3658融资几次

A. 今天收到这样的短信: 尊敬的马力合先生，您的申请已受理，请输入此验证码（3658）正式提交申请资料

是你的名字吗？
你是不是在网页上申请？如果是的话，就在网页上找一下需要验证码的地方吧

B. 为什么说房地产业仍是纳税大户

房地产业一度以“暴利”闻名，但其在税收、就业等方面的贡献不可忽视。近年来，随着平均利润率下降，“暴利”的说法不再，但其税收贡献仍然较大。

根据Wind的数据，2017年，130家A股房企的净利润总额为2134亿元，同期“支付的各项税费”指标则达到2628亿元。净利润与纳税的比例为1:1.23，相当于房企每挣得1元钱利润，同时也缴纳各项税费1.23元。

由于房地产业对地方财政和经济增长的带动作用，该现象往往被称为“房地产财政”或“土地财政”。上海易居研究院将土地财政收入分为两部分，分别是房地产税收（房产税、城镇土地使用税、 契税、耕地占用税、土地增值税等五个税种）收入和土地出让金。

按照该机构的统计，2017年，上述两项收入占地方财政收入的比重为47.7%，较2016年上升7.1个百分点。时隔两年后，重回45%以上。

上海易居研究院还指出，利用土地换取财政收入的主要形式还包括：通过一系列优惠政策低价转让工业用地进行招商引资，而后享受外资企业带来的税收效应；以大拆大建的方式进行城市扩张，享受由城市扩张、土地占用以及房地产开发带来的税收；以土地储备中心、政府性公司和开发区为载体享受向银行进行土地抵押融资的收入。

不同城市对土地财政的依赖程度有所不同，其中，三四线城市因产业聚集程度不足、棚改规模偏大等，被认为依赖性相对较高。

上海易居研究院指出，房地产市场发展周期决定了未来房地产市场难以像过去一样为地方财政带来源源不断且保持增长的收入，房地产市场将转为存量市场，土地财政不是长久之计。

分析人士5月3日指出，对房地产企业而言，税负偏重是一直以来较有争议的话题。目前来看，房企的税赋比重相对固定，但随着房地产税改革的推进，未来房企总体税赋压力将有所减轻。

以上内容来源:21世纪经济报道(广州)

C. 中学生好段摘抄

如果说眼睛是心灵洞开的一对窗扇，是心灵涌出的两汪清泉；那么，秘密，就是心灵珍藏的一座宝矿，是心灵敛聚的一抹灵光。是不是，心灵中有了一个秘密，才称得上是一个真正的人？

如果说，读书是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，实践，就是在构建人生的厅堂，历练人生的翅膀。是不是，人生经过了实践，才能真正矗立、飞翔在天地之间？

家可以延伸到很远很远，包容大千世界；家可以缩得很小很小，仅两个人也可打得不可开交。家可以绿树成荫，繁华似锦，围起一个小鸟的天堂。家可以狼籍 一片，血流漂杵，筑成一对男女的死牢。关键须每位成员既是国王也是兵，建设它守卫它，和谐地调整家的内政外交，处理好家的边关防务。

奔着幸福，我们苦苦寻觅。可是，幸福在哪儿？幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧？我们跋山涉川，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘；幸福该是大海中的一 颗闪亮的珍珠吧？我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳；幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧？我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室；幸 福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧？我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完整无缺的 幸福。

一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗。它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。

翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；读杜甫、白居易，你懂得了什么 是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你懂得了什么是爱国情怀。读着、品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。

有人不择手段地沽名钓誉，结果名声扫地；雷锋做好事从不留名，却享誉神州；有人要写长留世上的文字，结果速被遗忘；鲁迅惟愿文章速朽，却光耀千古。 问天下文章几篇能留住？繁星满天，只取一勾新月。有人千方百计地追求长命，结果一生平庸。王勃英年早逝，却留下千古绝唱。问世上几人声名传天下？恒河沙 数，惟有钻石闪光。问古往今来几人垂青史？大浪淘沙，只剩些许真金。

人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之路却丰富细腻；有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人飞黄腾达，青云有路，但他的人生之书却不堪卒度。

春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满了无限的希望。秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着万物的终极。秋之色为暖的黄，如金穗，如高粱，荡漾着丰收的喜悦。

懒惰者凌乱不堪的足迹，徘徊倒退，是写在人生路上的忏悔书狼狈不堪；勤奋者坚实有力的脚印，勇往直前，是刻在高峰险处的抒情诗，何等豪放。

你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。

诚实的人，把生活看作连绵的山峰一座座努力攀登；狡猾的人，把生活看作一艘航船，见风驶舵把握方向。狡猾的人，也许终身得利，却失去了真实的自己；诚实的人，也许一生坎坷，却找到了生活的真谛。

历史是什么？一片土地的沧桑变迁可以是一部历史，一个民族的盛衰兴亡可以是一部历史，一个家庭的悲欢离合可以是一部历史，一个人的酸甜苦辣可以是一 部历史。历史可以很长很长，生命的旅途有多么漫长它就有多么漫长，人类的年龄有多么古老它就有多么古老；历史可以很大很大，世界有多么辽阔它就有多么辽 阔，宇宙有多么浩瀚它就有多么浩瀚。过去的一切，都是历史。

夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。

尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长，又是那样不厌其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的精彩人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。

生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，或清淡，因为诚信，它变得醇厚；
生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或欢快，因为诚信，它变得悦耳；
生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，或浓艳，因为诚信，它变得美丽。

流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空，乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。

菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”这话没错。但不必为此走向另一极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是：好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人。

友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

信任，是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯。

滴水之所以能够穿石，原因起码有二：一是在于它们目标专一，每一滴水都朝着同一方向，落在一个定点上；二是在于它们持之以恒，在漫长的岁月中，它们从未间断过这种努力。由此及彼，我们可以想到古今中外有成就的学者，在它们身上，都体现了“专”“恒”二字。

母子之爱、兄弟之情，虽然也有浓厚的利他色彩，但它的前提是以血缘和亲情为纽带的，还不能称得上无私奉献。只有超越亲情血缘，超越个人功利之上的利 他和牺牲，才称锝上无私奉献。这种无私奉献，既不同于道德家的界说，也不同于慈善家的善行。它不是从“小我”意义上寻求和感悟精神的皈依和心灵的慰藉，而 是从“大我”的意义上承诺和践行对国家、社会和人民群众的责任和使命。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口，时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。

有的人生活得富有充实，是因为他具有驾驭生活的能力；有的人生活得平庸无奇，是因为他缺乏战胜生活的勇气。

十步之内，必有芳草。而英雄，却常常难以用距离或时间的密度来衡量的。

只有波涛汹涌的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软，而平静的湖边，只好让污泥环绕；只有狂风暴雨，才能洗涤污泥浊水，而和风细雨，只能留下泥沙；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美，而孤独的树木，只好任狂风摧残。

热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我门敢于金戈铁马去，马革裹尸还，兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外的享乐；也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。

书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简·爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故，二 者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有的反抗精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座 坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

