特朗普改革分析与展望

⑴ 要多久能看出特朗普的改革成果有没有含金量，比如通过一份国家评估报

过一段时间，有民调支持率公布，这是最实际的，比所谓施政业绩数据靠谱！
北屋northhouse智库解答，望采纳

⑵ 如何看待特朗普的税法改革

现在的情况是，中小企业负担重（大企业有本事避税），导致企业发展不好，发展不好，导致无法扩大生产，无法招收更多的员工，失业率自然高。而纳税人的税赋比较高，可支配收入少。当然高赋税的理由就是可以有更多的钱去帮助失业人员，弱势人群等。
特朗普的想法就是给企业减负，企业交税少了，自然容易扩大生产，可以招收更多的员工，减少失业，失业少了，自然失业金也少发了。个人收入提高了，也可以刺激消费，形成良心循环。值得担忧的是减税的效果就是可能导致国家收税减少（给企业减负的效果不一定马上体现出来），导致财政赤字。
当然特朗普觉得这个事情是必须做的，才能发展经济。

⑶ 特朗普当选，世界格局将发生哪些变化

纽约时报与特朗普共创中美美好未来

北京其实很期待华盛顿改弦易辙。对于中国来说，自1971年尼克松恢复中美关系以来，奥巴马掌政的八年是两国关系最困难的时期。以希拉里•克林顿(Hillary Clinton)为国务卿的奥巴马政府将其制定的“重返亚洲”政策变成了遏制中国的战略，试图强化和扩大美国在亚太地区的同盟体系，增强军事存在。“重返亚太”战略的背后的经济支撑是《跨太平洋伙伴关系协定》(Trans-Pacific Partnership，简称TPP)，但这份多少有些旨在孤立中国的贸易协定如今已几乎走到了穷途末路。

自冷战结束以来，从克林顿总统到奥巴马总统，美国一直试图按照自己的模样重塑世界——以全球化之名构筑美利坚帝国。美国设计的庞杂的联盟体系和全球机构不断膨胀，华盛顿方面通过它们整合统一贸易、金融和国际关系的全球标准。美国利用它的政治、经济甚至军事力量，驱使其他国家接受西式选举民主和市场资本主义。

然而中国一直拒绝屈从。中国虽然是这个全球化时代的主要受益方，却一直坚持以自己的一套参与全球化。在全球化的推动下，中国在一代人的时间里，从贫穷是农业经济体一跃成为工业强国。

华盛顿邮报总统特朗普

周二时，特朗普成为美国第45位总统。我们真希望这句话永远没机会写下……特朗普当选，在现实中意味着什么？首先，希望特朗普先生能成为比我们想象得更好的总统，在他做出正确决定时支持他，特朗普先生将马上开始接手一个庞大的官僚系统、复杂的执法机构以及情报机关，还有世界上最强大的军队。我们衷心希望他能明白，美国的政府系统不是为个人服务的，也不只关乎个人。他一个人是无法解决所有问题的。

美国人民不是通过血缘或者宗教联合起来的，我们是通过忠于共享权力的民主政府制度，珍视法治并尊重个人的尊严而团结在一起。我们希望我们新当选的总统将尊重这一制度。如果总统尊重这些，那我们要做好准备支持他，而无论他尊重与否，我们都要支持我们的制度。

联合早报特朗普总统的混沌世界

这场无比激烈和情绪化的选举，充分暴露了美国社会严重撕裂，其结果更否定了华盛顿主流体制所代表的基本价值。缺乏任何政绩且不时语惊四座的特朗普总统会如何施政，外界根本无从推测。这种巨大的不确定，对正在经历地壳式地缘政治变动的世界局势，将意味着更多的风险与挑战。

美国人选择政治强人担任总统所可能开启的混沌世界，反过来也将考验其数百年演化而来的体制。特朗普参选至今所表现的藐视一切和喜怒无常，在成为总统后是否能够被体制所制衡和驯服，还是体制反被他的个人意志与基层愤怒的民粹力量一举摧毁，很可能将决定美国甚至世界的未来走向。

FT中文网特朗普胜选挑战西方民主模式

特朗普的竞选**了本土主义、孤立主义和保护主义……特朗普的笼统大话和强迫性的推文，引起数以百万计觉得自己受到全球化排挤的美国人的共鸣。资本、商品、劳动力和服务的自由流动是战后伟大成就之一。全球化使数以百万计的人摆脱贫困，特别是在亚洲。在美国，按照特朗普所言，全球化和自由贸易让少数特权阶层获益。近年不平等加剧，收入中位数按实际价值计算陷入停滞甚至下降，尤其是对于那些没有高校学位、未受过教育或教育程度不高的人。

