理財記錄表

Ⅰ 求一個家庭理財的EXCEL表格

發送了。
不過建議您試試挖財手機記賬理財，有所有手機的版本，可以用版手機隨時隨地隨手記賬，不怕權回到家都忘記花了那些了。挖財是谷歌電子市場第一個下載量突破五萬的中文記賬理財應用，也會最好的黑莓手機記賬理財軟體。
用Excel最麻煩的一點是，你必須要一年找一份，萬一找不到，就麻煩了。

Ⅱ 求理財報告表。

家庭理財很重要。要學會讓錢生錢。有時間可以看一下，投資理財。盛匯 forextrading 。忘採納。

Ⅲ 哪位大師能提供一個p2p理財記錄表格

這個應該不多吧

Ⅳ 求個人理財excel表格

你好~~
你可以下載抄銀冬瓜理財軟體，是免費的。比記帳表格要好多了。自動分析數據。還帶有預算功能。
有利於規劃你每個月的費用支出。
我現在用的是手機軟體，也很不錯。叫I理財。已經用了8，9個月了。如果你是I PHONE，也可以嘗試一下。可能別的手機也有理財軟體下載。
網站的話，可以上搜狐理財。MSN理財大學。口碑理財網等等。
那裡都可以得到一些實用的信息。

Ⅳ 求一份用excel做的家庭記賬理財的表格，盡量詳細點！謝謝！在線等！

這個很簡單的 WPS上就有在線免費的模板

Ⅵ 我想求一個實用的家庭理財記賬表格，謝謝

我有一個帳表。是EXCEL表。你把郵箱給我。我給你發過去。

Ⅶ 什麼是家庭理財表 家庭理財表要怎麼做

家庭理財表是方便對家庭資產進行管理而製作出來的表格，通常從表格中的數據是最能直觀反映家庭資產狀態的。家庭理財表一般會包括以下這幾個子表格：
表格1:月度支出表
要對自己的消費有個記錄，可以一個月整理一次支出表，明白自己每個月支出多少？分別是哪些類別？並且歸納好類別和年度匯總。
表格2 月度收入表
規整記錄每月收入情況，便於決定收入里多少用於儲蓄有多少用於當前消費。也可以一個月整理一次。
表格3 年度預算表
年度預算表是在月度支出表的數據基礎上生成的，在年初做出一年的預算，在月度實際花費在月度支出表上顯示出來以後，差額就可以自動生成。這樣的話，花了多少，還剩多少預算，哪個部分花的多了些，哪部分還在控制之中，一目瞭然，然後根據數據進行調整。
表格4 現金資產表
如果家裡的資產是比較分散的，存在各個賬戶、平台、軟體等等，那麼現金資產表就能幫助你搞清自己真實的資金分布情況和總數。
表格5 家庭資產負債表
有負債並不完全是件壞事，適量的負債往往可以讓家庭資金得到周轉，進而創造出更多的財富來，但也不能負債過多。因此，對債務必須加以管理，使其控制在一個適當的水平上，並且盡可能降低債務成本要。家庭資產負債表可以幫助了解負債情況。
表格6 生涯規劃表
根據自己過往的收支規律，就可以預測未來。而且成家之後，不發生重大事件，生活工作花錢掙錢都有一定的規律，這樣的預測一般不會相差太遠。

Ⅷ 「學當家理財活動」登記表，求生活經驗多者代填

一、主題設置的背景：

當今隨著人們生活水平的日益提高，學生的口袋也日益鼓起來。對於我們的小學生，學會當家理財，理智消費，養成良好的理財習慣對個人、對家庭、對社會都是很有必要的。結合五年級學生的特點以及教材的編排要求，本學期我們確立了 「當家理財」這一綜合實踐活動主題。
二、
活動目標：

