互聯網教育平台分析師認為線上線下

『壹』 互聯網教育新風口，如何打通線上線下教育一起進行

隨著今年疫情的不斷蔓延，許多學生從學校的學習搬到了家裡，直接每天打開視頻上網課，那麼此時也給了互聯網教育行業一些機會，讓各大平台和機構得以發展，不過在這種情況下，教師一定要做好調整和授課安排，這樣才能打通線上線下教育，進行混合式教學。

線上共同討論，各抒己見，解決每個學生的問題。在課下的時候，教師自己一定要做好充分的准備，線上基本就沒必要將傳統的書本上的知識了，直接讓每個學生在平台上發布自己的提問，教師都能直接看到，可以挑選有意義的問題進行回答，其他人也能直觀的看到，增添了課程的趣味性，做到了“因課施教”，打開了新型的教學模式。

『貳』 線上教學跟線下教學，分別都有什麼優缺點

首先我來說說寫上教學的優點，線上教學的優點是非常多的，第一個優點是學生聽不懂的地方的時候，學生可以重復觀看視頻，直到學生懂了為止。對於大多數學生來說，其實要在整堂課上完全跟上老師的節奏，是不太可能的，所以說線上教學的，能夠讓學生盡可能摸透課堂上老師講的每一個知識點，這個就是線上教學最大的好處。

最後我來說說線下教學的缺點，線下教學對於些性格比較內向的學生來說不是很好，因為性格比較內向的學生，在線上的時候，他們可以任意的問老師自己想問的問題，在線下的時候他們就選擇迴避，他們不會去問老師任何問題，所以說，其實線上教學和線下教學都有各自的優缺點，有的人適合線上教學，有的人適合線下教學，像我就比較喜歡線下教學這種傳統的教學方式，因為我更喜歡零距離的和老師溝通交流。

『叄』 在線教育行業的市場潛力如何

後疫情時代中國在線教育行業報告：下沉市場機遇與挑戰並存

在後疫情時代下，中國在線教育的市場規模受疫情正面刺激不斷擴大，中國在線青少兒英語市場規模在2020年第一季度達260億元，用戶規模約580萬人，市場滲透率達22%。在線教育市場紅利也吸引了大量資本，2019年融資總額達115億元。報告顯示，提升產品質量吸引用戶並促進高效運營是在線教育行業的優勢，同時應抓住下沉市場潛力大和技術革新的機遇來迎接挑戰。(《艾媒咨詢|後疫情時代中國在線教育行業研究報告》完整高清PDF版共78頁，可點擊文章底部報告下載按鈕進行報告下載)

核心觀點

2020年中國在線教育市場規模將超4800億元

iiMedia Research(艾媒咨詢)數據顯示，預計2020年中國在線教育市場規模將達到4858億元。受疫情特殊影響，大眾在線教育消費進一步提速，在線教育市場迎來發展關鍵節點。隨著人工智慧、大數據等技術的逐步升級，在線教育產業仍將保持穩健發展態勢，助力中國教育產業創新變革。

K12在線教育用戶增長加快，在線青少兒英語市場滲透加速

在政策鼓勵、AI技術進步的環境下，K12在線教育的市場規模進一步擴大，其中在線青少兒英語市場發展迅猛。數據顯示，截至2020年4月，中國在線青少兒英語市場規模達260億元，用戶規模約580萬人，市場滲透率達22%。艾媒咨詢分析師認為，經過疫情期間在線教育的爆發式增長，在用戶習慣不斷養成的背景下，預計到2021年底，中國在線青少兒英語市場滲透率將達到37%，2022年將達51%。

新技術融合推進在線教育產業升級，下沉市場機遇與挑戰並存

後疫情時代，隨著5G、視頻編解碼等技術融合，通過大數據、AI等技術與教學場景的融合，企業將更有望打造出生動、有趣的學習場景，助力中國在線教育產業優化升級。同時，面對下沉市場新增量，品牌價值和教學品質仍是核心競爭力所在，然而用戶留存和用戶習慣培育也成企業挺進下沉市場的重要挑戰。

