上海泛閱

㈠ 上海圖書館的服務指南

申辦對象：成人讀者證, 年滿14周歲的中國公民和外籍人士。少兒讀者證, 未滿14周歲的未成年人。
申請方法：申請者持本人的有效證件辦理。有效證件包括：二代身份證、港澳通行證（或回鄉證）、台胞證、軍人證、護照（外籍人士）。未滿14周歲無身份證者，可持印有身份證號碼的戶口薄 。
收費標准： 讀者證功能名稱押金使用有效期限使用范圍說明參考閱覽功能無永久上海圖書館、徐家匯藏書樓普通外借功能100元押金收現金永久上海圖書館中文書刊外借室（1F）、上海圖書館24小時自助借還亭、上海市中心圖書館區(縣)公共分館、各街道（鄉鎮）基層服務點參考外借功能1000元押金收現金永久上海圖書館上海圖書館讀者證均可使用「上海圖書館e卡通」和「市民數字閱讀」遠程數字資源服務
功能使用范圍： 功能使用說明免證網路學習室（GF）、中國文化名人手稿館（3F）、聯合國資料托存區（4F）參考閱覽上海圖書館所有閱覽區、徐家匯藏書樓普通外借上海圖書館中文書刊外借室（1F）、上海圖書館24小時自助借還亭、上海市中心圖書館區(縣)公共分館、各街道（鄉鎮）基層服務點、新閱讀體驗閱覽室參考外借基藏書庫參考借閱處（1F）、外文圖書會議錄閱覽室（4F ）、贈書閱覽室/友誼圖書館（4F）、新閱讀體驗閱覽室注意事項：1．每位讀者只能申辦一張讀者證，可根據個人所需，申請不同的功能。2．外地和外籍讀者，申辦參考外借功能，需同時出示上海市長期居住證。3．普通外借功能，各中心分館均可辦理。其他功能需前往上海圖書館辦理。4．讀者證限本人使用，冒用、借用他人讀者證，工作人員有權收回。辦證處開放時間：周一至周日：8：30～16：30； 國家法定假日：9：00～15：30 普通外借 室藏內容：本室主要收藏部分中文圖書（計算機類和文學類圖書近2年）和當年的中文期刊（近500種）並實行開架借閱。持有普通外借功能讀者證的讀者每次最多可借10冊書刊；借期28天；可在未過期的情況下，續借一次；如逾期，每冊每天收取0.2元。目前與各區縣館和街鎮服務點實行異地借還。本館24小時可還書。（閉館期間還書：請攜帶讀者證， 至上圖東門24小時自助借還亭）。 服務形式：開架外借 讀者證要求：普通外借功能 開放時間：周一下午 13:30--20:30 周二至周日 8:30--20:30 （借書截止20：00，還書實行24小時） 國家法定假日 9:00--16:00 （借書截止時間:15:30） 閉館期間還書地點：東門24小時自助借還亭 參考外借
館藏內容：本館在基藏書庫借閱處（1F）和外文開架借閱區（4F）提供參考外借服務，基藏書庫借閱處（1F）的借閱范圍為書目查詢系統中書目顯示館藏地在上海圖書館綜合閱覽室供參考外借的中外文圖書（中文圖書(1974年至今)）；外文開架借閱區（4F）提供外文原版新書（近3年）的參考外借服務。 服務形式：基藏書庫閉架自助借閱，iPAC目錄查詢，預約代查；四樓外文借閱區開架外借。 讀者證要求：參考外借功能 開放時間：周一 13：30--16：30 （包括參考閱覽）周二至周日 9：00--16：30 （包括參考閱覽） 國家法定假日：周一 13:30--15:30 周二至周日 9:00--15:30
電子閱讀終端外借需知
電子閱讀終端外借服務向持有參考/普通外借功能讀者證的讀者開放： 設備類型外借品種館藏類型電子書閱讀器漢王電子書F30II代普通外借資料電子書閱讀器盛大錦書Bambook 全鍵盤版SD968普通外借資料電子書閱讀器盛大錦書Bambook 全鍵盤II代SD988普通外借資料電子書閱讀器漢王電子書F28參考外借資料電子書閱讀器漢王電子書N618參考外借資料電子書閱讀器漢王電子書N618火星版參考外借資料電子書閱讀器易博士M818B電子閱讀器參考外借資料電子書閱讀器漢王電子書E920參考外借資料平板電腦原道平板電腦N70雙擎S普通外借資料平板電腦台電雙核平板電腦P85普通外借資料平板電腦原道平板電腦N90雙擎S參考外借資料平板電腦蘋果iPad2平板電腦 MC769CH/A參考外借資料平板電腦蘋果iPad3平板電腦 MC705CH/A參考外借資料由持卡人本人辦理外藉手續，每張讀者證限借一台電子閱讀終端，借期28天，不可續借，佔用相關外借功能一冊書的外借限額。參考外借資料逾期歸還須支付每天每台0.5元逾期費；普通外借資料逾期歸還須支付每天每台0.2元逾期費。 服務地點：上海圖書館（三樓）新閱讀體驗（4301室）
服務時間：周一至周日 9:00--16:30 國家法定假日 9:00--15:30 1. 讀者可憑本人有效的參考閱覽和臨時參考閱覽功能的上海圖書館讀者證、離休證、殘疾證、老年優待證到古籍出納台驗證，換取銅牌後，將銅牌交閱覽室工作人員，便可進入閱覽室。
2. 讀者在本閱覽室可利用的文獻資源包括：開架文獻與工具書，普通古籍，善本古籍，古籍類數字化資源等。已有影印件或已經數字化的文獻一般不再提供原件閱覽。善本一般不提供原件閱覽。如確有特殊需要閱讀原件，需說明原因並出示有效證明，經批准後方可借閱。
3. 檢索古籍文獻可利用卡片目錄、電子目錄或書本目錄，並通過書名、著者、分類等多種途徑檢索。借閱古籍請填寫《歷史文獻閱覽單》，每次至多四種。
4. 本室書籍僅供室內閱覽，讀者如需復制古籍包括數字化資源，詳細填寫《委託復制單》，按規定繳納復制費用。
5. 當天未能看完的古籍可以向工作人員提出保留申請，保留期限一般不超過3天。
6. 閱覽古籍時請把古籍放在專用架上閱覽，勿將手臂、身體壓在古籍上；抄錄資料時，請用鉛筆，勿用水筆、圓珠筆。
7. 為了保護歷史文獻，凡殘破、蛀損嚴重、脫線等未經修復的古籍，暫不提供閱覽。
8. 陰雨天、梅雨季節恕不提供善本閱覽。閱讀善本請在指定座位就坐，並戴上手套，切勿用手直接觸摸。
9. 因本室資料庫埠有限，請讀者自覺控制資料庫使用時間，如果暫無座位，請讀者耐心等候或向工作人員提出預約申請，我們將在預約時段為您保留座位。
10. 請愛護文獻資料和一切公共財物，請勿在文獻上批註、塗改、折疊、污損、剪切、撕頁，請勿將文獻帶出本閱覽室，違者按上海圖書館有關規定處理。
11. 請在指定區域使用電源，勿擅自外接電源或充電，注意用電安全。
12. 請將非本閱覽區的書刊（含自備書刊）、包袋（大於14*20厘米）、食品等物品存放寄包處。
13. 請保持館內安靜，將移動通訊設備置於靜音狀態。勿在閱覽區飲食，並在指定地點喝水和飲料。
14. 請遵守「七不」規范，遵守本館借閱規則，做一個文明的讀者。
15. 讀者如有其他需要，請咨詢工作人員，我們將竭誠為您服務。
16. 開放時間： 周一至周日 8:30—17:00、 周一至周五 8:30—17:00（古籍善本閱覽）
國家法定假日：9:00—16:00
備註： 11：30—13：00隻閱覽不提書，陰雨天梅雨季節不提供善本閱覽。 上圖講座
上圖講座自1978年開辦大型宏觀信息系列講座以來，逐步成為學習型城市中一道亮麗的知識風景。近年來，伴隨著全社會講座熱的興起，上圖講座更誕生了都市文化、名家解讀名著、2010年上海世博會、上海發展講壇、世界與上海、信息化知識、知識與健康等系列化的講座和法律知識、市民與法、院士講壇、國際科學家講壇、青年講壇、學生講壇、新世紀論壇等一大批的新興品牌講座。
上圖展覽

