中國科學院大學金融科技發展中心

① 中科院的金融研究生

金融學的話應該是中國社會科學院，由於金融學這兩年是非常熱門的，如果你要報考金融學，可以選擇中國社會科學院，你也可以自行網路啟文在職研究生了解更多招生信息~！

② 研究生是北工商的金融學好，還是中科院的情報學比較好

我覺得金融好些 好多人都巴不得考研考到這呢 你有這么好的優勢怎麼還想轉呢？
金融起碼需求量大些 我想你如果能考到好點的學校 進銀行也不是個問題吧。
而且關系這個問題在任何專業都存在你就敢保證情報學走關系的少嗎。你性格內向最好就是進銀行做櫃台先做著吧，挺穩定的工作。

③ 中國社會科學院大學和中國科學院大學該選哪個

先交代身份背景 本人目前社科院碩士研究生在讀。

其實社科院和中科院在很多地方都是一樣的，同理社科大和國科大也是非常類似的。而且就我個人而言，提問者提問關於「中國社會科學院大學和中國科學院大學該選哪個」？我的建議是，看你想選什麼專業，那個學校有這個專業那就選擇哪個學校啦。畢竟一個是人文學科的學校，一個是自然科學的學校，所以不存在既可以選這個學校，也可以選另一個學校的情況的。2012年6月，教育部批准中國科學院研究生院更名為中國科學院大學。2014年，國科大開始招收本科生，形成了覆蓋本、碩、博三個層次的高等教育體系。而2017年教育部批准中國科學院研究生院更名為中國科學院大學社科大，同年開始第一批本科生招生。兩所大學都還很年輕，但其前身研究生院則是歷史悠久的，有雄厚的師資力量作為支撐。所以根據自己的專業愛好就選擇相應的學校就好啦。

（社科大圖書館一角）

希望有幫助到您。

④ 中國科學院大學工程管理與信息技術學院是什麼性質的學校

工程管理與信息技術學院是中國科學院大學的直屬院系之一，不是學校。更不存在什麼性質問題。但是其所屬的中國科學院大學屬於公立院校。
工程管理與信息技術學院

工程管理與信息技術學院以「創新教育，服務社會」為宗旨，專注於工程管理和信息技術的高端復合型人才的培養。學院培養專業涵蓋了工程管理和信息技術最新的實用領域。

學院以工程管理和信息技術融合為核心，開展工程管理和信息技術等專業的教學和科研工作。學院教學以老中青結合的專職師資隊伍為基礎，同時凝聚了科學院有關院所、國內外大學與科研機構的知名學者，以及大型工程企業資深人士開展課程教學和論文指導工作，為高質量的教育提供了保障。

在科研方面，學院承擔國家973計劃課題、國家自然科學基金重點、培育及面上項目、中國科學院百人計劃項目、國家大中型企業項目等多項科研任務。

目前具有工程管理和計算與通信工程二個專業系、5個中心和7個教學及科研實驗室，已經培養各類畢業生達7000餘人。

工程管理系

工程管理系負責工程管理領域的教學培養。招收全日制和在職學生，培養學術及專業博士和碩士研究生。學術學位為工業工程與工業管理專業，專業學位包括工程管理、項目管理、物流工程、工業工程等領域；同時與國家大中型企業合作培養管理科學與工程專業同等學力博士研究生；另外，還在上述領域開展培訓，並具有在項目管理領域具有IPMP認證授權，在物流工程領域具有ILT認證授權等資格。

計算與通信工程系

計算與通信工程系：招收培養統考計算機應用技術工學博士與碩士研究生、軟體工程及電子與通信工程專業統考工程碩士研究生；面向信息產業發展在職IT人員的職業提升，招收培養軟體工程、電子與通信工程、計算機技術、控制工程、集成電路工程等5大領域在職IT工程碩士研究生；面向具有密切合作關系的產業高層骨幹人才，招收培養計算機應用技術同等學力博士研究生；同時與香港理工大學合作，聯合招收培養「資訊科技理學碩士」研究生，雙方互認學分，達到相應要求畢業獲得兩個碩士生學位。