德国《商报》特朗普对华活动余地有限

对北京而言，这既是好消息也是坏消息。作为总统，特朗普也将考虑在南中国海示强能带来多少经济和政治好处。回答是:很少。就此而言，中国在特朗普总统任期内完全有可能获得比今天更大的在亚洲持续施展影响力的活动余地。对于坏消息，北京却不抱任何幻想。他们已经认识到，特朗普在贸易关系方面肯定会采取强硬路线，在这方面他必须向选民有所交代。选民坚信中国人抢走了他们的工作岗位，特朗普完全用自己的方式加强了这种错误情绪，他说中国“**了”美国且是“世界历史上最大的小偷”。
（源自参考消息）

日经中文网奔涌的民粹主义洪流

美国也被卷入了民粹主义的洪流，国内意见被完全撕裂。背景是心怀不满和愤怒的普通民众的反抗。

全球化带来的伤痛加上金融危机的打击让中低收入层的痛苦加剧。对持续增加的移民和人种构成的变化，以及允许同性婚姻和堕胎等的社会变化感到愤怒的保守派白人阶层也不在少数。

但现有政权被统治阶层控制，听不到普通民众的声音。达到忍耐极限的中低收入阶层和白人阶层对主流派失去信心，为了寻求真正的变革而转向非主流派，这应该就是特朗普旋风的本质。

南华早报在特朗普统治下，美国将接受中国的崛起
——只要中国不挑战现状

美国到目前为止仍是全球领先的军事力量。我们是唯一能够进行足以威慑敌人、决定战争并平定整个地区的力量投射的国家。我们或许会在决定何处该参与、如何参与时更加谨慎，但我们不会变成孤立主义者。美国认为自己支撑着亚洲力量均衡，并且很可能仍坚决保护其盟国不受中国的过度扩张影响。上世纪的经历告诉我们，不受遏制的扩张主义和侵略只会引起更多恶劣行为。我们不会重复这个错误。中国应该意识到，我们在亚洲的迅速反应能力并不是受到领土野心驱动。

我们明白，中国渴望改革全球性机构，以反映其在全球经济和全球安全体系中越来越多的足迹。改变国际机构需要时间，但我们看到改变确实发生了，最近人民币被纳入国际货币基金组织特别提款权货币篮子就是一个例子，中国在杭州主办二十国集团峰会也可被视为中国的领导角色获得认可的另一个例子。

⑷ 特朗普与美国新孤立主义，将会对世界局势带来什么深远影响

因为特朗普本身就是商人而不是一个政客，他走的每一步都是为了能够将美国的利益最大化，将美国人民的利益最大化，所以他也不会结合国际行情来分析事情，他现在的一系列政策会对世界造成很大的影响，比如现在和伊朗的紧张关系，会影响到周边大国的贸易，交流。

禁运实施后仅一两个月，美国主要的出口商品棉花、面粉、烟草、大米的出口额急剧下降，减少了三分之一，而进口商品价格则相应提升了约三分之一。美国出口总额下降了八成，进口额减少了六成，政府关税接近于零，航运业接近崩溃。禁运使得美国通货膨胀严重。

所以说现在特朗普也在走老路，还记得09年的金融危机吗?也是因为美国的经济出现了非常大的问题，所以牵连了全世界。

⑸ 特朗普成为美国总统为美国做出了哪些贡献

如何看待特朗普这个总统?是个仁者见仁、智者见智的问题!

首先，2017年，特朗普上任之后，就拿税制开刀，12月22日，美国通过了30年来最大规模的减税法案。 核心是把企业所得税从原来的35%降至21%; 还有降低了7档个税的税率。

其次，为了实现美国优先，特朗普先后执意退出了TPP、巴黎气候协定、国际教科文组织等国际组织;为了所谓的不能让美国吃亏，推进修改诸多双边贸易协定。

还有特朗普就职以来，对美国最大的贡献，就是为道琼斯指数贡献了8000点，由18000点上涨到了26000点。道琼斯指数每上涨一个点，美国就增加15亿美元，上涨8000点就是增加了12万亿美元，75万亿人民币。相当于美国2017年GDP的2/3，超过了中国2017年GDP的总和。

