邹晓燕上海

❶ 武汉大学生创业贷款怎么申请

向户籍地或《营业执照》登记注册地所在区人力资源（社会保障）部门提出申请即可。

具有武汉户籍的下列人员（从事房地产业、广告业、桑拿、按摩、网吧、氧吧以及国家产业政策不予鼓励行业的个人除外），在我市依法开办个体工商户，自主、合伙经营及创办小微企业，均可申请创业担保贷款。贷款额度最高不超过20万元，期限最长为2年，财政全额贴息（展期和逾期不贴息）。

城镇登记失业人员；就业困难人员（含残疾人）；复员转业退役军人；刑满释放人员；高校毕业生(不限武汉户籍，含大学生村官和留学归国学生)化解产能过剩企业职工和失业人员；返乡创业农民工；网络商户；建档立卡贫困劳动力；农村自主创业农民；在校大学生（不限武汉户籍）；在武汉市公共就业服务机构登记且持有《就业创业证》的其他人员。

申请二次或三次贷款，须提供银行按时还款凭证原件及复印件3份、《营业执照》副本原件及复印件3份、与带动就业人员（2人及以上）签订的一年以上期限《劳动合同》复印件3份、自申请之日起前6个月的工资流水原件及复印件3份，拟留复印件。向户籍地或《营业执照》登记注册地所在区人力资源（社会保障）部门提出申请。

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武汉大学生创业贷款的相关要求规定：

1、进一步发挥小额担保贷款推进创业的作用，设立额度为1000万元的高校毕业生创业小额贷款担保基金，为在武汉地区创业的高校毕业生申请个人小额担保贷款提供担保。

2、充分发挥市级孵化器建设与发展专项资金助推高校毕业生创业的积极作用，鼓励各类担保机构为入园孵化的高校毕业生创业企业提供融资担保，融资担保额度在300万元以内的，由市科技局按照高校毕业生创业企业实际支付的担保费给予全额补贴。

3、融资担保额度在300万元以上的，给予50%的担保费补贴，每个企业最高补贴总额不超过10万元。

❷ 谁知道男低音《叶塞尼亚》的歌谱在哪儿能找到啊

你可以去上海音乐学院邹晓燕歌剧中心买总谱。

❸ 上海小水滴贸易有限公司怎么样

简介：上海小水滴贸易有限公司成立于2010年05月05日，主要经营范围为箱包、服装、鞋帽批发、零售，箱包、服装、鞋帽制造、加工（限分支机构经营）等。
法定代表人：邹晓燕
成立时间：2010-05-05
注册资本：10万人民币
工商注册号：310226001060735
企业类型：有限责任公司（自然人投资或控股）
公司地址：上海市奉贤区青村镇南奉公路385号4幢38车间

❹ 温州市第四幼儿园的详细

五年来，40多项课题，160多篇论文，150多份课件、案例和教案，110多个单项获全国、省、市、区级奖项，并开展了70多节观摩课及讲座。
启动的省年度重点规划课题《幼儿合作能力培养的实践研究》，以“园本教研”方式发动全体教师开展理论学习、论坛、沙龙、课例研讨等。通过实施整理出一套有价值的教育方案、案例、录像、论文；创设与课题研究相适应的教育环境；建立一套幼儿合作学习系统化的评价体系；并建立教师和幼儿成长档案。课题成果获省基础教育研究课题成果三等奖、市一等奖，成果专辑《香飘芳草地》与《小手创出大世界》，由中央民族大学出版社出版。此外，省级规划课题研究专著《开发幼儿智慧潜能》由东华大学出版社出版。课题研究，使幼儿园获得了省首批园本教研示范园和省教科研先进集体等荣誉，柯长瑜园长被评为浙江省特级教师，叶一丹被评为省教坛新秀，还有7人被评为市学科骨干教师，14人被评为区教坛新秀，全园上下呈现出浓厚的教科研氛围。 园长柯长瑜，是浙江省特级教师、全国百名优秀校园长、温州市教科研先进个人、鹿城区专业技术拔尖人才。她身先士卒，曾先后向区、市、省以及全国开展了20多节观摩课和讲座，她明确自己是教科研的第一负责人，主动地承担起教科研的组织、领导之责，成为教师投身于教科研的学习榜样。
幼儿园成立了教科研领导小组，建立园长负责制的四级管理体系：教科室、学习组、课题组、教师同伴是四级研究单位；教科室主任、学习组长、课题组组长、教师是四级研究力量。还组建了“温州市幼教柯长瑜名师工作室”，推行“外聘专家引领——园内专家指导——骨干教师互助——青年教师提高”的四级分层培训，通过“互助网络”、“青苗工程”、“提升工程”、“师徒结对”等系列名师培养形式，有效提高青年骨干教师的科研能力。 幼儿园实现了班班有网络，人人有电脑，并配置了多媒体教室、名师工作室，设有完善的计算机网络、闭路电视系统，开通了幼儿园网站。每年保证10万元教科研经费，5年来共投入528010.7元用以聘请专家指导课题研究和教师外出学习。 和上海市七色花幼儿园结为姐妹园，定期派送教师挂职学习，还邀请华东师大朱家雄、辽宁师大邹晓燕等教授前来指导，为名师的成长进行理论引领。
制定并实施了《园本教研制度建设方案》、《园本教研课题管理制度》，建立了教师激励制度，将教师业务能力的提高纳入岗位目标责任，加大教研奖金的比重，使教科研工作得到有力的保障。 注重优化校园环境，统一幼儿园形象标识，让每一面墙壁会说话，努力构建数字化校园。通过“相约书林”、“读书会”等活动，让“读书”成为教师生活的常态。联手家长在幼儿中坚持开展早期阅读活动，共同培育孩子的阅读兴趣和习惯，促使校园内外洋溢着浓郁的书香，让孩子在书香中成长。
采用“名园加新园”和“名园加乡园”的集团化办园模式，实行扁平化管理，条块结合，园区互动，携带新园区迅速跨入发展的快车道。我园直接派出管理人员，帮助农村分园同步开展教科研活动，通过“影子研训”、“互助网络”等研修模式，促使农村分园教师教育理念的提升和教学方式的转型，获得了显著的成绩。