既然目标是遥远的地平线，就该多一些冷静和从容。秋天的累累硕果全靠春天的辛勤播种；成为大海的一脉热血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也许，付出了汗 水，不一定能收获那个日渐成熟的梦；也许，洒下了热血，并不一定拥有那片火红的风景；也许，黑暗中的苦苦挣扎，并不一定迎来灿烂的黎明……。可我并不一味 伤感。尽管默默地耕耘，还未听到生命的回声，但热爱生命的我，一定会赢。

用不着把年轻的心灵装点得沉重。表面上的沧桑，外在的严肃，并不能让你上升为哲人；离开所有的朋友，你有的只能是孤单的背影。既然现在的我还不能变得深刻，那么，我就让自己变得轻松。哭丧着脸的人，怎能听清花开的响声；伪装自己的人，又怎能听懂蛙鸣一片里的激动。

用不着立刻判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活着，点不亮一盏霍霍燃烧的生命之灯。我的喊声或许有些微弱，我的脚步或许有些盲从，但我的热血却自始至终咆哮奔腾。命运没有什么可怕的，惊涛骇浪的海上不是常见扬起的帆影！

用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶莹。跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事。如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定苍白，绝对不会生动。如果败了，我可以从头再来，如果胜了，我可以把脚下的基石夯硬。

用不着把一句：“夕阳无限好，只是近黄昏”的千古绝唱反复品味出苦涩而徒自悲伤。我生命的指针处在八九点钟，正是旭日东升的美好时刻，只要我努力地 前行，世界的各个角落都会看到我的身影。这个世界，我不知道是不是有点儿寒冷，但我愿用自己微薄的力量，送给每个感到凉意的朋友一份温暖、一缕光明。

愚蠢的妥协调和是小人的伎俩，它为渺小的政治家、哲学家所崇拜。我们今天应该确凿地说出今天的想法，明天则应确凿地说出明天的意见，即使它与今天之见截然相悖。

人往往懦弱而爱抱歉：他不敢直说“我想”“我是”，而是援引一些圣人智者的话语；面对一片草叶或一朵玫瑰，他也会抱愧负疚。他或为向往所耽，或为追 忆所累。其实，美德与生命力之由来，了无规矩，殊不可知；你何必窥人轨辙，看人模样，听人命令——你的行为，你的思想、品格应全然新异。

嫉妒乃无知，模仿即自杀；无论身居祸福，均自我主宰；蕴藏于人身上的潜力是无穷的，它能胜任什么事情，别人无法知晓，若不动手尝试，他对自己的这种能力就一直蒙昧不察。

读书人的命运在外人看来是崇高的，在读书人自己看来是凄凉的，在某些有权位的人看来，读书是消遣，消遣就可有可无，有所谓也无所谓。所以，只有读书人自己才能体会其中的甘苦。

真正的光明，决不是永没有黑暗的时候，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄，决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。所以，在你战胜外来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人。

天下只有两种人：譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该高兴，因为他每吃一颗都是手中那串葡萄里最好的；第二种人应该悲观。不过事实上却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。

人生虽然只有几十年，却决不是梦一样幻灭，只要追求真理，便得永生。人生不是燃烧的蜡烛，而是举着的火炬，我们必须把它燃烧得光明炽热，传给下一代的人。

体验自然是财富。风是一副透明的锦缎，雨是无数晶莹的珍珠，森林宛如翠绿的刺绣，而海湾湖泊则是湛蓝的宝石。

亲情友情是我的财富。我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地；我是一只飞鸟，亲情便是庇护我的森林；我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。

人格需“贵我”：自立以树人之尊严，自信以扬人之精神，自学以长人之才华，自爱以见人之崇高，自励以磨人之意志，自警以示人之理智，自强以显人之个性，自谋以图人只发展，自奋以成人之大业。

失败，是把有价值的东西毁灭给人看；成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。

人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。

经历就是人生的硎石，生命的锋芒在磨砺中闪光；经历就是人生的矿石，生命的活力在提炼中释放。

经历就是体验，经历就是积淀。没有体验就没有生存的质量；没有积淀，就没有生存的智慧。人生的真谛在经历中探寻，人生的价值在经历中实现。

美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁；美，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在超凡脱俗的维那斯雕像上，也可以在平凡少女的笑靥里。

用不朽的“人”字支撑起来的美好风景，既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦，也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀；既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求，也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。

我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息；我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗；我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。

不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显著成绩。

有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无 权无势了，他却躲得远远的。有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表达像流淌一条清亮、甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。有的人，在 你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫不愧色地以各种理由来分享你的果实。有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一 种华贵，而内心深处却充满了空虚。充满了无知与愚昧，那种无文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。

读别人，其实也在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈。读人，最重要的是读懂怎样为 人。读人，是为了要做一个真正的人。因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸 福。

大的东西变小，小的东西也会变大。“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。大的损失会因补救及时而变小，小的成绩会因继续努力而变大；“多”与“少”也是如此，多的问题会因及时求教而减少，少的知识会因不断积累而增多。

信仰是人生杠杆的支撑点，具备这个支撑点，才可能成为一个强而有力的人；信仰是事业的大门，没有正确的信仰，注定做不出伟大的事业。劳动是一切知识的源泉，只有辛勤劳动，才能点燃智慧的熊熊大火；劳动是事业的阶梯，没有辛勤的劳动，不可能攀上事业成功的巅峰。

如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的白云。

教育需要激情，激情让教育显示出无穷的生命力；教育需要诗意，诗意让教育洋溢着浪漫主义的情怀。追求产生激情，激情使追求的主旋律铿锵有力；追求产生诗意，诗意使追求的调色板光彩照人。

画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，让听众自去体味；诗人作诗，讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自去欣赏；教师讲课，言简意赅，故意引而不发，留给学生思考的余地。

真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好象一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。

金钱，能买来佳肴，买不来好胃口，能买来书籍，买不来知识。金钱，能买来玫瑰，买不来爱情，能买来贺卡，买不来友谊。

蜜蜂和蝴蝶虽然都是在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的是生活的垃圾。
也许，永远没有那一天，前程如朝霞般绚烂；也许，永远没有那一天，成功如灯火般辉煌；也许，只能是这样。攀缘却达不到峰顶；也许，只能是这样奔流却掀不起波浪。

我们为相遇，举起晶莹的酒杯，却不知过去的生活，其实就是这次邂逅的准备。夜，张开黑色的帷幔；月，洒下温柔的清辉。雾袅袅风微微。涌进心头的是潮水，溢出眼眶的是眼泪。

对骄傲的人不要谦虚，对谦虚的人不要骄傲。

世界如同一棵玫瑰花，悲观的人，只想到它的刺可怕；乐观的人，只想到它的香可爱。世界如同精美的食物。人只用少量的时间进食，大部分时间在消化，独处就是消化世界。

政治斗争是很复杂的事情，来不得卤莽，来不得急躁，要有韬晦之计。该忍耐时则忍耐，该强硬时便强硬，该妥协时也妥协。忍耐时可以长时间缄默不语，反击时要攻势凌厉，不给对手一点喘息的机会。

时代，给许多普通的名字涂上了一层金粉，同时也让许多发亮的名字失去了光泽。而所有的时代和所有的历史，又在接连不断地接受人的创造和支配。

在现实生活中，谁能事先告诉我们，那些看上去似乎毫无用途的知识，或因司空见惯而被我们忽略的东西，有朝一日会变成我们终身受用不尽的财富呢？或者，如果有人说鹅卵石就是宝石，又有多少人听得进去呢？毕竟有许多人会被眼前利益迷住眼睛。

狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵黩武，贪欲和傲慢遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，他们只会坐井观天，浅陋和愚昧妨碍了他们的 进取；急功近利的民族不喜欢聆听，他们只会浅尝辄止，浮躁和短视制约了他们的识见。因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。

人的一生像金，要刚正，人格须挺立；人的一生像木，要充实，内涵须深刻；人的一生像水，要灵活，方法须随和；人的一生像火，要热情，态度要诚挚；人的一生像土，要本色，作风要朴实。

读书，也是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。

祖国的语言，像繁星那样灿烂，像珍珠那样宝贵，像牡丹那样美丽，像梅花那样芬芳；祖国的语言，耸立着珠峰，镌刻着长城，绵延着昆仑，流淌着黄河；有 汉魏风骨，唐宋诗章，金元曲剧，明清小说；有皇宫凤阕，阆苑奇葩，竹篱茅塘，朝日霞光；有婉约浓艳，朴素大方，清新冷峻，典雅豪放。

自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。

尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种勇敢的鸟；尝试是大浪迭起时海上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于懦弱者，尝试是一座铁筑的高墙。

比喻是画家手中的颜料，为景物增色；比喻是诗人想像的翅膀，为抒情添彩；比喻是哲人智慧的火花，点亮永远激励人们前进的真理之灯。巧妙的比喻可绘难状之景，可状难抒之情，可议难说之理。

饮酒半酣正好，花开半时偏妍；半帆张扇免颠翻，马放半缰稳便。半少却饶滋味，半多反厌纠缠。百年苦乐半相掺。会占便宜只半。

生活中那些一生都马不停蹄、郑重前行的人固然可敬，但能适时驻足歇息并懂得欣赏周遭景色的人，不仅可敬，而且越发可爱。

勇敢是一种斗争精神。面对邪恶、困难，一个勇敢者必须毫不畏惧地去斗争，去拼搏；勇敢是一种创造精神，面对未来、希望，一个勇敢者应该毫不退缩地去创造，去开拓；勇敢是一种牺牲精神，为了正义、真理，一个勇敢者必须毫不犹豫地去牺牲，去献身。

帆清楚地知道：在大海上航行，难免会被风吹折，也可能会被大海吞下，但这些危险决不会使帆低下高昂的头颅！因为帆早已把生命交给了大海，也把死交给了大海。帆懂得：如果离开了这沸腾的航海事业。帆即使活着，还不只是一块闲置的破布。

当你为成绩和荣誉而自赏时，你应该想到：别人和你一样，也有成功，有长处，因此切不可骄傲自满，忘乎所以；当你因挫折和失败而自卑时，你应该想到：你和别人一样，也有失败，有痛苦，所以万不能妄自菲薄，自暴自弃。

大地说，是河流给了我生命和活力；河流说如果没有森林，也许我早就被湮没了，森林说，是大地母亲养育了我。

有人说，秋风是冷酷无情的，抱怨它吹落了树叶，吹下了果实，吹掉了种子，说它吹走了一个勃勃生机的世界。人们啊，你可曾想过这样的道理吗？如果不是 秋风将树叶吹落了稍头，那片片叶子不是要被严冬撕碎吗？如果不是秋风将果实卸下枝头，那果实不是要被冰雪吞噬吗？如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是 要被酷寒冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了延续生命的道路；是秋风，把果实领进了温暖的家，使它保存了生命的胚胎；是秋风，把种子藏进了厚实 的泥土，使它有一个萌生春天的温床。

一个具有五千年历史的大国终于站起来了。它不再是任人践踏的小草，而是一株苍翠挺拔的大树，它不再是那经不起风吹雨打的雏燕，而是一只展翅高飞的雄鹰，它不再是那懦弱的猫鼠，而是一只

D. z1l093658动车从南京南站开往安庆站要经过几个站

南京南站到安庆站的高铁、动车，2月20日有19个车次，其中G7072次经过的车站如下：

E. 江苏GDP会超过广东吗如果会那么是什么时候广东能反超江苏吗请各位经济学家认真、详细回答。

今年前三季度广东实现地区生产总值48130.36亿，名义增速8.23%，增量3658.83亿；江苏实现地区生产总值45642.8亿元，名义增速为8.84%，增量3708.5亿；若按照粤苏去年各自第三季度占全年GDP的比例可估计2014全年广东GDP约67277.34亿，增量为5113.37亿；江苏GDP约64393.78亿，增量为5232.03亿，粤苏两者相差2883.56亿。

2013年广东GDP增量5096.05亿，江苏GDP增量5103.53亿，粤苏总量相差3002.22亿。

2012年广东GDP增量3857.64亿，江苏GDP增量4947.95亿，粤苏总量相差3009.70亿。

2011年广东GDP增量7197.22亿，江苏GDP增量7684.79亿，粤苏总量相差4100.01亿。

江苏在2012年GDP名义增速达到不可思议的11.21%使粤苏差距一下子缩小了1000亿，以后每次江苏增量都要比广东多一点，差距在随后两年都微弱缩小了，两者都维持这种经济增速江苏需要好多年才能追过去，江苏近几年经济增长波动起伏比较大，而且有下降的趋势，从12年的11.21%一下子回落到13年的9.4%，今年前三季度又只有8.8%；如果江苏不能在近两年再次以2012年的那种猛态追过广东，以后就难了，总量基数越来越大而增速又不比广东快很多的话广东的GDP增量会逐渐逼近和超过江苏。

