分析當前創業形勢

❶ 目前我國大學生的創業現狀

就業難創業更難。

❷ 未來的創業趨勢是什麼

想要創業，您至少需要考慮以下幾個方面的問題：
1、考慮合適的創業項目。比如您是想從事餐飲行業、服裝行業、互聯網行業、教育行業還是其他行業；是以加盟的形式創業，還是獨立經營；是經營網店還是實體店鋪。同時還要考慮您選擇的創業項目是否有發展前景，是否能夠盈利。
2、考慮自身是否具備資質。比如，如果您想從事餐飲行業，是否有這方面的經驗和必備知識。
3、考慮創業資金問題。任何創業都離不開創業資金，您是否已經准備好充足的資金。另外，任何創業都有失敗的可能，您是否已經做好可能虧損的准備。
如果您正在創業，周轉資金不足，那麼可以嘗試申請借款。現在有很多助力小微企業資金周轉的信貸平台，記得一定要選擇正規平台，比如度小滿金融，額度高利率低，據了解度小滿金融的信貸用戶中，有七成是小微企業主，大品牌更安心。
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❸ 2021年的創業趨勢，有哪些

2021年的趨勢就是堅持工作，努力賺錢，為整個經濟發展做貢獻，讓家庭更美滿，在這樣動力十足，盡頭十足的情況下，吃喝的消耗也會增大，餐飲自然是最好的創業方向，而且餐飲一直都是朝陽行業，這點還是沒變的，那麼如何通過餐飲創業呢？倒是可以通過餐飲加盟的方式進行，推薦以下餐飲項目。

1、炸雞

炸雞雞排這種以植物香油炸出的外表酥脆內力鮮香嫩滑的小吃，在過年這個盛行吃肉的時期里，自然是很好賣的，無論是在鄉鎮還是大城市，炸雞在任何時候都有一定的顧客基礎，炸雞雞排的製作也不難，新手也可以很快上手。

7、啵啵魚

啵啵魚是一款巴西奧運會專門為中國運動運准備的特色餐點，以龍利魚為主材料，使用砂鍋燉煮出來的一款美食，可以搭配米飯或饅頭使用，有點類似黃燜雞的吃法，目前啵啵魚的門店還很少，市場前景廣闊。

❹ 當前大學生創業面臨哪些機遇和挑戰

一、機遇
（一）、在當前我國改革開放和市場經濟迅猛發展，特別是在加入WTO的條件下，大學畢業生就業面臨著前所未有的機遇。未來世界綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭。據分析，在未來若干年內，要使我國的科技水平和經濟發展水平趕上發達國家，必須要有大量的各類經濟、管理和外語等方面的高級人才。特別是我國加入WTO以後，對人才的需求更加迫切。要使我國能依據WTO的規則辦事，並以此來保護自己在國際經濟、貿易活動中的合法權益，就需要大量懂得WTO規則的人來指導和協助政府與企業的工作，據統計，中國加入WTO將增加1200萬個就業機會。所以，在當前我國科技、經濟水平迅速發展，與世界各國的政治、經濟和文化聯系日益加深的情況下，大學畢業生的就業面臨著前所未有的機遇。此外，國家實行自主擇業、雙向選擇的大學生就業制度，各地為吸引人才制定的各項政策也為大學生找到合適的工作提供了良好的條件。 首先，要更新觀念，樹立自主創業的理念，對於一畢業就失業的大學生來說，要想改變自己的命運，成就一番事業，必須更新陳舊的就業觀念，這是創業准備的第一前提，思路決定出路。其次，找準定位，創業不可盲目更不能隨波逐流，有一些行業，你再努力也不行，這不是運氣問題，而是由整個宏觀形勢和產業結構所決定，所以大學生創業一定要結合自身條件選准切入點。
（二）、高科技領域，身處高新科技前沿陣地的大學生，在這一領域創業有著近水樓台先得月的優勢，「網易」、「騰訊」等大學生創業企業的成功，就是得益於創業者的技術優勢。但並非所有的大學生都適合在高科技領域創業，一般來說，只有技術功底深厚、學科成績出類拔萃的大學生才有成功的希望。有意在這一領域創業的大學生，可積極參加各類創業大賽，獲得脫穎而出的機會，以期吸引風險投資。
（三）、智力服務領域，在智力服務領域創業，成本較低，一張桌子、一部電話就可開業，如家教、家教中介、設計工作室、翻譯事務所等 ，但是智力和創意是必備資本。
（四）、加盟連鎖領域，在相同的經營領域中，個人創業的成功率低於20%，而加盟創業的則高達80%。對創業資源十分有限的大學生來說，藉助連鎖加盟的品牌、技術、營銷、設備優勢，可以以較少的投資、較低的門檻實現自主創業。
二、挑戰
（一）、資金不足仍然是制約大學生創業的主要瓶頸。盡管國家為大學生創業出台了多項扶持政策，諸如減免稅收、小額信貸、免費培訓等，但整體上還不夠完善。想創業的大學生們往往找不到相關政策，或者很難符合優惠條件。各級政府有限的投入，也很難在短時間內滿足廣大學生創業的需求。
（二）、對創業知識和經驗的缺乏也成為大學生創業的一大門檻。多數大學生往往空憑一腔熱情加入到創業大軍中，他們所表現出的自我定位模糊、對市場缺乏判斷和處理能力以及眼高手低等問題，使其在激烈的市場競爭中還沒能實現創業初期美好的夢想，便黯然退出了創業的隊伍。
（三）、因為金融危機而來的求職就職問題，一方面國家出台的政策方針措施對自主創業、就業有很大優惠和幫助，另一方面又面臨著嚴峻的就業形勢，並且經濟大勢不樂觀，發展不夠穩定等。

