浙江經濟電視台加的上海新蘭德

Ⅰ 戊戌變法失敗後，康有為本來顛沛流離，不得已流亡國外，為何最終卻得非常滋潤

在1898年戊戌變法失敗以後，慈禧太後和袁世凱把光緒帝囚禁起來了，而譚嗣同等變法分子最終也是被殺害。但是在這個時候，也有一些倖存的變法者跑到國外去了，而康有為就是其中的一個。作為一個逃亡者來說，康有為流浪到國外以後日子非但沒有不好過，反而還很滋潤。康有為在國外流浪的生活之所以會過得這么滋潤，其實主要就是因為他自己太會忽悠了，忽悠了很多海外僑胞救濟他。

康有為看到支持自己的華人越來越多，於是後期成立了一個中國維新會，這個中國維新會所有的成員每年都需要繳納一些會費的。這個組織的成員人數最多的時候將近有100萬人左右，所以康有為也是藉助這個組織賺了很多錢。

Ⅱ 河海大學（專碩）錢途怎麼樣以後工作在什麼樣的公司或單位具體能做什麼工作非常感謝！

河海大學工科就業率基本都超過100%，主要工作單位是水利行業，年薪基本都在5~20萬之間不等。具體能做水利水電工程設計、水文水資源調查與管理、工程地質、工程測繪，土木工程設計等，部分就業單位如下：
安徽電力建設第一工程公司 安徽建築工程學院 安徽省電力設計院
北京測繪設計研究院 北京城建集團 北京電力建設公司
北京軍區空軍勘測設計院 北京勘測設計研究院 北京供電局設計院
北京市寶福庄電力建設公司 北京市房屋土地經營管理中心 北京供電工程公司輸電施工處
北京市華北電力設計院 北京市石景山熱電廠轉火電一公司 北京天創大地科技有限公司
北京武警交通指揮部工程設計研究院 測量與地球物理研究所 長春東北電力設計院勘測公司
長江河口局 長江勘測規劃設計研究院 長江三峽勘測院
長江上游水文水資源勘測局 長江岩土工程總公司測繪公司 長江水利委員會第十工程勘測院落
長沙理工大學公路工程學院 長沙市規劃設計院 常州房產局測繪
常州供電局 成都勘測設計研究院 滁州學院
大連市經濟技術開發區工程監理公司 交通部第二公路工程局 東北電力設計研究院
東北勘測設計院 東南大學 東莞市泰威電力公司
福建省電力勘測設計院 福建省泉州市電業局 福建省三明市土地管理局
福建省水利規劃院 福建省水利水電勘測設計研究院 福建師范大學
福州市勘測院 福州武夷建設集團 復旦大學
甘肅省測繪局地圖院 甘肅省靖遠電廠工程部 甘肅送變電公司
高郵市房管局 葛洲壩電廠 葛洲壩電力集團
葛洲壩集團 廣東廣州發展金成有限公司 廣東省電力設計研究院
廣東省國土資源廳測繪院 廣東省韶關市水電勘測設計院 廣東省水電三局
廣東省水利電力勘測設計研究院 廣東省水利廳綜合經營管理中心 廣東英德市政
廣東肇慶水電局 廣西電力工業勘測設計院 廣西防城港港務局工程技術部
廣西桂林市規劃局 廣西柳州市水利電力設計院 廣西南寧市水利電力設計院地勘隊
廣西省邕寧縣大塘鄉風亭河那湯電站 廣西師范學院資源環境學院GIS系 廣州航道局
廣州市城市規劃勘測設計研究院 廣州市沙河珠委勘測設計院 廣州水校
貴州電力設計研究院勘測隊 貴州貴陽建安四公司 貴州航天工程公司
貴州省電力設計院勘測室 貴州省有色勘測設計院 貴州水利電力學校
桂林市水電局 國家電力公司昆明院 國務院南水北調辦公室經濟與財務司
海安角斜鎮人民政府 海南省第四建築工程公司 杭州房地產公司
杭州華東勘測設計院測量隊 杭州市對外經濟貿易服務公司 杭州市勘測設計研究院
杭州市燃氣公司營業分公司 杭州土地局 合肥港航設計院
河北省電力建設二公司 河北省電力勘測設計院 河北省電力設計院
河北省石家莊市省測繪局 河北石家莊市建行營業部 河海大學
河南洛陽建築設計院 河南省電力勘測設計院 黑龍江火電工程公司
黑龍江省水利專科校 二航局一公司 湖北宜昌葛洲壩船閘管理局
湖南省大庸市武陵源區水電工作站 湖南省凌津灘水電站 華東電力設計院
華北電管局 華為技術南京軟體研究所 黃河勘測規劃設計有限公司
黃河水利委員會 黃委會電力設計院 吉林省長春市測繪公司
吉林省航道管理局 吉林省水利勘測設計院 嘉興市世紀交通設計公司
建設綜合勘察研究設計院 江蘇常州工學院土木建築學院 江蘇工勘院
江蘇淮安市英思測繪中心 江蘇淮陰市水利勘測院 江蘇建湖縣蔣營鎮人民政府
江蘇明弘律師事務所 江蘇南京六合房產局 江蘇南京市測繪勘察研究院
江蘇南京市供電局線路規劃所 江蘇南京市雨花台區土管局規劃科 江蘇南通市測繪院
江蘇省測繪局 江蘇省丹陽市土地管理局 江蘇省地震局
江蘇省地質測繪院 江蘇省電力設計院 江蘇省工程物理勘察院
江蘇省公安廳 江蘇省國土資源信息中心 江蘇省海安縣建委
江蘇省核工業二七二地質大隊 江蘇省建管局 江蘇省建築設計研究院
江蘇省金劃局 江蘇省連雲港市經濟技術開發區土地管理局蘭德公司 江蘇省射陽水利試驗站
江蘇省水科院 江蘇省無錫縣土地管理局用地科 江蘇省儀征市市政工程管理處
江蘇省郵通監理有限公司 江蘇偉信工程咨詢有限公司 江蘇曉庄學院
江蘇鹽城市測繪院 江蘇揚中市國土管理局 江蘇揚州市公路建設處
江蘇中外運有限公司 江西省電力設計院 江西省林業規劃調查研究院
江西省南昌市南昌工程學院 江西省南昌水利專科水校 江西省水利勘察設計院
江陰市房產管理局 交通部三航局三公司 交通部一航工程勘測設計院
喀什噶爾河流域管理處 喀什市規劃設計院 昆明供電局設計所
昆明市小龍路水電院測繪隊 蘭星高爾夫工程有限公司 蘭州電力設計院
連雲港市房地產市場管理處 遼寧阜新城市規劃研究院 內蒙古建築職業技術學院
內蒙古通遼市水利勘測設計院 南京測繪勘測研究院 南京房地產測繪事務所
南京港灣工程有限公司 南京航道工程局 南京航道管理處
南京建鄴區政府 南京軍區 南京林業大學
南京南瑞集團公司 南京師范大學 南京師范大學地科院
南京市測繪院 南京市長江河道管理處 南京市房地產測繪事務所
南京市國土資源局信息中心 南京市江寧區房地產交易中心 南京信息工程大學
南京郵電學院 南京中宙藍宇股份有限公司 南京自動化研究所大壩監測中心
南通市市政工程設計院 能源部水利部昆明勘測設計院 寧波北侖港江南出口加工貿易區開發辦公室
寧波測繪設計研究院 寧波市北侖規劃局 寧波市鎮海區發改委
寧夏電力設計院 齊齊哈爾水利勘測設計研究院 青海省電力設計院（西寧）
青海省電力設計院勘測室 日本廣島大學 山東電建二公司德州工地
山東電力工程咨詢院 山東濟寧市委辦公室 山東省電建一公司
山東省濟南市水文水資源勘測局 山東省交通工程管理公司 山東省青島市政公司
山東省榮城市開發區地產開發公司 山東省威海市土地管理局 山東省築港總公司
山東水利勘測設計院研究開發中心 山西省國際招標公司 山西省水利水電勘測設計研究院
山西水利職業技術學校 上海市政 上海暢想電腦有限公司
上海第一市政工程公司 上海航道局 上海航道局達華測繪有限公司
上海華東電力設計岩土工程有限公司 上海勘測設計院 上海浦東計劃局信息中心
上海千年建築設計院 上海三航奔騰建設有限公司 上海市測繪院
上海市第二市政工程有限公司 上海市公路管理處 上海市宏潤建設集團股份有限公司
上海市基礎工程公司 上海市隧道工程公司 上海天測公司
深圳市勘察測繪院 深圳市龍崗區工程質檢站 深圳市中海地產有限公司
水電第十一工程局 水電三局勘測設計研究院 水電十局
水利部第三工程局 水利部天勘院 斯圖加特大學建築系
四川電力設計咨詢有限公司 四川南充銀峰房地產開發公司 四川紐恆科技發展有限公司
四川省建築設計院 四川省交通廳公路勘察設計院 四川省宜賓縣水電局水保辦公室
四川水利設計院 四川萬縣水利勘測設計院 蘇州工業園區測繪中心
宿遷學院 太原鋼鐵（集團）有限公司 天津海洋局
天津航道局第二疏浚公司 天津航道勘察設計研究院 天津勘測設計院
天津市房地產登記交易發證中心 天津市規劃局規劃執法監察總隊 天津市航大測量隊
天津市薊縣土地規劃管理局 天津市水利勘測設計院 天生橋一級水力開發有限責任公司水力發電廠
同濟大學 威靈電力製造有限公司 濰坊華光精工設備公司
溫州新宇測繪科技有限公司 烏魯木齊水電設計院 無錫測繪院
無錫交通規劃設計院 無錫市房地產管理局 武漢大學
武警水電第六支隊 西北勘測設計研究院 廈門閩礦測繪院
新疆昌吉市延安南路水電勘測處 新疆日報社 新疆烏魯木齊市國土資源局
徐州市市政設計院 鹽城市測繪勘測設計院 鹽城市開發區建設局
鹽城市市政公司 宜春市長委葛洲壩水利樞紐水文實驗站 雲南電力設計院
雲南水利水電工程總隊計劃技術科 張家港市新城規劃技術服務部 浙江東州建設監理咨詢有限公司
浙江富陽市勘察測繪有限公司 浙江華東工程咨詢公司 浙江華東建設工程有限公司
浙江省電力設計院 浙江省河口海岸研究所測驗隊 浙江省紹興市城鄉規劃管理處
浙江省水利河口研究院 浙江省水利水電設計院 浙江省天台縣國土資源局
鄭州解放軍測繪學院工程測量教研室 中港第二港務工程局第二分局 中港第四航務工程局
中港二航局 中國航天建築設計研究院 中國航天科工集團
中國建築第八工程局 中國科學測繪測量與地球物理研究所 中國水電建設集團十五工程局有限公司
中國水電建設總公司 中國水利水電第八工程局 中國水利水電第二工程局
中國水利水電十一局 中國水利水電四局 中核華興建設有限公司
中惠投資有限公司 中建工局深圳南方實業有限公司 中交第四航務工程局
中交第一航務工程局第一工程公司 中交廣州航道局有限公司 中交天航港灣建設工程有限公司
中科院測繪測量與地球物理研究所 中南電力設計院 中南工業大學
中南勘測設計研究院 北方勘測設計研究有限責任公司航測遙感院 中水北方勘測設計研究院
中水顧問集團成都院監測中心 中鐵大橋勘測設計院 中鐵十四局
中鐵一局集團公司 重慶電力設計院 重慶市涪陵堤防工程開發有限公司

