蒙特利爾數據分析師

Ⅰ 加拿大有計算機專業的大學有哪些

據了解，加拿大大學計算機專業含金量高且享譽全球，吸引了不少國內學生前去申請，那麼針對這一情況，為了大家能順利入學，下面對計算機專業加拿大排名靠前前的學校有哪些進行分析盤點，快來一起看看吧，千萬不要錯過呦!

第一、多倫多大學(University of Toronto)

多倫多大學始建於1827年，坐落在加拿大的第一大城市多倫多，為加拿大傳統四大校之一。多倫多大學亦為美國大學協會中僅有的兩所非美國學府之一。多倫多大學每年發表的科研論文數量在北美僅次於哈佛大學，引用數量位居世界前五。

第二、不列顛哥倫比亞大學(University of British Columbia，簡稱UBC)

UBC是加拿大的世界著名公立研究型大學，坐落於溫哥華市，同時也是加拿大最難申請的大學以及淘汰率最高的大學之一。

第三、滑鐵盧大學(University of Waterloo)

滑鐵盧大學是一所以研究為主的中等大小的公立大學，創建於1957年。位於安大略省的西南面的滑鐵盧市，以學習與實習並重的合作教育(co-operative ecation)而聞名。是北美地區最優大學之一，其數學，計算機科學和工程學科教學水平居世界前列。

第四、阿爾伯塔大學(University of Alberta)

阿爾伯塔大學是全加拿大五所最大的以科研為主的綜合性大學之一，其科研水平居加拿大大學隊伍的前列。在全國大學中，阿爾伯塔大學占皇家學會會員人數以及申請美國技術專利和技術轉讓總數均居第五位，其科研收入與所得資助總額居全國第五。

第五、麥吉爾大學(McGill University)

麥吉爾大學在加拿大第二大城市蒙特利爾，學校始建於1821年，是加拿大最古老的高等學府，被視為「北方哈佛」或「加拿大哈佛」。是加拿大排名第一的頂尖研究型大學(又譯為醫博類大學)。麥吉爾大學是世界經濟論壇—全球大學校長論壇的加拿大唯一代表，同時也是美國大學協會中僅有的兩所非美國學府之一。

第六、西門菲沙大學(Simon Fraser University簡稱SFU)

SFU是BC省四所著名大學之一，是加拿大少數幾個一年設置三個學期、三次開學的大學。它注重教學的實用性，課堂教學與課外實踐緊密結合，幫助學生在專業相關領域參加帶薪實習以擴大知識面，為將來適應社會做好准備。

第七、蒙特利爾大學(Université de Montréal)

蒙特利爾大學是加拿大名列前茅的綜合性大學，該校建立於1878年，如今已有130年的歷史。近幾年來，學校各種學術研究成果在全加拿大綜合排名第二。現有人數52631人，它是世界上最大的法語授課學校。

第八、皇後大學(Queen』s University)

皇後大學是安大略省第二古老的大學，1841年根據維多利亞女王的皇家憲章建立，原為教會贊助學校，1912年變為非教會學校。在學術方面，女王大學一直保持著很高的水準，其生物、醫學、商業、工程、法學、藝術及理科都聞名於世。

第九、卡爾加里大學(University of Calgary)

卡爾加里大學(University of Calgary)，簡稱卡大，位於加拿大艾伯塔省卡爾加里的西北部，是加拿大排名前七的研究性大學之一。它的前身是阿爾伯塔大學卡爾加里分校。卡爾加里大學的滑冰場是1988年卡爾加里冬季奧運會的比賽場所之一，也是北美第一個室內速滑冰場。30個長道速滑的世界記錄中有17個在這里產生，因此又被稱作擁有「世界上最快的冰」。

第十、安大略理工大學(University of Ontario Institute of Technology,UOIT)

安大略理工大學是加拿大最現代的公立大學，擁有北美一流的教學設備和師資。大學坐落於加拿大最大城市多倫多市東部大湖旁的奧沙瓦。規劃完整，設施齊全、先進，學費和生活費低、學習環境好、教學水平高。

Ⅱ 加拿大蒙特利爾綜合理工學院（即蒙特利爾大學工學院） 博導怎麼樣好畢業么

讀博士是否順利，很大程度上取決與導師和課題。法語相信對你不是很大的障礙。魁北克人的法語口音很重，初到需要一個適應期，不過大學里的法語通常比較標准。課程上，博士不能有科目低於B-，不過課程不多，小心點就是了。

Polytechnique讀博士最tough的地方在它的qualification考試，國內叫開題報告吧。一般博士fail都是在fail在這上。按規定是入學4個學期後作（可以延期）。分筆試和口試，由4-5個教授組成考試委員會，包括導師和一個校外教授。筆試是獨立開卷，一天內完成教授們出的考卷。筆試通過後的口試，主要是做課題的presentation和答辯，之前需要一份報告，內容約占畢業論文的一半。

Qualification過了的基本畢業就是時間問題了，只要課題有結果了，文章也達到要求了，就可以組織答辯，只要導師同意答辯，沒聽說誰畢業答辯不過的。如果課題不順利，則還可以和導師商量想辦法。一般讀博士畢業需要4-5年時間。

