上海张军智

『壹』 上海晁恒投资有限公司怎么样

上海晁恒投资有限公司是2015-12-04在上海市浦东新区注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于上海市浦东新区东方路3601号2号楼2672室。

上海晁恒投资有限公司的统一社会信用代码/注册号是91310115MA1H77KY77，企业法人张军智，目前企业处于开业状态。

上海晁恒投资有限公司的经营范围是：实业投资，投资管理，企业管理咨询，商务咨询， 投资咨询，建筑装修装饰建设工程专业施工，展览展示服务，物业管理，企业形象策划，市场营销策划，服装鞋帽、日用百货、办公用品、建筑材料、五金交电、皮革制品、机电设备的销售，自有设备租赁（除金融租赁），从事货物与技术的进出口业务。 【依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动】。

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『贰』 上海市闵行区实验小学的现状分析

1999年9月—2004年5月，该校作为闵行区第一批“新基础教育”发展性研究的实验校，全程较深入地参与了五年“新基础教育”发展性推广性研究。五年艰辛的“新基础教育”发展性研究与探索，使学校在办学理念、管理机制、课堂教学以及德育活动等方面发生了较系统与显著的变化。下面，从“优势与潜力”和“问题与不足”两方面对学校的现状作具体分析：
（一）优势与潜力
1、从校长到教师的整个教育观念系统实现了整体的转变。以往，虽然该校是一所实验性小学，但在办学上则与其他面上的学校没有多大的差别，每年基本上都是根据上级教育行政部门的工作布置来开展学校的工作。有时虽然也承担一些市区级的研究课题或是项目，但我们改革的思路和目光则始终仅停留在某一观念或是某一领域，校长以及学校的办学思路往往是“点状”地集中在一些所谓的“热点”问题上，在对学校教育的目标、价值，对教师观和学生观等方面的整体理解和把握上，均处于相对狭义和片面的状态。五年的“新基础教育”研究，使该校从校长到教师的整个教育观念系统实现了整体的转变，逐步形成了以“新基础教育”理念为指导的校本管理思想和办学理念：即在办学过程中，学校从情感领域入手，关注师生在教育教学过程中的精神生命状态，通过合作的形式创造和谐的氛围，引导师生在共同参与和主动体验中转变价值观念，建立新型的师生、生生和师师关系，以此推进高质量的积极有效互动，让教师在教育过程中体验职业内在的生命价值，让学生在学习的过程中享有幸福的童年，从而最大限度地促进师生主动健康发展。在日常教育教学工作中，校长、中层以及部分骨干教师，已善于用自我的教育思想和理念来主动审视和策划各项工作任务或是教育教学中产生的问题，从而使学校横向和纵向的各项工作逐步实现了有机的联系和互相。在教师的发展观方面，该校逐渐由注重对教师规范性的管理转向对教师生存方式和人生价值的引导，由注重对教师布置性的管理转向对教师主动性创造性的培养和激发，引导教师在工作的过程中体验和认识到教师职业特有的丰富性、唯一性，让教师珍惜和把握自己与学生这样一种每天在流淌的生命过程，体验在教育教学过程中自我的成长与价值的体现，让教师在精神上有不断的满足感和幸福感。在学生观与活动观方面，我们的教师通过几年的课堂教学改革实践和班集体的“小干部轮换制”、“校园小当家”等改革实践，真切地感受到了“关注每一位学生”“把课堂还给学生”“把班级还给学生”等“新基础教育”理念对学生成长的重要价值。教师主动研究学生，主动寻求教育和发展资源，主动反思与重建的意识增强了。在开展各项活动时，教师都会主动地深入学生，了解学生需要什么，喜欢什么，关注学生的主动参与，关注在各项教学活动中分配给学生教育资源和教育机会的适时与均衡；在课堂教学过程中，教师单向的讲授少了，关注的是师生思维的一种互动与应对，是师生互动过程中一种信息的捕捉，老师常常会以倾身或是凝神的倾听来增强学生的自信，常常会以适时的点拨来激活学生的思维，课堂里充满的是一种师生共同教与学的乐趣，是一种民主与尊重的融洽……
2、管理机构的适时调整与学校领导核心的锻炼成长。在几年的“新基础教育”研究中，为了优化管理运行机制，锻炼和培养中层领导骨干，该校对学校的中层机构设置进行了逐步的调整，将原来的6个处室调整为4各部门：一是将原来的教导处和科研室合并设立“教学科研部”，使原来学校教学和科研相对割裂的现象得到了有效调整；二是将原来由教导处分管的科艺体活动纳入德育室工作职责，将德育室调整设立为“德育活动部”，统管学校的少先队、班集体建设及科艺体活动；三是将原来的校务办公室、总务处和寄宿部合并为“校务管理部”，精简了中层管理人员，整合了管理资源；四是根据教育信息技术在学校各领域的广泛使用以及它对学校教育逐步带来的观念和行为方式的改变，学校急切需要加强对教育信息技术的管理与应用研究，基于此，学校设立了“信息技术部”。随着中层各职能部门机构和职责的调整，部门的管理效能提高了，彼此间的合作与互动增强了。同时，中层以上的领导骨干也逐步形成：副校长顾文秀在两年不到的任职时间里，领导的能力和管理的思想日见成熟，尤其对“新基础教育”的投入与感悟，得到了课题组专家的肯定；“教学科研部”主任张军和“德育活动部”主任康旻，在前几年“新基础教育”发展性研究过程中较多地参与了学校研究的策划与实践全过程，她们对“新基础教育”理念的把握是较全面的，具有相关领域一定的自我策划与研究能力。
3、“新基础教育”研究氛围和教师研究骨干群体的形成。五年“新基础教育”发展性研究的探索与实践，已使“新基础教育”成为了实验小学教师日常教育教学生活中不可分割的一部分，教师对“新基础教育”的感觉，由最初的排斥、观望、畏惧和被动参与，到了主动参与和自我发展的内在需求阶段，形成了较好的主动实践与研究氛围。同时，在学校的语数英学科及班级建设中，逐步形成了一支“新基础教育”研究发展性阶段的骨干教师队伍，这支队伍的作用及其后续的锻炼培养是学校后五年基地校建设的关键。语文：吴红霞、张卫红、朱新亚、秦智。数学：陈培群、程蔚、毕敏芳、叶华美。英语：瞿莉蓉、胡凤莲。体育：陆薇，美术：邵征
4、课堂教学改革已初步渗透进日常教学实践。五年的“新基础教育”发展性研究，在课堂教学改革方面，通过骨干教师的探索引领和系列性专题研讨的开展，该校的课堂教学改革与实验前相比，从教师的课堂教学设计到课堂上教师执行教学方案的过程，从课堂上教师教学行为的变化到师生关系的处理等等，确实发生了可喜与显著的变化。更为可喜的是，这些变化，不仅仅呈现在专题的研讨课和对外的展示课上，更多的是你能从学校日常的课堂教学实践中感受和看到这样一种探索与变化。这样的感受和变化，该校大量引进外校教师并听了这些老师的家常课后，感受尤为深刻。
5、班集体建设改革为学校的德育活动注入活力。几年来，该校在“新基础教育”理念指导下，通过“小干部轮换制”、“校园小当家”、“红领巾招聘”、“大手牵小手”等班集体建设活动，真正把班级还给了学生，引导学生主动参与了班级的管理和活动的策划设计，让学生真正有了实践的体验，学会了参与、学会了合作、学会了交流，增强了自信。同时，在这过程中，也使该校对过去沿袭已久的德育活动的设计与策划进行了重新的审视，并初步将班集体活动建设的思想提升和运用到学校层面的德育活动中。