Ⅲ 中國第一汽車集團公司、上海汽車工業(集團)總公司和東風汽車公司旗下都有什麼品牌具體點

中國第一汽車集團公司（一汽集團）旗下有：
一汽轎車：紅旗、奔騰、馬自達；
一汽夏利：威志、威樂、威姿；
一汽吉林：森雅、佳寶；
一汽通用：佳星、自由風；
一汽大眾：捷達、邁騰、速騰、CC、高爾夫、寶來、GTI；
一汽奧迪歸屬於一汽大眾：A4、A6、Q5；
一汽豐田：卡羅拉、皇冠、銳志、威馳、RAV4、普銳斯、蘭德酷路澤、普拉多；
一汽海馬：歡動、福美來、普力馬、海福星。

上海汽車工業（集團）總公司旗下有：
名爵 MG名爵品牌誕生至今已近百年歷史，一直以生產高性能運動轎車著稱於世。「運動、激情」的MG品牌精神是其不斷進化的推動力。例如：席捲世界跑車市場的MG TF；創下跑車銷量之最的MG B；被稱為「路上最快汽車」的MGB GTV8和擁有「速度之王」美譽的MG EX181，都是在MG名爵「運動、激情」精神指引下誕生的劃時代作品，如今它們都已經成為永恆的車壇經典之作，「MG」八角形標志也早已成為了傳奇的標志。如今在上汽集團強大的研發實力支持下，上汽名爵帶著MG 6這款具有劃時代意義的重量級車型，重新回到了舞台的中央。
榮威 榮威（ROEWE）的命名取意於「創新殊榮，威儀四海」，品牌命名中西融匯，開放而不失於內斂，雍容而不失於自信，標識圖案充分體現經典、尊貴的氣質，整體形象中西合璧，包蘊自信內涵，充分闡釋了上海汽車以自主掌控、自主創新的信念，傳承世界先進技術，全新塑造中國的國際品牌的決心和信心。
雙龍 雙龍汽車的名聲已在眾多車展和拉力賽中得到了充分肯定。 需要強調的是在現今的歐洲汽車市場雷斯和享御都享有很高的認知度, 是歐洲汽車市場的熱賣產品. 雙龍汽車一直致力於製造出世界級的產品,向尖端技術和設計的藝術高峰不斷挑戰, 在中國市場上, 也將盡最大的努力成為消費者需要的企業。
五菱 2002年11月18日正式掛牌成立的上汽通用五菱汽車股份有限公司，是由上海汽車集團股份有限公司、通用汽車（中國）公司、柳州五菱汽車有限責任公司三方共同組建的大型中外合資汽車公司，其前身可以追溯到1958年成立的柳州動力機械廠。幾十年來，公司的規模不斷擴大，產量持續增長，逐漸發展成為一家國際化和現代化的大型本土合資企業。

東風汽車公司旗下品牌有：

1、東風小霸王、東風多利卡、東風金霸、東風康霸、東風之星、東風金剛、東風勁諾等東風品牌輕型卡車；
2、東風御軒、奧丁、NISSAN帕拉丁等MPV、SUV；
3、東風、NISSAN雙品牌下的汽油、柴油皮卡；
4、東風蓮花、東風快車等客車及其客車底盤；
東風天龍 東風天錦 東風大力神 東風風聖 東風霸龍重卡 東風龍卡 東風乘龍 東風金霸 東風多利卡
東風康霸 東風之星 東風小霸王 東風金蓮花 東風移動售貨車 東風沼氣車 東風金剛 東風虎視 東風銳騏柴油皮卡 東風EQ611HEV混合動力車

東風風神H30 東風風神S30 東風日產天籟 東風日產奇駿 東風日產逍客 東風日產騏達
東風日產驪威 東風日產頤達 東風日產軒逸 東風日產駿逸 東風風行景逸 東風風行菱智
東風雪鐵龍C5 東風雪鐵龍凱旋 東風雪鐵龍世嘉 東風雪鐵龍新愛麗舍兩廂 東風雪鐵龍新愛麗舍三廂 東風雪鐵龍新畢加索 東風雪鐵龍C2 東風標致307兩廂 東風標致307三廂 東風標致207兩廂 東風標致207三廂 東風本田思鉑睿 東風本田CRV 東風本田思域
東風悅達起亞賽拉圖 歐風 東風悅達起亞賽拉圖 東風悅達起亞獅跑
東風悅達起亞銳歐 東風悅達起亞遠艦 東風悅達起亞嘉華
東風小康新3U金鑽 東風小康創業先鋒

Ⅳ 科學家的故事（2位古代，2位現代）

阿道夫.馮.貝耶爾(AdolfVonVaeyer)德國有機化學家，1835年10月31日生於柏林。由於合成靛藍，對有機染料和芳香族化合物的研究作出重要貢獻，獲得1905年諾貝爾化學獎。

影響一生的生日禮品

1845年秋天，柏林城秋高氣爽，小貝耶爾的心情就像這氣一樣開朗。他盼望10月31日的到來，這是他10歲的生日。他已經是一個大孩子了，小貝耶爾琢磨著父母一定會好好地給他慶祝一番的。時間一天天地過去了，可是什麼動靜也沒有。30日晚上，貝耶爾倚在窗前，心裡默念著，明天，明天快來吧，爸爸媽媽一定會給我一個驚喜的。

10月31日，這一天終於來了，母親竟好象沒事人兒一樣，領他到外婆家去了。小貝耶爾心想：也許精彩的節目在外婆家呢。

滿心歡喜的貝耶爾蹦跳著進了外婆家，屋內卻如平常一樣。他有些失望，於是每時每刻都在想像著生日活動會出其不意地到來。但母親好象忘了今天是他

的生日，一句有關過生日的話都沒有說。想起往年過生日時的情景——媽媽的呵護、爸爸的祝福、精美的禮品……小貝耶爾難過得快要哭了，難道媽媽真的忘記了我的生日嗎?

晚上回家的路上，貝耶爾噘著小嘴，一聲不吭地走著，滿心的委屈又不便直說出來。細心的母親早就看出了他的心思。 貝耶爾的母親是著名律師和歷史學家的女兒，她特別重視對子女的教育；她愛自己的兒子，深知貝耶爾是一個聰明的孩子，教育得法將來一定會有出息的。

母親慈愛地摸摸貝耶爾的頭，溫柔地說：「媽媽生你時，爸爸已經41歲了，還是一個大老粗。但他不甘心沒有文化知識，現在跟你一樣正在努力學習，明天就要參加考試。媽媽當然記得你的生日啦，可是要給你過生日的話，你想想是不是要耽誤爸爸的學習呀?」貝耶爾似懂非懂地點了點頭，心裡仍帶著一絲遣憾。

「我知道你很想過生日。」母親接著說：「但年紀大了再學習是一件多麼不容易的事，你就不清楚了，這要等你長大了才會知道。爸爸小時候沒有像你一樣的學習機會，現在才開始學習雖說晚了一點，但是只要堅持下去就一定會取得成果的。我們支持爸爸學習，他會非常高興的，爸爸會更愛你的。這不也是很好的生日禮物嗎?」

母子倆走著、說著，小貝耶爾的眉頭漸漸地舒展開了。他愛學習，也愛爸爸，盡管沒有生日禮物，他也幸福地笑了。母親又趁機教育他：「你現在正是學習的大好時候，你一定要努力，長大了才可以為社會做更多的事情，才會成為一個有本領的人。」 母親的一番話說得貝耶爾心裡熱乎乎的，爸爸已經50多歲了，還在努力學習，

