著想，不僅為他們撲了水泥路，還為那些貧困戶修建了現代化的小樓房，讓那些貧困戶可以不用住在一到下雨天就漏水的房子內，也方便了，在鄉下上學的孩子，不用踩著泥濘去上學。

之前和我們住在一個院子里的李阿姨他們一家，就因此住上了好的房子。教育方面也有不少的例子，為了讓24世紀的我們，長大後不是「文盲」，而成為祖國棟梁之材，所以國家嚴格要求教育標准，並讓貧困山區和孤兒院的孩子都上得了學，都有足夠的課外書以及學慣用具，讓孩子們都可以接受同等的教育。

在當今社會，我們幸福的同時，有人還在過著艱苦的日子，精準扶貧，可以提高人們的生活，有利於消除貧困，全面建成小康社會，有助於中國共產黨執政興國。

⑥ 求一篇扶貧幫困體會徵文

扶貧幫困助學倡議書

各位網友：

當悠閑在肯德基坐著啃雞腿時當在大手大腳花錢時當衣服鞋子都還好就在急著換高檔服裝時你們是否知道在邊遠山區里還有很多因家庭貧困上不了學孩子還有很多因交不上學費輟學在家孩子還有很多每天都是洋芋加酸菜湯充飢孩子們還有很多由於凳子每天都站著聽課學生們！
有家人患病有父母雙亡有家庭收入微薄無力支付他們學費他們各有各不幸但是他們堅強而自立刻苦而樂觀為了能進入學堂能到更好學校讀書改變命運在他們眼裡充滿著希冀光芒他們心理裝滿著瑰麗夢想然而家庭困難阻斷了他們前進步伐經濟困擾使他們夢想瀕於破滅「一方有難八方支援「是中華民族傳統美德「互幫互助扶貧幫困」是社會倡導時代新風它體現了人類最高尚品質最美道德情操為響應國家提出「不讓孩子失學不讓孩子輟學」號召讓伸出友愛之手共同幫助民族地區貧困學生只有讓孩子們上學才能改變山區貧窮落後現狀也許您家庭並不富裕但聚沙成塔聚腋成裘您善舉您點滴付出卻能改變學生一生命運讓暗淡年華重新迸發出燦爛光輝讓希望光芒照亮他們前程

⑦ 作文:《扶貧之路》(600字) 徵文

在我們幸福時，身邊有一群被我們遺忘的孩子．他們沒有我們這麽幸福，他們因貧困而沒有上學，穿的破爛不堪，身上也很臟，他們應該說是我們最應該幫助的對象．我們在偷懶曬太陽時，他們卻只能和幾位大人擠在一張床上，時冷時熱的；我們周末在商店瘋狂SHOPPING時，他們卻只能在家裡幹活；我們在糟蹋米飯時，他們卻只能在田地種麥子．．．．．．我們吃肯德基麥當勞時，他們卻只能在家裡吃剩飯剩菜；我們玩過山車海盜船時，他們卻只能在家門口玩一些能玩的游戲；我們追星捧族時，他們卻一點也不知道什麽是追星？什麽是捧族？ 我們追逐時尚，他們卻只能穿著那身破爛不堪的衣服． 期待所有的一切會因他們而有所轉機． 我們同情，我們流淚；我們象徵性的捐款；贈書包，贈書本；手拉手，肩並肩。平靜之後，他們照常走幾個小時的山路去上學；照常吃難以下咽的飯菜；照常用樹枝在地上寫字；照常在寒冷的冬季生凍瘡； 照常拖著小小的身軀劈柴； 照常仰望遠方想念他們的爹娘．他們才是我們真正應該幫助的人．他們的生活不是那樣的富裕，他們天天忍受的是多麽痛苦的事情．他們每天上學都要走幾個小時的路，而我們現在卻只有走20分鍾左右，就可以到校了．幾個小時和20分鍾相比較，幾個小時大於20分鍾，這個差距是那樣之大．

