Ⅰ 謝海龍捧起希望的觀後感
謝海龍捧起希望的觀後感
每個人心中都應有兩盞燈光，一盞是希望的燈光，一盞是勇氣的燈光。
讀書是一場靈魂的救贖。會心一笑、熱淚盈眶、自我感動等，時時出現在隨讀的書卷中。當我讀到——朱冬明老師的時候，心中像壓了一座大山，沉重的喘不過氣來。
人生最美的風景莫過於:青春時期有自己的人生志向、有一次轟轟烈烈的愛情、有一場說走就走的旅行。而對於朱冬明老師來說，青春奉獻給了貧窮大山裡的孩子們，愛情是曾經的玫瑰，只因心中被「看不見的血脈」所牽絆。老師是人類靈魂的工程師，而朱老師則是靈魂的導師……
當我們抱怨生活中的種種不如意及磨難的時候，可曾想到還有比磨難更深更重的災難——失去讀書的機會。而書籍是人類靈魂覺醒的必經之門。郭德剛曾對他兒子說過:人可以沒學歷但不能沒文化、可以不上學但不能不讀書。王安石也曾說過:貧者讀書富，富者讀書貴，貴者讀書能守成。朱老師犧牲了自己的幸福，送給了大山裡的孩子們，一份人生最寶貴的財富。而純朴善良的孩子們，則是上天賜給朱老師人生最珍貴的禮物。
我常想人生的價值應該怎樣衡量?是社會地位?是財富的多少?還是知道自己的人生有限，努力做好該做的事情?當霜華滿鬢時，是否會羞看百煉青銅?朋友們對於二八定律定會不陌生，這就是說大部分人都歸於平凡、普通。而把平凡普通的生活過好，也是很不容易的一件事情。可能我們並不都是做大事的人，但要把小事情做到有大愛。認認真真、踏踏實實無愧於心，努力過好每一天，這一生也就算是值得了。
很慶幸自己有緣讀《捧起希望》這本書，想起我家先生給我推薦此書時的情景:臉上洋溢著幸福的激情、眼睛裡是滿滿的愛慕之情、所講的話語都是崇拜的熱情，這個場景也融化到了我讀此書的每一頁。跟著解海龍大師的足跡，見證了祖國成長的歷程，時代的進步是前輩汗水、心血、智慧的結晶。生活在富足社會中的我們，最需要做的就是心懷感恩的利用好每一天。
Ⅱ 袁隆平讀後感
中國，一個有著五千年歷史文化的古老國度。在如河的歲月中，有非常多的愛國英雄。他們從不同角度，不同方面愛著祖國。
今年，我看了一本叫《雜交水稻之父——袁隆平》的書，看完以後，我心中思潮起伏，深受鼓舞。書中，袁隆平在小時候就萌發了長大要當一名農業學家的念頭，而他也為這個夢想而努力著。在那個時候，祖國母親備受戰亂之苦，親眼目睹了餓殍滿地的慘景，袁隆平患者自己童年的理想，他幾十年如一日耕耘在水稻研究的第一線。有一次，袁隆平培植水稻的地方地震了。明明他可以去安全的地方居住，但是他放棄了寶貴的機會。依舊在已變成了廢墟的房子旁蓋草棚，住了下來，他要看著芽長大。袁隆平幾經風雨，幾經考驗，終於以響當當地事實證明：中國人不但有能力養活中國人，而且，還可以昂住世界人民解決「吃飯」問題。他說：「我就是一位知識農民，我的根在中國。」
「袁隆平」這個名字已深深烙在我的心中，他救活了十三億中國人民。
我有許多的夢想：畫家，書法家，外交家，我從小就一直為了這些目標而奮斗著。有人說：「人的夢想可以有許多，但實現一個就夠了！」但是我不這么認為，我覺得，所有的夢想都實現了，人生才會更加豐富多彩。
人需要夢想，因為有了夢想，人生才有動力，才有希望。因為有了實現夢想的過程，生活才會變得充實而充滿意義！
Ⅲ 趙伊坪讀後感怎麼寫