『叁』 上海盛星文化传播有限公司的经纪部签约艺人

吴玉芳1964年生，上海人，中国电影演员。凭借电影《人生（1984）》一举成名。从业以来塑造出了众多荧屏经典，谱写了银幕佳话，在电影《人生》中饰演的与自身有极大反差的陕北农村姑娘刘巧珍，更是成为中国电影女性画廊中的经典形象。她在表演中注重对人物内在气质的揭示，经她演绎的人物总能给观众留下深刻的印象；勇于尝试不同环境不同性格的女性角色，戏路一路拓宽。八十年代末期，吴玉芳和享誉国际体坛的“乒乓王子”江嘉良结为伉俪，婚后二人一同出国深造 。
获奖：第八届大众电影百花奖最佳女演员 时间 剧名 扮演角色 导演 合作演员 2011《红娘子》梅张氏 郭靖宇 柏杉王珞丹、刘威2013 《幸福相依》 周云英 刘佩琦 刘佩琦、斯琴高娃 2013 《爱闪亮》 陈玉 宋洋 江铠同、范逸臣 2013 《恋恋不忘》 厉芷宁 曾丽珍 言承旭、佟丽娅 2014《那样芬芳》张惠中 安建 朱定忠宋佳、耿乐2014《甜蜜都市》刘敏梁允豪张歆艺、卢芳生、Henry2014《嘿，老头!》李小花杨亚洲李雪健、黄磊、宋佳2014《长大》叶岚英滕华涛白百合、陆毅、江疏影2014《许愿清单》 吴玉娟李昌汉汪东城、郑罗茜、尼坤
中文名：迟立静
身高：164cm
体重： 46kg
毕业学校：天津音乐学院01届表演系
所在单位：天津人民艺术剧院
籍贯：山东省蓬莱市现就读于：上海戏剧学院研究生院 时间 剧名 扮演角色 导演 合作演员 2009 《南岳奇人》 陶秀英 李作楠 戴娇倩、陈绍荣 2010 《世间道》 苏起凤 唐天翼、李良成 焦恩俊、陈德容 2011 《后上海滩》 小白 郑基成 应采儿、耿乐 2011 《唐宫美人天下》 方灵素 李慧珠 张庭、明道、杨幂、李小璐 2013 《秀丽江山之长歌行》 刘元 林峰、朱锐斌、 陈权 林心如、袁弘 2014 《第一纵队》 王玉莹 陈浩威 安以轩、高以翔、 张铁林 2014《活色生香/蝶香》 梁如意何澍培李易峰、唐嫣、陈伟霆、舒畅2014《深宅雪》谭玉娜梁胜权刘雪华、叶童、李立群
中文名：姚小夏/ 姚夏
身高：170CM
体重：55 KG
爱好：舞蹈声乐
现就读于：北京电影学院表演学院2009级表演本科一班 时间 剧名 扮演角色 导演 合作演员 2013《铁血刀锋》美栀子李强于滨、刘佩琦、颜丹晨2013 《幸福相依》 张西岳 刘佩琦 刘佩琦、斯琴高娃、刘亚津、姜超 2014《酸甜苦辣小夫妻》 刘美美滕文骥车晓、王雷
张国庆出身于演艺世家的张国庆对滑稽艺术情有独钟。自1982 年加入上海青艺滑稽剧团之后，连续主演了《567》、《甜比酸好》、《三毛学生意》、《死要面子》、《讨人欢喜》、《花头花脑》、《朋友，迟到了》、《出租新娘》、《好红娘》等十多部大戏；创作并主演了独角戏《智力竞赛》，《吃不消》、《五连霸》等多部作品，成为剧团当仁不让的头牌小生，获得了众多观众的喜爱。转战影视剧表演之后斩获颇丰，更是凭借在热播古装剧《兰陵王》中的祖珽一角大获好评。 时间 剧名 扮演角色 导演 合作演员 2013 《精忠岳飞》 蔡京 鞠觉亮 林心如、 黄晓明、邵兵 2013 《兰陵王》 祖珽 钟澍佳 冯绍峰、林依晨、 翟天临 2013 《我为相亲狂》 舅舅 韩晶 李佳航、 谢依霖、 杜海涛 2014《太平轮》 老郭吴宇森宋慧乔、黄晓明、金城武2014《寒山令》鬼影谷诗阳张鹰、康磊

中文名：陈文波
身高：174cm
体重：65kg
籍贯：上海现为上海话剧艺术中心演员 时间 剧名 扮演角色 导演 合作演员 2006 《士兵突击》 何洪涛 康洪雷 王宝强、陈思成、段奕宏 2010 《侠隐记》 厉公公 李翰韬 焦恩俊、洪剑涛、王思懿 2013 《勇敢的心》 郭队长 郭靖宇 杨志刚、于毅 2014《劫中劫》 青木哲也郑志勇郭晓冬、贾青、万梓良2014《红色》老马杨磊张鲁一、陶虹、周一围
王帅，毕业于复旦大学上海视觉艺术学院。曾出演电视剧《爱情公寓I》以及电影《澳门1949》《高考1977》等。身高：183cm
体重：77KG
星座：双子座毕业院校：复旦大学上海视觉艺术学院 时间 剧名 扮演角色 导演 合作演员 2012 《草海恋歌》 安心 张康尔 石明华、刘伟、 刘璐 2013 《北风寒》 江二龙 吴天戈 林保怡、周海媚 2013 《幸福相依》 蔡德鑫 刘佩奇 刘佩琦 、斯琴高娃 2014《暴雨将至》 郭翔齐星黄志忠、陈小春、杨雪 中文名：孙信宏
身高：182cm
星座：射手座
特长：声乐 篮球
语言：国语
籍贯：上海 现居地 : 上海 毕业院校：上海戏剧学院04级影视表演系本科
上海戏剧学院10级表演系MFA硕士 时间 剧名 扮演角色 导演 合作演员 2013 《幸福相依》 张军 刘佩琦 刘佩琦、 斯琴高娃 2013《神雕侠侣》何师我 李慧珠陈晓、陈妍希2013 《袁天罡之末日天劫》 夏侯令 邓衍成 雷镇语 2014《烽火英雄传》 吴占良陶秋普于小伟、骆达华2014《暴雨将至》明亮齐星黄志忠、杨雪、何杜鹃2014《那座山》刘晓义张锐李万年、普超英、徐才根

『肆』 求上海市闵行区七年级语文期末试卷和答案！！急急急。。。。。。。。急急急急

开始结束语言进修测试
，积累和利用（14）??
所需的听写（10）（小心不要接错的词）
（1）“花木兰”夸张急行军的诗句来形容是____________________
_____________________。
（2）我笔尖一动，感情浇下：_______，____________________。
（3）的江南山水______________________。
（4）人才每一代出______________________。
（5）______________，青山独归远。
2，口语交际练习（4）
章锯嗯同学到学校图书馆还书，管理员把书打开说：“张同学可以认认真真的阅读，吸引了这么多的杠杆的书，和一些下一批吧！“听了张军，不好意思。在
①管理员的含义是：
（2分）
②如果你是张军，你应该说些什么：（2）
经典阅读（10） BR />阅读下列经典，回答问题。

的锦西中国的方仲永，世隶养殖。锺拥省5年，不知道这本书与一个坏主意，，突然唱寻求的。父异严，其中的旁边，这本书的诗4，和它的名称。他的诗以养父母，家庭，通过一个村庄学者的观点。自然指物的艺术的的写诗立法上皆有相当大的。易人齐“，一点点的客人他的父亲，或硬币乞讨。的母公司，其利润也一天拉仲永环叶易仁，不学习。