「上圖展覽」自1996年新館開放以來，經過十多年的不斷發展，已逐漸成為滬上舉辦藝術展覽的熱門展館。
近年來，上海圖書館緊抓社會熱點，策劃了一系列精品展覽，如美麗中國攝影藝術展西部篇（甘肅、青海、寧夏、陝西、西藏攝影展）；連續四屆「讀書樂」全國攝影比賽、中國四大名園攝影展；「我看上海世博會」攝影大賽等。並通過策劃這一系列展覽，收藏了 2000餘幅藝術佳作。
為了踐行「海納百川、服務全國」的精神，「上圖展覽」依託全國公共圖書館展覽資源共建共享網路，走出上海，走出國門，舉辦數百場巡迴展覽，得到了當地讀者的歡迎，取得了良好的社會效益。
在十多年發展過程中，「上圖展覽」已逐步形成了一個文化品牌。它是一個名家展示佳作的舞台，一座中外文化交流的橋梁，一條上海服務全國的紐帶，一扇精神文明建設的窗口，一個讀者提升文化素養的課堂。
上海之窗
上海圖書館的「上海之窗」 項目是「中國圖書對外推廣計劃」 (CBI)的一個組成部分，通過向境外圖書館及藏書機構捐贈由國內出版的圖書，全方位地向境外讀者介紹中國歷史和文化，宣傳弘揚中國悠久文明與文化、以及改革開放以來的新進展。
上海圖書館自新館成立以來，就積極與世界各地的圖書館開展廣泛的圖書互換業務，並建立了圖書交換業務的協作關系。從2002年開始，上海圖書館嘗試在圖書互換業務的基礎上，在境外圖書館內設立「上海之窗」。截至2013年10月31日，「上海之窗」 的合作夥伴已遍布全球6大洲61個國家或地區，共計108家機構，包括公共圖書館、大學圖書館、中國在海外各地開設的孔子學院以及各類專業藏書與研究機構等。上海圖書館已經向這些合作夥伴送出累計65,284冊圖書。
無障礙圖書館服務
「無障礙數字圖書館」將主要面向視障人士中的全盲人士、低視力、色盲、色弱和光澤性過敏人士、聾啞人群、行動障礙人群和老年人提供無障礙網站、有聲電子書和數字化講座的圖書館數字化服務，從而消除殘障人士和老年人獲取信息的障礙。
上海年華
網上聯合知識導航站、「e卡通」電子資源遠程服務、「上海年華」數字資源庫。