看過他的事件，我久久不能平靜，他的英勇將引導我的人生，他的精神將注入我的血液，我要向他一樣堅定意志，服務人民。趙伊坪大義凜然，英勇不屈，痛斥日本侵略軍的野蠻侵華暴行：「任憑你們把我釘死在樹上，我寧可站著死，不低高貴頭。寧為鞭死鬼，不做亡國奴。他是我們中國人的驕傲、。
Ⅳ 工作道第三章讀後感
《華為工作法》第三章讀後感
——王維寧
這段時間，我閱讀了《華為工作法》第三章。在第三章最重要的，就是教會我們時間管理。規劃好每天的時間，在有限的時間內干更多有意義的事情，是讓我們和別人拉開差距最主要的手段。
第一點，第一點便是要抓住偷走時間的「盜賊」，既規避時間管理不善的問題。低效率、不在意、壞情緒、不專心、包攬工作和被打擾，這些經常被我們忽視的行為竊取了我們大量的時間，形成了工作中最常見的六中浪費時間現象。從這些常見現象中發現自己的問題，並進行「自管理者的管理」，既引入新的工作方式和生活習慣從而實現一定的自我約束和管理，這樣才能減少對目標毫無貢獻的時間消耗，從真正意義上把握時間。
接下來便是把時間留給少數重要的事。雖然我們可以減少工作中對時間的浪費，但是也不可能完成所有的工作，這時候我們就需要引入80/20法則，「成功的關鍵並不是為日程表上的事情安排先後順序，而使用具有優先權的事情來安排日程表」，要把時間留給少數重要的事情。就像我們現在聚焦大客戶的整個方針一樣，我們也要把每周最終要的兩三件事明確，圍繞這些重點事情來做。業務工作也要聚焦核心門店的核心問題，畢竟我們每個人負責的門店都不少，如果追求十全十美，就有可能因為拘泥於小事而無法正視大事，結果本末倒置。所以，我們在做任何事情時，都必須先弄清楚什麼事最重要的。
最後，形成自己的工作韻律，或者按照我的理解，便是形成自己的節奏。比如是有條不紊的慢慢完成任務，還是投入200%的精力迅速完成任務，這都是不同的風格和節奏。那麼找到自己的工作節奏，這樣就可以一定程度上避免打擾，從而保證工作效率。那如何形成自己的節奏？公式自己的忙碌時間、安排一段可以被打擾的時間、快速排出外來干擾，這是能夠幫助我們保持工作節奏的三個技巧，值得我們去學習和使用。
規避壞習慣、明確重要事、保持住節奏。做好這三點，做時間的主人，幫助我們在現在的實習和工作過程中更快更好的成長和進步。
Ⅳ 未來的路上讀後感四百字
授人以魚不如授人以漁。寫讀後感關鍵是一個感字，先用三四句話概括文章的主要內容再結合實際談的感想和體會可以夾敘夾議。要注意寫出真情實感。
Ⅵ 尖端科技百科的讀後感怎麼寫
現在的文明時代,已不再缺少浠奇古怪的事物了,如:××家生出了一隻兩頭羊,一架飛機突然從空中消失,相對起來是不是每三個例子更能引起您的注意呢?不錯,現在的科學在高速的發展,奇聞趣事也多了不少,聽過就膩了,可是一架飛機憑空消失到底是什麼回事,是爆炸了?是信號中斷?還是……
在我們這個所處的空間什麼事情都有可能發生一些科學未解之迷更是數不甚數,無數種科學原素被一一發掘出來,先進設備的發現更是不能阻止,然而這個宇宙中永遠少不了「為什麼」
不久前寫了一篇《速度見證一切》關於光速的論文,今天我又要更深一步的解剖「光」這個詞了.
在我寫的文章中很少離開光這個詞,當然這次也不例外,前段時間因為工作太忙,沒有寫出什東東,今天因為和朋友的一段談話再次引發了我寫作的慾望.
金字塔——遠古文明的象徵,世界未解之迷的代表,到底它是不是真的是古埃及人所建呢?
