vipabc融资

Ⅰ 在线少儿英语培训里，vipkid好，还是vipjr好

您好，很高兴回答你的问题。
现在的人包括整个社会都特别注重教育包英语培训和兴趣的培养，在选择培训班时确实需要谨慎。
1、市场上面的机构太多 了，每个地方的兴趣培训班都有好有差，同一家培训班不同地区差别都很大。 不管怎么样，还是要多去体验体验，不要盲目的决定，因为现在很多机构开放的加盟店，加盟店一般的教学水平比总部差，而且层次不齐，所以，还得要自己亲自上门体验，然后看该机构的口碑。
2、全国连锁的培训班品牌比较大的很多做的也都比较专业，但是在这些地方费用是相当的高，小学一般一小时费用在100左右，中学一小时费用在120至170左右，更贵的甚至在300多到500多，很多专业的培训班主要靠的是自己招的所谓的专职老师，一个小时的费用基本在20到50之间，所以不难看出，都是家长们在为这些地方的极其奢侈的广告、宣传以及与学校的交际费用在买单！
3、再有就是一些小机构，有些是以前在学校里教课的老师辞职了自己干，主要服务于自己以前的学生；还有一些私人老板也在抢教育的市场。他们都是靠做大学里的考研培训起的家，对于中小学教育这块基本上都是外行，其核心人员基本上就没有有从教经验的人员，所以去到那的人基本上都是被忽悠去的！
4、最好能找到熟人或者已经在该机构培训过的人，问问情况。最终还是需要自己的努力。
如果我的回答对你有帮助，请采纳，谢谢

Ⅱ 公司天使轮，ABC轮，IPO融资时如何分配股权

总的来说按企业成长的周期分：
天使投资：种子期，可能只有一个概念什么都没专开始属，或者刚开始运营，还没有出来产品，或者出来了产品却没有大规模开卖。此时浇浇水，种子会长大，你就是一个天使。
种子会长大，成长的过程之中还是有许多的风险，需要更多的呵护。
于是Venture Capital就有了风险投资的名字，A轮之后就是B轮。
如果你愿意还可以有C、D、E、F、G轮。
当然，A、B、C、D、E的名字只是一个俗成。
如果你愿意也可以叫做鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊轮投资。
或者叫做第一轮、第二轮、第三轮
在通往上市之路的快走到终点时候，此时还有人想搭车，叫做Mezzanine Capital，夹层投资、Pre-IPO Capital;
上市之后还可以融资进行公司私有化，叫做Buy-out capital
等等。
这些不同的阶段的不同名字，也只是约定俗成而已。由于时间不是很长，所以并没有那么有共识。
有的名字有多重含义。当然我们要去理解他们的本质就不难了。
——恩美路演

Ⅲ 大家觉得在线教育有啥不足之处吗

1. 市场热，用户淡，

   大体上，企业都必需先了解市场需求，然后才能针对性地进行产品生产或者产品设计，但是互联网带来的是创造需求，让用户接受需求。如苹果系列产品出来的时候，市场上面还没有这个需求的反馈，而随着ipod、iPhone、ipad等产品相继出现，创造出一轮轮的用户需求，用户被企业捆绑。苹果不是个例子，一方面征求用户需求的时候，最后给予用户更高价值期望的产品。相对于在线教育而言，2013年是国内在线教育的元年，一圈圈的热潮不断汹涌过来，沪江网站在风口成本转身，全通教育借助在线教育业务在IPO中占尽优势，能力天空获得千万元融资，北风网获得百万美元融资，VIPABC英语获得一亿融资，YY10亿投资100教育平台，更早前风采出众的猿题库、梯子网、超级课程表、传课网、决胜网、拓词、多贝网，在线教育市场以每天2.6家新增平台的趋势快速发展，甚至打击到传统教育机构。但是互联网营造的市场氛围下，用户的反应呈反比，表现得平平淡淡。整体环境下，单纯的在线教育是难以引起用户的惊讶以及欢呼声，而必然需要有着教育背景的在线教育平台来配合才能导演好这出好戏，所以如果作为一个纯平台的创业者或者准备进入的人，都请记住：时刻不忘用户态度，市场表现出来的可能是虚假亦或者是未来提前呈现的形式，而时至今日反而不是真实

2.盲目

据桔子数据统计，每天新增2.6家在线教育平台，是多么夸张的数字。按年计算，每年新增上千家在线教育机构，但是市场上面是否能够足够容纳得下。互联网的出现，结束了地域性的影响，传统教育机构依托区域性而以点带面的形式在互联网是行不通，而反过来互联网在线教育平台也无法做传统教育机构那样的地域性，一旦面世就必然面对整个大区域。有部分的在线教育平台创业者就是看到这个点才兴高采烈进入来，如果忽视了部分关键问题，最后会导致平台计划严重推移或者发展缓慢。

