多宝鱼理财

A. 很多同事在多保鱼上买保险，这个平台靠谱吗

随着互联网的迅速发展，让各行各业看到了互联网的潜力，很多传统销售业也开始转变发展模式，把重心从线下转移到线上，保险行业也是如此。于是互联网保险开始兴起，很多第三方保险咨询公司也崛起了，就像薄荷保。

网上买保险没有专业顾问指导，一不小心就会买错，这些误区一定要警惕→《网上买保险靠谱吗？这些误区要警惕了！》

第三方保险咨询平台的优势

1、选择多样化

第三方保险平台就像超市，是一个汇聚了多家保险公司产品、多个险种的平台，消费者可以自主选择、自由比较、随意组合。在这里，消费者们不仅可以根据自己的经济能力和消费偏好自由选择，还可以让第三方平台为你量身定制保险产品组合，高效、便利地满足他们一站到位的保险理财需要。

第三方保险平台不仅免去消费者们了多家公司对比的麻烦，还通过多样产品搭配分散了消费风险。

2、享受双重服务

通过第三方保险平台购买的保险，最大优势其实是后期的服务和理赔。在第三方保险平台购买了产品的消费者，不仅可以享受保险公司的专业服务，还可以享受平台自身提供的的第三方增值服务，相当于是增加了一个服务渠道。

3、理赔效率更快

消费者如果出险，第三方保险平台便可以协助并督促保险公司理赔，效率更高、理赔更快，能很大程度上减少理赔纠纷。通过第三方保险平台购买的保险一旦出现理赔，是公对公进行理赔，第三方保险平台直接对接保险公司。

这种模式理赔时效更快，保险公司也不会随意拒赔，万一出现纠纷等问题，第三方保险平台还可以代替客户向保险公司对峙。


薄荷保是一家专注于保险测评和分析的保险咨询平台，薄荷保特别运用了人工智能技术，针对用户的一些基本问题，薄荷保建立了知识库，为用户做常见的问题问答，及时回复，效率高。

B. 多宝鱼理财游戏是传销吗

如何判断是否是传销:

传销，是指组织者或者经营者发展人员，专通过对被发展人员以其直接属或者间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。
同时具有以下行为的，是传销：

一、需要交入门费。

二、需要发展下线。需要不断的找合作者，并打着组建团队的幌子以倍增收入的模式诱导别人。

三、根据下面人头数量和这些人的经营业绩来决定你有多大的回报。

国务院《禁止传销条例》第七条下列行为，属于传销行为：

（一）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，对发展的人员以其直接或者间接滚动发展的人员数量为依据计算和给付报酬（包括物质奖励和其他经济利益，下同），牟取非法利益的；

（二）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员交纳费用或者以认购商品等方式变相交纳费用，取得加入或者发展其他人员加入的资格，牟取非法利益的；

（三）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，形成上下线关系，并以下线的销售业绩为依据计算和给付上线报酬，牟取非法利益的。

C. 微信多宝鱼微交易是什么鬼，骗人的吗

微交易的一个优势就是它是以时间为结算，时间到了就强制平仓，在这点上让交易者没有任何犹豫、侥幸的余地，同样的也不会有资金被套而不忍出场的问题。

理财一类的，类似于股票。

D. 多宝鱼理财游戏，是不是传销，惊天大揭秘

如何判断是否是传销:

传销，是指组织者或者经营者发展人员，通过对被发展人员以专其直接或者间接属发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。
同时具有以下行为的，是传销：

一、需要交入门费。

二、需要发展下线。需要不断的找合作者，并打着组建团队的幌子以倍增收入的模式诱导别人。

三、根据下面人头数量和这些人的经营业绩来决定你有多大的回报。

国务院《禁止传销条例》第七条下列行为，属于传销行为：

（一）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，对发展的人员以其直接或者间接滚动发展的人员数量为依据计算和给付报酬（包括物质奖励和其他经济利益，下同），牟取非法利益的；

（二）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员交纳费用或者以认购商品等方式变相交纳费用，取得加入或者发展其他人员加入的资格，牟取非法利益的；

