Ⅰ 急求网络设备上机心得体会一份
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，当今计算机应用在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握计算机开发技术是十分重要的。
回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，在整整一个星期的日子里，可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说结构体……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！
Ⅱ 会计用友软件上机课实验结果及分析怎么写
一、实验内容
实验是以北京冠群科技有限公司为虚拟单位，运用用友 ERP-U8 管理软件，通过建立实验账套、设置人员权限、处理 企业业务等，模拟现实财务工作中的账务处理。 实验内容共涉及企业建账、档案设置、总账系统设置、总账 的日常和期末业务处理、薪资管理、固定资产管理、应收款 管理、采购管理以及销售管理等十个试验。这十个试验中涵 盖了工业企业财务方面的主要环节：企业财务管理环节、采 购销售环节、供应链环节、生产管理环节等。实验涉及了企 业活动中的活动记录，凭证登记、生成、作废、签字、审核 与查询，资产的增加、减少、查询与审核，期初期末账表的 生成、核对、审核与结账等。
二、实验问题
我们的实验是按照会计电算化实验指导的材料内容进行操 作，但是要将电算化学习好不能只是会按照书中的指导来操 作，更应该做到将操作牢记在自己的脑海里。因此，当我们 在实验的过程中遇到问题时， 积极思考， 把不懂的弄懂记牢， 并在以后遇到同一问题时能学以致用。
一下就是我在做会计 电算化中遇到的一些问题：
（1） 出纳签字 执行出纳签字是总账业务中的一个要点，也是企业日常业务 中必经的一步。在实验四中，当我以出纳身份进入系统执行 签字时，系统提示“没有符合条件的凭证” ，这让我很讶异， 因为我之前的操作都是照着书中一步步做下来的，且在查询 凭证中都存在，这就让我很犯难了。后来，在老师的指点下 我才发现，原来在最初设置会计科目时有一个步骤是将现 金、银行存款和其他货币资金科目分别设置为现金科目、银 行科目与现金流量科目，只有现金科目与银行科目的凭证才 能进行出纳签字。
（2） 期末结账 实验五主要是进行总账系统的期末处理，而结账可以说是最 终的步骤。当我在对实验总账进行结账时，系统却提示我无 法结账。这是我就不明白了，因为我在之前的对账中总账与 明细账、银行存款与对账单等都是相等的，应收应付系统也 结转对账过均没有错，这是为什么呢？原来在我的记账凭证 中还有一张未记账的凭证，正是因为这张凭证的存在，系统 才会提示我不能结账的。
（3） 薪资管理系统 在实验七薪资管理系统中，要使用薪资管理系统就要先在企 业应用平台中启用该系统，刚开始时没留意到，在财务会计 里面怎么都找不到工资管理，后来在同学的提醒下才知道自 己原来忘了启用系统。
（4） 销售管理系统 在做销售业务时，常常会生成销售单据。在销售业务 1 中生 成销售发票中， “发票制单”环节生成销售发票却出不来， 这又是怎么了？很多同学都遇到了与我相同的问题，我们大 家都不明白问题的所在，直到老师为我们解了惑，才明白原 来是系统时间设置搞的鬼。由于我们之前采用最后一日作为 登入的时间，而销售发票的生成日期却是在十几号，销售发 票的生成日期不能早于我们登入的时间，所以就生成不出来 了。
三、试验体会
为期几周的电算化实验结束了，在实验课程的这段时间里， 我感觉自己学到很多东西，既了解了会计信息系统的基本原 理，又初步认识并掌握了用友软件的操作应用，但我想现在 只是初级阶段，以后要学习的还有很多，所以在以后的工作 学习中我会更加努力和认真，学会更多更深层次的内容。
Ⅲ 电脑上机考试不知道选择三个那个正确的如何选择正确的
这个要根据考试题目选择正确的答案。
Ⅳ 计算机三级上机是怎样评分的
三级的上机题只有一个编程题，没有添空和改错了。一般来说，程序运行成功可得到满分，不成功零分。
Ⅳ 如何做运筹学上机的实验报告分析
一、实验性质和教学目的
运筹学实验是管理及经济类本科生运筹学课程的上机操作实验，实验的内容是本科生阶段运筹学Ⅰ的所有内容，主要包括线性规划、整数规划、运输问题、目标规划、动态规划、图与网络、网络计划等。实验目的在于使学生掌握应用计算机工具解决运筹学模型优化求解的方法步骤，熟悉各种运筹学优化软件的使用，特别是Excel优化功能的使用，为今后在实际工作中解决大型的实际问题优化模型奠定基础。同时，通过熟悉优化软件的操作激发同学的学习兴趣，提高本课程的教学效果。
二、实验软件
软件名称：MS-office Excel电子表格软件
开 发 者：Microsoft
软件内容：Office Excel
规划求解软件包及相关挂接软件包
三、软件使用说明
首先检查你的Excel“工具”菜单中是否有“规划求解”项，如果没有该项，则通过“工具”菜单中的“加载宏”选项添加。
Ⅵ 学生上机问题实践报告
学校里的论文，一、上机实习是信息技术教育理论联系实际的重要过程，对提高学生实践能力、分析问题和解决问题能力具有重要作用。每个学生必须高度重视，并认真上好每一节上机实习课。
二、上机实习前要认真做好预习，明确学习目的、内容、要求、步骤和注意事项。
三、进入计算机教室要保持良好秩序，按指定位置就座，实习时要遵守纪律。
四、操作过程要严格按照教师要求进行，不准随意拉动键盘、扭动显示器方向和用手触摸显示屏。未经教师许可，严禁对硬盘（软盘）自设密码、删改文件和初始化操作，严禁对系统文件更改名称、内容和地址等。
五、上机过程中要积极动手操作，认真分析和思考，同学之间要密切配合、团结协作，努力提高实习效率。实事求是地做好上机操作情况记录。
六、要爱护室内一切设施和用品，未经允许不得擅自动用。要保持计算机教室内清洁，不准乱写、乱画、乱扔污物。
七、上机实习要注意安全，发现异常现象和不安全因素时，要立即停止操作并及时向教师报告，不得自行处理，以免发生事故。
八、实习结束时要按顺序关好主机、显示器和辅助设备电源。将椅凳放回指定位置。认真填写好计算机使用情况记录册，经教师检查合格后，方可离开计算机教室。