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教师性侵学生判刑分析

发布时间:2021-05-30 17:22:25

① 教师猥亵未成年人学生的量刑标准

猥亵罪的处罚
以暴力、胁迫或者其他方法强制【猥亵妇女】或者侮辱妇女的,处五年以下有期徒刑或者拘役。
聚众或者在公共场所当众犯前款罪的,处五年以上有期徒刑。
【猥亵儿童】的,依照前两款的规定从重处罚。
——刑法第二百三十七条。猥亵行为不构成犯罪时,可以依据治安处罚法第四十四条处罚:猥亵他人的,或者在公共场所故意裸露身体,情节恶劣的,处五日以上十日以下拘留;猥亵智力残疾人、精神病人、不满十四周岁的人或者有其他严重情节的,处十日以上十五日以下拘留。

② 教师猥亵学生被判刑工作会丢吗

1、猥亵学生一般情况下都会构成强制猥亵、侮辱妇女罪。强制猥亵、侮辱妇女罪侵犯的客体是妇女的身体自由权和隐私权、名誉权。所谓猥亵,是指以刺激或满足性欲为目的,用性交以外的方法实施的淫秽行为。
2、《中华人民共和国刑法》第二百三十七条规定:以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵妇女或者侮辱妇女的,处五年以下有期徒刑或者拘役。聚众或者在公共场所当众犯前款罪的,处五年以上有期徒刑。猥亵儿童的,依照前两款的规定从重处罚。
3、如果学生还是儿童,要加重处罚。
4、根据人力资源社会保障部、监察部联合发布的于2012年9月1日起施行的《事业单位工作人员处分暂行规定》第二十二条 规定:事业单位工作人员被依法判处刑罚的,给予降低岗位等级或者撤职以上处分。其中,被依法判处有期徒刑以上刑罚的,给予开除处分。所以,这名教师只要被判刑,估计就是有期徒刑,就会被开除。

③ 性侵女生老师被判无期,违反教师职业行为典型问题有哪些

首先就是虐待学生,其次就是猥亵学生,还有一些老师仰仗着职位的便利向学生收取高额的小费。

1、虐待学生的老师是极其不称职的,他愧有人民教师之称。对于一个老师而言,在日常生活中与学生相处的时候不仅需要温文尔雅,而且需要一视同仁面对任何一个学生都不能够操之过急,更不能够大打出手。老师这个职业一直都是受人们尊敬的,但是有一些老师总会借着“我这样做是对你好”的理由,对学生大打出手。有一些老师总是用一些老思想老方法去教育学生,认为只有严师才能出高徒,熟不知那些看起来温文尔雅的学生往往桃李满天下。

综上所述,对于一个老师来讲,应当为自己的学生负责应当一视同仁的对待每一个学生,在学校照顾学生的时候,应当仅遵自己的师德,一定要温文尔雅的细心教导,只有这样才能够真正的桃李满天下。

④ 教师强奸未满14岁学生,法院该怎样判刑

这种情况成立强奸罪。 《刑法》第二百三十六条第二款规定“奸淫不满十四周岁的幼女的,以强奸论,从重处罚。” 不论女孩是否自愿都以强奸罪论处。

⑤ “受害”女生出来为“强奸犯”老师作证真相到底是什么

该事件的真相是,该老师并没有强奸任何的女学生,而且根据网络报道,受害女生也站出来,表示她们并没有受到任何的侵害。

事件本质。

汪老师在出狱后也写过信给那两名所谓被强奸的女学生。得到的结果是这两名女学生都非常的吃惊,均表示自己并没有受到过强奸,而且对于此事也并不知情。所有之前跟案件有关的受害女生均表示不知情。

首先我们可以确定的是,汪老师确实没有强奸过这些女学生。根据案件的种种资料来看是存在某些误解,可能是某个环节出了差错,至于是什么样的差错,还在调查当中。

对于这一起事件,大家怎么看待?

⑥ 老师猥亵学生一般怎么判

2018年5月,柳州市公安局柳北分局接到报案,柳北区某学校有一名老师猥亵学生!
警方立即向柳州市柳北区检察院进行了通报。接到通报后,检察机关派员提前介入侦查,引导公安机关对被害人进行一站式救助,一次性完成对被害人的询问、身体检查、生理取样、给予法律援助、心理干预等综合救助,避免给被害人造成二次伤害。
公安机关对该案侦查终结后,移送柳北区检察院提请逮捕。柳北区检察院根据快捕快诉的原则,依法批准逮捕,并提起公诉。
近日,柳州市柳北区法院对该案作出一审判决:认定被告人老师构成猥亵罪,判处其有期徒刑5年;法院还采纳了公诉人柳北区检察院的建议,判决被告人在刑罚执行完毕之日或者假释之日起5年内,禁止其从事教育及相关职业。
据悉,这是柳州市首例性侵类职业禁止案。

⑦ 男教师性侵男学生,为什么性侵男童比女童要更难定罪

因为男生一般是在自己还未成年的时候就遭到性侵,身边的长辈、兄弟、老师、同学也可能是性侵的侵害者。男童可能遭遇到这样的事情也不知道这是性侵行为,他们从来没有接受过性教育,不知道怎么处理。加上觉得这样的事情太恶心了说不出口,就一直到成年才知道这样的事情是不对的。但法律对性侵男童的保护还是不够全面,而且男童受到侵害的取证比较难。

男童心智还小的时候有性侵的遭遇,可能会造成严重的心理阴影,可能对身边的人缺乏信任,对以后的生活影响很大。男童在遭到性侵的时候,没有及时得到帮助,让侵害者怀有侥幸的心理继续作恶。这很大部分原因是我国对性教育问题还没有普及到小学,家庭、学校、社会的教育还存在漏洞。

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