（三）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，形成上下线关系，并以下线的销售业绩为依据计算和给付上线报酬，牟取非法利益的。

E. 做过手术的人想再买重疾险，会不会被拒多宝鱼保险有这样的产品吗

当然是重疾险的保障金额会更高了，毕竟这是一种一次性赔付而且出账金额一般为几十万的险种，医疗险只是针对一般的医疗行为产生的费用补充，金额并不是很高。如果你要买这两种保险，可以到蜗牛保险里面了解一下，保险种类比较丰富，而且还有专门保险报告分析，还可以组合买，比较客观。

F. 怎样让课程更有趣

听政治老师传授理财常识，向生物老师学学食品鉴别窍门，在老师指导下设计职业生涯，和同学一起聊聊对生命的思考……开学前夕，记者发现，不少中小学在校本课程上做起文章，呈现了学校教育的多元面貌。

摆脱了“你教我听”的单一形式，拓展型和研究性课堂上，一门门新颖的课程减少了重复练习的枯燥，增加了课本知识和实际生活接触的机会。学得活，想得深，是老师对同学们的期望。

1 愉快学习翻花样

对很多学生来说，读书，最怕的不是题目有多难，而是在死记硬背中，丧失了求知的兴趣。如何让学生了解常识，却又学得愉快？这些学校有高招。

【课程点击】

“诵读苹果园”（蓬莱路第二小学）

该校新学期的课表上，“语文拓展”“数学拓展”“英语拓展”的字样被一个个趣味盎然的名字取代了。校长助理余祯介绍，就拿语文来说，虽然学校利用拓展课时间开展了阅读训练，但有孩子反映形式有些单调。这学期起，语文拓展课堂根据不同年级特点进行“变身”。一年级“拼读翻斗乐”让孩子在游戏中体会拼写乐趣，二年级“诵读苹果园”鼓励孩子大声朗诵，到了五年级，“品读神秘岛”则开始引导孩子阅读《神秘岛》等儿童文学名著。“我们也希望通过课程名称提醒老师，营造快乐学习氛围”，余祯说。

“蝶艺”（上海实验学校东校）

学校把大自然“搬”进了校园，首批30余种动植物日前入住约50平方米的生态园。蝴蝶羽化区、蝴蝶访花区、蝴蝶食饵区、甲虫生态区及水域草坪区……配有水循环、湿度调节等装置的仿真环境成了该校“蝶艺”校本课程的教室。在王玮航校长看来，让学生参与小昆虫养殖和观察，能引导孩子们关注身边的生命体，激发他们对大自然的热爱。

“旅游地理”（市北中学）

风景照、服装秀、美味料理、非洲小调……身在课堂，高二年级全新的《旅游地理》课程将带领同学们畅游世界。在蒋黎敏老师的课堂上，地理学习不再等同于经纬度、山名河名、各地矿产、地质地貌的机械记忆，老师每节课都会带来搜集的各地旅游照片和视频，同学们的课后作业则是一篇游历短文。蒋老师相信，是兴趣而非分数，才能带学生去更远的地方。

2 生命教育巧融合

从汶川地震，到中学生为成绩不佳轻生，再到商学院女生丧生火海……一连串生命的消逝，在本市中小学校园中也引起不小反响。学会生活、珍惜生命，成了各校不约而同的课堂主题。

【课程点击】

“活出精彩的生命”（上海交通大学附属中学）

本学期，交大附中从原有的50余门拓展型课程中，筛选出11节得以保留和深化，形成“精品课程”。该课便是其中之一。面对诸如车祸、火灾、地震等险情时，在遭遇骚扰、面对小偷流氓等坏人时，在面对网络世界的诱惑时，在经历青春期的懵懂和困惑时，你是否知道如何最大限度地保护自己避免危害？你是否知道家庭药箱该如何配置，会不会给老人量血压，能不能看懂验血报告单？这一课程将结合生理、心理常识，通过案例分析、心理量表、主题讨论等形式，带领同学们思考生命真谛。

