阿波罗教育集团

1. 有谁了解中国阿波罗教育集团的

古代希腊神话相传太阳神阿波罗(Apollo)在德尔菲杀死了一条巨蟒，成了德尔菲主人。阿波罗不仅年轻英俊，而且对未来具有很高的预见能力。1961年美国政府选用太阳神—阿波罗来命名并制订了著名的“阿波罗”登月计划。1973年美国人又以太阳神—阿波罗命名创建了世界上最大的教育集团—美国阿波罗教育集团。美国阿波罗教育集团是美国最大的高等教育项目供应者，拥有四所大专院校：

凤凰大学：这是阿波罗集团的旗舰学校。它是美国第一所拥有为在职成人提供深造的特许的盈利性大学，同时也是最大的私立大学，提供针对在职成人的学位教育和职业培训。1976年刚组建时，只有一个由8名学生组成的班级，现已有74400名攻读学位的成人学生，分布在28个分校和61个学习中心。

职业发展学院：包括为职业成人提供专业训练的私立小型和中型的特许学院，学院目前在22个地区设立私立大学，学院中拥有22个校区，26个学习中心。

此外还有美国最大的金融策划教育机构——金融策划学院和一个传统的大学——西部国际大学。阿波罗集团还投资了阿波罗学习公司和阿波罗国际公司。

中国阿波罗教育集团是中国人以太阳神—阿波罗命名，经香港特区政府注册成立的一家涵盖了从幼儿教育到高等学历教育的教育集团。中国阿波罗教育集团以全日制高等职业教育为主，兼办成人教育、中专教育、各类职业资格培训以及从幼儿到高中的普通教育，并与国内名牌大学合作开展多种形式的本科教育，形成了多层次、多形式的办学格局。目前，集团已经拥有以下机构：

两所经教育部批准的民办高校；
一所附属的实验学校；
一所外国语学校；
一家科技公司；
一家计算机研究所。

集团总部设在广州，在广东和海南拥有四个办学基地，占地面积超过1600亩，建筑面积超过20万平方米，资产总值三亿多，各类在校学生一万多人。

2. 美国阿波罗教育集团创始人

凤凰城大学的创始人约翰，同时也是阿波罗集团的董事长，据他预测，凤凰城大学在发展中国家推出在线课程后，将成为全世界规模最大的大学。

3. 广州哪里学验光定配比较好啊一定要正规的！

广州市新珠江职业培训学校是经劳动和社会保障局、民政局批准开办的职业技能培训学校，并拥有国家职业技能鉴定所（第八十七所）。
学校位于广州市天河区珠吉路橄榄公园对面潮汕学院内，占地200多亩。学校交通便利，校内环境优雅，生活设施齐备，校园文化生活丰富，为莘莘学子的发展和成才立业提供了良好的环境。学校与潮汕职业技术学院（国家高校）、阿波罗职业培训学院、广州蓝天技工学校、广东超人科技有限公司、同属于中国阿波罗教育集团。学校以此为依托，立足广东，面向全国，致力于培养和造就生产、管理、服务一线急需的高技能人才。
学校拥有一支高水平、高技能的师资队伍，教职员30多人，有长期从事视光学教学的资深教授、讲师，有专门从事眼镜质检工作的专家，有业内最具声望的职业资格鉴定权威，有眼镜专业管理、营销、验配、配送的行业精英。学校实训实习条件完善，培养的学生知识扎实、技能熟练、职业素养好、动手能力强，赢得了用人单位和劳动部门极高的评价。
学校坚持以市场为导向，立足职业教育，培养适应生产、管理、服务第一线 需要的品德高尚、基础扎实、技艺精湛、素质优良的职业技术应用型人才为办学宗旨。