中心及實驗室

工程管理與信息技術學院設立了「工程應用研究中心、應急管理研究中心、金融科技研究中心、泛在與感測網研究中心、工程計算中心」，吸引行業精英帶來中長期、儲備性和共性的工程與技術應用問題，將研究生培養與解決行業實際問題相結合。

學院建成了「嵌入式系統教學實驗室」、「計算機網路技術教學實驗室」、「數字媒體技術實驗室」、「XBRL技術實驗室」、「數據分析實驗室」、「寬頻與無線網路實驗室」、「集成電路實驗室」，為科研工作和學生培養提供實踐平台。

⑤ 中國科學院大學排名知乎

中國科學院大學是直屬於中科院的頂尖研究型高校，王牌專業有力學、機械工程、光學工程等。雖然中國科學院大學不是985也不是211，但是研究課題和研究水平絕對是國內一流的，尤其是國家實驗室和國家重點實驗室的研究。並從2014年起開始招收本科生。是廣大考生的絕佳選擇。



1中國科學院大學簡介
中國科學院大學簡稱「國科大」，是國家教育部批准成立的一所以研究生教育為主、科教融合為特色的創新型高等學府。入選國家「雙一流」世界一流學科建設高校、「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」，是環太平洋大學聯盟、京港大學聯盟、科技大學聯盟、中國高校行星科學聯盟成員，首批學位授權自主審核單位之一。國科大的前身是中國科學院研究生院，成立於1978年，是經黨中央國務院批准創辦的新中國第一所研究生院，培養了中國的第一個理學博士、第一個工學博士、第一個女博士、第一個雙學位博士。2012年6月更名為中國科學院大學。2014年，國科大開始招收本科生，形成了覆蓋本、碩、博三個層次的高等教育體系。

2中國科學院大學排名多少
由於中國科學院大學直屬於中國科學院，因此沒有參與到高校排名當中，根據校友會最新排名顯示，中國科學院大學星級評定為八星級高校，辦學層次為世界一流大學，屬於世界一流學科建設高校。

3中國科學院大學師資力量如何
學校共有直屬教學科研單位55個，其中，京內40個、京外15個；另有附屬醫院7所；有13個本科專業；研究生學科分布在理學、工學、醫學等10個學科門類；學校有專任教師3000餘名；各研究生培養單位有在崗研究生指導教師11737名，其中兩院院士240人，博士生導師6600餘名；有在學本科生1541名；在學研究生4.9萬名，博士生數量位居全國第一，理學博士生佔全國三分之一；在學外國留學生1757人，其中外國博士生1050人，外國博士生數量位居全國高校第一；所培養的學生有108名當選為兩院院士。

⑥ 中國科學院大學管理學院的金融和科技政策與管理科學研究所的經濟學哪個好

政策所有經濟學嗎？

⑦ 中國科學院大學mba怎麼樣

中國科學院大學（英文名：University of Chinese Academy of Sciences），簡稱「國科大」，是國家教育部正式批准成立的一所以研究生教育為主的科教融合、獨具特色的新型高等學校。在由《世界經理人》周刊和華爾街電訊網站聯合舉辦的中國MBA排行榜中，國科大MBA項目連續榮登「中國最具發展潛力MBA」第一名；2015至2017年，連續三年榮登 「中國最具影響力MBA」前五強，並在2015年，國科大脫產MBA、金融MBA、創業MBA、在職MBA四個項目通過AMBA國際認證，獲得了國際認可。

國科大MBA基本報考條件為：大學本科畢業後有3年或3年以上工作經驗的人員；或高職高專畢業後或大學本科結業後，達到與大學本科畢業同等學力並有5年或5年以上工作經驗的人員；或已獲碩士學位或博士學位並有2年或2年以上工作經驗的人員。

