❶ 安全教育的主要內容包括哪些方面
(一)
依據國家的有關法律、法規,按照學校的各項規章制度,加強校園內治安管理,負責維護學校的安全、穩定和正常的教學、科研、學習、生活秩序,保障師生員工的生命財產及合法權益不受侵害;
(二)
加強與公安機關的橫向聯系,及時向公安機關報告校園內發生的刑事、治安案件,依據有關規定,協調和處理學校內部糾紛、輕微治安案件。保護案發現場,緊密聯系和協助公安機關偵破刑事和治安案件,妥善處理校內突發事件;
(三)
嚴格按學校下發的《關於來校務工人員的管理規定》和《施工單位安全責任狀》來進行對外來務工、從業人員的動態管理。辦理外來人員的臨時出入證;
(四)
定期開展法制、消防、安全防範及維護校園穩定的宣傳教育,增強師生員工的法制觀念、消防知識、安全防範意識及自覺維護校園安全、穩定的意識;
(五)
貫徹落實《消防法》和公安部《61號令》等有關消防法規。建立、健全消防檔案,制定消防管理制度和滅火應急疏散預案,定期組織消防演練,督促落實與各部門簽定的《九江學院消防安全責任狀》;
(六)
為各部門配置規定的消防器材,設置防火、安全標志,培訓消防安全員和安全小組成員,經常性的檢查、維修消防器材,確保其完好率;
(七)
定期和不定期進行消防、安全檢查,對發現安全、火險隱患的部門及時下達隱患整改通知書,消除安全、火險隱患。建立安全、消防重點要害部位每日安全、防火巡查制度,確保安全、消防重點要害部位的安全;
(八)
負責學校舉辦大型活動的消防安全及協助有關部門維護現場治安秩序的工作;
(九)
組織撲滅初起火災,協助消防部門做好火災現場撲救、保護和火災後調查取證工作;
(十)
完成校黨委以及上級公安機關、消防部門交辦的其他工作任務。
❷ 安全教育包括哪些
安全教育的內容一般包括:安全生產思想教育、安全生產知識教育和安全管理理論及方法教育。企業應根據不同的教育對象,側重於不同的教育內容,提出不同的教育要求。
1、 安全生產思想教育
主要包括安全生產方針政策教育、法制教育、典型經驗及事故案例教育。通過學習方針、政策,提高企業各級領導和全體職工對安全生產重要意義的認識,使其在日常工作中堅定地樹立「安全第一」的思想,正確處理好安全與生產的關系,確保企業安全生產。
通過安全生產法制教育,使各級領導和全體職工了解和懂得國家有關安全生產的法律、法規和企業各項安全生產規章制度。使企業各級領導能夠依法組織企業的經營管理,貫徹執行「安全第一,預防為主」的方針;使全體職工依法進行安全生產,依法保護自身安全與健康權益。
通過典型經驗和事故案例教育,可以使人們了解安全生產對企業發展、個人和家庭幸福的促進作用;發生事故對企業、對個人、對家庭帶來的巨大損失和不幸。從而堅定安全生產的信念。
2、 安全生產知識教育
主要包括一般生產技術知識教育、一般安全技術知識教育和專業安全技術知識教育。就是說,通過教育,提高生產技能,防止誤操作;掌握一般職工必須具備的、最起碼的安全技術知識,以適應對工廠通常危險因素的識別、預防和處理;而對於特殊工種的工人,則是進一步掌握專門的安全技術知識,防止受特殊危險因素的危害。
❸ 安全教育主要包括哪些內容
主要包括:安全生產思想、知識、技能三方面的教育。安全技術操作規程是安全教育的主要內容。還包括有:事故教育、安全法制教育。新工人的三級教育、施工人員的進場教育、節假日前後的教育等經常性的安全教育。
❹ 安全教育的內容主要包括什麼
安全教育的內容一般包括:
1、安全生產思想教育。
從思想上、理論上認識到搞好安全生產的重大意義,以增強關心人、保護人的責任感。三是通過安全生產方針、政策教育,提高各級員工的思想水平,使之更好地貫徹安全生方針、政策和法規。
2、安全生產知識教育。
接受安全知識教育和參加每年按規定學時進行的安全培訓。安全基本知識教育的主要內容是:
3、安全管理理論及方法教育。
每個職工都要熟悉本工種、崗位專業安全技術知識。安全技術知識是比較專門、細致和深入的知識。它包括安全技術、勞動衛生和安全操作規程。
安全教育亦稱安全生產教育,是一項為提高職工安全技術水平和防範事故能力而進行的教育培訓工作。
1996年,國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛生部聯合發布關於全國中小學生安全教育的通知,確定每年3月最後一周的星期一為全國中小學生的安全教育日。
設立這一制度是為全面深入地推動中小學生安全教育工作,大力降低傷亡事故的發生率,切實做好中小學生的安全保護工作,促進他們健康成長。著名演員李冰冰應邀擔任全國中小學生安全教育形象大使。
❺ 安全教育內容主要有哪些
交通安全。
(一)、騎自行車要注意哪些安全事項?
