致廣發基金領導和同事的一封信

① 幫幫忙寫一封給領導的感恩信

給領導的感謝信是您的言傳身教，使我不斷成長和進步，使我見賢思齊，沒有陷於懶散和放任的泥潭。人生道路是曲折漫長的，但關鍵的往往只有幾步，而在年輕時尤其重要。在我危困時刻，是您伸出溫暖的雙手，解除我生活的困頓，為我指點迷津，讓我明確前進的方向。古人雲：「受施慎勿忘。」您的眷顧與恩惠我一直心存感激。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。中華民族自古有「滴水之恩，當湧泉相報」的說法。然而我實在是無以回報您這一輩子的恩情，只能以您為高標和榜樣，在實戰中學習，以報您的知遇之恩。感謝黃總，是您使我體驗了生命的真諦；感謝黃總，是您使我不斷成長；感謝黃總，是您助我度過難關；感謝黃總，是您給予了我溫暖；感謝黃總，是您給了我堅持到底的力量和勇氣；感謝黃總，是您增添了我的智慧、覺醒了我的自尊、教會了我該獨立。我將用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷困苦，無論多大的風雨，都可以勇敢地面對，用不放棄。

② 給領導寫信落款要怎麼寫

如果單位大人員比較多，信的開始最好先給領導簡單介紹一下自己。然後進入正題，語言要精煉，不要羅嗦。在信開始或結未處適時恭維幾句，切記不要太肉麻。如已在開始已做自我介紹，落款可直接署名。

③ 給領導的一封信

中學的領導： 你們好！有幾個問題請你們思考。第一個問題，永川中學的命運是不是陷入了一個輪回的怪圈？讓我們簡單回顧一下最近幾屆校長的事：在K（為避下台者諱，我們以字母代，下同）校長時代，祖國的各項事業正大踏步的向前推進，K對時代的變化很漠然，永中錯過了第一個發展良機，他任上的最後兩年，永川中學由一個頗有名氣的學校淪落為無人問津的學校，而同期其他兄弟學校迅速崛起，這個結果讓所有永中人憤懣，K也因此黯然下台。上級組織及時出手，讓Z校長執掌永中權柄，Z上任之初，銳意改革，積極進取，讓永中人有耳目一新的感受，也激發了永中人再創輝煌的雄心，所以那幾年永中成績斐然，讓周邊學校側目。可惜的是Z在後期獨斷專行，用人不當，糊里糊塗，私心太重，處事不公，結果導致人心渙散，永中的辦學水平差一點被北萱二校趕上，埋頭教書的永中人再一次抬起頭來，眼裡充滿迷茫。又是上級組織出手，讓李校執掌永中權柄，李校來的時候，盡力解決Z留下的深層次矛盾，主要是分配不公和學校的債務問題，在李校的努力下，內部矛盾得以緩解，在區委區府的支持下，債務危機也基本得以擺脫。對這些事，廣大教職工很清楚，也努力工作，因為校領導的工作成績又燃起了我們對未來的希望。這從06、07、08三年的高考成績中就可以得到印證，這三年的成績一年比一年好，特別是08級更是達到一個小高潮，可惜的是這種發展勢頭很快就打住了。從08年學校搞津貼改革開始，一線職工發現領導們已經不願同一線職工同甘共苦了。領導們在取得一點點成績後，還是回到了前任的老路上，自己先富起來再說，為數眾多的大大小小的領導都開始了唯利是圖的時代。當然老師們的抗議你們可以不聽，但這樣做的後果很快顯現出來了，高09級的成績在高08級的基礎上大幅下滑，你們領導有領導的解釋，但一線老師卻把這個成績作為向領導傳遞的信號：永川中學的大小領導們，廣大教職工對你們很失望。難道永川中學的領導只能善始不能善終嗎？不斷折騰是永川中學的宿命嗎？第二個問題，領導的崗位津貼還該不該發？始於08年的津貼改革，最終按照領導們制定的方案執行了，但這並不代表一線教職工沒有意見。當領導的旱澇保收，沒有任何風險，你們的這份津貼也來得太輕鬆了。當時廣大教職工建議你們的津貼還是和學校的教學成績掛鉤，你們沒有採納。為什麼？說白了你們只想得錢，不想承擔責任。試想，一個只想享受權利而不願承擔義務和責任的領導集體會有多大的作為。一個怕承擔責任的領導集體一定是一個懦弱而缺少生機的混混俱樂部（當然這樣的集體在假公濟私方面往往很有作為）。就在廣大教職工的爭議聲中學校迎來了績效工資。廣大教職工的課時津貼取消了，可是你們當領導的領導津貼憑什麼不取消？你們繼續領津貼的依據何在？你們吃干飯，職工吃稀飯；你們吃肉，職工喝湯。你們認為這種政策也是為了永中的發展嗎？你們在制定事關全體教職員工利益的政策時，還記得你們在黨旗下舉手宣誓時是怎麼說的嗎？老百姓不患寡而患不均，你們真該好好想想了！第三個問題，教代會是干什麼用的？教職工代表大會本來是教職工依法行使民主權利，參與民主管理和民主監督的基本制度和形式，可我們學校的教代會卻成了第二個行政會，不但不能擔當起教代會應有的責任，反而假借民意，欺上瞞下。就拿這次上報教委的獎勵方案來說，具體內容是什麼？教職工為什麼不知道？究竟有什麼怕教職工知道？難道裡面有見不得人的勾當？我們充滿疑問，卻得不到任何權威解釋，連工會主席都神秘兮兮的不給職工說明，這一切不能不讓我們猜想方案裡面有太多的私貨。教代會難道是強奸民意的機構嗎？追求陽光行政是時代潮流，永川中學在陽光行政方面應該更有作為。希望李校長在切實保障廣大教職工的知情權，表達權方面有更大作為。只有精神是不朽的，如果李校長能在永川中學開創一種真正的民主、公平、公開、公正的價值取向，我們相信校史上一定有你永恆的地位，那種地位就像北大之於胡適，想抹都抹不去，久而彌貴。更不會像有些糟老頭，糟老婆子一樣被人唾棄，名字比屍首還爛得早。請領導們牢記：「吏不畏我嚴，而畏我廉；民不求我能，