Poly是個不錯的學校，雖然隸屬於蒙大，不過行政上相對獨立。由於是純工科學院，所以對法語的要求相對低些。

Ⅲ 加拿大蒙特利爾留學

1.兩年制學院，又稱初級或技術學院，大部分為公立，多半為地方社區所舉辦，故一般稱為社區學院。社區學院提供的課程有兩類：一類為過渡性文理課程，相當於4年制大學的頭兩年，學生習畢可轉入4年制大學繼續深造；另一類為終止性職業技術課程，畢業生直接就業。社區學院頒授的學位是准學士學位。社區學院入學條件簡單，不限年齡，亦無須通過入學考試；學習時間靈活，有全日、半日、周末、夜間課程的多種選擇，還有寒暑假開設的假期班；修業年限較短，收費低廉，而且針對本地區需要開設課程，便於就業，因此日益受到社會各界的青睞。
四年制學院，大體有兩類：一類是文理學院或文科學院。基本課程包括人文學(語言、文學、哲學、藝術、音樂、文化史等)、社會及行為科學(歷史、地理、經濟、政治、社會學、人類學、心理學等)和自然科學(數學、物理、化學、生物學、地質學等)三大領域。另一類是獨立的專科學院，如機械學院、建築學院、工程學院、音樂學院、師范學院等，主要提供專科職業教育。上述兩類學院學制一般為4年。文理學院和文科學院向畢業生頒授的最普遍的學位是文學士和理學士，專科學院則授予專業學位。
綜合性大學，綜合性大學規模龐大、組織復雜、師資充實、設施完備，一般設有以文理學院為核心的若干學院，可修學位的課程除通常的文理課程外，還有工程與技術、商科、國際問題、衛生、教育、農業、家政、建築、傳播、新聞、圖書館學、旅館管理等。大部分綜合性大學注重研究工作，不僅擁有設備先進、實力雄厚的研究機構，也設有以向高校和社會輸送教學和研究人才為雙重使命的研究生院，因此這些大學又被稱為研究性大學。此外，許多綜合性大學還設有若干高級專業學院，如法學院、醫學院、牙醫學院、管理學院等。進入這些專業學院學習，往往需要有4年制大學的本科學歷，學制通常為3-4年，時間長費用高。綜合性大學頒授學士、碩士和博士3種學位。
2.加拿大大學入學需要看你的高考成績，但同時又要語言成績（雅思或托福）。成績不太好的話最好先在國內把語言念好再去國外。不要輕易聽信別人告訴你要去國外語言學校有好的語言環境。
3.實際上加國的教育體制都是相互銜接的，你有2年的准學士，以後任何時間都可以再去讀本科的，但必須要念完2年獲得准學士學位，否則光學分是很難保留的。
4.好移民的專業有會計、護理、計算機等，詳細你可以上加拿大大使館網站上看看。

Ⅳ 加拿大有計算機專業的大學有哪些

渥太華大學 University of Ottawa
該專業為計算機科學碩士方向，渥太華大學的計算機科學碩士專業與卡爾頓大學的計算機專業有著合作，學生可以到兩個學校上課並選擇導師，但是學生需要在導師的指導下申請學校並接受管理。通過該專業的學習，畢業生的就業前景十分廣闊。
就業方向：畢業生可從事項目分析員、系統開發員、網路開發員、系統構架師和信息系統管理員、網站系統開發人員、首席信息官、健康信息管理員等。
曼尼托巴大學 University of Manitoba
加拿大曼尼托巴大學電子與計算機工程理科碩士專業，畢業生將獲得碩士學位課程(授課類)學位，申請該專業就讀需要2學年的時間。
薩省大學 University of Saskatchewan
專業：Master of Electrical and Computer Engineering
專業介紹：通信工程，數字信息處理，電磁學，嵌入式系統，能量系統和電力電子學，高壓設計，微機電系統，圖像識別和計算智能，無線通訊和移動計算機網路
安大略省理工大學 University of Ontario Institute of Technolog
在加拿大安大略理工大學學習電子與計算機工程學應用科學碩士專業將獲得碩士學位課程(授課類)學位，申請該專業就讀需要2學年的時間。
布魯克大學 University of Brock
專業介紹：編碼理論、計算機科學邏輯學、計算機科學里的泛代數、平行算式法、微積分、遺傳編程、機器人控制架構、計算機視覺和視覺計算機學習、進化計算技術、非侵入性數據分析等。
溫莎大學 University of Windsor
溫莎大學計算機專業研究領域主要涉及人工智慧、網路安全、多媒體與游戲開發。良好的教學條件為每位同學在本科學習期間提供了上千小時的計算機訓練與實踐的機會，這就使得學生在具備堅實的理論基礎的同時，也在工程素質與獨立工作能力方面得到了較好的訓練。
課程介紹：學習高級語言程序設計、離散數學、數據結構、信號處理原理、系統分析與控制、數字邏輯、人工智慧導論、微計算機技術、操作系統、匯編語言程序設計、計算機原理、計算機系統結構、編譯原理、計算機網路、專業英語閱讀等專業基礎課和專業課。
康考迪亞大學 Concordia University
專業介紹：計算機應用，計算機科學，計算機系統，信息系統，軟體系統等。
湖首大學 Lakehead university
在加拿大湖首大學就讀電子及計算機工程專業將獲得工程學理學碩士學位，要就讀湖首大學業需要雅思或托福成績，要求雅思成績總分為6.5，要求托福成績總分為80，申請該專業就讀需要2年的時間。