我闻到了很长一段时间。明家中，从他们的祖先，请参阅“救驾”的12人。诗，不能说在前面的气味。另外七扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人男人。”
王子说：仲永的传球戈登一天。一天，阴人的材料与事实相差太远。死亡的人群中，别人不还。他的日子，所以其贤也，不以人的人;今天是不是的一天，固体人群，他们是对事不对人，大家。是吗？
3，解释的话，下面的句子：（2）
①母公司的差异燕下与其接近（）②书诗4，和，因为它的名字（）
4，以下句子，属于正描述（）;属于侧的描述：（1）。 （3）
A.坏主意鉴定书，突然唱寻求B.四本诗集，和它的名称。
C.自然指物写诗立法，它的艺术上皆有相当大的。
E.扆人齐，稍宾客其父F.诗歌，不能说在前面的嗅觉。
5，不正确的认识世界隶农业“（之一）（2）
A.”世界隶农业“，意思是”世代的农业行业。“
B.世界隶农业“铺路”从来不知道这本书“掀起方仲永过人的天赋。
C.“世界隶的农业”，这意味着狭窄的方仲永的父亲没有受过教育的视野，以及下面的“无学校”埋下了伏笔。
D.李耕的世界“，这意味着方仲永低徽原产地泯然众人悲伤的结局。
6，事实上，方仲永作为普通的原因是多方面的，其中，从点的邻居， “___________________________________________
”;其次，从的角度来看，他的父亲，“_______________________________________________;三，从方仲永我，___________________________________________。 （3）（填写原引号），
现代文阅读（42分）
阅读下面的部分，并回答问题。
（一）（14）
逐步勇敢的，属于我的办公桌上。
首先，它是离我很远，我不会伤害它，①，②，③，④

。我只是微微一笑，依旧写东西，它敢于去了她的笔记本电脑，在我的笔蹦来蹦去;跳动发出红色的小爪子在纸上的“嚓嚓”环。
我写静静地，静静地享受着这小家伙亲情。通过这种方式，它是完全放心，只要用涂了蜡似的，角质的小红色红嘴，“嗒嗒”啄我颤动的笔尖。我用的是手一问细腻的绒毛，它也不怕，但一个友好的啄我的手指。
白天，它是这样一个顽皮陪我到傍晚的天空中，它的父母是该哭的笼子里飞，扭过身体，挤压那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作，它实际上是下降在我的肩膀上。笔我的手感觉停了下来，恐惧的踩踏。了一会儿，扭头看，这小家伙居然躺在我的肩膀上睡着了，银灰色的眼皮盖住眼睛，小红脚只是为了掩饰乳房的绒毛。我轻轻抬一抬肩，它没有醒过来，睡得好熟！夏夏口，是在做梦吗？
提示一动，浇注时的感受下一页：
信赖，往往创造美好的境界。
7，第2段①②③④处应填的词，并填写在适当的地方信件。 （2）头茶B.
A.俯身然后反弹杯
CD一点点靠近她的脸，然后局部看我的反应
笔者说：“我的写静静地，静静地享受着这小家伙亲情这种方式，它是完全放心了......“：（6分）
⑴联系上下文看，这小家伙亲情”具体表现在哪些方面？...... / a>

⑵的“小家伙”指的珍珠鸟，什么样的感受呢？

⑶“完全有信心”的具体表现表现在什么地方呢？

9，片刻，他扭头看，这小家伙居然躺在我的肩膀上睡着了，银灰色的眼睑覆盖的眸子，小红的脚刚绒毛的乳房覆盖。我轻轻抬一抬肩，它没有醒过来，睡得好熟！呷呷嘴，是在做梦吗？
段描述，表现珍珠鸟
>
鸟类和人类的鸟。（4分）
10，文本的最后一个字“信赖，往往创造美好的境界”什么是文字？（B）（14分）（2） ____________________________________________________________________

孩子，我非常害怕狗。现在想想，虽然不完全是一个“谈狗恐惧症”，事实上，一些狗，说：“让人不寒而栗，简单比想象鬼不怕狗。每天晚上，几个更遥远的狗叫挂断我的心很长时间才慢慢地走到母亲的呢喃软要求。小学三年级时，学校早自身利益的要求。

整个村庄是在三年级的我，而45年级的学生留在学校。我站在疑问：仅仅是一个“恶性的狗聚集”庄子与他人之间的学校和我们村的白天很害怕，今天上午，黑暗......

邻居阿姨也来说服母亲说：“不要让洪水，一个兄弟，他的父亲不在家的情况下，无论如何你们考虑到他的父亲吗？”母亲的微笑感谢大妈摸摸我的头说：“我送他到学校，不能失败啊。”大妈盯着她的妈妈：“你能做到吗？”母亲停顿了一下，点点头。

第二天早上，我醒来的时候发现，母亲已经亮起了灯忙。 “5:30，起床了。”母亲见我醒来，转身叫我洗脸水。我洗脸后，她去到后院找到一根棍子在手中的木棒在我的手，在我的包里的文件夹，然后这样或那样的我：“我们走吧。”感动的母亲，拉着她的手，我突然我感觉安全多了。

村，我的心不再那么害怕，只是紧紧地抓住妈妈的手。母亲紧张地盯着周围，像怕狗突然窜上从阴影中。

突然间，我觉得湿，母亲的手，有些颤抖，我看着她的母亲在身体弯曲的母亲赶到拍拍我的头：“洪水，不要怕！妈妈狗不敢来了。“我喜欢的是类似的心稳定在伞下慢慢放下。
母亲每天早上起床，总是先送我到学校，然后回去做饭。

几年后，有一个聊天的女士，我做了一个很心易陈明：其实狗妈妈怕，一点也不亚于我！她的孩子被咬伤了的狗几乎失去了他的生命。母亲湿润的闪光灯前握手，我真的想了一个忙碌的母亲，抱着她哭----下沉，困难，经常患心脏衰弱，她吓坏了！

今天，我不再是怕狗的孩子，母亲还是很怕狗。所以每次外出，我总是小心翼翼的守护者母亲的身边----我永远不会忘记，害怕狗的童年;忘记了母亲的手，潮湿，有些瑟瑟发抖......

（听雨轩 - 精短美文“）11，（3）简要介绍了语言的文章的主要内容

12篇文章，从两个不同的角度告诉我们的母亲其实是很怕狗，试图借用文中陈述解释。（3）

13，反复书写的文章，母亲的手湿时，结合文章内容说说这样写的是什么。
（4分）

14，母亲到底是胆大或胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。（C）（14分）（4）

冬天过去了
①跌宕起伏中最难以忘记的记忆。那年冬天，他的弟弟患急性肾炎。所以，父亲东拼西凑弄些钱，每天携带兄弟到农村医院治疗。寒冷的日子里，冬季霜冻，雪灾，空手步行尚且不易，更何况他的父亲带着背着一个10岁的弟弟，翻山越岭，超过20英里。时候，不小心粘在雪坑里，他的父亲背着他的弟弟慢慢爬;冷风吹怕弟弟冻着，和他的父亲脱下自己的外套，裹在体内的哥哥有一天，我跟他的父亲回来时，帮手。返回的时候，父亲放下他的兄弟，坐在石头上休息，看着路边的雪逐渐消融变成灰色的山脉，他喃喃自语道：“冬天很快就会过去。”
我
②明智的，然后，仿佛一下子走进了父亲的心脏地带。是的，雪和冰都在为穷人和弱势群体的家庭是严酷的冬季，孩子们温暖过冬衣物，住宅供暖柴，吃与家人一起吃饭，像很多父母心中的这个赛季，他们把自己喜欢的柴火加热引燃周围。我希望更多的比冬天快过去。看着父亲累了，坐在年富力强的冰冷的石头上，他生出了很多头发花白，面对这种情况永远刻在我的脑海里。

