『壹』 请高人用五行八卦为我家女儿取个好名字吧！
王钰昕(YU XIN)
供您参考:
钰;珍宝 [precious treasure]
钰,宝也。――《五音集韵》
坚硬的金属 [hard gold]
钰,坚金。――《玉篇》
昕;太阳将要出来的时候
明亮 [bright]
昕,明也。――《小尔雅》
大昕鼓徵。――《礼记·文王世子》
及大昕之朝。――《礼记·祭义》
檀车孔夏,四騵孔昕。――《初学记》引《太仆箴》
又如:昕昕(明亮的样子)
『贰』 小学语文有哪些名师
: 上海特级教师贾志敏 江苏特级教师于永正、江苏省特级教师孙双金 天津市特级教师靳家彦 上海特级教徐善俊 特级教师支玉恒 北京特级教师,窦桂梅
斯霞，女，1910年出生于浙江省诸暨县斯宅乡，取名碧霄；8岁时，进族里办的"斯民小学"读书，改为斯霞。1922年考上浙江省杭州女子师范学校读书，毕业后到绍兴第五中学附属小学任教，1929年转浙江省嘉兴县集贤小学工作。次年经人介绍到肖山湘湖师范学校工作。婚后转到南京东区实验小学教书，不久又转入中央大学实验学校小学部工作。1947年，又回到南京中央大学实验小学(1952年学校改名南京师范学院附属小学)工作。1956年被评为南京市先进工作者，小学一级教师，同年光荣加入中国共产党。1960年被评为全国"三八"红旗手，并出席了在北京召开的全国文教群英会。1963年，《江苏教育》、《人民日报》先后刊登《育苗人》、《斯霞和孩子》的报道，着重宣传介绍斯霞和学生的关系。1973年，江苏省教育厅调她到省教材编写组，编写小学语文教材。1977年底，她回到南师附小，担任一年级班主任，次年，被评为小学特级教师，选为第五届全国人大代表，江苏省劳动英雄，全国"三八"红旗手，南京市人民政府任命她为南京市教育局副局长，1979年被评为全国劳动模范。1980年辞去南京市教育局副局长职务，次年因病住院，不得不离开了心爱的讲台。主要著作有：《斯霞教育经验选编》、《我的教学生涯》。
霍懋征，女，汉族。中共党员。1921年9月出生。1943年毕业于北京师范大学，曾任北京第二试验小学教师、副校长，至今从教60年。是我国50年代就蜚声全国教育战线，具有影响力的教育家之一。全国首批特级教师，荣获北京市教育工作者一等奖。多次荣获北京市“三八”红旗手，全国“三八”红旗手等荣誉称号，第一次全国教育工作会议上，她光荣地被评为中国现代百名教育家之一。霍懋征老师一家三代八人选择了教师这一光荣职业，1991年这个教师之家当选“全国优秀教育世家”。
霍懋征老师是一位成功的人民教师，她在半个多世纪的教育教学生涯中为我们的基础教育进行了全方位的教改实践，她的教育思想和教育教学经验是我国教育史上的一份宝贵财富。
袁瑢(1923-)江苏南通人。女。交通大学肄业。建国后，历任上海实验小学教师、副校长校长，全国小学语文教学研究会副理事长，全国妇联执委会常委。特级教师。1954年加入中国共产党。1960年、1983年两次获全国三八红旗手称号。1960年出席全国文教群英会。是第一届全国人大代表、第五届全国政协委员。
于漪，1929年生，浙江人，1951毕业于上海复旦大学教育系。全国著名语文特级教师。全国教育先进工作者、劳动模范。历任上海市人大常委、上海市杨浦中学语文教师、上海第二师范学校校长、全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，上海市中学语文教学研究会会长等职。著有《于漪文集》、《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》、《学海探珠》、《教你学作文》、《语文教学谈艺录》等，音像教学辅导材料有《于漪语文教学课堂结构精析》、《妙笔生辉》等数十盒。
李吉林，女，1938年5月生，1956年8月毕业于江苏省南通女子师范，毕业后在江苏省南通师范第二附属小学任教。1978年被评为江苏首批特级教师，现任江苏情境教育研究所所长。李吉林老师长期坚持教学改革，创立了情境教育理论体系及操作体系，得到教育部领导及专家的高度评价。出版《训练语言与发展智力》《情境教学理论与实践》《李吉林情境教学详案精选》等6本专著，发表近二百多篇论文，计300多万字。这些科研成果先后荣获国家教委首届教育科学优秀成果一等奖、国家新闻出版暑优秀教育图书一等奖等。她主讲的“小学语文情境教学”电视讲座21集，由中国教育电视台通过卫星向华语地区播放，1999年获全国电化教材师范最高奖。她应邀外出讲学，将理论与实践相结合，受到教育界普遍的欢迎与尊重，是基础教育界卓有影响的小学教育专家。
