庄松林上海大學

⑴ 庄松林的個人信息

庄松林 ,教授、著名光學專家，高級工程師。上海理工大學光電信息和計算機工程學院院長，上海大學機電工程與自動化學院名譽院長，中國計量學院名譽校長 。
1962年畢業於復旦大學物理系，獲學士、碩士學位。1979年赴美訪問研究，1982年畢業於美國賓夕法尼亞州立大學電子工程系，獲光電子學博士學位。歷任上海光學儀器研究所工程師、副總工程師、高級工程師、所長，中國光學學會第二屆常務理事。曾研製成功重型萬能顯微鏡、中型投影儀等。1980年在美國與人合作，提出了多通道白光信息處理系統，對現代白光信息處理作出重要貢獻，其中彩色圖像黑白編碼技術被美國物理研究所評為1980年重要成果之一。1984年被評為國家級有突出貢獻的中青年專家，1985年、1987年被評為上海市勞動模範，1989年獲第一屆上海市科技精英提名獎，1990年獲政府特殊津貼，1991年獲優秀突出貢獻回國人員榮譽證書，1995年當選為中國工程院院士

⑵ 上海理工 大學 電氣工程及其自動化

屬於光電信息與計算機工程學院（簡稱光電學院），目前是上理的最大學院，也是最好的學院之一，院長是國家工程院庄松林院士。電氣工程及其自動化原先是屬於電氣學院的，之後07年與計算機學院合並歸入計電學院，08年原光電學院吞並計電學院組建成新的光電學院，之間有很多專業被取消了，但電氣一直還在，所以總的來說電氣還是不錯的！^_^

⑶ 大神，上海理工大學光學工程專業的研究生怎麼樣

我是上理光電學院的哈！光學工程應該是我們學校研究生里最好的吧！本科還是能動最好的！光學工程團隊的負責人是國家工程院院士庄松林，其手下的幾個負責老師在光學領域都很有名的，而且實驗室在上海眾多學校中也是非常好的，我們專業老師同時也是交大、復旦的老師，他們經常把他們的研究生帶到我們學校做實驗的。畢業後因為有老師推薦，很多人都留在上海做研發的，去蘇州、無錫的也有。

⑷ 江浙滬二本大學。

江浙滬二本大學有：

一、中國計量學院

中國計量大學位於浙江省杭州市，是一所由浙江省人民政府舉辦的中國質量監督檢驗檢疫行業唯一的本科院校，也是國際上唯一一所以計量命名的本科院校。

是一所計量標准質量檢驗檢疫特色鮮明、多學科協調發展的省屬普通高等學校，2011年入選教育部「卓越工程師教育培養計劃」，2017年成為國家質量監督檢驗檢疫總局（現國家市場監督管理總局）與浙江省人民政府共建大學。中國工程院院士庄松林教授任名譽校長。

二、上海海洋大學

上海海洋大學是上海市人民政府與國家海洋局、農業農村部共建高校，國家「雙一流」世界一流學科建設高校，入選國家卓越農林人才教育培養計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家特色重點學科項目、上海高水平地方高校建設計劃、國家級大學生創新創業訓練計劃。

入選全國畢業生就業典型經驗高校、上海市首批深化創新創業教育改革示範高校；是以海洋、水產、食品學科為特色，農、理、工、經、管、文、法等學科協調發展的多科性應用研究型大學，是上海市水產學會、上海市食品學會、上海市漁業經濟研究會指導單位，設有國家大學科技園。

三、南京審計學院

南京審計大學，簡稱南審，是中國唯一以「審計」命名的全日制普通本科院校。學校與國家審計署同時誕生，與中國審計事業同步發展，是中國審計高等教育發源地之一。2011年學校變更為三部一省共建高校（審計署、教育部、財政部和江蘇省）。

四、南京財經大學

南京財經大學（Nanjing University Of Finance & Economics）是一所以經濟管理類學科為主，經濟學、管理學、法學、工學、文學、理學等多學科支撐配套、協調發展的江蘇省屬重點建設大學。

歷經多年改革發展，南京財經大學的知名度迅速擴大， 教育質量不斷提高，綜合實力明顯增強，社會聲譽全面提升，學校各項事業邁上了新的台階，顯現出發展的強勁勢頭和改革的嶄新氣象。