以下為報告節選內容

在線教育概念范圍

信息技術的快速發展使知識獲取的方式發生了根本的變化，在線教育凸顯出其突破時間以及地域限制的優勢。按照細分業務領域分類，在線教育包括語言教育類、K12階段教育、考試考證培訓、兒童興趣培養與早教、在線學習工具等。按照傳統的互聯網商業模式分類，在線教育包括B2C模式、C2C模式、B2B模式、B2B2C模式以及O2O模式。

後疫情時代在線教育行業發展趨勢展望

在線教育持續升溫，市場潛力釋放

預計用戶需求在疫情結束後會有所回落，但是隨著平台業務的不斷改進以及師資標準的越發嚴格，中國在線教育逐漸滲透各個細分市場，市場規模有望進一步擴大。

新技術融合推進在線教育產業升級

後疫情時代，隨著5G、視頻編解碼等技術融合，教育+直播、教育+在線辦公等逐漸推廣，在線教育行業作為近年來「互聯網+」領域發展最為迅速的行業之一,通過大數據、AI等技術與教學場景的融合,能夠打造出更加生動、有趣的學習場景,這對於在線教育企業來說,將迎來新的爆發增長期。

行業競逐激烈，品牌內核和人才儲備成關鍵，馬太效應加劇

在市場快速發展的同時，企業需要不斷加強自身的核心競爭力。在實際運營中，擁有優質教師資源、先進教學方法和完善服務體系的在線教育頭部機構成為用戶的普遍首選，進一步加劇了行業馬太效應的影響。因此，對於教育行業, 專業的平台及應用將成為行業市場的壁壘,打造在線教育核心壁壘,努力提升品牌競爭力的機構必將受到青睞。

下沉市場增長空間巨大，機遇與挑戰並存

相比競爭激烈的一二線城市，三四線城市市場顯示出越來越大的開發潛力,教育培訓類平台的用戶群體也開始向三四線城市下沉，下沉市場將成為在線教育機構的主賽道。下沉市場帶來巨大流量的同時，也給行業帶來了一些挑戰，比如其要求在線教育的產品足夠新穎簡單，內容足夠清晰易學，價格要滿足低價能負擔，師資與資源也要接地氣且優秀。

『肆』 線上教育和線下教育的優勢在哪

當前互聯網+的發展下，在線教育的興起，改變了人們對於教育行業的定義，從傳統的面對面教育培訓，利用互聯網帶來更廣闊的世界觀，加大社會化協同，知識也越來越去中心化，在這個過程中，因為互聯網改變了人的認知，也導致了教育的創新，從教學思想、教學理念、教學組織形態、教學方法等都將改變。那具體在線教育的發展都有哪些優勢呢？以下六大優勢不得不說。

一、不受時間空間的限制

在線學習可以做到：隨時隨地進行，不受時間、空間的限制。

優勢：

1：學習時間可控，可隨意調配。

2：學習地點更靈活、更方便。

3：對學員沒有任何軟硬體要求。

二、快速和及時性

在線學習無需下載，無需等待，可以快速獲取要學習的內容。

優勢：

1：速度快，只要能上網，可以及時地開始學習，不浪費時間。

2：無需擔憂學習資料的備份和同步問題，都在伺服器上。

3：學習內容的更新也會很快，只要有了新的學習內容，能馬上開始學習。

三、可重復性

在線學習可以反復學習，因此學員可以根據自己學習的需要，重聽或重學部分內容，從而更好地掌握所學內容，並充分鞏固學習效果。

優勢：

1：對於重難點內容，通過反復重學，反復思考，來幫助徹底的理解和掌握。

2：重復學習可以更好地復習和鞏固所學的知識。

3：避免在課堂學習中容易出現的「學過就忘的問題」。

四、個性化學習

在線學習能很好地實現個性化學習，學員可以根據自己的時間安排學習進度，根據自己的需求、 知識背景、個人喜好、學習風格來選擇學習內容，有效地增強了學習的針對性，從而提高個人的學習效率，大致可提高30%以上。