支玉恒，1939年生于河北省张家口市，1959年于河北体育学校毕业后在小学上体育课，后由于种种原因，1977年，近40岁时改教语文课。当时他连汉语拼音都认不全，于是虚心地向低年级老教师求教。踢球多年的脚很灵活，而用手写字却很费劲，于是苦练三年，无论写教案、改作业、批作文、写总结等，均用小楷毛笔书写。语文教学起步较晚，然而他以勤补缺，刻苦钻研，终于天道酬勤。他走出了张家口，走出了河北省，成为全国著名的特级教师。
贾志敏，上海市人，汉族人，1939年出生。中国民主促进会会员，民进市委普教委员会副主任，民进浦东区委委员。小学高级教师。从事小学教育教学工作已有46个春秋。由于他创造性的劳动，出色的工作而多次受到政府嘉奖。1994年，获上海市特级教师称号。1999年“五一”前夕，获“浦东新区开发建设特殊奖”。2000年获“浦东名师”称号。现任上海金苹果学校小学部校长，浦东新区首届政协委员。贾志敏同志一生坎坷，几经磨难。文革期间，贾志敏教师在政治上受迫害，身心上受摧残，但是他对党的教育事业的执着追求矢志不渝。42年的语文教学生涯，他的课堂形成“以学生为主，以训练为主，以激励为主”的风格。在作文教学中形成了“高、趣、真、活、实”的特色。提任校长以后，他大胆试验，积极探索，在实施素质教育方面，取得了经验获得了成效。1992年，上海电视台录制的电视系列片《贾老师教作文》，1994年上海教育台录制的作文教学系列片《锦上添花》相继在许多省市播出，获得良好的社会效果。1999年中国唱片公司上海分公司又录制了《贾老师教小学生作文》的光盘并面世，引起了海内外的关注。前年暑假，贾老师应邀赴新加坡为当地华文老师传授语文教学经验，并获得极好的反映。
于永正，男，中共党员。1962年从徐州师范学校毕业后，就一直从事小学教育教学工作，现任鼓楼区教研室主任。1985年，于永正被评为江苏省特级教师，同年被徐州市人民政府授予劳动模范称号；1995年，他被评为国家有突出贡献的专家，享受国务院颁发的政府特殊津贴。于永正同志勇于革新，敢为人先，以语文教学改革为突破口，为小学素质教育工作带来了一缕清新的风。他把如何启迪学生的智慧、挖掘学生潜能、激发学生的创造天赋作为主要研究课题，形成了“重感悟、重积累、重迁移、重情趣、重习惯”的教学特色。在小学作文教学上，他实践了“言语交际表达训练”，在全国有较大的影响。中国教育电视台、山西教育电视制作中心、吉林教育电视台将有关教学实况拍成电视片向全国发行，在全国产生广泛影响。于永正老师多次应邀赴外省、市讲学，他的课和报告受到专家、老师们的赞誉。1992年12月14日—16日，国家教育部在南京专门召开了“于永正语文教学研讨会”，推广于老师的“五重”教学法。于永正同志曾出版《教海漫记》、《于永正课堂教学与经验》等专著，并在全国、省级报刊、杂志上发表论文多篇。
靳家彦，男，1944年12月生，毕业于天津教育学院中文系。从教38年，现任天津南开小学校长，语文特级教师，中学高级教师。荣获天津市模范教师、天津市劳动模范、全国教育系统劳动模范等荣誉称号。被国家授予“人民教师”奖章，是享受国务院特殊津贴的教学专家。创立“小学语文导读法”，应邀赴30个省、市及大专院校讲学，做示范教学，受到广泛赞扬。出版《小学语文导读法》等专著17部，发表《从素质教育的高度教小学语文》等论文200余篇，多篇获全国及省市奖。《中国教育报》开辟专栏介绍“靳家彦教育教学艺术”。参加多种教材编写，培养徒弟20余名，均取得优异成绩。
张化万,男,江苏扬州人.全国著名特级教师,中学高级教师.现任杭州市上城区教师进修学校党支部书记兼副校长,浙江省特级教师协会副会长,全国小学作文教学研究会副会长,<现代小学语文>编委会主编,杭州市小语会副理事长.曾荣获全国曾宪梓先进教师二等奖、浙江省优秀教研员、浙江省十佳校长、区劳动模范、杭州市优秀党务工作者等荣誉称号. 1994年,倡议并参与组织实施了"杭州市上城区跨世纪园丁工程";5次代表浙江省在全国小学语文阅读与作文教学的观摩会上执教示范课;先后带出了浙江省最年轻的特级教师曹晓红、王莺,培养了全国首届青年教师阅读教学比赛一等奖获得者、省教坛新秀虞大明等一批省内外有相当知名度的优秀教师. 