F. 学前教育的图书信息

作者：冯永刚
出版社：山东大学出版社
出版时间： 2009年06月
ISBN：9787560738710
开本： 16开
定价：68.00 元 第1章：学前教育行业发展综述 15
1.1 学前教育行业概述 15
1.1.1 行业定义与研究范围界定 15
1.1.2 学前教育的主要内容 15
1.1.3 学前教育的基本性质 19
1.1.4 学前教育行业地位分析 19
1.2 学前教育发展历程 20
1.2.1 学前教育的创建阶段 20
1.2.2 学前教育社会地位的确立阶段 20
1.2.3 学前教育的快速发展阶段 21
1.3 发展学前教育的意义 22
1.3.1 对人一生的发展的意义 22
1.3.2 对教育体系建设的意义 22
1.3.3 对促进教育公平和教育均衡的意义 22
1.4 学前教育理念分析 23
1.4.1 蒙台梭利教育 23
1.4.2 多元智能教育 25
1.4.3 感觉统合教育 27
1.4.4 奥尔夫音乐教育 28
1.4.5 亲子教育 29
第2章：中国学前教育行业发展环境分析 30
2.1 行业政策环境分析 30
2.1.1 行业管理体制 30
2.1.2 行业发展规划 31
（1）《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 31
（2）《国家教育事业发展“十二五”规划》 33
2.1.3 行业政策与法律法规 34
（1）《幼儿园教育指导纲要(试行)》 34
（2）《关于幼儿教育改革和发展的指导意见》 34
（3）《幼儿园管理条例》 35
（4）《幼儿园工作规程》 35
（5）《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 35
（6）《中华人民共和国民办教育促进法》 36
（7）《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》 36
（8）《全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求(试行)》 36
（9）《关于加强民办学前教育机构管理工作的通知》 37
（10）《关于当前发展学前教育的若干意见》 37
2.1.4 行业政策发展趋势 37
2.2 行业经济环境分析 38
2.2.1 中国GDP增长情况分析 38
2.2.2 中国CPI波动情况分析 39
2.2.3 居民人均收入增长分析 43
2.2.4 中国恩格尔系数分析 45
2.2.5 中国城市化进程 47
2.2.6 家庭教育消费支出分析 48
2.3 行业社会环境分析 50
2.3.1 中国人口规模 50
2.3.2 中国人口年龄结构 51
2.3.3 中国人口出生率 52
2.3.4 中国人口学历结构 53
2.3.5 中国人口就业情况 53
第3章：国际学前教育行业发展分析 55
3.1 国际学前教育行业发展状况 55
3.1.1 国际学前教育行业总体情况 55
3.1.2 国际学前教育发展策略 58
（1）教育立法 58
（2）财政投入 59
（3）学前教育多元化 60
（4）学前教育师资 61
（5）学前教育交流与合作 62
3.1.3 国际学前教育发展特点 62
3.1.4 国际学前教育发展对我国的启示 63
（1）政府在学前教育发展中承担的责任 64
（2）学前教育均衡发展保障措施 64
（3）民办学前教育管理 64
3.2 各国学前教育行业发展分析 65
3.2.1 美国学前教育发展分析 65
（1）美国学前教育发展概况 65
（2）美国学前教育的目标 65
（3）美国学前教育立法保障 66
（4）美国学前教育投资主体 67
（5）美国学前教育课程设置 68
（6）美国幼小衔接经验 69
3.2.2 法国学前教育行业发展分析 69
（1）法国学前教育发展概况 69
（2）法国学前教育的目标 70
（3）法国学前教育性质与经费承担情况 70
（4）法国幼儿园的职能及课程设置 70
（5）法国幼儿教师的定位与培训 70
（6）法国学前教育的法律保障 71
（7）法国幼小衔接经验 71
3.2.3 德国学前教育发展分析 72
（1）德国学前教育发展概况 72
（2）德国学前教育的目标 73
（3）德国学前教育立法保障 73
（4）德国学前教育机构模式 74
（5）德国学前教育课程设置 76
（6）德国幼小衔接经验 77
3.2.4 日本学前教育发展分析 77
（1）日本学前教育发展概况 77
（2）日本学前教育的目标 79
（3）日本学前教育形式 79
（4）日本幼儿园学制 80
（5）日本学前教育环境与设施设备 80
（6）日本幼小衔接经验 80
3.2.5 新西兰学前教育发展分析 81
（1）新西兰学前教育发展概况 81
（2）新西兰学前教育的目标 81
（3）新西兰学前教育机构模式 82
（4）新西兰学前教育课程设置 83
（5）新西兰学前教育师资培训 84
（6）新西兰幼小衔接经验 84
3.2.6澳大利亚学前教育发展分析 85
（1）澳大利亚学前教育发展概况 85
（2）澳大利亚学前教育的目标 85
（3）澳大利亚学前教育机构模式 86
（4）澳大利亚学前教育课程设置 88
（5）澳大利亚幼儿教育质量保障体系 89
（6）澳大利亚幼小衔接经验 92
第4章：中国学前教育行业发展分析 93
4.1 中国学前教育行业发展状况 93
4.1.1 中国学前教育行业发展总体概况 93
4.1.2 中国学前教育行业发展动因分析 94
4.1.3 中国学前教育办学模式分析 94
（1）教育部门办 94
（2）民办 95
（3）集体办 95
（4）其他部门办 95
4.1.4 学前教育发展中外对比 95
（1）入园率对比 95
（2）学前教育经费对比 96
（3）学前教育师资对比 97
4.2 中国学前教育发展规模 98
4.2.1 学前教育学校数统计 99
4.2.2 学前教育师资力量 99
4.2.3 学前教育基础设施建设 100
4.2.4 幼儿园在园人数统计 100
4.2.5 学前教育入学率 101
4.2.6 学前教育分年龄学生数 101
4.3 中国学前教育行业经营模式分析 102
4.3.1 中国学前教育行业主要经营模式 102
（1）连锁加盟模式 102
（2）幼儿园与亲子园兼营模式 102
（3）婴幼儿社区保健早教中心模式 102
4.3.2 三种经营模式的比较 102
（1）从开办主体看 102
（2）从赢利模式看 103
（3）从服务特点看 103
4.4 中国学前教育行业竞争分析 104
4.4.1 学前教育竞争的形式 104
（1）价格竞争 104
（2）环境竞争 104
（3）教学能力竞争 104
（4）服务竞争 104
（5）品牌及从业年限竞争 104
4.4.2 学前教育市场品牌竞争现状 104
4.4.3 文化差异导致国外学前教育品牌难以本土化 105
4.5 学前教育师资力量分析 106
4.5.1 学前教育师资的规模现状 106
（1）学前教育师资的城乡分布 106
（2）学前教育师资的性别结构 107
（3）学前教育师资的学历层次 107
（4）学前教育师资的专业化程度 108
4.5.2 学前教育师资需求分析 108
4.5.3 学前教育师资培养现状 109
4.6 早教培训机构消费市场调查 109
4.6.1 早教培训市场分析 109
4.6.2 早教机构信誉度市场调查 111
（1）早教机构品牌占有率情况 111
（2）早教机构信誉度影响因素 113
4.6.3 培训机构信誉度市场调查 113
（1）培训机构品牌占有率 113
（2）培训机构信誉度影响因素 115
4.6.4 早期教育的消费行为偏好 116
4.6.5 选择早教培训机构的考虑因素 118
4.6.6 选择参加的培训课程 120
4.6.7 获取育儿知识的渠道 122
第5章：学前教育行业重点区域发展分析 123
5.1 我国重点区域学前教育教育经费收支分析 123
5.1.1 幼儿教育经费支出分析 123
5.1.2 幼儿教育经费收入分析 123
5.2 北京市学前教育发展分析 124
5.2.1 北京市学前教育发展环境因素 124
（1）经济发展 124
（2）居民收入 125
（3）人口结构 125
（4）居民消费 127
5.2.2 北京市学前教育经费收支 127
5.2.3 北京市学前教育发展现状 128
5.2.4 北京市学前教育竞争格局 129
5.2.5 北京市幼儿园收费情况 131
5.2.6 北京市幼儿园缺口预计 132
5.2.7北京市学前教育发展规划 133
5.3 上海市学前教育发展分析 135
5.3.1 上海市学前教育发展环境因素 135
（1）经济发展 135
（2）居民收入 136
（3）人口结构 136
（4）居民消费 138
5.3.2 上海市学前教育经费收支 138
5.3.3 上海市学前教育发展现状 139
5.3.4 上海市学前教育竞争格局 140
5.3.5 上海市学前教育发展模式 142
5.3.6 上海市幼儿园收费情况 142
5.3.7 上海市幼儿园缺口预计 143
5.3.8 上海市学前教育发展规划 144
5.4 广东省学前教育发展分析 146
5.4.1 广东省学前教育发展环境因素 146
（1）经济发展 146
（2）居民收入 146
（3）人口结构 148
（4）居民消费 150
5.4.2 广东省学前教育经费收支 150
5.4.3 广东省学前教育发展现状 151