③或一个冬天。有一天早上，我磨蹭没去学校。饭票，然后再运行，在家里无米之炊，所以我回来了改变饭票到学校，学生借给我的饭回家的车票同样的限制，因此，今天去学校不仅送来的不是他的腹部，无法面对我的同学。父亲得知喉咙蠕动的手放在我的头说，“你去上学了，我不会让你挨饿。”

④果然，中午爸爸背着一袋米到达学校。他沉重的脚步声，冬天在雪地里行走，老远就听到他的呼吸声。我跟着他几次帮他一个，他拒绝：“不，不，你还小，携带。”看着父亲过于弯曲的腰，我的鼻子突然一阵酸。后来知道，这袋大米是父亲借用了他的威家几个亲天蒙蒙亮就出门了。到食堂米，前交流的饭票给我的父亲：“去吃饭，饿坏了它。”我想要吃他的父亲，不管如何，他不同意，说你要回家10英里方式。数去走，他回头一看，我的手松开粒纽扣扣好，对我说：“熬一熬，冬天很快就会过去。”我看??到父亲的手，帮我扣按钮中略酸颤抖，我的鼻子，我不知道该说什么，朝他点点头，看着他的父亲朝校门口走去，我突然看到了他的肩膀爆炸白渍渍印，只剩进行米袋子灰色。我的嘴拦住了他，帮助他，刷，他有很远的地方...

⑤父亲不是知识分子，也说不清是什么深刻的思想话语。嘟哝了一句：“冬天会很快过去“是比任何我读过一首诗给我，激励我充满了对未来的希望。

⑥返回首页去年春节期间，刺激了雪。中午，屋檐蜱下跌到的水在阳光下的父亲看着在家里大喊大叫，钹膝盖满堂的孙子：“在太阳你去发挥冬季过去了。”父亲的话的给出生数以千计的情感。今天的生活已经出价告别“寒冬”，与青少年相比，使用四季如春的描述不能被夸大了，但他的父亲教我们的冬天“的经验，我将永远不会忘记。有了这次经历，其实，是我们的力量。谢谢你，爸爸。

（从高中读“2003.8）15，写详细的文字两样物品是什么？简洁的语言概括。（2）
（1）________________________________________________________________
（2） ________________________________________________________________

16，接触的情况下，画线分析中的文本句子的意思。（2）
①________________________________________________________________
②________________________________________________________________
17好问题是有效阅读的一个重要步骤，检查不同的问题，是一种常见的方法来读取和提问。你问一个问题，这篇文章。（2）
问题：____________________________________________________________________
18，老他说：“不动的墨不学习。读笔是我们的传统有效的阅读方法。按要求概括圈点。 （2分）
（1）确定一个概括的父亲有深远的影响我的一句话⑤⑥段所选的文章，写在下面。 “

（2）在首节③识别性能“的资金窘境的话写在下面。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
19，我想给他的父亲， （2）你的看法单词或句子最深切的感谢简要摘录的文字。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
20，根据下面的句子，写一个句子，根据您的认识的主体文本。（4）
父爱如山，创造了坚韧和刚毅性格;
的父爱，如_______，____________________________;
如_______的父爱，____________________________。
写作（50）
主题：I __________________
要求：
1。“嫉妒”，“崇拜”之类的话填写在第一就行了，第二个上面填写有关某人或某事的名词或词组。
2。内容要具体，明确的中心，写“羡慕”或“崇拜”的原因。 3。叙事为基础的，描述性的，适当的的抒情表达与议论。
4。词数在500人左右。
附加题（10分）
1，请使用小学和中学学生熟悉的一首诗，完成了起来。（2）
一间门上贴着一副对联：

______________________________弃之可惜
杯中酒口是甜的，在我们的能力
2，说的对联隐含的年龄：（2分）
花甲团聚，增加37年的。
七双清一次春季和秋季。（）年
请写对应的单词成语（4）在下面句子的意思。
例如：比喻事后诸葛亮措施。（马后炮）
（1）是指一个特定的知识或技能没有进入业余爱好者。（） BR />（2）原指东道的主人，后来被称为的主人的荣誉客人。（）
4，根据做标题的例子。（2） />示例：百尺竿-----进一步
（1）八仙过海----- ____________
（2），知己知彼----- ______________的
第七级语言（下）最后审查卷参考答案
（内容：第一至第六单元）

首先，积累和利用（14分）
1（1）万里去赢得这场战斗，关山度若飞。（2）信赖，往往创造美好的境界。
（3）落花时节刺激各领风骚数百年（5）荷兰企业与六月（4）夕阳

2，①章且嗯同学不要对市民的书涂鸦乱写。
②老师，我知道错了，我不会这样做。
>经典阅读（10）
①的......感到惊讶②写的，第4期，前：ABCDF方：E 5e
6，稍微客人到它的父仲永环叶任蔚伊钱币乞之日起的拉动，而不是学习
积极性，不希望学习（类似的意思）
（一）（14分） BR />①C②B③在A（4）D
8（1）退回我的杯子上，不敢跪在他的头上茶弯曲的手稿上，所有关于我的笔尖蹦来蹦去。⑵收藏
⑶啄着我颤动的笔尖。我的手，要求其细腻的绒毛，它不动，但友好的啄我的手指。
9，行动的风范信任最喜欢的，揭示了全文中心，升华主题的含义可以
（二）（14分）

11“I”怕狗，更害怕狗妈妈的陪同下，光滑的学校。（意思是你可以）12，（1）我母亲的手湿了，有些发抖。（2）有相同的大妈八卦，
句话把我的心脏陈孟乙：妈妈的狗其实是怕，几乎和我一样！她的孩子咬住了的狗几乎失去了他的生命。
13，而不是只写了母亲怕狗，但也掀起了“我”照顾母亲。（这意味着你。）14，狗的母亲，是胆小的，为了孩子，但爱的驱动下，战胜自我是大胆的。父亲回来
（三）（14分）
<BR / 15（1）（2）弟弟去看医生的父亲，我送米

16（1）触景生情对自己造成的。（2）I警告。（如果答案为“自我安慰，自我激励“或”蔑视困难，对未来的憧憬“应给分。）
17个不寻常的文章，没有传统的内容和措辞的问题。
18，（1）例如：①“但是这句话...充满希望的“②”他的父亲，然后一下子让我生出成千上万的情感“③”，但他的父亲教...出一份力。“（2）的磨蹭到。
19，摘录正确的欣赏合理点1分，共2分。
20，这两个句子的内容的密切的父爱和修辞方法的使用的比喻和并行性。
四，写作（50分）（一点点）

附加题（10分）
1砧板粒粒皆辛苦。
> 2，141
（1）外行（2）主机
4，（1）各显神通（2），百战不殆

『伍』 新疆中金科瑞新能源发展股份有限公司怎么样

简介：新疆中金科瑞新能源发展股份有限公司是一家为顺应国家节能减排战略和形势的需要发起设立的环保技术咨询与技术服务型企业，成立于2011年1月，注册资金3000万元。公司主营环保技术咨询服务，园林绿化及技术服务，环保设备仪器的安装，科技交流与技术推广，商务信息咨询服务，社会经济咨询服务等业务。
法定代表人：张军智
成立时间：2011-01-20
注册资本：3000万人民币
工商注册号：650000069000189
企业类型：股份有限公司(非上市、自然人投资或控股)
公司地址：新疆乌鲁木齐经济技术开发区喀纳斯湖北路455号2栋9楼9010室