㈡ 跨境電商培訓機構這么多，有沒有靠譜的可以推薦一下

基本沒有靠譜的，都是賺小白的學費錢，你信了，恭喜你入坑了，天上沒有現成的餡餅給你吃，要有的話他們自己不會做，還出來帶小白做嘛？

㈢ 我3月考上海高級口譯，想問下筆試第二種類型的閱讀回答可以直接用原句還是自己總結，為什麼給的答案這么多

雅思閱讀在雅思備考中是很重要的一部分，雅思閱讀測中有各種類型的問題。不同的問題類型需要不同的解決問題的技能來回答問題以獲得可觀分的數。為了讓同學們在雅思閱讀考中更胸有成竹，下面小編就給大家介紹一下關於雅思閱讀解題技巧之摘要填空題的相關內容，希望可以幫助正在准備雅思備考的同學。
有摘要、填空題類雅思閱讀解題技巧嗎?在雅思閱讀中，摘要、填空題類題目在雅思閱讀題目中也是佔有一定分量的，掌握摘要、填空題類雅思閱讀解題技巧有助於我們更好的做好這一類題。
1.先閱讀答題指引部分，確定填空文章是所給閱讀文章的全篇還是部分的縮寫，而且還要了解所給單詞是否可以多次使用。
2.利用例句確定答案在文章中的位置，如能在一組題內先查看例句及一個問題，並確定例句的關鍵詞語與一個問題的關鍵詞語在文章中的位置，即可確定其它各題的答案一定是處在它們之間的段落內，從而縮小了搜索答案的范圍，而不必通篇閱讀。
3.快速掃描填空文章了解其大致含義。
4.判別所給單詞表中單詞的詞性。如果為雅思閱讀短語，還須確定其相應的詞性功能，通過判別詞性可以縮小選詞目標，從而縮短答題時間。
5.查看填後的詞語及該填空所在句子，並理解其含義。
6.將單詞表中選出的目標詞語與所要填空的前後單詞進行相互聯系比較，利用語法及詞法知識確定其准確性。
7.如果屬於種題型，還可以利用關鍵詞語與所給閱讀文章的相關句子進行匹配。
8.填空所需詞性如果為名詞，而單詞表中並無名詞，僅有形容詞，必須將該形容詞轉換成名詞形式進行填空，但這種情況並不多見。
以上是摘要、填空題類雅思閱讀解題技巧，希望廣大烤鴨們能夠抽出點時間細細的消化這些技巧，並將這些學到的技巧運用到平時的雅思復習中，只有這樣，這些摘要、填空題類雅思閱讀解題技巧才能真正的被你掌握。

㈣ 上海哪裡有讀書會可以參加啊

閱讀，是一座城市的文化象徵，更是一座城市的文化名片。上海，正在全力打造具有上海人文精神、富有新時代特徵的新型城市文化空間，打響上海文化品牌。在上海，閱讀，已經成為了市民生活必不可缺的一部分，遍地開花的讀書會，讓上海迎來了滿城書香。上海的這些讀書會，分享給熱愛閱讀的你！

思南讀書會

創辦近五年，坐落在思南公館的思南讀書會，正朝著第300期的數字一點點前移。一期一會，思南讀書會迎來了奈保爾、李歐梵、畢飛宇等500多位海內外知名作家學者，三萬余名讀者廣泛參與，已經成了滬上常態化城市周末文化客廳。

學習讀書會、陸家嘴讀書會

兩大讀書會品牌由世紀出版集團聯手浦東新區共同創設，集聚國內外優質學術人文資源，都邀請作家孫甘露擔任總策劃，廣邀相關領域一流學者、專家、作家、藝術家定期亮相與讀者交流，分別對應黨員幹部群眾、區域白領的閱讀學習需求。除了舉辦一系列讀書講座、名家對談、主題月活動等線下活動，還在線上建立閱讀社群，打造社交平台等。

行知讀書會

行知讀書會依託寶山陶行知珍貴的文化遺產，整合上海世紀出版集團文化資源，計劃為書友定製書單，每兩周邀請一位名師名家分享讀書感悟、思想新知。同時還將通過「賞藝會」「影評會」等形式，開展文學藝術的導覽賞析，創建書與人、人與人的相遇空間。