埃及最大的金字塔夫金字塔,高130餘米,共有30多萬塊巨石所壘成,其合逢密至連刀片也不能入插入，四方形的底，上面成錐形，四角分別正對四方，以用很多驚人的形態數據，更不可思議的是這座金字塔還可以使新鮮的食物保鮮，使鈍器變銳更是有防腐的功效，關鍵在於它內部的磁分部。
有們外國科學家曾參照金字塔的外形的所處的位置防造了一個紙制的金字塔，擺放正確以後，同樣放入一個刀片，幾天後他發再刀片奇跡般的變利了，由此證明金字塔這所有這樣的功能，在於它的外形和他的地理位置。
就算是這樣，在老的埃及祖先怎麼能做得到呢？？那時可並沒有那麼精密的測量儀器，如果一切都是巧合，那更是不可能的。
金字塔的出現可能是這樣的：
1：可能是史前文明的遺產。
幾萬年以前甚至更久，那時陸地上還沒有我們這些所謂的現代人，那時誰也不知道這個世界到底是什麼樣子，恐龍存在的時代，或者，地球上還沒有現在海洋這有（約40億年以前）可能都已經有存在比我們更先進的人類。
可能是因為太陽系的變化，使他們不能再留在地球一，，於是應用尖端的科技建造了金字塔做為通道，利用未知的技術，將他們送往另一個遙遠的家園。
美國哈勃望遠鏡，曾在月球上發現金字塔狀的山，它們的外形以及對應方向完全和地球上的一樣，那應該就是他們的一個中轉站，就像我們現在的車站一樣，而他們並不是坐車，他們或許已經達到了空間轉移的程度了，利用我們現在還未知的空間力量瞬間到達另一個地方，比光速還要快的多。
Ⅶ 海底兩萬里1~48章分章概括（不要標題，不要讀後感，每一章二十幾個字就可以了，是讀書筆記要用）
一、飛逝的巨礁：1866年起,出現了一件大怪事。海洋中發現一個龐然大物,就像飛逝的巨礁,多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公眾堅決要求把著頭怪物從海洋里清除掉。
二、贊成與反對：對怪物主要有兩派看法,一派認為是一種力大無窮的怪物,另一派則認為是一艘動力強大的「海下船」。我（法國巴黎自然史博物館教授阿羅納克斯）認為,怪物是一種力量大得驚人的「獨角鯨」。美國海軍部組織了一艘名為亞伯拉罕。林肯號的快速驅逐艦,准備去清除「怪物」。我應邀隨行。
三、隨先生尊便：我的僕人孔塞伊不假思索的說：「隨先生尊便。」跟我一同上了以法拉格特為艦長的驅逐艦。驅逐艦從布魯克林碼頭揚帆起錨,向大西洋全速前進。
四、內德。蘭德：艦長和全體海員同仇敵愾,決心一定要捕獲獨角鯨。只有加拿大人捕鯨手內德。蘭德對獨角鯨的存在表示懷疑。
五、向冒險迎去：艦只在太平洋上游弋。大家的眼睛睜得大大的,努力地觀察海面。三個月過去了,海員們開始泄氣了,開始懷疑自己這次搜尋行動的意義。半年後,海員們要求返航。艦長許諾最後搜尋三天,三天後如果還無結果就將回去。到了規定期限的最後時刻,一向無動於衷的內德。蘭德突然喊叫起來,他發現了怪物。
六、全速前進：林肯號企圖捕獲獨角鯨,而獨角鯨卻若無其事地同林肯號捉迷藏。經過一夜一天的追逐周旋,到第二天晚上,雙方形成對峙。當林肯號向獨角鯨發起進攻時,獨角鯨卻突然熄滅電光,向林肯號噴射大水。林肯號遭遇了滅頂之災。
七、不知其種屬的鯨魚：我被拋入海里,與孔塞伊在海中相依為命。正當筋疲力盡就要沉入海底時,被躲在獨角鯨背上的內德。蘭德拉出水面。內德說,這怪物不是鯨,是鋼制的。我這才斷定它是一艘潛水艇。我們在艇頂苟延殘喘。天亮時,艇蓋掀開,八個壯漢出來,把我們拖進艇里去。
