『壹』 請高人用五行八卦為我家女兒取個好名字吧！
王鈺昕(YU XIN)
供您參考:
鈺;珍寶 [precious treasure]
鈺,寶也。――《五音集韻》
堅硬的金屬 [hard gold]
鈺,堅金。――《玉篇》
昕;太陽將要出來的時候
明亮 [bright]
昕,明也。――《小爾雅》
大昕鼓徵。――《禮記·文王世子》
及大昕之朝。――《禮記·祭義》
檀車孔夏,四騵孔昕。――《初學記》引《太僕箴》
又如:昕昕(明亮的樣子)
『貳』 小學語文有哪些名師
: 上海特級教師賈志敏 江蘇特級教師於永正、江蘇省特級教師孫雙金 天津市特級教師靳家彥 上海特級教徐善俊 特級教師支玉恆 北京特級教師,竇桂梅
斯霞，女，1910年出生於浙江省諸暨縣斯宅鄉，取名碧霄；8歲時，進族裡辦的"斯民小學"讀書，改為斯霞。1922年考上浙江省杭州女子師范學校讀書，畢業後到紹興第五中學附屬小學任教，1929年轉浙江省嘉興縣集賢小學工作。次年經人介紹到肖山湘湖師范學校工作。婚後轉到南京東區實驗小學教書，不久又轉入中央大學實驗學校小學部工作。1947年，又回到南京中央大學實驗小學(1952年學校改名南京師范學院附屬小學)工作。1956年被評為南京市先進工作者，小學一級教師，同年光榮加入中國共產黨。1960年被評為全國"三八"紅旗手，並出席了在北京召開的全國文教群英會。1963年，《江蘇教育》、《人民日報》先後刊登《育苗人》、《斯霞和孩子》的報道，著重宣傳介紹斯霞和學生的關系。1973年，江蘇省教育廳調她到省教材編寫組，編寫小學語文教材。1977年底，她回到南師附小，擔任一年級班主任，次年，被評為小學特級教師，選為第五屆全國人大代表，江蘇省勞動英雄，全國"三八"紅旗手，南京市人民政府任命她為南京市教育局副局長，1979年被評為全國勞動模範。1980年辭去南京市教育局副局長職務，次年因病住院，不得不離開了心愛的講台。主要著作有：《斯霞教育經驗選編》、《我的教學生涯》。
霍懋征，女，漢族。中共黨員。1921年9月出生。1943年畢業於北京師范大學，曾任北京第二試驗小學教師、副校長，至今從教60年。是我國50年代就蜚聲全國教育戰線，具有影響力的教育家之一。全國首批特級教師，榮獲北京市教育工作者一等獎。多次榮獲北京市「三八」紅旗手，全國「三八」紅旗手等榮譽稱號，第一次全國教育工作會議上，她光榮地被評為中國現代百名教育家之一。霍懋征老師一家三代八人選擇了教師這一光榮職業，1991年這個教師之家當選「全國優秀教育世家」。
霍懋征老師是一位成功的人民教師，她在半個多世紀的教育教學生涯中為我們的基礎教育進行了全方位的教改實踐，她的教育思想和教育教學經驗是我國教育史上的一份寶貴財富。
袁瑢(1923-)江蘇南通人。女。交通大學肄業。建國後，歷任上海實驗小學教師、副校長校長，全國小學語文教學研究會副理事長，全國婦聯執委會常委。特級教師。1954年加入中國共產黨。1960年、1983年兩次獲全國三八紅旗手稱號。1960年出席全國文教群英會。是第一屆全國人大代表、第五屆全國政協委員。
於漪，1929年生，浙江人，1951畢業於上海復旦大學教育系。全國著名語文特級教師。全國教育先進工作者、勞動模範。歷任上海市人大常委、上海市楊浦中學語文教師、上海第二師范學校校長、全國中學語文教學研究會副會長，全國語言學會理事，上海市中學語文教學研究會會長等職。著有《於漪文集》、《於漪語文教育論集》、《語文教苑耕耘錄》、《語文園地拾穗集》、《學海探珠》、《教你學作文》、《語文教學談藝錄》等，音像教學輔導材料有《於漪語文教學課堂結構精析》、《妙筆生輝》等數十盒。
李吉林，女，1938年5月生，1956年8月畢業於江蘇省南通女子師范，畢業後在江蘇省南通師范第二附屬小學任教。1978年被評為江蘇首批特級教師，現任江蘇情境教育研究所所長。李吉林老師長期堅持教學改革，創立了情境教育理論體系及操作體系，得到教育部領導及專家的高度評價。出版《訓練語言與發展智力》《情境教學理論與實踐》《李吉林情境教學詳案精選》等6本專著，發表近二百多篇論文，計300多萬字。這些科研成果先後榮獲國家教委首屆教育科學優秀成果一等獎、國家新聞出版暑優秀教育圖書一等獎等。她主講的「小學語文情境教學」電視講座21集，由中國教育電視台通過衛星向華語地區播放，1999年獲全國電化教材師范最高獎。她應邀外出講學，將理論與實踐相結合，受到教育界普遍的歡迎與尊重，是基礎教育界卓有影響的小學教育專家。
