小孩子理财

⑴ 小孩子如何理财

其实作为家庭成员之一的孩子，不可能不与钱打交道，试图给孩子创造一个纯而又纯的消费环境是不切合实际的。 因此适当地注意增强孩子的经济意识，从小培养孩子的经济头脑，对孩子的健康成长十分有利。 培养孩子的经济头脑是时代发展的需要。 在举国上下以经济建设为中心的今天，中小学生的也迫切需要掌握一些金融、经济方面的知识，既适应时代需要，又可缩短与社会的认识距离，避免过去那种“两耳不闻窗外事”的现象产生。培养孩子的经济头脑是应试教育向素质教育转轨的要求。 因为素质的内涵是多方面的，它既包括学习、思想、品德，又包括对社会的认识和感受能力，有一定的经济头脑，也便于提高中小学生的辨别和分析能力，促进逻辑思维能力的提高，那么为人父母者又如何去培养孩子的经济头脑呢？笔者认为应该从以下四个方面入手。 二、要让孩子懂得钱来之不易，首先要让孩子正确认识钱的作用和地位，给他们讲述钱是劳动成果。让孩子从小懂得珍惜父母劳动成果，不奢侈浪费，养成勤俭节约的良好习惯。 三、引导孩子储蓄存款，增加金融知识。如将逢年过节、过生日，长辈或亲友送的压岁钱、贺礼等进行零存整取。让孩子自己计划管理，体验理财的滋味。 四、教给孩子一些投资知识。这对培养孩子把钱花在“刀刃”上大有裨益，比如买国债，购买保险等。若有余力，可引孩子投资集邮、集币等。 当然，培养孩子的经济头脑，主要是从日常消费和家庭理财中加以引导和说明，使孩子从具体操作中体会经济功能。让孩子从小懂得消费规范和投资理财知识，养成勤俭节约、崇尚劳动、热爱生活的美德。

⑵ 小孩理财的问题

你可以构建一个成长理财计划，根据你的实际情况选择基金理财组合（比如货币基金+债券基金+混合基金）和商业保险。

⑶ 关于小孩子理财的问题

城乡居民及单位存款年利率% （一）活期 0.36 （二）定期 1.整存整取 三个月 1.71 半年 1.98 一年 2.25 二年 2.79 三年 3.33 五年 3.60 2.零存整取、整存零取、存本取息 一年 1.71 三年 1.98 五年 2.25 3.定活两便 按一年以内定期整存整取同档次利率打6折 二、协定存款 1.17 三、通知存款 . 一天 0.81 七天 1.35 利息=利率*本金*时间 银行都是执行中国人民银行统一制定的利率，在哪家银行存款，利率都是一样的。 越长利息越高，提前终止减少利息。如果有可能要提前使用部分资金，又想要高利息，不妨分批分段存入：如每月存一笔定期一年的，一年后就每月有钱可取，利息是一年定期的比零存整取高。依此类推。