“水产品的药膳与安全”（建青实验学校）

为了弥补高一年级生命科学教学内容的不足，这门课程将以日常食用的水产品安全为切入点，通过对曾经发生过的“对虾氯霉素”、“多宝鱼”等案例的分析，向学生们介绍水产品鉴别常识，传授科学饮食搭配常识，实验、实物观摩将成为这节课的主要授课形式。健康生活成为贯穿课堂的主题。

3 身边时事入课堂

股市起伏、求职危急、世博机遇……街谈巷议的热点，不应该被教室的门窗阻隔。经过巧妙引导，它们来到中学课堂，牵起年轻人的思绪。

【课程点击】

“家庭理财”（格致中学）

上学期末，该校向全校师生发放了课程需求调查表，发现财经课程“呼声”最高。为满足学生需求，校政治教研组编写了校本教材，涵盖各类理财常识，包括储蓄贷款、股票债券投资、收藏品投资等各方面内容。利用电脑软件模拟炒股，和家长给自己的个人财产做次评估……校长张志敏介绍，针对一些学生一味追求名牌、大手大脚的习惯，教材中特意突出了“绿色消费”的理念，倡导学生从身边做起，为循环经济作出自己的贡献。

“生涯规划”（天山中学）

去年年底，该校和市教科院普教所对本市1300名高中生进行调查，结果发现绝大多数高中生对当今社会人才标准、职业种类和紧缺门类十分陌生。为此，该校推出了“生涯规划”辅导，高一年级学生每人都拿到一本学校特制的《学生成长记录手册》，通过“我的目标”“自我现状分析”“学业计划表”和“自我反思”等几个板块，规划高中三年的学习和目标；高二学生则将通过学习技能、性格与职业倾向等心理测试，决定选科；每名高三学生则将在“模拟招聘会”中，了解社会用人需求。

“世博向我们走来”（向明初中）

新编写的相关校本教材中，各章节分别涉及世博会简介、百年世博、中国与世博会、2010上海世博会规划、世博志愿者技能、网上世博等知识。其中，百年世博的成果，体现了物理化学原理的奇妙；世博志愿者的招募要求，将激发学生语言学习的热情，同时约束自身行为。老师们希望，学生们在关注身边时事的同时，能发现，课本知识“活”起来了。