支玉恆，1939年生於河北省張家口市，1959年於河北體育學校畢業後在小學上體育課，後由於種種原因，1977年，近40歲時改教語文課。當時他連漢語拼音都認不全，於是虛心地向低年級老教師求教。踢球多年的腳很靈活，而用手寫字卻很費勁，於是苦練三年，無論寫教案、改作業、批作文、寫總結等，均用小楷毛筆書寫。語文教學起步較晚，然而他以勤補缺，刻苦鑽研，終於天道酬勤。他走出了張家口，走出了河北省，成為全國著名的特級教師。
賈志敏，上海市人，漢族人，1939年出生。中國民主促進會會員，民進市委普教委員會副主任，民進浦東區委委員。小學高級教師。從事小學教育教學工作已有46個春秋。由於他創造性的勞動，出色的工作而多次受到政府嘉獎。1994年，獲上海市特級教師稱號。1999年「五一」前夕，獲「浦東新區開發建設特殊獎」。2000年獲「浦東名師」稱號。現任上海金蘋果學校小學部校長，浦東新區首屆政協委員。賈志敏同志一生坎坷，幾經磨難。文革期間，賈志敏教師在政治上受迫害，身心上受摧殘，但是他對黨的教育事業的執著追求矢志不渝。42年的語文教學生涯，他的課堂形成「以學生為主，以訓練為主，以激勵為主」的風格。在作文教學中形成了「高、趣、真、活、實」的特色。提任校長以後，他大膽試驗，積極探索，在實施素質教育方面，取得了經驗獲得了成效。1992年，上海電視台錄制的電視系列片《賈老師教作文》，1994年上海教育台錄制的作文教學系列片《錦上添花》相繼在許多省市播出，獲得良好的社會效果。1999年中國唱片公司上海分公司又錄制了《賈老師教小學生作文》的光碟並面世，引起了海內外的關注。前年暑假，賈老師應邀赴新加坡為當地華文老師傳授語文教學經驗，並獲得極好的反映。
於永正，男，中共黨員。1962年從徐州師范學校畢業後，就一直從事小學教育教學工作，現任鼓樓區教研室主任。1985年，於永正被評為江蘇省特級教師，同年被徐州市人民政府授予勞動模範稱號；1995年，他被評為國家有突出貢獻的專家，享受國務院頒發的政府特殊津貼。於永正同志勇於革新，敢為人先，以語文教學改革為突破口，為小學素質教育工作帶來了一縷清新的風。他把如何啟迪學生的智慧、挖掘學生潛能、激發學生的創造天賦作為主要研究課題，形成了「重感悟、重積累、重遷移、重情趣、重習慣」的教學特色。在小學作文教學上，他實踐了「言語交際表達訓練」，在全國有較大的影響。中國教育電視台、山西教育電視製作中心、吉林教育電視台將有關教學實況拍成電視片向全國發行，在全國產生廣泛影響。於永正老師多次應邀赴外省、市講學，他的課和報告受到專家、老師們的贊譽。1992年12月14日—16日，國家教育部在南京專門召開了「於永正語文教學研討會」，推廣於老師的「五重」教學法。於永正同志曾出版《教海漫記》、《於永正課堂教學與經驗》等專著，並在全國、省級報刊、雜志上發表論文多篇。
靳家彥，男，1944年12月生，畢業於天津教育學院中文系。從教38年，現任天津南開小學校長，語文特級教師，中學高級教師。榮獲天津市模範教師、天津市勞動模範、全國教育系統勞動模範等榮譽稱號。被國家授予「人民教師」獎章，是享受國務院特殊津貼的教學專家。創立「小學語文導讀法」，應邀赴30個省、市及大專院校講學，做示範教學，受到廣泛贊揚。出版《小學語文導讀法》等專著17部，發表《從素質教育的高度教小學語文》等論文200餘篇，多篇獲全國及省市獎。《中國教育報》開辟專欄介紹「靳家彥教育教學藝術」。參加多種教材編寫，培養徒弟20餘名，均取得優異成績。