騎自行車外出比起走路,不安全的因素增加了,需要注意的安全事項如下:
1、要經常檢修自行車,保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常,尤其重要。
2、自行車的車型大小要合適,不要人小騎大型車。
3、騎自行車要在非機動車道上*右邊行駛,不逆行;轉彎時不搶行猛拐,要提前減慢速度,看清四周情況,以明確的手勢示意後再轉彎。。
4、騎車時不要雙手撒把,不多人並騎,不互相攀扶,不互相追逐、打鬧。
5、騎車時不攀扶機動車輛,不載過重的東西,不騎車帶人,不在騎車時戴耳機聽廣播。
6、要學習,掌握基本的交通規則知識。
(二)、乘坐機動車應該注意什麼?
汽車、電車等機動車,是人們最常用的交通工具,為保證乘坐安全,應注意以下各點:
1、乘坐公共汽(電)車,要排隊候車,按先後順序上車,不要擁擠。上下車均應等車停穩以後,先下後上,不要爭搶,不要乘坐超載車輛。
2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
3、乘車時不要把頭、手、胳膊仲出車窗外,以免被對面來車或路邊樹木等亂傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
4、乘車時要坐穩扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側向站立,手應握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
5、乘坐小轎車、微型客車時,在前排乘坐時應系好安全帶,不能乘坐無牌照及報廢車輛。
6、盡量避免乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時,千萬不要站立在後車廂里或坐在車廂板上。
7、不要在機動車道上招呼出租汽車。
❻ 安全教育包括哪些方面的內容
安全教育的內容主要有下列幾點:
一、交通安全教育。
二、日常生活安全 (包括防觸電、防煤氣中毒、防火、家務勞動安全、飲食衛生安全等)。
三、活動安全教育 (包括運動環境和器械的安全、體育課的安全、游泳、滑冰、野外活動、游戲、放鞭炮、人流擁擠的公共場所安全等)。
四、自然災害中的自我保護教育 (包括水火災、暴風雨、雷電襲擊、地震等)。
五、社會治安教育(包括盜賊、騙子、搶劫、挾持、綁架、黃毒等)。
六、意外事故處理教育。
(6)金融機構安全教育內容包括擴展閱讀:
1、安全生產思想教育
從思想上、理論上認識到搞好安全生產的重大意義,以增強關心人、保護人的責任感。三是通過安全生產方針、政策教育,提高各級員工的思想水平,使之更好地貫徹安全生方針、政策和法規。
2、安全生產知識教育
接受安全知識教育和參加每年按規定學時進行的安全培訓。安全基本知識教育的主要內容是:
3、安全管理理論及方法教育
每個職工都要熟悉本工種、崗位專業安全技術知識。安全技術知識是比較專門、細致和深入的知識。它包括安全技術、勞動衛生和安全操作規程。
❼ 安全教育包括哪些內容
安全教育亦稱安全生產教育,是一項為提高職工安全技術水平和防範事故能力而進行的教育培訓工作。安全教育是有計劃地向企業幹部、新職工進行思想政治教育,灌輸勞動保護方針政策和安全知識,通過典型經驗和事故教訓教育,促使群眾不斷認識和掌握企業不安全、不衛生因素和傷亡事故規律,是實現安全文明生產,進行智力投資,全面提高企業素質的一個帶根本性的重要工作。