G. 复旦中科西交浙大的自主题目

随便贴一下啦^ ^

考题
面试招生考题
讨论一下《无极》、《一个馒头的血案》给网络生活带来的启示。
如果你是校长，会如何激发学生的创新能力？
说出全国政协常委委员名字。
说出现任复旦大学校长的名字。
描述你所希望的大学生活的一天。
说说对社会上乞讨者的看法。
“两会”是哪两会？
评价你校交响乐团成员？
简述你理想中的宇宙。
在1分钟内列举这瓶水的用途。
请谈一下数学以后的发展方向。
你对“安乐死”有何看法？为何我们要禁止“安乐死”？
请为你眼前的这个闹钟估价。
由你自己选一个话题阐述一番。
用3、4、5、6算24点。
请列举钟有哪些用途？
请说出你父母的生日。
简述无罪推定和有罪推定。
三轮车有几个主动轮？哪几个？你觉得地球上怎么会产生生命？
说明生活是三角形物体。
语文试题
填空
马克思唯物主义哲学的来源是黑格尔和__________。
古希腊的_________学派是数论的创始人。
风雅颂赋比兴合称为《诗》_________。
古希腊的三大史学家是希罗多德、修昔底德和___________。
康有为为了推动变法，假托孔子的名义写了一部《__________》。
在中世纪基督教会中居于很高的地位，并著有《忏悔录》一书的是_________。
请从“治学”角度简要说明“才”、“学”、“识”的含义。
试列举出演绎推理和归纳推理各一例。
请你列举三种你最喜欢的文学作品，每一种请写出不多于三句话的理由。
试从你认为的角度对惠能的“下下人有上上智”作论证。
请用文言表达你对文言文的喜爱或者不喜爱之情(200字以内)。
作文《如果重度高中时代》，1000—1200字。
【复旦大学】2005年大文科试题
大作文：以“流行”为主题，写一篇1500字以上的作文。
给一段古文先加标点，然后翻译原文。（文章内容和编年体、纪传体之类有关）
有人说：抑郁是文学永恒的伴侣。以下列举数多位文学家自杀的例子，以及弗洛伊德的名言以说明上述观点。请对这一看法发表你自己的观点，要求：感性、理性以及个人观点相结合。
李商隐有句名诗：“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，请问采用了何种对仗方式？
希腊哲人赫拉克利特说：人不可能两次同时踏进同一条河流；也有人说：人一次也不可能同时踏进同一条河流。请说明上述两种观点的理由。你个人同意何种观点？请进行相关论述。
世界五大宗教是什么？（给出三种，请说出另外两种）
请列举几位著名思想启蒙家。
请列举出六艺。
荀子的哪篇文章对《汉赋》产生了巨大作用？
原题给出三句话：a、要以史为鉴，人类发展不能忘却历史。b、当今社会对待历史要注重科学精神。c、青少年历史学家要抓住时代机遇，发展历史学。请针对这三句话，阐述个人观点。
07年复旦自主招生面试题
专业问题
你对哪个专业比较感兴趣，为什么？
答：经济，因为在我的认识当中，经济是一个有规律可循却又难以撑控的东西，是一个具有挑战又力所能及的学问，如果和历史作比较，历史是死的，经济是活的，历史是一面镜子，经济是一件工具，镜子用来看，工具用来做。（光说不练，学问不能产生直接的社会效益，）。还有，我觉得人的一辈子应该最大程度的发挥自己的存在价值，我希望自己将来能在经济学上有所建树，比如找到破解经济危机的钥匙，这是我的向往，路漫漫，其修远兮，现在只是一个梦，而您，就是这个梦的主宰。您说是吧。
你能谈谈你对经济的了解和看法吗？
答：辞条上说经济是社会生产关系的总和，这些具体的专业理论知识我没涉及过，从现象和感觉上来说，我觉得经济就好象是一座水库，调节大地上的万物生长，水少了大地会于涸，水多了大坝要垮塌，而如何让水有效的流动，就是经济学的目的所在，我学得自己的理解很幼稚和浮浅，能否借此机会请老师指点一下？
你可知道基金，股票，怎样看待它？
答：我觉得它是一种获利的载体或工具，如果参与的人都赚钱了，市场就发达了，可农民手上的钱就贬值了，就越来越穷了，大概是这样的，我还理不太清楚头绪，这也是我想学的原因之一吧。
你知道汇率和利率吗
答：大概的理解是：利率是本金和利息的比率，汇率是不同币种之间的兑换比率。