從此貝耶爾更加勤奮地讀書。10歲生日當晚回家路上，母親所說的話對他一生都產生了深刻的影響。後來他回憶道：「這是母親送給我10歲生日的最豐厚的禮品。」

學問與年齡不成正比

耶爾的父親約翰?佐柯白曾長期在普魯士軍隊中服務，官至總參謀部陸軍中將。他雖然出身行武，卻對科學技術的發展非常感興趣，但是日常工作很繁忙，沒有時間學習。為此他非常苦惱，經常向一位牧師述說自己的心願。牧師勸他退休後再作學習打算也不遲，只要堅持必能有一技之長。

貝耶爾的父親牢記牧師之言，50歲時開始從師學習地質學。周圍的人對他冷潮熱諷，他全然不顧。貝耶爾的母親深知丈夫的心志，全力支持他學習。

通過多年學習，貝耶爾的父親成了專家，76歲時竟出任柏林地質研究院院長。父親的刻苦勤奮為貝耶爾樹立了極好的榜樣，也使幼年的貝耶爾受到了影響。

父親不僅學習努力，而且謙虛尊師，這種品德也深深地影響著貝耶爾的成長。

那一年，貝耶爾還在上大學，他與父親隨便談起凱庫勒教授。凱庫勒教授那時已經是德國有機化學的權威了，年輕氣盛的貝耶爾隨口對父親說：「凱庫勒嗎，只比我大6歲……」父親立刻擺手打斷了他的話，恨恨地瞪了他一眼，問道：「難道學問是與年齡成正比的嗎?大6歲怎麼樣，難道就不值得學習嗎?我學地質時，幾乎沒有幾個老師比我大，老師的年

此事對耶爾的震動很大，教育極深，後來他常對人講：「父親一向是我的榜樣，他給我的教育很多，最深刻的算是這一次了。」

貝耶爾敬重父母，不僅是因為父母經常糾正他的錯誤、關心他的成長，更重要的是父母的言行給了他最好的教育。每當學習、研究遇到困難的時候，他的腦海就會浮現出茂著老花眼鏡的父親在燈下伏案學習的情景。一個五六十歲的老人竟有從頭開始學習的信心和毅力，而年紀輕輕的他難道還有什麼不能的困難嗎?

學而不厭誨人不倦

貝耶爾沒有辜負父母的期望，他先在柏林大學學習了兩年物理和數學。因在陸軍中服兵役一年，學業間斷。1858年先後師從本生和凱庫勒學習化學。本生和凱庫勒都是德國當時著名的化學家，本生發明了發射光譜儀，並發現了銣、銫兩種新金屬；而凱庫勒則在睡夢中悟出了苯環的結構。在兩位名師的指導下，貝耶爾的學業有了很大的進展。

23歲那年，他獲得了柏林大學博士學位。此後貝耶爾完成了多項使化學界轟動的研究工作。37歲時，他出任斯特拉斯堡大學教授，聲譽享於歐洲，慕名求教者不絕於途。

當時在斯特拉斯堡出了一名該校建校307年中最年輕的博士埃米爾?費雪，他認為貝爾無論在學問上還是在品德上均可為人師，於是他謝絕了不少大學聘任他為教授的聘書，甘心跟隨貝耶爾作一名助教。在貝耶爾的精心指導下，通過幾年的學習和研究工作，費雪在有機化學方面的研究水平漸漸地超過了老師耶爾。這一點貝耶爾是最清楚不過的了1882年夏日的一天，耶爾把費雪請到了自己的辦公室。貝耶爾說：「費雪，這幾你在我這里幹得不錯，在有機化學方面的研究已經超過我了。在我這里干不會有更多的收獲，還是換一個地方吧。」

費雪從來沒有想過要離開老師，他有點著急了：「不，我不想離開您，老師。沒有您，我不會有今天的成績。……」

貝耶爾沒有讓費雪說下去，「就這樣定了吧，我推薦你去下厄南津大學任教，換一個環境會使你增長才幹。」

貝耶爾沒有看錯，費雪的確才能出眾，1902年他榮獲了諾貝爾化學獎。三年之後，貝耶爾也獲得了1905年的諾貝爾化學獎。

貝耶爾就是這樣一個謙虛、誠懇的人。除了費雪之外，貝耶爾還培養了許多優秀人才，其中一些人也獲得了諾貝爾獎，如他的學生維蘭德(1927年諾貝爾化學獎)。

特別有趣的是，費雪的學生瓦爾堡獲1931年諾貝爾生理學及醫學獎，瓦爾堡的學生克雷希斯又獲得1953年的諾貝爾生理學及醫學獎。可見，貝耶爾品格和治學方法就像遺傳基因一樣被傳下去了。

維克多·格林尼亞(ViccorGrignard)法國有機化學家。1871年5月6日生於法國瑟堡。格氏試劑的發現者。1912年獲得諾貝爾化學獎。

優越的家庭造就出一個沒有出息的二流子

1871年5月6日，法國美麗的海淀小城瑟堡市，一家很有名望的造船廠業主的家裡，一個名叫維克多·格林尼亞的小男孩出世了。當父母的看著自己的孩子心裡有說不出的高興。哪個父母不疼愛自己的孩子，更何況家裡經濟條件又這么好。於是孩子想要什麼就給什麼，一切都聽命於孩子。夫妻倆以為只要孩子過得痛快就行了。從來也不批評和管教孩子。

到了上學的年齡，父母早早就送他去上學，希望他成為一個有知識、有教養的人，而且還請了家庭教師輔導。無奈格林尼亞已經養成了嬌生慣養、游手好閑的壞習慣。小學、中學從來就不知道好好學習，當然也沒有學到什麼知識。更糟糕的是父母管不了，別人也不敢管。又有誰願意得罪這位財大氣粗的老闆呢。父母的寵愛為社會上造就了一個二流子。整個瑟堡市都知道維克多·格林尼亞是一個頂頂有名的紈絝子弟。而他自己還自命不凡，以為在這個城市裡，誰都怕他這位了不起的「英雄」呢。

波多麗伯爵嚴詞教訓，格林尼亞浪子回頭

1892年秋，維克多·格林尼亞已經21歲了，他仍然是整天無所事事，尋歡作樂。

一天，瑟堡市的上流社會又舉行舞會，無事可做的格林尼亞自然不會放過這個機會。似乎這種活動就是專門為他舉辦的，他可以任意挑選中意的舞伴，盡情地狂舞。在舞場上，他發現坐在對面的一位姑娘美麗而端莊，氣質非凡，在瑟堡市是很少見到的。不知不覺便動起心來，何不請她共舞呢。格林尼亞很瀟灑地走到這位姑娘的面前，微施一躬，習慣地將手一揮，說道：「請您跳舞。」

姑娘端坐不動，似乎頗有心事。格林尼亞進身細語道：「小姐，請您賞光。」姑娘微微轉動了一下眼珠，流露出不屑一顧的神態。格林尼亞的劣跡，這位姑娘早有耳聞，她不與這種不學無術的紈絝子弟共舞。格林尼亞長這么大，還沒有碰過這么實實在在的釘子，更何況這是在大庭廣眾之下，臉往哪裡放啊。這當頭一棒打得格林尼亞有點不知東南西北了。他氣、惱、羞、怒、恨五味俱全，一時竟站在那裡不知如何是好。

一位好友走上來悄悄耳語道：「這位姑娘是巴黎來的著名的波多麗女伯爵。」格林尼亞不禁吸一口涼氣，冷汗滲出。他定了定神，重又走上前向波多麗伯爵表示歉意，總得給自己找個台階下吧。

誰知這位女伯爵早就想教訓教訓這個無人敢管的二流子了，她並不買格林尼亞的帳，只是冷冷地一笑，臉上顯出鄙夷的神態，用手指著格林尼亞說：「請快點走開，離我遠一點，我最討厭像你這樣不學無術的花花公子擋住了我的視線!」

被人寵壞了的格林尼亞此時已無地自容了，他的威風、傲氣、蠻霸一掃而空。在瑟堡市稱雄稱霸多年的格林尼亞被波多麗女伯爵三言兩語打得落花流水。

離家出走，重新做人

應該慶幸的是格林尼亞自尊心尚未喪失，還知道羞恥。知恥近乎勇。格林尼亞閉門不出，檢討自己的行為。多年來在父母的寵愛下，在社會的縱容下，自己扮演了一個什麼樣的角色呀。20多歲的人了，五尺男子漢，要本事沒有本事，要品德沒有品德，竟成了社會上的一個「公害」。他想到波多麗女伯教訓自己時，周圍人都竊竊私語，人們早已看透了自己的品行，而自己的狐朋狗友也都紛紛躲藏起來，不敢露面，看來真是不得人心啊。 看透了自己的行為，認識到自己的錯誤格林尼亞感到有生以來的輕松。他並不是天生的壞蛋，優越的家庭條件和瑟堡市居民對他的家族的敬重，使得他走到了今天的境地。在瑟堡市不會有人來批評他，也不會有人相信他能夠幡然悔悟。要想重新開始必須離開瑟堡市。找到了犯錯誤的原因，就必須馬上改正。格林尼亞決心離家出走。 他給家裡留下了一封信：「請不要來我，讓我重新開始，我會戰勝自己創造出一些成績來的……」

格林尼亞的父母早已認識到自己教育的失敗，卻無從下手。現在兒子覺悟了，要走一條重新做人的道路，他們從心眼裡感到高興。他們終於清醒了：再也不能寵愛兒子了，應該讓兒子自己去闖出一條新路。老倆口沒有阻兒子的行動，也沒有到處尋找，只是靜靜地等待著兒子的好消息。

