巨人策略私募基金

『壹』 谁的基金最牛

我认为是中邮不过可惜已经停止申购。
一只基金成立仅八个月，净值就增长197.11％；一只基金仅成立八个月，就分了七次红，累计每十份派红7元；一只基金从未进行过大规模持续营销，一季度末的规模也仅为27.02亿份。这只基金就是中邮核心优选股票型证券投资基金，中邮创业基金公司管理的唯一一只基金。

中邮创业是一家年轻的基金管理公司，于2006年5月19日开业，由首创证券有限责任公司、国家邮政局、北京长安投资有限公司、中泰信用担保有限公司共同投资设立。公司注册资本为1亿元人民币，注册地为北京。

做为一家为客户提供投资、理财服务的专业化基金管理机构。中邮基金创立伊始就遵循有关法律法规、借鉴国际经验，建立了组织机构健全、职责划分清晰、制衡监督有效、人才配置优化、激励约束合理的公司制度。以“基金持有人利益最大化”为宗旨，秉承“诚信规范赢得信任、专业创新创造价值”的经营理念，努力成为以规范化、专业化、国际化为鲜明特色的一流基金管理公司。

中邮创业是这么说的，也是这么做的。今年以来，中邮核心优选基金取得了优异的成绩，截至上周，净值增长达112.57％，高居股票型基金第二名。然而，该公司并没有为了扩大规模借此大做营销，而是将投资收益及时地回报给投资者。该基金去年9月28日才成立，就分别于去年11月15日、12月7日、今年1月10日、2月12日、3月12日、4月20日分红六次，并将于5月29日第七次分红，每10份累计分红7元，几乎平均每个月就要分红一次。

良好的业绩和分红记录引来了对中邮优选的持续净申购，基金份额也由成立时的15.88亿份增加到一季度末的27.02亿份。

在当前众多基金公司为了自我利益，千方百计扩大基金规模的时候，中邮创业却一心为投资者利益着想，以到点分红的方式给投资者以充分的选择权和利益保护，这样的做法，才是基金业赢得持有人信任的根本。做基金者，当如中邮创业。