曾在全国22个省(市、自治区)上示范课,作学术讲座;有60余篇论文发表或获奖;主编或撰写<写好作文的金钥匙><猪八戒学作文><小学作文教学心理学><小学教育研究入门><小学教师教育科研基础><小学语文典型课示例>等;出版专著<现代小学写话与习作教学>;出版<张化万阅读教学><张化万作文教学><中国名师张化万>等课堂教学录像资料;主编<浙江省义务教育小学语文>(第11、12册)<现代小学语文><小学语文国情教育补充教材>等教材12本. 王崧舟，男，1966年10月出生，浙江上虞人。特级教师，中学高级教师，大学本科学历。现任杭州市拱宸桥小学校长兼党支部书记。王崧舟校长醉心于小学语文教学艺术的追求。他主张以发展学生的语感素养为核心，从生命成长的高度观照和深化语文教学改革，促进学生语言和精神的协同发展。他的语文课在中国教育电视台《名师讲坛》栏目播出，《语感教学法》入选教育部《中国名师》音像专著工程。他认为“语文素养”就是“人”的素养，“人文精神”就是“人”的精神，“母语教育”就是“人”的教育。他认为母语应该成为学生生命世界中的一片绿洲、成为学生精神世界中的一道风景、成为学生心灵世界中的一股甘泉。他主张语文教学应在继承传统的“双基”教学的前提下，着力加强学生的“语文基础积累”和“语文基本习惯”的培养；他认为一堂好的阅读课应该“关爱生命、着眼发展、依学定教、发扬民主、以读为本、以情感人、强化语感、鼓励创见、引导质疑、敏于点拨”，并独创“自读感悟——开放引导”教学模式。
窦桂梅，女，1967年4月出生，汉族，中共党员。从教于吉林省吉林市第一实验小学（副校长），现任清华附小副校长。特级教师，中学高级教师，研究生课程班毕业。国家九五重点课题语文教材编写组的编委及编写人员。国家“十五”课题“现代教学艺术研究”课题组专家组成员。海淀中心学区课程改革领导组副组长。全国中小学整体改革专业委员会学术委员，全国反馈教学研究会理事，吉林省教育学会理事，吉林省青年教师研究会副理事长。从1994年开始搞“语文教学民族化与现代化研究”。具体目标是“继承工具性，打牢语文基础；注重人文性，弘扬主体精神；体现民族性，遵循汉语学习规律。”
孙建锋，男，江苏省小学语文特级教师，全国优秀教师，国家骨干教师培训对象。曾获江苏乍小学语文说课比赛一等奖，江苏省“教海探航征文”比赛一等奖；近年来，他应邀到山东，河南，浙江，江西，内蒙古等地上课，课堂教学扎实，灵活，富有创意，深受一线教师的喜爱。在《小学语文教师》《中国小学语文教学论坛》《河北教育》等刊物发表文章60余篇，产生了广泛的影响。
吉春亚，全国著名小学语文特级教师。中学高级教师。中文本科学历。1964年生于美丽的太湖南岸，那“千山千水千秀才”的江浙人文沃土孕育的了她的聪慧灵气，再加上她博采众长、开拓进取，使她教学自成一派——带有浓浓“语文味”的且不乏诗情画意的“言语学习型”的教学风格。吉老师有很强的科研能力，曾主持和参与“语文思维训练”和“小学学科创新教育理论与实践”等6项省级课题，其成果获得全国小语会科研成果评比一等奖等多项荣誉，并由国家出版社出版。北京小学，是北京市最好的一所小学。吉春亚老师就是这所学校的唯一特级教师。
薛法根，男，1968年生，本科学历，中学高级教师。吴江市盛泽实验小学校长、小学语文特级教师。从教以来，潜心研究素质教育与小学语文教学，致力于小学语文组块教学研究，提出了“走向智慧、走向生活、走向综合、走向运用”的教学新理念。曾先后在《人民教育》等报刊杂志发表教学论文100多篇，著有《智慧教学》一书。1995年被评为江苏省优秀教育工作者，1998年荣获江苏省“红杉树”园丁奖金奖，1999年被评为江苏省名教师，2001年荣获全国模范教师荣誉称号，2002年获第五届全国“十杰教师”提名。
孙双金，小学语文特级教师，现任南京市北京东路小学校长，语文特级教师、中学高级教师。曾荣获全国师德先进个人、江苏省十大杰出青年等称号，江苏省小学语文研究会学术委员会主任。事迹收入《江苏教育名人录》、《中国当代教育名人录》和《全国小学语文名师精品录》。在省级以上刊物发表200多篇文章，出版了《孙双金语文教学艺术》和中华名师丛书《美丽课堂》等专著。