虽然在线教育没有地域性影响，但是在线教育都被流量、形式而影响，所以每个新兴的渠道都必然有着其中的痛点，不能盲目的进入。在线教育是一个好东西，但是不要让它野蛮的成长而摧毁到它，该快就快，该慢就慢，才是教育，是一件百年的事情，而非现在单纯的一个行业事情。

一个新兴的机会必然有人瞄准机会，无非是早占新机，以及看到背后的回报。事实上，大多的平台是顽强的活着，所以坚持到最后的人才是最后的胜利者。不要因为回报高而贸然进入，不要因为市场火热而贸然进入，不要因为人云亦云而贸然进入，要做好自己的分析以及分析下自己的心态，创业是要有激情，但是创业盲目是不可取的。

3.牢笼

截至今日，在线教育已然把传统教育机构成功的拖下水，而面对它，传统教育机构都在做着打算。随着传统进场，在线教育平台与会传统教育机构的平台出现严重的同质化现象。网络、腾讯、阿里巴巴三家的平台勉强的话可以说都是一样，从流量、社交、电商角度看，都是一样同质化，而更多的在线教育平台跟它们冲突。如果一些平台是在跟它们在做争斗的话，会活得很苦，而且自从3BAT进入后，一些平台就开始出现放缓增加的情况。

互联网一直流传着：创业要么逃离三大巨头，要么独立特行，做它们不会做的领域。现在一些垂直性的平台活得滋润的原因是逃离巨头，无论拓词、另客网等也是如此。

最后，进入在线教育平台，一定要避免跟巨头正面交锋，别陷入牢笼中无法自拔。

4.落地难

创业是一件天马行空的事情，创业项目是一个与众不同的东西，但是有些项目难以落地就是因为理想很美好，但是实现却很骨感。在线教育平台的出发点或出发的领域也是如此，部分纯在线教育平台因为把一切都想得太理所当然，而迟迟无法落地，比如要做在线教育的淘宝，那么你认为现阶段有可能跟淘宝同学争夺天下，再如做在线教育在线工具，那么你看到YY、QQ教育模式了，很简单就我了解到的一个公司花巨资打造在线教育平台借此逃离YY，最后的结果是依然逃离不了YY。有理想是好事，但是要接地气，不能太天马行空，最终还是要面对现实。你不是高富帅，也不是官二代，你选择创业是因为你要屌丝翻身，所以请别忘了初衷。

5.师资难寻

不可否认，在线教育火爆后，真正收益的不是平台，而是老师。在在线教育市场里面，老师是最值钱也是最昂贵的一件东西。而且部分传统教育机构的老师也在蠢蠢欲动，要么自谋生路-独立开班，要么成为某平台兼职师资。对于在线教育平台而言，如果走内容模式，师资质量是不可或缺的资源。但是寻找不到到优质的师资，那么你是在玩火。在优质的平台，消费者真正的需求是效果，内容就是唯一的表现。但是作为新创的在线教育平台，其实是难寻优质的师资，因为优质的师资根本看不上一些新创。所以给予在线教育创业者们，在考虑做平台涉及到内容的时候，一定要先备好师资资源，后面无论如何有着师资生存下来不是问题。

6.资本

缺钱，是一些在线教育都会出现，所以要做好资本的规划以及投入预算，最终缺钱而不得不夭折项目的比比皆是。理想的想法下，初步发展就能够轻易拉到风投，这简直是幻想，一位投资人说过：资本只会锦上添花，而不是雪中送炭，要时刻牢记这个。但是有人反驳我说:依然有另类，但是有些人的投资是人脉，就是无论你做什么我都投你这个人，与项目无关；另外一个人家本身的关系是你无法想象的深厚。

对于创业路上而言，钱是一个不可或缺的东西，所以要做好资本规划。纯在线教育平台没有不纯的背后的底蕴，也没有背后的资源支持，所以会成长得很困难。创业本身一条苦路，这条路上锻炼的不单单是你项目，更是你的心态。

