政府融资培训

1. 融资规划师的培训范围和对象包括哪六类员

1. 中小企业的管理高层、财务或投融资等核心管理人员2. 政府招商引资、中小企业管理和服务部门人员，开发区和孵化器管理人员3．金融机构、投融资信息服务机构的市场、产品研发和市场服务人员4．农村金融服务机构，包括农信社、村镇银行、小贷公司、信用担保等机构的专业人员5．行业社团、投融资中介服务机构中从事融资相关工作的人员。6金融、工商管理相关专业的在校生。

2. 合法的融资方法

政策性项目融资；
政府技改基金融资；
行业协会发融资债券；
设备租赁融资；内
员工分股期权融资；
并购容公司杠杆融资；
委托担保公司融资；
专业的融资顾问机构咨询；
还有楼上说的‘PE’私募股权融资，‘VC’风险投资；
但他们只对高新技术行业，或者新能源，信息产业等优质行业投资，然后IOP上市融资退出。

3. 做融资专员培训多久

一、融资专员需要了解的知识（学的知识）：
1、掌握财务、税收、金融有关政策法规知识；
2、了解一些贷款、信贷等方面的知识；
3、财务知识、企业经营管理、风险分析和评估知识；
4、法律知识、市场分析、营销、心理学知识。
二、融资专员 主要工作内容如下：
1、负责与各金融机构、银行、政府及相关机构联络、接洽；
2、负责与外部机构建立广泛的信息来源和良好的合作关系；
3、负责公司融资信息的收集、整理，融资渠道的建立；
4、负责各种融资方式的分析、探讨、操作、实施；
5、负责配合公司战略部署安排相关投融资事务；
6、负责参与融资商务谈判，撰写相关报告和文件；
7、负责协助资金主管办理其他临时性工作、协调工作；
8、负责处理公司与融资、贷款相关的各种外部事宜；
9、合理进行资金分析和调配，内部融资安排。
三、融资专员岗位要求：
1、大学及以上学历，统计、会计、金融等相关专业；
2、熟练掌握财务、税收、金融有关政策法规；
3、具有良好的客户沟通能力，关系答理能力及优秀的谈判技巧；
4、具有2年以上金融相关工作经验，从事过融资和信贷工作者优先；
5、具有一定的文字能力，、可独立撰写各种分析报告；
6、具有很强的组织和协调能力，有一定的人脉关系；
7、具有一定的团队精神，能承受一定的工作压力。

4. 公司投融资高级研修班学校中最受欢迎的是什么学校呢

公司投融资高级研修班学校中是最受欢迎的是金融班，因为这个班主要是关于市场经济很多人学就是为了挣钱，所以就要学一些关于金融方面的管理方面的能力。

5. 政府加强企业融资，科技创新以及转型升级等方面扶持力度有哪些意见建议

建议：

1.加强宣传与引导。政府要把科技创新作为增强经济社会发展后劲的一项版重要工权作抓紧抓好。要加强对科技创新的宣传引导，在全社会营造良好的科技创新环境，特别是要提高企业对科技创新的认识，引导督促企业加快科技创新步伐。

2.完善政策与措施。政府要进一步完善相关政策，并制定配套措施，要在原来政策的基础上加大对企业科技创新的扶持力度，特别是对重点行业、重点领域、重点企业要加强政策倾斜。

3.增加投入与预算。政府及其职能部门要增加对企业科研项目的经费投入，列入年度财政预算的企业科技创新资金要逐年予以增加。

4.健全体制与机制。要进一步建立和完善科技创新体制和机制，积极营造良好的社会环境和经济环境，培育良好的科技创新的土壤。要进一步完善人才引进机制，吸引优秀人才投身全区企业科技创新事业。要进一步建立和完善教育和培训机制，特别是对企业科研人员和科技人员的培训要持之以恒，从而为企业的科技创新不断注入新的活力。

