理財小金鵝

㈠ 格林童話中的金鵝故事

《金鵝》這篇童話故事來自於世界著名童話故事集《格林童話》，作品以故事主人公小傻瓜因為性格善良幫助了一位神奇的老人為引線，引出小老頭幫助小傻瓜達成一系列心願。

㈡ 故事《金鵝》中的小傻瓜是從（ ）得到金鵝的

小矮人

㈢ 故事書《金鵝》中的小傻瓜是從哪兒得到金鵝的

他來到森林，也遇到了那個白發蒼蒼的小老頭兒，小老頭兒向他問候了一句，然後對他說，「把你的餅子給我一點兒吃，再給我一口酒喝。」
小傻瓜回答說：「坐下吧，可我只有一塊在碳灰里烤的餅子和酸啤酒，你要是不嫌棄，咱們就一塊兒吃吧。」
於是，他倆坐了下來，可是當小傻瓜拿出那塊碳灰里烤的餅子時，餅卻變成了一快大蛋糕，酸啤酒也變成了上好的葡萄酒。
他倆吃喝完了之後，小老頭兒對他說：「你心腸真好，把午飯和我分著吃，我要好好回報你。那邊有一棵老樹，去把它砍倒，在樹干中你會找到寶物的。」
小傻瓜走過去砍倒了那棵樹，就在老樹倒地的一剎那，一隻大鵝飛了出來，渾身上下的羽毛全是純金的。他抱起金鵝，到一家小旅店去過夜。

㈣ 金鵝中的小傻瓜是從哪裡得到金鵝的

故事金鵝中的小傻瓜是從小老頭手中得到金鵝的。

他來到森林，也遇到了那個白發蒼蒼的小老頭兒，小老頭兒向他問候了一句，然後對他說，「把你的餅子給我一點兒吃，再給我一口酒喝。」小傻瓜回答說：「坐下吧，可我只有一塊在碳灰里烤的餅子和酸啤酒，你要是不嫌棄，咱們就一塊兒吃吧。」

於是，他倆坐了下來，可是當小傻瓜拿出那塊碳灰里烤的餅子時，餅卻變成了一快大蛋糕，酸啤酒也變成了上好的葡萄酒。他倆吃喝完了之後，小老頭兒對他說：「你心腸真好，把午飯和我分著吃，我要好好回報你。

(4)理財小金鵝擴展閱讀

《金鵝》十分注意敘述的清晰性和完整性。它所用的敘事方式，是兒童們最易接受的順敘法，落筆就寫主要人物，介紹小傻瓜的性格，然後引出神秘的老頭，接著寫老頭幫助小傻瓜一系列的事情，最後的結局是個完美的，小傻瓜過上了幸福的生活。

故事順序展開，一環緊扣一環，逐步引向高潮，最後簡短作結，且又留有想像餘地。這樣的寫法，既能適應少年兒童的智力水平，又能滿足他們的好奇心，同時也有利於培養他們周密的思考能力、清晰的表達能力和豐富的想像能力。

㈤ 故事金鵝中的小傻瓜是從什麼中得到金鵝的

是從最老的樹中得到的金鵝

㈥ 怎樣培養10歲孩子的理財習慣

要培養孩子的理財習慣，首先要讓孩子知道所有的東西都是一分錢一分貨，爸媽賺錢不容易，所以千萬不要有虛榮攀比的心態，一定要勤懇節儉。
其其次，我覺得家長也可以給孩子創造一些計算零花錢的機會，比如說什麼事情完成的特別好你獎勵他一點零花錢，這樣也會培養孩子積累財富的觀念和習慣。