五、杭州師范大學

杭州師范大學簡稱「杭師大」，位於杭州；杭州市重點綜合性大學，為浙江省和杭州市重點建設的百年老校，第二批浙江省重點建設高校，全國首批深化創新創業教育改革示範高校，聯合國教科文組織中國創業教育聯盟理事單位，浙江省雙創示範基地，與麗水學院建立對口幫扶關系，聯合培養研究生。

參考資料來源：

網路—中國計量學院

網路—上海海洋大學

網路—南京審計學院

網路—南京財經大學

網路—杭州師范大學

⑸ 上海理工大學050201英語語言文學是教育部上海市重點學科嗎

050201英語語言文學不是上海理工大學的重點學科。
她的重點學科如下：

動力工程及工程熱物理（0807）

一、學科概況

動力工程及工程熱物理學科，是研究能量以熱和功及其它相關的形式在轉化、傳遞過程中的基本規律，以及按此規律有效地實現這些過程的設備及系統的應用科學及應用基礎科學。

常規能源的日漸短缺，人類環境保護意識的增強，使節能、提高能效和發展新能源及其它可再生能源成為本學科的重要任務。人類的可持續發展必然促進用能設備和系統的總能化、集成化、自動化、無污染化以及向多元化能源結構轉移的趨勢。

本學科包含了6個二級學科。它們之間相互滲透、相互交叉、相互依存、相互促進和推動，使本學科成為內容豐富、應用廣泛、持續發展，不斷更新的應用體系。動力工程及工程熱物理是國民經濟持續發展的支柱，是一切生產活動和科學、文化活動的驅動力，是社會日常生活的必要保證。能源與材料、信息一起，組成了現代社會發展的三大基本要素。動力工程與工程熱物理應用於交通、工業、農業、國防領域，與人類生活、生產密切相關，並成為現代科學技術水平的綜合體現，同時又幾乎與所有的科學技術領域密切有關，推動人類利用能源與現代動力技術的發展。本學科在國民經濟和社會文化發展中的地位，將日益加強和突出。