最后，他最受他国诟病的一点，就是为消除美国巨大的贸易逆差，四处树敌。可惜，简单粗暴的加(税)办法，适得其反，收效甚微。

因此，若站在美国自身角度看，特朗普“商人利益最大化”的做派，的确是兑现了他当初的承诺，但他的所作所为，伤害了许多他国的利益，这也是不争的事实。

⑹ 特朗普团队晒出连任计划，对此你有什么看法

根据特朗普竞选网站公布的议程概要，这些“核心优先事项”共分为10个主题，尽管有“美国优先外交政策”这一外交主题，但议程还是把中国单独列出。

这十个主题分别为：就业、根除新冠、结束我们对中国的依赖、医保、教育、排干沼泽（drain the swamp：特朗普政治口号之一，指他解决联邦政府问题的计划）、保卫警察、结束非法移民保护美国工人、为未来而创新、美国优先外交政策。

在“排干沼泽”的最后一点，议程这么写道：通过对抗伤害美国公民的国际组织，抽干全球主义的沼泽。这也是特朗普一贯的做法，他在上台后疯狂“退群”，抨击国际组织。

在针对非法移民的主题中，尽管尚未提及“建墙”，但是明确表示要“阻止非法移民获得纳税人资助的福利、医疗和免费大学学费”、“禁止美国公司用成本更低的外国工人取代美国公民”等。

此外，在“为未来创新”中，议程主要是针对太空部队、月球火星探索、赢得5G竞争等。

上述议程只是列出了大纲，还未详细阐述。特朗普竞选网站表示，特朗普将在共和党全国代表大会最后一天（27日）发表提名演讲，并进一步阐明这些计划。在接下来的几周里，特朗普还将通过在竞选活动中以政策为中心的演讲来分享计划的更多细节。

其实，若将时钟拨回到4年前，2016年7月，当时特朗普还是一颗冉冉升起的政治新星，共和党就曾出了一份“史上最极端和保守”的党纲，共有21次提到中国（China）这个词。

相对于2008年麦凯恩和2012年罗姆尼主导的党纲都提到的 “将欢迎和平与繁荣的中国崛起，更多地欢迎一个民主中国的发展”。2016年共和党党纲则写道：“中国的行为已经让共和党无法再像四年前一样，用乐观言语去描述未来的美中关系。” 以此为基调，共和党对中国的货币政策、知识产权保护状况以及在南海的行为等等均表示不满，还首次把对中国台湾的“六项保证”纳入。

四年过去了，中国依旧是美国大选绕不开的话题。特朗普和拜登为了即将到来的大选，一直试图在较量谁对中国表现得更强硬。

上周，8月18日，民主党公布的新党章有别于2016年的党章，公然删除了“一中原则”。新党章还声称要在科技、经济、安全、“人权”等议题上对华“强硬”，并要拉拢盟友“围剿中国”。该党章还扬言要对“威胁美国基建”、“窃取美国知识产权”的中国，采取“不同于特朗普政府的强硬措施”。《大西洋月刊》曾分析认为，民主党被共和党歇斯底里的对华政策带了节奏。

民主党全国代表大会已在上周结束，拜登正式获得提名。共和党的全国代表大会即将在8月24日至27日举行，届时，特朗普也将正式获得提名。《华盛顿邮报》称，大会的四个晚上，预计他每天都会出现。

