特朗普改革分析與展望

⑴ 要多久能看出特朗普的改革成果有沒有含金量，比如通過一份國家評估報

過一段時間，有民調支持率公布，這是最實際的，比所謂施政業績數據靠譜！
北屋northhouse智庫解答，望採納

⑵ 如何看待特朗普的稅法改革

現在的情況是，中小企業負擔重（大企業有本事避稅），導致企業發展不好，發展不好，導致無法擴大生產，無法招收更多的員工，失業率自然高。而納稅人的稅賦比較高，可支配收入少。當然高賦稅的理由就是可以有更多的錢去幫助失業人員，弱勢人群等。
特朗普的想法就是給企業減負，企業交稅少了，自然容易擴大生產，可以招收更多的員工，減少失業，失業少了，自然失業金也少發了。個人收入提高了，也可以刺激消費，形成良心循環。值得擔憂的是減稅的效果就是可能導致國家收稅減少（給企業減負的效果不一定馬上體現出來），導致財政赤字。
當然特朗普覺得這個事情是必須做的，才能發展經濟。

⑶ 特朗普當選，世界格局將發生哪些變化

紐約時報與特朗普共創中美美好未來

北京其實很期待華盛頓改弦易轍。對於中國來說，自1971年尼克松恢復中美關系以來，奧巴馬掌政的八年是兩國關系最困難的時期。以希拉里•柯林頓(Hillary Clinton)為國務卿的奧巴馬政府將其制定的「重返亞洲」政策變成了遏制中國的戰略，試圖強化和擴大美國在亞太地區的同盟體系，增強軍事存在。「重返亞太」戰略的背後的經濟支撐是《跨太平洋夥伴關系協定》(Trans-Pacific Partnership，簡稱TPP)，但這份多少有些旨在孤立中國的貿易協定如今已幾乎走到了窮途末路。

自冷戰結束以來，從柯林頓總統到奧巴馬總統，美國一直試圖按照自己的模樣重塑世界——以全球化之名構築美利堅帝國。美國設計的龐雜的聯盟體系和全球機構不斷膨脹，華盛頓方面通過它們整合統一貿易、金融和國際關系的全球標准。美國利用它的政治、經濟甚至軍事力量，驅使其他國家接受西式選舉民主和市場資本主義。

然而中國一直拒絕屈從。中國雖然是這個全球化時代的主要受益方，卻一直堅持以自己的一套參與全球化。在全球化的推動下，中國在一代人的時間里，從貧窮是農業經濟體一躍成為工業強國。

華盛頓郵報總統特朗普

周二時，特朗普成為美國第45位總統。我們真希望這句話永遠沒機會寫下……特朗普當選，在現實中意味著什麼？首先，希望特朗普先生能成為比我們想像得更好的總統，在他做出正確決定時支持他，特朗普先生將馬上開始接手一個龐大的官僚系統、復雜的執法機構以及情報機關，還有世界上最強大的軍隊。我們衷心希望他能明白，美國的政府系統不是為個人服務的，也不只關乎個人。他一個人是無法解決所有問題的。

美國人民不是通過血緣或者宗教聯合起來的，我們是通過忠於共享權力的民主政府制度，珍視法治並尊重個人的尊嚴而團結在一起。我們希望我們新當選的總統將尊重這一制度。如果總統尊重這些，那我們要做好准備支持他，而無論他尊重與否，我們都要支持我們的制度。

聯合早報特朗普總統的混沌世界

這場無比激烈和情緒化的選舉，充分暴露了美國社會嚴重撕裂，其結果更否定了華盛頓主流體制所代表的基本價值。缺乏任何政績且不時語驚四座的特朗普總統會如何施政，外界根本無從推測。這種巨大的不確定，對正在經歷地殼式地緣政治變動的世界局勢，將意味著更多的風險與挑戰。

