A. 大學生誠信狀況調查報告
額，樓主問題講清楚點吧、
是想知道比例還是做調查問卷、
B. 大學生誠信貸款的調研報告怎麼寫
作為大學生，這個要靠自己獨立思考。
根據一些同學的提問，我歸納了一下。新生入學報到時主要要准備如下東西、要注意如下事項：
1.相關證件。包括：身份證、錄取通知書（入學通知書）、戶口遷移證、黨團組織關系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。另外，把父母、爺爺奶奶即各個近親的姓名、出生年月、工作單位、職業和職務搞清楚，填下來，到學校要填各種表格，有的表格需要這些信息。
2.錢和卡。上學要交學費和住宿費（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計要6000左右（個別專業可能要高些，如藝術類專業）。因為新生出門較少，沒有什麼旅途安全經驗，建議少帶現金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時之需）。可以在家中先辦一張信用卡或儲值卡用於交學雜費等。有的學校會給你寄一張卡，讓學生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關聯到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡後直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家辦一張儲值卡（讓父母親往裡沖錢），然後辦一張信用卡與之關聯。也可以到學校再辦儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時要付手續費。
3.一般情況下，各個學校都要配發一些學習和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。學校發的物品質量都很次而且貴，建議學校發的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學校發的，有些生活必需品則可以在離開家時先配好，免得到學校後由於人生地不熟不好買。
4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學校距你家鄉很近或者父母親有機會出差來學校給你帶東西。內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。如果你現在生活的地方和要去上學的城市的地理氣象與生活環境是否相似，那麼准備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學的城市在南方，那麼太厚的保暖內衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學校後再買。席子可以到學校根據床寬購買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學校再買。
5.洗漱生活用品。要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發水、梳子、手機（看家庭條件）等，以便在途中和到校後就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。至於洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台燈之類的東西就不一定要帶了，有的學校會發，就算不發自己買也不貴（這些生活用品到了學校買也很方便，而且到時候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。條件可以時，可以帶個照相機，為自己和同學照照相，也是人際交流的一種很好方式。
6.學慣用品。可以帶幾支水筆、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典）、書包（背包）。如果學校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網或者玩游戲的時候，帶筆記本會影響你的學習和生活以及和同學的正常交往。另外，還可以預備一些生活中用到的葯或創可貼之類，雖然不一定會用到它們，不過等需要的時候隨手可以找到也很方便。
7.旅行箱。如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業後可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學慣用品即可。但不要過分大，免得不好攜帶，到學校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。
