『壹』 億童蓓樂活動區的材料配備怎麼樣
億童蓓樂活動區活動區是以幼兒園角色區、表演區、美工區、閱讀區、科學區、智力游戲區、建構區等七大區域的教育目標為指引，科學配備游戲材料，保證材料的可玩性和游戲的趣味性；供配套發起游戲活動的紙面材料，如探索圖冊、游戲圖卡、建構工程書等，為各區域活動的發起提供支架，充分激發幼兒游戲的興趣，讓幼兒愛玩、會玩、樂玩，在游戲中快樂學習、快樂成長。 以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標為基礎，為活動區進行教育目標定位； 從幼兒的發展出發，創造性地從兒童發展的四個維度，即身體發展、認知發展、情緒發展、個性與社會化發展，對活動區的教育目標進行了系統解析。
『貳』 億童蓓樂活動區的美工區怎麼樣
億童官方網站有詳細介紹的，美工區主要為幼兒的創作提供無限可能，讓幼兒自由欣賞、個性創作，充分的感受美和表現美。其產品構成為：美工區使用手冊、欣賞掛歷、創意掛歷、造型材料、多用材料。共分為小、中、大三個年齡段，還有《億童蓓樂活動區幼兒園室內區域活動整體方案》及配套DVD和《億童蓓樂活動區幼兒發展記錄表》。圖片就不提供了，自己去官網了解。
『叄』 億童蓓樂活動區是做什麼的
億童蓓樂活動區能夠滿足幼兒園區域建設和開展游戲活動的整體需要，為園所提供活動區教育裝備達標和升級的依據；為教師提供極具操作性的活動方案與指導；為幼兒提供科學性、安全性及操作性於一體的豐富的區域游戲材料。億童蓓樂活動區，將為幼兒園打造一個令幼兒最為嚮往的游戲樂園而不懈努力。
具體有《幼兒園室內/戶外區域活動整體方案》和配套DVD，幼兒觀察記錄表、各個區的教師使用手冊、各個區的配套游戲材料和部分紙面支持材料。
『肆』 億童蓓樂活動區的角色區怎麼樣
億童官方網站有詳細介紹的，我也是在官網上看到的。角色區主要營造真實場景，讓幼兒充分體驗角色，感知社會，塑造良好個性品質，發展社會適應能力。其產品構成為：角色區使用手冊、場景屋（含情景圖）、主題材料、百寶箱。共分為小、中、大三個年齡段，還有《億童蓓樂活動區幼兒園室內區域活動整體方案》及配套DVD和《億童蓓樂活動區幼兒發展記錄表》。圖片就不提供了，自己去官網了解。
『伍』 億童蓓樂活動區的智力游戲區是什麼樣的
智力游戲區是教師根據課程目標而投放各種有益於幼兒思維能力的操作材料，通過幼兒主動探索，得到思維訓練的一個區域。 億童蓓樂活動區智力游戲區在幼兒游戲理論的指導下，結合幼兒智力的發展水平和幼兒科學教育的內容，為幼兒提供數學領域智力游戲的相關材料，藉助多種玩具材料引發幼兒進行數學和智力游戲活動，在活動中感知探索，形成各種認知經驗、發展思維模式和智力品質。 億童蓓樂活動智力游戲區為園所提供了一整套幼兒園智力游戲區活動開展的方案以及配套材料，主要包括：智力游戲區使用手冊、智力游戲區游戲圖卡、智力游戲區活動材料、幼兒發展記錄表。
『陸』 億童蓓樂運動包基礎材料和特色材料的具體價格，有人知道嗎
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『柒』 億童蓓樂活動區的角色區是怎樣的一個活動區域
角色游戲是指幼兒以模仿和想像，通過扮演角色，創造性地反映周圍生活的游戲。角色區是幼兒最能夠自由表達意願和發揮想像力、創造力的活動區域。
億童蓓樂活動區角色區為幼兒提供角色游戲的相關材料，藉助多種玩具材料引發幼兒進行創造性的主題角色游戲，在活動中促進幼兒社會性的發展、認知的發展和幼兒語言的發展。
億童蓓樂活動區角色區為園所提供了一整套幼兒園角色區活動開展的方案以及配套材料，主要包括：角色區使用手冊、場景屋、情境圖、主題道具、百寶箱、幼兒發展記錄表。
『捌』 億童蓓樂活動區是什麼