發憤苦讀，功成名就

格林尼亞離家出走來到里昂，他本想入里昂大學就讀，但是他從來就沒有認真讀過書，中、小學的學業荒廢得太多了，這樣的基礎如何考得上大學呀，格林尼亞只好一切從頭開始。幸好有一個叫路易·波爾韋的教育很同情他的遭遇，願意幫助他補習功課。經過老教授的精心輔導和他自己的刻苦努力，花了兩年的時間，才把耽誤的功課補習完了。 這樣，格林尼亞進入了里昂大學插班讀書。他深知得到讀書的機會來之不易，眼前只有一條路就是努力、努力、再努力；發奮、發奮、再發奮。當時學校有機化學權威巴比爾看中了他的刻苦精神和才能，於是，格林尼亞在巴比爾教授的指導下，學習和從事研究工作。1901年由於格林尼亞發現了格氏試劑而被授予博士學位。

離家出走8年之後，格林尼亞實現了出走時留下的諾言。離開家鄉時，他是一個人人討厭的紈絝子弟，而現在他已成為傑出的化學家了。家鄉的父老為之歡呼，決定為他舉行慶祝大會，並曾邀請他回家鄉。但他不願出席這樣的大會，他無法原諒自己青少年時所做出的種種惡劣行為，無顏面對家鄉的父老鄉親。

1912年瑞典皇家科學院鑒於格林尼亞發明了格氏試劑，對當時有機化學發展產生的重要影響，決定授予他諾貝爾化學獎。

當格林尼亞得知自己獲得諾貝爾化學獎時，心情難以平靜，他知道自己取得的成績是與老師巴比爾分不開的。是巴比爾老師把自己已經開創的課題交給格林尼亞去繼續研究，在巴比爾老師垢指導之下，格林尼亞發現了格氏試劑——一種金屬鎂與鹵代烷在乙醚溶液中反應生成的鎂的有機化合物——通常稱為烷基鹵化鎂。為此，格林尼亞上書瑞典皇家科學院諾貝爾基金委員會，誠懇地請求把諾貝爾化學獎發給巴比爾老師，此時的格林尼亞不僅是一位勤奮好學、成果累累的學者，也是一位道德高尚的人。

當格林尼亞獲獎的消息傳開之後，一天，他收到了一封賀信。信里只有一句話：「我永遠敬愛你!」這是波多麗女伯爵寫給他的賀信。多少年來，格林尼亞始終牢記女伯地自己的教育和嚴厲訓斥。女伯爵當年的神情又浮現在他的腦海里，假使沒有當年女伯爵的逆耳忠言，格林尼亞也不會有今天。現在她又寫信表示祝賀，一住深情，實在難得。格林尼亞永記女伯爵的「一罵」深情，激勵自己不斷前進。 一個人犯錯誤並不可怕，怕的是沒有自尊，不知羞恥。波多麗女伯爵罵倒了一個紈絝子弟，罵出了一個諾貝爾獎獲得者。