美國人選擇政治強人擔任總統所可能開啟的混沌世界，反過來也將考驗其數百年演化而來的體制。特朗普參選至今所表現的藐視一切和喜怒無常，在成為總統後是否能夠被體制所制衡和馴服，還是體制反被他的個人意志與基層憤怒的民粹力量一舉摧毀，很可能將決定美國甚至世界的未來走向。

FT中文網特朗普勝選挑戰西方民主模式

特朗普的競選**了本土主義、孤立主義和保護主義……特朗普的籠統大話和強迫性的推文，引起數以百萬計覺得自己受到全球化排擠的美國人的共鳴。資本、商品、勞動力和服務的自由流動是戰後偉大成就之一。全球化使數以百萬計的人擺脫貧困，特別是在亞洲。在美國，按照特朗普所言，全球化和自由貿易讓少數特權階層獲益。近年不平等加劇，收入中位數按實際價值計算陷入停滯甚至下降，尤其是對於那些沒有高校學位、未受過教育或教育程度不高的人。

德國《商報》特朗普對華活動餘地有限

對北京而言，這既是好消息也是壞消息。作為總統，特朗普也將考慮在南中國海示強能帶來多少經濟和政治好處。回答是:很少。就此而言，中國在特朗普總統任期內完全有可能獲得比今天更大的在亞洲持續施展影響力的活動餘地。對於壞消息，北京卻不抱任何幻想。他們已經認識到，特朗普在貿易關系方面肯定會採取強硬路線，在這方面他必須向選民有所交代。選民堅信中國人搶走了他們的工作崗位，特朗普完全用自己的方式加強了這種錯誤情緒，他說中國「**了」美國且是「世界歷史上最大的小偷」。
（源自參考消息）

日經中文網奔涌的民粹主義洪流

美國也被捲入了民粹主義的洪流，國內意見被完全撕裂。背景是心懷不滿和憤怒的普通民眾的反抗。

全球化帶來的傷痛加上金融危機的打擊讓中低收入層的痛苦加劇。對持續增加的移民和人種構成的變化，以及允許同性婚姻和墮胎等的社會變化感到憤怒的保守派白人階層也不在少數。

但現有政權被統治階層控制，聽不到普通民眾的聲音。達到忍耐極限的中低收入階層和白人階層對主流派失去信心，為了尋求真正的變革而轉向非主流派，這應該就是特朗普旋風的本質。

南華早報在特朗普統治下，美國將接受中國的崛起
——只要中國不挑戰現狀

美國到目前為止仍是全球領先的軍事力量。我們是唯一能夠進行足以威懾敵人、決定戰爭並平定整個地區的力量投射的國家。我們或許會在決定何處該參與、如何參與時更加謹慎，但我們不會變成孤立主義者。美國認為自己支撐著亞洲力量均衡，並且很可能仍堅決保護其盟國不受中國的過度擴張影響。上世紀的經歷告訴我們，不受遏制的擴張主義和侵略只會引起更多惡劣行為。我們不會重復這個錯誤。中國應該意識到，我們在亞洲的迅速反應能力並不是受到領土野心驅動。

我們明白，中國渴望改革全球性機構，以反映其在全球經濟和全球安全體系中越來越多的足跡。改變國際機構需要時間，但我們看到改變確實發生了，最近人民幣被納入國際貨幣基金組織特別提款權貨幣籃子就是一個例子，中國在杭州主辦二十國集團峰會也可被視為中國的領導角色獲得認可的另一個例子。

⑷ 特朗普與美國新孤立主義，將會對世界局勢帶來什麼深遠影響

因為特朗普本身就是商人而不是一個政客，他走的每一步都是為了能夠將美國的利益最大化，將美國人民的利益最大化，所以他也不會結合國際行情來分析事情，他現在的一系列政策會對世界造成很大的影響，比如現在和伊朗的緊張關系，會影響到周邊大國的貿易，交流。