7.传统营销思维

在线教育要改革传统教育就必然跟传统有所剥离，所以要警惕传统的营销思维。纵观整个在线教育市场，其实屈指可数能够逃离传统营销思维。在线教育平台上线后，要做的一个就是营销推广，把这个东西推出去才能够得到效果，而往往的做法互联网发帖、资源圈拉人、在不为认知的地方吆喝、媒体新闻稿等等形式，虽然与线下公交广告、电商广告、传单不同，但是思路是一样，作为一个平台就是要玩，让用户喜欢。思维的改变不是因为推广的地方不一样而改变，而是因为方式不一样，要尽量避免旧有的思维模式，不然到头来还是会走传统教育的模式，关于这点我理解不深，所以抱歉了！

8.身份难离传统

在线教育的兴起，不是要颠覆传统教育，而是改革传统教育，让旧有的传统教育这趟死水重新沸腾。无论哪个在线教育平台，依然无法逃离与传统的关系，比如淘宝同学是在线教育平台，但是依然需要传统教育机构入驻；另客网作为国内第一个双语学习社区也是依然无法逃离跟传统教育机构的关系。作为一个需求入驻的平台，是需要传统教育；作为一个平台加内容形式，内容也必然要从传统教育机构而来进而创新；作为工具性，无论是资讯还是学习工具都跟传统教育机构资源所有关联，以上都只是形式的不一样，改变的是用户的习惯。

传统教育机构会有消失，但不是因为在线教育颠覆，是因为不改变，不变革，依然我行我素，一副天皇老子的样子，藐视之，最后的苦果都是自己吃，而一些尽管改变，但是不忍心利润等原因而无法大幅度，落后就要熬打是一个道理；更有些是乱来，到时最终战略失策。

在线教育就是一种新型模式，但是依然是教育层面，要谨记的一点。跟传统教育机构合作，是在线教育平台发展到一定阶段必然经历的路子。不要为自己的自大而埋单。

9.效果

尽管你我不说都知道的是，在线教育最终的痛点当然是效果。无论是你牛是马，是火箭还是地铁，如果不能到达“目的地”的话，那都是在扯谈。而且在线平台一定要记住内容的重要性，无论什么类型的平台，内容是一个平台活得更加一点的核心点。

未来的在线教育是一种个性化的在线教育模式，而个性化的在线教育平台避开巨头领域，做垂直的领域，所以起码外部压力会少而多，而效果反而是要沉淀，因为一旦垂直领域内容效果沉淀了，用户基本不会脱离，就像化妆品平台横行后，乐蜂网、聚美优品等依然发展得起来原来，平台大了就不容易关注细分的领域，他们只能用一种手段：收购或者入股。

Ⅳ ABC三轮的融资数额大部分是以怎样的比例为好

具体来要看项目的行业属性和自发展前景，一般融资金额随着企业的发展壮大呈现几何式增长状态，比如A轮融资1000万元可以拿到10%的股份，但是到了B轮可能1个亿才能占到5%的股份，甚至到了C轮10个亿都还占不到1%的股份。

Ⅳ vipabc课程顾问怎么样

我在里面工作过,要看运气了。运气好，会进入正常的组里工作；运气不好，那就完蛋了，主管心理变态、精神异常，莫名其妙的跟你发狂犬病，还对外宣称你有问题，我着实亲眼目睹亲身经历过这么变态的主管。年前我发高烧，要求我去打考勤，我质问他，我发高烧还咳嗽，又不能打电话，也要去打考勤吗？他说必须去。结果我去公司打考勤差点丢命，要知道，我还发高烧呢。平时上班每天威逼我们要达到12积分，否则没完没了，

Ⅵ 当企业在abcdf融资时，投资者怎么投资他

abcdef是根据融资阶段分的，越往后，企业一般成活率指数型下降越快。

正常情况下，投资人在越往后阶段给予的估值一定越高，所承担的企业发展风险一般会低一些，企业规模和稳定性也会越强。

Ⅶ 在线教育到底是有哪些商业模式

模式一：B2B

BAT原来为教育企业提供广告服务，以及向企业、政府、团体提供在线教育服务的模式，如在线企业大学、大客户培训等，都属于B2B业务。

最早三大门户，网络、搜狐、新浪，为教育培训机构提供信息浏览，并通过用户倒流，将普通用户转化成付费用户，就是B2B业务最早的原型。目前，网络在线教育行业的收入规模，每年约四五十亿，仅次于医疗行业。

转型期的B2B模式更像在线教育整体解决方案。比较常见的有：为B端企业用户提供在线教育平台开发以及相关服务工具的云平台、对高校以及图书馆提供多媒体学习内容平台。2015年新东方发布B2B产品“新东方教育云”，整合之前布局的在B2B线教育产品，已经有70%的大专院校在使用新东方的学习平台。