國科大MBA課程分為核心課和選修課二類。核心課為MBA學生必須掌握的基礎知識和技能，選修課則突出不同管理領域內的專業知識與技能。通過選修課的學習，MBA學生可以確定自己的主修方向，在廣泛掌握現代管理知識和技能的基礎上，對特定的管理領域有更加深入的了解，具備從事相應專業管理的能力。

並設有如下幾類MBA項目：

⑧ 關於中科院的

中國科學院軟體研究所
軟體研究所擁有國內第一流的科技水平和人才隊伍。軟體研究所不僅擁有一批學術造詣深厚、享譽國內外的科學家，而且擁有一支高素質、高水平的青年科技人才隊伍。全所科研人員的平均年齡為34歲。為吸引國內外優秀人才的加盟，促進青年人才的健康成長，軟體所推出一系列有效的激勵措施，引入公開、公平的競爭機制，並通過院"百人計劃"、高級訪問學者、兼職研究員等多種途徑，為軟體所注入新鮮活力。目前已有一大批優秀青年科技人才走上領導崗位或成為學術帶頭人。

做為知識創新工程的人才培養基地，軟體所高度重視研究生學位教育和在職職工的繼續教育。軟體所具有計算機軟體和理論、計算機應用技術專業的博士學位、碩士學位授予權，具有基礎數學專業碩士學位授予權，並建有計算機科學與技術博士後科研流動站。現有博士生導師21人，碩士生導師52人。自恢復研究生招生制度以來，軟體所為國家培養了大批優秀人才，取得了顯著成績，1999年被科學院授予研究生招生工作先進集體稱號。

年份 在讀碩士生 在讀博士生 在站博士後
2001年 189 128 26
2000年 163 101 12
1999年 158 71 17
1998年 146 70 22
1997年 132 63 16
1996年 95 59 8
1995年 76 41 8
1994年 66 36 8
1993年 64 28 4
1992年 62 20 3
1991年 62 13 1
1990年 62 13 1

軟體研究所擁有國內第一流的科技水平和人才隊伍。軟體研究所不僅擁有一批學術造詣深厚、享譽國內外的科學家，而且擁有一支高素質、高水平的青年科技人才隊伍。全所科研人員的平均年齡為34歲。為吸引國內外優秀人才的加盟，促進青年人才的健康成長，軟體所推出一系列有效的激勵措施，引入公開、公平的競爭機制，並通過院"百人計劃"、高級訪問學者、兼職研究員等多種途徑，為軟體所注入新鮮活力。目前已有一大批優秀青年科技人才走上領導崗位或成為學術帶頭人。

做為知識創新工程的人才培養基地，軟體所高度重視研究生學位教育和在職職工的繼續教育。軟體所具有計算機軟體和理論、計算機應用技術專業的博士學位、碩士學位授予權，具有基礎數學專業碩士學位授予權，並建有計算機科學與技術博士後科研流動站。現有博士生導師21人，碩士生導師52人。自恢復研究生招生制度以來，軟體所為國家培養了大批優秀人才，取得了顯著成績，1999年被科學院授予研究生招生工作先進集體稱號。

年份 在讀碩士生 在讀博士生 在站博士後
2001年 189 128 26
2000年 163 101 12
1999年 158 71 17
1998年 146 70 22
1997年 132 63 16
1996年 95 59 8
1995年 76 41 8
1994年 66 36 8
1993年 64 28 4
1992年 62 20 3
1991年 62 13 1
1990年 62 13 1
關於我們中國科學院研究生院軟體學院