全國新書發布廳

由市新聞出版局、上海報業集團指導，新華傳媒主辦的「全國新書發布廳」2016年開張，每個周末，上海書城一樓大廳和七樓演講廳成為全國新書、好書亮相的固定舞台。這一項目利用上海的文化碼頭效應，整合全國出版機構資源，為市民提供全新閱讀體驗和交流平台。

上海·故事讀書會

在上海書城福州路店，上海·故事讀書會由新華傳媒與上海社科院出版社聯合創辦。讀書會結合了上海社科院出版社在上海歷史文化領域出版物的特色，與新華傳媒的圖書推廣經驗，每月固定舉辦，讓新老上海人從歷史人文、市井生活、城市建築等方面，了解更加立體化、富有包容性的城市。

壹字讀書會

壹字讀書會每期以一個字為主題，解讀中華文化的源遠流長，主要固定在靜安區文化館舉行，也走進鍾書閣等區內其他閱讀場館，主講嘉賓為讀者解讀過申、曲、信、字、海、路、越、花等漢字。主辦方還向市民發出「一字讀城」徵集令，邀請讀者用一個字解讀上海，用一幅畫描繪上海。

青衿書苑讀書會

青衿書苑讀書會作為上海學生閱讀聯盟重要活動平台，由上海市科技藝術教育中心、上海圖書有限公司承辦，依託文教結合機制，定期舉辦一系列閱讀活動，側重海派文化的傳播，培養青少年閱讀興趣與習慣，推動書香校園建設。

㈤ 上海閱瀚律師事務所規模大嗎律師團隊質量怎麼樣

引言：上海作為國家的一個經濟重心，它有很多大型的事務所，而上海的經濟糾紛也非常多，那麼在上海有一家律師事務所也較為知名，他就是閱瀚律師事務所。閱瀚律師事務所他的知名度高不高呢？他的團隊質量又是怎樣？是否只是空有噱頭沒有實力呢？

其實律師事務所在怎麼出色，律師不專業也不行，這里的專業並非是律師的相關實例，而是律師是否對自己所處的事件正適專業。倘若這個專業和律師的專業對口，那麼這位律師可以很強悍的工作量為客戶提供最佳的律師服務，但是如果這個專業並不適合自己所選的律師，那麼律師會出錯也是非常正常的，所以在選擇專業律師的時候，一定要把自己的事件說詳情出來，否則的話可能不能匹配到一個很好的律師。

㈥ 幸福的籃子 05年上海高考閱讀

閱讀（80分）

（一）閱讀下文．完成第1-5題（18分）

扇，自古以來為引風納涼之物。千百年來除使用價值之外，小小的扇中還孕育著中華文化藝術的智慧，凝聚了古今工藝美術的精華，是民族傳統文化藝術的瑰寶。「銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢」早已成為膾炙人口的著名詩句。扁面的丹青墨寶值得珍藏。扇骨的精工細雕成為藝術。舞台上，演員一扇在手，或進或退，或開或合，瞬息萬變。活靈活現。建築中，「扇」這種獨特的藝術造型，還被古典園林的漏窗所吸收。成為移步換景、美不勝收的花牆小景，表現出耐人尋味的文化魅力。

我國的扇具有源遠流長的發展歷史．目前所發現的最早實物扇應該是禁地山土的春秋、戰國時的扇子，有竹扇和羽扇兩種。雖然出土的竹扇是2000多年前的遺物，但其製作已相當精良。中國的扇僅從材料而言，就有羽扇、竹扇、紈扇、蒲葵扇等。傳統的扇多為圓形，故稱「團扇」。

扇面上採用書法，據文獻記載，以「羲之書扇」流傳最早。唐代在扇面上的繪畫。已有實物出土。而且在唐代繪畫中也有所反映。到了宋代，文人與繪畫的關系越來越密切，扇面成為畫師創作的天地，加之皇帝對書畫扇面的重視，扇面藝術得到飛速發展，臻於頂峰．僅以《宋人畫冊》中百幅小品為例，其中紈扇面就有60餘福，而且這些扇面，題材廣泛，構思精巧，開創了將繪畫藝術融干方寸的「小中見大」的新局面，咫尺千里，雄渾壯闊。後來，又有以突出某一局部來代替全景的「邊角」之景，如夏硅的《煙峨林居圖》。取材中也有小至花鳥畫中的野草閑花，昆蟲禽魚，它們纖毫畢現，栩栩如生，如宋徽宗趙佶的《枇杷山鳥圖》，運以精心，出以妙筆，具有一種獨特的情趣。因此，宋代的扇面，已成為我國古代繪畫藝術中的瑰寶。扇面作為繪畫的一種形式被繼承、發揚、光大，實際上己脫離了扇的實用功能，而創作出藝術化的扇面形狀的繪畫作品．被歷代書畫愛好者作為精品珍藏。元．明、清時期。很多畫家也熱衷於扇面書畫，直至今日，扇面書畫還受到一些畫家的青昧。扇的形式之美，使畫面更有錦上添花的效果。我國的扇面藝術作為珍品，不僅為我國各大博物館，也為世界各著名博物館所珍藏．總數可達數百件之多。