光學工程（0803）

一、 學科概況
光學工程是一門歷史悠久而又年輕的學科。它的發展表徵著人類文明的進程，它的理論基礎-----光學，作為物理學的主幹學科經歷了漫長而曲折的發展道路，鑄造了幾何光學、波動光學、量子光學及非線性光學，揭示了光的產生和傳播的規律與物質相互作用的關系。在早期，主要是基於幾何光學和波動光學拓寬人的視覺能力，建立了以望遠鏡、顯微鏡、照相機、光譜儀和干涉儀等為典型產品的光學儀器工業。這些技術和工業至今仍然發揮著重要作用。本世紀中葉，產生了全息術和以傅立葉光學為基礎的光學信息處理的理論和技術。特別是六十年代初第一台激光器的問世，實現了光亮度和高時---空相干度的光源，使光子不僅成為了信息的相干載體而且成為了能量的有效載體。隨著激光技術和光電子技術的崛起，光學工程已經發展成為以光學為主的，並與信息科學、能源科學、材料科學、生命科學、空間科學、精密機械與製造、計算機科學及微電子技術等技術等學科緊密交叉和相互滲透的學科。它包含了許多重要的新興學科分支，如激光技術、光通信、光存儲與記錄光學信息處理、光電顯示、全息和三維成像、薄膜和集成光學、光電子和光子技術、激光材料處理和加工、弱光與紅外熱成像技術、光電測量、光纖光學、現代光學和光電子儀器及器件、光學遙感技術以及綜合光學工程技術等。這些分支不僅使光學工程產生了質的躍變，而且推動建立了一個規模迅速擴大的前所未有的現代光學產業和光電子產業。
近些年來，在一些重要的領域，信息載體正在由電磁波段擴展到光波段，從而使現代光學產業的主體集中在光信息獲取、傳輸、處理、記錄、存儲、顯示和感測等的光電信息產業上。這些產業一般具有數字化、集成化和微結構化等技術特徵。在傳統的光學系統經不斷地智能化和自動化，從而仍然能夠發揮重要作用的同時，對集感測、處理和執行功能於一體的微光學系統的研究和開拓光子在信息科學中作用的研究，將成為今後光學工程學科的重要發展方向。
本校光學工程專業設立於上世紀六十年代,是國內較早設立該專業的高校之一。本校於1998年獲光學工程學科博士學位授予權，也有碩士學位授予權（1981年獲批）。學科帶頭人是著名光學專家莊松林院士。現有博士生導師6人，還有一批高學歷的中青年骨幹教師，分別致力於光學工程領域的不同方向上。我校光學工程學科也緊跟國內外工程光學學科發展的主流，在學科方向、科研項目、課程設置方面都有不斷的更新。目前已逐步建立了幾個有顯著特色的研究方向，包括信息光學、光電精密測試技術、光通信器件及集成光電子技術等。本學科是上海市教委重點學科,受到他們的支持和幫助。歷年來承擔國家重大基礎研究973項目，國家自然科學基金及市、部級的縱向項目和橫向科研項目，年均科研經費五百多萬左右。學科師資力量比較強,有院士1人,正高級9人,副高級19人。
二、 培養目標
應在光學和光學工程專業的研究領域中具有堅實寬廣的理論基礎和系統深入的專門知識，了解學科領域的發展方向及國際的學術研究前沿，能夠從事理論和實驗研究並作出創造性的結果，具有獨立從事科學研究和技術開發的能力，有嚴謹求實的科學作風。應至少掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業的外文資料，具有一定的寫作能力和進行國際學術交流的能力。能勝任本專業或相近專業的科研、教學、工程技術管理工作。
三、業務范圍
（一）學科研究范圍 光學工程一級學科覆蓋光學儀器、光電子技術、光信息、光電檢測技術等學科。這些學科所包含的范圍大致是：
1.光學儀器：光學儀器學，光電檢測技術，光學系統設計，光學元件加工工藝學，薄膜光學及技術，近場光學及納米檢測技術，輻射度學和色度學，光譜技術，紅外技術，空間光學，海洋光學，天文光學，生物醫學光學及視覺光學，非光波段的光學儀器和光學綜合裝置及工程設備,還有一些新型的高精度的光機電一體化的儀器,如亞微米級光刻機,光碟存儲器,納米掃描探針顯微鏡,激光武器等。本專業主要研究現代光學儀器設計理論和方法，近代光學和光信息處理，視光學及眼科光學儀器。光學儀器的圖象融合、處理、理解和識別技術，光學儀器的特種工藝技術。
2.光電子技術：激光器及其單元技術，激光雷達，激光材料處理和加工；激光應用，微結構光學和光學集成，光纖光學及技術，非線性光學技術，光電材料，器件及技術上。我校光電子技術主要研究光纖技術應用，光通信技術，薄膜波導技術，超高速大容量光通信器件技術，集成光迴路技術，微光器件，光學及感測器等特種材料研究，液晶光電子器件，光纖感測器等。
3.光信息技術：光通信器件和系統，成像技術，機器視覺，光學信息處理，遙感技術，顯示技術，光存儲與記錄，全息術和三維成像，光計算，自適應光學。
4.光電檢測技術：光電檢測技術是同時採用現代光學技術和電子學技術的手段結合計算機技術對各種對象實施檢測的綜合技術。本學科研究方向是光學工程一級學科的重要組成部分。本學科重要研究運動目標速度與位移檢測、零部件尺寸與表面質量檢測、光散射顆粒檢測技術、光信息獲取技術與裝置。
（二）課程設置
與博士學位研究領域有關的專業課：高等光學、導波光學、顆粒測量技術、光纖與通信技術、光波導耦合理論、現代光學技術與感測器等；另外與博士學位研究工作有關的國際發展動態綜述，由教授主持，博士研究生定期報告研究工作的進展。
應具有堅實的系統工程基礎理論和系統的專門知識；有較強的計算機應用能力；掌握一門外國語，能熟練閱讀專業文獻並撰寫論文摘要；具備運用系統工程理論和技術從事科學研究或實際工程工作的能力。
三、業務范圍
（一）學科研究范圍 系統工程理論與方法，復雜系統行為分析，社會經濟系統工程，系統建模與模擬，運籌與決策，最優化理論與應用，人一機系統綜合集成。
（二）課程設置 運籌學，控制理論，管理學，系統科學，決策分析，管理信息系統與決策支持系統，交通工程，人工智慧，系統動力學原理，信息工程，演算法分析與設計，模糊統計與模糊決策，組合優化，隨機過程，土地利用與交通系統，系統建模與模擬，計算機網路理論與技術，復雜系統分析，經濟系統分析（宏觀和微觀）等。

