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電大第九章金融機構體系

發布時間:2021-07-26 11:56:18

① 跪求——電大作業 貨幣銀行學作業答案(2)

1、管理性金融機構即金融監管機構,如銀監會、證監會、保監會等。 (√)
2、商業經營性金融機構是指以經營工商業存放款、證券交易發行、資金管理等一種或多種業務,以利潤為其主要經營目標的金融機構。 (√)
3、金融資產管理公司屬於政策性金融機構。 (√)
4、商業銀行同其他銀行和金融機構的區別在於它是唯一能接受和創造活期存款的金融中介組織。 (×)
5、我國的金融機構體系由商業銀行和非銀行金融機構組織。(×)
6、商業銀行投資的證券都是股權證券。(×)
7、香港的金融機構體系是以保險業和證券業為中心的。(×)
8、無組織的民間借貸在台灣金融體系中佔有主要地位。(×)
9、銀行的特殊風險是指銀行的公信力風險和競爭風險。(×)
10、專業銀行是指專門經營中間業務的銀行。(×)
11、我國現行商業銀行體制屬於混業經營模式。(×)
12、負債管理理論盛行時期,商業銀行的資金來源得到擴大,從而極大地提高了商業銀行的贏利水平。 (×)
13、金融市場是指股票和債權買賣的場所。(×)
14、直接融資和間接融資是資金融通的兩種基本方式,分別在不同的歷史時期發揮了重要作用。隨著商品經濟和金融的不斷發展,以金融機構為中介的間接融資將占居主導地位,直接融資的作用將越來越小。(×)
15、金融市場有多種分類方法。把金融市場劃分為貨幣市場和資本市場就是按交易的標的物所作的劃分。(×)
16、證券包銷是證券直接發行中一種非常的重要方式。(×)
17、證券行市是指證券買賣本身,也即證券買賣雙方從買賣達成到完成交割的全過程。(×)
18、在資本市場上,證券發行人只有兩個:一個是企業;一個是金融機構。(×)
19、在資本市場上,企業既是最大的資金供給者,也是最大的資金需求者。(×)
20、債權是資本市場的交易工具。(×)

如何理解金融機構經營的特殊性?
(1)經營對象與經營內容不同。金融機構的經營對象是貨幣與資本;經營內容是貨幣收付、信貸往來等各種金融業務。
(2)經營關系與經營原則不同。一般經濟單位的經營對象是普通商品和勞務,主要從事商品生產和流通活動;金融機構則經營貨幣資金這種特殊商品,主要從事貨幣的收付與借貸。一般經濟單位與客戶之間是商品或勞務的買賣關系;而金融機構與客戶之間主要是貨幣資金的借貸或投資的關系。一般經濟單位要遵循等價交換原則;金融機構在經營中則必須遵循安全性、流動性和盈利性原則。
(3)經營風險及影響程度不同。一般經濟單位的經營風險主要來自於商品生產、流通過程,集中表現為商品是否產銷對路。這種風險所帶來的至多是因商品滯銷、資不抵債而宣布破產。單個企業破產造成的損失對整體經濟的影響較小,沖擊力不大,一般屬小范圍、個體性質。金融機構則因其業務大多是以還本付息為條件的貨幣信用業務,故風險主要表現為信用風險、擠兌風險、利率風險、匯率風險等。這一系列風險所帶來的後果往往超過對金融機構自身的影響。金融機構因經營不善而導致的危機,有可能對整個金融體系的穩健運行構成威脅。甚至會誘發嚴重的社會或政治危機。

商業銀行,是以經營存、放款,辦理轉帳結算為主要業務,以盈利為主要經營目標的金融企業。商業銀行經營管理所遵循的基本原則是:盈利性、流動性和安全性,簡稱「三性」原則。

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現代貨幣金融學

第一章 導論:1936年以前西方金融理論概述
一、考核知識點
1、貨幣本質觀
2、近代貨幣數量說
3、信用利息理論

4、貨幣發行制度

5、維克塞爾的貨幣經濟理論與積累過程理論

二、考核要求

1、了解:貨幣金屬觀與貨幣名目觀的主要觀點;甘末爾的交易方程式;馬歇爾的現金余額說;信用媒介論與信用創造論的主要觀點;通貨主義與銀行主義在貨幣發行制度方面的分歧;維克塞爾的貨幣經濟理論。