『陆』 上海大学数码艺术学院的师资建设

学院现有教职员工113人，其中教授12名，副教授25名，特聘兼职教授8名，有16名海外归来的博士和硕士研究生。
他们中有国内外著名的导演、主持人、影视艺术专家、国家一级作曲家、著名动画师和数码艺术设计师等。 张军
动画教学部主任，三维动画专业方向主任，教授，硕士研究生导师，国家863项目上海基地总体组副组长，美国Maya软件中国技术总监。从1988年起致力于计算机图形的研究工作，是目前亚洲少数几个通过了最高级别的认证并获得三门动漫课程的全球证书签发资格的教师之一。曾担任过电影《紧急迫降》 、 《极地营救》的制作总监与视觉特效总监，荣获1999年中国电影华表奖及2003年华表技术奖提名,被评为了2004年上海科委多媒体重大项目首席专家。
蒋元瀚
动画教学部常务副主任、副教授、硕士研究生导师、导演。多年参与中国中央电视台及欧美动画影片的导演和前期设计工作。作品入围2010年上海世博会吉祥物设计前4名，参与导演电视剧《天上掉下个猪八戒》 、动画片 《哪咤传奇》 、 《小奇兵》 、 《无不想》 、法国动画片《WB》和《BLANC》 、美国动画片《泰山》 、加拿大影片《SAG》等，编写教育部“十五”计划高等院校重点教材《数码漫画》 。先后担任国际宏广动画等著名动画公司设计部导演。
丁斌
数码艺术学院院长助理，教务办主任，副教授，硕士研究生导师，雕塑与动画造型工作室主任。国务院建设部全国城市雕塑建设指导委员会艺术委员会委员。中国工业设计协会会员。主要研究方向：雕塑艺术和动画造型设计，作品多次被多座城市收藏。“生命运动交响曲”获北京奥运雕塑大赛优秀奖，“城市交响曲”入选全国第十届美术展，被厦门市收藏。主编撰写“设计素描”、“书法标准教材”、“动画造型攻略”专著，开设主要课程有：素描、雕塑、动画造型设计。动漫玩具设计、玩偶动画设计等。
刘军
动画教学部兼职教授、硕士研究生导师。上海炫动卡通卫视副总裁，中国电视金鹰奖美术片奖评委。主要论著有《构建中国动漫产业走廊，实现长三角动漫产业深层互动》 、《“三跨”打造动漫产业链》 、 《动漫展会的营销之道》等。承担的主要科研项目有上海市动漫产业发展规划、上海市普陀区建设“动漫长风”规划、中国童话节可行性研究、多媒体艺术运用领域研究等。
王琦
动画教学部兼职教授、中国最大CG门户网站火星时代创始人、总经理，著有三维动画学习系列图书《火星人》 。1993年即开始从事3DS的学习和发展，著有最早的三维学习系列图书《火星人》 ，为推动中国的三维事业发展做出很大贡献。目前正致力于三维及视频类图书的研发工作。
姚光华
动画教学部兼职教授，国家一级影视导演、中国电影家协会会员、中国电视艺术家协会会员、中国动画学会会员。著有《动画分镜台本设计》(中国高等院校动画专业教材)。主要导演过的作品有《舒克与贝塔》 、 《太阳之子》 、《小和尚》 、 《西游漫记》 、 《说禅》 、 《神马与腰刀》 、 《超级球迷》 、 《精卫填海》 等，获多项大奖，在国内外颇具影响。
杨晓林
副教授、编剧，复旦大学博士后，动画教学部主任助理、硕士研究生导师。曾在陕西教育学院、广西师范大学、苏州大学、西安外语学院西影影视传媒学院、西北大学学习并从事科研和教学工作。在《电影艺术》等国家核心期刊和重要期刊发表论文40余篇。创作和参与改编的剧本有30集大型历史电视剧《大秦直道》 电影《生命诺言》 、 《守护灵魂》 、《李白之明月照长安》 等。主持2008年国家教育部人文社科课题《好莱坞动画电影研究》 ；主持2007年中国博士后第41批科研基金课题 《动画大师宫崎骏研究》 ；主持上海市教委2006年课题 《DV数码电影制作技术与市场化研究——以中国新生代电影为例》 ；主持2005年上海大学科学技术发展基金课题 《中日美动画编剧艺术比较研究》 。曾参与国家艺术科学“十五”规划2001年度课题《中国西部电影文化与产业化研究》 、国家艺术科学“十五”规划2005年度课题 《中国西部电影产业可持续发展研究》教育部人文社会科学研究2006年度项目《中国西部电影与西部文学的关系研究》 。主编《世界影院动画精品解读》 （上海大学出版社），专著有 《叛逆·困惑·回归：中国新生代电影比较研究》(2007年获上海市第20次社科学术出版基金资助，上海世纪出版集团)、《从比较文学到比较电影与动画研究》 （国际华文出版社）。参与译著《后理论：重建电影研究》 （中国社会科学出版社），待出版专著有 《动画大师宫崎骏研究》 （复旦大学出版社）及《好莱坞动画电影研究》 （复旦大学出版社）。
毛方赛 助教(澳大利亚格里菲斯大学硕士)
诸峰 讲师(扬州大学硕士)
张然 助教(中国传媒大学硕士、现在华东师范大学就读博士)
王秀岳 助教(中国传媒大学硕士)
贾晓彧 助教(天津美术学院硕士)
魏天舒 助教(吉林大学硕士)
徐霁助教(湖北美术学院硕士)
王敏 助教(中央戏剧学院硕士)
动画实验室：葛凌蓝任伟峰
.................................................................................................................................. 刘秀梅
影视艺术教学部主任、教授、硕士研究生导师。曾在黑龙江省电视台先后担任主持人、导演和制片人。从教以来，完成多部专著，在国家权威刊物和核心期刊上发表作品30余篇，获得国家广电总局和省部级科研项目多项。曾获全国电视文艺星光奖一等奖、文学节目二等奖、首届全国电视诗歌散文展播二等奖、中国民间文艺山花奖（电视音像类）一等奖及最佳导演奖、最佳撰稿奖及文化部和其他多项省部级奖励。担任学院首部师生共同创作的数字电影《生死诺言》责任制片人，指导学生创作短片多部。
张建亚
影视艺术教学部兼职教授、国家一级著名导演。曾执导《红象》 、 《冰河死亡线》 、 《少爷的磨难》 、 《绑架卡拉扬》 、 《义胆忠魂》 、《三毛从军记》 、 《王先生之欲火焚身》等影片，屡获中国电影金鸡奖、中国电影华表奖及大学生电影节最佳导演奖和其他各种奖项。其作品开创了中国电影的后现代主义风格，对中国的喜剧电影和儿童电影具有探索性意义。他运用现代数码科技手段拍摄的电影《极地营救》、 《洋山大港》 ，成为中国数码影视的先锋作品。
林栋甫
影视艺术教学部兼职教授，硕士研究生导师，国家一级演员。我国著名的配音演员，节目主持人，话剧演员和影视演员。在很长一段时间里受到过著名配音演员尚华、苏秀、邱岳峰等名家的指点，曾经为《鹰狼传奇》 、 《浮华世家》等500剧集影视剧配音。主持过上海电视台的《智力大冲浪》 、浙江卫视 《人生AB剧》和中央台的《历史长河》 、《歌声百年》 、 《猜想祖先》 系列节目。曾经被香港媒体评为2002年度最有品位的电视节目主持人。主演过话剧《艺术》 、 《背叛》 、 《美国来的妻子》 、电影《王先生之欲火焚身》和电视剧《黑冰》等。
赵勇
影视艺术教学部教授、国家一级导演。执导过电视剧、电影200余部（集）。
曾多次荣获中国金鹰奖、国家电视艺术“飞天奖”及国际“亚广联”提名奖。有多部作品在中央电视台和全国各省市电视台黄金时间播出。近期导演的学院首部师生共同创作的数字电影《生死诺言》已获国家广播电影电视总局公映许可，并得到文化部的好评。
刘兆君
副教授，数码影视制作工作室主任，硕士研究生导师。中国高等教育学会摄影教育委员会委员。毕业于上海戏剧学院。先后任导演、摄像师及影视美术设计师，参与拍摄的电视剧《隆冬》获第七届东北三省电视剧金虎奖“最佳摄像奖”、 MTV《两团火》获中国音乐电视94MTV大奖赛“金奖”、电视剧《太阳出山岗》获第十七届中国大众电视剧金鹰奖“最佳短片奖”、电视纪录片《长子李秀男》获中国第七届中国人口文化奖(羊城杯)优秀奖、电视剧《有爱的日子》获2002年度中国电视剧“飞天奖”、电视剧《世纪公民》获2001年度中国电视剧“五个一工程奖”等影视类国家级最高奖项。 出版《数码摄影技巧》 、 《走向数字影像》 、 《数字摄影讲义》 、 《DV家庭数字摄像完全手册》 、《Q版动物卡通形象》 、 《DV数字视频剪辑与特效快速上手》等专著及多部图片摄影画册。同时在国内权威和核心刊物上发表论文二十多篇及近百幅摄影作品。