Ⅳ 蒙特利爾議定書的影響

● 冷媒中主要的臭氧層破壞者CFC-12或許可為HFC-134a取代，但化工工程師說HFC-134a在製造上較為困難，價格也貴於CFC-12，而且較CFC-12更須常更換。而用作塑膠發泡劑的CFC-11，暫時所提出的替代品為HCFC-22，此化合物一般家庭的冷氣機已有使用，但並沒有CFC-11的熱絕緣性質，所以其未來的應用將受到更多的限制。
● 關於清洗電路板環境安全溶劑，將研發一種新且優於CFC-113與其他含氯溶劑的產品。此項產品命名為BIOACT，它包含了一些可由天然植物如柑橘類果皮或樹干中萃取的物。只是用這項新產品取代FC-113則另外需要新的程序與清洗電路板的裝置。
● 氟氯碳化物CFC-11、CFC-12和CFC-113的替代品，仍需長期的研發，因為很多替代品其工業性質均遜於氟氯碳化物，亦較為不耐用，甚至還須設計更多的設備來使用。這些替代品在低壓下易於分解，但對臭氧層較不具威脅，但是，人類曝露在這些替代品之下將具有潛在的危險性或引發其它環境問題，例如，酸雨，所以我們亟須研發一個完全安全的替代物，而不是另一種可能對人類有害或使氣候突變的危險替代品。 ● 停用保麗龍餐具及其他製品，因為保麗龍製作過程用到的發泡劑是氟氯碳化物。
● 要求以氟氯碳化物或海龍製成的產品必須加上標示，以警告消費者此產品對臭氧層的危害。
● 終止不必要及浪費的使用。
● 避免購買含有氟氯碳化物的物品。
● 要求國會對氟氯碳製造商課征特別稅，因為在逐漸禁用的過程，廠商註定獲取暴利，如：台灣一直到一九九二年試圖成為蒙特利爾議定書的協約，當時，汽車冷媒的價格漲了五倍，家電業也跟著漲價…..。
● 汽車、冰箱或冷氣含有氟氯碳，檢查它們是不是泄漏；如果必須重新添加，請找有冷媒回收設備的廠商(國內已開發成功，並推廣中)。

Ⅵ 加拿大蒙特利爾大學讀研要求

人力資源專業，GPA3.3，你的學校是211或者985院校嗎，數據分析師以後也比較吃香，統計類的。
蒙大申請條件，蒙大是法語學校。對法語有要求：TCF400/TEF541/TFI605。偏文類的專業或對語言要求高的專業是TCF500/TEF699/TFI785.GPA最低3.0。
你可以用你的成績定位一下，可以通過這個 留學志願參考系統 給自己一個定位看看http://www.liuxue315.e.cn/StudyAssess/，輸入你的gpa、專業等信息，系統會自動匹配資料庫中情況與你類似的同學案例，你看他們是否成功申請到了蒙大，成績是怎麼樣的。

Ⅶ 蒙特利爾大學的學校排名

全球高校網（4ICU）國家高校排名 第9名
加拿大研究信息資源公司（Re$earch Infosource Inc.）國家大學排名 第3名
加拿大麥克林Macleans根據優秀專業數目排名 第三名 韋伯麥特里克斯網（Webometrics)世界大學排名第63名
泰晤士報高等教育-QS世界大學排名 第91名 泰晤士報高等教育-QS生命科學和生物醫學專業大學排名 第60名
泰晤士報高等教育-QS藝術和人文科學專業大學排名 第59名
泰晤士報高等教育-QS技術專業大學排名 第87名
泰晤士報高等教育-QS自然科學專業大學排名 第91名
泰晤士報高等教育-QS社會科學專業大學排名 第70名 韋伯麥特里克斯網（Webometrics）全球商學院排名 第4名

Ⅷ wwe蒙特利爾事件是怎麼回事.有視頻更好 最好要中文的.好的我加50分

1、1997年Montreal Screwjob（蒙特利爾事件）簡單回顧：
主要人物：

幕後操作：Vince McMahon
參與人員：HBK、Earl Hebner（裁判）
受害者：Bret Hart
視頻
http://v.youku.com/v_show/id_XMjY3ODA5ODg=.html

主要經過：

1997年的PPV SURVIVOR SERIES前夕，各界都在議論Bret Hart 將會在不久後轉會到WCW，而PPV的時候他將會與HKB有一場WWF冠軍爭奪戰。Vince McMahon擔心Bret Hart如果贏了比賽以後，把當時的WWF冠軍這個頭銜帶到WCW，對WWF造成的影響是空前巨大的，所以，他要Bret Hart在那場冠軍爭奪戰中輸掉比賽，但Bret Hart無論如何都不肯，因為無獨有偶，當年的 SURVIVOR SERIES 的舉行地點是加拿大的Montreal（蒙特利爾），Bret Hart作為一個加拿大人，絕對不允許在自己祖國輸掉比賽，Vince 沒辦法，只好假裝與Bret Hart達成協議，在PPV上，Bret Hart可以贏得比賽，但是，在次日的RAW上把腰帶交回WWF。後來的結果令所有人都震撼，當HBK用Sharpshooter鎖住Bret Hart的時候，全場觀眾都還沒來得及反應過來，裁判Earl Hebner就已經指示場邊敲鍾，表示Bret Hart已經投降，HBK贏得比賽，Bret Hart根本沒投降就被判了輸，他一臉疑惑，但轉念間，他明白了這是Vince早已布置好的陰謀詭計，Bret Hart吐了Vince一口口水，HBK帶著冠軍腰帶匆匆離開了場地。這就是著名的Montreal Screwjob（蒙特利爾事件）。