禁運實施後僅一兩個月，美國主要的出口商品棉花、麵粉、煙草、大米的出口額急劇下降，減少了三分之一，而進口商品價格則相應提升了約三分之一。美國出口總額下降了八成，進口額減少了六成，政府關稅接近於零，航運業接近崩潰。禁運使得美國通貨膨脹嚴重。

所以說現在特朗普也在走老路，還記得09年的金融危機嗎?也是因為美國的經濟出現了非常大的問題，所以牽連了全世界。

⑸ 特朗普成為美國總統為美國做出了哪些貢獻

如何看待特朗普這個總統?是個仁者見仁、智者見智的問題!

首先，2017年，特朗普上任之後，就拿稅制開刀，12月22日，美國通過了30年來最大規模的減稅法案。 核心是把企業所得稅從原來的35%降至21%; 還有降低了7檔個稅的稅率。

其次，為了實現美國優先，特朗普先後執意退出了TPP、巴黎氣候協定、國際教科文組織等國際組織;為了所謂的不能讓美國吃虧，推進修改諸多雙邊貿易協定。

還有特朗普就職以來，對美國最大的貢獻，就是為道瓊斯指數貢獻了8000點，由18000點上漲到了26000點。道瓊斯指數每上漲一個點，美國就增加15億美元，上漲8000點就是增加了12萬億美元，75萬億人民幣。相當於美國2017年GDP的2/3，超過了中國2017年GDP的總和。

最後，他最受他國詬病的一點，就是為消除美國巨大的貿易逆差，四處樹敵。可惜，簡單粗暴的加(稅)辦法，適得其反，收效甚微。

因此，若站在美國自身角度看，特朗普「商人利益最大化」的做派，的確是兌現了他當初的承諾，但他的所作所為，傷害了許多他國的利益，這也是不爭的事實。

⑹ 特朗普團隊曬出連任計劃，對此你有什麼看法

根據特朗普競選網站公布的議程概要，這些“核心優先事項”共分為10個主題，盡管有“美國優先外交政策”這一外交主題，但議程還是把中國單獨列出。

這十個主題分別為：就業、根除新冠、結束我們對中國的依賴、醫保、教育、排干沼澤（drain the swamp：特朗普政治口號之一，指他解決聯邦政府問題的計劃）、保衛警察、結束非法移民保護美國工人、為未來而創新、美國優先外交政策。

在“排干沼澤”的最後一點，議程這么寫道：通過對抗傷害美國公民的國際組織，抽干全球主義的沼澤。這也是特朗普一貫的做法，他在上台後瘋狂“退群”，抨擊國際組織。

在針對非法移民的主題中，盡管尚未提及“建牆”，但是明確表示要“阻止非法移民獲得納稅人資助的福利、醫療和免費大學學費”、“禁止美國公司用成本更低的外國工人取代美國公民”等。

此外，在“為未來創新”中，議程主要是針對太空部隊、月球火星探索、贏得5G競爭等。

上述議程只是列出了大綱，還未詳細闡述。特朗普競選網站表示，特朗普將在共和黨全國代表大會最後一天（27日）發表提名演講，並進一步闡明這些計劃。在接下來的幾周里，特朗普還將通過在競選活動中以政策為中心的演講來分享計劃的更多細節。

其實，若將時鍾撥回到4年前，2016年7月，當時特朗普還是一顆冉冉升起的政治新星，共和黨就曾出了一份“史上最極端和保守”的黨綱，共有21次提到中國（China）這個詞。

相對於2008年麥凱恩和2012年羅姆尼主導的黨綱都提到的 “將歡迎和平與繁榮的中國崛起，更多地歡迎一個民主中國的發展”。2016年共和黨黨綱則寫道：“中國的行為已經讓共和黨無法再像四年前一樣，用樂觀言語去描述未來的美中關系。” 以此為基調，共和黨對中國的貨幣政策、知識產權保護狀況以及在南海的行為等等均表示不滿，還首次把對中國台灣的“六項保證”納入。