張化萬,男,江蘇揚州人.全國著名特級教師,中學高級教師.現任杭州市上城區教師進修學校黨支部書記兼副校長,浙江省特級教師協會副會長,全國小學作文教學研究會副會長,<現代小學語文>編委會主編,杭州市小語會副理事長.曾榮獲全國曾憲梓先進教師二等獎、浙江省優秀教研員、浙江省十佳校長、區勞動模範、杭州市優秀黨務工作者等榮譽稱號. 1994年,倡議並參與組織實施了"杭州市上城區跨世紀園丁工程";5次代表浙江省在全國小學語文閱讀與作文教學的觀摩會上執教示範課;先後帶出了浙江省最年輕的特級教師曹曉紅、王鶯,培養了全國首屆青年教師閱讀教學比賽一等獎獲得者、省教壇新秀虞大明等一批省內外有相當知名度的優秀教師. 曾在全國22個省(市、自治區)上示範課,作學術講座;有60餘篇論文發表或獲獎;主編或撰寫<寫好作文的金鑰匙><豬八戒學作文><小學作文教學心理學><小學教育研究入門><小學教師教育科研基礎><小學語文典型課示例>等;出版專著<現代小學寫話與習作教學>;出版<張化萬閱讀教學><張化萬作文教學><中國名師張化萬>等課堂教學錄像資料;主編<浙江省義務教育小學語文>(第11、12冊)<現代小學語文><小學語文國情教育補充教材>等教材12本. 王崧舟，男，1966年10月出生，浙江上虞人。特級教師，中學高級教師，大學本科學歷。現任杭州市拱宸橋小學校長兼黨支部書記。王崧舟校長醉心於小學語文教學藝術的追求。他主張以發展學生的語感素養為核心，從生命成長的高度觀照和深化語文教學改革，促進學生語言和精神的協同發展。他的語文課在中國教育電視台《名師講壇》欄目播出，《語感教學法》入選教育部《中國名師》音像專著工程。他認為「語文素養」就是「人」的素養，「人文精神」就是「人」的精神，「母語教育」就是「人」的教育。他認為母語應該成為學生生命世界中的一片綠洲、成為學生精神世界中的一道風景、成為學生心靈世界中的一股甘泉。他主張語文教學應在繼承傳統的「雙基」教學的前提下，著力加強學生的「語文基礎積累」和「語文基本習慣」的培養；他認為一堂好的閱讀課應該「關愛生命、著眼發展、依學定教、發揚民主、以讀為本、以情感人、強化語感、鼓勵創見、引導質疑、敏於點撥」，並獨創「自讀感悟——開放引導」教學模式。
竇桂梅，女，1967年4月出生，漢族，中共黨員。從教於吉林省吉林市第一實驗小學（副校長），現任清華附小副校長。特級教師，中學高級教師，研究生課程班畢業。國家九五重點課題語文教材編寫組的編委及編寫人員。國家「十五」課題「現代教學藝術研究」課題組專家組成員。海淀中心學區課程改革領導組副組長。全國中小學整體改革專業委員會學術委員，全國反饋教學研究會理事，吉林省教育學會理事，吉林省青年教師研究會副理事長。從1994年開始搞「語文教學民族化與現代化研究」。具體目標是「繼承工具性，打牢語文基礎；注重人文性，弘揚主體精神；體現民族性，遵循漢語學習規律。」
孫建鋒，男，江蘇省小學語文特級教師，全國優秀教師，國家骨幹教師培訓對象。曾獲江蘇乍小學語文說課比賽一等獎，江蘇省「教海探航徵文」比賽一等獎；近年來，他應邀到山東，河南，浙江，江西，內蒙古等地上課，課堂教學扎實，靈活，富有創意，深受一線教師的喜愛。在《小學語文教師》《中國小學語文教學論壇》《河北教育》等刊物發表文章60餘篇，產生了廣泛的影響。
吉春亞，全國著名小學語文特級教師。中學高級教師。中文本科學歷。1964年生於美麗的太湖南岸，那「千山千水千秀才」的江浙人文沃土孕育的了她的聰慧靈氣，再加上她博採眾長、開拓進取，使她教學自成一派——帶有濃濃「語文味」的且不乏詩情畫意的「言語學習型」的教學風格。吉老師有很強的科研能力，曾主持和參與「語文思維訓練」和「小學學科創新教育理論與實踐」等6項省級課題，其成果獲得全國小語會科研成果評比一等獎等多項榮譽，並由國家出版社出版。北京小學，是北京市最好的一所小學。吉春亞老師就是這所學校的唯一特級教師。
薛法根，男，1968年生，本科學歷，中學高級教師。吳江市盛澤實驗小學校長、小學語文特級教師。從教以來，潛心研究素質教育與小學語文教學，致力於小學語文組塊教學研究，提出了「走向智慧、走向生活、走向綜合、走向運用」的教學新理念。曾先後在《人民教育》等報刊雜志發表教學論文100多篇，著有《智慧教學》一書。1995年被評為江蘇省優秀教育工作者，1998年榮獲江蘇省「紅杉樹」園丁獎金獎，1999年被評為江蘇省名教師，2001年榮獲全國模範教師榮譽稱號，2002年獲第五屆全國「十傑教師」提名。
孫雙金，小學語文特級教師，現任南京市北京東路小學校長，語文特級教師、中學高級教師。曾榮獲全國師德先進個人、江蘇省十大傑出青年等稱號，江蘇省小學語文研究會學術委員會主任。事跡收入《江蘇教育名人錄》、《中國當代教育名人錄》和《全國小學語文名師精品錄》。在省級以上刊物發表200多篇文章，出版了《孫雙金語文教學藝術》和中華名師叢書《美麗課堂》等專著。