評論：

蒙特利爾事件雖然已經過去10多年了，但我印象依然印象深刻，當時Bret Hart作為我最欣賞的選手，被遭遇如此不公平的待遇，實在憤怒。現在回想，如果當時Vince沒有用這一招，如果Bret Hart順利贏得冠軍，第二天的RAW，他真的會把腰帶交出來嗎？Bischoff也是個很精明的人，他也懂得如果WCW得到一位持有WWF冠軍腰帶的巨星，將會令聯盟裝大，令收視提高。所以，Vince的做法對於WWF，可以說，是正確的，因為他考慮到了Bret Hart真把冠軍頭銜帶到WCW的話，可以令WWF遭受前所未有的重創，為了這份事業，他不得不這么做；但，從人道主義方面和對於個人的尊重來說，他是錯得一塌糊塗的，他不僅背叛了Bret Hart，還背叛了所有Bret Hart的摔迷們，對於這方面，很多摔迷，可以說至今都未曾放下心頭之恨。關於HBK，大家的爭議更大了，對公司來說，他很忠心，這完全可以說只是一份工作，但對於他個人來說，參與這件事讓他落得一個「背叛」的罪名10多年，以至於在Breaking Point上的蒙特利爾人民高喊著：「you screwed Bret」，所以，一直以來，都有很多人為HBK叫冤的，因為他成就了Bret Hart的「英雄角色」，而自己卻被一些不客觀對待這件事的摔迷責怪了10多年。但話又說回來了，當事人的看法才是最重要的，我們也只是看客，10多年轉眼過去了，Bret Hart的人生觀也發生了很大改變，弟弟Owen Hart的離去也對他造成很大的打擊，這10年裡，他也看透了很多，對於Montreal Screwjob，Bret Hart不會忘記，但也不像以前那樣憎恨Vince和HBK了，冤冤相報何時了？Vince和HBK也分別在公共場合承認了自己犯下的錯誤，Bret Hart也似乎默認接受了，但他一直還放不下的是HBK至今未曾打電話給他道歉，這是他心頭的一塊大石，在4月份的時候，也有傳聞說HBK希望Bret Hart把他引入WWE名人堂，我在想，如果HBK真想這樣，哪怕只說一個單詞：SORRY，就勇敢地提起電話吧，Bret Hart原諒不原諒是一回事，最重要的是，你勇敢地面對了，也好把一直困擾大家的一個心結解開。

2、2009年Breaking Point里的「蒙特利爾事件」：
主要人物：

幕後操作：未知
參與人員：CM Punk、Scott Armstrong （裁判）
受害者：The Undertaker

主要經過：

2009年最新PPV Breaking Point，CM Punk接受The Undertaker的世界重量級冠軍挑戰，這是一場Submission Match，唯一規矩就是令對方投降，才能贏得比賽。在最後的時刻Undertaker用一記Hell』s Gate鎖住了CM Punk，CM Punk在招架Undertaker這招上破紀錄地堅持了9秒後投降，Undertaker問鼎冠軍。這時，SmackDown GM Theodore Long 出場，宣布比賽結果無效，因為Undertaker使用了前SmackDown GM Vickie Guerrero 禁用的招數Hell』s Gate贏得比賽，所以比賽繼續進行。比賽鍾聲繼續響起，Undertaker想用Last Ride powerbomb 的時候，CM Punk 掙脫了，並用Anaconda Vice鎖住Undertaker，在這個時候，震驚全場的事情再次發生，同樣是大家還沒反應過來的時候，裁判Scott Armstrong指示場邊敲響比賽結束鍾聲，現場響起了CM Punk的音樂，Scott Armstrong把世界重量級冠軍腰帶送到CM PUNK手上，然後與CM PUNK狼狽跑到入口處。Undertaker一臉疑惑，然後也明白了自己也被「蒙特利爾事件」了，隨著Punk的音樂迴旋體育館，解說JR重復、清晰地說到：「The Undertaker did NOT submit」（Undertaker沒有投降）。

評論：

1997年的蒙特利爾事件發生後，Undertaker跑到後台找Vince McMahon理論，他要求Vince對Bret Hart道歉。想不到，10多年後，也是在蒙特利爾，歷史重演了，而這次主角是他自己，不知道Undertaker的心情如何。雖然，這顯然是劇情，但是，也傳達給大家一個信息，WWE創作組在SmackDown下了很大功夫，難怪Y2J會問：在這段時間，SamckDown創造了兩個新星（Dolph Ziggler和John Morrison），RAW捧起了誰？在現在的推測下，Theodore Long 和Vince都很有可能是這次「蒙特利爾事件」的幕後操作者，一方面，Theodore Long鑒於Vince一直給的壓力而不得不做出一些異於尋常的事情，另一方面，也可能Vince想再次給蒙特利爾人民一個深刻的記憶。這是個很好的宣傳手法，大家都很期待到底後續劇情如何發展，也將會創造可觀的收視率。而對於歷史，雖然舊事重提，有點傷口上撒鹽巴的感覺，但事情都已過去十餘年了，能放下的早已放下，放不下的，只能等待時間的沖洗了。我們期待這周Smackdown的發展。

Ⅸ 計算機科學專業介紹

計算機科學專業介紹1

學科 ：工學

門類 ：電氣信息類

專業名稱 ：計算機科學與技術

業務培養目標 ：本專業培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識；

2．掌握計算機系統的分析和設計的基本方法；

3．具有研究開發計算機軟、硬體的基本能力；

4．了解與計算機有關的法規；

5．了解計算機科學與技術的發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。

主幹學科 ：計算機科學與技術

主要課程 ：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網路、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統等。