4. 广州蓝天技校点样【详细】

广州有蓝天技校 广州市蓝天技校直属于中国阿波罗教育集团旗下，不敢说其很好，但在广州这块天地里，学费中等的学校中，他还算可以的

5. 中国职业教育集团是个什么机构

查询该集团网站得知，中国职业教育集团是加拿大阿波罗国际集团和北京东方泰坦科技有限公司组建的高科技职业教育集团。

但不知道，该集团是什么性质的，如果是民间团体的话，该集团没有在教育部和民政部备案；如果是企业的话，叫这个名字显然是非法的。

6. 美国远程教育模式有哪些

远程教育的模式关键是按什么分类的
现在的远程教育主要手段是网络教育
美国远程高等教育分类
根据网络教育的形态和特征，单一模式、双重模式和联盟模式。
所谓单一模式，是指开展网络高等教育的院校运用网络作为其主要的教学媒体，几乎所有的课程都通过网络传输，有少量课程采用面授和函授教学方式作为网络教学的补充。这类学校以琼斯国际大学和凤凰城在线大学为代表。琼斯国际大学是美国第一所通过地区高等教育认证协会认证的网络大学，其所有教学全部通过网络进行,该校学生主要以在职成人学习者为主，开设的专业主要集中在教育硕士、MBA及商学课程。凤凰城大学是美国阿波罗教育集团的主要成员之一，目前在校学生超过15，000人。以学历教育为例，开设的课程主要有商业与管理课程（包括会计、管理沟通、市场营销等），职业技术课程（包括计算机、信息系统等），健康与护理课程（包括健康管理、护理、健康教育等），教育类课程（包括课程与教学、幼儿教育、特殊教育、教育管理等），社会与行为科学课程（包括犯罪管理、心理学、人力资源管理等）。从中可以发现，这两所学校的特点都是以在职成人学习者为教学对象，在课程开设上主要以职业技能类课程为主。

所谓双重模式，一般指传统高校开展网络教育的教学模式一方面采用校园面授教学，另一方面也借助自身有利资源和条件开展网络高等教育。美国大部分网络高等教育机构都属于这种类型，如宾夕法尼亚州立大学和伊利诺伊大学。这两所学校开设的网络课程分为学历课程、职业认证课程和继续教育课程三类，专业设置上包括语言、文学、宗教、法律、教育、计算机、数学、图书馆学、公共管理等专业。教学水平、学术标准和对网络学习者的要求与在校生一致，完成网络学习学业后毕业生拿到的学位和学历也与在校生完全相同。传统高校网络课程的设置往往与该校的学科、师资、研究领域密切相关，因为这样可以最有效地利用学校现有资源。

所谓联盟模式，是指传统高校和多校区大学整合各自优势资源，通过网络教育联盟的形式创办的网络高等教育机构。它是一个联合体，主要负责招生、学生管理、课程平台管理、考试管理、学习支持等外围工作，而具体的教学与毕业证书的发放都由联盟内各成员自行负责。较典型的代表如在线大学联盟（The University Alliance Online），它是目前美国最大的提供学位和认证课程的网络高校联盟，由11个会员院校组成，在联盟内注册学生人数超过30万。联盟的主要职能是对联盟内的学生提供顾问服务，为每一位注册联盟的学生指定一名教学顾问，为学生所学专业及课程提供指导。联盟的另一项工作是积极寻找企业客户，为企业提供定制课程，通过定制的培训项目为企业员工提供专业技能培训。而学生课程教学和毕业证书的颁发工作则由所选择的联盟内的会员院校负责。在线大学联盟其实是一个松散的联盟，会员学校之间是合作和资源共享的关系。这有助于各成员高校联合招生，提高对学生支持和管理的效率。
以上几个是比较成功的运行模式 不记得出自哪里了 06年的远程教育里的没记错的话
根据美国远程高等教育机构状况，可划分为以下几类：

1.内生于传统高等学校的远程高等教育机构模式。

2.新生的提供远程高等教育服务的大学，这类大学自己并不提供课程，而是专门进行远程教育服务，课程和师资则由传统高等学校提供。
3.拥有自己的课程并提供学位教育的远程高等教育机构。如创建于1989年的凤凰在线大学，作为一所赢利性大学，该大学提供几种本科和研究生层次的学位教育，并有权授予管理学的博士学位。
以上是02年的朱雪文那篇文章里的分类，被引用的比较多的文章
个人比较倾向于前者 因为02年的早了点 朱雪文那篇文章里所引用的很多远程教育机构例如加利福尼亚虚拟大学，还有什么西部州长大学最后都是以失败告终的，没折腾几年，据说亏损了很多。
最近刚好在做这个事情，希望对你有用哈

7. 未来之光是哪两个学校联办

是由阿波罗教育集团-蓝天技工学校与联办学校联办的，按照1+1+1的教学模式，共同招生培养学生并安置实习和就业。

8. 专升本和对口升学的区别

一、性质不同

1、专升本：是大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。

2、对口升学：是国家从高校招生计划中选择部分专业，拿出专门指标，对希望继续深造的中等职业学校学生进行对口专业的高考，为优秀的中等职业类学生提供上大学深造的机会，对口高考科目一般为文化基础课程与对应专业课程。各省情况不一，而且有的省每年情况也不一。

二、考试特点不同

1、专升本：各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。

2、对口升学：学生在技校学什么专业，就参加该专业或相关专业的对口升学考试，被高校录取后，继续在这个专业学习、深造。

(8)阿波罗教育集团扩展阅读：

对口升学主要适合的群体有五类：

1、是中考成绩不理想、分数低于高中录取线的考生；

2、中考成绩虽然能升入高中，但高考无望学生；

3、中考成绩还算理想，但不愿继续学习文化课，或严重偏科的学生；

4、是就业后想考取公务员、事业编制，而当前学历受限的学生；

5、毕业后想深造考取研究生学历的学生。