在中国的二三线城市，师资和成本都相对难以把握，这种利用互动测试和在线讲解的方案解决一部分难题。作为新起之秀，B2B更像典型的“互联网＋”模式，极有可能有多个平台尝试在2016年发力。

当然，单纯的B2B服务从技术上为教育企业提供了转型的条件，但是教育的核心还是在于对C端用户提供的课程和价值，企业的痛点在于如何获客。已经有平台在尝试在提供B2B的服务同时，提供校长培训服务提高管理效率，销售系统管理系统提高企业付费转化率，以及一些提供营销类工具，以降低获客成本。比如前一段时间流行在中小教育企业的“校宝”，以及“跟谁学”的“天校”系统。

教育体系分支众多，难以有平台做到“一招鲜”的服务，定制化开发成本又相对较高，B2B模式将来是否能顺利盈利，还需要平台深入到各个领域研究，找出能够提高效率的共性点。

模式二：B2C

B2C模式在在线教育行业占比47%，仍然为主流，这个模式下的产品更像忠于内容的网校模式，代表有91外教、51talk、VIPABC。在制作教育培训产品方面，机构可以更标准更专业，同时toC可以直接掌控消费者的心智，B2C模式也是在所有模式中挣到钱的，这也是为什么VIPABC、沪江、小站可以拿到大额的融资。

B2C的授课形式在不断的进化，从录播到直播，从班课到1对1。

这个领域，目前从产品和收入规模都没有太出位的公司，是因为大家大都把线下教室直接生搬硬套到线上，用户体验较差。平台更需要考虑的是如何将产品和服务互联网化，适应用户的碎片化时间使用需求。

模式三：C2C

C2C模式经常是通识类的教育平台，集众人之力，为平台提供更全面的内容支持。比如，面向白领人群的“多贝网”，采用的是学习与分享的C2C模式，其盈利模式为分成＋云服务。相交之下，“在行”“分答”对C2C模式的运用，表现得更加的人格化和社交化，其中“在行”将知识、人脉直接1v1关联起来，相当于将原本的知识教育又往前延伸一步到了人脉，其中的效率还有提升空间。

三大互联网巨头BAT，面对气候还未明确的在线教育市场，也布局C2C平台抢占用户资源：谁先抢占了机构、老师、用户，形成生态系统，谁就抢占了先机。略有不同的是，腾讯打造了授课平台－腾讯课堂，网络打造搜索平台－网络传课（现在已经关停了），淘宝打造了交易平台－淘宝同学，与各自的核心业务互联网基因一致。

当然，无论是创业者还是巨头，同样会面对C端老师的素质不一，内容输出周期无法得到保障的问题，名师资源的争夺也许将会是各个C2C平台需要面对的问题。

Ⅷ 受资本青睐的“1对1”在线外教，为何不做平台要做学校

据QuestMobile2017年Q2数据显示，2017年6月份K12行业用户规模为1.08亿活跃用户，同比增长率为10.4%，中产家庭崛起之后，在下一代教育方面的投入成为家庭初买房之外的最大开支之一，如果每个学生在校外每年学习培训开销是1万元，就是一个万亿级市场的体量。

当前的基础教育依然是以应试为主、兴趣为辅；以校内教学为主，校外培训为辅；线下课堂为主，线上课堂为辅。在K12教育培训市场呈现各种各样的模式百花竟放的局面。比如同样是做K12英语培训，可能考试补习与儿童兴趣学习、线下学校与线上外教平台就是毫无竞争关系的不同领域。

无论是学校教育、还是互联网教育，本质都是“教育”，殊途同归均是提升学习效果，更好地帮助学生成长。阿星最近注意到一个有意思的现象，资本似乎更加青睐“直播1对1”模式，以前大家倾向于把“真人外教1对1”看成“平台”，而现在他们更想成为学校。

一、K12在线教育创业，为何直播1对1模式被市场认可？

“互联网+教育”并不新鲜，十多年前就有101网校做中小学远程教育，其与最近流行的“双师课堂”在本质上无太多区别。之后兴起的“慕课教育”一度随可汗学院风靡全球，但完课率低。

相反，一些线下培训机构在这一时期却做得风生水起： “新东方”和“学而思”（好未来）这两个上市公司是教育创业者的标杆，但线下教育1对1如学大、精锐等已构成强手如林的态势，教育行业创业机会依然是在线上；再加上智能手机及移动互联网的技术红利，让资本家长“不差钱”的K12领域。

