Ⅰ 急求網路設備上機心得體會一份
課程設計是培養學生綜合運用所學知識,發現,提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環節,是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術發展的日新日異，當今計算機應用在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握計算機開發技術是十分重要的。
回顧起此次課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從從拿到題目到完成整個編程，從理論到實踐，在整整一個星期的日子裡，可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說結構體……通過這次課程設計之後，一定把以前所學過的知識重新溫故。
這次課程設計終於順利完成了，在設計中遇到了很多編程問題，最後在老師的辛勤指導下，終於游逆而解。同時，在老師的身上我學得到很多實用的知識，在次我表示感謝！同時，對給過我幫助的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝！
Ⅱ 會計用友軟體上機課實驗結果及分析怎麼寫
一、實驗內容
實驗是以北京冠群科技有限公司為虛擬單位，運用用友 ERP-U8 管理軟體，通過建立實驗賬套、設置人員許可權、處理 企業業務等，模擬現實財務工作中的賬務處理。 實驗內容共涉及企業建賬、檔案設置、總賬系統設置、總賬 的日常和期末業務處理、薪資管理、固定資產管理、應收款 管理、采購管理以及銷售管理等十個試驗。這十個試驗中涵 蓋了工業企業財務方面的主要環節：企業財務管理環節、采 購銷售環節、供應鏈環節、生產管理環節等。實驗涉及了企 業活動中的活動記錄，憑證登記、生成、作廢、簽字、審核 與查詢，資產的增加、減少、查詢與審核，期初期末賬表的 生成、核對、審核與結賬等。
二、實驗問題
我們的實驗是按照會計電算化實驗指導的材料內容進行操 作，但是要將電算化學習好不能只是會按照書中的指導來操 作，更應該做到將操作牢記在自己的腦海里。因此，當我們 在實驗的過程中遇到問題時， 積極思考， 把不懂的弄懂記牢， 並在以後遇到同一問題時能學以致用。
一下就是我在做會計 電算化中遇到的一些問題：
（1） 出納簽字 執行出納簽字是總賬業務中的一個要點，也是企業日常業務 中必經的一步。在實驗四中，當我以出納身份進入系統執行 簽字時，系統提示「沒有符合條件的憑證」 ，這讓我很訝異， 因為我之前的操作都是照著書中一步步做下來的，且在查詢 憑證中都存在，這就讓我很犯難了。後來，在老師的指點下 我才發現，原來在最初設置會計科目時有一個步驟是將現 金、銀行存款和其他貨幣資金科目分別設置為現金科目、銀 行科目與現金流量科目，只有現金科目與銀行科目的憑證才 能進行出納簽字。
（2） 期末結賬 實驗五主要是進行總賬系統的期末處理，而結賬可以說是最 終的步驟。當我在對實驗總賬進行結賬時，系統卻提示我無 法結賬。這是我就不明白了，因為我在之前的對賬中總賬與 明細賬、銀行存款與對賬單等都是相等的，應收應付系統也 結轉對賬過均沒有錯，這是為什麼呢？原來在我的記賬憑證 中還有一張未記賬的憑證，正是因為這張憑證的存在，系統 才會提示我不能結賬的。
（3） 薪資管理系統 在實驗七薪資管理系統中，要使用薪資管理系統就要先在企 業應用平台中啟用該系統，剛開始時沒留意到，在財務會計 裡面怎麼都找不到工資管理，後來在同學的提醒下才知道自 己原來忘了啟用系統。
（4） 銷售管理系統 在做銷售業務時，常常會生成銷售單據。在銷售業務 1 中生 成銷售發票中， 「發票制單」環節生成銷售發票卻出不來， 這又是怎麼了？很多同學都遇到了與我相同的問題，我們大 家都不明白問題的所在，直到老師為我們解了惑，才明白原 來是系統時間設置搞的鬼。由於我們之前採用最後一日作為 登入的時間，而銷售發票的生成日期卻是在十幾號，銷售發 票的生成日期不能早於我們登入的時間，所以就生成不出來 了。
三、試驗體會
為期幾周的電算化實驗結束了，在實驗課程的這段時間里， 我感覺自己學到很多東西，既了解了會計信息系統的基本原 理，又初步認識並掌握了用友軟體的操作應用，但我想現在 只是初級階段，以後要學習的還有很多，所以在以後的工作 學習中我會更加努力和認真，學會更多更深層次的內容。
Ⅲ 電腦上機考試不知道選擇三個那個正確的如何選擇正確的
這個要根據考試題目選擇正確的答案。
Ⅳ 計算機三級上機是怎樣評分的
三級的上機題只有一個編程題，沒有添空和改錯了。一般來說，程序運行成功可得到滿分，不成功零分。
Ⅳ 如何做運籌學上機的實驗報告分析
一、實驗性質和教學目的
運籌學實驗是管理及經濟類本科生運籌學課程的上機操作實驗，實驗的內容是本科生階段運籌學Ⅰ的所有內容，主要包括線性規劃、整數規劃、運輸問題、目標規劃、動態規劃、圖與網路、網路計劃等。實驗目的在於使學生掌握應用計算機工具解決運籌學模型優化求解的方法步驟，熟悉各種運籌學優化軟體的使用，特別是Excel優化功能的使用，為今後在實際工作中解決大型的實際問題優化模型奠定基礎。同時，通過熟悉優化軟體的操作激發同學的學習興趣，提高本課程的教學效果。
二、實驗軟體
軟體名稱：MS-office Excel電子表格軟體
開 發 者：Microsoft
軟體內容：Office Excel
規劃求解軟體包及相關掛接軟體包
三、軟體使用說明
首先檢查你的Excel「工具」菜單中是否有「規劃求解」項，如果沒有該項，則通過「工具」菜單中的「載入宏」選項添加。
Ⅵ 學生上機問題實踐報告
學校里的論文，一、上機實習是信息技術教育理論聯系實際的重要過程，對提高學生實踐能力、分析問題和解決問題能力具有重要作用。每個學生必須高度重視，並認真上好每一節上機實習課。
二、上機實習前要認真做好預習，明確學習目的、內容、要求、步驟和注意事項。
三、進入計算機教室要保持良好秩序，按指定位置就座，實習時要遵守紀律。
四、操作過程要嚴格按照教師要求進行，不準隨意拉動鍵盤、扭動顯示器方向和用手觸摸顯示屏。未經教師許可，嚴禁對硬碟（軟盤）自設密碼、刪改文件和初始化操作，嚴禁對系統文件更改名稱、內容和地址等。
五、上機過程中要積極動手操作，認真分析和思考，同學之間要密切配合、團結協作，努力提高實習效率。實事求是地做好上機操作情況記錄。
六、要愛護室內一切設施和用品，未經允許不得擅自動用。要保持計算機教室內清潔，不準亂寫、亂畫、亂扔污物。
七、上機實習要注意安全，發現異常現象和不安全因素時，要立即停止操作並及時向教師報告，不得自行處理，以免發生事故。
八、實習結束時要按順序關好主機、顯示器和輔助設備電源。將椅凳放回指定位置。認真填寫好計算機使用情況記錄冊，經教師檢查合格後，方可離開計算機教室。