王庆福
副教授，博士1964年9月出生于河北吴桥，1986年毕业于河北大学中文系汉语言文学专业，1993年南京大学中国现当代文学专业硕士毕业， 2007年毕业于北京师范大学艺术与传媒学院，获文学博士学位。曾在河北沧州地委党校与河北电视台工作，现为数码艺术学院影视艺术教学部专职教师。在《河北大学学报》 、 《江苏社会科学》 、 《中国现代文学研究丛刊》 、 《中国广播电视学刊》 、《中国电视》 、《电视研究》等核心刊物发表论文10余篇，在国内各种期刊杂志发表学术文章20余万字。参加国家级课题《中国现代社会思潮史》 （任天石主编，南京大学出版社1993年出版）、教育部课题《影视艺术》 （周星主编，高等教育出版社2006年出版）。先后参与策划《新中国从这里走来》 （获中国电视金鹰奖）、编导《中国名人故里》 （获中国广播电视新闻奖二等奖）、主创《中国河北》栏目（获中国电视彩虹奖）、编导《世纪年轮》（获河北省新闻奖一等奖）、编导《燕赵龙文化》 （获河北省新闻奖一等奖）。
海阔
浙江大学博士，硕士生导师；参与编著《20世纪新诗论著提要》和《中国新诗年鉴》，合著《大众传媒通论》 ，专著《大众传媒与中国现代性》 ；在国内核心期刊、美国、香港和台湾等刊物上发表中、英文论文十数篇，其他报刊文章近十篇；参与国家社科基金课题一项，其他课题四项；曾任《中国传媒报告》编辑。
吴丽娜
讲师，博士。武汉大学中文本科毕业，获得武汉大学戏剧影视文学硕士、中央戏剧学院戏剧文学博士。现为学院影视艺术系影视编导工作室专业教师。2005年3月，加入北京大学艺术系创造社（影视剧本创作团体），创作电视剧《回音》第25-27集；2005年8月，为国内第一家全三维动画制作公司广东爱威影音制作有限公司动画部创作《威威猫》系列动画片4集；2005年9月，创作校园题材电视剧《女生日记》第21集；2005年12月，为湖南卫视金鹰卡通春节动漫晚会创作贺岁动画短片《月球上的新年》 ；2005年12月，受邀参与热门网络小说《我的老婆是买的》电视剧改编策划会；2006年3月，创作大型电视剧《结婚进行曲》中老中青三代的人物小传；2005年5月在北京电影学院学生毕业作品《虹》中，担任主角。曾先后在《武汉大学研究生学报》 、《戏剧之家》 、 《语文教学与研究》 、 《戏剧》 、 《中国艺术教育》 《武汉大学艺术学系研究生学刊》 等全国核心期刊发表论文十余篇。并编辑《丁玲作品精选》一书（长江文艺出版社2003年出版）。
周倩文助教（上海戏剧学院硕士毕业，现在复旦大学就读博士）
潘璋敏工程师(上海科学技术大学毕业)
吕永华讲师(南京大学硕士)
姜斌助教(南京艺术学院硕士)
潘晓斌助教(南京艺术学院毕业)
.................................................................................................................................. 仲星明
数码艺术学院院长、博士、教授、博士研究生导师。中国艺术教育促进会数码艺术教育委员会会长、中国包装联合会设计委华东秘书长、中国动画学会理事、中国玩具协会理事。首届中国优秀包装设计师。屡获“世界之星”、“中国之星”、“华东大奖”等殊荣。主持和承担教育部“十五”及“十一五”重点推荐教材《数码漫画》 、 《电脑游戏基础设计》 、《数码图形设计》 、 《二维动画艺术与数码技术》 、 《网络信息检索与运用》 、《数码立体造型》的编著，出版《印刷工艺与装潢设计》 、 《现代印刷工艺学》 、《工艺制作实践》等多部专著及《美的创造》丛书，同时在国内权威和核心期刊上发表专业论文几十篇。
王易
上海大学数码艺术学院教授、硕士研究生导师；王易字友（有）富、号易公，著名诗人、书画家。中国学院奖创始人之一，现任中国学院奖组委会副主席兼秘书长、中国工业设计协会常务理事、中国流行色协会常务理事兼色彩教育委员会副主任、 中华诗词学会会员、 中国民主促进会会员、澳门国际数码电影节暨技术博览会副主席、 中国国学文化讲坛组委会秘书长、 国家新媒体产业基地顾问专家 。主编出版：《中国学院奖数字绘画作品集》《中华国学传世藏书》、《四书五经》、《二十五史》线装书局出版；《中国学院奖年鉴》中国科学文化音像出版社出版；《续资治通鉴》、《当代中学生网络全书》时代文艺出版社出版；《史记》北京燕山出版社出版；《97位中国书法家合书香港基本法》大众文艺出版社出版。绘画作品：《吹鹰笛的塔吉克人》（版画）、《塔吉克老人》（版画）、《人体》水彩、《荷花》系列（国画）作品等。
蔡顺兴
艺术设计教学部常务副主任、副教授、硕士研究生导师。曾赴荷兰顿巴设计公司（STUDIO DUMBAR）学习平面设计。作品十多次获得国家级大奖，发表论文、作品30多篇（件），专著《编排》一部。
林盘耸
艺术设计教学部兼职教授。中国CIS年鉴副主编、北京申办2008年奥运标志设计及决选评委。被誉为大陆和台湾地区CIS策划的大师，曾先后为台湾公共电视、大华证券、中华邮政、中国国际商业银行、中国石化等多家企业导入CIS。编著《企业识别系统CIS》 、 《CI实战手册》 、 《CI识别手册》 及《设计观点》等CIS策划专著。先后发起“亚洲CI联盟”、“中国CI列车”系列讲座，曾出席 “北京申办2008奥运形象”及20世纪华人设计百杰展等演讲及活动，并在北京、澳门、香港等地举办林盘耸设计展等个人CIS设计展览会。
韩懋豪
工业造型系主任、教授，硕士研究生导师。马来西亚/中国/香港InspireLabs公司设计总监。曾担任过台湾-美童玩具公司玩具设计师、马来西亚-美国AVNET公司工业工程师、新加坡-美国 MOTOROLA公司资深工业设计师、中国-美国ALIAS公司资深工业设计技术顾问。主持了Motorola汉显呼机系列，太极388手机等造型设计、Mitsubishi多款新车型Class-A工业造型曲面制作以及GM多款新车型Class-A工业造型曲面制作。荣获Flyswatter for living – 2004 Singapore Design Award 设计奖。研究方向为玩具造型设计和交通工具造型设计。
高俊
文化经济教学部兼职教授、硕士研究生导师。梅高公司总裁、美国国际广告学会评委、中国包协设计委员会副主任。多年致力于品牌营销和传播策略的研究，是“品牌圈脑理论”和“品牌生态理论”的创立者。其领导的梅高公司以创建中国的国际品牌为使命，成为中国企业“成功行销的全程策略伙伴”。曾多次应邀参加国内外行业评比，屡获殊荣。2003年荣获“中国当代杰出广告人”及“中国广告业年度十大广告公司经理人”称号。
耿凌艳讲师(南京师范大学硕士)
蒋龙讲师(日本京都造形艺术大学硕士)
荣晓佳讲师(日本京都造形艺术大学硕士)
刘佳讲师(南京艺术学院硕士)
苏恒助教(南京理工大学硕士)
张捷讲师(华东理工大学硕士)
韦萍助教(上海大学硕士)
.................................................................................................................................. 黄建生
数码艺术学院院长助理、科研办主任、公共艺术教学部主任、副教授、硕士研究生导师。中国当代室内艺术专家委员会成员、室内高级建筑师。多次荣获全国室内设计大奖和省部级表彰。作品入选“中国室内设计大奖赛优秀作品”和“首届中国室内设计手绘表现图作品”。研究方向为景观艺术设计和室内艺术设计。开设主要课程有素描、色彩、立体造型、设计表现、室内及景观设计和毕业设计等。
钱大经（美国）