Ⅳ 請留學澳大利亞的前輩們指教 我是211信息工程畢業 目前面臨選擇 二戰考研上外翻譯 或者留學澳洲

研與留學 課程考核方式 平時成績：30% 考試（開卷）：70% 課程大綱 考研的准備 考研的基本程序 考研 考研信息的獲取 成功經驗的分享 留學概述 留學留學美國（申請准備及程序、美國研究生教育概況） 留學歐洲（英國、法國、德國） 第一講 考研准備 2012年考研1月7-9日舉行。今年考生人 數繼續增長，達165.6萬人，比去年增長 6.9% 一、中國研究生及研究生教育基本 情況 （一）研究生的種類 學術型研究生 碩士研究生 統招研究生 （雙證，即畢業證和學位證） 博士研究生 專業研究生 研究生 在職研究生 （要求考生有工作經驗,畢業後只有學位而沒有學歷） 碩士生的學習實行學分制，課程包括必修和選 修，學制一般為2到3年，多數都是3年，也有2年 半的。一般來講，前一年是基礎課和專業課學習 時間，通常可以修完絕大部分學分；第二年開始 准備開題、畢業論文，實習或求職。許多高校都 規定，如果提前修完所要求的學分，並符合一定 條件的，可以申請提前畢業。 關於專業碩士： 專業碩士：我國已設置了法律碩士，教育碩士、博士，工程碩士，建築 學碩士，臨床醫學碩士、博士，工商管理碩士，農業推廣碩士，獸醫碩 士、博士，公共管理碩士，口腔醫學碩士、博士，公共衛生碩士，軍事 碩士，會計碩士，體育碩士，藝術碩士，風景園林碩士，漢語國際教育 碩士，翻譯碩士，社會工作碩士等19類。 從前的專業碩士是針對在職人員的，畢業拿單證，即學位證，但是現在國 家正在擴招的專業碩士是全日制的，畢業拿的是兩張證書。2009年才有的 這個概念，還沒有這樣的學生畢業。國家的意圖是通過這個緩解就業壓力， 並且能培養一批動手實踐能力強的人才。 一些報考學術型研究生的考生最後會因為排名靠後而被調劑為專業碩士。 專業碩士學制一般為兩年，有公費也有自費，但大多自費，具體根據各個 學校的招生和錄取情況。 研究生培養機制改革 2013年財政部、國家發展改革委、教育部聯合印發了《關於完善研究生教育投入機制的意 見》。從2014年秋季學期起，按照「新生新辦法、老生老辦法」的原則，向所有納入全國研 究生招生計劃的新入學研究生收取學費。 根據《意見》規定，現階段全日制學術學位研究生學費標准，碩士生每生每年不超過 8000 元，博士生每生每年不超過10000元。 ? 資助政策體系包括四大類：一是保障研究生基本生活。設立國家助學金。研究生國家助 學金範圍覆蓋全國研究生招生計劃內的所有全日制研究生。博士生資助標准不低於每生每年 10000元，碩士生資助標准不低於每生每年6000元。 加大對優秀研究生的激勵。設立國家獎學金，標准為博士生每生每年3萬元、碩士生2萬 元。國家獎學金制度已經從2012年秋季開始實施，每年獎勵博士生1萬名，碩士生3.5萬名。 另外，從2014年秋季學期起，設立研究生學業獎學金，用於獎勵支持研究生更好地完成學業。 鼓勵研究生積極參與教學、科研、管理。高校按規定統籌多渠道資金，建立健全導師責任 制和導師項目資助制，加大對「三助」（助教、助研和助管）崗位的津貼資助力度。 ? ? （二）關於研究生入學考試 ? 初試：科目分為政治理論、外國語、統考數學和專業課， 考試時間以北京時間為准，均為3小時。 第一天上午：8:30-11:30：政治理論(滿分為100分)； 第一天下午：14:00-17:00：外國語(滿分為100分)； 第二天上午：8:30-11:30：統考數學或一門專業課(滿分各為150分)報考教育 學、歷史學、醫學門類者，考專業基礎綜合(滿分為300分)；報考農學門類者， 考農學門類公共基礎； 第二天下午：14:00-17:00：專業課(滿分為150分) 報考農學門類者，考農學 學科基礎綜合； ? 復試：各招生單位自主命題 歷年研究生錄取相關數據（單位：萬人） 年份 2005 2006 2007 報考人數 117.2 127.12 128.2 錄取人數 32.494 40.28 36.4 比例 3.6:1 3.2:1 3.5:1 2008 2009 120 124.6 39 41.6 3.0:1 3.0:1 （三）關於研究生生活 研究生 本科生 培養目標 選擇自己的問題取 向，學會創新 基本上是來接受學 問、接受知識的 培養方式 課程+以課題為主的 課程學習 研究 師生關系 導師（小組）負責 制 ? ? 本科生：群居生活，不管是吃飯、上自習，還是去玩總是三五成群的 （同宿舍為主） 研究生：單干為主（特別是有了對象的），不排除成群結隊的，那是 教研室的人一起，很少是一個宿舍的 本科生：在宿舍時間長於12小時（尤其在大三以後時間更長） 研究生：在宿舍時間短於12小時，一般在宿舍的時間就是睡覺時間 本科生：為了上自習奔波於各個教室，甚至不惜用自己寶貴的書本來 佔有日益緊缺的座位資源 研究生：一般有自己的教研室，有自己固定的位置，不用擔心沒有學 習的地方 本科生：用的電腦是自己花錢買的，在宿舍用自己的電，上網用自己 的錢 研究生：不少老闆都給學生配了電腦，但也有用自己的，但是在教研 室用的電費和上網費都是老闆掏了 ? ? ? ? ? ? ? ? 本科生：要找人一起玩，只要一招呼，響應的會是一大堆 研究生：想找人逛個街都可能會等上半個月，想要打牌的話，基本是 「一缺三」 二、考研前的思考 ?適合考研嗎 ?考研為了啥 ?專業的選擇 ?學校的選擇 適合考研嗎 ?學習能力強、學術興趣濃厚的人。 社會活動能力較強，希望盡早投入社會實踐 的人，可以考慮先找工作 Question1：給自己一個考研的理由 1.學術追求。對所學專業由入門到入迷，覺得有繼續研究下去的必要，因 而考研，期待在學術上有所建樹。這是研究生的本來含義，也是最原始意 義上的考研動機。 2.改換專業。考研可以換專業，帶給你一個重新選擇的機會。 3.為未來增加一個籌碼。人才高消費是未來的趨勢，今天的人才市場上還 是本科畢業生在「扛大頭」，也許明天就會演變成碩士學歷者的天下，趁 著年輕，多拿一個學歷在手裡，未來更有保障。 4.跨入名校。 有研究生招生權的學校大部分都是一些綜合性大學， 多為名牌大學。可以作為一個跳龍門的機會。 5.逃避就業。大學生就業難又是不可否認的現實。既然年齡尚小，不如考 研，既能得到更高層次的學歷，又能逃避嚴峻的就業形勢，多過幾年逍遙 自在的校園生活。 考研為了啥 功利考研型：考研目的明確——為了 找一條更好的路。 典型的回答是：「就業難」、「為了 找一份好工作」 非功利考研型：考研由興趣主導，態度比較 輕松。 典型的回答是：「想換一個自己感興趣的專 業」、「實現當初的夢想」、「權當大學的 一種經歷吧，考著試試」 盲目考研型：職業 目標不夠清晰， 人雲亦雲。 典型的回答：「還不 知道以後做什麼，看 到很多同學在考，我 也就先考吧」。 考研會帶給你的： ? 奮斗的激情，成功的喜悅 ? 思想的成熟，視野的開闊 ? 專業知識的進一步豐富 ? 更多的改變人生的機遇 ? 找到更好工作的可能性 Q2:考研還是找工作？ ?我們最終的目標是什麼？ ? 即便我們選擇了讀研究生，我們也得考慮：研究生畢業 了以後去哪裡。有人說我想留校當老師，搞學術研究， 如果是這樣的話，你只有讀研這一條路。 而大部分人會說，我想當老師、做公務員或者去企業等 等。不管是什麼類型的工作，我們又回到了找工作的問 題。所以在這樣的情況下，問題就變成了：應該是本科 畢業後找工作，還是讀一個研究生後再找工作。 ? ? 工作分類 ? ? ? ? 第一種是「高學位要求性工作」 第二種是「研究型工作」 第三種是「普通型工作」 第四種是「低學歷要求型工作 」 ? 人力資本 學歷加上其它因素包括你的工作能力、專業知識、 處事態度、溝通技巧、相關經驗等等加在一起，可以 統稱為「人力資本」。 ? 機會成本（Opportunity Cost）」 是指你為了得到某種東西而所要放棄的另一樣 東西。 ? 問問自己——認識自己的心理特徵 你需要回答下面幾個問題以便進行初步的自我探索：「你 最喜歡做的三件事情是什麼？」「你最擅長的三個方面是什 么？」「你最不擅長的三個方面是什麼？」「用三個形容詞來 描述你的性格」以及「在生命中你最重視的是什麼？」 這幾個問題涉及到認識自我的性格、興趣、能力、價值觀 等多個方面。 進行一些有關自我的心理測試，如「氣質量表」、「霍 蘭德職業測評量表」等都是一些非常不錯的心理測試量表。通 過心理測試，可以幫助我們更加准確地認識自己。 Question3：怎樣選專業？ 本科看學校， 研究生看專業，博士看導師 1.個人興趣和能力 2.目前專業 3.就業前景 ? 專業： 專業目錄 ? 專業排名：教育部——學位中心學科評估。指標體系中「學術隊伍」、 「科學研究」和「人才培養」三項一級指標為客觀指標，反映該學科 的整體水平；「學術聲譽」一級指標為主觀指標，反映該學科的學術 成就及在學術界的影響力。 ? 學校排名中國管理科學研究院 武書連《中國大學評價》 留守？還是跨考？ ? 第一，跨專業佔有優勢的學科一般是數學和外語，因為這兩個專業的學生首 先在全國統考中就佔了「便宜」。 ? 第二，相對而言，考生比較認同的規則是「理轉文易，文轉理難」。純文科 如歷史、中文等專業更側重於感性認識，所有專業都可嘗試報考。但是文轉 理就不同了，高等數學就是第一個大門檻。 第三，轉專業的方向最好遵守「就近原則」，即尋找相近專業或相關學科來 跨考。最安全的方法還是找同一門類下或同一基礎理論下的不同分支，如果 自身實力不是特別雄厚，切忌跨度太大。 第四，跨專業考研也要「投石問路」，就是說在備考時找准相關院系和導師。 有的學校和院系是歡迎並鼓勵跨專業報考的。 跨專業主要有以下幾個： 一、經濟類專業要考數學。 二、文科專業 ? ? 三、理科之間跨專業報考，選擇專業時，最好選擇與自己本專業相近的 專業。 全國統考專業 1、計算機統考 2、教育學統考 3、心理學統考 4、歷史學統考 5、農學統考 6、西醫統考 7、法律碩士統考 2006-2008年考研十大熱門專業排行 2008 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 工商管理碩士 法律碩士 金融 計算機科學與技術 行政管理 外國語言學及應用語言學 會計學 企業管理 通信與信息系統 英語語言文學 2007 工商管理碩士 法律碩士 計算機應用技術 企業管理 外科學 金融學 英語語言文學 行政管理 內科學 通信與信息系統 2006 企業管理 工商管理碩士 金融學 英語語言文學 法律碩士 計算機應用技術 會計學 美術學 管理科學與工程 設計藝術學 警惕：熱門專業也不一定就是適合自己的！ Question4：怎樣選學校？ 選學校應結合自身情況，實事求是 為了求名，可以選名校的冷門專業 求專業強勢，可以不在乎學校綜合排名情況 熱門學校的熱門專業適用於能力較強考生 很多同學質疑：跨校考，會受到歧視嗎？ 一位經歷過的學生說：能力強，一切都是浮雲！ 如何選擇學校和專業 ? 按性質，全國高校大致可分為以下幾類： ? 綜合類院校 ? 比較知名的有北大、南大、復旦、武大、中大、南開、 廈大等。這類院校重視科研能力，考試有一定的難度， 比較適合於那些准備讀博或有志於從事理論研究的人 報考。 比較知名的有北師大、華東師大、華中師大、華南師 大、西南師大，以及各省市的師范院校。這類院校更 加重視教育專業，重視學生的基礎。這類院校適合那 些有志於從事教師工作的考生。 ? 師范類院校 ? ? 外語類院校 ? 如北外、上外、川外等，他們重視基本功，重 視語言研究。這類院校報名情況火爆，競爭也 相對激烈，考生的水平都很強，適合那些既有 理論又有實踐能力的人報考。 ? 偏理工類院校 ? 如清華、北交、上交、北航、北理、武漢理工 等，這些院校題目出得整齊，准備起來也比較 容易，但不一定好考，因為近年來報考的人數 年年遞增。 ? 外經貿類院校 ? 如對外經濟貿易大學、外交學院、廣東外語外貿等 等。這類院校適合那些有志於從事外交、外貿工作 的考生。 ? 民族類院校 ? 如中央民大和各省的民大。這類院校適合那些有志 於在民族地區從事教師工作的考生。 「985工程」是我國政府為建設若干所世界一流大學和一批 國際知名的高水平研究型大學而實施的高等教育建設工程。 一期（34所） 清華大學 北京大學 廈門大學 中國科學技術大 學 南京大學 復旦大學 天津大學 哈爾濱工業大學 浙江大 學 南開大學 西安交通大學 華中科技大學 東南大學 武漢 大學 上海交通大學 中國海洋大學 山東大學 湖南大學 中 國人民大學 北京理工大學 吉林大學 重慶大學 電子科技 大學 大連理工大學 四川大學 中山大學 華南理工大學 北京航空航天大學 蘭州大學 東北大學 西北工業大學 北 京師范大學 同濟大學 中南大學 二期（5所） 中國農業大學 國防科技大學 西北農林科技大 學 華東師范大學 中央民族大學 「211工程」即面向21世紀，重點建設100所左右的高等學校 和一批重點學科。截止到2011年3月31日，全國共有112 所高校 。 湖北(7所)武漢大學 華中科技大學 中國地質大學(武漢) 華中 師范大學 華中農業大學 中南財經政法大學 武漢理工大學 武書連《2010中國大學評價》 武書連《中國大學評價》 2010年 1清華大學 2北京大學 3浙江大學 4上海交通大學 5復旦大學 6南京大學 7.武漢大學 8.華中科技大學 9.中山大學 10.四川大學 39.武漢理工大學 2013年 1.浙江大學 2.北京大學 3.清華大學 4.上海交通大學 5.復旦大學 6.南京大學 7.武漢大學 8.四川大學 9.中山大學 10.華中科技大學 43.武漢理工大學 34所自主劃線院校： 北京大學 中國人民大學 清華大學 北京航空航天大學 北京理工大學 中國農業大學 北京師范大學 南開大學 天津大學 大連理工大學 東北大學 吉林大學 哈爾濱工業大學 復旦大學 同濟大學 電子科技大學 西安交通大學 西北工業大學 蘭州大學 上海交通大學 南京大學 東南大學 浙江大學 中國科學技術大學 廈門大學 山東大學 武漢大學 華中科技大學 湖南大學 中南大學 中山大學 華南理工大學 四川大學 重慶大學 每年的國家線 公布都是在34 所自主劃線院 校公布分數線 以後。 ? 關於選擇院校，要考慮下列因素： ? 該校的總體實力，可以從全國高校排名情況來 看。 ? 專業情況。 往年的招生比例。 當年學校的真實錄取名額。 招生的公平性。 ? ? ? Question5：邊工作邊考研會有哪些障礙？ ? 考研是一件需要長時間努力的事情。需要大量時間精 力的投入之外，更重要的是心態。「不管遇上什麼事， 都要記得自己究竟想要什麼。」 ? 最難熬的是寂寞。 ? 與單位關系。 Question6：如何釐清自己是否應該考研？（女生讀研是否 值得？） 1. 了解自己： （1） 理想與興趣：當同學在作出選擇的時候，一定要認真考慮，首先要問 問自己，我喜歡什麼，為什麼喜歡？ （2） 專業背景：很多時候我們會受到客觀條件的限制，並不是喜歡什麼專 業就可以考什麼專業，大家在選擇時要結合自己本科階段的專業背景來考慮。 （3） 職業規劃：研究生專業的選擇一定要考慮自己以後的職業生涯發展， 因此本科專業與研究生專業在一定程度上有延續性或者相互補充是比較好的。 （4） 自己的實力：考研是一項戰線長，難度大的復雜性勞動，同學們要結 合自己的公共課、專業課基礎、可用的復習時間來權衡自己報考的學校和專業， 切忌盲目。 （5） 家庭和朋友：有些同學在作出選擇時，會更多的考慮到這個因素，比 如家庭已經有的就業機會，女朋友/男朋友在某個城市和學校，這樣的無可厚非， 只要了解自己想要什麼就可以。 2. 了解學校 （1） 學校地理位置：50%的同學畢業以後會選擇留在自己上學的城 市，因為在這個城市已經熟悉並且有一定的資源和人脈的積累。 （2） 學校的專業實力（排名）：研究生階段的學習相對於本科階 段來講要更深，更細，你在這個學科上能否接觸到前沿的東西，能走多 遠，學校的專業實力不可忽視，一般來講大家要選擇一個有博士點的學 校。 （3） 學校的綜合實力（排名）：研究生階段的學習不僅限於專業， 也要著眼於個人綜合實力的提高，而學校的綜合實力就說明學校的資源、 學校可以提供給你怎麼樣的一個發展的平台，接觸什麼樣的人，什麼樣 的事。因此、需要在專業實力和學校綜合實力當中尋找一個平衡。 （4） 學校的競爭情況：要將自己的實力與學校的目標做一個較好的匹 配，不要過多的糾結在競爭對手的實力上，一是無從得知，二是沒有價 值。 Question7：考研從什麼時候開始准備？ ? 一般來講，大三上學期就開始選定專業和院校，當然有一 部分同學從大一開始一進校門就開始確定要考研，還有一些 同學到了大四突然決定要考研。 ?我認為：一旦覺得有了考研的意願，或者可能性，也就 是說當你在猶豫是不是要考的時候就應該為之准備了。 學習永遠都不會是多餘的。 還有很簡單的一個道理：機會總是留給有準備的人。