盛新鳳，女，1970年生。著名特級教師，國家級骨幹教師培養對象。中學高級教師，任教於浙江省湖州市湖師附小，大學本科畢業，中共黨員，湖州市第四屆政協委員。她潛心研究，碩果累累，先後獨立進行了多項國家、省市級課題的研究。30多項研究成果和論文公開發表，80多次在省內外公開示範教學，足跡遍布全國20多個城市。事跡曾多次被《語文教學通訊》、《小學教學設計》、《浙江教工》、《湖州日報》、湖州電視台「奉獻」、「關注」欄目等報刊雜志、新聞媒體作專題報導。出版個人教學專著《構建詩意的語文課堂》。
虞大明，男， 1972年4月出生，中學高級教師，省教壇新秀。杭州市崇文實驗學校副校長。1995年5月獲浙江省首屆青年教師閱讀教學比賽一等獎，同年10月代表浙江省參加全國首屆青年教師閱讀教學比賽，榮獲一等獎；1999年獲浙江省首屆學科教學技能競賽一等獎；2004年榮獲浙江省首屆中小學教師才藝大賽金獎；2004年被評為上城區首屆特級教師。工作10餘年來，一直以開拓、創新、勤奮的態度實踐著「用心成長，享受課堂」的理想與追求。應邀拍攝「名師講壇」、「中國名師」專輯，出版發行。應邀赴全國各地講學百餘次，獲廣泛好評。2003年出版個人第一本著作《走過10年——我的語文教學求索之路》，參與主編《新班級教育的實踐探索》。10餘年來共有30餘篇論文發表或獲獎。
『叄』 閔行區交通大學附屬小學一年級有幾個班
？內容：
1日，國家國防教育：
（1）兵役法介紹
（2）國防法簡介，...... /> >（3）國防教育法介紹。
2，軍事理論：
共同的軍事學說：「內務條令」，「紀律條令」，「隊列主義」社會隊列動作，培訓機構和紀律，集體主義精神，吃苦耐勞的精神，培養學生良好的舉止和儀表。
（1）「國內事務」簡介：
（1）「內務條令」的作用和意義，
②軍容紀律
③休息，
④一天到一天的系統。
（2）「紀律條令：
②紀律處分條例」內容的紀律規定，①的作用和意義。
（3）隊列常規訓練：
①的作用和意義的隊列學說「，
②立正和易用性跨越敬禮
（3）在停止傳輸方法之間，
④站（步，正步，跑步），
⑤坐下來，蹲，站了起來。
⑥過去。
軍體拳訓練，
四點要求：
1，官兵的訓練要求的順序如下：
（1）承訓部隊要做好一切准備工作，在軍事訓練，官兵學習誠尋訂單，規則和軍事理論知識，標準的動作，統一的方法，嚴格管理，確保軍事訓練工作的順利完成。
（2）軍事訓練的軍事化管理培訓生按照命令，規則，嚴格要求，嚴格訓練，真正使參加培訓的學生的軍事訓練演習和提高。
（3）嚴格執行規章制度和規則及規例的力量，堅決服從命令，聽從指揮。
（4）男性的導師不允許進入宿舍的女學生，因工作需要他們進入，為首的女教師的陪同下進入。
（5）嚴格執行作息制度，堅持更早的名字，後期庫存系統。
（6）培訓文明的部隊，科學管理，不允許以學生不打罵侮辱學生的注意做思想工作，調動學生的積極性培訓的問題及時報告，不得
（7）遵守學校的規章制度，尊重領導，尊重領導，老師，團結同學做代碼的行為，語言，文明，維護軍隊的良好形象。
（8）嚴格的武器操作的程序，以確保使用的武器和人員的絕對安全在訓練期間。
2教師領導要求：
（1）軍事訓練中認真，負責，加強思想教育，軍事訓練，讓學生在嚴格的管理，並積極工作與相關部門的合作是很好的宣傳，後勤，文化和體育活動。
（2）嚴格遵守作息制度，並積極組織學生參加軍事訓練，一切行動聽從指揮，服從組織安排。
（3）團結，合作，教師和學生之間的關系和協調，維護學校榮譽，文明，禮貌，尊重導師，愛護學生。
（4）注意的安全問題，在軍事訓練，以防發生意外，以及使用的武器是不是免費的，學生的軍事訓練檢查組檢查車間工作。
（5）積極協助承訓部隊解決軍事訓練中遇到的困難，確保軍事訓練工作的順利完成。
（6）軍事訓練工作應該是高度負責的精神，深入學生宿舍，食堂和訓練場館，了解，找出問題，協調和及時解決問題。
（7）建立了良好的合作關系的順序的培訓導師，軍事訓練團就有爭議的問題及時反映發生口角和爭執不能被允許在公共場合，與順序的培訓導師。
3，要求參與學生的培訓：
（1）對學生進行軍事訓練，是按照國防教育法「，該法的有關規定和條款，是學生的基本形式接受國防教育。大學新生的必修課，每個學生必須有充分的政治熱情，積極的態度學習軍事訓練的一部分。