中国建筑文化中心上海大学公共艺术研究院常务院长、教授、硕士研究生导师。美国大纽约华人艺术家协会绘画部负责人，曾任全国美术家协会会员、江苏分会会员、江苏壁画协会秘书长、江苏油画协会会员、南京1912文化休闲街区景观提升总策划人。作品《四月雪》参加第四届全国美展，《我爱中华》参加第五届全国美展并获银质奖。受南京市政府委托为“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”设计的大型浮雕，入选全国城市雕塑优秀作品。曾举办纽约CHINA HOUSE画廊首次个展，多次参加纽约苏荷画廊海峡两岸邀请展、纽约林肯中心画廊组合展、中国南京博物院邀请展等。
翁剑青公共艺术教学部兼职教授、北京大学副教授、 博士、硕士研究生导师。公共艺术理论研究专家、中国美术家协会会员、中国北京国际美术双年展策划委员。研究方向为中外公共艺术理论与发展、中国传统装饰艺术历史与理论。著有《城市公共艺术》、《公共艺术的观念与取向》等著作。先后在艺术与人文类核心刊物发表论文30余篇，有美术及设计作品参加国内外展览并获奖。
严晓勤
公共艺术教学部副主任,环境艺术设计专业方向主任。
建筑与环境艺术系高级工程师，环境艺术设计专业方向主任，硕士研究生导师。研究方向为园林景观设计。
参与主持了多项海内外中国古典园林、古建筑、现代城市景观及城市绿地系统、风景区项目的规划、设计、论证。近年完成的主要项目有南京高新区园林景观规划，南京江宁东山公园总体规划，乌鲁木齐丹凤朝阳阁及广场，安徽三祖寺、山谷流泉总规划，南京中国人家高尚墅景观设计，澳大利亚墨尔本Cohen广场棂门、唐人街改造等等。
任飞
公共艺术教学部建筑与环境艺术系专业方向主任，高级建筑师，国家一级注册建筑师，硕士研究生导师。
研究方向为建筑设计理论与实践。
承担过的主要工程设计有上海春申跨世纪住宅示范区–规划设计、新狮城、湖南长沙报业中心、上海水务局办公大楼、上海工业党校教学大楼、上海爱景商业广场和承德世纪城居住区等。
曾获95住宅上海市推标成果优秀设计奖、全国设计竞赛一等奖、上海市优秀工程设计（住宅）三等奖等设计成果奖。
张苏卉
清华大学博士、硕士生导师。
曾发表《公共艺术中的公共性》；《艺术的“公共性”与公共艺术》；《从城市的人文内涵谈北京2008奥运城市艺术形象设计》和《公共艺术的审美特征与价值取向》等学术论文。多次参加清华大学博士生学术论坛。
初旖讲师(清华大学硕士)
隋洁讲师(上海大学硕士)
张照辉助教(鲁迅美术学院硕士)
林莹助教(中央美术学院硕士)
姜华助教(吉林大学硕士)
邵静涵助教(江西师范大学硕士)
靳文杰助教(上海大学硕士)
何晶晶助教（武汉大学硕士毕业）
.................................................................................................................................. 林采霖
文化经济教学部主任、教授、博士、硕士研究生导师。
台湾中华形象研究发展协会理事长、中国包协设计委员会特邀委员。
有形象策略、形象营销、设计经营、文化战略等实务经验16年，研究方向为形象策略、形象营销、设计经营、文化战略和文化创意产业。
主持参与台湾省政府CIS专案设计等大量成功的案例，曾获台湾首届华人平面设计大赛优选奖、台湾形象设计银奖、台湾创意之星标志设计类金奖、中国国际商业美术设计大赛广东区铜奖等。
杨夏蕙
文化经济教学部兼职教授、硕士研究生导师、中国建筑文化中心上海大学公共艺术研究院名誉院长、台湾著名设计师。
在台湾设计界从事设计工作40年。
台湾形象策略联盟策略总监、中国包协设计委员会特邀委员、台湾中华形象研究发展协会顾问、中国包装与设计杂志编辑顾问。曾先后编辑出版台湾第一本设计家名录、设计家作品集以及媲美欧洲先进水准的彩色精装设计10年鉴；创办了目前台湾最高水准的《设计界》杂志和台湾第一家美工设计职训班，并首创群联盟形态，为两岸广告业及设计界提供了人才资源及作业支持服务。
高中羽
文化经济教学部兼职教授、清华大学设计学院教授、博士生导师。
全国学位与研究生教育发展中心聘请专家、清华大学城市规划设计研究院空间艺术研究所——北京奥运城市形象规划顾问、首都文明工程基金会城市形象专家委员会首席专家、全国市级电视广告联席会高级顾问、国际商业设计师协会中国总部专家、中国包协设计委员会副主任、“中国设计年鉴”主编。主要研究方向为经营文化软战略与企业系统形象设计。主要研究课题有品牌经营、系统形象整合设计、企业经营生态事理文化、城市文化与形象建设的理念与策略等。主要著作有《经营与形象》、《视觉表现28谈》、《重整元点》、《事等。主要著作有《经营与形象》、《视觉表现28谈》、《重整元点》、《事理探索》等。
孟建
文化经济教学部兼职教授、博士生导师。
复旦大学新闻学院副院长、视觉文化研究中心主任、中国高等院校影视学会常务副会长。
享受国务院特殊津贴专家。在视觉文化传播、影视艺术等方面有着较为深入的研究。
出版《图像时代：视觉文化传播的理论诠释》等专著、编著二十余部，在海内外发表学术论文近百篇。
主持了多项国家和省部级重大项目：全国哲学社会科学（艺术类）基金项目《视觉文化传播研究对一种文化理论的阐释》；
国家体育总局项目《2008奥运会：中国对外形象传播战略研究》；
上海哲学社会科学项目：《2010世博会：上海形象竞争战略研究》等。
蓝 星
东南大学艺术学博士，讲师，硕士研究生导师，文化经济教学部主任助理。
曾参与编写国家“十一五”教材 《图形设计与联想》，发表的主要文章包括：《艺术智能——艺术发生问题的另一个视角》、《启发式艺术教育》、《想象性游戏的价值研究》、《不会艺术的儿童——早期教育中艺术教育的问题》、《科技美学的现实意义：倡导宜人“环境”设计》、《李渔的园林美学》等。
李敏讲师(湖北美术学院硕士)
纪海燕讲师(东京学艺大学硕士)
秦川助教(苏州大学硕士)
李倩助教(南京大学硕士)
宋 瑜 实习助教（上海大学在读博士） 孙修恩
基础教学部常务副主任、副教授、硕士研究生导师。
主持全国艺术科学“十五”规划2005年度课题项目《殷商青铜器陶范艺术研究》、河南省首批网络课程工程建设资助项目、教育厅“十五”教育科学规划课题以及参与河南省社科联重点调研课题等。
主编参编《永恒艺术魅力的探寻——中西绘画鉴赏比较》等多部著作。
多幅作品参加国家级、省级展览，作品曾入选2004年“第十届国家美术作品展览”和全国第二届体育美术作品展。
学术论文和作品屡次在国内获奖。
穆家善
基础教学部兼职教授。
美国亚太艺术研究院院长、蒙哥马丽学院中国画兼职教授、英国剑桥国际人传记中心终身国际艺术顾问、美国国家传记研究院艺术顾问、美国美术考级评审委员会主席、《中国艺术收藏年鉴》编委、《中华风骨——二十世纪名画》编委、《走近当代大师》编委会顾问、《中国艺术大家》国际编委、《走近书画大家》国际编委、《中国书画三十年史志》国际编委。
曾在国内外多次举办个人画展并屡获大奖。
作为唯一获得中国教育部三届“春晖计划基金”的旅美艺术学者，先后应邀在哈佛大学、耶鲁大学、 波斯顿大学、马里兰大学、维廉大学等28所美国著名高校以及南京大学、西安美术学院、上海戏剧学院、南京艺术学院等50余所高校讲学。
被美国政府三次授予“联邦艺术教育家奖”，并获得美国二十世纪成就奖、杰出亚洲艺术家奖、华盛熊猫雕塑彩绘艺术设计大奖、第17回日本国际水墨画邀请展大奖等十余项国际大奖。
其艺术成就被载入英国剑桥《国际名人录》、美国《国际最有影响力五百人》、中国《一代名家》、《中华美术大师》、《走近当代大师》、《中国艺术大家》、《中国书画三十年史志》、台湾《世界华人美术年鉴》等历史文献。
朱洪举讲师(华东师范大学博士)
耿明松 讲师(清华大学博士)
张典华讲师(西南科技大学硕士)
汤宁容讲师(南京艺术学院硕士)
李运团讲师(南京师范大学硕士)
路永泽讲师(苏州大学硕士)
何振华助教(上海大学硕士)
张良军助教(上海大学硕士)

