暖流分析

『壹』 黄海暖流的分析

从水团结构分析，也称之为南黄海高盐水或南黄海暖流水、黄海暖流水。 黄海暖流水是渤、黄、东海唯一的外海水源，具有高温高盐和低溶解氧含量特征，其消长变化对渤、黄、东海的海洋环流，包括水团、流系和涡旋等的分布及其变异具有重要影响。

『贰』 日本暖流对东亚地区影响最强和最弱的季节分析原因

夏季最强，冬季最弱。原因是夏季东南季风把暖流影响带到陆地

『叁』 五年级下册语文课文暖流中的暖流是什么意思

1、暖流，原指水温高于周围海水从低纬度流向高纬度的洋流，课文比喻心中感受到的温暖和激动。

2、结合相关句子段落，暖流是指江主席对人们的关心、关怀、平易近人，是温暖中的温暖，人们心中的一道暖流。人们对江主席的钦佩之意。

关心

(1)日理万机的江主席视察之余特地来南开看望师生员工;

(2)江主席是冒着严寒来的。(“寒冬里”)

关怀

(1) 江主席问王辉：“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗?”

(2)江主席强调说：“优秀的文学作品应该熟读，重要的地方还应该背下来。”

平易近人

(1)江主席来了!他满面春风，向同学们致意。

(2)江主席走到王辉身边，和蔼地问：“你在看什么书啊?”

(3)江主席拍着王辉的肩让他坐下，对他说，……

(4)江主席与同学们一起背诵《水调歌头 中秋》。

(5) 江主席走到阅览室的尽头，又转过身来笑着问王辉：“你知道宋词和元曲有什么区别吗?”

(6)他再一次向大家鼓掌致意，然后满意地离开了阅览室。

钦佩

（1）王辉激动地说：“江主席是学工程的，没想到他对古典文学如此熟悉，我真打心眼里佩服他!”

拓展资料：

本课讲述了江主席冒着严寒亲切看望南开大学师生的故事，通过对江主席语言是、神态、动作的描写塑造了一位新时代领导人的形象。因此抓住细节描写感受“暖流”的含义体会文章的情感和写作手法是本课的学习重点。通过学文还应激发学生热爱中国的传统文学，好好学习中国文化的情感。

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。

3、联系课文内容理解“暖流”的含义，从具体的语言材料中体会江主席对青年人的关怀和对祖国古典文学的热爱。

4、学习课文通过描写人物语言、动作、神态来刻画人物形象的写法。

『肆』 各大洋流形成的原因分析

洋流是指大洋表层海水常年大规模的沿一定方向进行的较为稳定的流动。洋流是地球表面热环境的主要调节者。洋流可以分为暖流和寒流。

若洋流的水温比到达海区的水温高，则称为暖流；若洋流的水温比到达海区的水温低，则称为寒流。一般由低纬度流向高纬度的洋流为暖流，由高纬度流向低纬度的洋流为寒流。

海轮顺洋流航行可以节约燃料，加快速度。暖寒流相遇，往往形成海雾，对海上航行不利。此外，洋流从北极地区携带冰山南下，给海上航运造成较大威胁。

(4)暖流分析扩展阅读：

地理意义：

洋流对海洋中多种物理过程、化学过程、生物过程和地质过程，以及海洋上空的气候和天气的形成及变化，都有影响和制约的作用。故了解和掌握洋流的规律、大尺度海-气相互作用和长时期的气候变化，对渔业、航运、排污和军事等都有重要意义。

洋流重要性：

1、将多个不同洋域的热能传送至不同洋区（热能上的平衡）。

2、将多个不同洋域的养分往不同的洋区。

3、将多个不同洋域含氧量不同的海水因洋流分布往不同洋区。

『伍』 判断图中洋流是暖流还是寒流.寒流（2）图中相邻两条

是这个题吗

如图是“某海区海水表层等温线分布示意图”．图中纵横直线表示经纬线，曲线表示海水等温线（单位：℃），箭头表示洋流流向．读图回答下列问题．

（1）判断图中洋流是暖流还是寒流．

（2）图中相邻两条纬线的纬度间隔为5°，中间一条纬线的度数为20°，则A点的纬度位置为

分析：（1）根据洋流的含义判断该洋流性质：较流经海区水温高的是暖流（一般从水温高的海区流向水温低的海区），较流经海区水温低的是寒流（洋流从水温低的流向水温高的海区）．

（2）根据温度随纬度的变化规律，可知等温线水温由北向南递增的是北半球，由南向北递增的是南半球；纬线的纬度在北半球，从南向北递增，在南半球，从北向南递增．

答案为：

（1）寒流

（2）25°S

．

『陆』 暖流 是指水 还是空气

1、A 2、B 3、A

『柒』 黄海暖流的形成与特性是怎样的

因为黑潮暖流自身拥有大量的热能，黑潮的部分暖水直接或间接参与了陆架海区的环流。例如，流过东海的黑潮暖流，在重返太平洋之前，于日本九州南部海面分出一个小分支北上，形成对马海流。对马海流在流经韩国济州岛西南海域时，又一分为二：一支折向东北，穿过朝鲜海峡，径直奔向日本海；另一支折向西北，沿黄海东侧北上，再转入黄海，进而穿过渤海海峡向渤海流去，人们称它为黄海暖流。