（2）軍事訓練的學生在培訓期間在思想上，行動應該是一個軍用標准嚴格要求自己，始終認為他是一個戰士。
（3）平時應注意的軍事作風的培養，服從命令，聽從指揮，勇敢，頑強，紀律嚴明，堅決完成訓練任務。要開發一個勤勞，團結的風格。
（4）在隊列中，投籃命中率，軍體拳訓練，著裝整齊，精神振奮，嚴重的，按照規定的位置列隊，自覺遵守隊列紀律。
（5）保管槍，設備，使用槍械嚴格禁止的笑話，如有損壞，丟失，損壞或丟失的槍支補償的價格，零部件和其他嚴重情節的，要依法追究事故責任，嚴肅處理。
（6）在軍事訓練中要注意安全，一切行動聽從指揮，不允許出去。
（7）遵守培訓紀律，不得頂撞教官，導致教師反映任何意見。隊列行動
將學習自覺地用於訓練和日常生活中，所以學習使用一致
主要內容：
行動的隊列，命令隊列，隊列紀律。
隊列動作 - 立正，放心，停止傳輸方法，步驟，正步，跑步，站立，敬禮，列，跨團隊的集合，解散，整齊，報告的數量。
隊列命令 - 訓練司令部的密碼和示範行動和指揮在隊列中的位置。
隊列紀律
堅決執行的命令，嚴格的規定，做到令行禁止。
2衣著整齊，直立的姿勢，精神，認真。
一字排開，按照規定的位置時，要注意聽指揮員的密碼必須迅速採取行動，准確，協調，保持隊列整齊，安靜，自覺遵守隊列紀律。
4，命令出列運行（分隊到正步入列列跑步機），或按照指定的指揮官步執行;任何理由入列報告到隊列的許可權。
隊列動作
隊列動作
在關注
立法是軍政府的基本姿勢的基礎上對隊列的操作。條件下軍人宣誓，首節一兵一卒，接受命令，靳其垵局的首長報告，回答首長問話，升降國旗和軍旗，奏國歌的時間和場合的嚴重性和宋應擁有立正。 BR />
密碼：立正。
要領：兩個腳跟移動密切，齊兩腳尖相距約60度，兩腿伸直，微收小腹自然的胸部，上身正直，微向前傾，肩膀要平，稍向後張是積極的頭部，雙臂下垂自然伸直，手指並攏自然微微彎曲，拇指尖貼於食指第二節，中指貼於褲縫;和頸部應直，口應封閉，下頜微收，兩個頭前傾。
跨越（即跨步站立）
跨越主要用於軍事體操，職責和軍艦分區遊行等場合立正互換。
密碼：跨越。
要領：左腳向左側長著腳，腿直。 ，上身保持立正姿勢，身體重量落在兩腿之間，他的手，左手到右手腕上，沿拇指和外高內帶帶（沿）的基礎上，右手五指並攏自然彎曲，手心向後。攜帶槍支，而不是手背。
在輕松
密碼：稍息。
要領：左腳光滑的腳趾的方向伸出約三分之二的整隻腳，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體的重量落在右腳上。氣缸，槍與槍（），攜帶其餘用裸手的動作。稍息過久，可以改變自己的腳。站之間的傳輸方法
（一）向右轉（左）
密碼：---轉右（左）。
半邊臉的右（左）---打開。
BR />要領：右（左）腳跟軸的右（左）和左（右）腳前，腳跟的同時發力，身體協調轉90度的右（左），體重下降右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）腳，建立一個積極的姿態。旋轉和依靠的腳，腿伸直，上身保持立正姿勢。
半邊臉的右（左）轉，向右轉45度（左）轉的要領。
（二）回頭 BR />
密碼：向後---轉。
要領：在按照正確的要領了一個180度的大轉彎。這些希望對你有用
『肆』 姓王有什麼好聽的女孩名字
精心挑選一個您中意的名字，以下僅供參考 若雨 （像雨一樣，詩意唯美） 靜香（文靜，象明朝時期的香妃一樣美麗，文雅，貞烈） 夢潔（一個夢幻般的女孩，心地善良，純潔） 凌薇（氣勢、朝氣都凌人，薇，祝她將來成為一代名人） 美蓮（美麗如蓮花一樣，還有出淤泥而不染的高尚品質） 雅靜（優雅文靜） 雪麗（美麗如雪） 依娜（有伊人風采，娜一般指姑娘美麗，婀娜多姿嘛） 雅芙（文雅，如出水芙蓉一般） 雨婷（溫柔，聰明，漂亮） 晟涵( 涵：包容 ) 夢舒 (舒：舒暢 ) 秀影 (秀麗身影 ) 海瓊 (瓊：美玉 ) 雪嫻 (嫻：嫻淑 ) 夢梵 (梵：清凈 ) 笑薇 (微笑) 瑾梅 (瑾：美玉 ) 晟楠( 晟：光耀，熾熱 楠：堅固 （諧音勝男） ) 歆婷( 歆：心悅，歡愉 婷：美好 ) 思穎 (穎：聰穎 ) 欣然 (欣：高興) 可嵐 (嵐：早上山中的霧氣 ) 天瑜( 瑜：美玉 ) 婧琪( 婧：女子有才 琪：美玉 ) 媛馨 (媛：美好 ) 