❺ 結合後疫情時代的特點,談談你對選擇創業方向的看法及原因

創業項目從衣食住行出發，比如現在很多年輕人都喜歡看動漫，玩游戲，開動漫店可以試試。動漫行業是最近幾年興起的，當前疫情形勢下，就業形勢比較嚴峻。眾多線上產品產出，現在開動漫店的不多。疫情的出現讓很多快速發展的行業踩了「急剎車」，甚至說對很多行業開始了大洗牌，大量線下業務紛紛轉到線上開始運作，在運作幾個月以後，人們發現原來線上可以完成很多的事情。大勢所趨，一段時間內，很多企業面對了不能集中辦公的現實，無人化、智能化、分布式和虛擬化將可能成為新的辦公模式。而且現在80後、90後、甚至00後還是在看動漫，玩游戲，而動漫店就是賣動漫、游戲衍生開發出來的周邊產品，

拓展資料：相對於我們來說進入2020年，我們首先做的是居家隔離病毒。我想2020年每個人都對新冠病毒咬牙切齒吧。每天都在家一日游，除了睡覺、洗衣、做飯、玩手機、看電視。這就是我們對社會生活做出的貢獻，不出門不給社會帶來麻煩，疫情傳染。

在這場疫情當中每天在家耍抖音刷快手了解的最多的就是很多人都失去了工作。慢慢的選擇了一些網路，自媒體等來賺錢。很多時候越是到這種關鍵時候其實根本就賺不了什麼錢，賺錢的永遠是那些能吸引我們圍觀的人，但是我們生活還是要繼續，所以這場疫情讓我們知道了，錢不是萬能的，但是沒錢是萬萬不能的。平時沒有存錢，沒有第二副業，還有那些有房貸有車貸的人來說無疑不是給了他們生活的重重一擊，還有家庭的人來說，生活需要柴米油鹽，需要開支，那從何而來。這是需去賺來的。對於讀書的孩子們來說，記得前幾天又翻到一篇文章，很多家長希望孩子能上學，有上學的孩子們在家上起了網課，現在部分地區已經開始上學了。但還是處於封閉式狀態的。

❻ 我國當代大學生創業的現狀

大學生的自主創業得到了我們全社會的關注，當今時代的要求也鼓勵和支持大學生進行自主創業，很多學校也創立了一些創業園，為了給學生們提供更好的學習環境，讓他們出來能夠更好的適應這個社會，並且就業方面也得到了一定的保障。

創業並不是一件特別簡單的事情，很多人口頭上說要進行自主創業，但是實際行動卻特別的少，逐漸面臨著自主創業的參加者比較少，而旁觀者逐漸增多，雖然給予他們很多的優惠政策，但是他們參與的熱情卻不是那麼高，有一項調查報告顯示，很一多半的人有創業的意向，但是最終創業的人卻幾乎寥寥無幾，大部分的同學處於一個觀戰的階段，所以創業的步伐逐漸緩慢，使我們擁有著夢想也不敢邁出這一步。

而且我們的調查顯示，創業的成功率特別低，導致這一個信息讓人們更加的膽怯，是不是創業對他們每個人來說，都是可望不可及的一件事情，他們根本沒有這個能力去勝任這個工作，創業的過程還處於一個摸索的階段，大學生創業（songjiujiu.com）從整體上講，都是失敗者具有，成功者真的特別的少，在創業的過程中，也存在著許許多多的問題，這些問題如果不能得到及時的解決，就會後患無窮，後果是相當的嚴重了。

但是創業的過程中，會不斷的積累自己的經驗，雖然他們會面臨著巨大的困難和壓力，但是這個一個考驗你耐力的一個過程，你從中可以學到很多關於社會層面的事情，如果一旦成功了，你就會更加的有信心，從而對自己的事業充滿著希望，這是一件多麼令人驕傲的事情。