在宋代．折疊扇從日本和高麗先後傳入中國，扇面以紙、絹等製成，並以其新穎、靈巧、輕便受到歡迎，到明代中、晚期風靡一時，效仿四起，出現了大量以詩、書、畫為主體的扇面，另外又涌現出一批製造扇骨與扇面的能工巧匠。於是，折疊扇開始獨領風騷．並有取代傳統團扇之勢。檀香扇是從折疊扇演化而來的，扇骨由檀香木製成。據傳，蘇州從1920年開始生產檀香扇，第一家作坊叫「張多記」。檀香扇花色品種繁多，扇面製作精良，扇骨長短寬窄各有區剛，工藝要求極為嚴格。

總之，從扇的發展可以看到中華民族智慧的結晶。小小一扇，凝聚了歷代工藝的優秀成果．技藝精湛，異彩紛呈。同時，它又充分體現了中國傳統書畫藝術的表現力和創造力，並且，對外來文化的兼收並蓄，發揚光大，也是形成中國扇文化絢麗多彩的原因之一.

1．「銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢「是唐代詩人_____­­《秋夕》中的詩句。（2分）

2．根據要求，在下表橫線上填寫關於扇的合適內容．（3分〕

年代
樣式
（1）________

宋之前
（2）________
羅、紈等

自宋起
折疊
（3）________

3．以下說法符合文意的兩項是（ ）（ ）（6分）

A．古典園林的花牆設計因吸收了扇的藝術造型而搖曳多姿，引人入勝．

B．目前發現最早的實物扇是從楚地出土的，有羽扇、竹扇、紈扇、蒲葵扇等。

C．《枇杷山鳥圖》、《煙岫林居圖》等扇面意境深遠，氣勢雄渾，有咫尺千里之感。

D．唐代藝術家在扇面書畫中善用「邊角」之景，以產生以小見大的藝術效果。

E．明代中晚期，新穎、靈巧、輕便的折疊扇一支獨秀，取代了傳統團扇。邦

F．我國的一些扇面，已成為扇面形狀的繪畫藝術珍品，為中外各大博物館收藏。

G．越來越多的當代畫家投入了扇面藝術的創作，極大地提升了人們的審美品位。

4．請任選所附的一幅扇圖，作一簡評。（3分）

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5．有人說，現在都用空調、電扇，傳統的扇子可以退出生活舞台了。你同意嗎？請從兩個方而說明理由。（4分）

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（二）閱讀下文，完成第6-11題。（20分）

幸福的籃子

〔俄〕尤·沃茲涅先斯卡婭

有段時間我曾極度痛苦．幾乎不能自拔。

一天，我路過一家豐地下室式的菜店，見一美麗無比的婦人正踏著台階上來一一太美了，簡直是拉斐爾《聖母像》的再版！我不知不覺放慢了腳步，凝視著她的臉。因為起初我只能看到她的臉，但當她走出來時，我才發現她矮得像個侏儒，而且還駝背。我耷拉下眼皮、快走開了。我羞愧萬分···瓦柳長，我對自己說，你四肢發育正常，身體健康，長相也不錯，怎麼能整天這樣垂頭喪氣呢？打起精神來！像剛才那位可憐的人才是真正不幸的人···

我永遠也忘不了那個長得像聖母一樣的駝背女人，每當我牢騷滿腹或者痛苦悲傷的時候，她便出現在我的腦海里。我就是這樣學會了不讓自己自怨自艾。而如何使自己幸福愉快卻是從一位老太太那兒學來的。

那次事件以後，我很快又陷入了煩惱，但這次我知道如何克服這種情緒。於是，我便去夏日樂目漫步散心。我順便了件快要完工的刺綉桌布，免得空手坐在那裡無所事事。我穿上件姐極簡單、樸素的連衣裙，把頭發在腦後隨便梳了一條大辮子。又不是去參加舞會，只不過去散散心而已。

來到公園，找了空位子坐下，便飛針走線地綉起花兒來。一邊綉，一邊告誡自己：「打起精神！平靜下來！要知通，你並沒有什麼不幸。」 這樣一想，確實平靜了許多，於是就准備回家。恰在這時，坐在對面的一個老太太起身朝我走來。威

「如果您不急著走的話，」她說，「我可以坐在這兒用您聊聊嗎？」

「當然可以！」

她定我身邊坐下，面帶微笑地望著我說：「知道嗎，我看了您好長時間了，真覺得是一種享受。現在像您這樣的可真不多見。」

「什麼不多見？」

「您這一切！在現代化的列寧格勒市中心，忽然看到一位梳長辮子的俊秀姑娘，穿一身樸素的白麻布裙子，坐在這兒綉花！簡直想像不出這是多麼美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福之籃里。」