盛新凤，女，1970年生。著名特级教师，国家级骨干教师培养对象。中学高级教师，任教于浙江省湖州市湖师附小，大学本科毕业，中共党员，湖州市第四届政协委员。她潜心研究，硕果累累，先后独立进行了多项国家、省市级课题的研究。30多项研究成果和论文公开发表，80多次在省内外公开示范教学，足迹遍布全国20多个城市。事迹曾多次被《语文教学通讯》、《小学教学设计》、《浙江教工》、《湖州日报》、湖州电视台“奉献”、“关注”栏目等报刊杂志、新闻媒体作专题报导。出版个人教学专著《构建诗意的语文课堂》。
虞大明，男， 1972年4月出生，中学高级教师，省教坛新秀。杭州市崇文实验学校副校长。1995年5月获浙江省首届青年教师阅读教学比赛一等奖，同年10月代表浙江省参加全国首届青年教师阅读教学比赛，荣获一等奖；1999年获浙江省首届学科教学技能竞赛一等奖；2004年荣获浙江省首届中小学教师才艺大赛金奖；2004年被评为上城区首届特级教师。工作10余年来，一直以开拓、创新、勤奋的态度实践着“用心成长，享受课堂”的理想与追求。应邀拍摄“名师讲坛”、“中国名师”专辑，出版发行。应邀赴全国各地讲学百余次，获广泛好评。2003年出版个人第一本著作《走过10年——我的语文教学求索之路》，参与主编《新班级教育的实践探索》。10余年来共有30余篇论文发表或获奖。
『叁』 闵行区交通大学附属小学一年级有几个班
？内容：
1日，国家国防教育：
（1）兵役法介绍
（2）国防法简介，...... /> >（3）国防教育法介绍。
2，军事理论：
共同的军事学说：“内务条令”，“纪律条令”，“队列主义”社会队列动作，培训机构和纪律，集体主义精神，吃苦耐劳的精神，培养学生良好的举止和仪表。
（1）“国内事务”简介：
（1）“内务条令”的作用和意义，
②军容纪律
③休息，
④一天到一天的系统。
（2）“纪律条令：
②纪律处分条例”内容的纪律规定，①的作用和意义。
（3）队列常规训练：
①的作用和意义的队列学说“，
②立正和易用性跨越敬礼
（3）在停止传输方法之间，
④站（步，正步，跑步），
⑤坐下来，蹲，站了起来。
⑥过去。
军体拳训练，
四点要求：
1，官兵的训练要求的顺序如下：
（1）承训部队要做好一切准备工作，在军事训练，官兵学习诚寻订单，规则和军事理论知识，标准的动作，统一的方法，严格管理，确保军事训练工作的顺利完成。
（2）军事训练的军事化管理培训生按照命令，规则，严格要求，严格训练，真正使参加培训的学生的军事训练演习和提高。
（3）严格执行规章制度和规则及规例的力量，坚决服从命令，听从指挥。
（4）男性的导师不允许进入宿舍的女学生，因工作需要他们进入，为首的女教师的陪同下进入。
（5）严格执行作息制度，坚持更早的名字，后期库存系统。
（6）培训文明的部队，科学管理，不允许以学生不打骂侮辱学生的注意做思想工作，调动学生的积极性培训的问题及时报告，不得
（7）遵守学校的规章制度，尊重领导，尊重领导，老师，团结同学做代码的行为，语言，文明，维护军队的良好形象。
（8）严格的武器操作的程序，以确保使用的武器和人员的绝对安全在训练期间。
2教师领导要求：
（1）军事训练中认真，负责，加强思想教育，军事训练，让学生在严格的管理，并积极工作与相关部门的合作是很好的宣传，后勤，文化和体育活动。
（2）严格遵守作息制度，并积极组织学生参加军事训练，一切行动听从指挥，服从组织安排。
（3）团结，合作，教师和学生之间的关系和协调，维护学校荣誉，文明，礼貌，尊重导师，爱护学生。
（4）注意的安全问题，在军事训练，以防发生意外，以及使用的武器是不是免费的，学生的军事训练检查组检查车间工作。
（5）积极协助承训部队解决军事训练中遇到的困难，确保军事训练工作的顺利完成。
（6）军事训练工作应该是高度负责的精神，深入学生宿舍，食堂和训练场馆，了解，找出问题，协调和及时解决问题。
（7）建立了良好的合作关系的顺序的培训导师，军事训练团就有争议的问题及时反映发生口角和争执不能被允许在公共场合，与顺序的培训导师。
3，要求参与学生的培训：
（1）对学生进行军事训练，是按照国防教育法“，该法的有关规定和条款，是学生的基本形式接受国防教育。大学新生的必修课，每个学生必须有充分的政治热情，积极的态度学习军事训练的一部分。
（2）军事训练的学生在培训期间在思想上，行动应该是一个军用标准严格要求自己，始终认为他是一个战士。
（3）平时应注意的军事作风的培养，服从命令，听从指挥，勇敢，顽强，纪律严明，坚决完成训练任务。要开发一个勤劳，团结的风格。