這一次的機會既是機遇也是挑戰，所以我們必須做好充足的准備，不論失敗或者是成功，一定可以積攢你的生活經驗以及事業方面，對你來說都是很有利的一件事情。也許在這個過程中，你會覺得自己的力量不夠強大，但是你並不知道，你的一個輕微的倡議會引起很多很多人的響應，逐漸的你就會覺得你是很有價值的，你的潛力是無限的，相信自己可以行，讓我們大學生學會自主創業，向社會，獨立的方面發展，

這個過程中，我們也要搭建一支優秀的創業團隊，對於任何創業者來說，都是一項很重要的工作。

❼ 學生就業、創業現狀及趨勢,對大學生就業、創業有哪些有利之處

大學生創業群體主要是由校大學生和大學畢業生群體組成，近年來大學生創業問題越來越受社會的關注，因為大學生屬於高級知識人群，並且經過多年的教育以及背負著社會的種種期望，在社會經濟繁榮發展的同時，大學生創業也成為大學生就業之外的新興的現象。今天小編就來和大家一起說說大學生創業優勢。

1、知識優勢。結合上面分析的大學生自身特點可以看出，大學生具有較高層次的知識，是一個知識、智力和活力都相對密集的群體，他們享受了專業領域的分工，具有較強的專業能力，因此，知識資源成了大學生創業的最大優勢，如計算機網路知識。

2、活力優勢。剛進入社會的大學生年輕有活力,勇於拼搏，無太重負擔，具有較強的社會適應能力;自信心較強，對自己認準的事物會有激情去體驗。

3、創意優勢。大學生有強的領悟力，自主學習知識的能力強，善於接受新事物。思路活躍，創意新穎，能將所學的知識很快內化為能力，外化為創造。具有創意就意味著創新，創新能力來源於創造性思維，一個成功的創業者一定具有獨立性、求異性、想像性、新穎性、靈感性、敏銳性等人格特質。因此，創意能力影響著創業實踐的特質，是促使創業實踐活動順利進行的首要條件，主要包括在專業、經營管理等方面的創意，因此是創業基本素質的重要組成部分之一。

4、其他優勢。除了以上的明顯的優勢外，大學生還具有策劃、組織、領導、管理、公關等方面潛在特質，經過創業的體驗，這些能力都將產生很強的外部性。

創業除了有自身優勢外，外部優勢對其成功也起著很重要的作用，國家優惠政策的不斷出台、學校提供的就業培訓、社會服務機構的積極扶持等。綜上所述就是小編今天整理的關於大學生創業優勢的相關內容，希望可以幫助到大家。

❽ 談談你對創業的認識,並結合自身情況對創業和就業這兩種選擇分別進行SWOT分析

對創業的認識：大學生就業難是一個現實問題，更是一個社會問題。社會主義市揚經濟體制的建立和發展，產業結構的不斷優化升級，正猛烈地沖擊著我國的高等教育，大學生就業在社會轉型期遇到了很大的挑戰，總體就業形勢不容樂觀。

有些畢業生專業知識掌握不牢，又缺乏實踐經驗和實際操作能力，卻好高鶩遠，缺乏對社會合理的認識和找准自己的定位，就業觀念偏離就業現實，很少考慮自己的期望是否脫離現實，是否有利於自己的發展。

不是從自己所學專業知識和自己的興趣、愛好、能力、性格出發，而是無的放矢、隨大溜，盲目樂觀，嚴重脫離客觀實際，所以不可能找到適合自己的職位和工作。分析如下：

一、大學生就業及創業形勢：

1、就業人數龐大，就業高峰持續時間長，形勢嚴峻。

近幾年來，全國高校畢業生人數逐年劇增，加上往年沉澱下來的畢業生，大學生總體就業形勢一年比一年嚴峻。雖然這幾年全國高校畢業生就業率基本持平，但由於畢業生人數逐年劇增，所以絕對數在增加。可以預見，在未來相當長時期內大學生就業壓力不會減弱。

2、存在結構性「供過於求」的現象。

出現大學生就業困難的局面並不是真正大學生太多了，而是結構性過剩，也就是勞動力供求結構不一致，導致大學生結構性失業，如專業設置和社會需求不相適應，學生素質和社會需求不相適應，大學生就業觀念滯後，區域結構性矛盾等。

二、應對方式：

1、避免產生恐慌心理，不知所措和焦慮不安都無益於成功求職，還是要調整好心態，積極面對，爭取各種機會。

2、國家在積極的進行就業引導，改善就業形勢，我們有多種渠道去實現目標，畢業後也可以考研，加強自身修養，提高自身的競爭能力，同時避開目前就業的危機。

3、應當認清形勢，轉變觀念，充分利用各種資源。積極了解社會就業的動向，即使對自身的發展方向，目標進行調整，作好職業規劃。

三、大學生自主創業面臨的問題：

1、心理准備不足。擁有良好的心態，尤其是對創業風險具有清醒的認識，並充分擁有應對風險的心理准備，是創業成功的必要條件。但是由於大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創業風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要准備。