四年過去了，中國依舊是美國大選繞不開的話題。特朗普和拜登為了即將到來的大選，一直試圖在較量誰對中國表現得更強硬。

上周，8月18日，民主黨公布的新黨章有別於2016年的黨章，公然刪除了“一中原則”。新黨章還聲稱要在科技、經濟、安全、“人權”等議題上對華“強硬”，並要拉攏盟友“圍剿中國”。該黨章還揚言要對“威脅美國基建”、“竊取美國知識產權”的中國，採取“不同於特朗普政府的強硬措施”。《大西洋月刊》曾分析認為，民主黨被共和黨歇斯底里的對華政策帶了節奏。

民主黨全國代表大會已在上周結束，拜登正式獲得提名。共和黨的全國代表大會即將在8月24日至27日舉行，屆時，特朗普也將正式獲得提名。《華盛頓郵報》稱，大會的四個晚上，預計他每天都會出現。

⑺ 誰能找到教育學的這些問題：1教育研究發展趨勢2教師在教育研究中的地位和作用4了解國外教育改革背景和趨

（二）教師在教育研究中的地位和作用
不同職業的性質，使不同職業的從業人員扮演的角色、承擔的職責表現出不同的
特點。所謂「角色」是個人在一定的社會規范中履行一定社會職責的行為模式。教師職業的最大特點就是職業角色的多樣化。一般說來，教師職業角色主要有：
1．「傳道者」角色。教師具有傳授社會傳統道德、正統價值觀念的使命，「道之所存，師之所存也」。進入現代社會後，作為一個社會集合體的教師的道德觀、價值觀，總是代表著居社會主導地位的道德觀、價值觀，並用這種觀念引導年輕一代
2．「授業解惑者」角色。「師者，所以傳道、授業、解惑也」，這是唐代韓愈《師說》中關於教師職能的一句名言。教師在掌握了人類經過長期積累的社會實踐所獲得的知識、技能的基礎上，依據年輕一代的身心發展規律，對其精心選擇、加工、整理，幫助他們在很短的時間內，掌握人類經過千百年積累的知識，。並在他們遇到困惑時，啟發他們的智慧，幫助他們解除困惑。
3．管理者角色。教師對教育教學活動的管理，包括確定教育教學目標、建立和培養學生班集體、制定和執行規章制度、維持班級紀律、組織班級活動、協調人際關系等等，並要對教育教學活動進行控制、檢查與評價。
4．示範者角色。教師的言行是學生學習的榜樣。誇美紐斯說教師的職務是用自己的榜樣教育學生。學生具有向師生的特點，教師的言論、行動、為人處世的態度，對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用。
5．父母與朋友的角色。學生往往把教師視為自己的父母與朋友。低年級的學生往往把教師看作父母的化身，對教師的態度類似於對父母的態度。高年級的學生常常把教師視為自己的朋友，希望得到教師在學習、生活、人生等多方面的指導，希望教師表現出對自己的喜愛、友好、理解、寬容，並能夠給予積極的心理支持，分享自己的快樂與痛苦、幸福與憂愁。
6．研究者角色。教師工作的對象具有獨特品質，充滿生命活力，並處在不斷發展變化中，教師傳授的內容也在不斷的發展變革中，教學過程又是一個復雜的動態變化過程。這就決定了教師不能以千篇一律的態度與方式對待自己的工作，而應以一種發展變化的觀點，研究自己的工作對象、工作內容和工作情境，不斷學習新知識、新理論，不斷反思自己的實踐與經驗，開拓創新，以使自己的工作適應不斷變革的新情境。
總之，教師職業是集道德的化身、知識的使者、學生的榜樣、班級活動的領導、孩子的朋友與父母、教育活動的研究人員等多重身份於一身的職業，教師職業角色的多樣性特點，決定了教師職業的重要意義和重大責任