⑧ 扶貧徵文題目該寫什麼

1.農村扶貧開發

2.扶貧先扶智

3.教育扶貧

4.鄉村扶貧共築中國夢

5.扶貧感人故事

⑨ 脫貧攻堅戰論文3000字

扶貧工作作為黨的富民政策的組成部分，作為推動農村經濟體制深入改革的內容，越來越受到全黨的重視和全社會的支持。黨的十三屆八中全會通過的《中共中央關於進一步加強農業和農村工作的決定》中明確指出：在今後較長的一段時間內，要繼續抓好扶貧工作。因此，如何搞好扶貧工作就是一個亟待解決的大問題。本文試圖通過對宋家埡村的剖析，找出貧困地區貧困的成因，並提出一些對策。
南漳縣薛坪鎮宋家埡村是一個年人均純收入只有214元的貧困村，轄7個村民小組，1 2 5戶，586人。
過去這里傳著一句順口溜，是對這個地方的一個真實寫照：「山大石頭多，出門就爬坡，吃糧靠救濟，油鹽靠雞窩。」十一屆三中全會以後，宋家埡村實行了家庭聯產承包責任制,土地分給了各家各戶經營，農民的生產積極性被調動起l來了，基本上實現了糧食自給有餘。但是，由於各種原因，這里仍然處於自給自足的自然經濟狀態，生產力十分低下，農民生活比較貧困。據統計，宋家埡村年人均純收入19
8 9年只有156元，經過市民政局兩年的扶持，1990年為187元，1991年達到了214元，仍比全縣年人均純收入493元的水平低43.4%。
一、成因淺析
調查表明，造成貧困地區長期貧困既有自然的原因，也有社會歷史的原因;既有外部的原因，也有其自身內部的原因。從宋家埡村貧困狀況的分析結果表明，主要是以下六個方面的原因相互交織，共同促成。
1、自然資源貧乏。宋家埡村地處山區，位於南漳縣西部，平均海拔800多米，耕地面積678畝，人均耕地只有1.1畝。這里資源貧乏表現在四個方面。一是山上沒有砍的。這里雖然山場面積大，但是山上到處都是裸露的岩石,沒有土層，長不成大樹，只有一些灌木生長在石縫之中。二是地下沒有挖的。據地質技術人員勘探，這里沒有重要的礦藏可挖。三是耕地貧瘠。這里的耕地一部分在山溝里(當地叫沖)，大部分分布在半山坡，是用石塊壘起來的梯田(當地叫架子田)，土層很薄。這種耕地既不保墒，也不保肥，更不保溫，糧食產量極低。盡管近年來採用了一些新技術，投入了大量的良種、化肥，地膜，但年畝產糧食一直在700斤左右徘徊。四是水源十分缺乏。宋家埡村無水源，莊稼需水和人畜飲水全憑老天恩澤。近年來我市民政局拿出2萬多元幫助村裡建了近百口蓄水池，緩解了人畜飲水的矛盾，但對莊稼旱期灌溉卻無能為力。若是風調雨順年成尚好，若是遇到災害，糧食就會減產或絕收。前幾年曾多次在玉米揚花壓米的關鍵時期出現「卡脖子旱」，致使好端端的莊稼大量減產。
2、交通運輸不便。產品能不能轉化成商品，一個重要的環節是交通運輸。如果交通運輸不發達，產品運不出去，永遠實現不了它的商品價值。宋家埡村恰恰是在這個環節上存在問題。這里地勢高、山多，125戶人家分散居住在幾十座山坡上和14條溝溝窪窪里，往往是一座山一個窪就是一戶人家。通往各家各戶的路都是羊腸小道，行走十分不便。1組3戶農民住在海拔1200米的高嶺寨，那裡山高坡陡，道路更難行，全村農民運輸全靠肩挑背馱。最遠的幾戶，到村委會交售定購任務糧或買化肥，要用背簍背三、四公里，翻越六、七座山，走兩個多小時。冬、春大雪封山後，農民們不能出門，只能呆在家裡。由於交通不便利，這里山上生長的柿子、核桃、白果、櫻桃、香椿、薪柴等土特產無法運出上市，白白地被爛掉或自己消耗了另一方面，外面的商品信息也很難傳播到這里，使這里變成了"世外桃源"。