2、資本籌措困難。資金不足是剛走出校門的大學生、研究生創業的要難題。創業需要資金，對於某些領域的創業甚至需要大量資金。對創業者來說資金有三個渠道，一是自籌，二是借貸，三是風險投資。

另外，在當前風險投資市場很不成熟的情況下，針對大學生創業問題，各省市應專門設立大學生創業基金。但是作為意欲創業的大學生來說，不能等靠各省市的扶持，而應發揮自身優勢開展創業。

3、企業管理經驗缺乏。創業計劃書到成功的市場運作，整個操作過程還需要藉助長時間積累的管理經驗加以磨合，這不是啃一啃綱常條目的書本理論就能達到的。如北京化工大學應用化學的某同學認為，「大學生自主創業的可能性不是很大。

因為你本身沒有什麼工作經驗，僅僅是依靠在校園裡面學到的一點皮毛的東西，一知半解的，就自己去搞創業，既搞技術、又要管理，自主創業辦一家公司，方方面面的事情都需要自己打理，工商、稅務等等部門都要進行溝通、打交道。對於一位剛剛跨出校門的學生來說很難。

❾ 現代創業趨勢

想要創業，建議您選擇一個合適的創業項目，看自身是否具備相關項目的資質，找對項目之後腳踏實地努力。當然創業過程中資金也是需要考慮的問題，如果您啟動資金有限，可以通過小額貸款的方式來解決。

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❿ 當前大學生創新創業能力現狀

隨著我國經濟發展水平的提高，在社會經濟建設活動中對創新創業型人才的需求日漸增強，在一定程度上使我國高校在組織開展人才培養工作的過程中，更加關注創新創業能力的培養，希望可以實現人才培養工作與社會人才需求的有效對接，增強人才培養工作的科學性。因此，新時期在對高校人才培養工作進行研究的實踐探索活動中，要注意結合培養人才創新創業能力的需求優化設計人才培養方案，全面突出人才培養工作的科學性和合理性。

一、當前我國高校大學生創新創業能力培養存在的問題

對當前我國高校組織開展的創新創業教育進行研究，發現在大眾創業、萬眾創新倡議的影響下，我國高校逐漸認識到培養創新創業型人才的重要性，也在這方面做出了相應的實踐探索，取得了階段性的成果[1]。但是綜合考察當前人才培養工作的基本情況，能夠看出大學生創新創業能力的培養存在一定的間題，對大學生創新創業能力的培養造成嚴重的制約：首先，大學生自身創新創業意識不足，主動接受創新創業教育的積極性偏低，自覺性不高，導致大學生創新創業意識的培養存在滯後性，無法促進創新創業教育活動的深化開展。其次，高校大學導師個人創新創業教育指導能力不足，難以結合創新創業實踐經驗為學生提供有針對性的指導，對當前我國社會相關行業創新創業發展形勢的認識也不夠深刻，會對創新創業教育活動的深入推進產生不良影響，無法保障創新創業教育成果，極大制約了大學生創新創業能力的增強。因此新時期要積極探索對大學生創新創業能力進行強化的措施，創造良好的教育環境和人才培養環境，突出人才培養工作的綜合發展成效。

二、當前我國高校大學生創新創業能力培養優化措施

基於當前培養大學生創新創業能力過程中遇到的問題，新時期在對教學組織活動進行優化調整的過程中，要制定更加科學的方案，對學生的創新創業能力加以培養，逐步實現高校人才培養目標。

（一）對創新創業教育整體思路加以明確

在針對高校創新創業教育基本發展情況進行全面系統分析的基礎上，為了可以提高創新創業能力培養工作的綜合發展效果，就要綜合考察大學生的學習成長特點，在對創新創業教育活動進行科學調整的基礎上，堅持內涵式發展的教育理念，將培養大學生的創新創業能力作為組織開展各項人才培養工作的核心，進而明確創新創業教育實踐的指導方針，對整體設計工作進行科學的規劃，確保能夠支撐教學活動的深化發展[2]。在具體開展大學生創新創業教育的實踐探索活動中，可以將服務地方經濟社會的發展作為教學組織活動的導向，在系統分析地方經濟建設活動中對創新人才需求的情況下結合具體的情況對創新人才的培養進行適當的優化創新，進而突出人才創新創業能力培養工作的地方特色，提高學生解決實際問題的能力，為學生更好參與創新創業實踐夯實基礎