2、熟悉:費雪交易方程式與庇古劍橋方程式的異同;貨幣數量說對現代金融理論的影響;節欲論、時差論與均衡利息論的主要觀點;維克賽爾的積累過程理論。

第二章 凱恩斯的貨幣金融學說

一、考核知識點

1.凱恩斯主義產生的背景與影響

2.凱恩斯主義的理論體系

3.貨幣的本質、職能與特徵

4.貨幣供求理論

5.利息理論

6.儲蓄理論

7.半通貨膨脹理論與貨幣政策主張

二、考核要求

1.了解:凱恩斯主義產生的歷史背景;凱恩斯理論的影響;凱恩斯的名目貨幣本質觀,物價水平的決定因素;貨幣政策主張。

2.熟悉:貨幣的職能;貨幣的特徵;貨幣供應的渠道;貨幣需求的特徵;利息產生的原因及利率的作用;儲蓄理論;貨幣量變動影響物價的傳導機制。

3.掌握:凱恩斯主義理論體系的主要內容;外生貨幣供應論;貨幣需求三動機說;貨幣需求的主要影響因素;流動性陷阱;利率的決定因素;半通貨膨脹理論。

第三章 新劍橋學派的貨幣金融學說

一、考核知識點

1.新劍橋學派的產生及其理論特點

2.貨幣需求的七動機說

3.貨幣供應的決定與控制理論

4.借貸資金論

5.利率的作用理論

二、考核要求

1.了解:新劍橋學派的產生及其理論特點;貨幣需求的七個動機;利率的控制方式與作用。

2.熟悉:貨幣需求的分類與特點;貨幣供應的決定與控制理論;通貨膨脹的危害與治理。

3.掌握:貨幣需求七動機說與凱恩斯三動機說的聯系與區別;借貸資金論;新劍橋學派分析的通貨膨脹的原因及其通貨膨脹理論的特點。

第四章 新古典綜合派的貨幣金融學說

一、考核知識點

1.新古典綜合派的形成、影響與理論特點

2.貨幣供應理論

3.貨幣需求理論

4.利率理論

5.儲蓄理論

6.通貨膨脹理論

7.貨幣政策理論

二、考核要求

1.了解:新古典綜合派的形成、影響與理論特點;鮑莫爾模型、惠倫模型的主要內容;哈羅德的實物增長理論;托賓的貨幣增長理論;滯漲的原因分析。

2.熟悉:貨幣乘數論;貨幣供應理論中的「新觀念」;鮑莫爾模型、惠倫模型的主要結論;影響商品市場與貨幣市場均衡的主要因素;儲蓄生命周期說;貨幣政策的資產傳導論;抑制通貨膨脹的政策主張。