四、主要相關學科
系統科學，控制理論與控制工程，管理科學與工程，交通工程，信息與通信工程，計算機科學與技術，心理學，應用數學，應用經濟學。
四、主要相關學科
物理學，儀器科學和技術，電子科學和技術，計算機科學與技術，機械工程，信息與通信工程，材料科學與工程，生物醫學工程。

系統工程（081103）

一、學科概況
系統工程是為了解決日益復雜的社會實踐問題而形成的從整體出發合理組織、控制和管理各類系統的綜合性的工程技術學科。系統工程技術的出現，大大提高了人類認識世界和改造世界的能力。隨著社會的發展，它的作用將更加重要和突出。系統工程以工業、農業、交通、軍事、資源、環境、經濟、社會等領域中的各種復雜系統為主要對象，以系統科學、控制科學、信息科學和應用數學為理論基礎，以計算機技術為基本工具，以優化為主要目的，採用定量分析為主、定性定量相結合的綜合集成方法，研究解決帶有一般性的系統分析、設計、控制和管理問題。系統工程與控制科學、管理科學、信息科學、經濟學和計算機科學有密切的聯系。
二、培養目標
本學科培養從事各種系統的組織管理，包括規劃、計劃、調度、預測、決策、優化等工作的高級專門人才。

製冷及低溫工程（080705）

一、學科概況

製冷及低溫工程學科主要是研究獲得、並保持低於環境溫度的原理與方法，實現該條件所需要的儀器和設備，以及研究低於環境溫度的條件下工程應用。根據溫度的不同，它又可劃分為製冷工程和低溫工程兩個領域，前者涉及低於120K的問題，後者涉及高於120K的問題。本學科與國民經濟和人民生活密切相關，隨著我國國民經濟的發展，它的地位越顯重要。本學科在機械、冶金、石油、化工、食品保存、人工環境、生物醫學、低溫超導以及航天技術等諸多領域中有著廣泛的應用。

本二級學科與相鄰幾個二級學科有共同的學科基礎和內在聯系，但又有區別於相鄰學科的研究內容。本學科的有些研究內容與流體機械及工程以及化工過程機械的有些研究內容比較接近，學科間相互交叉滲透。

我校在1981年和1986年先後獲得國內首批「製冷及低溫工程」的碩士學位點和博士學位點。並在1988年培養出國內第一位獲「製冷及低溫工程」博士學位的研究生。

本專業為省部級重點學科，科研成果曾獲國家自然科學獎、原機械工業部科技成果一等獎、上海市科技進步二等獎等多項獎勵。教學方面曾獲全國高校優秀教學成果二等獎、上海市優秀教材一等獎等多項獎勵。

本專業除招收製冷專業的應屆畢業生外，特別歡迎及其他跨學科的考生和有關產業、研究部門有實踐經驗的人員前來報考。

二、培養目標

學位獲得者應具有堅實的製冷與低溫工程學科的理論基礎和系統的專業知識；熟悉近代製冷與低溫技術的研究方向和發展動向；掌握製冷與低溫領域中的測試、信息處理和分析技術及計算機應用技術；具有從事科研的能力；能解決製冷和低溫工程領域理論或實踐方面的問題並有新的見解；有嚴謹求實的科學態度和作風；能較熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文資料。碩士學位獲得者可勝任本學科或相鄰學科的教學、科研和工程技術工作或相應的科技管理工作。

三、業務范圍

（一）學科研究范圍

製冷低溫設備與系統，凍結和凍干過程機理，低溫生物醫學技術，冷量儲存及輸送技術，製冷及低溫系統的自動控制及計算機模擬，製冷及低溫工程的測量技術和測試設備，製冷、空調與低溫技術在有關領域中的應用以及節能。