⑷ 如何教孩子理财 五个小技巧

首先，父母自己要有理财意识和科学理财方法，要有良好的节俭习惯，为孩子作出榜样。都说家长是孩子最早的启蒙老师，一个花钱大手大脚、不会节俭的父母亲很难教会孩子如何科学地理财。
其次，家长可以让孩子一起参与制定家庭财务计划。财务计划就是有效地掌握自己手中的钱财，无论挣多少钱，都应该让钱财为生命中的每一阶段提供最大的安全保障，或者最合适的生活方式。由于人生的不同阶段会有不同的财务需要，所以家庭要有财务计划。让孩子参与其中，帮助他们体会知道生活要有计划，需要节制，不能无度挥霍。
第三，让孩子了解家庭财务计划，并学会记账。让孩子知道家里近期、中期、长期需要的支出有哪些方面，学费要多少钱？收入多少，支出是多少，有多少剩余？孩子手中要有一个记账本，随时记下家中的收支项目，让孩子了解家庭的日常开销和收入以及挣钱的方法，让孩子知道和体验挣钱的艰辛。
第四，家长也可以与孩子签订一份“零用钱合同”，如：“甲方按月支付乙方零用钱60元，其中20元用于购买书籍，20元公交车费，10元自由支配，其余10元存入银行……，乙方若无节制地花钱造成透支，甲方有权在下一月将其零用钱减半；乙方若坚持每月存款10元，一年后甲方将给予乙方与存款相同数目的奖金作为奖励。”签订“零用钱合同”是西方很流行的让孩子学会自我管理、自我约束的方法。这是理财教育，更是孩子心理素质的锻炼。但合同内容不宜定得太死，要让孩子有自己安排的空间，给他自己统筹安排的锻炼机会。中国的父母可以尝试一下，说不定会有很好的效果。
最后，和孩子一起学习掌握基本的金融知识与工具，使孩子懂得既要合理合法地赚钱，又要有良好的消费习惯。同时，给孩子提供亲身体验理财的实践过程，正确对待金钱，形成正确的理财观，道德观和劳动观。

⑸ 小孩子学理财有必要吗

小孩子学理财是有必要的，如今孩子生活物质丰富, 家长们就算自己勒紧裤带,仍会给小孩足够的零用钱,把最好的供给他们,可是理财师蜜蜂聚财认为，当父母这样做时,可能会变成“爱他等于害他”,使孩子形成错误的理财概念,不知道世事艰难的这一面,如果寄希望于孩子长大后,改变自己理财的坏习惯,无疑,这将会是一件十分困难的事情,理财教育还是应该从儿童时代便开始做起。
如果没有及时教给孩子对金钱抱有健康的态度,养成良好的理财习惯 ,父母可能面临以下危险:一是孩子因缺乏经济责任心,在经济上会经常收不抵支,长期 对父母依赖;二是孩子受广告等影响,逐渐形成自我享受价值观,沉迷于物质享受;三是由于缺乏收支平衡意识,在信用消费中陷入债务陷阱和人格陷阱。
从小开始做好理财训练,对于一个人将来的成长,可以带来很多好处,从短期的效果来看 ,他们会养成不乱花钱的习惯；而从长远的角度, 更有利于孩子形成独立的生活能力, 树立正确的财富观念,为自已铺就一条财富之道。另外,若家长能让孩子从小开始学习理财,灌输正确的理财观念,便可帮助孩子减少无谓的花费,避免陷入债务危机之中,由于金融及银行业的高速发展,信贷消费已变成一件很容易的事。
有这样一项调查显示,有86.7%的少年儿童平时有零花钱,他们中平均每月有10元以下的有26.6%, 11～30元的有19.2%，31～50元的有12.6%,51～100元的有13.1% ,101～200元的有9.3% ,201～300元的有5.7% ，301元以上的有13.6%。随着年龄的增长, 零花钱的数额也越来越大。
那么，孩子们通常把手里的零花钱做什么用呢？调查结果显示，大多数学生的钱有多种用途:选择“买自己需要的东西” “捐献给需要帮助的人”“给同学买生日礼物 ”等名目繁多。
通过相关分析发现、自述家庭经济状况“富裕”、“一般”、“困难”三种不同情况的孩子,在调查所列花钱的10个方面中,有9个方面不存在较为显着的差异,也就是说孩子花钱基本上是不顾家庭经济状况的,即使是表示自己的家庭经济状况是"比较困难”和“非常困难”的,仍然有超过四分之一的孩子"给同学买生日、节日礼物 ” 毫不吝惜,特别需要指出的是,在被调查的少年儿童中,有 12.5%的父亲和22.3%的母亲是“失业或无职业者”,但是他们的零花钱的拥有量以及用的零花钱干什么与父母在职的孩子没有多大的差异。
在调查报告中记者发现,在日常生活中,父母对孩子的理财教育比较欠缺,学校在这方面更显薄弱,少年儿童的消费缺乏有效的指导,具有一定的盲目性。
在商品经济发达的现代生活中,理财能力是生存能力的重要组成部分。对于成长中的少年儿童来说,学会理财，不仅仅是如何用钱的问题,其中包含了多方面的教育内容和多种能力的培养；多国家来说,关系到如何养驾御未来经济的人才,适应未来经济生活的需要。许多年来,理财教育是我们教育的盲点,现在应当尽快补上这一课。
但凡事"有利必有弊",在享受方便的同时,一些负面影响也就随之产生了.例如有些学生,在利用信用卡透支后,才发现自己原来无力债还高昂利息，惟有申请更多的卡，实行以一张卡的透支额，以应付另一张卡要偿还的贷款。其实这种做法并不明智这亦是缺乏理财观念和理财技巧的结果。仅从这样一个小小的方面来看，若不能从小做好理财训练，帮助孩子明白金钱和信贷的问题，到他们长大后，就可能引起更多、更大的问题。
而从小就训练小孩子有关理财的观念，其实还有很多好处，例如可以帮助小孩学习有关数
学的知识。此外，当他们知道更多的理财及投资知识后，便会更清楚明白生活中的一些经济现象，加深对社会的认识。
由于我们正走向知识型经济的社会中，一些基本的理财知识，已成为我们生活中不可缺少的一部分，所以孩子若从小开始，便已培养出优良的理财能力，那么在这个知识型的社会中，将比别人更具竞争能力。