八、動中之動：我們三人被關進一間黑屋子。半小時後,突然眼前一亮,進來兩個人。我們用法語、英語、德語和拉丁文進行自我介紹,對方均無反應。他們走了,侍者送來食物,我們飽餐後就進入了夢鄉。
九、內德。蘭德的怒火：潛水艇浮出海面更換新鮮的空氣。三人仍被關在鐵屋子裡,內德怒氣沖天,他想逃跑,又想奪取這條艇。一個侍者進來時被他出其不意地打倒在地掐得半死。這時候,一個說法語的人出現了。
十、海洋人：講法語的就是這艘鸚鵡螺號潛水艇上的尼摩（意為「不存在的人」）艇長。他說第一次見面保持沉默是為了了解我們,其實那四種語言他都聽的懂。他要我們聽從他的命令,否則將置我們於死地。尼摩艇長說,他們的衣食用都取自海洋,他熱愛海洋,海洋中沒有爭斗、廝殺和獨裁。
十一、 鸚鵡螺號：尼摩艇長帶我們參觀「鸚鵡螺號」上有一萬兩千冊藏書的圖書室,給我抽用海帶製成的雪茄,觀賞他收集的標本,又看了他為我准備的雅緻的房間以及他自己住的簡陋的房間。
十二、 一切都用電：尼摩艇長給我們介紹房間里各種儀表的用途,如何開采海底礦藏,如何發電,如何提供空氣,又介紹一隻小艇的用途,還帶我參觀了廚房。
十三、 幾組數字：尼摩艇長向我介紹潛水艇的概況、構造、動力、發光、建造過程等。
十四、 黑潮：海底探險旅行正式開始。潛艇在海面以下五十米深處穿越黑水流。我和兩位同伴盡情觀賞形態美麗、活潑可愛的魚兒。
十五、從十一月十日起，我開始記日記，從昨天起連續五日，艇長都沒出現，只有副手每天搜索著水天相接處，並走進艙蓋說句話。十六日，艇長留了個便簽邀請我明早在克雷斯波島森林打獵。翌日我與艇長吃早飯，得知這是海底森林。飯後來到一間小屋換打獵服。十六、我與孔塞伊穿好衣服，但內德不想去。所以就尼摩艇長和他的一位夥伴及我和孔塞伊踏上海底，我們走了將近一個半小時，走過細沙地泥沙和海藻地。孔塞伊和我都被綺麗景色震撼。十七、一點鍾光景，大家開始歇息。太陽偏西時，同伴射了一隻一米高的海蜘蛛，三點鍾左右來到狹窄峽谷。將近四點開始返回，後來捕了只海賴。一小時半後，我們回到鸚鵡螺號。十八、鸚鵡螺號穿行在太平洋下四千米，十二月十一日，孔塞伊帶我看了舷窗外的黑糊糊的難船，慘不忍睹，有四名水手和一個托。著孩子的年輕女子。一條大鯊魚被人肉吸引而來。我看到這船尾「弗羅里達.森德蘭」的牌子。十九、十二月二十七日，鸚鵡螺號駛達瓦尼科羅島，在平台上，我對尼摩艇長講了有關彼魯茲遇難的事。接著他給我講了後來的事，他給我看了在出事地點找到的白鐵盒以及其中的訓令，並表示願意葬在這里。二十、鸚鵡螺號來到世界上最危險的托雷斯海峽入口。在通過時，船出了點小事故。內德和孔塞伊讓我問艇長能否把三人送到陸地上，艇長竟然同意了。二十一、上了陸地，我們找到麵包樹，之後還采了很多蔬菜瓜果。傍晚回到鸚鵡螺號，奇怪的是艇上毫無動靜。第二天一月六日，我們又去了格波羅阿爾島，我們發現並抓了極樂鳥。內德捕到並處理好野豬後，我們繼續用電光彈打獵。傍晚六點回到海灘，當內德在准備晚餐時，一塊石頭落在我們面前。二十二、原來是土著人的攻擊，我們趕忙撤回了鸚鵡螺號。我們看見了尼摩艇長，並告訴他有一百多個土著人想要攻擊。尼摩艇長卻毫不擔心，還把艙蓋打開。第二天，已有二十來只獨木舟圍著鸚鵡螺號並有五六百個土著人。我再次找了尼摩艇長，說了情況。之後他與我聊了起來。兩點多時，艙蓋打開了，我看到巴布亞人進不來是因為扶手上通了電，內德也被電了。巴布亞人已經退走，船也被潮水托起，成功離開珊瑚石床。二十三、一月十一日起，鸚鵡螺號朝西南方向駛去。我與艇長一起整天忙於做各種各樣的實驗。一月十六日，鸚鵡螺號漂浮在被磷光照亮的海水裡，我們被奇異的景象所陶醉。一月十八日，大副與艇長在平台上說了什麼，其後艇長為了不讓我們知道秘密而把我們關回最初呆過的囚室，還在飯菜里下了安眠葯使我們沉睡。