（二）課程設置

基礎理論課 現代數學方法概論，現代測試技術，製冷與低溫技術，低溫生物醫學技術，製冷與空調應用新技術，動力工程學術報告，高等熱工學，數值傳熱學。

專業課 製冷換熱器傳熱強化，製冷系統測試與控制，製冷壓縮機新技術，環保新工質，葯品與食品冷凍乾燥技術，葯品與食品冷凍乾燥技術，製冷與空調裝置模擬，吸收吸附製冷原理及應用，熱泵技術，食品冷凍冷藏裝置。

課程設置應體現加強理論基礎，拓寬專業知識，提高實驗操作能力

四、主要相關學科

本一級學科內的二級學科：工程熱物理，熱能工程，動力機械及工程，流體機械與工程，化工過程機械。相關一級學科中的供熱、供燃氣、通風及空調工程等二級學科。

印刷工程

印刷出版重點學科介紹

一、學科概況

印刷出版重點學科設有光學印刷工程、傳媒管理兩個二級學科博士點，傳播學碩士學位授予權。所屬的數字傳播實驗室是國家新聞出版總署重點實驗室，現代傳播科學實驗教學中心是上海市級實驗教學示範中心。2006年國家新聞出版總署與上海市人民政府簽署協議共建出版印刷學院。學院是國家新聞出版總署印刷出版高級人才培訓基地，是中國出版科學研究所上海研究基地。上海印刷集團、上海煙草工業印刷廠等多家大型出版印刷集團、公司、出版社等在我院設立技術研發、產學研和人才培訓基地等。

本重點學科涵蓋我校印刷工程、包裝工程、數字印刷、出版編輯學、傳播學、廣告學、動畫等本科專業，並與藝術設計學、工業設計等專業密切相關。印刷工程專業的前身是成立於1953年的上海印刷學校的印刷技術專業。編輯出版學的前身是成立於1959年的出版專業。數字印刷專業是由我校申請設立的目錄外專業，也是目前我國唯一獨立設置該專業的院校。

印刷出版學科主要是研究現代印刷技術、現代出版與傳播與印刷光學工程等領域的現代技術、工作原理與方法，研究現代印刷出版與傳播的工作裝備、儀器與設備及其最優工作狀態，充分發揮設備效能的最佳工作條件等。本學科圍繞數字印刷、數字出版和印刷出版數字化等領域的前沿技術與應用問題開展科學研究。人均擁有圖書量或印刷用紙消耗量已成為衡量一個國家現代文明的重要指標之一。

本學科涉及「國家『十一五』時期文化發展規劃綱要」明確提出要重點發展的九大領域中的七個，也涉及國家重點推進的四大文化產業項目，是我國尤其是上海、北京等中心城市21世紀重點發展的文化創意產業，與國民經濟和人民生活密切相關。隨著我國國民經濟與社會、文化生活的發展提高，學科地位將越顯重要。本學科涉及新聞媒介、移動流媒體、數字印刷與出版、按需印刷與出版、新媒體、知識產權（版權）、出版文化與經濟、中國優秀文化傳承及其光學工程、機電一體化、管理科學與工程、計算機科學與工程等諸多領域。

本學科圍繞紙質出版物、網路出版、手機出版等新媒介出版物，以印刷復制技術為紐帶，把相關領域的技術、創意設計、版權服務、發行與傳播等形成有機的整體，實現學科內各專業領域的融合與交叉滲透，凝練本學科特色，在全國處於領先地位。

本學科現有我國新聞出版業領軍人才4名，正高專業技術職稱的專家18名，副高職稱專家近37名，聘有行業知名專家、學者、教授20餘名。本學科帶頭人和主要成員的科研成果曾獲國家自然科學獎、原機械工業部科技成果獎、上海市科技進步獎、上海市教學成果獎等多項獎勵。教學方面曾獲全國高校優秀教學成果獎、上海市優秀教材獎等多項獎勵。

二、學科主要研究范圍

現代印刷技術、防偽印刷技術、印刷光學工程、包裝創意產業、出版文化與出版史、出版產業經濟、數字傳播、數字印刷與出版、按需印刷與出版、文化創意產業政策與發展戰略、動漫畫產業與政策、印刷集成系統、復合出版系統、綠色出版與印刷、印刷裝備製造與自動化等。