我們的口號： 打造軟體金領、領航信息產業

我們的目標： 做中國計算機軟體信息業的黃埔軍校

我們的使命： 培養精技術、懂管理、會做人的行業骨幹

我們的特點： 通過建立「金融科技研究中心」這類行業應用研究機構，將軟體信息業和相關應用行業對信息技術中高層次人才需求與學院的教育、科研定位緊密結合

我們的原則： 以學生培養為核心，將學院建成學生、教師/導師、IT企業、IT應用機構、研究院所的共贏平台

中國科學院研究生院軟體學院是研究生院二級學院，是國務院學位辦批準的首批軟體工程碩士試點單位。學院由研究生院聯合科學院內專門從事計算機研究與開發的計算所、軟體所、計算機信息網路中心及北京軟體工程中心，根據國家計委、教育部「關於舉辦示範性軟體學院的通知」的精神，於2001年10月28日共同發起設立。

學院定位於利用科學院在計算機相關領域研究與應用的優勢，培養IT相關領域中高層技術和技術管理人才。根據這一定位，學院在傳統的計算機軟體工程領域外，新開設了電子與通信工程、計算機技術、控制工程等三個專業領域的工程碩士項目，招收與培養相關專業的在職與全日制工程碩士。

中國科學院在計算機基礎研究與應用研究方面具有基礎深厚、應用廣泛和專家眾多的特點。僅軟體學院5家發起單位就有計算機領域院士10名，博士導師86名，碩士導師256名，著名的研究成果有龍芯系列自主知識產權的計算機晶元，曙光系列計算機、紅旗Linux、女媧系列自主知識產權和嵌入式操作系統、下一代互聯網的核心技術等。電子所、自動化所、聲學所、遙感所、空間中心、半導體所、微電子中心、數學與系統科學院研究院的研究項目和教育資源更是覆蓋了計算機應用的幾乎所有領域，包括雷達通信、高速DSP、智能機器人、空間及遙感圖像處理、語音語言處理與識別、漢字識別、集成電路設計等，為學院開展相應領域的研究生培養工作提供了有力支持。為充分發揮中國科學院在IT研究、開發方面的優勢，軟體學院定位自身為「培養中國軟體信息業中高層技術和技術管理人才的黃浦軍校」。

在國家關於工程碩士「實用型、高層次、復合型」的培養原則指引下，結合IT行業技術更新快、人員流動大、國際化和市場化程度高的特點，學院確定了學生「精技術、懂管理、會做人」的培養目標。

學院認識到，培養「實用型」人才必須有來自實際應用的項目和導師，因此建立「中國科學院研究生院金融科技研究中心」，吸引行業精英帶來中長期、儲備性和共性的技術應用問題，將研究生培養與解決行業實際問題結合起來。學院還將結合其他信息技術應用重點行業及問題設立相應的研究、實驗室。

學院認識到，培養「高層次、復合型」的人才僅僅傳授技術知識、培養研究能力是不充分的。學院希望在教學和論文全過程中，培養學生關心企業目標、團隊作業的管理意識，更培養學生克盡職守、愛崗敬業、誠信做人的人文精神。除選擇精技術、有管理經驗、人品好的教師/導師外，在教師教學指引、教學內容安排、團隊項目實習等各方面融入學院對學生的培養要求。為配合培養目標，學院在正常課程教學外，設置了前沿技術、管理、人文和行業應用四個系列的講座，並將其要求計入學分。

學院在教育培養目標的指引下，學院建立了包括課程、實習、論文培養和學生活動為核心的教育培養體系，對學生的知識、素質、技能、經驗進行系統地提高。在傳統的基於課程的知識體系培養基礎上，學院關注培養學生發現問題、進行探索的研究素質的培養，也關注學生關心他人、關心團隊，正確認識企業目標與個人成長的關系的人文素質的培養；學院也關注學生演講展示、圖表應用、辦公工具、實用寫作的技能培養；學院也根據學生基礎不同，成長目標不同，指導學生在實習、論文和學生活動中獲得相應的實際經驗，以便盡快在實踐中發揮作用。

