㈠ 高中政治：外匯問題
寬松貨幣政策造成的美國國內直接影響是貨幣供應充足，美元貶值。所以，我內過如果購進容美國債券，一旦美元貶值，我國將承受損失。另外，美元貶值之後，以前能用5000美元進行對我國投資，現在就必須得用更多的錢才能做相同數目的投資，必然會造成美國對我國的直接投資減少。希望能幫助你！
㈡ 關於高中政治的人民幣中間匯率，人民幣匯率那些搞混了
（1）關於外匯復匯率
匯率可制以理解為價格，匯率上升則價格上升。
在匯率的表示中，主要有兩種形式：一種是以單位外幣摺合成多少本幣來表示，為直接標價法，如中國100美元=637.35人民幣，這種方法下匯率上升的含義是單位外幣摺合成本幣數增加了，即本幣貶值了；另一種為單位本幣摺合多少外幣來表示，稱為間接標價法，這種表示方法下，外匯匯率上升是指本幣升值了。
國際上極大多數國家用直接標價法，因此沒有特別說明，直接標價為默認標價，匯率上升為本幣貶值。一般所說的匯率是指單位外幣兌換人民幣。
（2）從專業的角度，「人民幣對（兌）美元匯率」與「美元對（兌）人民幣匯率」是不同的，前者是單位人民幣摺合美元數，後者是單位美元摺合成人民幣，就中國來說，前者為間接標價，後者為直接標價。但是由於直接標價的默認表示，在非專業性的表達中，兩者的含義變成了一樣，均是以單位美元摺合成人民幣的含義。
㈢ 高中政治，外匯問題。
2006年6月12日，美元兌換日元匯率為100美元=11420日元，
2007年7月，匯率為 100美圓=11876日圓（計算方法為 100/0.842*100）
美圓升值。
㈣ 高中政治外匯和匯率部分的知識，一直不明白人民幣對美元的匯率就是用人民幣除以美元嗎
不是。
1．本幣匯率
以單位數量的本國貨幣所能兌換的外幣數量來表內示，稱為本幣匯率容。在我國稱之為人民幣匯率，即用外幣表示的人民幣價格，其公式為100人民幣=x外幣。
2．外匯匯率
以單位數量的外幣所能兌換的本國貨幣數量來表示，稱為外匯匯率。我國通常採用100單位外幣作為標准，折算為一定數量的人民幣，即用人民幣表示某種外幣的價格，其公式為100單位外幣=x人民幣。
㈤ 高中政治題（關於外匯）
外匯有廣義和狹義2種定義，你說的那句話就是廣義的定義，通常廣義的外匯指一種支付手段，比如美國的國庫券，在發生國際貿易支付的時候是可以作為支付手段的，但是國庫券不是你理解的錢
㈥ 高中政治匯率怎麼確定分子和分母
我們講的匯率來分兩種,外匯匯自率和本幣匯率,二者互為倒數.課本上給的定義,我國通常用100元外幣為單位,摺合多少人民幣,那個是外匯匯率.也就是說,分母是誰就是誰的匯率,本幣匯率就是以100元人民幣為標准,摺合多少外幣.
另外,看題時,一般地說美元兌人民幣匯率為多少多少,那就是外匯匯率,人民幣兌美元匯率為多少多少就是本幣匯率,就是說誰對誰,誰在先就是誰的匯率,比如剛才舉的例子,美元兌人民幣,美元在先,那就是外匯匯率.
另外注意,本幣升值,本幣匯率上升,外匯匯率跌落,外幣貶值.反之成立.
希望對你有幫助.
㈦ 有關高中政治中的外匯問題...
美元對人抄民幣的匯率上升,說明同襲樣的美元可以換到更多的人民幣,也就是說美元升值,相對應的人民幣就貶值呀.
記住:那一種貨幣匯率上升,該貨幣對外升值,其外幣貶值
那一種貨幣匯率下跌,該貨幣對外貶值,其外幣升值
㈧ 高一政治，外匯是什麼意思，多舉幾個例子
定義是外匯是用外幣表示的用於國際間結算的支付手段。但理解起來是比版較抽象，外匯其實權就是：（1）外幣：美元，歐元，英鎊，日幣等
（2）：外幣支付憑證：銀行的付款憑證
（3）：外幣有價證券：政府債券，股票
注意：外匯不是貨幣，要能兌換的貨幣才能叫外匯，也就是有實際意義。如非洲的某國家發行了面額為10億的紙幣，那就沒有意義了噻！
OK!了不？
㈨ 什麼是外匯政治概念
外匯的含義：外匯是指以外幣表示的用於國際間結算的支付手段。
匯率 ：又稱匯價，內兩種貨幣之間容的兌換比率。
樹立正確的金錢觀：
1、金錢在現代經濟生活中的意義（貨幣的重要性）
（1）在一定意義上，貨幣是財富的象徵。
（2）從起源看，貨幣是商品交換長期發展的產物。
（3）從本質上看，它是固定地充當一般等價物的商品。
（4）從職能上看，它具有價值尺度，流通手段兩個基本職能。
（5）在社會主義初級階段，仍然存在著商品貨幣關系，生產、分配、交換、消費等各種經濟活動，都離不開貨幣。
2、對待金錢的態度
（1）對於金錢，要取之有道。用正當手段賺錢，靠誠實勞動和合法經營致富，通過合乎道德與法律的正當途徑掙錢，是受國家法律保護的，是光榮的；不義之財終被奪，靠非法手段攫取錢財，絕沒有好下場。
（2）對於金錢，要用之有益。要把錢用到最需要的地方，用於做最有意義的事。把錢用到有利於國家社會，有利於他人的地方，用到有利於全面發展自己，實現人生價值的地方。
（3）對於金錢，要用之有度。花錢要有所節制，要分輕重緩解，能夠節省的要節省。少花錢多辦事、辦好事，就能讓錢發揮更大的作用。
㈩ 高中政治經濟生活題目！ 課本上對外匯的解釋就是c呀！
外匯的定義是C，但是具體到題目，題干明確說明外匯儲備是****億美元。所以選D。這就是高考題的難度，不光要有基礎知識儲備，還要認真審題，結合具體題干要求。