5.4.4 广东省学前教育竞争格局 152
5.4.5 广东省幼儿园收费情况 152
5.4.6 广东省幼儿园缺口预计 153
5.4.7 广东省学前教育发展规划 154
5.5 浙江省学前教育发展分析 156
5.5.1 浙江省学前教育发展环境因素 156
（1）经济发展 156
（2）居民收入 157
（3）人口结构 158
（4）居民消费 159
5.5.2 浙江省学前教育经费收支 160
5.5.3 浙江省学前教育发展现状 160
5.5.4 浙江省学前教育竞争格局 161
5.5.5 浙江省幼儿园收费情况 162
5.5.6 浙江省幼儿园缺口预计 163
5.5.7 浙江省学前教育发展规划 163
5.6 江苏省学前教育发展分析 165
5.6.1 江苏省学前教育发展环境因素 165
（1）经济发展 165
（2）居民收入 166
（3）人口结构 167
（4）居民消费 169
5.6.2 江苏省学前教育经费收支 169
5.6.3 江苏省学前教育发展现状 170
5.6.4 江苏省学前教育竞争格局 171
5.6.5 江苏省幼儿园收费情况 171
5.6.6 江苏省幼儿园缺口预计 173
5.6.7 江苏省学前教育发展规划 173
5.7 福建省学前教育发展分析 177
5.7.1 福建省学前教育发展环境因素 177
（1）经济发展 177
（2）居民收入 178
（3）人口结构 179
（4）居民消费 181
5.7.2 福建省学前教育经费收支 182
5.7.3 福建省学前教育发展现状 182
5.7.4 福建省学前教育竞争格局 183
5.7.5 福建省幼儿园收费情况 184
5.7.6 福建省幼儿园缺口预计 186
5.7.7 福建省学前教育发展规划 187
5.8 山东省学前教育发展分析 190
5.8.1 山东省学前教育发展环境因素 190
（1）经济发展 190
（2）居民收入 190
（3）人口结构 192
（4）居民消费 193
5.8.2 山东省学前教育经费收支 194
5.8.3 山东省学前教育发展现状 194
5.8.4 山东省学前教育竞争格局 195
5.8.5 山东省幼儿园收费情况 196
5.8.6 山东省幼儿园缺口预计 196
5.8.7 山东省学前教育发展规划 196
5.9 四川省学前教育发展分析 201
5.9.1 四川省学前教育发展环境因素 201
（1）经济发展 201
（2）居民收入 201
（3）人口结构 201
（4）居民消费 203
5.9.2 四川省学前教育经费收支 203
5.9.3 四川省学前教育发展现状 204
5.9.4 四川省学前教育竞争格局 204
5.9.5 四川省幼儿园收费情况 205
5.9.6 四川省幼儿园缺口预计 205
5.9.7 四川省学前教育发展规划 206
5.10 云南省学前教育发展分析 217
5.10.1 云南省学前教育发展环境因素 217
（1）经济发展 217
（2）居民收入 218
（3）人口结构 219
（4）居民消费 221
5.10.2 云南省学前教育经费收支 221
5.10.3 云南省学前教育发展现状 222
5.10.4 云南省学前教育竞争格局 223
5.10.5 云南省幼儿园收费情况 223
5.10.6 云南省幼儿园缺口预计 223
5.10.7 云南省学前教育发展规划 223
5.11 辽宁省学前教育发展分析 226
5.11.1 辽宁省学前教育发展环境因素 226
（1）经济发展 226
（2）居民收入 226
（3）人口结构 227
（4）居民消费 229
5.11.2 辽宁省学前教育经费收支 229
5.11.3 辽宁省学前教育发展现状 230
5.11.4 辽宁省学前教育竞争格局 230
5.11.5 辽宁省幼儿园收费情况 231
5.11.6 辽宁省幼儿园缺口预计 231
5.11.7 辽宁省学前教育发展规划 232
5.12 大连市学前教育发展分析 233
5.12.1 大连市学前教育发展环境因素 233
（1）经济发展 233
（2）居民收入 234
（3）人口结构 235
（4）居民消费 236
5.12.2 大连市学前教育经费收支 236
5.12.3 大连市学前教育发展现状 237
5.12.4 大连市学前教育竞争格局 238
5.12.5 大连市幼儿园收费情况 238
5.12.6 大连市幼儿园缺口预计 239
5.12.7 大连市学前教育发展规划 239
第6章：中国民办学前教育发展分析 241
6.1 中国民办学前教育发展分析 241
6.1.1 中国民办学前教育发展概况 241
6.1.2 民办学前教育在学前教育中的地位 241
6.1.3 民办学前教育区域发展分析 242
6.1.4 民办学前教育机构竞争优势分析 243
6.2 中国民办学前教育发展规模 244
6.2.1 民办幼儿园园数及占比 244
6.2.2 民办幼儿园教职工数及占比 244
6.2.3 民办幼儿园在园人数及占比 245
6.3 中国民办学前教育发展瓶颈及策略 245
6.3.1 我国民办教育发展瓶颈 245
（1）资金 246
（2）收费 246
（3）师资 246
（4）品牌 246
6.3.2 中国民办学前教育发展策略 246
6.4 中国民办学前教育发展趋势与前景 248
6.4.1 中国民办学前教育发展趋势 248
6.4.2 中国民办学前教育发展前景 251
第7章：中国学前教育行业重点企业分析 252
7.1 我国学前教育行业企业总体状况分析 252
7.2 我国学前教育行业重点企业经营分析 253
7.2.1 北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司经营情况分析 253
（1）企业发展简况分析 253
（2）企业经营情况分析 253
（3）企业运作模式分析 253
（4）企业课程体系分析 255
（5）企业教育网点布局 256
（6）企业师资力量分析 256
（7）企业经营状况优劣势分析 256
（8）企业最新发展动向分析 257
7.2.2 山东宝威教育机构经营情况分析 257
（1）企业发展简况分析 257
（2）企业经营情况分析 258
（3）企业运作模式分析 258
（4）企业课程体系分析 258
（5）企业教育网点布局 259
（6）企业师资力量分析 260
（7）企业经营状况优劣势分析 260
7.2.3 北京金宝国际幼儿园经营情况分析 260
（1）企业发展简况分析 260
（2）企业运作模式分析 260
（3）企业课程体系分析 261
（4）企业师资力量分析 263
（5）企业经营状况优劣势分析 263
（6）企业最新发展动向分析 263
7.2.4 世纪昂立幼儿园经营情况分析 263
（1）企业发展简况分析 263
（2）企业运作模式分析 264
（3）企业课程体系分析 264
（4）企业教育网点布局 264
（5）企业师资力量分析 264
（6）企业经营状况优劣势分析 265
（7）企业最新发展动向分析 265
7.2.5 河南启元教育集团经营情况分析 265
（1）企业发展简况分析 265
（2）企业运作模式分析 266
（3）企业课程体系分析 266
（4）企业教育网点布局 266
（5）企业经营状况优劣势分析 266
……另有28企业分析
第8章：中国学前教育机构经营管理分析 347
8.1 学前教育机构管理概述 347
8.1.1 学前教育机构管理的理论依据 347
8.1.2 学前教育机构经营管理的原则 348
8.1.3 学前教育机构经营管理的方法 349
8.2 民办学前教育机构经营管理分析 354
8.2.1 管理模式的创建 354
8.2.2 办园特色的定位 355
8.2.3 特色园文化的创建 356
8.2.4 特色发展的注意问题 357
8.2.5 经营管理的指导原则 358
8.3 学前教育机构核心竞争力分析 359
8.3.1 幼儿园核心竞争力概述 359
8.3.2 幼儿园核心竞争力的内涵 359
8.3.3 幼儿园核心竞争力的可变性 360
8.3.4 幼儿园核心竞争力的构建 361
8.4 学前教育机构营销策略分析 364
8.4.1 营销策略的市场导向 364
8.4.2 教师群体的营销策略 364
8.4.3 自我展示的营销策略 364
8.4.4 承诺营销策略 365
8.4.5 体验营销策略 365
8.4.6 个性化服务的营销策略 365
第9章：学前教育行业投融资分析 367
9.1 学前教育行业投资模式分析 367
9.1.1 民营资本投资 367
9.1.2 上市融资 367
9.1.3 品牌幼教机构和房产“联姻” 368
9.2 学前教育行业投资特性分析 369
9.2.1 行业市场准入 369
（1）资质条件 369
（2）服务场所 369
（3）服务人员 370
（4）审批机构 371
（5）教育收费 371
9.2.2 行业盈利模式分析 371
9.2.3 行业盈利因素分析 372
9.3 我国学前教育行业投资风险分析 372
9.3.1 政策风险 372
9.3.2 财务风险 372
9.3.3 品牌风险 373
9.3.4 教学质量风险 373
9.3.5 扩张风险 373
9.3.6 其他风险 373
9.4 我国学前教育行业投资分析 373
9.4.1 学前教育行业投资现状分析 373
9.4.2 学前教育行业发展前景分析 374
9.4.3 学前教育行业投资趋势分析 375