「什麼，幸福之籃里？」

「這是個秘密！不過我還是想告訴您。您希望自己幸福嗎？」

「當然了，誰不願自己幸福呀。」

「誰都願意幸福，但並不是所有的人都懂得怎擇才能幸福。我教給您吧，算是對您的獎賞。孩子，幸福並不是成功、運氣、甚至愛情。您這么年輕，也許會以為愛就是幸福。不是的。幸福就是那些快樂的時刻，一顆寧靜的心對著什麼人或什麼東西發出的微笑，我坐在椅子上，看到對面一位漂亮姑娘在聚精會神地綉花兒，我的心就向您微笑了。我已把這一時刻記錄下來，為了以後一遍遍地回憶。我把它裝進我的幸福之籃里了。這樣，每當我難過時，我就打開籃子，將裡面的珍品細細品味一遍，其中會有個我取名為『白衣姑娘在夏日樂團刺綉』的時刻。想到它，此情此景便會立即重現，·我就會看到，在深綠的樹葉與潔白的雕塑的襯托下，一位姑娘正在聚精會神地綉花。我就會想起陽光透過椴樹的枝葉灑在您的衣裙上；您的辮子從椅子後面垂下來，幾乎拖到地上；您的涼鞋有點磨腳，您就脫下涼鞋，赤著腳；腳趾頭還朝里玩著，因為地面有點涼，我也許還會想起更多，一些此時我還設有想到的細節。」

「太奇妙了！」我驚呼起來，「一隻裝滿幸福時刻的籃子！您一生都在收集幸福嗎？」

「自從一位智者教我這樣做以後。您知道他，您一定讀過他的作品。他就是阿列克桑德拉·格林，我們是老朋友是他親口告訴我的。在他寫的許多故事中也都能看到這個意思。遺忘生活中丑惡的東西，而把美好的東西水遠保留在記憶中。但這樣的記憶需經過訓練才行。所以我就發明了這個心中的幸福之籃。」

我謝了這位老婦人．朝家走去。路上我開始回憶童年以來的幸福時刻。回到家時，我的幸福之籃里已經有了第一批珍品。

6.作者寫第一次偶遇，在文中的作用______________________。（2分）

7.第二自然段中包含多組對比，請簡要概括。（3分）

（1）婦外形：口口與口口 （2）「我」的心理：羨慕與口口

8.以下對文意理解不正確的一項是（ ）（2分）

A.老太太認為「我」在公園刺綉時呈現出現代都市的時尚美。

B."那次事件"指的是「我」在菜店與「美麗無比的女人」相遇。

C."我"是一個容貌俊秀、心地善良卻又多愁善感的姑娘。

D."我"的「幸福之籃」里第一批珍品是童年以來的美好時刻。威

9.本文不僅敘說了動人的故事，而且教會我們如何編織「幸福的籃子」，那就是 。（3分）

10.第二偶遇寫得很有感染力，請指出其中運用的兩種寫作手法並舉例說明。（4分）

（1）

（2）

11.朋友，在你的「幸福之籃」里一定也有許多珍寶，請和我們分享（可寫一件，也可寫一組，80字左右）。（5分）

（三）填寫下列名篇名句中的空缺（任選5空）。（5分）

12.（1）水皆縹碧，_____。游魚細石，直視無礙。______，猛浪若奔。（吳均《與朱元思書》）

（2）腳著謝公履，______。半壁見海日，________。（李白《夢游天姥吟留別》）

（3）________，青靄人看無。（王維《終南山》）

（4）________，欲辨己忘言。（陶淵明《飲酒》）,

（5）富貴不能淫，貧賤不能移，________。（《孟子》）

（6）吾生也有涯，__________。（《莊子》）

（四）閱讀下面的宋詞，完成第13－15題。（8分）

喜遷鶯·端午泛湖

黃裳

梅霖初歇，乍絳蕊海榴，爭開時節。角黍包金，香蒲切玉，是處玳筳羅列。鬥巧盡輸年少，玉腕彩絲雙結。艤彩肪，看龍舟兩兩，波心齊發。奇絕。難畫處，激起浪花，飛作湖間雪。畫鼓喧雷，紅旗閃電，奪罷錦標方徹。望中水天日暮，猶見朱簾高揭。歸槕晚。載荷花十里，一鉤新月。