二十四、當我醒來後，發現自己已經身在自己的房間。艇長請我診治一名艇員，我說那個艇員活不過兩個小時，而且沒救了。第二天艇長請我和同伴去了一趟海底，來到珊瑚王國。接著我們來到一片空地中央，我才知道艇長是要把那個昨夜裡死去的艇員葬在這里，使他不會受鯊魚和人的侵擾。二十五、我通過回想這幾天發生的事，猜想艇長可能吧不僅是在逃避人類，還想進行什麼報復。二十四日，我們看到基靈島，艇長補了不少珍稀動物。內德想與艇長分道揚樜（把木字旁改成金字旁），而我認為這是行不通的。一月二十五日下午，我和孔塞伊看到了「船艄（舟字旁改成蟲字旁）」並被這種奇妙景象驚呆了。晚上鸚鵡螺號在白色的海水中行了幾個小時，我還向孔塞伊解釋了這種海水形成的原因。二十六、尼摩艇長建議去參觀一下採珠場，並向我解釋了採珠人的工作，後來又問我怕不怕鯊魚。艇長離開後，孔塞伊與內德走進客廳，也知道了這個建議。我老想著有危險。我給他們詳細講了採珠的事。我問他們怕不怕鯊魚，而他們都不怕。
二十七、第二天，我們來到海岸，然後下海，走到珠母沙洲。艇長帶我們走到一個洞里，里頭有個巨大無比的珠母，而且有個椰子大的珍珠。只有他知道。出了岩洞，返回珠母沙洲，我們救了一個被鯊魚咬傷的採珠人。尼摩艇長殺了鯊魚，還搶救了採珠人，最後給了他一小袋的珍珠。回到大船後，艇長表示自己永遠站在被壓迫國家的人民那一邊。
二十八、 紅海：鸚鵡螺號在紅海上劈波斬浪。尼摩艇長跟我介紹紅海得名的原因和他發現從紅海通往地中海的地下通道「阿拉伯隧道」的經過。
二十九、 阿拉伯隧道：內德。蘭德在紅海上用捕鯨叉勇敢地擊殺龐大的儒艮。尼摩艇長親自指揮,潛水艇順利穿過蘇伊士地峽。
三十、 希臘群島：尼摩艇長把大量的黃金贈送給一個潛水員。鸚鵡螺號來到桑多林島附近,我目睹了海底火山噴發的壯觀奇景。
三十一、 地中海上的四十八小時：鸚鵡螺號在地中海底穿行,我看到許多的遇難船隻的殘骸靜卧在那裡,慘不忍睹。
三十二、 維哥灣：潛艇正沿著葡萄牙海岸行駛,內德。蘭德做好了潛逃的准備,敦促我逃跑,我心裡很矛盾,很不安。潛艇在維哥灣停了下來,艇長給我講述一七0二年西班牙船隻被英國海軍戰敗沉沒的歷史,他命令艇員潛水搬取當年沉船上數不盡的金銀珍寶。
三十三、 失蹤的大陸：潛艇背向歐洲駛去,離大陸越來越遠,我們失去了一次逃跑的機會。尼摩艇長帶我在夜間到三百米深的大西洋底去參觀柏拉圖筆下的大西洋城——亞特蘭蒂斯。
三十四、 海底煤礦：潛艇來到一個已經熄滅了的火山中心取燃料,我和同伴出去游覽了一通。
三十五、 馬尾藻海：潛艇來到馬尾藻海。下潛到海底一萬六千米的深度竟安然無恙。
三十六、 抹香鯨和長須鯨：鸚鵡螺號駛向南大西洋海域,海面上出現了一群長須鯨,捕鯨手內德。蘭德向艇長請求讓他去捕殺,卻被艇長勸住了。艇長說,人類不應該濫殺這種善良無害的動物。不一會兒,來了一大群長須鯨的天敵——抹香鯨,鸚鵡螺號為了保護長須鯨狠狠地沖殺抹香鯨。
三十七、 大冰蓋：鸚鵡螺號開往終年積雪結冰的南極圈,沖撞大冰蓋,浮出水面。
三十八、 南極：我和尼摩艇長登上南極大陸,觀察到南極特有的美麗景觀。
三十九、 大事故還是小插曲：潛艇在駛離南極時,被一大塊倒下來的冰塊砸到了,潛艇一時找不到出路,陷入困境。