醫療器械工程

2005年9月，「醫療器械工程」被批准為上海市重點學科。我校醫療器械學科在全國最早開展醫療器械專業人才培養，在行業內聲譽很高。在近年的學科建設中，學院通過篩選隊伍、優化人選、引進人才，形成了包括生物力學與醫械工程技術、醫學信息與醫學儀器、醫療器械熱科學等專業人員組成的年齡、學歷、職稱結構合理的科研梯隊。同時，引進博士學位人才十幾人。

主要研究方向的優勢、特色及發展前景

1、生物力學與醫療器械工程

本研究方向主要以生物力學為基礎，研究生物力學、熱力學在血流循環系統、人工心臟瓣膜測試、人體假肢、葯物制備技術及消防醫學等方面的應用。本研究方向在心肌橋模擬、內皮細胞應力培養和冠狀動脈粥樣硬化形成機理等研究方面取得了一系列成果，屬於國內外這一領域創新性的研究；在人工智慧下肢、新型葯物制備工藝等領域亦具有一定的研究特色。生物力學、熱力學是醫療器械工程的重要基礎，其與醫葯工程結合在血流循環治療與檢測儀器、人工假肢及新型葯物制備等醫葯裝備的開發應用方面具有廣闊的發展前景。

2、醫學信息和醫學儀器

醫學信息和醫學儀器方向主要研究對人體生理病理信息進行檢測和成像，並對所獲取的信息進行處理、分析和交換的新技術和新方法，為理解生命過程和提高臨床診斷水平提供新的手段。近年來在上述有關領域已經取得一批高質量的研究成果，其中在醫學高頻超聲成像、醫學圖像的計算機輔助診斷、核磁共振功能成像（MRI）及其處理等方面開展了一系列的研究，一些成果處於國內領先水平。用於醫學信息檢測和成像的醫學診斷儀器是醫療器械的重要內容，將具有廣闊的發展前景。

3、醫療器械熱科學

醫療器械熱科學應用低溫工程學與生物醫學相結合進行細胞/組織保存、腫瘤冷熱治療、醫療器械開發等方面的基礎性與應用開發研究。生物系統熱科學及低溫生物醫學在我校已具有20多年的歷史，在低溫冷刀優化設計、血管低溫斷裂的防止、量熱式生物感測器測量技術、生物活體低溫保存、低溫醫學手術等方面取得了一系列重要成果，居國際先進水平。這一方向為醫療器械的設計與改進、組織器官的保存、葯品的開發與儲存等提供有效的技術手段和理論依據，且在多個領域保持了技術優勢，具有巨大的發展潛力。

學科建設的總體目標和預期成效

力爭通過三年的學科重點建設，提升學科的整體實力，並實現碩士點的突破。

培養出多位在國內具有一定影響和成果的青年學術骨幹，以及一支以學科建設和科學研究為主的學術梯隊，為進一步的學科發展構築堅實的人才高地。

形成具有一定規模的、多學科交叉的實驗研究基地。建設公共基礎研究實驗平台（包括醫學、力學、熱學和機、光、電等專業基礎學科）和專業研究實驗平台（包括生物力學與醫療器械工程、醫學信息與醫學儀器和醫療器械熱科學）。

力爭在三個研究方向各培育出一到兩個在該方向具有國內領先水平的特色科研項目。

使本學科在科研經費、高質量論文、研究成果的轉化率以及與企業的產學研結合等方面處於國內同類學科院校的前列。

====上海市教委重點學科====

製冷及低溫工程（080705）（同上）

光學工程（0803） （同上）

管理科學與工程（1201）

一、學科概況

管理科學與工程是管理學門類中的一級學科。該學科側重於研究同現代生產經營、科技、經濟、社會等發展相適應的管理理論、方法和工具。應用現代科學方法與科技成就，闡明和揭示管理活動的規律，發展管理的理論、方法和工具，提高管理的效率。並針對由於世界經濟不斷變化所產生的新的管理問題，研究創新建立新的管理理論和方法，推動管理科學與工程學科向著更高層次發展。