3、商品意識淡薄。貧困地區貧困的一個重要原因，就是商品意識淡薄。他們沒有經商或從事商品生產的慾望,總是停留在「養豬為過年;養雞弄幾個油鹽錢，種田求個肚兒圓」這個舊觀念的圈子裡，不敢大膽突破。如宋家埡村有這么兩個例子就很能說明這個問題。一是各家各戶每年殺豬以後，不是拿一部分到市場上去銷售，變成現金，然後用於生產投入，而是分割成若干塊，用松煙熏一熏保管起來，留著自家慢慢吃。宋家埡村每戶每年平均熏豬肉200多斤，最多的戶有400多斤，使資金不能快速周轉，發揮其應有的效益。二是農忙以後，青壯年勞力不是出去找活路，跑生意，搞副業，而是呆在家裡享清閑，好端端的勞力和寶貴的時間就這樣白白地浪費掉了。
4、產業結構單一。
貧困地區農民往往不注意因地制且調整產業結構，傳統的種田顧肚子觀念很難改變,這是造成其貧困的一條重要內因。據統計，宋家埡村1991年國民生產總值(毛收入)為19.6萬元，其中農業收入11.45萬元，佔58.4%;林、牧、副業收入8.16萬元，佔41.6%。集體有一個由市民政局扶持的糧油加工房和一個小商店，個體加工和商店是個空白。桑蠶生產按說是宋家埡村一個佔地少、收益大、見效快的經濟項目，但在這里也沒有形成大規模生產，各家各戶只是在田邊地頭，房前屋後栽了少部分桑樹。全村今年春、夏、秋三季養蠶才60張，潛力沒有很好地發揮出來。今年市民政拿出資金4430元，購買了1.5萬株桑樹苗和320棵速成白果樹苗，讓村裡發展桑園和白果園。開始農民們還不樂意接受，捨不得拿好田，後經工作隊員反復宣傳，部分農戶才算拿出了5分當家田種植桑樹和白果樹。
5、社會化服務程度低。這是造成貧困的一條外部原因。分田到戶、實行家庭聯產承包責任制以後，農業生產由過去的集體經營，變為單家獨戶的分散經營，這就要求有較高程度的社會化服務與之相配套。但目前貧困地區的社會化服務程度較低，不能與新的生產方式相適應。據調查，目前少數貧困地區基層政府及其職能部門，向農民群眾徵收過多，為農民提供各種服務較少。如宋家埡村每戶每年向鎮獸醫站交5元錢家畜家、禽防疫費，但獸醫站卻不發防疫葯，不打防疫針。農戶的家畜、家禽生了病，獸醫站從不過問或治療，即使費力把他們請來，還要交醫療費。一組農民劉高峰家養有一頭80多公斤重的肥豬和一頭老母豬，由於畜醫站未發防疫葯，未打防疫針，生病後又無人治療，結果今年上半年得病後殺了一頭，下半年另一頭只差三天就要下仔的老母豬又病死了。劉高峰今年僅此一項就損失700多元，他的愛人還大哭了一場。另外，農民急需的化肥、農葯、柴油等物資也很難買到，出售糧食、蠶繭不能完全領到現錢，存在打白條現象，農業生產因此受到嚴重影響。