國家政府部門對加強安全生產教育工作,陸續頒發了許多規定和指示。1995年11月8日勞動部根據《勞動法》有關規定,發布了《企業職工勞動安全衛生教育管理規定》,對安全生產教育工作提出了更明確的規定。企業單位必須認真地對新工人進行全生產的入廠教育、車間教育和班組級三級教育(三級安全教育時間不得少於40學時),並且經過考試合格後,才能准許其進入操作崗位;對於從事特種作業的人員必須經過專門的安全知識與安全操作技能培訓,並經過考核,取得特種作業資格,方可上崗工作;企業職工調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時,必須進行相應的車間級或班組安全教育;企業在實施新工藝、新技術或使用新設備、新材料時,必須對有關人員進行相應的有針對性的安全教育。另外還明確規定,企業法定代表人和廠長、經理必須經過安全教育培訓(安全教育時間不得少於40學時);企業安全衛生管理人員必須經過120學時的專業培訓,主要目的是,加強安全生產教育工作,使安全生產思想深入人心,安全技術知識得到普及,確保安全生產。
安全生產教育的內容主要有:思想政治教育,旨在提高幹部、職工安全意識,自我保護意識,端正態度,實現安全「要我做」向「我要做」的轉化,牢固樹立「安全第一」思想;勞動保護方針、政策、法規、規章制度、勞動紀律教育,增強職工法制觀念,深刻理解黨和政府的勞動保護方針、政策、規定,並認真慣徹執行,遵章手紀;安全技術知識教育,包括安全技術、勞動衛生技術和專業安全技術操作規程,使職工懂得預防事故和職業危害的科學技術知識,對安全生產不僅要樹立「我要做」思想,而且要變成「我要做」;典型經驗和事故教訓教育,學習典型先進經驗既可使職工受到教育和啟發,又可結合實際對照先進找出差距,使工作進一步提高,對事故「三不放過「接受教訓、改進工作,預防發生重復事故。
❽ 安全教育內容包括哪些方面
安全教育包括:政策教育、意識教育、規章制度、操作規程教 育、安全技術教育、消防教育、自我保護教育等內容。
安全教育與訓練是防止職工產生不安全行為的重要途徑。 安全教育訓練的重要性,首先在於它能提高企業領導和廣大職 工搞好安全工作的責任感和自覺性。其次,安全技術知識的普 及和提高,能使廣大職工掌握工業性傷害事故發生發展的客觀 規律,提高安全技術操作水平,掌握檢測技術和控制技術的科學 知識,學會防止工傷事故的技術本領,搞好安全生產,保持好自 身和他人的安全健康,提高勞動生產率。安全教育階段
國外把安全教育劃分為3個階段,即安全知 識教育、安全技能教育和安全態度教育。在安全教育中
第一階段應該進行安全知識教育。對於潛 在的只憑人的感覺不能直接感知危險性的危險因素的操作,安 全知識教育尤其重要。通過安全知識教育,使操作者了解生產 操作過程中潛在的危險因素及防範措施等。安全教育不只是傳 授安全知識,盡管它確實是安全教育的一部分,然而並不是安全 教育的全部。通過安全教育,操作人員雖已充分掌握了安全知 識,如果不把這些知識付諸實踐,僅僅停留在「知」的階段,那麼 就收不到實際的效果,只能是空談。安全教育不僅要「應知」,而 且要「應會」,即具有一定的熟練技能。
第二階段的安全教育應該進行所謂「會」的技能培訓。技 能,只有通過受教育者親身實踐才能得到掌握。也就是說,只有 通過反復的實際操作,不斷摸索而熟能生巧,才能逐漸掌握安全 技能。經過前兩個階段的安全教育,操作人員基本掌握了安全知 識和安全技能,並提高了熟練程度,但是在生產操作中是否實行 安全技能,則完全由個人的思想意識所支配。
第三階段為安全態度教育。安全技能訓練、安全態度教育與安全知識教育是密切相關的。安全技能教育和安全態度教育是按其目的而使操作人員進行和完成安全知識教育的兩個階段,這兩個階段的教育若進行 得不充分,安全知識教育也就會落空。充分進行技能訓練和態 度教育的標准,就是要使操作人員不限於懂得安全知識,並能合理地進行安全作業。