⑺ 谁能找到教育学的这些问题：1教育研究发展趋势2教师在教育研究中的地位和作用4了解国外教育改革背景和趋

（二）教师在教育研究中的地位和作用
不同职业的性质，使不同职业的从业人员扮演的角色、承担的职责表现出不同的
特点。所谓“角色”是个人在一定的社会规范中履行一定社会职责的行为模式。教师职业的最大特点就是职业角色的多样化。一般说来，教师职业角色主要有：
1．“传道者”角色。教师具有传授社会传统道德、正统价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”。进入现代社会后，作为一个社会集合体的教师的道德观、价值观，总是代表着居社会主导地位的道德观、价值观，并用这种观念引导年轻一代
2．“授业解惑者”角色。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是唐代韩愈《师说》中关于教师职能的一句名言。教师在掌握了人类经过长期积累的社会实践所获得的知识、技能的基础上，依据年轻一代的身心发展规律，对其精心选择、加工、整理，帮助他们在很短的时间内，掌握人类经过千百年积累的知识，。并在他们遇到困惑时，启发他们的智慧，帮助他们解除困惑。
3．管理者角色。教师对教育教学活动的管理，包括确定教育教学目标、建立和培养学生班集体、制定和执行规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等等，并要对教育教学活动进行控制、检查与评价。
4．示范者角色。教师的言行是学生学习的榜样。夸美纽斯说教师的职务是用自己的榜样教育学生。学生具有向师生的特点，教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
5．父母与朋友的角色。学生往往把教师视为自己的父母与朋友。低年级的学生往往把教师看作父母的化身，对教师的态度类似于对父母的态度。高年级的学生常常把教师视为自己的朋友，希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师表现出对自己的喜爱、友好、理解、宽容，并能够给予积极的心理支持，分享自己的快乐与痛苦、幸福与忧愁。
6．研究者角色。教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处在不断发展变化中，教师传授的内容也在不断的发展变革中，教学过程又是一个复杂的动态变化过程。这就决定了教师不能以千篇一律的态度与方式对待自己的工作，而应以一种发展变化的观点，研究自己的工作对象、工作内容和工作情境，不断学习新知识、新理论，不断反思自己的实践与经验，开拓创新，以使自己的工作适应不断变革的新情境。
总之，教师职业是集道德的化身、知识的使者、学生的榜样、班级活动的领导、孩子的朋友与父母、教育活动的研究人员等多重身份于一身的职业，教师职业角色的多样性特点，决定了教师职业的重要意义和重大责任
（四）了解国外教育改革背景和趋势
当代国外教学组织形式的改革
1．分组教学。
(1)分组教学的含义。最早出现于19世纪末20世纪初。是指按照学生的学习能力或学习成绩，把他们分为若干水平不同的小组进行教学。分组教学是对班级授课制的改革和完善，但分组的依据不再是年龄，而是学习能力或学习成绩。
(2)分组教学的类型。内部分组和外部分组。内部分组是在传统的按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化情况进行分组教学。外部分组是彻底打破传统的年龄编组，按照学生的学习能力或学习成绩的差别进行分组教学。
(3)分组教学的优缺点。分组教学最显著的优点在于它比班级授课更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。缺点在于：一是很难科学地鉴别学生的能力和水平；二是在对待分组教学上，学生、家长、教师的意愿常常与学校的要求相矛盾；三是分组后造成的副作用很大，往往使快班的学生容易骄傲，使普通班、慢班学生的学习积极性普遍降低。
2．特朗普制。特朗普制又称为“灵活的课程表”，出现于20世纪50年代的美国，由教育学教授劳伊德•特朗普创立。这种教学组织形式试图把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为计算课时的单位。(1)大班上课，把两个或两个以上的平行班结合在一起上课，讲课时应用现代化的教学手段，由出类拔萃的教师担任；(2)小班讨论，每个班20人左右，由教师或优秀生领导，研究、讨论大班的授课材料；(3)个人独立研究，主要由学生独立作业，部分作业指定，部分作业自选，以促进学生个性的发展。在教学活动中，把大班课、小班课和个人独立研究穿插在一起，各自所占的教学时间为：大班上课占40％，小班讨论占20％，个人独立研究占40％。
采用特朗普制进行教学，上大班课的教师必须充分备课，负责小班的教师也须随时指导，教师仍然起着重要的作用。而且，由于学生有一定时间的自学、讨论和独立钻研，因而有利于培养其思考问题、解决问题以及独立研究的能力，并有利于学生获得多种渠道的信息。
3．小队教学。
(1)小队教学的含义。小队教学又称“协同教学"，是对教师的组织结构进行改革的一项尝试，旨在发掘教师个人的特殊才能，提高他们的教学效果。其具体做法是：采取两名或两名以上的教师合作施教，根据他们的能力和特长组成“互补性”的结构，通过分工协作，在教学工作中分别承担不同的角色和任务，共同负责一个班或几个平行班的教学工作。
(2)小队教学的特点。①教学组可以分为大组和小组两种，大教学组由5～6名教师组成，小教学组由3名教师组成；②“小组组长”和“高级教师"主持教学组的工作并负责上大课，其他教师则负责小班或小组教学、讨论及个别辅导等；③在教学组中，教师按课业需要和个人专长轮流进行教学。
(3)小队教学的优点。它是一种合理而有效地利用教师的人才资源的优化组合方式，可以使每个教师的兴趣和特长得到有效的发挥，还有利于教师之间的相互学习、交流与提高。
4．合作学习。
(1)合作学习的基本观点。合作学习理论认为，在班级教学中，学生群体的组织形式有三种，即合作的、竞争的和不相干的。他们通过实验研究指出，群体合作分组
结构应该成为课堂教学组织形式的主要特征，只有这种结构才能起到学生群体间积极相互作用的效果，从而改善教学工作的整体效益。
(2)小组合作学习的特征。①组内异质，组间同质，②任务分割，结果整合。③个人计算成绩，小组合计总分。④公平竞赛，合理比较。⑤分配角色，分享领导。