（4）在队列中，投篮命中率，军体拳训练，着装整齐，精神振奋，严重的，按照规定的位置列队，自觉遵守队列纪律。
（5）保管枪，设备，使用枪械严格禁止的笑话，如有损坏，丢失，损坏或丢失的枪支补偿的价格，零部件和其他严重情节的，要依法追究事故责任，严肃处理。
（6）在军事训练中要注意安全，一切行动听从指挥，不允许出去。
（7）遵守培训纪律，不得顶撞教官，导致教师反映任何意见。队列行动
将学习自觉地用于训练和日常生活中，所以学习使用一致
主要内容：
行动的队列，命令队列，队列纪律。
队列动作 - 立正，放心，停止传输方法，步骤，正步，跑步，站立，敬礼，列，跨团队的集合，解散，整齐，报告的数量。
队列命令 - 训练司令部的密码和示范行动和指挥在队列中的位置。
队列纪律
坚决执行的命令，严格的规定，做到令行禁止。
2衣着整齐，直立的姿势，精神，认真。
一字排开，按照规定的位置时，要注意听指挥员的密码必须迅速采取行动，准确，协调，保持队列整齐，安静，自觉遵守队列纪律。
4，命令出列运行（分队到正步入列列跑步机），或按照指定的指挥官步执行;任何理由入列报告到队列的权限。
队列动作
队列动作
在关注
立法是军政府的基本姿势的基础上对队列的操作。条件下军人宣誓，首节一兵一卒，接受命令，靳其埯局的首长报告，回答首长问话，升降国旗和军旗，奏国歌的时间和场合的严重性和宋应拥有立正。 BR />
密码：立正。
要领：两个脚跟移动密切，齐两脚尖相距约60度，两腿伸直，微收小腹自然的胸部，上身正直，微向前倾，肩膀要平，稍向后张是积极的头部，双臂下垂自然伸直，手指并拢自然微微弯曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝;和颈部应直，口应封闭，下颌微收，两个头前倾。
跨越（即跨步站立）
跨越主要用于军事体操，职责和军舰分区游行等场合立正互换。
密码：跨越。
要领：左脚向左侧长着脚，腿直。 ，上身保持立正姿势，身体重量落在两腿之间，他的手，左手到右手腕上，沿拇指和外高内带带（沿）的基础上，右手五指并拢自然弯曲，手心向后。携带枪支，而不是手背。
在轻松
密码：稍息。
要领：左脚光滑的脚趾的方向伸出约三分之二的整只脚，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体的重量落在右脚上。气缸，枪与枪（），携带其余用裸手的动作。稍息过久，可以改变自己的脚。站之间的传输方法
（一）向右转（左）
密码：---转右（左）。
半边脸的右（左）---打开。
BR />要领：右（左）脚跟轴的右（左）和左（右）脚前，脚跟的同时发力，身体协调转90度的右（左），体重下降右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，建立一个积极的姿态。旋转和依靠的脚，腿伸直，上身保持立正姿势。
半边脸的右（左）转，向右转45度（左）转的要领。
（二）回头 BR />
密码：向后---转。
要领：在按照正确的要领了一个180度的大转弯。这些希望对你有用
『肆』 姓王有什么好听的女孩名字
精心挑选一个您中意的名字，以下仅供参考 若雨 （像雨一样，诗意唯美） 静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈） 梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁） 凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人） 美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质） 雅静（优雅文静） 雪丽（美丽如雪） 依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛） 雅芙（文雅，如出水芙蓉一般） 雨婷（温柔，聪明，漂亮） 晟涵( 涵：包容 ) 梦舒 (舒：舒畅 ) 秀影 (秀丽身影 ) 海琼 (琼：美玉 ) 雪娴 (娴：娴淑 ) 梦梵 (梵：清净 ) 笑薇 (微笑) 瑾梅 (瑾：美玉 ) 晟楠( 晟：光耀，炽热 楠：坚固 （谐音胜男） ) 歆婷( 歆：心悦，欢愉 婷：美好 ) 思颖 (颖：聪颖 ) 欣然 (欣：高兴) 可岚 (岚：早上山中的雾气 ) 天瑜( 瑜：美玉 ) 婧琪( 婧：女子有才 琪：美玉 ) 媛馨 (媛：美好 ) 玥婷 (玥：传说中一种神珠 婷：美好 ) 滢心 (滢：清澈 ) 雪馨 (馨：香气 ) 姝瑗 (姝：美丽，美好 瑗：璧玉 ) 颖娟( 颖：聪颖 娟：娟秀，秀美 ) 歆瑶( 歆：心悦，欢愉 瑶：美玉 ) 凌菲 (菲：草木的香气很浓 ) 钰琪 (钰：宝物，珍宝 琪：美玉 ) 婧宸( 婧：女子有才 宸：古代君王的代称 ) 靖瑶 (靖：平安 瑶：美玉 ) 瑾萱 (瑾：美玉 萱：传说中一种忘忧的草 ) 佑怡( 怡：好心情 ) 婳祎 (婳：形容女子娴静美好 祎：形容事物美好 ) 檀雅 (檀：植物 雅：正规 ) 若翾 (翾：飞翔 ) 熙雯 (熙：光明 雯：成花纹的云彩) 语嫣 (嫣：美好鲜艳 ) 妍洋 (妍：美丽 洋：如海洋一般胸襟开阔 ) 滢玮 (滢：清澈 玮：玉名 ) 沐卉 (卉：草的总称 沐：如雨般湿润 ) 琪涵（有美玉一般内涵的女孩） 佳琦 （琦，是玉的意思，佳琦的意思是祝愿宝宝犹如上好美玉一样白璧无暇！） 伶韵 （灵气逼人，韵味十足！） 思睿 （意思是聪明的女孩） 清菡 （菡即荷花，有出淤泥而不染的高洁。“清菡”就是“清水芙蓉”的意思） 欣溶 （出自诗人晏殊的诗：“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风”） 菲絮 （出自唐代诗人杜甫的《春运》：“菲菲红素轻，肃肃花絮晚”） 诗涵 （有文采且有内涵的女孩） 璇滢（一个很有古典韵味的名字） 静馨（宁静而温馨） 妙菱（让人觉得活泼聪颖的名字） 心琪（琪是玉的意思。“心琪”就是形容心灵象玉一样美好） 雅媛 （端庄高雅有才华的女孩） 晨芙（早晨的荷花） 婧诗（如诗画一般的美丽女孩） 露雪（如露珠洁白剔透非常适合单纯的女孩） 蕊琪（安静又乖巧的女孩） 舒雅（ 以“雅”入名，寓意“超脱、优雅”） 婉玗（婉寓意“和顺、温和”“玗“寓意“美好”） 怡悦 （文静宜人） 诗茵（诗：寓意文雅、浪漫） 静璇 （聪明文静） 婕珍 （意思是聪明的女孩） 婉婷（婉寓意“和顺、温和”“婷“寓意“美好”） 云薇（宠辱不惊,闲看庭前花开花落.去留无意,慢随天外云卷云舒） 霏羽 （这个挺不错哦，让人觉得很舒服！） 妍琦（美丽且快乐的女孩） 珂玥（珂是古代象白玉一样的美石，玥是传说中的神秘佛珠。代表吉祥的意思.
『伍』 麻烦帮帮忙，帮女孩取个名字
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亲爱的小公主
下面是您的八字五行
出生年月日时: (公历) 2009年 1月 10日 9点20分
此命五行木旺；日主天干为木；必须有火助，但忌土太多。
(3木 1火 2土 1金 1水，4:4 )
（取名时可根据以上情况进行相应纠偏补缺）
(农历) 戊子年(鼠) 腊月 十五 巳时
八字：(女命) 戊子 乙丑 乙卯 辛巳
五行： 土水 木土 木木 金火
纳音： 霹雳火 海中金 大溪水 白腊金
三命通会 乙日辛巳时生，命中暗金交争，招惹是非，如果通身旺月，且有寄托，化鬼为官，行身旺运，此属贵命。如果月通木气，行金旺运，命主大贵。如果月通金气，行身旺运，也是贵命。
乙卯日辛巳时生，生于春季，身强煞浅，命主大贵。生于夏季，衣禄平常。生于秋季，官煞健旺；生于冬季，印绶健旺，都以吉命论，但秋季生的人比不上冬季生的人。
五行生克制化宜忌 木旺得金, 方成栋梁
木能生火, 火多木焚; 强木得火, 方化其顽
木能克土, 土多木折; 土弱逢木, 必为倾陷
木赖水生, 水多木漂; 水能生木, 木多水缩.
五行之性 木主仁, 其性直, 其情和, 其味酸, 其色青. 木盛的人长得丰姿秀丽, 骨骼修长, 手足细腻, 口尖发美, 面色青白. 为人有博爱恻隐之心, 慈祥恺悌之意,清高慷慨, 质朴无伪. 木衰之人则个子瘦长, 头发稀少, 性格偏狭, 嫉妒不仁.木气死绝之人则眉眼不正, 项长喉结, 肌肉干燥, 为人鄙下吝啬.
四柱五行生克中对应需补脏腑和部位 肝与胆互为脏腑表里, 又属筋骨和四肢. 过旺或过衰, 较宜患肝, 胆,头, 颈, 四肢, 关节, 筋脉, 眼, 神经等方面的疾病.
宜从事行业与方位 宜木者, 喜东方. 可从事木材, 木器, 家具, 装潢, 木成品, 纸业, 种植,养花, 育树苗, 敬神物品, 香料, 植物性素食品等经营和事业.