主要實踐性教學環節：包括電子工藝實習、硬體部件設計及調試、計算機基礎訓練、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計(論文)。

修業年限 ：四年

授予學位 ：工學或理學學士

計算機科學專業介紹2

培養目標

本專業培養和造就適應現代化建設需要。德智體全面發展、基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高具有創新精神，系統掌握計算機硬體、軟體的基本理論與應用基本技能，具有較強的實踐能力，能在企事業單位、政府機關、行政管理部門從事計算機技術研究和應用，硬體、軟體和網路技術的開發，計算機管理和維護的應用型專門技術人才。

畢業生應具備的知識和能力

1、具備扎實的數據基礎理論和基礎知識;

2、具有較強的思維能力、演算法設計與分析能力;

3、系統掌握計算機科學與技術專業基本理論、基本知識和操作技能;

4、了解學科的知識結構、典型技術、核心概念和基本工作流程;

5、有較強的計算機系統的認知、分析、設計、編程和應用能力;

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、能夠獨立獲取相關的知識和信息，具有較強的創新意識;

7、熟練掌握一門外語，能夠熟讀本專業外文書刊。

主要課程

程序設計基礎、面向對象程序設計、數字邏輯電路、電路電子技術、數據結構與演算法、WEB程序設計、計算機組成與結構、操作系統、資料庫系統原理、編譯原理、計算機網路、網路工程、軟體工程、資料庫應用微型計算機技術、單片機技術、嵌入式系統、嵌入式操作系統、嵌入式設計與應用、移動設備應用軟體開發等。

實踐教學包括工程訓練、計算機應用基礎、訓練、認識實習、生產實習、畢業實習、教學實驗、社會實踐、課程設計、綜合設計、畢業設計(論文)等環節。

授予學位：工學或理學學位

計算機科學專業介紹3

雲南大學計算機科學與工程系成立於1983年。擁有本科專業「計算機科學與技術」，是雲南省成立最早的計算機專業，是雲南省唯一的重點本科計算機類專業，20xx年入選雲南省第一批重點建設本科專業，20xx年入選教育部高等學校特色專業建設點。本專業1985和數學系共同獲得「計算數學」碩士學位授權點，20xx年獲得計算機科學與技術一級學科碩士學位授權點，包括「計算機軟體與理論」、「計算機應用技術」和「計算機系統結構」三個二級學科碩士點。20xx年獲得「計算機應用」工程碩士學位授權點，20xx年獲得「計算機技術」專業碩士授權點。

計算機科學與工程系在發展過程始終堅持教學與科研相結合，人才培養與社會經濟發展相結合，教育理念與國際接軌的辦學指導思想；堅持面向地方服務邊疆的辦學方針；發揮綜合大學的優勢，堅持理工結合的辦學理念；重視學科建設，逐步形成了以教學模式改革為核心、以分類培養為根本出發點、夯實基礎、注重綜合、面向應用、突出創新的辦學特色。

在師資隊伍方面，已建設了一支30餘人的教學科研隊伍，擁有博士生導師4人，雲南省中青年學術技術帶頭人2人，雲南省中青年學術技術後備人才2名，雲南大學中青年骨幹教師5名；教授9人，副教授9人，15人具有博士學位，10人正在在職攻讀定向博士學位。

近五年，本專業教師共承擔科研項目共40餘項，其中，省部級和國家級項目28項，20xx年和20xx年分別獲得教育博士點基金博導類和新教師類課題各1項，實現了雲南大學信息學科博士點基金項目零的突破。獲得雲南省自然科學獎5項，雲南省教育科研獎2項，省部級教學成果獎8項，其中劉惟一教授先後獲得了至今雲南省電子信息領域僅有的兩項自然科學一等獎。近年來在國家級出版社出版專著和教材12部，發表學術論文410篇，其中SCI/EI收錄105篇。

以科研促教學是本專業長期堅持的教學改革思路，緊密結合雲南省信息化建設和經濟社會建設的實際需要，形成了數據與知識工程、多媒體信息處理、分布式計算與計算機網路等具有鮮明特色和優勢的研究方向。

在基礎條件方面，擁有高性能計算中心、信息技術研究所、雲南省數字媒體重點實驗室等研究和培養平台。

計算機科學專業介紹4

計算機科學與技術

計算機科學與技術是研究信息獲取、表示、存儲、處理、傳輸和利用等方面的理論、方法和技術的學科。計算機科學與技術包括計算機結構與硬體、系統和支撐軟體軟體、計算機與網路應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法。軟體與硬體互為作用，高度融合，這是計算機科學與技術學科的突出特點。

計算機科學與技術的基本內容可概括為計算機系統結構、計算機科學理論、計算機硬體、計算機軟體、計算機應用技術等領域。涵蓋三個二級學科，即：計算機系統結構（學科代碼：081201）、計算機軟體與理論（學科代碼：081202）和計算機應用技術（學科代碼：081203）。

「計算機系統結構」研究計算機系統的物理或硬體結構、各組成部分的屬性以及這些部分的相互聯系；研究軟體與硬體的功能匹配，確定軟體與硬體間的界面。

本學科培養能進行並行分布計算、計算機網路與通信、嵌入式系統、集成電路設計、計算機系統與信息存儲技術等開發工作的高級專門人才。

「計算機軟體與理論」主要研究軟體開發（生產）、維護以及使用過程中所涉及的理論、方法和技術，探討計算機科學與技術學科發展的理論基礎。

本學科培養掌握堅實的計算機科學與技術的基礎理論，掌握系統的計算機軟體或理論和有關計算機系統結構、計算機應用技術方面的專門知識，能勝任計算機軟體或理論的教學、科研、軟體系統開發等工作的高級專門人才。