8. 如果可以的話，帶點家鄉的特產，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學吃，畢竟你有四年的時間和他們在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書（入學通知書）享受學生票優惠。
11.一點小建議：大學學習勇攀高峰，加入社團量力而行，大學社會實踐多多益善，尊敬老師有難必問，同學相處寬容大度，大學戀愛不鼓勵也不反對。
12.入學測試和體檢。有的大學在新生報到後一段時間內，要組織幾門文化課的新生入學測試，對考試成績和高考成績有較大出入者要進行重點核查。如果你考試沒有作弊，不要有任何擔心。考試范圍和難度不會超過高考，考得好壞無所謂。體檢也很容易過，除非你有不符合入學要求的重大疾病而且在高考體檢時又使了花招，一般是不要緊的。只要你高考時正常體檢、正常考試，這兩項都沒有問題，現在可以放心玩！
當然還有另一種入學考試，那是為各種分班做做准備的，比如英語成績好的學生分到英語快班。
13.新生軍訓。大學新生要進行軍訓，軍訓一般只有兩個星期。按照《國防教育法》的規定，組織學生進行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動，是推進素質教育、為國家和軍隊培養造就高素質國防後備力量的重大舉措。參加軍訓可以增進同學友情，應該積極參加。如果身體條件不許可，應該盡早跟輔導員或班主任講清楚，以免發生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，這個不用擔心。住宿條件有好有壞，不要太拘泥於這個，主要是要和同舍同學友好相處。不要以為住宿條件差就不能適應，人的適應性是非常強的，而且不太好的生活條件對你以後的成長和工作、生活很有好處，不管你的家庭是多麼富有！
15.專業不理想，調換專業。一般學校進校一年後都可以調換專業。調換專業有兩種情況，一種是因為在原專業很難學下去，學校會幫助你換一個好學一點的專業（但一般不是很好的專業，也不是熱門專業）；另一種是你想換一個你心儀的其它專業，這種時候一般都要由你要轉入的專業所在院系進行資格考試，考試合格才能轉入，有的學校還要交一筆費用。
C. 關於大學生如何看待誠信的調查報告
誠信是人類社會發展的基石，是經濟建設不可缺少的支撐。人無信不立，國無信不強。一個人講求誠信，其本身就是寶貴的無形資產；一個充滿誠信力的城市，是城市具備競爭力的先決條件，是提升城市競爭力的重要資源，也是發展市場經濟的重大動力。把誠信作為城市精神的基石，可以促進全市經濟社會持續、快速、協調、健康發展，基於此，從對大學生「如何看待誠信」的調查報告結果分析中了解我校學生對誠信的看法，及學生是否做到誠信的大概情況。 二、對象與方法 1、對象 對本研究的調查對象是特區某高職院校在校年級學生，通過隨機抽樣，共發放問卷200 份，回收有效問卷為198 份，回收率99%，其中男生104 人（佔52。 5%），女生94 人（佔48。5%）（表1）。其中，大一86 人（佔43。4%），大二 67 人（33。8%），大三45 人（佔22。8%）（圖1）。 表1.被調查者的性別 圖1：被訪者的年級 政治面貌黨員36 人（佔18。8%），入黨積極份子42 人（佔21。2%），團 回收 回收率 男 104 52．5% 女 94 48．5% 員118 人占（59。6%），其他2 人（佔1%）。 圖2：被訪者的政治面貌 學生幹部67 人（佔33。8%），非學生幹部132 人（佔66。7%）。 表2.是否學生幹部 2、方法 調查問卷內容主要涵蓋五方面的內容：個人基本資料、校園內誠信狀況、學生對誠信的要求、學生對學校誠信狀況的建議和學生對文明誠信行為規范的要求。通過對問卷原始數據大致歸類後，再利用SPSS 統計軟體進行分析。 三、數據與結果 1．校園內誠信狀況 在被訪學生當中認為校園誠信狀況好的有 33 人，占 16。67%；較好的有 74 人，佔37。37%；一般的有69 人，佔34。85%；差的有11 人，佔5。56%；沒感覺的有11 人，佔5。56%。 人數 比率 是 67 33．8% 否 132 66．7% 圖3：學生對校園內的誠信狀況 作業是作為學生離不開的，也是必須完成的，在被訪者當中認為抄襲作業是不誠信行為的有187 人，佔94。44%，回答為否定的有11 人，佔5。56%。 表3.抄襲作業是否屬於不誠信行為 在被訪者當中表示自己經常抄襲作業的只有 3 人，占 1。52%；偶爾有抄襲過作業的有182 人，佔91。92%，佔了被訪者的絕大多數；從來不抄襲作業的也只有13 人，佔6。57%；而總是抄襲作業的人數為0。 圖4：是否抄襲過他人作業 校園中考試作弊不屬於罕見現象，在被訪學校中，也同樣存在考試作弊現象，見表4。 人數 比率 經常作弊 2 1．01% 只在公共課作弊 4 2．02% 前兩年不作，大三常作 1 0．51% 偶爾作一、兩次 96 48．48% 從不作弊 95 47．98% 表4．是否會考試作弊 可見，在大學校園里的誠信度是比較高的，但仍然存在一些與誠信相悖的現象，比如抄襲他人作業、考試作弊等不良行為。 2．學生對誠信的要求 人數 比率 是 187 94．44% 否 11 5．