月日时命理 腊月生： 此月生人，前年三月受胎，小寒节后出生。为人心直口快，兄弟难靠。出外风光好。衣禄有足余。广交朋友，爱管闲事；抱负甚大，志气恢宏，心贪易遭失败。初限有福，中年辛劳，晚景大吉。
诗曰：初限勤劳受苦辛，自然未后下求人。好运来时禄至，夫妇团圆寿百春。
十五日生： 此日生人，夫妻敬重，子孙刑克，强争好斗，破害前程，卅五之后方来馀庆，男者离租，他乡发展，女人克夫，必配硬命，平常之命。
巳时生： （上午九点起上午十一点止为蛇时辰）
智能非几，自成业，六亲无缘，离祖成家；快乐待人，女人华难得良缘，饮酒成癖。
适业：评论家、刺绣、矿业、加工业、忌水类。
凶年：卅一岁、卅六岁。四十七岁、四十九岁、八十九岁寿终。
己时头生：时头生人先克母，兄弟难靠六亲疏，早婚下宜害妻子，末限衣禄女益夫。
己时中生：时中生人父母全，一生近贵财禄全，兄弟子息多和顺，宜作长者有福人。
己时未生：时末生人先克父，作事一为一败，兄弟妻子六亲冷，早年奔波苦劳碌。
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(女)
－－－繁体 拼音 笔划 五行
王 王 wang 4 土
思 思 si 9 金
淇 淇 qi 12 水
天格-> 5(土)
人格-> 13(火)
地格-> 21(木)
外格-> 13(火)
总格-> 25(土)
五行相生: 金生水, 水生木, 木生火, 火生土, 土生金.
五行相克: 金克木, 木克土, 土克水, 水克火, 火克金.
天格5的解析 （五行之数）五行俱权，循环相生，圆通畅达，福祉无穷。 （吉）
天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。
人格13的解析 （春日牡丹）才艺多能，智谋奇略，忍柔当事，鸣奏大功。 （吉）
人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。
地格21的解析 （明月中天）光风霁月，万物确立，官运亨通，大搏名利。女性不宜此数。 （吉）
地格数又称前运，影响人中年以前的活动力。
外格13的解析 （春日牡丹）才艺多能，智谋奇略，忍柔当事，鸣奏大功。 （吉）
外格数影响命运之灵活力。
总格25的解析 （荣俊）资性英敏，才能奇特，克服傲慢，尚可成功。 （半吉）
总格又称后运，影响人中年至晚年的命运。
对三才数理的影响(天人地) 希望能平稳达成，易成功发展，基础稳固，心身平安，可得幸福长寿的配置。但有患脑疾的缺点。（吉）
对基础运的影响(人地) 吉祥安泰。（吉）
对成功运的影响(天人) 能实现希望的目的功名成就，但其他格数理不良者，可能不遇机会。（吉）
对人际关系的影响(人外) 好礼而多情，感情敏锐，气短易怒；爱好权势和声誉，喜装饰，恋美貌。大多礼貌热情。（吉）
人格13有以下数理暗示 首领运、艺能运、女德运
地格21有以下数理暗示 首领运、女寡运
外格13有以下数理暗示 首领运、艺能运、女德运
总格25有以下数理暗示 刚情运
总评及建议：
你的名字起得非常棒，成功与惊喜会伴随你的一生。但千万注意不要失去上进心。
取此名可能对婚姻不利（女性）
王思淇姓名评分：95
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(女)
－－繁体 拼音 笔划 五行
王 王 wang 4 土
映 暎 ying 9 火
淇 淇 qi 12 水
天格-> 5(土)
人格-> 13(火)
地格-> 21(木)
外格-> 13(火)
总格-> 25(土)
五行相生: 金生水, 水生木, 木生火, 火生土, 土生金.
五行相克: 金克木, 木克土, 土克水, 水克火, 火克金.
王映淇姓名评分：95
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(火)
王炫淇姓名评分：95
王晗淇姓名评分：95
王焓淇姓名评分：95
王晟淇姓名评分：95
王晞淇姓名评分：95
王侦淇姓名评分：95
王婥淇姓名评分：95
王秋淇姓名评分：95
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***************楼主想取的名字按五行不好取
***************以上可是我花了不少心思～～
***************给您取得都是95分的好名字～
***************按您的五行很难达到99分的名字～
***************您可以和家人在商量一下好吗？？
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王瑶淇 瑶：美玉
王婷淇 （婷“寓意“美好”）
王婕淇 （意思是聪明的女孩）
王雅淇 （ 以“雅”入名，寓意“超脱、优雅”）
王琪淇 （安静又乖巧的女孩）
王妮淇：指女孩子
王馨淇 馨：香气
王宸淇 宸：古代君王的代称
王慧淇 冰雪聪慧
王颖淇 贤淑，聪颖
王姗淇 姗：女子走路时婀娜的样子
王怡淇 怡：心旷神怡
王熙淇 熙：光明
王彤淇 彤：红色
王璟淇 璟：玉的光彩
王雯淇 雯：色彩斑斓的云，多用于人名
王瑜淇 瑜：美玉
王琪淇 琪：美玉
王婧淇 女子有才
王琪淇 诗情画意;美玉
王萱淇 萱：一种忘忧的草
王怡淇 怡：心旷神怡
王璇淇 璇，像美玉一样美丽，受人欢迎
王楠淇 楠只是名字好听
王婷淇 婷：美好
王芸淇
王馨淇 馨：香气
王彤淇 彤：红色
王玲淇 小巧玲珑
王菲淇 菲：草木的香气很浓
王瑾淇 瑾：美玉
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祝千金开心快乐健康成长!!!!!!
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『陆』 2009年5月14日上午11点出生的女孩,起名,姓王.