掌握:內生貨幣供應論;IS—LM模型的理論核心;資產選擇理論;利率的結構理論;通貨膨脹的原因解說;通貨膨脹與經濟增長的關系;多重貨幣政策目標論;利率中介指標論。

第五章 新凱恩斯主義經濟學派的貨幣金融學說

一、考核知識點

1.新凱恩斯主義經濟學派的主要理論與特點

2.新凱恩斯主義經濟學派的政策取向

3.工資粘性與貨幣的非中性

4.價格粘性與貨幣的非中性

5.利率的作用與信貸配給

6.經濟滯漲理論

7.貨幣政策理論

二、考核要求

1.了解:新凱恩斯主義經濟學派的主要理論與特點;經濟滯漲理論

2.熟悉:新凱恩斯主義經濟學派經濟政策主張的特點;貨幣政策的最終目標與中介目標;貨幣政策的信貸傳導機制。

3、掌握:工資粘性與價格粘性的原因解說;工資粘性與價格粘性下的貨幣非中性;利率的激勵效應與選擇效應;銀行最優利率的確定與信貸配給。

第六章 哈耶克的貨幣金融學說

一、考核知識點

1.哈耶克經濟理論的特點

2.中立貨幣說

3.貨幣非國家化

4.通貨膨脹理論

二、考核要求

1.了解:哈耶克經濟理論的特點;貨幣失衡與經濟危機。

2.熟悉:中立貨幣說的主要內容;貨幣中立的條件與意義;自由貨幣的概念;貨幣非國家化的理論;通貨膨脹的原因與治理措施。

3.掌握:中立貨幣的概念;貨幣中立與經濟發展的關系;政府壟斷貨幣發行的弊端;私營銀行發行貨幣的可行性與益處;通貨膨脹的危害。

第七章 弗萊堡學派的貨幣金融學說

一、考核知識點

1.社會市場經濟模式

2.貨幣供給理論

3.貨幣政策目標

4.貨幣目標公布制

5.金融體制與金融控制

二、考核要求

1、了解:社會市場經濟的主要內容;金融體制與金融控制的關系;金融體制的構成。

2、熟悉:社會市場經濟中的融資方式;貨幣供應的原則;貨幣供應增長率的區間論;金融控制的重點與手段。

3、掌握:社會市場經濟模式的含義;人民股票籌資方式的優越性;貨幣供應增長率的決定因素;貨幣政策的最終目標與中介目標;貨幣目標公布制的含義及優越性。

第八章 瑞典學派的貨幣金融學說

一、考核知識點

1.瑞典學派的理論特點

2.利率的作用理論與政策主張

3.通貨膨脹理論

二、考核要求

1.了解:瑞典學派的理論特點;利率政策主張;全球通貨膨脹理論模型。

2.熟悉:利率對物價的影響;利率對金融機構行為的影響;通貨膨脹國際傳遞的主要途徑。

3.掌握:利率對經濟運行的決定性作用;北歐模型的主要內容與結論;經濟開放型小國應對通貨膨脹國際傳遞的主要對策。

第九章 貨幣學派的貨幣金融學說

一、考核知識點

1.貨幣學派的形成與影響

2.貨幣學派的理論特點

3.貨幣需求理論

4.貨幣供給理論

5.貨幣供給傳導機制

6.貨幣時滯理論

7.通貨膨脹理論

8.貨幣政策理論

二、考核要求

1.了解:貨幣學派的形成與影響;貨幣學派的理論特點;貨幣供應增長率的確定;布倫納和梅爾澤的傳導機制理論;自然失業率假說;貨幣政策的地位。

2.熟悉:弗里德曼—施瓦茲的貨幣供應決定模型;卡甘的貨幣供應決定模型;貨幣時滯效應的特點與意義;通貨膨脹的誘惑與危害;通貨膨脹的治理措施;貨幣政策的最終目標與中介指標。

3.掌握:弗里德曼的貨幣需求決定因素、函數式及貨幣需求函數的特點與意義;貨幣供應量的外生性與可控性;弗里德曼與凱恩斯在貨幣傳導機制理論上的分歧;通貨膨脹的定義及其貨幣性原因;單一規則的內涵與實施。

第十章 供給學派的貨幣金融學說

一、考核知識點

1.供給學派的興起和影響

2.供給學派的主要論點與政策主張

3.稅率對儲蓄、投資的影響

4.通貨膨脹理論

二、考核要求

1、了解:供給學派的興起和影響。

2、熟悉:通貨膨脹對經濟的危害;貨幣通貨膨脹的治理對策;貨幣制度的改革建議。

3、掌握:供給學派的主要論點與政策主張;拉弗曲線;稅率對儲蓄、投資的影響;通貨膨脹的原因。

第十一章 合理預期學派的貨幣金融學說

一、考核知識點

1.合理預期學派的形成與理論特點

2.預期理論與合理預期論

3.合理預期與貨幣中性

4.合理預期與利率

5.合理預期與菲力普斯曲線

6.預期通貨膨脹論

7.貨幣政策主張

二、考核要求。

1.了解:合理預期學派的形成與理論特點;西方經濟學中的預期理論

2.熟悉:合理預期與實際利率的決定;合理預期與利率的期限結構;合理預期與菲力普斯曲線。

3.掌握:合理預期理論的核心命題與依據;合理預期與貨幣的中性;預期通貨膨脹論;貨幣政策主張。

第十二章 西方貨幣金融學說的新發展

一、考核知識點

1.經濟貨幣化

2.金融創新

3.金融深化論與金融壓抑論

4.金融結構與發展

二、考核要求

1、了解:經濟貨幣化的影響因素;現代金融創新的主要表現及特徵;金融創新的利弊與對策;發展中國家貨幣金融的特徵;發展中國家金融深化的政策建議;金融結構的基本類型;金融發展的12條規律。