56% 學生們對朋友「誠信」要求的底線中，有 81 人(占 40。91%)凡是言必信，行必果；73 人(占 36.87%)對別人如何無所謂，但對自己要講信用；41 人(占 20.71%)允許其在特殊情況時有失信行為；3 人(佔1.52%)無所謂要求，大不了爾虞我詐。 圖5: 學生們對朋友「誠信」要求的底線 表6．認為大學校園中的誠信應包括哪些方面內容 認為大學校園中的誠信應包括的內容一問中，51 人(佔25.76%)回答在學習上實事求是；63 人(佔31.82%)回答工作認真負責；78 人(佔39.39%)回答在生活中待人真誠，恪守信諾；49 人(占 24.75%)回答說老實話，辦老實事，做老實人； 人數 比率 在學習上實事求是 51 25.76% 工作認真負責 63 31.82% 在生活中待人真誠，恪守信諾 78 39.39% 說老實話，辦老實事，做老實人 49 24.75% 答應別人的事，即使力所不能及或違反規定也要設法做到 11 5.56% 其他 4 2.02% 11 人(佔5.56%)回答答應別人的事，即使力所不能及或違反規定也要設法做到； 4 人(佔2。02%)回答其他。 3.學生對學校誠信狀況的建議 在如何開展誠信建設的有效途徑一問中,與宣傳、提高個人素質相關的答案占所有答案的79。29%。見圖7。 圖7：如何有效開展誠信建設 在被訪者當中有39 人(佔19.70%)認為開展誠信工作的「瓶頸」在社會負面環境的影響；有95 人(佔41.36%)認為個人素質水平良莠不齊；62 人(佔31.31%) 認為工作容易流於形式化；2 人(佔1.01%)認為其他。 圖8:開展誠信工作的「瓶頸」何在 4.學生對文明誠信行為規范的要求 誠信需要各個方面的支持,在軟體上不能一下子改變,而在硬體設施上可以改善和加強。 被訪者給學校文明建設方面的建議中有 40 人(占 20.20%)是加強學校硬體建 設，如增加垃圾桶數量；有128 人(佔64.65%)是加大宣傳教育個人行為規范化，從每個人自身做起；有 19 人(占 9.60%)是加強選查，建立監督體制，組織學生文明督導；有11 人(佔5.56%)是其他。 圖9:學生對學校文明建設方面的建議 在你認為自己在哪些問題上做到誠信最困難一問中回答謊言可以保護自身的利益時有29 人(佔14.65%)；回答指出他人缺點時有55 人(佔27.78%)；回答涉及到自己或他人的隱私問題有109 人(佔55.05%)；回答其他有5 人(佔2.53%)。 圖10:做到誠信最困難的地方 關於改正不良習慣的調查，學生大都表示積極配合，見圖11。 圖11:學校要求改掉不良習慣,你的態度是 這表明，大多數大學生都意識到配合的重要性，而只有小部分的學生仍然處於被動狀態甚至拒絕的態度。 四．討論與建議 1．「誠」是誠實，誠心，誠意，不撒謊；「信」是信用，遵守諾言，不違約。 「誠信」兩個字，是一個人道德思想與道德行為的體現，是人和人之間相互交往相互理解的親和力。 一個人贏得誠信，就會贏得尊重，贏得生命的價值。相反，一個人失去了誠信，他便失去了起碼的人格，失去了生命的意義。誠實的美德、守信的言語，最終體現在誠信的行動上。 誠信於言、行的重要性眾所周知，為人處世需要誠信，企業發展同樣需要誠信，也一貫所推崇——誠實為人，誠心交友，誠信為商。 2．大學校園內誠信狀況良好 據調查，我校大學生普遍認為校園誠信狀況良好，其比例達到 82%，而為什麼仍然存在被認為差的結果呢？據統計，超過90%的學生認為抄襲作業是不誠信的表現，但是學生坦然從不作弊的比例只佔47。98%，不過半數，說明作弊現象嚴重。 3． 要推廣誠信單靠宣傳或單靠提高學生個人素質是不夠的，應該兩方相結合。據統計，超過60%的學生認為加大宣傳教育個人行為規范化，從每個人自身做起的重要性；但是也有 41.36%認為個人素質水平良莠不齊是開展誠信工作的瓶頸之一，這樣充分說明推廣誠信必須兩者結合，才能達到最佳效果。 4．學生對誠信的要求幾乎都是對自身有利為出發點，很少設身處地的為他人著想，因此，會出現很多誠信的漏洞。作為一名合格的大學生應該更多得站在他 人角度思考。 5．誠信是立人之本 中國索有以誠待人、以誠為本的優良傳統。先聖孔子就把言而有信看作人們立身行世的基點和最基本的道德要求，他說：「人而無信，不知其可。」意即人無信用，不知該怎樣立足於社會。他還說「信則人任焉．」意思是說誠實守信者，才能使人對其所作所為有信心，而敢於對其委以重任。當今時代，誠信也是一種最基本和最核心的道德品質，現代人際交往的所有行為准則和道德規范，都要以誠實守信的精神素養為基礎和前提。誠信作為一個人思想道德素質最核心的外在表現，是社會度量一個人的「無形資產」，這筆資產如果豐厚，不僅可以獲得社會的認可和信賴，還會使人內心充實。擁有最健康的人際關系，從而幫助人們獲得人生的幸福。當代學子強調實現自我和完善自我，然而，不論高等學府給了他多麼高超的學識和技能，倘若他在現在和將來不能以誠信塑造自我。就無法在人群中豎立起值得信任的人格形象．也就會缺乏凝聚力和號召力，這種情形下，就算事業取得暫時的成功，也根本談不上真正地實現和完善自我。