姓名：王某 性别：女 出生:2009年5月14日11时0分 今年0岁 属相:牛 星座:金牛座
出生时间： (公历) 2009年 5月 14日 11点 本命属牛，霹雷火命。五行土旺缺木缺水；日主天干为土，生于春季。
（同类土火；异类木水金。）
(农历) 己丑年 四月 二十日 午时
八字： 己丑 己巳 己未 庚午
五行： 土土 土火 土土 金火
纳音： 霹雷火 大林木 天上火 路旁土
八字五行个数 : 1个金，0个木，0个水，2个火，5个土
四季用神参考 : 日主天干土生于春季,喜有火、木，喜有金而少，忌金多、木多。
穷通宝鉴调候用神参考 : 己土生于巳月，调候不能无癸,土润不能无丙。
生肖个性 根据分析，您的生肖为“牛”
王翠平 王妍杰 王一玲 王子梦 王锦芸 王惟媛 王婧牧 王垭潇 王植玲 王泊然 王妍容 王思苒 王嘉沄 王净宇 王词然 王梓心 王雅轩 王爱喻 王语悠 王紫琪 王敏梅 王理颖 王尚英 王鑫香 王怡菲 王宗煌 王梦芹 王丽华 王佳影 王嘉妍 王圣文 王红芝 王顺竺 王小宇 王晔源 王洪坤 王继宇 王正绮 王小峥 王琪珠 王春霞 王泽伶 王天璇 王书铃 王雨俊 王芸诺 王璇鸽 王锦蕾 王欣润 王建琦 王欣帅 王慧冰 王尚薏 王铭鱼 王傲芊 王轩明 王静彦 王芳琴 王岸柔 王月讲 王来秀 王苗荣 王继萱 王绍妮 王顺琪 王誉远 王洁靖 王晶汐 王楠然 王佳鸣 王惠镜 王佳丽 王煦琛 王宓邈 王子坤 王维元 王筠雪 王艳东 王子华 王依蕙 王桂东 王姝珍 王又诗 王雅君 王菊斌 王嘉骏 王壬霞 王艺丽 王培娜 王日慧 王玲鹃 王熙秀 王少媚 王伊霓 王静雯 王欣朔 王思晗 王巍玲 王怡州 王春佑 王丹红 王睿鸣 王慈蘅 王钰霞 王慧萱 王晔慧 王佩泽 王海健 王炫霞 王锦杰 王舒宝 王虹键 王倍琳 王一艳 王荟宇 王芳涵 王颀缘 王颖宏 王晓晨 王叙乐 王晓伟 王馨宇 王淑燕 王燕娜 王悦然 王心辉 王尚罂 王茵璇 王瑞辉 王红怡 王美佩 王绮君 王柳珩 王茗舒 王艺娇 王红钰 王坜丽 王嘉娟 王文婷 王玉羽 王英涵 王凡岚 王京秋 王婧婷 王雅浩 王元嵘 王子馨 王淑易 王乐琳 王漫卉 王玉平 王若霈 王卓杰 王力民 王媛淼 王洁勇 王智涵 王沃琦 王霄承 王镕玲 王文明 王羌冰 王可君 王亚博 王琪弈 王建利 王秀横 王书雅 王莺昊 王韵寒 王妙轩 王子月 王彦瓒 王夕荻 王思利 王喜旭 王泉玲 王菲洁 王思辉 王鸿婷 王博添 王月楹 王忠阳 王又燕 王紫涵 王敏丹 王惠华 王隽烂 王文函 王优然 王京洋 王小霖 王怡华 王洪宸 王绪丹 王愉英 王梓欣 王元明 王姝楠 王钰涵
『柒』 女宝宝起名，2011年10月29日15点15分/19分出生，妈妈姓杨，爸爸姓王，请帮忙起个有意义的名子十分感谢！
偏财伤官日主伤官 八字辛卯戊戌丁巳戊申 纳音 松柏木平地木沙中土大驿土 旺衰 病 养 帝旺沐浴 木8；火19(同类帮或生日元总得分：27) 土59；金15；水0(异类克泄耗日元总得分：74) 五行旺衰原始得分:-47 八字五行旺衰综合得分:-6；日主弱，八字弱。 命局分析：八字命局中，月干戊泄日元，时干戊泄日元，时支申耗日元，因此日主弱，命局总评是弱。 八字喜用神：日主弱，八字弱，实用神为比肩和偏印。八字喜木火，木火就是此命的「喜神」。 水虽为八字忌用，但水在命局中没有出现，是虚忌神，因此水也为八字喜用，八字喜：木火水。 姓氏王五行为土，姓名学笔画4。此八字取名用字五行顺序应为：土火木或土木水 以下名字都补益八字、有利本人，您可以从中选择您喜欢的名字： 王蓝淇王麒贝王凯澜王莲冰王营霖王邀惠王茵澜 王雁眸王芃翰王营霏王蔚霖王蔚洁王蔓翰王莺方