融資不足反思

㈠ 如何反思自己的不足之處

人因反省而成功
努力是一艘船，反省是一張帆，只有張起這張帆，你才能乘風破浪向著成功的彼岸先進。―――－題記
李世民說：「以銅為鏡，可整衣冠；以人為鏡，可照得失。」銅也好，人也罷，這些都是反省檢點自己的工具，在人的一生中，反省是不可缺少的一部分。
灰濛蒙的天彷彿映襯著我的心情。考試的失利，老師的批評，家長的責備頓時而至，望著考得好的同學捧著席捲哼著小曲回家的同學，一股不服輸的勁兒湧上心頭。拋開一切雜念，坐在房裡檢點自己。與他人的不足之處是如數家珍，原來自己與他人是有差距的啊！在後來的日子，不斷地改正自己的錯誤。終於在一個月後的今天，我也能將那另人滿意的成績單拿回家。
因為反省，讓我不再有第二次的後悔；因為反省，讓我有了新的突破；因為反省，我學會了走這條名叫「人生」的路。
有人說，反省能使一個人變得完美。孔子身為儒家學派的創始人，千百年來受到中外人民深深地愛戴，在眾多數人的眼裡，他就是那麼的完美。他是怎樣做到了呢？是與生俱來的嗎？孔子曾對他的弟子說：「吾三日省吾身。」一天內多次的反省，足以讓自己彌補不足，使自己更加完美。「見賢思齊焉，見不賢而自內省也。」將自己與他人對照，彌補缺漏，是提善自我的又一途徑。日復一日，長期如此，一個人的錯誤便會越來越少，自己便會逐步走向完美。
有人說，學會反省是成功人世的必修課。在這競爭如雲的社會中，實力相當，如何才能鶴立雞群呢？一個人不是成功，就是失敗，而失敗並不意味著結束，失敗是一次新的機會。掌握這次機會，反省自己的失敗原因，然後改正，必能重新走上這鋪滿鮮花和掌聲的紅地毯。這便是人成功的最重要的一堂課。
有人說，反省是防止後悔的葯。世上永遠不會有後悔葯，後悔永遠是無用的。一次後悔帶來的不應是就此消沉，而是一次機會。一次反省自己的機會，當你在後悔時意識到下次不能再後悔時，這葯便生效了，他讓你找出自己的不足，讓你彌補自己的不足，讓你強大，讓你今後不再為同樣的錯誤後悔。
攜反省一起上路吧，它會幫你走完這布滿荊棘的人生路。
攜反省一起上路吧，它會指引你通向勝利矚光的方向！

㈡ 短期融資券的發展歷程

1 短期融資券的重啟
1.1 短期融資券首次推出
1989年，人民銀行下發《關於發行短期融資券有關問題的通知》（銀發[1989]45號），肯定了各地為彌補短期流動資金貸款的不足而發行短期融資券的做法。其主要特徵是：
⑴實行規模管理，余額控制。
⑵利率實行高限控制。
⑶審批制，發行必須由人民銀行批准。而與此政策對應的結果卻是在1993-1994年間社會上出現了亂集資、亂提高利率、亂拆借的三亂現象，最終導致短期融資券退市。
1.2 短券退市後的反思
短期融資券的出現改善了當時企業流動資金貸款不足、直接融資與間接融資的比重嚴重不平衡的局面，但大量的未兌付短券使商業銀行的信貸資金流失，政策運行的結果與預期完全相反，這些都表明制度的設計不夠合理未能完全適用於當時市場，且制度未能貫徹落實，使運行結果與初衷違背。因此，制度的設計是否合理、是否能得到執行兩大方面應成為以後政策制定的風向標，具體可加強制度在信用管理、風險管理、評級管理、監管管理等方面落實。
1.3 短期融資券重啟
2005年5月24日，央行發布了《短期融資券管理辦法》以及《短期融資券承銷規程》、《短期融資券信息披露規程》允許符合條件的企業在銀行間債券市場發行短期融資券。新制度的特徵是：
⑴採用備案制，摒棄審批制；
⑵發行利率由市場決定；
⑶不需要銀行的強制擔保，但必須按規定進行信息披露。以上三個顯著特徵都體現了市場化原則，滿足了當時金融體制改革的迫切需求而意義重大；對企業而言，拓寬了融資渠道、改善了融資環境、降低了融資成本，規范了信息披露；對銀行而言，推動了其經營結構的轉型、拓展了業務實現多樣化、提高承銷銀行的知名度；對經濟而言，優化了金融資源配置、增加了財政收入和就業機會、促進了經濟高速發展。