為吸引充分資源參與以學生的培養，學院確定了建設共贏平台的辦學原則，即學院全部工作以培養優秀的學生為中心。以逐步增加行業骨幹生源為核心，為院所教師帶來應用問題、為行業師資帶來市場、為新入行同學帶來就業機會，同時學院將在合作夥伴技術、產品與應用機構之間架設交流的橋梁。學院的科研將立足開展解決實際應用問題的技術應用型研究，而不是應用技術開發或產品開發，因而不會與IT企業競爭應用項目，不會與科研院所競爭應用技術研發項目。這是我們建立「金融科技研究中心」，探索各種技術在行業應用中的中長期、儲備性、共性問題的指導原則。我們認為這類技術應用類研究更適合「實用型」人才的培養。

我們的口號： 打造軟體金領、領航信息產業

我們的目標： 做中國計算機軟體信息業的黃埔軍校

我們的使命： 培養精技術、懂管理、會做人的行業骨幹

我們的特點： 通過建立「金融科技研究中心」這類行業應用研究機構，將軟體信息業和相關應用行業對信息技術中高層次人才需求與學院的教育、科研定位緊密結合

我們的原則： 以學生培養為核心，將學院建成學生、教師/導師、IT企業、IT應用機構、研究院所的共贏平台

中國科學院研究生院軟體學院是研究生院二級學院，是國務院學位辦批準的首批軟體工程碩士試點單位。學院由研究生院聯合科學院內專門從事計算機研究與開發的計算所、軟體所、計算機信息網路中心及北京軟體工程中心，根據國家計委、教育部「關於舉辦示範性軟體學院的通知」的精神，於2001年10月28日共同發起設立。

學院定位於利用科學院在計算機相關領域研究與應用的優勢，培養IT相關領域中高層技術和技術管理人才。根據這一定位，學院在傳統的計算機軟體工程領域外，新開設了電子與通信工程、計算機技術、控制工程等三個專業領域的工程碩士項目，招收與培養相關專業的在職與全日制工程碩士。

中國科學院在計算機基礎研究與應用研究方面具有基礎深厚、應用廣泛和專家眾多的特點。僅軟體學院5家發起單位就有計算機領域院士10名，博士導師86名，碩士導師256名，著名的研究成果有龍芯系列自主知識產權的計算機晶元，曙光系列計算機、紅旗Linux、女媧系列自主知識產權和嵌入式操作系統、下一代互聯網的核心技術等。電子所、自動化所、聲學所、遙感所、空間中心、半導體所、微電子中心、數學與系統科學院研究院的研究項目和教育資源更是覆蓋了計算機應用的幾乎所有領域，包括雷達通信、高速DSP、智能機器人、空間及遙感圖像處理、語音語言處理與識別、漢字識別、集成電路設計等，為學院開展相應領域的研究生培養工作提供了有力支持。為充分發揮中國科學院在IT研究、開發方面的優勢，軟體學院定位自身為「培養中國軟體信息業中高層技術和技術管理人才的黃浦軍校」。

在國家關於工程碩士「實用型、高層次、復合型」的培養原則指引下，結合IT行業技術更新快、人員流動大、國際化和市場化程度高的特點，學院確定了學生「精技術、懂管理、會做人」的培養目標。

學院認識到，培養「實用型」人才必須有來自實際應用的項目和導師，因此建立「中國科學院研究生院金融科技研究中心」，吸引行業精英帶來中長期、儲備性和共性的技術應用問題，將研究生培養與解決行業實際問題結合起來。學院還將結合其他信息技術應用重點行業及問題設立相應的研究、實驗室。

學院認識到，培養「高層次、復合型」的人才僅僅傳授技術知識、培養研究能力是不充分的。學院希望在教學和論文全過程中，培養學生關心企業目標、團隊作業的管理意識，更培養學生克盡職守、愛崗敬業、誠信做人的人文精神。除選擇精技術、有管理經驗、人品好的教師/導師外，在教師教學指引、教學內容安排、團隊項目實習等各方面融入學院對學生的培養要求。為配合培養目標，學院在正常課程教學外，設置了前沿技術、管理、人文和行業應用四個系列的講座，並將其要求計入學分。