6、文化教育落後。文化教育落後是貧困地區的一個通病，也是造成貧困的一個根本原因。因為在生產力諸要素中，勞動者即人起著掌握生產工具、改造勞動對象的重要作用。人的素質優劣，直接影響到生產力水平的高低。而人的素質的提高，只有依靠文化教育水平的提高。但目前貧困地區文化教育遠遠落後於城市和富裕的農村。這里農村沒有電影、電視看，沒有收音機和廣播聽，書報雜志也很難看到，農民過著日出而作，日落而息的單調生活。
村辦小學師資和教學條件也差，一、兩個民辦教師帶七、八十個學生，一、四年級合一個班，二、三年級合一個班，兩個老師既帶語文，又帶算術，其它課程只有砍掉。由於教學條件差，學生升學率極低，大部分只能讀個小學。據統計，宋家埡全村586人中，高中畢業鉤有14人，初中畢業的有45人，小學文化程度的有180人，文盲、半文盲為216人，占總人口的45.5%。村幹部的文化結構也極不相稱，全村6名幹部中有初中文化程度的2名，另4名只有小學文化程度。很難想像，象這樣文化教育狀況的地區，怎能快速擺脫貧困，走上富裕道路。
二、對策展望
如何使貧困地區脫貧致富，這是一項十分艱巨的任務,也是一道難題。它是一項復雜的社會系統工程，涉及到社會、政治、經濟、文化、教育等諸多方面，聯結民政、財政、科技、供銷等眾多部門，並且需要一個過程，不能企於短期內即達目標。針對上述分析的原因，我們可以先從以下幾個方面努力。
1、切實加強領導，建立扶貧工作責任制。
實踐證明,搞好扶貧工作是堅持社會主義根本制度，進一步體現黨的宗旨，密切黨和政府同人民群眾的血肉聯系的政治大事;是落實黨的富民政策，走共同富裕道路的具體行動;是促進全國經濟平衡發展，穩定農村局勢的實際步驟，是一項嚴肅的政治任務和重要的經濟任務。因此，各級黨委、政府應切實加強對扶貧工作的組織領導，把扶貧工作列入重要的議事日程，常抓不懈。具體講，其一，要成立扶貧工作常設機構，配備素質較高的幹部，組織協調扶貧工作，研究、交流扶貧工作方法和經驗。其二，建立扶貧工作責任制，堅持採用派駐扶貧工作隊和工作組的有效形式;實行對口承包，不脫貧不脫勾，並具體規定一些獎懲辦法將責任落實到人。其三，要組織和發動全社會的力量，支持，幫助扶貧工作。
2、制定扶貧規劃，確立扶貧目標。
要想使貧困地區改變貧困面貌，首先必須在深入細致的調查研究基礎上，選准主攻方向，制定一個科學合理、切實可行的扶貧規劃。規劃應包括三個方面：一是總體規劃，即通過扶貧應解決的主要問題和應達到的總的目標;二是年度規劃，即每年所應實觀的目標;三是各項具體規劃，如人才培養規劃，科技興農規劃等。規劃必須因地制宜，並且具有可操作性。各地實踐證明，凡是制定了一個好的規劃的地方，那裡的扶貧效果就明顯。反之，若是頭痛醫頭，腳痛醫腳，東一榔頭，西一棒子，一人一套搞法，其結果只會是年年扶年年貧，浪費了人力、財力和物力，給黨和人民造成損失，貽害無窮。
3、扶本、扶智，增強造血功能。
十一屆三中全會以來，我國農村改革取得了舉世公認的成功，其根本原因有兩條：一靠政策，二靠科技。長期以來，我們做了大量的扶貧工作，國家拔出了大批救災、救濟款物，並取得了顯著效益。但一個值行注意的問題是，在扶貧過程中，由於對人才與技術的開發與扶持不夠，其結果是：「救濟年年搞，年年不溫飽，專靠錢和物，窮根斷不了。」這說明光靠輸血只能維持生命，只有傳授技術，增強自身的造血功能，才能健康成長。扶貧工作必須抓住「扶本扶智」這個根本。扶本扶智就是要激發人的主觀能動性、積極性、創造性和苦幹實干精神，發揚艱苦奮斗精神;就是要發展教育，輸入信息，更新觀念，改變人的愚昧狀況;就是要向廣大貧困戶進行實用技術培訓，傳授一技之長，發展生產，使他們獲得脫貧致富的實際能力。