Ⅵ 法學專業中外合作大學有哪些

教育部認可的中外合作大學有上海紐約大學、西交利物浦大學、崑山杜克大學、蘇州百年職業學院、寧波諾丁漢大學、溫州肯恩大學、福州墨爾本理工職業學院、鄭州亞歐交通職業學院等。

1教育部中外合作辦學大學

學校名稱 主管部門 所在地 辦學層次 備注
上海紐約大學 上海市教委 上海市 本科 中外合作辦學
西交利物浦大學 江蘇省教育廳 蘇州市 本科 中外合作辦學
崑山杜克大學 江蘇省教育廳 崑山市 本科 中外合作辦學
蘇州百年職業學院 江蘇省教育廳 蘇州市 專科 中外合作辦學
寧波諾丁漢大學 浙江省教育廳 寧波市 本科 中外合作辦學
溫州肯恩大學 浙江省教育廳 溫州市 本科 中外合作辦學
福州墨爾本理工職業學院 福建省教育廳 福州市 專科 中外合作辦學
鄭州亞歐交通職業學院 河南省 鄭州市 專科 中外合作辦學
深圳北理莫斯科大學 廣東省 深圳市 本科 中外合作辦學
廣東以色列理工學院 廣東省 汕頭市 本科 中外合作辦學
2本科中外合作辦學名單及項目

北京

北京市第一批通過復核的中外合作辦學項目（含內地與港澳台地區合作辦學項目）名單

類別 序號 項目名稱
中外合作辦學項目 1 北京大學與澳大利亞拉籌伯大學合作舉辦衛生事業管理碩士學位教育項目
2 北京大學與美國福坦莫大學比利時弗拉瑞克魯汶根特管理學院合作舉辦工商管理碩士學位教育項目
3 清華大學與澳大利亞國立大學合作舉辦管理碩士學位教育項目
4 清華大學與澳大利亞悉尼科技大學合作舉辦體育管理碩士學位教育項目
5 清華大學與美國天普大學合作舉辦法學碩士學位教育項目
6 北京交通大學與澳大利亞維多利亞大學合作舉辦企業資源計劃系統商務碩士學位教育項目
7 北京交通大學與澳大利亞維多利亞大學合作舉辦工商管理碩士學位教育項目
8 北京科技大學與比利時魯汶工程技術學院合作舉辦電子媒體工程碩士學位教育項目
9 北京科技大學與美國德克薩斯大學阿靈頓分校合作舉辦工商管理碩士學位教育項目
10 對外經濟貿易大學與美國馬里蘭大學合作舉辦工商管理碩士學位教育項目
11 對外經濟貿易大學與法國巴黎第一大學、法國國家企業管理教育基金會合作舉辦企業管理碩士學位教育項目
12 北京航空航天大學與美國佛羅里達國際大學合作舉辦計算機科學碩士學位教育項目
13 北京理工大學與澳大利亞新南威爾士大學合作舉辦通信工程碩士學位教育項目
14 北京理工大學與德國德累斯頓工業大學合作舉辦職業技術教育理學碩士學位教育項目
15 北京理工大學與美國史蒂文斯理工學院合作舉辦電信管理碩士學位教育項目
16 北京理工大學與美國史蒂文斯理工學院合作舉辦微電子學與光子學碩士學位教育項目
17 北京體育大學與美國俄亥俄大學合作舉辦體育管理碩士學位教育項目
18 北京工業大學與美國西雅圖城市大學合作舉辦工商管理碩士學位教育項目
19 首都師范大學與澳大利亞弗林德斯大學合作舉辦教育碩士學位教育項目
20 首都經濟貿易大學與澳大利亞迪肯大學合作舉辦會計學碩士學位教育項目
21 北京建築工程學院與澳大利亞南澳大學合作舉辦土木工程碩士學位教育項目
22 北京郵電大學與倫敦大學瑪麗女王學院合作舉辦電信工程及管理專業本科教育項目
23 北京郵電大學與倫敦大學瑪麗女王學院合作舉辦電子商務及法律專業本科教育項目
24 中國農業大學與美國科羅拉多大學舉辦國際經濟與貿易專業本科教育項目
25 中國農業大學與美國科羅拉多大學合作舉辦傳播學專業本科教育項目
26 北京林業大學與美國密西根州立大學合作舉辦草業科學專業本科教育項目
27 中央財經大學與澳大利亞維多利亞大學合作舉辦國際經濟與貿易專業本科教育項目
28 北京聯合大學與英國佩斯利大學合作舉辦國際商務專業本科教育項目
29 北京農學院與英國哈珀？亞當斯大學學院合作舉辦國際經濟與貿易專業本科教育項目
30 北京農學院與英國哈珀？亞當斯大學學院合作舉辦食品科學與工程專業本科教育項目
31 北京理工大學與加拿大北阿爾伯塔理工大學合作舉辦信息技術專業學士學位教育項目
32 北京理工大學與美國猶他州立大學合作舉辦國際經濟專業學士學位教育項目
33 北京理工大學與美國猶他州立大學合作舉辦信息技術專業學士學位教育項目
34 北京工業大學與澳大利亞詹姆斯？庫克大學合作舉辦信息技術學士學位教育項目
35 北京北大方正軟體技術學院與加拿大國際教育中心合作舉辦國際會計專業高等專科教育項目
36 北京北大方正軟體技術學院與加拿大國際教育中心合作舉辦計算機科學與技術專業高等專科教育項目
37 北京北大方正軟體技術學院與加拿大國際教育中心合作舉辦信息技術與信息管理專業高等專科教育項目
38 清華大學、國務院發展研究中心與美國哈佛大學合作舉辦公共管理課程非學歷高等教育項目
39 中國農業大學與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學（原荷蘭勞倫斯坦國際農學院）合作舉辦農村發展與創新專業非學歷教育項目
40 中國農業大學與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學（原荷蘭勞倫斯坦國際農學院）合作舉辦園藝專業非學歷項目
41 中國農業大學與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學（原荷蘭勞倫斯坦國際農學院）合作舉辦土地與水資源管理專業非學歷項目
42 中國農業大學與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學（原荷蘭勞倫斯坦國際農學院）合作舉辦國際農業商務管理非學歷項目
43 對外經濟貿易大學與美國國際注冊商業房地產投資師協會合作舉辦國際商業房地產投資師課程非學歷高等教育項目
44 北京理工大學與英國中蘭開夏大學合作舉辦電子工程課程非學歷高等教育項目
45 北京工業大學與美國國際電訊理工學院合作舉辦計算機科學與技術專業文憑教育項目
內地與港澳台地區合作辦學項目 46 北京大學與香港理工大學合作舉辦中國社會工作文學碩士學位教育項目
47 清華大學與香港中文大學合作舉辦工商管理碩士學位教育項目
中外合作辦學機構 1. 中國政法大學中歐法學院（China－EU School of Law in China University of Political Science and Law）2. 北京航空航天大學中法工程師學院 （Beihang Sino-French Engineer School ）
中外合作辦學項目 1. 清華大學與澳大利亞麥考瑞大學合作舉辦應用金融碩士學位教育項目2. 華北電力大學與英國斯萊斯克萊德大學、英國曼切斯特大學合作舉辦電氣工程及其自動化專業本科教育項目3. 中國政法大學與美國明尼蘇達大學合作舉辦法學碩士學位教育項目4. 中國政法大學與澳大利亞格里菲斯大學合作舉辦文學碩士（行政管理方向）學位教育項目5. 北京工業大學與美國新澤西理工大學合作舉辦理學碩士學位教育項目6. 北京航空航天大學與澳大利亞墨爾本大學合作舉辦市場營銷碩士學位教育項目7. 北京理工大學與英國瑞丁大學合作舉辦信息科學碩士學位教育項目8. 對外經濟貿易大學與法國蘭斯高等工商管理學院合作舉辦零售管理碩士學位教育項目9. 首都經濟貿易大學與美國萊特州立大學合作舉辦工商管理碩士學位教育項目10. 中央財經大學與美國史蒂文斯理工學院合作舉辦項目管理理學碩士學位教育項目
內地與港澳台地區合作辦學項目 1. 中國科學院研究生院與香港理工大學合作舉辦軟體科技理學碩士學位教育項目2. 中國科學院研究生院與香港中文大學合作舉辦心理咨詢與治療文學碩士學位教育項目3. 北京大學與香港大學合作舉辦牙醫碩士學位教育項目