學院在教育培養目標的指引下，學院建立了包括課程、實習、論文培養和學生活動為核心的教育培養體系，對學生的知識、素質、技能、經驗進行系統地提高。在傳統的基於課程的知識體系培養基礎上，學院關注培養學生發現問題、進行探索的研究素質的培養，也關注學生關心他人、關心團隊，正確認識企業目標與個人成長的關系的人文素質的培養；學院也關注學生演講展示、圖表應用、辦公工具、實用寫作的技能培養；學院也根據學生基礎不同，成長目標不同，指導學生在實習、論文和學生活動中獲得相應的實際經驗，以便盡快在實踐中發揮作用。

為吸引充分資源參與以學生的培養，學院確定了建設共贏平台的辦學原則，即學院全部工作以培養優秀的學生為中心。以逐步增加行業骨幹生源為核心，為院所教師帶來應用問題、為行業師資帶來市場、為新入行同學帶來就業機會，同時學院將在合作夥伴技術、產品與應用機構之間架設交流的橋梁。學院的科研將立足開展解決實際應用問題的技術應用型研究，而不是應用技術開發或產品開發，因而不會與IT企業競爭應用項目，不會與科研院所競爭應用技術研發項目。這是我們建立「金融科技研究中心」，探索各種技術在行業應用中的中長期、儲備性、共性問題的指導原則。我們認為這類技術應用類研究更適合「實用型」人才的培養。

關於我們

我們的口號： 打造軟體金領、領航信息產業

我們的目標： 做中國計算機軟體信息業的黃埔軍校

我們的使命： 培養精技術、懂管理、會做人的行業骨幹

我們的特點： 通過建立「金融科技研究中心」這類行業應用研究機構，將軟體信息業和相關應用行業對信息技術中高層次人才需求與學院的教育、科研定位緊密結合

我們的原則： 以學生培養為核心，將學院建成學生、教師/導師、IT企業、IT應用機構、研究院所的共贏平台

中國科學院研究生院軟體學院是研究生院二級學院，是國務院學位辦批準的首批軟體工程碩士試點單位。學院由研究生院聯合科學院內專門從事計算機研究與開發的計算所、軟體所、計算機信息網路中心及北京軟體工程中心，根據國家計委、教育部「關於舉辦示範性軟體學院的通知」的精神，於2001年10月28日共同發起設立。

學院定位於利用科學院在計算機相關領域研究與應用的優勢，培養IT相關領域中高層技術和技術管理人才。根據這一定位，學院在傳統的計算機軟體工程領域外，新開設了電子與通信工程、計算機技術、控制工程等三個專業領域的工程碩士項目，招收與培養相關專業的在職與全日制工程碩士。

中國科學院在計算機基礎研究與應用研究方面具有基礎深厚、應用廣泛和專家眾多的特點。僅軟體學院5家發起單位就有計算機領域院士10名，博士導師86名，碩士導師256名，著名的研究成果有龍芯系列自主知識產權的計算機晶元，曙光系列計算機、紅旗Linux、女媧系列自主知識產權和嵌入式操作系統、下一代互聯網的核心技術等。電子所、自動化所、聲學所、遙感所、空間中心、半導體所、微電子中心、數學與系統科學院研究院的研究項目和教育資源更是覆蓋了計算機應用的幾乎所有領域，包括雷達通信、高速DSP、智能機器人、空間及遙感圖像處理、語音語言處理與識別、漢字識別、集成電路設計等，為學院開展相應領域的研究生培養工作提供了有力支持。為充分發揮中國科學院在IT研究、開發方面的優勢，軟體學院定位自身為「培養中國軟體信息業中高層技術和技術管理人才的黃浦軍校」。