6. 什么是政策性融资

政策性融资是指根据国家或者地方的有关政策而得到无偿或者优惠的扶持创业的资金。各地政府部门为了调节产业导向，为了鼓励大学生或者下岗员工等个人创业，每年都会拿出一些扶持性资金。这些资金主要通过两种方式来扶持符合国家产业政策的创业者，一是加强基础设施建设，为创业者提供创业的良好环境和氛围。例如，近年来许多城市建立了高科技园区，为有发展前途的高科技人才提供免费的创业园地，北京地税部门规定，自2006年起，北京普通高校毕业生从事个体经营，可享受优惠政策。与往年不同的是，去年的优惠政策又有了一定幅度的扩大，新减免农业部、国家林业局和国土资源部三部门的收费。这意味着自工商部门批准其经营之日起3年内，自主创业的毕业生免交八部门的行政事业性收费，充分体现国家制定政策支持就：业的力度和决心。创业者可以利用这些优惠的条件减少资金的困扰。二是建立创新基金，这是国家为了扶持、促进科技型中小企业技术创新而设立一种引导性资金，其目的是通过对中小企业技术项目的支持来扶持创新企业的发展，增强其创新能力。例如，科技部、财政部联合发布设立用于支持科技型中小企业技术创新项目的政府专项基金就是一个例子。如果创业者的项目符合以上要求，就要尽可能争取到创业资金。对于刚毕业的大学生，国家还提供更多的优惠政策，如2005年国家就出台鼓励高校毕业生自主创业的政策，为他们提供税费优惠和小额贷款，组织开展创业培训、开业指导、政策咨询、项目论证和跟踪辅导等服务。所以创业者一定要随时了解国家的相关政策；好好利用这些政策，为自己创业争取到更多的创业资金。

7. 企业融资培训的培训对象

1、各类企业董来事长、董源监事，总经理等高层管理人员，企业财务主管或融资项目负责人；
2、政府机构金融办、招商引资、开发区、科技企业孵化器的企业主管业务负责人；
3、商业银行、投资银行、股权基金、信托公司、融资租赁等金融机构公司业务负责人、客户经理；村镇银行、小贷公司、典当行和信用合作组织的负责人；
4、信用担保、信用评级、财务顾问、投资咨询、审计、律师等投融资服务机构负责人；
5、行业协会、各类社团机构为企业服务的专业人员。