玥婷 (玥：傳說中一種神珠 婷：美好 ) 瀅心 (瀅：清澈 ) 雪馨 (馨：香氣 ) 姝瑗 (姝：美麗，美好 瑗：璧玉 ) 穎娟( 穎：聰穎 娟：娟秀，秀美 ) 歆瑤( 歆：心悅，歡愉 瑤：美玉 ) 凌菲 (菲：草木的香氣很濃 ) 鈺琪 (鈺：寶物，珍寶 琪：美玉 ) 婧宸( 婧：女子有才 宸：古代君王的代稱 ) 靖瑤 (靖：平安 瑤：美玉 ) 瑾萱 (瑾：美玉 萱：傳說中一種忘憂的草 ) 佑怡( 怡：好心情 ) 嫿禕 (嫿：形容女子嫻靜美好 禕：形容事物美好 ) 檀雅 (檀：植物 雅：正規 ) 若翾 (翾：飛翔 ) 熙雯 (熙：光明 雯：成花紋的雲彩) 語嫣 (嫣：美好鮮艷 ) 妍洋 (妍：美麗 洋：如海洋一般胸襟開闊 ) 瀅瑋 (瀅：清澈 瑋：玉名 ) 沐卉 (卉：草的總稱 沐：如雨般濕潤 ) 琪涵（有美玉一般內涵的女孩） 佳琦 （琦，是玉的意思，佳琦的意思是祝願寶寶猶如上好美玉一樣白璧無暇！） 伶韻 （靈氣逼人，韻味十足！） 思睿 （意思是聰明的女孩） 清菡 （菡即荷花，有出淤泥而不染的高潔。「清菡」就是「清水芙蓉」的意思） 欣溶 （出自詩人晏殊的詩：「梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風」） 菲絮 （出自唐代詩人杜甫的《春運》：「菲菲紅素輕，肅肅花絮晚」） 詩涵 （有文采且有內涵的女孩） 璇瀅（一個很有古典韻味的名字） 靜馨（寧靜而溫馨） 妙菱（讓人覺得活潑聰穎的名字） 心琪（琪是玉的意思。「心琪」就是形容心靈象玉一樣美好） 雅媛 （端莊高雅有才華的女孩） 晨芙（早晨的荷花） 婧詩（如詩畫一般的美麗女孩） 露雪（如露珠潔白剔透非常適合單純的女孩） 蕊琪（安靜又乖巧的女孩） 舒雅（ 以「雅」入名，寓意「超脫、優雅」） 婉玗（婉寓意「和順、溫和」「玗「寓意「美好」） 怡悅 （文靜宜人） 詩茵（詩：寓意文雅、浪漫） 靜璇 （聰明文靜） 婕珍 （意思是聰明的女孩） 婉婷（婉寓意「和順、溫和」「婷「寓意「美好」） 雲薇（寵辱不驚,閑看庭前花開花落.去留無意,慢隨天外雲卷雲舒） 霏羽 （這個挺不錯哦，讓人覺得很舒服！） 妍琦（美麗且快樂的女孩） 珂玥（珂是古代象白玉一樣的美石，玥是傳說中的神秘佛珠。代表吉祥的意思.
『伍』 麻煩幫幫忙，幫女孩取個名字
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親愛的小公主
下面是您的八字五行
出生年月日時: (公歷) 2009年 1月 10日 9點20分
此命五行木旺；日主天干為木；必須有火助，但忌土太多。
(3木 1火 2土 1金 1水，4:4 )
（取名時可根據以上情況進行相應糾偏補缺）
(農歷) 戊子年(鼠) 臘月 十五 巳時
八字：(女命) 戊子 乙丑 乙卯 辛巳
五行： 土水 木土 木木 金火
納音： 霹靂火 海中金 大溪水 白臘金
三命通會 乙日辛巳時生，命中暗金交爭，招惹是非，如果通身旺月，且有寄託，化鬼為官，行身旺運，此屬貴命。如果月通木氣，行金旺運，命主大貴。如果月通金氣，行身旺運，也是貴命。
乙卯日辛巳時生，生於春季，身強煞淺，命主大貴。生於夏季，衣祿平常。生於秋季，官煞健旺；生於冬季，印綬健旺，都以吉命論，但秋季生的人比不上冬季生的人。
五行生剋制化宜忌 木旺得金, 方成棟梁
木能生火, 火多木焚; 強木得火, 方化其頑
木能克土, 土多木折; 土弱逢木, 必為傾陷
木賴水生, 水多木漂; 水能生木, 木多水縮.
五行之性 木主仁, 其性直, 其情和, 其味酸, 其色青. 木盛的人長得豐姿秀麗, 骨骼修長, 手足細膩, 口尖發美, 面色青白. 為人有博愛惻隱之心, 慈祥愷悌之意,清高慷慨, 質朴無偽. 木衰之人則個子瘦長, 頭發稀少, 性格偏狹, 嫉妒不仁.木氣死絕之人則眉眼不正, 項長喉結, 肌肉乾燥, 為人鄙下吝嗇.
四柱五行生剋中對應需補臟腑和部位 肝與膽互為臟腑表裡, 又屬筋骨和四肢. 過旺或過衰, 較宜患肝, 膽,頭, 頸, 四肢, 關節, 筋脈, 眼, 神經等方面的疾病.
宜從事行業與方位 宜木者, 喜東方. 可從事木材, 木器, 傢具, 裝潢, 木成品, 紙業, 種植,養花, 育樹苗, 敬神物品, 香料, 植物性素食品等經營和事業.