你对现在的房价有何看法？
答：从国家来讲，住房是人民安居乐业的根本，大多数人都买不起，住不起房子了，“无产阶级”多了，社会就不稳定了，从个人来讲，用一辈子的劳动所得，换一个居身的栖所，太不值了，也太不合理了。
你觉得人民币升值是好事还是坏事？
答：只要在现在和可以预见的将来利大于弊的就是好事，（你有美元会怎样做？——我想我会跟市场走的吧）
如果现在给你一笔钱，你将如何使用它（或如何使它保值增值勤）？
答：我想我现在还没这个能力和时间使它保值增值，我会找理财专家，请他给个具体的指导意见，如果是老师您私人的钱，我跑腿，不收佣金。
你对你的专业目标有过什么设想？
答：还没有具体的，只是想赶上谢国忠，超过吴敬琏。
你都知道哪些财经人物，从啥渠道？
答：谢国忠，吴敬琏，朗咸平，记得好象还有个叫樊刚的，复旦好象有张军(有个经济学网站)，华民。。。。我是从财经频道知道，从网上略有了解的。
认为世博会对上海经济会产生哪些影响？
答：这个，我不太说得上来，我觉得从源头上来推理，和它相关的所有需求，比如场馆，交通等都会带来投资，所以会扩大就业，会增加流动人口，经济活动增加了，政府会获得更多的税收。不过世博过后会怎样，我想，北京的08奥运是老师，可以作借鉴的。
你怎样看个人财富？
答：基本需求之外，它只是个数字。
社会问题
你能谈谈最近有些什么新闻吗？
答：我看电视的时间不多，相对而言比较关注台湾问题和伊朗问题，最近马英九被起诉，我觉得给国民党上台增加了不少障碍，根本上来讲就是给国家的和平统一制造了障碍。我觉得为了国家的长远利益，必要时用武力解决也是应该的。
（如果中国对台湾动武就没核危机吗——不会，这是国内问题，而且政府也有过承诺，台湾则没核能力）。而伊朗的核问题，首先会对以色列构成安全危险，进而可能会引发核危机，构成人类浩劫。如果说巴尔于半岛是欧洲的火药桶，那中东则是世界的火药桶。）
（你是从哪里获得这个认识的？——犹太教和伊斯兰教在历史上就是水火不相融的宿敌，再加上中东在世界能源上的特殊地位，所以那地方很复杂。。。。老师，我是试着想的，您能给个正确的提示吗？）。
国内的是节前基金和股票指数的扶摇直上，农民工返乡一票难求。
你如何看这个问题——股票指数的问题我还弄不懂，一票难求的事我倒觉得是否可以允许甚至鼓励社会车辆参与春运，提高社会资源利用率应该不是坏事吧，老师，您认为我的想法有道理吗？
你能感觉到现在的贫富差距吗，有些什么看法？
答：能啊，出了校门就能看至的，有人满街讫讨（地铁，车站），有人纸醉金迷（门面堂皇的娱乐场所），穷人的生活远远不如宝马车上跳下来的一条狗，悲哀啊，我觉得这是人性的堕落。我认为政府有责任管理好社会这个大家庭，就差距而言，从前的我们做得比现在好，现在的人家，比如澳州，加拿大，做得比我们好。因此，这是管理问题。也就是主观性的问题。老师，您同意我的看法吗？（你认为你能做些什么吗？——网上呼吁，支教）
你怎样看三农问题？
答：我觉得这是国家的战略安排（农业 农村 农民）答不上来，只是在农村看到的都是妇女老人和小孩，觉得别扭,觉得有问题。
你怎样看农民工，欠薪，矿难
答：我觉得农民工给我的是一个流动的劳动者的概念，因为不属于任何一个地方，所以权利得不到相应的保障，他们是社会发展的基石，承载着所有的艰难困苦却永远被人们踩在脚下。（虽然这只是城市化工业化过程中的一个现象，过程结束了，现象就消失了，但还会以另一种形态出现）。
关于欠薪和矿难，我觉得这应该是个法律问题，没人执法，问题自然多多。（能举个例子吗？——比如说欠薪，你明知没有钱却来雇我，这是诈骗，如果你有钱却不给，这是违约或变相抢劫，比如说矿难，明知道安全措施不到位会死人,却还让人下去以剥削他的剩余价值，这不就是谋财害命么?）
如何看食品安全，药品安全
答：从最近的苏旦红，孔雀绿，多宝鱼到前年的地沟油，瘦肉精，有毒奶粉，我们的食物链正在遭受到严重的污染，现状令人无比的担忧，而药品安全问题，象去年的受污染注射液，也使人们对守护生命的最后一环产生了怀疑和恐怖，我觉得这主要是执法上的问题，我想,法律不会漠视健康和生命，如果人们的健康和生命受到摧残和威胁,而肇事者依然逍遥法外,问题依然层出不穷,那我真的想象不出法学院的老师该怎样给他的学生们上课了。