8. 参加民间借贷培训班，我能有什么收获呢

（一）机会难得，学习气氛异常浓厚。
新型职业农民培育师资培训是培育新型职业农民的风向标。在开学典礼上，农业部领导和厅领导高瞻远瞩，在新形势下给我们农业教育工作者指明了方向，让我们眼前一亮。站在发展现代农业、城乡一体化的高度看新型职业农民培训，这使我们在思路上更为清晰，头脑更为清醒，目标更为明确，参加师资培训的信心更为坚定。
我和其他的参训老师一样，都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由农业教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，专心致志，全神贯注，如饥似渴地接受着“新理念、新课程、新技术、新方法”。觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
专家、教授的参与式、互动式和实训教学就象是一顿顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真的有“听君一席话，胜读十年书”感觉。刘银来、郭巧玲教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈：新型职业农民培育项目管理、农民教育规律及培训需求、农民培训方法与技巧、现代教育信息技术、教师基本素质及能力要求、农产品网上交易等方面的知识技能……极大地提升了基层农业教育者的执教能力，提高了农广校系统师资的教学水平。
每天，我们学习时间在十一个小时以上，融会在参与式、互动式和实训教学中，个个废寝忘食的做笔记、孜孜不倦的做课件。62岁的南策雄，在学习过程中，特别的认真：讨论、试讲……样样不输年轻人，每天都精神抖擞，意气风发地专研教学。同学们都你追我赶，七天的培训结束时，大家惊喜发现：每个人都瘦了！但人人却又是那样的精力充沛，那样地激情高昂，那样地朝气蓬勃！头脑风暴、角色扮演、小组讨论……精彩纷呈的教学方法，“滔滔不绝”、挥洒自如、收放有度的非语言表达方式，让人感觉此次培训予基层农业教师是如此的对位和有效，我仿佛看到一支能够满足我省农民教育培训需求的优质师资队伍正迎着朝阳而来！
（二）领略真知，工作中学以致用
通过参加培训我学习了农民参与式培训理念，掌握了参与式调研、培训、评估的方法，提高了培训教师授课水平，将进一步增强全省的培训质量和效果。
1、培训中观念、理念和角色的转变
培训中，刘银来和郭巧玲教授给我们展示了农民教育规律及培训需求、农民培训方法与技巧及教师基本素质及能力要求，让我们在教学观念、理念和角色上得到转变。
在传统农民培训模式中，技术人员唱主角，农民是配角；是以农技教师为中心，教师通过讲授、板书及多种媒体的辅助，把教学内容传递给农民或灌输给农民。老师是整个教学过程的主宰，农民是被动的外部刺激接受者即灌输对象，媒体是辅助农技老师向农民灌输的工具，教材则是灌输的内容。表面上农民参与教学活动，但这是一种被动的参与。忽视了农民的主动性、创造性能力的培养，不能把农民的认知主体作用很好地体现出来。
通过学习，在思想和理念上，我们要更多关注农民学技能的设计和开发，专注于对新型农民的设计、监控、研究和评价。把每个受训的农民看作受训的主体、待点燃的火把，成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者，通过充分挖掘农民自身经验和知识，促进农民参与互动，增强农民与老师之间、农民与农民之间的沟通，提高农民学习的主动性和积极性，达到理想的培训效果。
新型职业农民培训中，我们更要改过去按照上级政府部门设置培训内容的自上而下的培训模式，为农民需要什么，我们就组织什么的模式，我们讲什么不重要，农民关心的才是重要的。
2、培训中融入了市场理念
由于长期以来受计划经济思想影响农民内心深处仍或多或少地对政府依赖，农民保守、落后的思想观念还没有得到根本改变。今年七月，在广阔的东西湖辛安渡农场，今年有2500亩2800万斤冬瓜滞销。很多菜农算了一下，冬瓜卖到收购商那里只能卖0.04元/斤，本都赚不回来。而要拉到40公里外的武汉皇经堂蔬菜批发市场，也只能卖0.15元/斤。就算卖出去，运费都赚不回来。不少人干脆将冬瓜遗弃在田里，任由其腐烂。半年血汗，付之东流。
为什么丰产不丰收？在这次培训过程中，刘教授和郭教授给我们融入了市场营销的理念，就是专门针对这个问题。
传统的农民缺乏商品意识，自己会种什么就种什么，会养什么就养什么，至于产品是否有市场、能否销售的出去，很少考虑，走不出高产低效、丰产不丰收的怪圈。
我们作为新型职业农民培育的教师，在传授科学技术的同时，必须帮助农民树立强烈的市场观念和市场意识，要善于了解市场、熟悉市场、分析市场，教新型职业农民开展市场前景预测，要学会通过现代传媒获取、发布市场信息，准确掌握农产品供求变化，在提高产品质量，降低生产成本的同时，把资金、技术和劳动力的投向生产适销对路的产品。
3.培训中更要注重适合农民实际
新型职业农民培育，还要求我们更加注重切合农民生产生活实际。过去农民培训，很多内容不对农民的“胃”，时间的安排上没能很好的与农民沟通，地点大多是在村镇会议室和市里进行，是“宾馆式”的培训，偏远山区的农民前来参加，交通很不方便，有的中途要接送学生或是回家喂猪，即使能来参加也心存杂念，恰是这些偏远的农民信息不通、技术薄弱，所需知识和技能更为迫切。把学校办到农民的家门口，办到田间地头非常必要。
同时，在培训中，作为教师我们应该注意与农民朋友的平等交流，真正的放下，放下身份、放下你我、放下名利，心怀善念，心怀坦荡的去和农民交朋友，去服务，尽我们的能力为农民提供实实在在的帮助，从生活的点点滴滴开始帮农民转变观念，凡事要真正做到换位思考，真正地做到方便农民，实惠农民，智慧农民。
（三）学无止境，不断学习成为常态
七天的培训中，听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的教学，十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。我们同是走着同一条道，专家教授们如此才气从何而来？
那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。 “人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，我们要让学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。
在培训过程中我们与其他县市老师积极沟通交流，在互相借鉴经验基础上，拉近了距离，增进了友谊，我们建立师资培训QQ群，时刻开展网上互动，随时进行工作交流。本次培训已将全省农广校系统精英教师组织起来，在政策理论层次和补充业务新知方面，都极大地促进了湖北师资队伍建设。
“认识到我们知识上的不足，便向成功走了一大步”，我们虽然不是教育学家，但我可以从培训时起就已经行动起来了，每个人像专家教授一样不断学习、不断充电，同时融合工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然结束了，但我知道有更重的新型职业农民培育的工作任务在等着我们，既然老师们给了我们一把新型职业农民培育的钥匙，就让我们手持这把金钥匙，去启动实施新型职业农民培育工程的大门，培养出更多更好的新型职业农民吧！