「計算機應用技術」著重研究計算機用於各個領域所涉及的原理、方法與技術。

主要研究內容是：人工智慧與模式識別、計算機控制技術、圖形與圖像處理、多媒體技術、計算機網路應用、資料庫等。

計算機科學專業介紹5

主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網路、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、編譯原理、系統分析與控制、信號處理原理、通信原理概論。

專業概況：

教學實踐

包括電子工藝實習、硬體部件設計及調試、計算機基礎訓練、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計（論文）。

培養目標

本專業培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。

培養要求

本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。

就業方向

1．掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識；

2．掌握計算機系統的分析和設計的基本方法；

3．具有研究開發計算機軟、硬體的基本能力；

4．了解與計算機有關的.法規；

5．了解計算機科學與技術的發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。

開設院校：

按高校熱度排序

[北京]清華大學 [廣東]中山大學

[湖北]武漢大學 [福建]廈門大學

[上海]復旦大學 [北京]北京理工大學

[山東]山東大學 [四川]西南交通大學

[北京]中國人民大學 [河南]鄭州大學

[北京]中央財經大學 [浙江]浙江大學

[上海]上海交通大學 [江蘇]南京大學

[北京]北京郵電大學 [吉林]吉林大學

[廣東]華南理工大學 [江蘇]蘇州大學

[北京]北京航空航天大學 [上海]上海財經大學

[重慶]重慶大學 [山東]山東科技大學

[天津]南開大學 [陝西]西北工業大學

[陝西]西安交通大學 [天津]天津大學

[湖南]湖南大學 [遼寧]大連理工大學

[江蘇]東南大學 [重慶]西南大學

[四川]西南財經大學 [北京]北京交通大學

[山東]中國海洋大學 [天津]天津科技大學

[四川]成都理工大學 [山東]青島科技大學

[遼寧]東北財經大學 [北京]北京科技大學

[上海]華東理工大學 [黑龍江]哈爾濱工業大學

[廣東]深圳大學 [四川]電子科技大學

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[天津]天津工業大學 [廣東]廣州大學

[天津]天津理工大學 [江蘇]江南大學

[山東]山東經濟學院 [江蘇]南京理工大學

[標簽：大學,電路,高校,就業,自我介紹]

計算機科學專業介紹6

計算機科學是什麼？

我們如何使用計算機和計算機程序完全定義了我們生活的世界。計算機科學家是通過創造我們每天使用的產品來連接抽象概念的人。

以數學為基礎，計算機科學跨越了硬體和軟體工程，用戶界面和計算機技術擴展到新的領域。

計算機科學的類似課程包括：

1、人工智慧；

2、計算機生成的視覺和音頻效果；

3、游戲；

4、衛生信息學；

5、軟體工程。

計算機有哪些研究生專業？

包括數據科學、人工智慧、計算與信息技術、工程與信息學、計算生命科學在內的碩士和研究生研究學位。

作為計算機科學專業的畢業生，你能找到什麼工作？

具體職位包括IT顧問、資料庫管理員、游戲開發者、媒體程序員、網路工程師、系統分析師、IT培訓師和教師。

計算機科學專業介紹7

計算機科學(Computer Science)是一個熱門的學科，不但就業性強，可供選擇的大學也很多。

英國哪些大學的計算機科學課程實力較強?有意來英國攻讀計算機科學碩士的同學們可以參考《泰晤士報》、《衛報》和《獨立報》等媒體公布的大學排行榜。

劍橋、牛津、倫敦帝國學院、倫敦大學學院等英國名校在計算機科學方面排名也較高，南安普頓大學、伯明翰大學、布里斯託大學、華威大學也是不錯的選擇。

除非你的條件非常好，能夠入讀牛津或劍橋，否則只要是排行30名以內的大學，應該都是值得考慮就讀的大學。

倫敦大學學院計算機科學碩士課程(MSc Computer Science)

該課程不要求申請者具備與電腦相關的本科學位，因此特別適合沒有讀過計算機課程但想轉專業的學生，只要本科成績達75分以上就能申請。

該課程一共分為三個部分：必修課程，包括基本計算機科學;選修課程，按照自己興趣從選修單中選擇三門課;最後是比重很高的個人研究項目，這一部分在考試結束後才開始進行。

必修課程一共有五門課，包括軟體設計、人機互動、編程技巧、軟體系統基礎架構，以及演算法學(algorithmics)。

選修課程每年選擇不同，但大致上至少有10門課可供選擇，涵蓋主題包括信息網路、影像處理、人工智慧、醫療及科學用途計算機、資料庫系統、互動設計和軟體工程等等。

個人項目在考試結束後進行，學生在一月份會得到一份可選主題清單，然後和老師討論後選擇一個主題進行個人項目，研究期間可以獲得老師指導。

華威大學計算機科學及應用碩士課程(MSc Computer Science and Applications )

該課程是一個跨學科課程，涵蓋一系列有關計算機科學的科目，以及其在商業、科技、科學及教育等方面的應用。

為期一年的授課型課程以研究作為導向，前半年學生從研究所提供的可選科目內選修六門課，後半年選修研究方法並進行個人研究項目。

可選科目按照計算機科學研究和應用的潮流發展每年更新，包括多媒體處理、傳播和儲存、計算生物學、數據挖掘、計算機模組和模擬等。

該課程要求申請者必須具備計算機科學本科專業背景，本科成績至少達75分以上。

伯明翰大學計算機科學碩士課程(MSc in Computer Science)