尽管冬季渤海、黄海一带水温显著降低，黄海暖流仍然显出其高温的特性，给沿途带来温暖。地处渤海湾内的秦皇岛沿岸，因受黑潮暖流的影响，通常能使海水温度保持在冰点以上。从全球的表面平均水温分布图中，可以清楚地看到这支暖流的影响：由于黑潮暖流的北上，整个黄海有一个明显的高温“水舌”存在，它自济州岛南方海域向北凸进，然后转向渤海海峡，一直扩展到整个渤海。

黄海暖流的流速非常低，每秒只有10厘米左右，因此，它常被强大的潮流所掩盖，不易辨认。但根据温度、盐度等各种资料的分析，可以证明它确实存在，尤其是近几年根据浮游生物的调查结果，发现在黄海和渤海有热带大洋性浮游生物的种属，为它的存在进一步提供了证明。

『捌』 地理高手帮忙分析下为什么北大西洋暖流是冬季较强

北大西洋暖流是风海流，冬季副极地与副热带地区的温度差较大，副高与副极地低气压间气压差增大，气压梯度力因此增大，西风势力增大，引起北大西洋暖流增强。

『玖』 厄尔尼诺暖流是怎样产生的呢

尽管各国学者进行了广泛的研究，但仍没有完全搞清它产生的机理，未能破译它的“密码”。

有人认为，它是由于东南信风异常弱化，热带辐聚向南移动，越过赤道而形成的。还有人认为，它是由于循环流减弱的结果。在一个较长的时期内，平行于海岸的风量减弱，从而上升流也减弱、甚至停止。于是，厄尔尼诺暖流便乘虚而入。

也有人认为，控制厄尔尼诺暖流的气象因子，使太平洋信风的轻微波动。由于东太平洋热带暖水团的大量堆积，南风消失，温暖的热带水覆盖于秘鲁海流的冷水上面，因而产生了厄尔尼诺暖流。

美国地球物理学家丹尼尔·沃克却提出，厄尔尼诺的主要驱动力是从太平洋海底的结构板块间喷发出来的炽热的熔岩。它们加热了熔岩上部的海水，使其温度升高足以影响海洋表层温度，并由此引发了厄尔尼诺现象。

中国国家海洋局第一海洋研究所王永吉研究员和吕厚远副研究员，近年来对海洋调查的大量资料进行分析研究发现，太阳、月亮和地球三者之间的位置与厄尔尼诺息息相关。他们认为，地球自转速度减慢和东太平洋海温增高同步发生。在地球自转减慢的1968~1969年、1972~1973年和1975~1976年，赤道表层东向海流出现峰值。而地球自转速率变化对海洋、大气的影响，主要发生在低纬度地区。当地球自转速率大幅度持续减慢的时候，使赤道附近的海水（大气）获得较多的东向角运动量，引起赤道洋流减弱以致出现大量的东向赤道洋流，致使厄瓜多尔和秘鲁沿岸涌升的冷水难以向赤道扩散，从而使东太平洋暖水积聚，海水温度增高，于是厄尔尼诺发生。

两位研究员在研究中还发现，赤道上空，月亮离地球距离变化存在4．425年周期。也就是每年的1月3日或1月4日（圣诞节后几天），是月亮离地球的最近点。而太阳、月亮、地球相对运动，每隔4．425年，这个最近点又出现一次。每逢此时，天文引潮力显著增加，进而影响地球自转速度减慢，赤道附近的海水获得较多的东向角运动量，同时引起赤道洋流减弱而出现大量的向东方向流动的赤道洋流，导致东太平洋暖水积聚，厄尔尼诺形成。

总之，目前世界一些主要国家投入大量人力物力，对厄尔尼诺进行研究。相信有一天，厄尔尼诺生成的“密码”终会被破译，人们就可以防患于未然。

『拾』 索马里暖流形成原因

索马里暖流成因

（1）北印度洋海区纬度低，沿岸气候干燥，云量较少，太阳辐射强，气温终年比较高，获得的太阳辐射能比较多--这是海水温度高的主要原因；

（2）沿岸多为干燥的热带沙漠气候，没有大江大河的流入，海水较少受到稀释--因而盐度高；

（3）海区虽然向南开口，但由于位于赤道附近，加上环流的形成，使这里的海水较少与南面大洋的海水充分交流，因而能够保持赤道附近海水高温高盐的特点。

索马里属热带沙漠气候，全年炎热干旱，这种气候和索马里洋流有密切的关系。索马里洋流属于印度洋季风环流的组成部分，是世界唯一一个具有季节性的洋流，冬季时也是世界上唯一一个从高纬度流向低纬度的暖流。

(10)暖流分析扩展阅读：

夏季寒流成因

(1)根据洋流与流经海区水温的对比分析。

阿拉伯海附近的地区主要是热带沙漠气候，空气特别干燥，夏季气温上升很快;同时，阿拉伯海域在热空气笼罩下，水面温度上升较高。从东非沿岸流向这里的海水虽然来自赤道附近(低纬度)的海面，但水温还是低于阿拉伯海海面的水温，因而形成了夏季的索马里寒流。

(2)根据洋流的成因类型分析。

夏季，在西南季风的吹拂下，阿拉伯海表层海水离岸而去，而附近的东非沿岸的海水则流来补偿流失的海水，形成了上升补偿流。根据海洋表层海水温度的垂直递减规律可知，夏季从低纬度流向高纬度的索马里洋流具有寒流的性质。

总体来说，影响索马里洋流在夏季为寒流主要因为索马里的海岸线与夏季风相背离，使得沿岸呈现离岸风，下层冷水上泛，顺着风势正好北上，成为由低纬流向高纬的寒流，寒流对沿岸气候的影响为降温减湿，加剧索马里夏季的干旱。