G. 越赞越长的符号怎么打

哈夫曼编码的原理是：一个符号发生频率越高，其码长越短，反之则越长。很好理解：要使总长最短，出现越多次的符号的编码就要越短。打个不恰当的比方，现在用的最多的几个汉字“个”“的”“们”“什”“么”什么的笔画不是都很少吗？这就是文字演变的规律，也就是哈夫曼编码的原理。

H. HappiPay预付卡相关规章是怎样的，如何获取联系

HappiPay 账户服务细则

一、 HappiPay账户注册与安全需知
1. 注册/激活相关

用户须在HappiPay网站或指定的合作网站直接注册并取得本公司以电子邮件提供给用户的HappiPay账户登录名。用户成功登入HappiPay网站或指定的合作网站后，网站将提供其成功申请的万事达预付卡资料，并提示用户申请实名认证，以提升用户使用HappiPay账户及其万事达预付卡之权限。在用户还没成功通过实名认证前，为控制可能存在的风险，本公司对所有用户使用充值、存款、提款、转账服务时的每天最高限额以及每笔最高限额进行了限制，并保留对限制种类和限制限额进行无需预告地调整的权利。当他人通过本服务向还没成功通过实名认证前的用户支付款项或转账时，相应款项将无法支付或转账成功，直到用户完成实名认证。用户需按照本公司要求提供相关信息完成实名认证后方可使用本细则项下服务。用户同意：

HappiPay账户为实名注册账户，用户务必按照HappiPay网站的要求准确提供身份信息及相关资料。资料发生变更时应及时更新用户正确、最新及完整的身份信息及相关资料。若本公司有合理理由怀疑用户提供的身份信息及相关资料错误、不实、过时或不完整的，本公司有权暂停或终止向用户提供部分或全部万事达卡全球付服务，本公司对此不承担任何责任，因此产生的所有损失及额外费用均由用户自行承担。若因法律法规、部门规章或监管机构的要求，本公司需要用户补充提供任何相关资料时，用户应在本公司要求的时间内提供。如用户不能及时配合提供，本公司有权暂停或终止向用户提供部分或全部HappiPay服务。
用户应当准确提供并及时更新电子邮件地址、联系电话、联系地址、邮政编码等联系方式，以便本公司与用户进行及时、有效联系。用户理解并同意，用户有义务保证其提供的联系方式的真实性、有效性，如有变更，用户应按本公司的要求进行更新。用户完全独自承担因无法通过其提供的联系方式与其取得联系而导致的任何损失及不利后果。
用户未及时更新账户信息(包括但不限于身份证、户口本、护照等证件或其他身份证明文件、联系方式、与HappiPay账户绑定的邮箱、手机号码等)，导致本服务无法提供或提供时发生任何错误，因此产生的一切损失和后果由用户自行承担，用户不得将此作为取消交易、拒绝付款的理由，如因此造成本公司损失的，用户还应承担赔偿责任。
用户应妥善保管其HappiPay账户，因账户的用户名及密码保管或使用不当而造成的所有损失，由用户自行承担，与本公司无关。若因此给本公司造成损失的，用户还需承担赔偿责任。在用户决定不再使用该账户时，用户应将该账户下所对应的可用款项全部提取或者转至其他承接账户，并向本公司申请注销该账户。
用户同意，本公司有权根据法律法规的要求或有权部门出具的相关法律文书(包括但不限于生效的法院判决、生效的遗嘱、有权部门的书面指令等)处置与用户的HappiPay账户及名下各预付卡相关的款项。

2. 账户安全

用户应对使用其HappiPay账户及密码登录并进行的一切操作及言论负完全的责任，用户同意：

本公司仅通过用户的HappiPay账户的登录名和密码识别用户，用户应当妥善保管用户的HappiPay登录名和密码及身份信息，对于因用户名和密码泄露、身份信息泄露所致的损失，由用户自行承担。用户保证不向其他任何人泄露用户的HappiPay登录名及密码以及身份信息，亦不使用其他任何人的HappiPay登录名及密码。本公司亦可能通过本服务应用对用户使用其他产品或设备而作出的指令进行识别，用户应当妥善保管处于用户或应当处于用户掌控下的这些产品或设备，对于这些产品或设备遗失所致的任何损失，由用户自行承担。
用户同意：
(1) 如用户发现有他人冒用或盗用用户的HappiPay登录名及密码或有任何其他未经合法授权而使用其账户之情形时，应立即以有效方式通知本公司，要求本公司暂停相关服务;
(2) 用户应确保其登录HappiPay网站或使用相关服务后，以正确步骤离开网站。如用户未能遵守上述规定，则因此造成的损 失由用户自行承担。本公司不能也不会对因用户未能遵守本款相关约定而发生的任何损失、损毁及其他不利后果负责。同时，用户应理解，本公司就用户的挂失等请求采取行动需要合理时间，在用户账户正式挂失前，本公司对已执行的指令或用户的损失不承担任何责任。
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用户同意，基于系统运行和交易安全的需要，本公司可以随时暂停或终止提供本服务，或者限制本服务的部分功能,或提供新的功能。在任何功能减少、增加或者变化时，只要用户仍然使用本服务，即表示用户同意相关变动并同意继续遵守本细则或者变更后的细则。
本公司有权了解用户使用本公司产品或服务的真实交易背景及目的，用户应如实提供本公司所需的真实、全面、准确的信息。如果本公司有合理理由怀疑用户提供虚假交易信息的，本公司有权暂时或永久限制用户所使用的产品或服务的部分或全部功能。
用户同意，为了用户的HappiPay账户及账户内各预付卡的资金安全，根据法律法规及法律文书的规定、政府依职权的要求或本细则的相关规定，或本公司依据自身的判断认为用户的HappiPay账户及账户内各预付卡可能产生风险的情况下，本公司有权对用户名下全部或部分的HappiPay账户及账户内各预付卡进行冻结，暂时关闭这些账户及账户内各预付卡全部或部分使用权限。用户账户被冻结后，可向本公司申请解冻，本公司有权依照有关部门的处理结果及自身的判断决定是否允许全部或部分解冻。用户充分理解用户的解冻申请并不必然被允许，且申请解冻时用户应当配合本公司对用户身份资料进行核实及提供其他相关文件，包括但不限于身份信息、身份证、护照、其他有效的身份证明文件及本公司要求的其他信息或文件。
用户同意，本公司有权按照包括但不限于公安机关、检察机关、法院、海关、税务机关、行政机关、军事机关以及中国人民银行、中国银联等有权机构的要求对用户在HappiPay账户的信息及账户内各预付卡资金等进行查询、冻结或扣划。