2014年最火的是“拍照答题”，以各种APP为代表，例如作业100、猿题库、学霸君等。阿星当时写文章批评过，拍照答题产品割裂了应试教育的精华，接纳的是一些学习能力差、学习意志较弱的学生，最终用户转化率会很低，如今很多产品又换上了“人工智能”的新马甲。到了2015年，资本追捧“家教O2O”平台，但由于该模式下好老师一般不缺单，约师软件无法解决跳单问题又成了发展瓶颈。

踩了无数坑之后，资本找准了“直播1对1”模式，即借鉴91外教、51Talk等真人外教1对1在线教学形式，运作K12领域的英语培训或其它科目的应试培训。笔者认为“直播1对1”比较优势如下：

（1）对比录播模式：直播更有紧迫感，教师Live对话式教学要比搬运课堂更有情感浸入，K12学生不至于分散注意力；另外，录播课属标准化课件，一经售出后，淘宝就有一大批低价仿制品，这让原课件制作方的盈利模式难以为继。

（2）对比线下培训模式：学生在家在线上课，省去了家长接送的麻烦。在师资相对匮乏、购买力却有升级的三四线城市，在线1对1教育无疑给学生带来比当地教育水平品质更高的教学质量。同时，投资人更看重的是机构的规模效益，受限于优秀老师不愿回归中西部地区的实际，线下培训机构很难把教学点在全国市场铺开。

（3）对比直播1对多或小班直播模式：直播1对1看似比直播小班或直播大课投入成本更高，但在教学针对性、个性化上有本质提升。现在小朋友喜欢“吃独食”，有专属老师一对一进行教学，孩子的学习态度才会更认真。直播一对一类似给家长订制了一个“包年套餐”方案，在销售角度上，此举能快速回笼资金，深得投资人的喜爱。

所以，很多“直播1对1”的项目这两年获得了融资，最抢眼的依然是品类最集中、人群覆盖面广、续单率高的K12在线1对1外教项目。

（K12在线外教1对1学校模式信息，价格来自网络）

在2.0版本K12在线外教的Solgan是“打造没有围墙的国际学校”等，他们更愿意被称之为“学校”，学管师与家长、老师与学生之间互动更为密切，而他们更像新东方、好未来等线下学校一样筛选老师准入、建立课程及培养方案、负责市场推广等事项。

三、比平台更规范，比线下学校更数据化的K12在线外教学校

真人外教1对1平台目标客户实际上是80后、90后妈妈，阿星之前的行业调研都是这些家长给我收集“情报”，她们为了给自家孩子选外教平台，“市场调研”比很多投资经理还要细致、严谨。从我的观察上看，他们更倾向于选择专业K12在线1对1学校、一定要是欧美外教、课时费在100元以上均可以接受。

既然是在线外教学校，则需要在研、教、学、练、考、评等环节规范化、国际化，才能经得起家长的检验。以往平台不同老师使用的教材并不统一，但学校为保持教学质量和考核要求老师采用统一教材，如国内线下教育机构使用经典教材NEC（新概念英语）依然有效；线上学校哒哒英语引入到培生（Pearson）授权原版教材，并纳入PTE（Pearson Tests of English）考试考核，甚至在校内尝试法国、西班牙等多语种教学。

在线1对1外教平台在大数据上也比此前平台有所改进，此前一些在线外教平台采用QQ、YY直播、多贝直播等上课，无法到积累和分析学生的数据，教材展示也不够生动；越来越多在线学校开设自有的教学系统，以满足直播课延时、交流互动、教材电子化、课后测评等一体化需求；而固定1对1模式更需核心算法匹配给学生合适的老师，甚至在系统之中做到了家长课中监督。

K12在线1对1学校在规模化扩张方面比线下学校更有优势，笔者认为，三线城市以下城市市场的消费升级能力及需求的逐渐旺盛，对于外教1对1需求更加迫切，未来1对1外教学校的差距将取决于这一块开拓，并且在线外教有望成为英语校外学习的主流。

结语：

直播在线1对1模式是多年来互联网+教育创业者摸索的正确打开方式，并且在真人外教1对1市场经过了发端于“成人”、爆发于“青少年”，从“平台化”向“学校化”，由“价格战”向“品质战”跃变。随着在线外教学校在筛选优秀师资、引起国外原版教材、与通行考试接轨，并结合大数据技术为K12人群深度服务，在线教育中的“完课率”、师生互动、学习效果及监督等痛点正在被化解。

作者：李星，靠谱的阿星，靠谱汇创始人，科技专栏作家，互联网分析师

Ⅸ ABC轮融资的钱是不是原始股

一般来讲只要企业不上市，都可以算原始股