月日時命理 臘月生： 此月生人，前年三月受胎，小寒節後出生。為人心直口快，兄弟難靠。出外風光好。衣祿有足余。廣交朋友，愛管閑事；抱負甚大，志氣恢宏，心貪易遭失敗。初限有福，中年辛勞，晚景大吉。
詩曰：初限勤勞受苦辛，自然未後下求人。好運來時祿至，夫婦團圓壽百春。
十五日生： 此日生人，夫妻敬重，子孫刑克，強爭好鬥，破害前程，卅五之後方來餘慶，男者離租，他鄉發展，女人克夫，必配硬命，平常之命。
巳時生： （上午九點起上午十一點止為蛇時辰）
智能非幾，自成業，六親無緣，離祖成家；快樂待人，女人華難得良緣，飲酒成癖。
適業：評論家、刺綉、礦業、加工業、忌水類。
凶年：卅一歲、卅六歲。四十七歲、四十九歲、八十九歲壽終。
己時頭生：時頭生人先克母，兄弟難靠六親疏，早婚下宜害妻子，末限衣祿女益夫。
己時中生：時中生人父母全，一生近貴財祿全，兄弟子息多和順，宜作長者有福人。
己時未生：時末生人先克父，作事一為一敗，兄弟妻子六親冷，早年奔波苦勞碌。
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(女)
－－－繁體 拼音 筆劃 五行
王 王 wang 4 土
思 思 si 9 金
淇 淇 qi 12 水
天格-> 5(土)
人格-> 13(火)
地格-> 21(木)
外格-> 13(火)
總格-> 25(土)
五行相生: 金生水, 水生木, 木生火, 火生土, 土生金.
五行相剋: 金克木, 木克土, 土克水, 水克火, 火克金.
天格5的解析 （五行之數）五行俱權，循環相生，圓通暢達，福祉無窮。 （吉）
天格數是先祖留傳下來的，其數理對人影響不大。
人格13的解析 （春日牡丹）才藝多能，智謀奇略，忍柔當事，鳴奏大功。 （吉）
人格數又稱主運，是整個姓名的中心點，影響人的一生命運。
地格21的解析 （明月中天）光風霽月，萬物確立，官運亨通，大搏名利。女性不宜此數。 （吉）
地格數又稱前運，影響人中年以前的活動力。
外格13的解析 （春日牡丹）才藝多能，智謀奇略，忍柔當事，鳴奏大功。 （吉）
外格數影響命運之靈活力。
總格25的解析 （榮俊）資性英敏，才能奇特，克服傲慢，尚可成功。 （半吉）
總格又稱後運，影響人中年至晚年的命運。
對三才數理的影響(天人地) 希望能平穩達成，易成功發展，基礎穩固，心身平安，可得幸福長壽的配置。但有患腦疾的缺點。（吉）
對基礎運的影響(人地) 吉祥安泰。（吉）
對成功運的影響(天人) 能實現希望的目的功名成就，但其他格數理不良者，可能不遇機會。（吉）
對人際關系的影響(人外) 好禮而多情，感情敏銳，氣短易怒；愛好權勢和聲譽，喜裝飾，戀美貌。大多禮貌熱情。（吉）
人格13有以下數理暗示 首領運、藝能運、女德運
地格21有以下數理暗示 首領運、女寡運
外格13有以下數理暗示 首領運、藝能運、女德運
總格25有以下數理暗示 剛情運
總評及建議：
你的名字起得非常棒，成功與驚喜會伴隨你的一生。但千萬注意不要失去上進心。
取此名可能對婚姻不利（女性）
王思淇姓名評分：95
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(女)
－－繁體 拼音 筆劃 五行
王 王 wang 4 土
映 暎 ying 9 火
淇 淇 qi 12 水
天格-> 5(土)
人格-> 13(火)
地格-> 21(木)
外格-> 13(火)
總格-> 25(土)
五行相生: 金生水, 水生木, 木生火, 火生土, 土生金.
五行相剋: 金克木, 木克土, 土克水, 水克火, 火克金.
王映淇姓名評分：95
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(火)
王炫淇姓名評分：95
王晗淇姓名評分：95
王焓淇姓名評分：95
王晟淇姓名評分：95
王晞淇姓名評分：95
王偵淇姓名評分：95
王婥淇姓名評分：95
王秋淇姓名評分：95
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***************樓主想取的名字按五行不好取
***************以上可是我花了不少心思～～
***************給您取得都是95分的好名字～
***************按您的五行很難達到99分的名字～
***************您可以和家人在商量一下好嗎？？
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王瑤淇 瑤：美玉
王婷淇 （婷「寓意「美好」）
王婕淇 （意思是聰明的女孩）
王雅淇 （ 以「雅」入名，寓意「超脫、優雅」）
王琪淇 （安靜又乖巧的女孩）
王妮淇：指女孩子
王馨淇 馨：香氣
王宸淇 宸：古代君王的代稱
王慧淇 冰雪聰慧
王穎淇 賢淑，聰穎
王姍淇 姍：女子走路時婀娜的樣子
王怡淇 怡：心曠神怡
王熙淇 熙：光明
王彤淇 彤：紅色
王璟淇 璟：玉的光彩
王雯淇 雯：色彩斑斕的雲，多用於人名
王瑜淇 瑜：美玉
王琪淇 琪：美玉
王婧淇 女子有才
王琪淇 詩情畫意;美玉
王萱淇 萱：一種忘憂的草
王怡淇 怡：心曠神怡
王璇淇 璇，像美玉一樣美麗，受人歡迎
王楠淇 楠只是名字好聽
王婷淇 婷：美好
王芸淇
王馨淇 馨：香氣
王彤淇 彤：紅色
王玲淇 小巧玲瓏
王菲淇 菲：草木的香氣很濃
王瑾淇 瑾：美玉
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祝千金開心快樂健康成長!!!!!!