3. 账户期限相关规定

休眠账户是指账户内各预付卡激活后连续6个月未活动的账户。本公司有权对休眠账户收取休眠账户管理费。休眠账户发生交易活动后，账户的休眠状态将自动解除。
全球付账户到期，系统将提示用户申请账户延期，未申请延期的账户，视同休眠账户。

二、 服务概要
1. 账户服务：即本公司向用户提供的HappiPay账户申请、支付、代收、代充、代付、代理保管(代管)等账户及万事达预付卡服务，其中包含：

账户申请：
用户须在HappiPay网站或指定的合作网站进行注册，并提供相关信息、选择想订购的项目、支付方式及银行后，在确认“我已阅读并同意贵公司的条款”后，“提交”账户申请。
支付：
用户在提交账户申请后，HappiPay网站或指定的合作网站会显示用户所输入的信息，用户阅读并确认无误后，提交“确认”申请。HappiPay网站或指定的合作网站将按照用户选择之支付方式及银行提供“连结”予用户进行网银支付，成功支付用户将于三个工作天内取得本公司以电子邮件提供给用户之HappiPay账户的登录名。
代收：
当用户成功登入HappiPay网站或指定的合作网站后，网站将提供其成功申请的万事达预付卡资料，用户可以选择“充值”并选购其“充值计划”、“支付方式”及“网银银行”，当代收成功后，本公司将收取行政费作为代收费用。
代充：
本公司成功收取用户支付的行政费后，将按用户的选购“充值计划”同时扣除相关的手续费后，本公司将按余额代用户进行余额充值至其充值指令的预付卡内。
代付：
本公司将按用户付款指令，在扣除相关行政费和手续费后，代用户支付余额给用户指令的相关商户。
代理保管(代管)：
用户可以使用本公司指定的方式向用户的HappiPay账户充值，本公司于扣除相关行政费及手续费后，充值到相关的预付卡并交由相关的委托代管公司代为保管。
查询：
本公司将对用户在本系统中的所有操作进行记录，不论该操作之目的最终是否实现。用户可以在本系统中实时查询用户的HappiPay账户名下的交易记录，用户认为记录有误的，可书面向本公司提出，本公司将向用户提供本公司已按照用户的指令所执行的收付款的记录供用户查证。
款项专属：
对用户支付到本公司并归属至用户HappiPay账户的款项及用户通过HappiPay账户收到的款项，本公司将委托代管公司予以妥善保管，除本细则另行规定外，代管公司不作任何其他非用户指令的用途。
账户资金提取：
用户可以通过登录系统进行操作，将用户本人HappiPay账户内各预付卡的资金，在本公司扣除相关行政费及手续费后，当资金转账至本公司指令的预付卡后，进行提取至用户的银行账户。当用户通过系统向本公司做出提取指令时，必须提供一个与用户的名称相符的有效的中国大陆银行账户，本公司将于收到指令后的3个工作日内，将相应的款项汇入用户提供的有效银行账户(根据用户收款银行的不同，到账时间会存在差异，具体以收款银行的规定为准)。用户理解并同意本公司向用户提供的银行账户发起款项汇入的指令后，相关款项收取的服务是由收款银行提供的，用户如未能及时收到款项，应向收款银行请求查证。除本条约定外，本公司不接受其他提取方式。

三、 HappiPay服务使用规则
为有效保障用户使用本服务时的合法权益，用户理解并同意接受以下规则：

一旦用户使用本服务，用户即授权本公司在用户及(或)用户指定发出指令后，支付款项给用户指定人，或收取用户指定人支付给用户的款项。

本公司通过以下两种方式接受来自用户的指令：其一，用户在本网站或手机应用端上通过以用户的HappiPay账户名及密码登录并依照本服务预设流程所提交并确认的交易状态或指令;其二，用户通过用户注册时作为该账户名称或者与该账户名称绑定的其他硬件、终端、软件、代号、编码、代码、其他账户名等有形体或无形体向本系统发送的交易指令。无论用户通过以上两种方式中的任何一种向本公司发出指令，均视为用户本人发出的指令，且为本公司执行用户支付或收取款项或进行其他账户操作所依据的唯一指令，不可被撤回或撤销。用户应当对本公司忠实执行上述指令所产生的任何后果承担责任。本细则所称绑定，指用户的HappiPay账户与本条上述所称有形体或无形体产品存在对应的关联关系，这种关联关系使得HappiPay服务的某些服务功能得以实现，且这种关联关系使得这些有形体或无形体产品能够作为本系统对用户的HappiPay账户的识别和认定依据。
本公司会以电子邮件(或发送到用户手机的短信或通过电话等)方式通知用户交易进展情况以及提示用户进行下一步的操作，但本公司不保证用户能够收到或者及时收到该邮件(或发送到该手机的短信或电话等)，且本公司不对用户因未收到上述通知而产生的任何不利后果承担任何责任。因此，在交易过程中，用户应当及时登录查看交易进展情况并进行相关交易操作。因用户没有及时查看交易状态或进行相关操作而导致的任何纠纷或损失由用户自行负责，本公司不负任何责任。
若用户未通过实名认证，则他人通过本服务向用户支付款项或转账时，相应款项将无法转账成功，直到用户完成实名认证。同时，发生资料泄露时，未实名认证的账户不可挂失。
本公司会将与用户HappiPay账户名下内各预付卡相关的资金，独立于代管公司营运资金之外，且代管公司不会将该资金用于非用户指示的用途。
本公司并非银行或其它金融机构，本服务也非金融业务，本服务项下的银行资金转移均明确根据用户或付款方指令授权本公司代为通过银行来实现，用户理解并同意用户的资金流转需要合理时间。
用户确认并同意，用户应自行承担用户使用本服务期间由代管公司保管或本公司代收、代充或代付款项的货币贬值风险，并且代管公司或本公司无须就此等风险向用户支付任何补偿。
在用户注册成为HappiPay用户时，用户授权本公司或代管公司通过银行或向第三者审核用户的身份和资格。
用户使用本服务进行交易或使用该账户登录其他支持本服务的网站时，用户即授权本公司或代管公司将用户的个人信息和交易信息披露给与用户进行交易的另一方或用户登录的网站，该信息包括但不限于：用户的真实姓名、联系方式、信用状况、HappiPay账户。
用户不得将本服务用于非本公司或代管公司许可的其他用途。
交易风险
在使用本服务时，若用户或用户的交易对方未遵从本服务条款或网站说明、交易页面中之操作提示、规则，则本公司或代管公司有权拒绝为用户与交易对方提供相关服务，且本公司或代管公司不承担任何责任。
因用户的过错导致的任何损失由用户自行承担，该过错包括但不限于：不按照交易提示操作，未及时进行交易操作，遗忘或泄漏密码，密码被他人破解，用户使用的计算机被他人侵入等。
服务费用
在用户使用本服务时，本公司或代管公司有权依照《HappiPay服务收费规则》向用户收取服务费用(发卡机构对指定的网站如有特殊收费的情况，请以网站公告为准)。本公司或代管公司拥有制订及调整服务费之权利，具体服务费用以用户使用本服务时系统或网站上所列之收费方式公告或用户与本公司或代管公司达成的其他书面协议为准。
除非另有说明或约定，用户同意本公司或代管公司有权自用户委托本公司或代管公司代收、代充、代付或代管的款项中直接扣除上述服务费用。
本服务所涉及到的任何款项以人民币计结。