四十、 缺氧：潛艇四周都圍著厚厚的冰牆。艇長鎮定自若地指揮大家輪班開鑿冰牆,噴射開水阻止新的結冰。艇內極度缺氧,但秩序井然。經過共同努力,潛艇終於沖出冰牆,沖破冰原,呼吸到了新鮮的空氣。
四十一、 從合恩角到亞馬遜河：潛艇從大西洋往北,沿著南美洲的曲折海岸行駛,在亞馬遜河口,我們用印頸魚作餌來釣海龜。
四十二、 章魚：潛艇來到留卡斯群島附近,突然圍上一群大章魚。章魚纏住螺旋槳,潛艇動彈不得。在艇頂平台上,人和章魚展開了激烈的搏鬥。在生死關頭,尼摩艇長挺身而出救下了處於死亡邊沿的內德。蘭德。
四十三、 墨西哥灣暖流：尼摩艇長為在人魚大戰中犧牲的艇員而哀傷。鸚鵡螺號繼續向北,航行在墨西哥灣暖流上。艇長將自己的研究總結用幾種不同的語言寫成,簽上名字,裝進一隻容器中扔進大海,希望能為人類所得。我向他提出離開潛艇的要求遭到拒絕。暴風雨來臨,艇長站在艇頂迎接風浪,巋然不動。
四十四、 北緯47度24分,西經17度28分：尼摩艇長潛入海底憑吊英勇不屈的復仇者號。
四十五、 大屠殺：一艘戰艦向潛艇發起攻擊,經過幾番周旋,潛艇將戰艦撞沉,艇長獲得了一份復仇的快感。
四十六、 尼摩艇長最後的話：我逃離潛艇前聽到他正在靜靜地懺悔；我們三人利用附在潛艇上的小艇逃跑,可恰在此時,潛艇被捲入了大旋流中,我們的小艇也難逃厄運。
四十七、 尾聲：我和兩個同伴被羅佛丹群島的漁民救起。尼摩艇長及其鸚鵡螺號一起下落不明。
Ⅷ 讀後感怎麼寫比如學雷鋒的讀後感。
「學習雷鋒，好榜樣……」這首家喻戶曉的民歌時常在我耳邊響起。在三月學雷鋒月里，我們身邊涌現出許多「活雷鋒」，看著這情景，我又拿起了那本看了無數遍《雷鋒日記》。——有了學習雷鋒的讀後感！
雷鋒叔叔艱苦樸素的精神真值得我們學習。他那穿破了的衣服，補好了再穿，在軍隊里，其他日常用品他也少領，自己夠用就行了。與雷鋒叔叔相比，我們實在慚愧，衣服劃破了一個小洞，丟掉；鞋子舊了，馬上換掉；書本臟了，把他扔掉；我們生活在這個年代的人都不懂珍惜，從來都衣來伸手，飯來張口，從來沒想過這些生活都是革命者用寶貴的生命換來的，這種生活來之不易，我們應該格外珍惜才對啊！
他,是我們的榜樣.我們要學習他的無私奉獻,學習他的刻苦,學習他的善良,學習他的一切一切.
當今社會,我們十分需要像雷鋒的人,為人民服務,寧可犧牲自己也願幫助別人.如:當雷鋒放假時,他也不收分文去幫助工人幹活且不留姓名做好事.又如,他在下雨天,幫助大姐背小孩走山路回家.
這舍己為人的精神十分值得我們學習.如果每一個人都像雷鋒.這將是一個"大同社會".毫無紛爭,只有人民生活幸福,安居樂業的樣子.
"如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地 如果你是一現陽光,你是否照亮了一分黑暗 如果你是一個糧食,你是否哺育了有用的生命 如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位……"
這就是雷鋒的釘子精神,也許現在我們不能感受到它的偉大之處,甚至認為雷鋒是一個"傻"的人,但當讀了他的日記之後,便能了解到雷鋒是一個多麼忠於黨,忠於人民,忠於國家的人.
讓雷鋒永遠在我們的身邊出現，每個人都受到雷鋒的幫忙，讓我們攜手共創美好未來！
Ⅸ 希拉斯黑馬閱讀讀後感
授人以魚不如授人以漁。寫讀後感關鍵是一個感字，先用三四句話概括文章的主要內容再結合實際談自己的感想和體會可以夾敘夾議。要注意寫出真情實感。