『柒』 上海智沿信息技术有限公司怎么样

简介：海智沿信息技术有限公司是一家在数字化设计、数字化制造和数字化产品生命周期管理等应用服务领域有着丰富经验和实力的高科技公司，智沿信息的宗旨是通过积极不断的创新，倡导和推进市场导向的、创新的、协同运作的公司商务模式，传递现代企业管理知识和价值，创立最新的管理理念并使其转化为执行力。凭借对中国企业在现代化管理需求方面的深刻理解，我们为客户产品研发提供完整的管理和应用解决方案：研发管理咨询；信息战略规划；CAD/PLM/PDM/电子商务等管理系统的咨询、实施、维护和培训等服务。智沿信息是SiemensPLMSoftware的业务合作伙伴之一，能够为企业提供数字化设计、数字化制造、数字化产品生命周期管理的全方位解决方案和专业的实施服务。智沿信息是专业从事企业PLM技术服务的高新技术企业。公司的PLM咨询和服务团队从事PLM咨询和服务业务5年以上，顾问综合素质及能力较强。公司拥有独立的开发团队，可以满足企业对应用的个性需求，核心开发人员的TC开发经验都在5年以上，这在当今SiemensPLM合作伙伴中也是为数不多的。
法定代表人：张军
成立时间：2010-09-08
注册资本：50万人民币
工商注册号：310110000534624
企业类型：有限责任公司（自然人投资或控股）
公司地址：上海市杨浦区殷行路753号214室

『捌』 华为坚决不造车，但有比造车更大的野心

十年云计算浪潮下，DevOps、容器、微服务等技术飞速发展，伴随着国家互联网+的政策落实，互联网新兴技术应用到传统行业已经屡见不鲜。

而在当今新能源汽车产业发展速度迅猛的背景下，互联网大厂开始纷纷寻求与传统企业的合作。互联网大厂都选择与新能源市场寻求合作造车，这是要发展制造业？

1、头部科技企业“造车”，都不约而同选择了广汽埃安

当下，随着汽车电动化、智能化、网联化、共享化的加速发展，新能源车行业的市场机遇开始显现，由此带来的产业跨界联合也开始增多，腾讯、华为、滴滴、网络等互联网大厂纷纷传出了“造车”绯闻。

因此直接导致了这样一些高薪资低要求的职位招聘出现在各大互联网大厂中：华为给1-3年经验的大数据开发工程师开到了高达4万的月薪；字节跳动给到的30k-60k的大数据开发工程师，只要1-3年工作经验；网易给3-5年经验的大数据架构师开到了高达40k的月薪，这意味着大数据、云计算等相关工作成为了新的就业风口。

希望我的回答对你有所帮助！

『玖』 上海第二工业大学的办学规模

上海第二工业大学（ShanghaiPolytechnicUniversity），简称“二工大”，成立于1960年，是一所以工科为主、工管经文理多学科协调发展的市属普通高等学校。学校以本科教育为主体，发展高水平国际化的高职教育，同时举办富有特色的专业学位研究生教育和留学生教育，承担一定规模的继续教育。

2009年4月被上海市教委列为工程硕士专业学位立项建设单位。

2010年入选教育部“卓越工程师教育培养计划”高校。

2012年被国务院学位委员会列为“服务国家特殊需求人才培养项目”专业学位研究生培养试点单位。学校是“全国职业教育先进单位”、“中国应用技术大学联盟”首批成员、“上海市职业教育协会”副会长单位、“上海市金桥出口加工区企业协会”常务理事单位、“教育部高职高专师资培训基地”、“全国职业教育师资培训重点建设基地”、“上海市职业教育师资培训基地”、“上海市‘双名工程’培养基地”、“上海市文明单位”、“上海市花园单位”。

截至2018年6月，学校由主校区和若干个分校区组成，总占地面积近八百亩。主校区位于上海浦东金海路，建筑面积近30万平方米。学校设有12个二级教学、科研单位。学校有工学、管理学、经济学、文学、理学、艺术学6个学科门类、22个专业类别，设有43个本科专业、31个高职专业，1个硕士专业学位类别学位点。学校有校级重点学科、培育学科15个。有全日制本专科在校生12450人（本科生9978人，专科生2472人），专业硕士研究生233人，成人学历教育学生8500余人。