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『陸』 2009年5月14日上午11點出生的女孩,起名,姓王.
姓名：王某 性別：女 出生:2009年5月14日11時0分 今年0歲 屬相:牛 星座:金牛座
出生時間： (公歷) 2009年 5月 14日 11點 本命屬牛，霹雷火命。五行土旺缺木缺水；日主天干為土，生於春季。
（同類土火；異類木水金。）
(農歷) 己丑年 四月 二十日 午時
八字： 己丑 己巳 己未 庚午
五行： 土土 土火 土土 金火
納音： 霹雷火 大林木 天上火 路旁土
八字五行個數 : 1個金，0個木，0個水，2個火，5個土
四季用神參考 : 日主天干土生於春季,喜有火、木，喜有金而少，忌金多、木多。
窮通寶鑒調候用神參考 : 己土生於巳月，調候不能無癸,土潤不能無丙。
生肖個性 根據分析，您的生肖為「牛」
王翠平 王妍傑 王一玲 王子夢 王錦芸 王惟媛 王婧牧 王埡瀟 王植玲 王泊然 王妍容 王思苒 王嘉沄 王凈宇 王詞然 王梓心 王雅軒 王愛喻 王語悠 王紫琪 王敏梅 王理穎 王尚英 王鑫香 王怡菲 王宗煌 王夢芹 王麗華 王佳影 王嘉妍 王聖文 王紅芝 王順竺 王小宇 王曄源 王洪坤 王繼宇 王正綺 王小崢 王琪珠 王春霞 王澤伶 王天璇 王書鈴 王雨俊 王芸諾 王璇鴿 王錦蕾 王欣潤 王建琦 王欣帥 王慧冰 王尚薏 王銘魚 王傲芊 王軒明 王靜彥 王芳琴 王岸柔 王月講 王來秀 王苗榮 王繼萱 王紹妮 王順琪 王譽遠 王潔靖 王晶汐 王楠然 王佳鳴 王惠鏡 王佳麗 王煦琛 王宓邈 王子坤 王維元 王筠雪 王艷東 王子華 王依蕙 王桂東 王姝珍 王又詩 王雅君 王菊斌 王嘉駿 王壬霞 王藝麗 王培娜 王日慧 王玲鵑 王熙秀 王少媚 王伊霓 王靜雯 王欣朔 王思晗 王巍玲 王怡州 王春佑 王丹紅 王睿鳴 王慈蘅 王鈺霞 王慧萱 王曄慧 王佩澤 王海健 王炫霞 王錦傑 王舒寶 王虹鍵 王倍琳 王一艷 王薈宇 王芳涵 王頎緣 王穎宏 王曉晨 王敘樂 王曉偉 王馨宇 王淑燕 王燕娜 王悅然 王心輝 王尚罌 王茵璇 王瑞輝 王紅怡 王美佩 王綺君 王柳珩 王茗舒 王藝嬌 王紅鈺 王壢麗 王嘉娟 王文婷 王玉羽 王英涵 王凡嵐 王京秋 王婧婷 王雅浩 王元嶸 王子馨 王淑易 王樂琳 王漫卉 王玉平 王若霈 王卓傑 王力民 王媛淼 王潔勇 王智涵 王沃琦 王霄承 王鎔玲 王文明 王羌冰 王可君 王亞博 王琪弈 王建利 王秀橫 王書雅 王鶯昊 王韻寒 王妙軒 王子月 王彥瓚 王夕荻 王思利 王喜旭 王泉玲 王菲潔 王思輝 王鴻婷 王博添 王月楹 王忠陽 王又燕 王紫涵 王敏丹 王惠華 王雋爛 王文函 王優然 王京洋 王小霖 王怡華 王洪宸 王緒丹 王愉英 王梓欣 王元明 王姝楠 王鈺涵
『柒』 女寶寶起名，2011年10月29日15點15分/19分出生，媽媽姓楊，爸爸姓王，請幫忙起個有意義的名子十分感謝！
偏財傷官日主傷官 八字辛卯戊戌丁巳戊申 納音 松柏木平地木沙中土大驛土 旺衰 病 養 帝旺沐浴 木8；火19(同類幫或生日元總得分：27) 土59；金15；水0(異類克泄耗日元總得分：74) 五行旺衰原始得分:-47 八字五行旺衰綜合得分:-6；日主弱，八字弱。 命局分析：八字命局中，月干戊泄日元，時干戊泄日元，時支申耗日元，因此日主弱，命局總評是弱。 八字喜用神：日主弱，八字弱，實用神為比肩和偏印。八字喜木火，木火就是此命的「喜神」。 水雖為八字忌用，但水在命局中沒有出現，是虛忌神，因此水也為八字喜用，八字喜：木火水。 姓氏王五行為土，姓名學筆畫4。此八字取名用字五行順序應為：土火木或土木水 以下名字都補益八字、有利本人，您可以從中選擇您喜歡的名字： 王藍淇王麒貝王凱瀾王蓮冰王營霖王邀惠王茵瀾 王雁眸王芃翰王營霏王蔚霖王蔚潔王蔓翰王鶯方