優勢：

1：相當於一對一的教學。

2：按需學習，可以選擇自己需要的內容，有針對性的學習。

3：按效學習，可以按照自己的學習效果，判斷是繼續學習和鞏固已有知識，還是應該學習新知識。

4：按興趣學習，「興趣是最好的老師」

5：效率高，通常自主選擇的內容，學習能動性會比較高，學習效率自然就高了。

五、豐富的交互性和協作性

在線學習可以方便地實現學員之間互相交流和協作，可以及時地把自己的想法和他人進行溝通。

優勢：

1：進行問題討論的時候，大家集思廣益，會有更多、更好的解決思路和方案。

2：學員之間的相互幫助與協作會大大開闊大家的視野，拓寬知識結構。

六、費用低廉

在線學習的學習費用是非常低廉的，大致只想當於現場學習的30%-50%，而學習效果卻相差無幾。

優勢：

1：節省了差旅、住宿、教師、教室、資料等大量的費用，這就意味著相同的成本可以學習更多的東西。

總結

結合以上的六大優勢以及當前的在線教育發展來看，目前在線教育還處於發展階段，個性化教育的數據模型還未建立，虛擬現實技術也未完善，但將來，在線教育的網校系統開發帶來的改變和創新必將改變教育的意義。

『伍』 線上教育和線下教育有什麼區別未來教育會往線上發展嗎

線上教育主要是通過互聯網在網上進行教學，其媒介是手機或者電腦等數碼電子產品。線下教育是主要是在一定的空間里老師和學生進行的互動教學。由於上半年的疫情影響，線上教育發展的迅猛，很多教育機構都開始布局線上教育，那麼線上教育大發展趨勢到底怎麼樣呢？下面是小編個人觀點。

最後，不管是線上教育還是線下教育，最終目的都是一樣的，未來的發展也會隨著科技的進步有很多不確定性，期待我們的教育發展的越來越好。

『陸』 線上教育真的會取代線下教育嗎

線上暫時無法取代線下。
線上教育獲客成本高，而且和線上教育相比，線下教育具有天然的參與感，更能增加用戶的信任度。
用廣東華蔚托育徐老師的一句話來說就是：「教育是有溫度的，老師與學生之間是需要有感情基礎的，只有建立在感情基礎上，學生才會願意聽你的話。」
所以在未來很長一段時間內，無論技術怎麼發展，在人工智慧能夠取代教師所有功能之前，教育行業中最關鍵的角色依然是老師，而教培機構最好的解決方式是結合線上線下教育各自的優缺點，一體化綜合發展。

『柒』 在線教育用戶已超4億，線上教育有可能取代線下教育嗎

近幾年，互聯網發展得如日中天，各種各樣的行業，都抓緊時機，乘上了互聯網這列快車，就好比教育行業，以往只有到學校，或者輔導班這些線下實際的場地，才能進行系統的學習。而現在，只要打開手機或者電腦，就能面對面進行教學。

這樣看來，線上教育似乎比線下教育更占優勢，但是要說到線上教育會不會取代線下教育，根據現在的情況來說，暫時是不太可能的。

『捌』 線上教學與線下教學，各自的優、缺點分別有哪些

首先呢，線上教學的優點就是課堂很安靜，不會有吵鬧聲，影響老師上課。這樣老師和同學之間因為上課有聲音的矛盾就大大減少了，因為即使對方沒有關麥，現在的軟體功能完善的也很好，老師可以強制的關掉吵鬧同學的麥。還有就是，交作業的時候誰交了或者誰沒交會在軟體上會顯示的很明顯，老師一下子就能知道誰沒有完成作業。線上教學資源豐富，可以調動孩子的積極性。

線下教學的優點也很多，就比如老師可以及時的發現學生的錯誤，並令其改正。學生在學校上課也會被學校的規則約束著點，老師與學生之間的溝通也會方便很多，比如問題或者討論問題。老師也能夠親自輔導學生，能夠很好的了解學生的學習情況來展開教學。