知識與技能：通過對理財學問的學習與探究，初步掌握一些理財知識，培養較強的理財知識。懂得學會理財對學生成長的重要意義。

過程與方法：通過親歷調查、體驗、探究的過程，初步掌握調查、探究的方法，能用自己喜歡的方法記錄調查與探究的結果。

情感態度價值觀：在活動過程中感受學習理財、參與理財的樂趣，樹立正確的理財觀念，養成勤儉節約、合理安排開支的好習慣，通過參與家庭理財感受自己是家庭的主人，體驗自己在家庭生活中的責任。
三、重點難點：

重點：掌握科學合理的理財知識，養成良好的理財習慣。

難點：將自己總結的經驗運用於實踐。
三、活動的整體思路

此次活動分別是：活動准備階段---探索研究階段---成果展示階段---反思評價階段等五個階段。
四、活動過程

（一）、活動准備階段：
1、零花錢開支情況調查。
(1)創設情景，談話導入：孩子們，你們每天花零花錢嗎？，這些零花錢是怎麼來的？你們又是怎麼花的呢，它們花的有價值嗎？
請你帶著這些問題，填寫「小學生一個月零花錢使用情況的調查表」。
注意事項:表格填寫時間持續一個月,教師派專人檢查監督學生的記錄情況。教師即時發現學生記錄時出現的問題，並指導學生及時調整，對記得好的學生給與鼓勵，培養學生持之以恆的精神。

(2)匯總調查結果

先在學習小組內交流，展開對調查的匯總：
從這個調查表上，你發現了什麼問題？組內同學的零花錢有哪些不合理的開支？數量是多少錢？最多不合理支出的是多少錢？最少的是多少?然後在班內以小組為單位匯報。師生合作填寫全班「零花錢開支」調查情況匯總表。內容包括：班內同學的零花錢有哪些不合理的開支？數量是多少錢？最多不合理支出的是多少錢？最少的是多少?
（3)總結情況，繼續調查

教師就同學零花錢的問題，進行調查小結，突出對「不合理開支」的重視。
2、家庭月收支情況調查

（1）提前一個月發給學生「家庭月收支情況調查表」，告訴學生表格是統計家裡一個月的收支情況，主要是向父母了解情況，不一定每天都要填寫。

（2）分析表格並在班內交流：家中的錢是怎樣來的？父母是做什麼工作的？辛苦嗎？看看你家有哪些支出是科學的合理的，哪些是不合理，不科學不必要的支出？不合理的支出佔多少?和父母指定一個改變支出結構的計劃。
（二）、探索研究階段
1、確立主題：當家學理財

師：孩子們，不論是我們的零花錢支出還是家庭支出上都存在著很多問題，你想不想通過自己的努力學會當家理財，成為理財小能手？（確立主題：當家學理財）
師：你當家理財，要解決什麼問題？達到什麼目的？請學生把最想研究的問題通過匯報交流進行梳理，再讓他們從這里，選擇一個感興趣的，確立為本組要研究的小主題。

教師要尊重學生
的選擇，並讓他們推選出小組長。

（1）、各小組制定研究計劃，及方法
確保順利實施。

（2）、引導學生自己去調查、訪談、查閱資料。

（3）、注意事項：提醒學生養成做事有計劃、有順序、講效率的好習慣；做好條查研究記錄，保存好調查過程中的原始資料；學生進行了安全、衛生，禮貌等方面的教育。
2、開展活動，交流成果

（1）、開展研究活動
帶著他們的計劃，孩子們利用課余時間開始展開各種調查研究活動。
（2）交流研究成果
活動之後，組織問題研究的匯報交流。

3、在此基礎上「當家」

俗話說「實踐是檢驗真理的唯一標准」你不想用你已有的經驗，嘗試一下當家的樂趣？和父母商量一下，這周你當家，怎麼樣？

Ⅸ 想要一份家庭收支明細表！記錄開支和存款理財的賬目！

家庭收支明細表，可以使用敬業簽的小賬本功能來進行記錄，簡單好用。目前，敬專業簽小賬本分為流水屬賬、收入賬、支出賬和應收賬，可用於家庭開支、目標收款、項目預算、銷售尾款管理、專項支出及資金出借記錄等多個方面，讓日常生活和工作中的賬目更清晰明了。