上海

中外合作辦學機構 1.上海立信會計學院國際學院2. 同濟大學中德學院3. 上海交通大學中歐國際工商學院4. 上海交通大學交大密西根聯合學院（Shanghai Jiao Tong University SJTU-UM Joint Institute）5. 同濟大學中德工程學院（Sino-German College Applied Sciences of Tongji University）6. 上海理工大學中英國際學院（ Sino-British College of the University of Shanghai for Science and Technology）7. 上海大學中歐工程技術學院（ Sino-European School of Technology of Shanghai University ）
中外合作辦學項目 1. 復旦大學與荷蘭戴爾福特理工大學合作舉辦微電子學與固體電子學專業碩士研究生教育項目2. 復旦大學與美國聖路易斯華盛頓大學合作舉辦高級管理人員工商管理碩士學位教育項目3. 復旦大學與愛爾蘭都柏林大學學院合作舉辦計算機科學與技術專業本科教育項目4. 復旦大學與澳大利亞悉尼大學合作舉辦英語語言教學教育學碩士學位教育項目5. 復旦大學與法國里爾第二大學合作舉辦管理科學專業本科教育項目6. 復旦大學與挪威管理學院合作舉辦工商管理碩士學位教育項目7. 同濟大學與美國德克薩斯大學阿靈頓分校合作舉辦高級管理人員工商管理碩士學位教育項目8. 同濟大學與美國密西根大學迪爾本分校合作舉辦汽車系統工程碩士學位教育項目9. 同濟大學與法國漢斯管理學院合作舉辦工商管理專業本科教育項目10. 同濟大學與法國國立橋路大學合作舉辦國際工商管理碩士學位教育項目11. 華東理工大學與澳大利亞堪培拉大學合作舉辦工商管理碩士學位教育項目12. 華東理工大學與德國呂貝克應用技術大學合作舉辦電氣工程及其自動化專業本科教育項目13. 華東理工大學與德國呂貝克應用技術大學合作舉辦化學工程與工藝專業本科教育項目14. 華東政法大學與新加坡國立大學合作舉辦法學碩士學位教育項目15. 東華大學與日本文化學園合作舉辦藝術設計專業本科教育項目16. 東華大學與德國勞特林根應用技術大學合作舉辦輕化工程專業本科教育項目17. 東華大學與加拿大卡爾頓大學合作舉辦工商管理碩士學位教育項目18. 上海財經大學與英國南安普頓大學合作舉辦金融學專業本科教育項目19. 上海財經大學與英國南安普頓大學合作舉辦經濟學專業本科教育項目20. 上海財經大學與英國倫敦城市大學合作舉辦高級管理人員工商管理碩士學位教育項目21. 上海財經大學與美國韋伯斯特大學合作舉辦工商管理碩士學位教育項目22. 上海財經大學與美國韋伯斯特大學合作舉辦工商管理專業本科教育項目23. 上海電力學院與英國斯特拉斯克萊德大學合作舉辦計算機科學與技術專業本科教育項目24. 上海電力學院與英國斯特拉斯克萊德大學合作舉辦電氣工程及其自動化專業本科教育項目25. 上海理工大學與美國北達科他大學合作舉辦工商管理專業本科教育項目26. 上海理工大學與美國中央密西根大學合作舉辦信息管理與信息系統專業本科教育項目27. 上海理工大學與愛爾蘭都柏林格里菲斯學院合作舉辦計算機科學與技術專業本科教育項目28. 上海理工大學與德國漢堡應用技術大學合作舉辦電氣工程及其自動化專業本科教育項目29. 上海理工大學與德國漢堡應用技術大學合作舉辦機械設計製造及其自動化專業本科教育項目30. 上海理工大學與德國漢堡應用技術大學合作舉辦國際經濟與貿易專業本科教育項目31. 上海海事大學與荷蘭馬斯特里赫特管理學院合作舉辦工商管理碩士學位教育項目32. 上海海事大學與世界海事大學合作舉辦國際運輸與物流碩士學位教育項目33. 上海水產大學與澳大利亞塔斯馬尼亞大學合作舉辦市場營銷專業本科教育項目34. 上海水產大學與澳大利亞塔斯馬尼亞大學合作舉辦信息管理與信息系統專業本科教育項目35. 上海杉達學院與美國瑞德大學合作舉辦國際經濟與貿易專業本科教育項目36. 上海應用技術學院與美國中央密西根大學合作舉辦電氣工程及其自動化專業本科教育項目37. 上海應用技術學院與美國中央密西根大學合作舉辦機械設計製造及其自動化專業本科教育項目38. 上海應用技術學院與紐西蘭奧克蘭理工大學合作舉辦應用化學專業本科教育項目39. 上海應用技術學院與加拿大湯姆遜大學合作舉辦市場營銷專業本科教育項目40. 上海師范大學與美國韋伯州立大學合作舉辦經濟學專業本科教育項目41. 上海師范大學與美國猶他大學合作舉辦旅遊管理專業本科教育項目42. 上海師范大學與美國戴頓大學合作舉辦電子信息工程專業本科教育項目43. 上海師范大學與美國戴頓大學合作舉辦機械設計製造及其自動化專業本科教育項目44. 上海師范大學與法國柏萊斯？帕斯卡爾大學合作舉辦計算機科學與技術專業本科教育項目45. 上海師范大學與法國柏萊斯？帕斯卡爾大學合作舉辦經濟學專業本科教育項目46. 上海師范大學與法國柏萊斯？帕斯卡爾大學合作舉辦廣告學專業本科教育項目47. 上海工程技術大學與韓國東西大學合作舉辦藝術設計專業本科教育項目48. 上海工程技術大學與美國勞倫斯理工大學合作舉辦自動化專業本科教育項目49. 上海工程技術大學與美國勞倫斯理工大學合作舉辦機械設計製造及其自動化專業本科教育項目50. 上海工程技術大學與美國勞倫斯理工大學合作舉辦交通運輸專業本科教育項目51. 上海對外貿易學院與英國中蘭卡郡大學合作舉辦英語專業本科教育項目52. 上海對外貿易學院與澳大利亞皇家墨爾本理工大學合作舉辦物流管理碩士學位教育項目53. 上海對外貿易學院與澳大利亞皇家墨爾本理工大學合作舉辦物流管理專業本科教育項目54. 上海對外貿易學院與澳大利亞皇家墨爾本理工大學合作舉辦國際商務專業本科教育項目55. 上海對外貿易學院與德國奧斯納布呂克應用技術大學合作舉辦會展經濟與管理專業本科教育項目56. 上海對外貿易學院與加拿大道格拉斯學院合作舉辦金融學專業本科教育項目57. 上海對外貿易學院與加拿大道格拉斯學院合作舉辦財務管理專業本科教育項目58. 上海大學與加拿大布魯克大學合作舉辦會計學碩士學位教育項目 59. 上海交通大學與美國南加利福尼亞大學合作舉辦高級管理人員工商管理碩士學位教育項目60. 上海交通大學與新加坡南洋理工大學合作舉辦高級管理人員工商管理碩士學位教育項目61. 上海交通大學與加拿大不列顛哥倫比亞大學合作舉辦國際工商管理碩士學位教育項目62. 上海中醫葯大學與英國倫敦都市大學合作舉辦葯學專業本科教育項目63.上海立信會計學院與美國南新罕布希爾大學合作舉辦國際會計師本科教育項目64.上海立信會計學院與美國西北理工大學合作舉辦國際會計師本科教育項目65.上海立信會計學院與英國諾森比亞大學合作舉辦國際會計師本科教育項目66.上海立信會計學院與英國哈德斯菲爾德大學合作舉辦國際會計師本科教育項目67.上海立信會計學院與英國格拉摩根大學合作舉辦國際會計師本科教育項目68.上海立信會計學院與英國格林威治大學合作舉辦國際會計師本科教育項目69.上海立信會計學院與英國赫特福德大學合作舉辦國際會計師本科教育項目70.上海立信會計學院與英國北安普頓大學合作舉辦國際會計師本科教育項目71.上海立信會計學院與英國提賽德大學合作舉辦國際會計師本科教育項目72.上海立信會計學院與澳大利亞拉籌伯大學合作舉辦國際會計師本科教育項目73.上海立信會計學院與澳大利亞堪培拉大學合作舉辦國際會計師本科教育項目74.上海立信會計學院與美國西北理工大學合作舉辦企業管理直通班教育項目75.上海立信會計學院與英國哈德斯菲爾德大學合作舉辦企業管理直通班教育項目76.上海立信會計學院與英國提賽德大學合作舉辦企業管理直通班教育項目77.上海立信會計學院與英國北安普頓大學合作舉辦企業管理直通班教育項1. 同濟大學與義大利米蘭理工大學、義大利都靈理工大學合作舉辦電子信息工程專業本科教育項目2. 同濟大學與義大利米蘭理工大學、義大利都靈理工大學合作舉辦機械設計製造及其自動化專業本科教育項目3. 華東師范大學與美國艾里克森研究院合作舉辦兒童發展與早期教育理學碩士學位教育項目4. 上海音樂學院與日本多萊塢大學合作舉辦錄音藝術專業本科教育項目5. 上海電機學院與美國北愛荷華大學合作舉辦國際經濟與貿易專業本科教育項目6. 上海海事大學與荷蘭澤蘭德大學合作舉辦機械電子工程專業本科教育項目7. 上海海事大學與澳大利亞西澳大學合作舉辦物流工程與管理碩士學位教育項目8. 上海師范大學與英國龍比亞大學合作舉辦土木工程專業本科教育項目9. 上海體育學院與澳大利亞維多利亞理工大學合作舉辦體育管理碩士學位教育項目10. 上海海事大學與荷蘭澤蘭德大學合作舉辦電氣工程與智能控制專業本科教育項目11. 上海工程技術大學與美國勞倫斯理工大學合作舉辦電子信息工程專業本科教育項目
內地與港澳台地區合作辦學項目 1. 復旦大學與香港大學合作舉辦社會行政管理碩士學位教育項目2. 復旦大學與香港大學合作舉辦社會工作碩士學位教育項目3. 復旦大學與香港大學合作舉辦工商管理碩士學位教育項目4. 華東政法大學與香港城市大學合作舉辦法學專業本科教育項目