④ 給老闆的一封信

敬愛的領導：

你好：

我來公司也有大半月了，已然成了老員工，這是我的榮幸，也是公司的不幸。有那麼幾個談得來的同事，因為耐不住寂寞離開了我們，深感遺憾。我知道偶爾被你看到我在看動漫聊天刷微博，你要堅信，我也是很無奈的。你以為我這樣過得很開心嗎？我每天都在為公司的發展絞盡腦汁。我覺得公司不夠重視員工的心理健康發展和生理健康發展。

我來大半月了，我看到有那麼幾個無所事事的同事整天吊兒郎當，為什麼不資源整合一下，現在公司不是急招銷售嗎？為什麼不能內部培訓，調用員工。對員工來說，得到了鍛煉和加薪，對公司來說減少了招聘的成本，何樂而不為？這半個多月來，我的頸椎病，肩周炎，坐骨神經已經開始病變，相信大部分同事也有或多或少的症狀出現了，強烈建議公司組織員工來去唱唱K，游游泳，放鬆一下身體，用最好的狀態來工作，為公司創造最大的價值。我也知道老闆對我的自學能力產生了質疑，這可以理解，為什麼我學不會不去問你？為什麼？我知道老闆最近很忙，親自跑業務了，回到公司已經很累了，我不想因為我這點瑣事給您增添煩惱，而且，我覺得公司的產品開發竟然已經完成，技術方面可以緩一緩，銷售方面是重中之重。

我不知道其他同事的要求有多高，我的要求很低，給我三千底薪，銷售我也一起做了。當然了，三千底薪在廣州這樣的一線城市，營養不良是正常的，為了能精神飽滿的約見客戶，老闆應該偶爾請大家聚聚餐，補充補充營養。

鑒於以上原因，我有離開公司的想法。

某某某

某年某月某日

⑤ 寫給自己上半年的一封信和致自己和致團隊和致領導怎麼寫

不明白你說的什麼，寫給自己上半年的一封信。這上半年都過去了，你寫信給誰看吶，治自己的團隊，還有治領導。那你就是寫一些感想嘛，這上半年經濟要買一些事兒，自己有些什麼想法嗎？

⑥ 新年將致給隊上領導的一封信怎麼寫

新年快要到來了給對象的領導寫一封信一般都可以稱贊一下領導這一年為大家做出的貢獻和服務

⑦ 致尊敬的公司領導們一封信：

我這個領導管不著你們的食堂

⑧ 給領導寫信的格式，敬語怎麼說

格式如下：

敬愛的xx加官職（如「總經理」、「廠長」、「書記」等表示職務稱謂的詞語。）

您好

正文部分寫具體內容。

祝

身體健康，工作順利！

xx（寫信人名字）

xx年x月x號

敬語常識：

稱呼，用在對方稱呼後面，表示尊敬。

1、父母：膝下、膝前、尊前、道鑒 

2、長輩：幾前、尊前、尊鑒、賜鑒、道鑒 

3、師長：函文、壇席、講席、尊鑒、道席、撰席 

4、平輩：足下、閣下、台鑒、大鑒、惠鑒 

5、同學：硯右、文幾、台鑒 

6、晚輩：如晤、如面、如握、青覽 

7、女性：慧鑒、妝鑒、芳鑒、淑覽 

(8)致廣發基金領導和同事的一封信擴展閱讀：

書信和格式:信文由稱謂、正文、敬語、落款及時間四部分組成。

一、稱謂:應在第一行頂格寫，後加冒號，以示尊敬。稱謂應尊循長幼有序、禮貌待人原則，選擇得體稱呼。

二、正文:正文是信函 主體。可根據對象和所述內容不同，靈活地採用不同 文筆和風格。

三、敬語:寫信人在書信結束時身對方表達祝願、勉慰之情短語。 用「此致、即頌、順祝」等詞緊接正文末尾。下一行項格處，用「敬禮、X安、安康」等詞與前面呼應。

四、落款及時間:在信文最後，寫上寫信人 姓名和寫信日期。署名應寫在敬語後另起一行 右位置。一般寫給領導或不太熟悉 人，要署上全名以示莊重、嚴肅;如果寫給親朋 友，可只寫名而不寫姓;署名後面可酌情加啟稟詞，對長輩用「奉、拜上」，對同輩用「謹啟、上」，對晚輩用「字、 、諭」等詞。