上海理工大學(原上海機械學院)1984年設立系統工程碩士點、1991年設立工業工程碩士點，1998年設立管理科學與工程博士點，是上海市非重點院校中唯一設有管理學一級學科博士點的學校。

本學科點現擁有教授20名，其中博士導師16名，副教授10名。該學科點與美國、德國、加拿大及台灣和香港地區開展廣泛的合作、學術交流。本學科十分重視科研活動，曾先後完成國家863項目、自然科學基金委員會項目及各類省市級基金項目50多項、在二級學術刊物以上發表論文500多篇、獲得國家級科技獎1項、省部級科技獎20項，目前在研項目30多項，其中省部級以上重大重點項目10多項。

二、培養目標

管理科學與工程學科是管理理論與管理實踐緊密結合的學科。該學科培養德智體全面發展，且具有較高管理素質、合理的知識結構、較強的研究工作能力和解決實際問題能力的高級專門人才。

具有寬廣堅實的管理理論基礎，掌握系統深入的管理知識，並能正確地運用管理方法、定性與定量相結合的系統分析方法及相應的工程技術方法解決管理方面的有關理論與實際問題。在此基礎上，廣泛了解國際上有關領域的最新動態，創造性地提出新的正確的觀點、理論、方法或科學地利用最新的研究成果創造性地解決重要的實際問題。能夠獨立開展業務工作、教學工作和從事相關的科學研究，並具有繼續學習、創新、提高的基礎和能力。具有較強的外語能力，能熟練地運用一種主要外語閱讀本學科的文獻資料，並撰寫專業論文，具有較好的聽說能力，具備進行國際學術交流所需的水平。身體健康，能勝任工作和學習任務。

三、業務范圍

（一）學科研究范圍

我校本學科的主要研究領域有：

1. 管理科學：運籌學演算法及其應用軟體研究、組合優化的智能演算法研究，特別是蟻群演算法研究、決策科學中的方法論研究，特別是模糊決策方法研究、企業生產（運作）管理與控制研究、與物流及交通相結合的智能裝載與配送演算法及其軟體研究。

2.工業工程：先進製造技術理論與應用研究、企業知識管理理論、方法、工具與應用、企業管理模式、復雜製造系統運作管理、現代設備維修管理研究、物流與供應鏈管理研究。

3.管理工程（含工商管理）: 管理工程與行為科學的交叉研究、管理工程與經濟學的交叉研究、知識評價研究、管理機制的設計技術研究、具體行業的管理工程方法研究。

4.系統工程： 交通運輸系統工程、智能交通系統工程研究、區域規劃、復雜系統建模與優化、系統動力學、城市交通污染控制

5.信息管理及管理信息系統： 系統分析方法與工具、知識獲取、挖掘、評價、管理、互聯網上供需網路研究及應用、信息安全管理。

6.科技管理： 高新技術產業發展戰略研究、技術創新機制研究、中小企業創新體系的研究、知識管理等

（二）課程設置

管理學前沿，經濟學前沿和科學研究方法論。

四、主要相關學科

管理學門類下設的工商管理學，農林經濟管理學，公共管理學及有關二級學科；經濟學門類下設的應用經濟學及有關二級學科；理學門類數學科學下設的運籌學與控制論，概率論與數理統計以及系統科學及下設二級學科。

⑹ 上海理工大學什麼學院是最好的

感同身受啊。我一不小心進了食品安全類！！ 也想換專業
====上海市重點學科====
動力工程及工程熱物理（0807）
光學工程（0803）
系統工程（081103）
製冷及低溫工程（080705
印刷工程
醫療器械工程
====上海市教委重點學科====

製冷及低溫工程（080705
光學工程（0803）
管理科學與工程（1201）

我覺得德語也不錯。。就是偶么進

⑺ 上海理工大學 光電信息工程怎麼樣

我是08級光電信息工程的哈！這個專業是光電學院的王牌專業滴！學生整體素質都很高的！學院的庄松林院士研究就是側重光學方向的，而整個學院與光有關的專業就剩光電信息工程了。再者這個專業的師資也很好的！但總的說來，光學這個東西本科畢業就找到好的工作的是很少的，因為本科階段學的東西有限，大部分人選擇考研，10屆這個專業考研錄取的學生占總人數的50%多的，是學院最好的！到研究生後，光學工程是國家重點培育學科，很可能成為學校的第一個國家重點學科的，研究生畢業後找工作很容易，而且工資很高！