『玖』 線上教育和線下教育的區別和優勢

一、線上教育與線下教育的區別

1、教育形式不同

線上教育是以網路為主，表現形式有兩種：直播和錄播；線下教育是需要學生到教室裡面，與老師進行面對面教學。

2、對學生的要求不同

線上教育因為上課時老師不在學生身邊，是通過視頻進行教學，所以更考驗學生的自覺性；線下教育由於可以在課堂上直接和老師進行溝通，因此，對學生可以起到監督的作用。

3、自由程度不同

線上教育相比於線下教育，在線教育不受時間和地點的限制，只需在有網路的情況下，即可達到教學要求，所以更加便捷。

4、價格不同

線上教育與線下教育的費用相比，前者的學費相對較低，後者成本較高，所以學費會貴一些。

二、線上教育對比與線下教育的優勢

1、空間優勢：

在線教育的全面發展，使⼈們可以直接在家裡進行學習，降低了空間上的成本。平時少兒主要都是在校教育的，那麼在空間上就會受到很大的限制，並不利於教學進度的實施，而線上教育就能很好的彌補線下教育的這一缺點。

2、時間優勢：

線上教育相比線下教育，更大的一個優勢就是在線教育還能支持課後重溫，也就是說當你忘記了某個知識點，或者在聽某節課分心了的時候，你都能對課程進行重新學習，無論何時何地，只要你想進行重溫即可。在線教育中的時間是寬泛的，沒有時間的限制，更有利於對時間的安排。

3、對知識的掌控更強：

互聯網不斷的當今，隨著焦慮的不斷增強，人們需要的知識也變得越來越多，但是卻又不知道到底哪些內容適合。這時候，在線教育就能很好的解決這⼀問題。因為在線教育的課程都是直接擺出的，可以直接通過小程序、App等相關的工具即可進行聽課，並且大多數都支持在線免費試聽，先試著學習，覺得合適自己再進行對其購買。

『拾』 互聯網在線教育現狀、發展前景如何

互聯網的普及和發展帶來的「互聯網+教育」，中國在線教育用戶規模不斷攀升，而作為其垂直領域的K12在線教育的用戶規模，同樣保持增長勢頭。

政策+技術組合拳推動K12在線教育迅速發展，用戶規模突破2000萬。

2019年「兩會」首次將「互聯網+教育」納入政府工作報告，積極鼓勵教育行業發展。而K12在線教育平台在AI、大數據等技術上的投入加強，也推動著行業快速發展。2018年中國K12在線教育用戶規模達到2021.5萬人，預計2020年將達到3045.4萬人。

2020中國在線教育用戶規模將達3.05億人

iiMedia Research(艾媒咨詢)數據顯示，中國在線教育用戶規模逐步上升，預測在2020年達到3.05億人。艾媒咨詢分析師認為，互聯網的普及和發展帶來的「互聯網+教育」使得在線教育用戶不斷攀升，同時，各類在線教育平台不斷開發下沉市場，擴大了在線教育市場，致使在線教育用戶規模進一步擴大。

K12在線教育強烈期待產品結合前沿技術，但目前仍處於淺層應用階段。

47.9%的受訪K12在線教育用戶認為產品結合前沿技術具有必要性，對技術應用的訴求高。但目前前沿技術在K12在線教育領域應用仍然較淺，44.1%的受訪用戶表示對產品應用前沿技術情況感受不深，未來仍有較大提升空間。

素質教育類平台技術應用感知度低，具有加強空間。

素質教育類平台分為興趣教育與數理思維教育，在倡導素質教育發展的當下，素質教育類平台的建設具有重大意義，其中數理思維類平台發展起步較晚，行業內平台間競爭較為激烈。素質教育類的技術應用感知僅佔比7.8%，用戶對於素質教育類的技術應用感知能力較低，需要進一步加強宣傳。

以上內容節選自艾媒咨詢最新發布的《艾媒報告|2019上半年中國K12在線教育行業研究報告》。