㈢ 幼兒教師自查不足，深刻反思怎麼寫

寫作點撥：可以寫一寫自己在課堂上存在哪些問題，需要從哪些方面改進，例文如下：

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，眼看孩子們就要畢業了，我做為老師倍感欣慰。我愛我的職業，也更愛我的孩子們。從事教育工作二十年來，做到遵守工作紀律，切實執行各項規章制度。回顧一學期的工作，結合學習《幼兒園教師專業標准》，本人自查如下：

1、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業，具有職業理想，關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2、在上班期間從不上網聊天、玩游戲、打麻將和到休閑娛樂場所活動；大多時間是備課、寫教案、或是與老師們交流教書育人中遇到的一些棘手問題，共同探討共同解決。

3、在生活和學習中，尊重幼兒權益，能夠做到以幼兒為主體，充分調動和發揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發展特點和保教活動規律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。

4、工作從不拖拉、講效率，從不敷衍塞責、推諉扯皮，做事兢兢業業、任勞任怨，只要是力所能及的事，一律照辦，自己能做的事，想法子，請同事幫幫忙，也一定要按要求辦好。

也可參考以下內容：

剛接觸幼兒園時，以為是一件很簡單的事情，卻不是我想像的那麼簡單，每天有很多瑣碎的事情，也正是這些瑣碎的事，可以鍛煉自己各方面能力，培養自己成為細心，注重細節的人。

但瑣碎的平凡。卻是一種神聖的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎的事情可以說聯繫到孩子的健康、安全、成長和快樂。這幾個月以來，我面對孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌張、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。

通過這次網上幼兒教師虐待兒童的事件，使我深深的反省了自己的師風師德，我不但要愛孩子，更要懂得如何去愛，教師的語言、動作、行為都深深的影響幼兒，孩

子和老師每天朝夕相處，幼兒已經是我們生活的一部分，老師就是一面鏡子，孩子就是鏡子裡面的影子，在幼兒園時，我們要為孩子樹立起榜樣，教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正的、無例外地愛每一位幼兒，要善於控制自己的情感，做錯時要適當的批評和糾正，當表揚的也要給與肯定。

㈣ 反思不足,如何改進

很多事物沒有真正的對與錯，有時候有認為自己不足也許是自己還不了解自己真正的能力，要對自己抱有信心，當然不是自負。只要方向對，慢慢自己都會慢慢補充不足的，畢竟生活就是在尋找能夠彌補不足的材料。
說道反思首先要持續，最好每天反思一點，一點點改進。

對於不足，是需要理性的分析，首先要分析自己是在什麼參考下表現出的不足，這點很重要。要站在相對平等的層次進行對照，才能知道自己到底有和不足。
面對不足，不要急於求成，彌補不足往往是比較慢的，也是一點點做到的，不能太急迫。自己有時候要固執的堅持。
就像我自己，三年前很不自信，感覺什麼都不如人，覺得別人說的，做的都有道理，自己只能去聽。通過這幾年的不斷學習，至少在我所處的地區，我算是自己所處行業中比較入流的人，有很多時候會幫別人去解決問題，在此之前是不敢想的。只要方向對，該有的慢慢都會有的。相信自己！加油！