⑻ 上海理工大學光電信息與計算機工程學院怎麼樣

光電學院是上理工主打學院之一，院長是上理工土生土長的工程院院士庄松林教授。就業前景好，就業機會多。

光電信息與計算機工程學院下設光電信息工程系、測試與信息工程系、控制科學與工程系、計算機科學與工程、電氣工程系等5個系和上海市高等學校本科實驗教學示範中心——光電信息實驗中心。另外學院還設有國家光學儀器質量監督檢驗中心、工業過程自動化國家工程研究中心（與上海工業自動化儀表研究所共建）、上海市現代光學系統重點實驗室、光電儀器研發中心，學院還是中國儀器儀表學會理事長單位，全國光學和光子學標准化技術委員會掛靠單位，國家光學學會工程光學專業委員會掛靠單位，中國儀器儀表學會光學儀器分會掛靠單位和中國儀器儀錶行業協會光學儀器分會掛靠單位。學院還設有《光學儀器》雜志編輯部，公開出版和發行《光學儀器》月刊。
學院學科領域寬廣，專業覆蓋光學工程、儀器科學與技術、控制科學與工程、電氣工程、信息與通信工程、計算機科學與技術、電子科學與技術等7個一級學科。目前擁有光學工程一級學科博士點和博士後流動站，該學科為國家重點學科（培育）和上海市重點學科，涵蓋光電子技術、光電檢測技術、光學儀器、光纖通信技術、生物醫學光學與視覺光學、印刷光學工程、微光機電系統7個方向；同時學院還有擁有測試計量技術及儀器二級學科博士點和光學工程，控制科學與控制工程和儀器科學與技術3個一級學科碩士學位授予點和計算機應用技術、電機與電器、電力電子與電力傳動、信號與信息處理等二級學科碩士學位授予點；1998年以來還相繼拓展了儀器儀表工程、光學工程、控制工程、計算機技術等工程碩士培養領域，具有相應的工程碩士授予權；學院現有光電信息工程、光信息科學與技術、電氣工程及其自動化、測控技術與儀器、自動化、電子信息工程、電子信息科學與技術、信息與計算科學、通信工程、網路工程、計算機科學與技術等11個本科專業。

⑼ 東華大學理學院的師資隊伍

東華目前學院擁有教職員工99人，專任教師85人，博士生導師9人，正高級職稱17人，副高級職稱27人，中級職稱42人。博士學位教師比例44%，碩士學位以上教師比例85%，在職博士9名，有一年以上海外留學進修經歷教師比例為19%。80%的主講教師參與科研工作，專職教師中有「國家級有突出貢獻的中青年專家」1名, 「有突出貢獻的博士學位獲得者」1名，「全國百篇優秀博士論文」獲得者1名，上海市曙光學者3名，上海市科技啟明星2名，23人次教師獲上海市優秀教育工作者、上海市優秀青年教師、寶鋼全國優秀教師、桑麻獎、天祥獎、上海市教育系統「三八」紅旗手等稱號。學生評教優良率逐年上升，06年達98%。還聘請了中科院院士庄松林、中科院等離子體所長李建剛、英國斯特拉思克萊德大學終身教授毛學榮等在內的多名顧問、兼職教授。
東華東華理學院教學任務量大面廣，除承擔本學院三個本科專業和四個碩士點學生培養外，還承擔了全校本科生、研究生的基礎數學、物理、力學課程，包括高等數學、線性代數、概率統計、數學分析、大學物理、大學物理實驗、理論力學、工程力學、材料力學，約佔全校課堂教學總量的15%，對全校教學工作的穩定和教學質量的提高起著重要作用。03年以來教學工作取得較好成績，完成國家級教改項目一項，獲得上海市精品課程（04）、上海市優秀教材二等獎（04）、上海市教學成果二等獎各一項，上海市教學成果三等獎一項，出版教材12部，發表教改論文20餘篇，編寫教學講義10餘本。