這個一年期的碩士課程分為兩類，第一類適合沒有電腦計算機背景的學生，第二類適合有電腦計算機和計算機編程背景的學生。

第一類課程的前兩個學期著重培養學生的軟體工作能力，培訓學生目的導向的設計和編程能力，包括密集的Java電腦編程語言教學，第三學期進行個人項目。

第二類課程的前兩個學期除了必修的網路計算學之外，還有數門選修課，包括數學基礎、軟體系統發展、人工智慧等多個領域，第三學期間行個人項目。

申請人不需要具備計算機科學背景，但本科成績必須達至少70分以上，申請者還必須參加計算機科學測試，以決定他們適合第一類或是第二類課程。

計算機科學專業介紹8

一、自我分析

職業興趣

我的人才素質測評報告中，職業興趣前三項是研究型(73分)、現實型(72分)和企業型(43分)，我的具體情況是：喜歡手腦並用、追根到底，喜歡和觀念和物化材料、實際物體打交道，好動腦筋，喜歡鑽研，並對其原理作深入的研究，有鍥而不舍的精神，執著。善於觀察別人做事的方式方法，並進行分析，揚長避短地借鑒有用的想法或者方法，從而快速的提升自己的能力，經常深思熟慮、有系統地去解決問題。偏重於研究或新產品的開發，很喜歡設計復雜的各類機械設備。做事上喜歡有自己獨到的見解，而不喜歡受別人的指揮或干涉。喜歡在實際生活中發揮才幹，樂於解決生活中的疑難問題。好奇心很強，聰明，且經驗豐富，遇到困難堅持不懈直至解決。對人直率，不擅言辭，一般不喜歡與人密切或者頻繁地交往，有時有孤僻的傾向。喜歡創造性的工作，認真負責，有理性，有恆心。

職業能力

我的人才素質測評報告結果顯示，積極學習能力得分較高，書面表達能力得分較低，我的具體情況是：學習新知識，並能很快運用新知識。注意傾聽他人說話，充分理解要點，適當提問，不隨意打斷。權衡各種方案的得失利弊，並從中選出最優。

個人特質

我的人才素質測評報告結果顯示偏向於內向、直覺、情感、知覺。我的具體情況是比較敏感，非常崇尚內心的平和，看重個人的價值，忠誠，理想化，一旦做出選擇，就會督促自己完成計算機科學與技術專業的職業生涯規劃書範文計算機科學與技術專業的職業生涯規劃書範文。外表看起來沉默而冷靜，但內心非常柔軟，善良有同情心，善解人意。期望與他人建立有深度、真實、共同進步的關系，希望參與有助於自己及他人的進步和內在發展的事，重視和感激那些能夠理解我價值的人。個性鮮明，好奇心強，創造力突出，思維開闊，有遠見，樂於探索事物的可能性，致力於追尋自己的夢想。一旦全身心地投入一項工作時，往往發揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。仰賴人、事和思想信仰，一般能夠忠實履行自己的義務。但是，對意義不大的日常事務，做起來有些困難。信奉「理想至上」喜歡幫助別人，善於傾聽和給予建議。喜歡和自己尊敬的人保持頻繁、有意義的交流。 有自己獨特的生活方式和節奏，精神世界豐富，在語言方面很有天賦，對內心鍾愛的領域可以喜歡到狂熱的程度。

職業價值觀

我的人才素質測評報告結果顯示前三項是注重關系取向、崇尚獨立取向和最求成就取向。我的具體情況是期望工作的內容是能夠給予別人幫助，並希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識，是一個期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創新，發揮自己的責任感、自主性的人。而且能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行，希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現，並體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現，而並非外在特質利益的滿足，希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個比較安全和舒適的環境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情，期望在職業中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會，能夠在單位的規定范疇內獲得應有的待遇。

勝任能力

我的優勢能力我的弱勢能力

能夠獨當一面，忠於職守，一對一的工作是最青睞的方式 考慮問題細致周到，而且很深刻有見地。 會考慮新的可能性，跳出以前的定勢和框架，適應能力強，世界千變萬化我游刃有餘，能迅速調整自己的狀態和目標 天生的好奇與技巧使我很擅長收集信息，能看到事情發展的趨勢，看到外表背後的涵義有洞察人心的魔力，能理解別人的真實想法，想別人之所想。過於追求完美，比較固執，經常局限在自己的想法里，沉浸於夢想，對外界的客觀具體事物沒有興趣，不喜歡批評別人，不願意追究出錯的人。討厭以傳統的或習慣的方式行事，不願做與自己價值觀相沖突的事，與那些過分頑固的組織和人們打交道時沒有耐心

自我分析小結：個人認為大學教育與市場需要脫鉤現象嚴重，所以一些除專業知識外的能力必須培養，這樣才能融入工作，融入社會。

二、職業分析

家庭環境分析

家裡雖然不富裕，但是一家人過得很開心。家裡人都很支持我，希望在我大學畢業後能夠考取研究生，但是我想畢業後找工作，了解一下到底自己喜歡什麼計算機科學與技術專業的職業生涯規劃書範文職業規劃。