13.作品顯示端午習俗的詞語有龍舟、＿、＿等。（2分）

14.作品生動描寫了賽龍舟的熱烈場面，請從兩個角度加以說明。（3分）

（1）色彩 例子：________________________

（2）___ 例子：________________________

15.畫線句的描寫與前面的熱鬧場景截然不同，這樣的寫法好在哪裡？（3分）

____________________________________________________________________________________________

（五）閱讀下文，完成第16－20題。（17分）

余村居無事，喜釣游。釣之道未善也，亦知其趣焉。當初夏、中秋之日，早食後，出門而望見村中塘水，晴碧泛然，疾理竿絲，持籃而往。至乎塘岸，擇水草空處，投食其中，餌釣而下之。蹲而視其俘子，思其動而掣之，則得大魚焉。無何，俘子寂然：則徐牽引之，仍自寂然。已而手倦足疲，倚竿於岸，游目而視之，其寂然者如故。蓋逾時始得一動，動而掣之則剛無有。余曰：「是小魚之竊食也，魚將至矣。」又逾時，動者稍異，掣之得鯽，長可四五寸許。余曰：「魚至矣，大者可得矣。」起立而伺之，注意以取之，間乃一得，率如前之魚，無有大者。日方午，腹飢。思食甚，余忍而不歸以釣，是村人之田者旨畢食以出，乃收竿持魚以歸。歸而妾子勞問：「有魚乎？」余示以籃而一相笑也。及飯後仍出，更詣別塘求釣處。逮暮而歸，其得魚與午前比。或一日得魚稍大者某所，必數數③往焉，卒未嘗多得，且或無一得者。余疑釣之不善，問之常釣家，率如是。

16.寫出下列加點詞在句中的意思（4分）

（1）蚤食後，出門而望（） （2）間乃一得（ ）

（3〕更詣別塘求釣處〔） （4）問.之常鉤釣家，率如是（ ）

17.下列各組句子中加點詞意義和用法能同的一組是（）（2分）

A余疑釣之不善 動而掣之則無有 B皆畢食以出 久之，能以足音辨門

C無何，浮子寂然 晴碧泛然 D亦知其趣焉 且焉置土石

18.把下列句子譯成現代漢語（6分）

（1）餌鉤而下之。 譯文：__________________________________________________

（2）逮暮而歸，其得魚與午前比。 譯文：__________________________________________________

19.文中畫線句中表現了釣者怎樣的心理變化過程？（2分）

________________________________________________________

20.「歸而妻子勞問有魚乎，余示以籃而一相笑也」這一情景充滿了生活情趣，請展開想像擬寫一段對話。（3分）

___問：____________________________________

___答：____________________________________

___問：____________________________________

___答：____________________________________

（六）閱讀下面的材料，完成第21~25期。（12分）

予幼奉庭訓，早游文學，年在紈綺，便受古文尚書。每苦其辭艱瑣，難為諷讀。雖屢逢捶撻，而其業不成。嘗聞家君為諸兄講春秋左氏傳，每廢書而聽。逮講畢，即為諸兄說之。因竊嘆曰：「若使書皆如此，吾不復怠矣。」先君奇其意，於是始授以左氏，期年而講誦都畢。於時年甫十有二矣。所講雖未能深解，而大義略舉。父兄欲令博觀義疏，精此一經。辭以獲麟己後，未見其事，乞且觀余部，以廣異聞。次又讀《史》、《漢》、《三國志》。既欲知古今沿革，歷數相承，於是觸類而觀，不假師訓。自漢中興已降，迄乎皇家實錄，年十有七，而窺覽略周。

但於時將求仕進，兼習揣摩，至於專心諸史，我則未暇，洎年登弱冠，射築＊登朝，於是思有餘閑，獲遂本願。旅遊京洛，頗積歲年．公私借書，恣情批閱。至如一代之史，分為數家，其雜記小書，又競為異說，莫不鑽研穿鑿，盡其利害。加以自小觀書，喜談名理，其所悟者，皆得之襟腑，非由染習。故始在總角，讀班、謝·兩漢，便怪前書不應有《古今人表》，後書宜為更始立紀。當時聞者，共責以為童子何知，而敢輕議前哲。於是赧然自失，無辭以時。其後見張衡、范曄集，果以二史為非。共有暗合於古人者，蓋不可勝紀。始知流俗之士，難與之言。幾有異同，蓄諸方寸。

【注】①射策：應試。 ②謝：謝承，三國東吳人，著有《後漢書》

21.作者少年時廢習《尚書》而改習《左傳》的原因是： （2分）

22.從畫線句可見史學研究工作的特點。下面幾個成語中對此概括最恰當的一項是（）（2分）

A.韋編三絕 B.披沙揀金 C.尋章摘句 D.窮形盡拍

23.第一段表現作者讀書涉獵之：第二段側重表現作者治學研究之。（2分）

24.根據文意，下面對者治學經歷表述有誤的一項的（）（2分）

A.幼年已開始讀班固的《漢書》和謝承的《後漢書》

B.十一歲跟隨父親學《左傳》，僅一年就誦讀完畢。，

C.十七歲遍覽「前四史「及漢中興以前歷代正史文獻

D.二十歲參加殿試進用於朝廷，才得以遂願專心研究史學

25.作者認為「流俗之士，難與之言」，於是「凡有異同，蓄諸方寸」。你是否贊同這種做法？請談談看法（4分）

______________________________________________________________________________________

寫作（70分）

26. 閱讀下面提示．根據要求作文。

古人曾寫過這樣的詩句：「一種春聲渾難忘，最是長安課歸時」，表現了對放學之後那

歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周圍的聲音多得讓人應接不暇．可是，哪一種才是

真正牽動你內心深處的呢？是校園的課鍾，還是窗外的風雨？是新年的爆竹，還是夢中的短

笛？或者，那是······

請寫一篇不少於800字的文章（不要寫成詩歌），題目自擬。

參考答案及評分標准

一．80分

（一）（18分）

1. （2分）杜牧

2. （3分）（1）材料（1分）（2）團（圓）（1分）（3）紙、絹等（寫出一項即可）（1分）)