4、分清貧困戶類別，因人施扶。
我們在調查中發觀，雖然一個村是貧困村，但窮襯里也不乏富裕戶。為什麼在相同的客觀條件和外部環境下，卻有窮有富呢?這就需要對貧困戶進行分類，再分析原因，最後因人施扶。目前農村貧困戶按其原因來分，大致有如下十種類型：(1)缺勞力型，(2)缺資金型，(3)缺技術型，(4)缺門路型，(5)經營無方型，(6)痴呆傻弱智型，(7)
孤老(小)型，(8)懶惰型，(9)家大口闊型，(10)天災人禍(包括疾病)型，等。對這些不同類型的貧困戶，就需要採取不同的扶持辦法。如對缺勞力型戶，我們就要發動同村同組農民義務幫工，並減免其義務工，幫助他們發展食用菌，桑蠶、家禽等輕體力、技術型、收益大的生產項目。對懶惰型戶，一是要扶志，即幫教立志，使其克服好逸惡勞的惡習。二是制度約束，防止其外出亂跑。三是誠心幫助，解決其具體困難。對天災人禍和患病致貧型戶，政府和集體要及時扶持資金和物資，給予救濟，使其增強抗災自救的能力，盡快恢復生產。
5、認真貫徹計劃生育政策，嚴格控制人口增長。
人口控制問題是一個關繫到貧困地區能否最終脫貧致富的關鍵問題。在貧困的農村，人口增長速度要盡快控制住。不能越窮越生、越生越窮。要採取措施，克服近親生育、人口素質下降的傾向，避免痴呆傻和弱智等新的貧困因素再生。如果貧困地區不把計劃生育和優生優育工作抓好，即使我們的財富和生產能力不斷增加，但有相當大一部分被新增人口吃掉，結果仍舊擺脫不了貧困，達不到小康。特別是我們農村基層政府、村民委員會，要把好第一關，堅決執行計劃生育一票否決權，為控制人口做出積極的努力。
6、跳出「以糧為綱」的圈了，因地制宜調整產業結構。
不合理的產業結構是貧困地區經濟發展緩慢的病根。貧困地區要徹底擺脫貧困，普遍面臨著調整產業結構的艱巨任務。以選擇發展具有當地優勢的產業為目的的調整，是扭轉貧困地區經濟惡懷循環的一大工程。如宋家埡村人平只有1.1畝地，種糧食充其量只能混個肚兒圓。若充分利用當地荒山坡地，大力發展優質煙葉，茶葉、桑蠶、板栗、核桃，白果、杜仲、棗皮等收益大的經濟項目，再輔之以其它工付業項目，盡快脫貧致富是不成問題的。
7、發揮上級和基層兩個積極性，啟動內在活力。
區域貧困、發展不平衡是我國社會經濟發展中的重要問題。為解決這個問題，國家制定了許多扶貧的優惠政策，上級每年把大量的資金和物資投放到貧困地區。這有它積極的一面，同時也有它消極的一面，即從客觀上助長了當地政府和農民等、靠、要的依賴思想。因此，扶貧工作必須注意把上級政府扶貧的積極性與當地政府、村民委員會和農民脫貧的責任感和緊迫感結合起來，改變過去那種把扶貧工作單純看作是上級政府的事，而貧困地區基層政府和部門處於應付被動地位的狀況。當地政府及其部門有責任、有義務向農民及時提供產前、產中和產後等社會化服務，同時應切實減輕農民負擔，杜絕亂攤派，減少不合理的收費，為貧困地區脫貧致富創造良好的外部環境。