學校環境分析

桂電的學風很好，師資力量強大

社會環境分析

當今經濟全球一體化，我國已從工業化社會進入到信息化社會

加上我國加入WTO之後國際競爭更加激烈,加上近期的國際金融風暴,造成有錢的不願投資怕誇本，沒錢的做什麼都很難。每當人類經過一次重大變革或一次金融風暴後，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。

職業環境分析

專業認知：主幹學科：計算機科學與技術

主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網路、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、編譯原理、系統分析與控制、信號處理原理、通信原理概論

主要實踐性教學環節：包括電子工藝實習、硬體部件設計及調試、計算機基礎訓練、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計(論文)。

主要專業實驗：編程與上機調試、電子線路、數字邏輯、微型計算機介面技術、計算機組成等。

計算機科學專業介紹9

別以為計算機專業的畢業生就只能是碼農啦，咱來給你科普一下計算機專業的就業領域~在如今這個大數據時代，幾乎沒有任何行業(特別是工商金融領域)的高精尖的復雜難題能離開計算機。因此計算機專業的就業領域和方向可謂是十分的多樣。(悄悄告訴你，文末有彩蛋哦!)

軟體類：(1)軟體開發—即碼農，包括JAVA工程師，C和C++，C#工程師等，這個也是需求最旺盛的崗位。

(2)程序員—做網站的PHP，ASP，JSP等，隨著移動互聯網的到來，該崗位需求日漸增多~

(3)資料庫—專門從事資料庫開發及整理，還有用資料庫做後台程序如ERP及其他管理系統等。相關語言有SOL,MYSOL.ORACLE等。 最難的是數據倉庫的挖掘，據說只有研究生才能做捏~

計算機網路類：主打網路工程師，基本上要求是交換路由，伺服器類，從事計算機信息系統的設計、建設、運行和維護工作。

計算機應用類：(1)藝術設計和電影特效製作—最近上映的《星際穿越》相信不少的親們都看了吧，反正我是看了，而且是跪著看完的，一是特效實在太贊，二是看不懂啊~啊，扯遠了，回歸正題，就是想告訴你這種特效就是未來的你們可以做出來的!

(2)會計電算化—會計工作中經常用到的 「用友」," 金蝶」等，有想又在會計方向發展又在計算機發展的可以考慮哦~

(3)工業輔助設計—在工業制圖或工程制圖中使用AUTOCAD軟體來製作模，你—就是未來的設計家

大類說完了，更贊的內容接著看!現如今趨勢下衍生的發展方向：互聯網，嵌入式軟體和商業智能。

互聯網：互聯網中最「熱門」的行業是跟數據相關的職位，例如數據分析師，演算法設計，還有一些大公司把數據職位拆的很開，包含數據清洗，特徵提取，模型設計，數據開發等等。雖然「大數據」這個詞更多是用來忽悠的，但是利用數據來發掘用戶需求，服務用戶的做法是被廣泛接受和已經被證明有良好的效果，可以參考Netflix Prize: Home

嵌入式軟體開發：嵌入式軟體開發從之前的專用設備開發和視頻監控設備到如今的手持設備開發都是不錯的。雖然開發app本身的技術門檻並不高，但並不代表嵌入式軟體開發沒有難度，它也有很多挑戰和機會，包括多屏互動，自適應圖形框架，圖形渲染庫等等，這些方向也是不錯，可以發力的地方。商業智能(BI)：BI 現在是很有活力和發展的方向。特別是前面提到了「大數據」的概念和目前的商業智能融合，現在的一個熱門詞彙叫做「數據化運營」，這種趨勢為很多IT從業者打開了另外一扇接觸業務，解決其他傳統行業實際問題的窗口。

另外金融領域也需要越來越多的IT人才，這里並不是指金融服務軟體本身，更多指的是量化投資。有機會向這個方向發展的話是非常可觀的。

計算機科學專業介紹10

麥吉爾大學計算機科學專業如何？麥吉爾大學位於魁北克省的蒙特利爾市，是一所世界著名公立大學，學校有180餘年歷史，最初為麥吉爾先生贊助所建，麥吉爾大學設有農業、藝術教育、工程、管理、音樂及科學七個院系，提供100多個專業的課及副修專業的課程教學。麥吉爾大學McGill University（以下簡稱McGill）始建於1821年，經歷了百餘年的長足發展後，已經發展成為蜚聲全球的綜合性大學，在加拿大的大學排名中始終保持前三名之列。

麥吉爾大學計算機科學專業

計算機科學理科碩士專業要求學生完成45個學分才能畢業。該專業為學生提供了在計算機科學方面非常堅實的研究基礎。該專業非常適合那些對計算機科學研究具有非常濃厚興趣的學生設計的。該專業把非常深刻的授課課程與一個研究主題相結合。該專業也是進入博士學位學習的一個途徑，也是選擇畢業後從事具有挑戰性的和令人興奮的職業。

學術要求：

1.大學本科畢業，獲得本科學位證；

2.GPA達到3.5以上；

語言要求：

1.托福網考100分，且單項不低於20分；或托福筆試600分；

2.無雙錄取；

其他要求：

1.具有相關專業背景；

2.提供GRE成績。

申請材料：

1.申請表；

2.提交100加元申請費；

3.本科學位證，畢業證以及成績單；

4.個人簡歷；

5.個人工作經驗總結；

6.個人研究陳述（兩頁）;

7.語言能力證明；

8.對於專業方向（設計工作室或設計工作室方向研究）的想法；

9.比較全面的個人作品。

10.銀行存款證明。