3. （6分）A（3分）F（3分）

4. （3分）（1）扇的形式美，無論是圓形的團扇還是折疊扇都富於強烈的藝術美感。

（2）扇面的藝術美。拆疊扇書法藝術精湛，布局考究，團扇構困精美，以竹人扇，格調高雅。（寫對一點得2分，寫對；兩點得3分）（意思對即可）

5. （4分）要點：使用價值，藝術價值，收藏價值，等等。

理由充分 語言通順4分

理由較充分 語言一般2～3分

理由空泛 有語病 0～l分

（二）（20分）

6. （2分）為寫第二次相遇鋪墊

7. （3分）（1）貌美（1分）體殘（1分） （2）同情（羞愧、自責）（1分）

8. （3分）A

9. （3分）遺忘生活中丑惡的東西（1分），而把美好的東西永遠保留在記憶中（2分）

10. （4分）寫作手法（如：細節、對話、景物、外貌描寫等）（各1分）例子（各1分，必須相配）

11. （5分）內容真實感人，語言通順5分

內容較空空泛，語言一般3～4分

空洞無物，有調語病0～2分

（三）（5分）

12. （5分）（1）千丈見底 急湍甚箭（2）身登青雲梯 空中聞天雞（3）白雲回望合（4）此中有真意（5）威武不能屈 （6）而知也無涯（對寫一空得1分）

（四）（8分）

13. （2分）角黍（香蒲） 鬥巧 結綵絲（寫對一個給1分）

14. （3分）（1）浪花飛作湖間雪 紅旗閃電（1分）（2）如：聲音（1分）畫鼓喧雷（1分）（其他角度與鉀例子也可）

15. （3分）（1）動靜映襯，鮮明對比（2）寓情於景，韻味無窮（答對一點得2分，答對兩點得3分）（意思對即可）

（五）（5分）

16. （4分）（1）通「早」（1分）（2）間或（有時）（1分）（3）到（1分）（4）大多）全、都）（1分）

17. （2分）C

18. （6分）（1）把釣鉤裝上魚餌投到水裡（譯出大意1分，重點詞「餌」「下」各1分）

（2）等到天黑回來，那些釣得的，魚與午前一樣（譯出大意1分，重點詞「逮」「比」各1分）

19. （2分）未得魚希冀得魚，釣得小魚期盼大魚。

20. （3分）符合情景，對答巧妙，充滿情趣（3分）

尚合文意，語言平淡（2分）

游離文意，語言乏味（0~1分）

（六）（12分）

21. （2分）興趣.

22. （2分）B

23. （2分）博（廣等）（1分）精（深、專等）（1分）

24. （2分）C

25. （4分）要點、理由（3分）語言（1分）
參考資料：http://www1.upweb.net/peradmin/htmlfile/shideren/200602181623504304879.htm

㈦ 英語閱讀理解閱讀的技巧

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書名：上海罷工

作者：（美）裴宜理

譯者：劉平

豆瓣評分：8.7

出版社：江蘇人民出版社

出版年份：2012-1

頁數：309

內容簡介：

《上海罷工:中國工人政治研究》從下述三個層面揭示了近代上海工人運動與中國政治的關系。第一層面「地緣政治，1839—1919」，追溯了上海工人力量在地理上與文化上的源流。裴宜理認為早期上海工人的反抗因籍貫的不同而存在差異，第二層面「黨派政治，1919—1949」，描述了2 0世紀20－40年代上海工人運動的基本狀況，作者指出了外來的組織者是如何被迫接受在他們到來之前即已存在於工人中的傳統觀念——有時甚至與其思想信仰相抵觸（例如有些共產黨人開展工人運動的第一步就是加入幫會）。第三層面「產業政治」，對煙草、紡織和運輸行業作了頗為詳盡的個案研究，從而揭示出不同行業的工人在不同時期針對當時政治形勢作出了何等的反應。《上海罷工:中國工人政治研究》為人們展示了一幅中國工人豐富多彩的畫像，它的成功立足於大量原始資料：工人訪談錄、工廠與政府檔案、警方報告、幹部回憶錄以及其他迄今尚未公開的數據。作者駕馭資料之嫻熟、高明，令人稱道。

作者簡介：

裴宜理(Elizabeth J．Perry) 現任哈佛大學費正清東亞研究中心教授、主任，是一位卓有成就的中國學學家，也是有影響的上海問題研究專家。對她的《上海罷工——中國工人政治研究》一書，著名學者、法國國立東方語言文化研究所白吉爾教授(Marle-Claire Bergere)評價道：「這本重要著作不失為一部令人鼓舞的填補空白之作。該書吸收了中華人民共和國1980年代以來所出現的豐富的資料與研究成果，而它們在西方史學界尚未被系統地利用吸收。本書研究方法新穎別致，學術成就無懈可擊，文獻數據裕足且多是第一手的。」

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