⑹ 有什么比较适合小孩子的理财方式吗

对于儿童的理财教育却有必要。这里向你介绍一种美国父母教育孩子理财的方法，我用过了，效果很好。你可以每月给孩子一定的零用钱，但是，要求孩子必须有一部分要积累，比如，每月给孩子5元，可以花掉2元，必须积攒3元，而花掉的那部分也要有原则，有一定的限定范围，比如学习用品、食品、饮料等，比较贵重的物品的购买，父母有建议权，但没有决定权。另外，既然是给孩子的零用钱，就不要过分干涉。另外，也要坚持经常。孩子积蓄的钱多了，可以考虑存入银行，不过，孩子的钱尽量不要太多，也要让孩子明白，这钱并不是真正意义上的孩子自己的钱，而是父母给他们的，不要让孩子感觉到这时孩子自己的私有财产。

⑺ 如何让孩子学会理财

春节最让宝贝开心的除了礼物外，最让宝贝开心的应该是红包了，大部分的父母都是将红包帮孩子收起来，想等孩子大点再给他使用，但是这样的做法是正确的吗？

一味的把孩子红包收起来只会让孩子失去认知理财的能力，还有缺乏对财商的培养！对于3岁的孩子，财商能力就开始随着年龄升级了，父母可以根据孩子的年龄段给孩子一些“小权利”管理压岁钱。什么是财商？财商就是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力。是理财的智慧，它包括两方面的能力：一是正确认识金钱及金钱规律的能力；二是正确应用金钱及金钱规律的能力。让我们来看看3-6岁的孩子财商能力：

3岁：辨认钱币。逐步教会孩子认识纸币、硬币的币值，甚至可以教孩子认识不同币种。

4岁：可以学会用零钱购买简单的用品，例如如画笔、小零食等。

5岁：弄明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动。

6岁：能数较大数目的钱，开始学习攒钱，培养“自己的钱”意识。

除了财商教育，父母还要注意以下几点：

1、让孩子懂得其无权支配父母的金钱

三岁的宝贝已经很喜欢自主地从琳琅满目的商品架上，把自己喜欢的东西放在购物车内，如果不给其购买，他会以哭闹威胁，很多家长因此妥协，家里的玩具也就越来越多！父母应该告知孩子这是父母辛苦赚的钱，宝贝无权支配他，坚持不需要的东西不该买，无论孩子如何哭闹！久而久之，孩子会逐渐养成好的习惯，买东西之前总要征得大人的同意，而且每次只能买一定数量的东西。