億童蓓樂活動區」是由武漢億童文教股份有限公司研發的產品，也是教育部教學儀器研究所幼兒園裝備研究中心承擔的全國教育科學「十一五」規劃教育部規劃課題「幼兒園玩教具科學配置的研究」子課題「分級分類的幼兒園玩教具裝備研究」的第一期研究成果。 億童蓓樂活動區包括幼兒園室內角色區、美工區、表演區、閱讀區、科學區、智力游戲區、建構區等區域活動游戲材料和教育實施方案，內容覆蓋健康、語言、社會、科學、藝術等領域相關教育教學活動。全新的目標體系，讓孩子發展可循；系統的游戲設備，打造孩子的游戲樂園；科學的過程評價，孩子發展清晰可見；產品品質保證，游戲材料安全可靠。 每個孩子都是獨一無二的，不能用同一種標准和同一把尺子去衡量，區域活動給孩子很大的自由度，可以讓孩子根據自己的喜好和意願進行選擇，從而滿足孩子發展的個體差異。 億童蓓樂活動區為孩子的自由選擇提供適宜的環境和豐富的材料，能在尊重孩子個性化差異的同時，促進其身心全面發展。
『玖』 億童蓓樂活動區的特色和產品優勢有哪些
課題引領，構建完整解決方案 成立幼兒園教育裝備研究中心，以全國教育科學「十一五」規劃教育部規劃課題為引領，代表國內幼兒園區域活動研究的全新成果；凝聚國內學前教育界權威專家、各地優秀幼兒園園長、教師的智慧，建構起幼兒園區域活動開展的整體方案——億童蓓樂活動區《幼兒園室內區域活動整體方案》。華東師范大學華愛華教授和湖南師范大學曹中平教授對整體方案給予全程指導，並親自執筆撰寫了部分章節。
全面解析，首創全新的目標體系以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標為基礎，為活動區進行教育目標定位；從幼兒的發展出發，創造性地從兒童發展的四個維度，即身體發展、認知發展、情緒發展、個性與社會化發展，對活動區的教育目標進行了系統解析。
系統配備，打造幼兒游戲的樂園以幼兒園角色區、表演區、美工區、閱讀區、科學區、智力游戲區、建構區等七大區域的教育目標為指引，科學配備游戲材料，保證材料的可玩性和游戲的趣味性；供配套發起游戲活動的紙面材料，如探索圖冊、游戲圖卡、建構工程書等，為各區域活動的發起提供支架，充分激發幼兒游戲的興趣，讓幼兒愛玩、會玩、樂玩，在游戲中快樂學習、快樂成長。
專業培訓，園所輕松開展活動傾力打造了一套持續、針對性強的培訓輔導體系，提供專業化、多元化的培訓服務，園長培訓與教師培訓相結合，幫助園所管理者提高管理效率，指導教師提高專業技能，全面提升保教質量；幼兒園室內區域活動實施方案和各區配套使用手冊，對各區域的教育目標、活動價值、材料配備及投放、教師的組織和指導等進行全面的介紹，並呈現實驗園的豐富案例，給教師提供策略性的指導辦法，助力教師順利實施區域活動。
過程評價，幼兒的發展看得見精心設計幼兒發展記錄表，全面記錄幼兒在區域活動中的過程性表現，對幼兒的全面發展做出綜合評價，並提升家長育兒觀念，促進家園共育；通過億童蓓樂活動區家長會、成果展示會等方式，讓家長和園所共同見證與分享孩子在游戲中快樂學習、快樂成長的足跡，孩子的發展看得見，進而助力提高家長的認同感和忠誠度。
品質保證，售後服務有保障 國家教育部教學儀器研究所通過了對「億童蓓樂活動區」課題成果的專家鑒定，並專門下發《關於推薦使用「億童蓓樂活動區」的函》。同時，億童蓓樂活動區所有游戲材料都經過質量監督檢驗局的嚴格檢測和試用，確保產品符合國家玩具安全技術規范的要求，讓幼兒在享受快樂游戲的同時，保證他們的安全與健康，確保園所可使用三年（美工區耗材除外），園所無需重復投入成本。
『拾』 億童的產品 「億童蓓樂活動區」和「億童蓓樂運動包」的有什麼區別嗎怎麼聽上去差不多
億童蓓樂活動區是為幼兒園開展區域活動提供完整解決方案和材料的一套游戲裝備，而億童蓓樂運動包是為幼兒園運動活動的開展提供全面解決方案和材料准備的一套運動裝備。前者滿足幼兒園游戲活動的開展，後者滿足幼兒園運動活動的開展。