Ⅶ 汽車是如何分類的都有什麼車

目前，國內的汽車分級方法多以價格為主、技術規格為輔，即以10萬、15萬、20萬元……等幾個坎來劃分經濟型、中檔、中高檔、高檔等轎車類別，同時消費者也能聽到諸如A級車、B級車之類的說法。下面介紹國內參考得比較多的德國A、B、C、D轎車分級標准。

按照德國汽車分級標准，等級劃分主要依據軸距、排量、重量、性能等參數，字母順序越靠後，該級別車的軸距越長、排量和重量越大，轎車的豪華程度也隨之提高。

以下為德國汽車分級標准：

A級(包括A0、A00)車是指小型轎車。A00級轎車的軸距應在2米至2.2米之間，發動機排量小於1升，例如奧拓就屬於A00級轎車；A0級轎車的軸距為2.2米至2.3米，排量為1升至1.3升，比較典型的是兩廂夏利轎車；一般所說的A級車其軸距范圍約在2.3米至2.45米之間，排量約在1.3升至1.6升，如一汽大眾的捷達、上海大眾的POLO；

B級車是中檔轎車。B級中檔轎車軸距約在2.45米至2.6米之間，排量從1.6升到2.4升，近年來，B級車市場逐漸成為國內汽車企業拼殺的主戰場，奧迪A4、帕薩特、中華、東方之子等眾多車型均屬於B級車陣營；

C級車是高檔轎車；C級高檔轎車的軸距約在2.6米至2.8米之間，發動機排量為2.3升至3.0升，例如奧迪A6；

D級車是豪華轎車。D級豪華轎車大多外形氣派，車內空間極為寬敞，發動機動力也非常強勁，其軸距一般均大於2.8米，排量基本都在3.0升以上。賓士S系列、寶馬7系、奧迪A8和勞斯萊斯、賓利等幾個品牌的車型均可歸入D級車的行列。

隨著車型的增加以及價格、款式、配置選擇越來越多樣化，A級、B級、C級車的邊緣交叉也會越來越多。例如，有些車型或許軸距屬於A級車范圍，而排量與價格卻與B級車相差無幾。因此，轎車分級不應過於僵化死板，需靈活處理。

以上分級的主要依據是轎車的參數指標，而德國的另一種汽車分級標准從功用性角度對轎車級別進行了劃分：

小型車(Kleinwagen)：適合沒有孩子的小家庭，排量低，不僅省油而且因為環保國家征稅也低好多。

緊湊級車(Kompactklasse)：最常見的家用性車，通常是兩廂。在這個級別上競爭異常激烈，只有綜合性價比最理想的才能勝出。

中級車(Mittelklasse)：入門的商務車，已經是三廂的天下。雖然有一定豪華度，但是內部空間還是窄了一點。

高－中級車(Ober-Mittelklasse)：比較有面子的商務車。

豪華車(Luxusklasse)：對於一輛豪華車而言，由於利潤很高廠家可以對產品的性能進行不計成本的優化，而且安裝了大量電子設備和超豪華裝備，所以價格非常高昂。但在動力特性、操控性、安全性等方面，許多知名廠商的高端車型即使稱不上豪華車但也享有與豪華車同樣出色的表現。

敞篷車(Cabrios)：敞篷車是轎車的敞篷車型，車頂有軟篷與硬頂之分。敞篷車可讓人享受到與大自然融為一體的快感，是受年輕用戶喜愛的車型。

跑車(Sportwagen)：跑車的英文名是SportsCar或SportyCar。它的概念雖一直不十分明確，但應屬於轎車（Car）類。跑車的車身一般為雙門式，即只有左右兩個車門，雙座或2＋2座（兩個後座特別狹窄），頂蓋為可折疊的軟質頂篷或硬頂。跑車與轎車的最大區別是發動機、外觀和行車的舒適性。一般跑車都是用大馬力、大扭矩、高轉速的發動機。這是為了讓車表現出速度快、提速快、再次加速性能好等優點。跑車的的外觀從減少空氣阻力和高速時車的穩定性上考慮，所以車成流線型、車身低矮。跑車的目的就是跑得快，速度和車的整備質量是成反比的。所以它在追求速度的同時也把和速度無關的東西減少了。比如音響系統、空調系統等。跑車為了在高速轉彎時能得到外向輪的有效支撐，它的懸掛系統也比轎車的硬。

越野車(Gelaendewagen)：實際上越野車就是四輪驅動車，或者叫全輪驅動車。全輪驅動為的是一個輪子陷入泥中打滑以後，其它的輪子還能驅動汽車離開困境。良好越野性能的基本要求是底盤要高，這個決定於輪胎直徑。對於越野車而言有三個參數非常重要，分別是：接近角，離去角以及通過半徑。

多功能車(Vans)：即MPV，全稱是Multi Purpose Vehicle，譯為多用途汽車。它集轎車、旅行車和廂式貨車的功能於一身，車內每個座椅都可調整，並有多種組合的方式，例如可將中排座椅靠背翻下即可變為桌台，前排座椅可作180度旋轉等。MPV常以「子彈頭」的造型出現，能坐5-7個人，供大家庭或商用。

另外，我們常說的「旅行車」並不屬於獨立的一個級別，而附屬於各個品牌，比如高爾夫就有Golf Variante，是高爾夫的旅行車。而其他級別的車也存在旅行車，旅行車是一個在歐洲頗受歡迎的款式，甚至高檔車如賓士也都有旅行款。

Ⅷ 誰是第一個英語翻譯家

第一個學習英語的人已經不可考．第一個學習外語的人也不可考．不過第一個真正從事專業的外語翻譯理論與實踐的一般首推唐僧師父．第一位或者說第一批從事英漢翻譯的應該是明末的傳教士．
我連接上互聯網，在滿屏幕的英文字母中檢索著所需的信息。當我禁不住感慨互聯網的博大精深和深悟到英語的實用性時，一個新奇的念頭跳了出來。

――第一個學會英語的中國人是誰？

第一個，是的，總有第一個吧。沒有第一個，就不會有後來的無數個，中國也就不會開設"英語"這門課程，我自然也不能從互聯網上找到如意的信息。

既然有第一個，那麼，他是怎樣接觸到英語的呢？我認為這種接觸可能是有意識的。他可能偶然得到了一兩本從歐洲傳來的英文書籍，或是碰上了遠渡重洋而來的外國人，總之，他對這門語言的符號或是讀音起了興趣，開始像考古學家一樣滿懷激情地鑽研；他也可能是無意識的。他可能因為戰亂、航海或是別的原因被迫居留在歐洲的某個使用英語的國家。面對陌生的語言環境，要想生存，就必須入鄉隨俗。他在巨大的壓力面前開始了對英語的挑戰。

那麼，他是怎樣學習英語的呢？我想，他幾乎是從零開始的。他眼前定然不會有一本現成的教材，更不用說有復讀機、文曲星、譯克風、電腦之類的高科技工具，他只能靠雙眼觀察外國人的一舉一動，用雙耳聆聽外國人的每一句對話，用大腦去揣摩，用心來領悟，然後用手中的筆把一個個單詞轉化並翻譯出來！

也許3年，5年，10年，或是更多，他克服了重重困難，超越自我，獲得了成功。他定然會體味英語的實用性，但他可能不會想到當他把這些知識傳授給後代的時候，極大地促進了中外的文化交流，推動了中華民族的歷史車輪。

Ⅸ 外國歸隱田園的作家，或者是中國的。除了陶淵明和彼得梅爾之外

宋朝的梅和靖