2、使用现金消费

和孩子外出购物时，尽量用现金消费！如果每次消费你只使用信用卡等其他卡片，孩子肯定会对这种东西产生困惑，因为大部分7岁以下的孩子，都不会把信用卡和它里面的钱联系在一起，他们会认为信用卡有魔力，能买无穷无尽的东西。

3、让孩子懂得支配自己的零用钱

学会用钱和赚钱一样重要，既然是教孩子理财，就要给孩子一定的自由度，要不然她永远不知道该如何使用钱，只要把握住大原则，既不可以透支，糖果和可乐等碳酸饮料要尽量少买，之后所要做的就是相信他的能力，同时在心理上接受她可能会乱花钱的风险。既然是让他决定，在生活中必定要遭遇取舍的问题，尤其是面对多项选择，在这个过程中，他的消费习惯被不断挑战着，像看电影和书，想看的卡通电影永远都很多，依他手里可支配的那点钱，她只得有所取舍地进行选择。这里面的教育远比只盯着他具体花多少要有帮助。

4、不要欺骗孩子

有这样一个母亲，从孩子很小的时候就告诉孩子把红包给妈妈，妈妈帮你存在银行，等你长大了自己去取出来，宝贝小心翼翼的保存的妈妈给他的“存单”，等到他10岁的时候，他把存单交给妈妈，想取出红包钱时，妈妈大笑，这些是发票，无法领钱的！孩子的自尊心受到了极大的伤害，从此开始乱花妈妈的钱！欺骗孩子加上将孩子的金钱没收，这样会让孩子有巨大的挫败感，同时，孩子也会失去对别人的信任。

5、给孩子一个储蓄罐

给孩子一个储蓄罐，让他把自己的钱都放进去，定期拿来出数一数，这样做可以教孩子数数，带着对自己钱的兴趣去数数，肯定学得很快，也能让孩子懂得积少成多的道理，同时让孩子懂得付出的劳动越多，得到的报酬也越多，当然孩子的耐心也在这其中得到了很好的培养。

6、让孩子学会理财

等孩子长大有越来越多的零花钱时，就要让孩子学会理财观念，给孩子一张储蓄卡，让孩子参与存钱定投等银行活动，让孩子从“给孩子钱”向“让孩子去赚钱”转变，让孩子早早明白，学会将积累的财富去创造更多的财富。让孩子自主学会赚钱的方法，比如自己推荐自己的作品，让孩子在实践中体会讨价还价，打折处理、会员价等一些商业运作方法。通过这样的教育，孩子心里有了盈亏的权量，懂得了计算得失，知道了付出与劳动报酬的关系，对“钱”的意识有了根本性的转变。

7、不要给太多的零花钱

有的父母对孩子过于溺爱，每次都大手大脚的给孩子零花钱，孩子表面上过着无忧无虑的生活，但是对他以后的人生埋下了很多隐患。有这样一个真实的案例：一个经商的父亲从小给孩子的零花钱比一个正常的工人工资都多，加上从小没有时间教育孩子，孩子养成了大手大脚花钱的习惯，孩子16岁时，父亲经商失败，家道中落，而孩子已养成了大手大脚花钱的习惯，最后走上了抢劫杀人的道路，并且在杀了多个无辜受害者后，他没有任何的悔意，他最后的微笑让人胆寒！

“理财从娃娃抓起”，但是基于中国社会的传统，大多数的父母不愿意过早让孩子接触钱，认为孩子会变得势利。很多父母失去了对孩子最好的财商教育时间，其实不然，随着近几年社会经济的飞速发展，经商、赚钱开始变得地位重要起来。在越来越商业化的社会里生存，“财商”显得越来越重要。

孩子出生就是一张白纸，你的孩子是小财神，还是杀人犯？家长的教育尤其关键，让我们学之改之，培养出越来越多的小财神吧！