『贰』 帮我搞一份股票 或者基金 证券（任何一个） 投资分析报告

这个 你到华夏基金公司网站 或者到和讯网站上 随便下载一份投资研究报告都可以了。
这里不能发连接 自己网络吧。

『叁』 私募股权投资的运作特点是什么

2017-09-11新中投三板资讯新中投三板资讯

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『肆』 童话怎么教学的误区和策略巨人的花园为例

童话作为儿童文学的一种特殊样式，具有一些不同于其他文学作品的特质。童话之于儿童，是童年不可或缺的精神食粮。“它是在现实生活的基础上，用符合儿童的想象力的奇特的情节编织成的一种富于幻想色彩的故事”。也就是说，童话具有虚拟的人物和环境，离奇的情节，并且幻想是它最重要的特征，是核心，没有幻想就没有童话。 在语文教材中，编入了大量的童话作品，比如常人体童话：《卖火柴的小女孩》、《凡卡》等；拟人体童话：《小蝌蚪找妈妈》、《两只小狮子》等；国外著名的拟人体童话：《丑小鸭》、《乌鸦喝水》等；超人体童话：《七色花》、《渔夫和金鱼的故事》等。 在童话作品的教学中，教师的任务就是引导学生感悟作品中塑造的人物形象，体会其中的审美情感，让学生体会到一种审美的愉悦。作为“文学”的童话,教师理应遵循文学本身的特点进行教学并尽可能地在教学过程中将其文学之“美”充分显现出来。教师潜移默化的引导，使学生通过审美体验和审美感悟得以实现。 这样,在童话体文章的教学中,就不能以简单的课文分析、乏味单调的认知活动作为课堂的主要形式,因为这样就忽视了学习主体内在的对文学形象的感知、体悟与理解的心理过程,不仅直接影响学生对文章本身的理解,而且使其不能获得真正的文学美的熏陶。 综上,我们可尝试运用以下教学方式： 一、读——体会文学语言美 教师以生动活泼、饱含情感、富有儿童色彩的语言为学生读童话,充分展现文学的语言美及其蕴含在语言之中的情感美。这样不仅能吸引学生的注意力,更能以真情牵引情感,以情感激发想象。 其次,教师要善于指导学生读,读那些语言优美、情感丰富的段落。读出狐狸的狡猾语调,大灰狼的凶狠,小白兔的活泼,老牛的善良等。通过这样足够量的言语实践,更好地帮助学生品味并实践文学语言的情感美与形式美,使他们“在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶”。 二、感——体悟文学情感美 教师充分运用各种方法与手段有效地激发学生的情感,使他们在情感的促动下牵引想象,进而在飞扬的想象中产生更加丰富的情感体验。如：利用音乐或画面,渲染气氛,创设教学情境,营造宽松自由的课堂氛围等。 这一再现并感悟文学形象的过程,往往充满激情、充满想象、充满灵感。它不仅有助于丰富学生的内心情感世界,培养想象力,使他们体悟到童话文学的情感美与形象美,而且直接关系到他们对童话本身的理解与接受程度。因为,审美熏陶、道德感化、理性思考都与对文学形象的认知、体验和感悟密不可分。通过“感”的过程去点燃学生心灵的火种,而决不能以抽象琐碎的分析替代这个体验、感悟的心理过程。 三、演——感受文学形象美 “经验和接触是真正的导师”,在发展儿童的智能方面,儿童对客体的认识是从实践活动开始的。因此,“演童话”不失为一种好的教学方法,它可以为学生提供无限广阔的思维、想象和创造的空间。 “演”,会促使学生更主动地去理解文章,把握形象,充分感受到童话文学的形象美,同时又在特有的情境之中进行了生动的言语训练。 揣测表演技巧以及理解角色心理的过程不仅能促进学生心理素质、社交能力和创造力的发展,还能使他们产生丰富的美感体验,并学会欣赏自己,感受成功。 四、思——领悟文学意蕴美 引导学生思考并讨论童话内容,使他们能通过语言透过形象认识到童话所传达出的文学意蕴美。面对同一篇作品,不同的心理基础与生活经验会导致学生解读方式的不同,从而获得的体验和感悟也就不同。在引导思考的过程中,教师要力求“导而弗牵”,不可轻易框住学生的思维,强求统一答案。 在阅读教学过程中,教师不应仅停留在教材本身所传达出的文字信息上,而更要关注文学接受过程中学生可能获得的那些触及其精神生活的某些更为本质的东西,这才是更有价值的东西。要“鼓励学生发表独立见解”,“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,……拓展思维空间,提高阅读质量”。 五、讲——初识文学表达美 在课内外阅读的基础上,教师可以有步骤地引导学生练习讲童话。比如,可以先从复述入手,指导他们先学会合理的展开故事情节,进而融入情感,加入表情色彩。 在此基础上,启发、引导学生根据已有的情节去续讲童话,引导学生发挥想象独立编(讲或写)童话。通过这样的活动,使学生充分体会到童话文学的情节美、表达美,有助于他们丰富词汇,锻炼表达能力,发展想象,培养创新思维。 六、品——品味多彩的生活美 组织学生对课外阅读(或观看)过的童话作品进行初步的赏析与品评,并在此基础上指导他们去阅读(或观看)一些优秀童话作品。教师了解并利用学生在课外通过阅读、影视、网络所接触到的大量童话作品,通过讨论与正确的引导,使他们感受到丰富多彩的生活美,进而逐步认识社会,认识生活的意义与生命的价值。

『伍』 大跌中谁是基金抗跌英雄

当前，在变幻莫测的A股市场里，投资者面对市场与政策的激烈博弈，要准确判断后市的走向变化实在是一件非常困难的事情。控制好投资风险，是每一个投资者入市时需要把握的第一要事。选择一位擅长控制风险、稳健而不失进取的资产管理人，将资产托付与其管理，谋求与巨人同行，当是一个上佳的投资选择。
几位优秀的私募基金管理人，凭借丰富的投资经验，运用各自独到的投资绝技，在一次次股市大跌中浴火重生，创造了令人称奇的投资佳绩，是真正了不起的私募抗跌英雄。相信他们优秀的投资业绩不是偶然运气所得，是综合投资实力的真实反映和持续体现。期待他们继续保持佳绩，把抗跌进行到底。
和聚投资的李泽刚，追逐新兴产业、看好新的商业模式，重点投资轻资产、高增长的蓝海企业，偏爱中小盘股票，准确把握了市场发展的脉搏。在具体操作上，初期以小的仓位进行试探，积累了一定的安全垫以后就转为重仓持有，轻松坐享股价的快速攀升

智德投资的伍军，是国内最早在投资实践中运用对冲理念来管理投资风险的资产管理人。在缺乏现实对冲工具的情况下，灵活运用均值回归、事件驱动、行业轮动等多种对冲投资的策略，有所为、有所不为，积极把握确实的盈利机会，并时刻保持投资组合的风险和收益的配比处于最佳水平