2、熟悉:經濟貨幣化的作用與影響;現代金融創新成因的各種解;衡量金融結構演變過程的指標;影響金融結構與金融發展的基本因素。

3、掌握:經濟貨幣化的含義與衡量;金融創新的概念;金融深化論、金融壓抑論的核心觀點;金融結構的含義;金融發展對經濟增長的影響。

第三部分 試題類型及規范解答舉例

一、名詞解釋

1、內生貨幣供應論

2、社會市場經濟模式

二、單選題(每小題的備選答案中,只有一個最符合題意,請將其編號填入括弧內。)

1、凱恩斯認為,利率的決定因素是( )。

A.貨幣的供應 B.借貸資金的供應

C.儲蓄與投資 D.借貸資金的供應與國民收入

2、貨幣學派認為,貨幣政策的最終目標應該是( )。

A.充分就業 B.穩定貨幣 C.經濟增長與貨幣穩定

D.穩定貨幣、充分就業、經濟增長、國際收支平衡

三、多選題(每小題的備選答案中,有兩個或兩個以上符合題意,請將其編號分別填入該題的括弧內。少選、多選均不得分。)

1、借貸資金論,借貸資金的供給來源包括( )。

A.當前儲蓄 B.出售固定資產的收入

C.窖藏現金的啟用 D.銀行體系創造的新增貨幣量

E.通貨膨脹收入

2、新古典綜合派認為,影響利率風險結構的主要因素有( )。

A.違約風險 B.流動性風險 C.期限長短

D.所得稅規定 E.對未來市場利率的預期

四、判斷並改錯(分別用「×」、「√」表示錯誤和正確)

1、新古典綜合派主張將貨幣供應量作為貨幣政策的中介指標。( )

2、合理預期學派認為,公眾能夠准確地預期中央銀行的貨幣政策,所以貨幣政策無效。( )

五、簡答題

1、弗萊堡學派認為貨幣目標公布制的優越性有哪些?

六、論述題

試依據凱恩斯主義的理論體系,對我國政府目前實施的宏觀經濟政策進行評析。

參 考 答 案

一、名詞解釋

1、內生貨幣供應論:貨幣供應量是由經濟體系內部諸多變數決定並影響經濟運行的內生變數,貨幣供應量的多少是由中央銀行、金融機構、企業和公眾的行為共同決定的。

2、社會市場經濟模式:是指在國家保護和維持的社會經濟秩序下,充分發揮市場經濟所具有的全部有效機能,保證生產力的發展和技術進步與個人自由達到完全一致的一種經濟發展模式。

二、單選題

1、A 2、B

三、多選題

1、ABCD 2、ABD

四、判斷並改錯

1、新古典綜合派主張將 作為貨幣政策的中介指標。(×)

2、√

五、簡答題

1、(1)表明中央銀行防止通貨膨脹的堅定決心;

(2)有效防止成本推動型通貨膨脹,有利於鞏固社會夥伴關系;

(3)有利於協調貨幣政策和財政政策等其他經濟政策的關系;

(4)為各經濟單位安排下一年度的經濟活動提供了重要的參考數據;

(5)把中央銀行的行為置於公眾的監督之下。

六、論述題

共有4個要點:
1.凱恩斯主義的理論體系的基本內容

2.凱恩斯主義的政策主張

3.我國政策目標實施的經濟政策

4.理論聯系實際(能夠自圓其說,否則酌情扣分)

③ 電大作業——管理與管理學9-11章題目及答案

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早期空想社會主義者莫爾的《君主論》則論述了社會制度、國家管理、經濟管理和生產管理方式。


正確的答案是「錯」。
亞當·斯密的人際關系理論的重要貢獻主要有兩個方面:一是發現了霍桑效應;二是創立了人際關系學說。


正確的答案是「錯」。
一般管理理論是由法國傑出的經營管理專家亞當·斯密提出
選擇一項:


正確的答案是「錯」。
無論是盈利性組織還是非營利性組織都是有目的而存在的。


正確的答案是「對」。
管理是一個協調活動的過程,以便能夠有效率和有效果地同別人一起或通過別人實現組織的目標。


正確的答案是「對」。

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