（四）了解國外教育改革背景和趨勢
當代國外教學組織形式的改革
1．分組教學。
(1)分組教學的含義。最早出現於19世紀末20世紀初。是指按照學生的學習能力或學習成績，把他們分為若干水平不同的小組進行教學。分組教學是對班級授課制的改革和完善，但分組的依據不再是年齡，而是學習能力或學習成績。
(2)分組教學的類型。內部分組和外部分組。內部分組是在傳統的按年齡編班的前提下，根據學生的學習能力或學習成績的發展變化情況進行分組教學。外部分組是徹底打破傳統的年齡編組，按照學生的學習能力或學習成績的差別進行分組教學。
(3)分組教學的優缺點。分組教學最顯著的優點在於它比班級授課更切合學生個人的水平和特點，便於因材施教，有利於人才的培養。缺點在於：一是很難科學地鑒別學生的能力和水平；二是在對待分組教學上，學生、家長、教師的意願常常與學校的要求相矛盾；三是分組後造成的副作用很大，往往使快班的學生容易驕傲，使普通班、慢班學生的學習積極性普遍降低。
2．特朗普制。特朗普制又稱為「靈活的課程表」，出現於20世紀50年代的美國，由教育學教授勞伊德•特朗普創立。這種教學組織形式試圖把大班上課、小班討論和個人獨立研究結合在一起，並採用靈活的時間單位代替固定劃一的上課時間，以大約20分鍾為計算課時的單位。(1)大班上課，把兩個或兩個以上的平行班結合在一起上課，講課時應用現代化的教學手段，由出類拔萃的教師擔任；(2)小班討論，每個班20人左右，由教師或優秀生領導，研究、討論大班的授課材料；(3)個人獨立研究，主要由學生獨立作業，部分作業指定，部分作業自選，以促進學生個性的發展。在教學活動中，把大班課、小班課和個人獨立研究穿插在一起，各自所佔的教學時間為：大班上課佔40％，小班討論佔20％，個人獨立研究佔40％。
採用特朗普制進行教學，上大班課的教師必須充分備課，負責小班的教師也須隨時指導，教師仍然起著重要的作用。而且，由於學生有一定時間的自學、討論和獨立鑽研，因而有利於培養其思考問題、解決問題以及獨立研究的能力，並有利於學生獲得多種渠道的信息。
3．小隊教學。
(1)小隊教學的含義。小隊教學又稱「協同教學"，是對教師的組織結構進行改革的一項嘗試，旨在發掘教師個人的特殊才能，提高他們的教學效果。其具體做法是：採取兩名或兩名以上的教師合作施教，根據他們的能力和特長組成「互補性」的結構，通過分工協作，在教學工作中分別承擔不同的角色和任務，共同負責一個班或幾個平行班的教學工作。
(2)小隊教學的特點。①教學組可以分為大組和小組兩種，大教學組由5～6名教師組成，小教學組由3名教師組成；②「小組組長」和「高級教師"主持教學組的工作並負責上大課，其他教師則負責小班或小組教學、討論及個別輔導等；③在教學組中，教師按課業需要和個人專長輪流進行教學。
(3)小隊教學的優點。它是一種合理而有效地利用教師的人才資源的優化組合方式，可以使每個教師的興趣和特長得到有效的發揮，還有利於教師之間的相互學習、交流與提高。
4．合作學習。
(1)合作學習的基本觀點。合作學習理論認為，在班級教學中，學生群體的組織形式有三種，即合作的、競爭的和不相乾的。他們通過實驗研究指出，群體合作分組
結構應該成為課堂教學組織形式的主要特徵，只有這種結構才能起到學生群體間積極相互作用的效果，從而改善教學工作的整體效益。
(2)小組合作學習的特徵。①組內異質，組間同質，②任務分割，結果整合。③個人計算成績，小組合計總分。④公平競賽，合理比較。⑤分配角色，分享領導。