在國家關於工程碩士「實用型、高層次、復合型」的培養原則指引下，結合IT行業技術更新快、人員流動大、國際化和市場化程度高的特點，學院確定了學生「精技術、懂管理、會做人」的培養目標。

學院認識到，培養「實用型」人才必須有來自實際應用的項目和導師，因此建立「中國科學院研究生院金融科技研究中心」，吸引行業精英帶來中長期、儲備性和共性的技術應用問題，將研究生培養與解決行業實際問題結合起來。學院還將結合其他信息技術應用重點行業及問題設立相應的研究、實驗室。

學院認識到，培養「高層次、復合型」的人才僅僅傳授技術知識、培養研究能力是不充分的。學院希望在教學和論文全過程中，培養學生關心企業目標、團隊作業的管理意識，更培養學生克盡職守、愛崗敬業、誠信做人的人文精神。除選擇精技術、有管理經驗、人品好的教師/導師外，在教師教學指引、教學內容安排、團隊項目實習等各方面融入學院對學生的培養要求。為配合培養目標，學院在正常課程教學外，設置了前沿技術、管理、人文和行業應用四個系列的講座，並將其要求計入學分。

學院在教育培養目標的指引下，學院建立了包括課程、實習、論文培養和學生活動為核心的教育培養體系，對學生的知識、素質、技能、經驗進行系統地提高。在傳統的基於課程的知識體系培養基礎上，學院關注培養學生發現問題、進行探索的研究素質的培養，也關注學生關心他人、關心團隊，正確認識企業目標與個人成長的關系的人文素質的培養；學院也關注學生演講展示、圖表應用、辦公工具、實用寫作的技能培養；學院也根據學生基礎不同，成長目標不同，指導學生在實習、論文和學生活動中獲得相應的實際經驗，以便盡快在實踐中發揮作用。

為吸引充分資源參與以學生的培養，學院確定了建設共贏平台的辦學原則，即學院全部工作以培養優秀的學生為中心。以逐步增加行業骨幹生源為核心，為院所教師帶來應用問題、為行業師資帶來市場、為新入行同學帶來就業機會，同時學院將在合作夥伴技術、產品與應用機構之間架設交流的橋梁。學院的科研將立足開展解決實際應用問題的技術應用型研究，而不是應用技術開發或產品開發，因而不會與IT企業競爭應用項目，不會與科研院所競爭應用技術研發項目。這是我們建立「金融科技研究中心」，探索各種技術在行業應用中的中長期、儲備性、共性問題的指導原則。我們認為這類技術應用類研究更適合「實用型」人才的培養。

http://cse.gscas.ac.cn/Intro/intro_rj.htm
http://www.ios.ac.cn/jianjie/jiaoyu.htm

⑨ 為什麼有人說中科院(國科大)碩士/博士文憑沒什麼用

中科院(國科大)碩士/博士文憑沒什麼用的說法顯然是錯誤的，只是某些別有用心的人的謠言。事實上，國科大的文憑含金量非常之高。甚至某些方面不亞於北大清華。

碩士博士主要是看你所在的所。所和所之前的差距大概是清北和普通一本之間的距離。四大化學所這種，在國內基本都能橫著走。筆者一個同學申到中科院物理所博士之後秒拒了清華，根本不帶猶豫的。

這種強所，有人有錢有設備有論文，職稱晉升難度大所以產出也高，基本上只有清北華五的牛組可以平起平坐。相比之下，旁邊的力學所就差強人意一些。當然話又說回來，貌似這種強所的沒幾個自稱中科院的，都是直接說XX所。

俗話說，考得好不如報得好。由此可見，選擇一所具有高性價比的院校有多麼的重要。說起國內頂尖學府，大家往往會首先想到清北，它們確實是中國高等教育的兩張名片，在教學、科研、就業等諸多方面都是出類拔萃的。