四、 HappiPay服务使用限制
用户在使用本服务时应遵守中华人民共和国相关法律法规、用户所在国家或地区之法令及相关国际惯例，不将本服务用于任何非法目的(包括用于禁止或限制交易物品的交易)，也不以任何非法方式使用本服务。
用户不得利用本服务从事侵害他人合法权益之行为，否则本公司有权拒绝提供本服务，且用户应承担所有相关法律责任，如因此导致本公司或代管公司或本公司或代管公司雇员权益受损的，用户应承担赔偿责任。上述行为包括但不限于：
侵害他人名誉权、隐私权、商业秘密、商标权、著作权、专利权等合法权益。
违反依法定或约定之保密义务。
冒用他人名义使用本服务。
从事不法交易行为，如洗钱、恐怖融资、贩卖枪支、毒品、禁药、盗版软件、黄色淫秽物品、其他本公司或代管公司认为不得使用本服务进行交易的物品等。
提供赌博资讯或以任何方式引诱他人参与赌博。
非法使用他人银行账户(包括信用卡账户)或无效银行账号(包括信用卡账户)交易。
违反《银行卡业务管理办法》使用银行卡，或利用信用卡套取现金(以下简称套现)。
进行与用户或交易对方宣称的交易内容不符的交易，或不真实的交易。
从事任何可能含有电脑病毒或是可能侵害本服务系统、网站等行为。
其他本公司有正当理由认为不适当之行为。

五、 隐私权保护
在用户注册或激活HappiPay账户及服务时，本公司会要求用户设置HappiPay登录名和密码来识别用户的身份，并可能需要设置安全保护问题及其答案，以便在用户丢失密码时用以确认用户的身份。用户仅可通过用户设置的密码来使用该账户，如果用户泄漏了密码，用户可能会丢失用户的个人识别信息，并可能导致对用户不利的法律后果。用户的账户和密码因任何原因受到潜在或现实危险时，用户应该立即和本公司取得联系。在用户账户正式挂失前造成的损失和不利后果均由用户自行承担，本公司对此不负任何责任。
实名认证信息
实名认证时应提供用户的真实姓名、地址、国籍、电话号码和电子邮件地址等国家法律法规要求的信息，用户还可以选择填写相关附加信息(包括但不限于用户公司所在的省份和城市、时区和邮政编码、传真号码、个人主页和用户的职务)，未进行实名认证的HappiPay账户不可挂失。
银行账户信息
本公司或代管公司所提供的服务将需要用户提供用户的银行账户信息，在用户提供相应信息后，本公司或代管公司将严格履行相关保密约定。
安全
本公司或代管公司仅按现有技术采取相应的安全措施保障用户的信息不丢失，不被滥用和变造。这些安全措施包括向其它服务器备份数据和对用户密码加密。尽管有这些安全措施，但本公司或代管公司不保证这些信息的绝对安全。

六、 系统中断或故障
系统因下列状况无法正常运作，使用户无法使用各项服务时，本公司或代管公司不承担任何责任，该状况包括但不限于：

本公司在网站公告之系统停机维护期间。
电信设备出现故障不能进行数据传输的。
因台风、地震、海啸、洪水、停电、战争、恐怖袭击等不可抗力之因素，造成本公司系统障碍不能执行业务的。
由于黑客攻击、电信部门技术调整或故障、网站升级、银行方面的问题等原因而造成的服务中断或者延迟。

七、 责任范围及责任限制
本公司或代管公司仅对本服务细则中列明的责任范围负责。
用户因交易所产生的任何风险应由用户自行承担。
HappiPay所有用户信息均是由用户本人自行提供的，本公司无法保证该信息之准确、及时和完整。用户在进行交易时，应对其自身的判断承担全部责任。
本公司不对交易标的及本服务提供任何形式的保证，包括但不限于以下事项：
本服务符合用户的需求。
本服务不受干扰、及时提供或免于出错。
用户经由本服务购买或取得之任何产品、服务、资讯或其他资料符合用户的期望。
本公司之合作单位，所提供之服务品质及内容由该合作单位自行负责。
用户自本公司及本公司工作人员或经由本服务取得之建议和资讯，无论其为书面或口头形式，均不构成本公司对本服务之保证。
在法律允许的情况下，本公司或代管公司对于与本服务有关或由本服务引起的任何间接的、惩罚性的、特殊的、派生的损失(包括业务损失、收益损失、利润损失、使用数据或 其他经济利益的损失)，不论是如何产生的，也不论是由对本服务的违约(包括违反保证)还是由侵权造成的，均不负有任何责任，即使事先已被告知或事后被告知此等损失的可能性。本公司或代管公司与用户的其他任何约定均不应违反或修改本条相关约定。
在任何情况下，本公司或代管公司对本服务所承担的违约赔偿责任总额不超过向用户收取的当次服务费用总额。

八、 争议处理渠道
当用户使用HappiPay账户服务产生争议项时，可提交争议项至本公司客服，对于不能即时处理的争议项，本公司可以通过以下渠道受理，并在三个工作日内解答：

通过拨打本公司客服热线:
(中国) +86 20 370 66887
(香港) +852 3722 3358
(澳门) +853 6559 3658
通过在线客服热线:
QQ: 3069807811
微信：ajmc88
WhatsApp：+86 181 6559 3658
发送交易争议项至本公司客服邮箱：
[email protected]

九、 法律适用与管辖
本服务细则之效力、解释、变更、执行与争议解决均适用中华人民共和国相关法律法规的相关规定，没有相关法律规定的，参照通用国际商业惯例和(或)行业惯例。因本服务细则产生之争议，任何一方均有权将争议提交至本公司或代管公司所在地有管辖权人民法院诉讼解决。

联络我们

如有任何疑问，欢迎透过以下方式联络我们

(香港) +852 3722 3358
(中国) +86 20 370 66887
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QQ：3069807811
Whatsapp: +86 181 6559 3658