不過近些年殺出了一匹黑馬，論實力並不遜於清北，被一眾研友、機構視為超越清北的存在，即使它「僅」是一所雙非（非985/211），且並不難考！

這所神奇的院校便是中國科學院大學，簡稱「國科大」，一所以研究生教育為主、科教融合為特色的創新型高等學府。它入選了國家「世界一流學科建設高校」，前身是鼎鼎有名的中國科學院研究生院，2012年6月才更名為中國科學院大學。

師資力量

國科大一定性質上偏向於科研單位，有世界一流的科研創新實踐平台，包攬國家很多重要科研項目。

國科大的各類學科實力也是非常強勁的，根據全國第四輪學科評估結果，30個學科被評為A類，其中A+學科18個。2021年1月公布的ESI（Essential ScienceIndicators）最新數據，國科大位居國內第一，世界排名為76。

國科大具有由京內4個校區16個院系和分布全國的118個研究所組成的培養體系。這100多個研究所有些熱門所並不好考，比如經濟與管理學院中的金融專碩，統考最高分437分，最低錄取分388分（超A區國家線40分），成績普遍在400+以上，分數飈高。

但是也有非常多性價比非常高的研究所，統考名額較多的還有信工所、微電子研究所、微電子學院、聲學所、空天院、高能物理所、人工智慧學院等。

總得來說，下屬研究所的考研難度是各有不同的，報考時要多查各研究所的相關信息，再根據自身水平選擇相應的目標，這樣才能把性價比提升到最高。

1977年，中國科學院率先恢復研究生招生，為適應各研究所招收和培養研究生的需要，在北京成立了中國科學技術大學研究生院。1978年，恢復招生後的首批研究生入學。1982年，中國科學院黨組批准研究生院同時使用「中國科學院研究生院」、「中國科學技術大學研究生院」兩個名稱。

2000年12月，學校更名為中國科學院研究生院。2005年，中國科學院管理幹部學院並入中國科學院研究生院。2012年6月，中國科學院研究生院更名為中國科學院大學，並於2014年開始招收本科生，形成了覆蓋本、碩、博三個層次的高等教育體系。

截至2020年8月，國科大有專任教師3090名，其中兩院院士176人；各培養單位在崗研究生指導教師11257人，其中博士生導師6786人（含中國科學院院士237人、中國工程院院士45人）。

截至2019年12月，國科大有在學本科生1625名；在學研究生5.17萬名，其中博士生佔52%；在學外國留學生1734人，來自96個國家，其中外國博士生1055人，外國博士生數量位居全國高校前列。

國科大以「科教融合、育人為本、協同創新、服務國家」為辦學理念，與中國科學院直屬研究機構（包括所、院、台、中心等，以下簡稱「培養單位」）在管理體制、師資隊伍、培養體系、科研工作等方面高度融合。

學校由京內四個校區（玉泉路、中關村、奧運村、雁棲湖）、京外五個教育基地（上海、武漢、廣州、成都、蘭州）和分布在全國的116個培養單位組成。近年來，國科大不斷深化科教融合體制機制改革和組織建設，與各培養單位「共建、共治、共享、共贏」。截至2020年8月，學校共有直屬教學科研單位57個，附屬醫院16所。

國科大是中國科學院「率先建成國家創新人才高地」任務的重要承擔者，是完成「出成果、出人才、出思想」戰略使命的重要依託。學校的核心使命是利用科教融合平台，遴選中國科學院最優質教育教學資源，提供給研究生和本科生，培養造就德才兼備的科技創新創業人才，為國家的創新驅動發展服務，為人類的文明進步做出貢獻。

截至2019年12月，國科大已經累計授予171526名研究生碩士、博士學位，其中授予博士學位83561名；授予598名本科畢業生學士學位。國科大培養了新中國第一個理學博士、第一個工學博士、第一個女博士、第一個雙學位博士，培養了全國約四分之一的「傑出青年基金獲得者」。自1978年建校以來，所培養的學生有137名當選為兩院院士。