你如何看人口老龄化
答:我觉得人口老化未必是坏事,反过来讲生命的作用时间因此而延长了,人的一生,认知度随时间而积累,积累越多,研究运用科学的能力就越强,而这正是推动社会进步的动力,相对于智力贡献度来说,老龄人口所需的社会支付是微不足道的,而我们要做的,则是设计一个科学合理的解决方案。
你认为长假对经济发展有何作用
答:我认为长假这种形式不太好,市场瞬间的供需反差太大了,造成的是供需的矛盾,给出的是扭曲的信息,得到的是短暂的繁荣,留下的是资源的浪费, 至于所起的积极作用,最多只是消费上的引导.
对今年春运的一票难求现象,能谈谈你的看法吗?
答:我觉得有二个因素,1是客观上运能不足,主观上要垄断利益,民间有很多车,为什么不能允许参与春运? 2是倒票的雪上加霜,年年抓黄牛,黄牛年年有,我觉得如果聃请黄牛作顾问,情况可能会有所改观呢,老师您说呢?
你怎样看失业问题
答:我还没就业呢，老师，看不清楚的。不过，我觉得创业不就是就业了吗？您说呢？
你怎样看创新（创业）问题？
答：我觉得创新就是基于发散思维的具体实践，一个社会没有创新力，就没有了生命力，创新应该基于基础但不拘泥于基础，源于需求但不局限于需求。比如互联网的所有模式，都是由创新而来的，所以它生机勃勃，有些相互关系，因果关系我一时理不清楚，请老师原谅。关于创业，我觉得是对个人综合能力的一种检验，如果有机会，我想我会试着去实践的。当然，以后若是能有老师您这样的成就，我就心满意足了。
（关于理论和实践，我觉得理论源于实践，而实践丰富了理论，这是从总体上说的，从个体上来说，人的知识95%来源于间接的认识，因此学习是不可或缺的大前提。）
（关于学习和创新，我觉得创新包含了学习，没有学习谈不上创新，而学习不一定就能够创新，因此创新是一种更高级更有现实意义的状态）
（关于实用人才，我觉得专业素质之外，和人的思维能力，知识宽度有关，比如一个化学工程师，化五年时间研究出了一个配方，却是一个十年前已过了专利期的东西，那工程师是专家，很难说是人才。）
如何看医保问题？
答：我觉得这是一个政府的道德底线问题，生命权在任何时候都是第一位的。
如何看媒体？
答：我觉得媒体的发达程度显示了一个国家的民主程度，只是现在娱乐的东西好象太多了点，我对“好男儿”一类的比较反感，但存在的总有它的需求，媒体总是跟着社会走，如果有行政于预，那就不叫媒体，叫宣传部了。
教育问题
你平时参加校外补课吗，为什么？
答：参加过，我崇拜名师，我认为学习需要博采从家之长，从前老人们都说。吃百家饭长大的，健康。我的认识就举一反三了。
你如何看教师的课外补课
答：我觉得这个形式很好呀，可以人尽其材，物尽其用了，老师的学问可以转换成他所需要的东西，学生能更多的得到优质的教学，国家拥有了更高素质的公民，多赢的局面，何乐不为呢。
你平时上网吗，如何评价它？
答：上的，我觉得网络很容易让人把大把的时间耗进去，但如果不是沉湎于游戏聊天，我们得到的远远比失去的多。
你怎样看自主招生？
答：我认为这是好事，这给你情我愿的双方都多了次机会，只是，我觉得自主度还太小。
你能给推荐一本你认为的好书吗？
答：如果是给您，推荐一本“哈利波特”，让您能暂时回到无忧无虑的童年，如果是给同学，推荐一本“英语学习背景知识精粹”，
你心目中的理想大学是怎样的？
答：学术水平一流，可以比较自由的挑选专业，可以方便的得到名师的指导。
进大学后，学业之外你想做些什么？
答：这还没仔细想过，但我心里一直有二个愿望，1是能搞个专业方面的学术沙龙，2是能组建一个常年的支教机构。我希望我的一生能对自己的祖国有所贡献。
你设计近自己的人生吗？
答：没具体设计过，但有想过，我希望不远的将来，我能成为一个经济学家，一个创新的慈善家，（我没有做慈善的财力，我会想做慈善的办法，）
作为团队的领袖或一员，你认为该具备哪些素质？
答：我想，领袖要有气度，有肩膀，要善于用人，队员要有合作精神。
如果让你组织一次活动，你会怎么做？
答：1是招集全体成员开会群策群力，2是制定方案集体评议，3是具体安排分工，4是按计谋实施。
如果你被录取了，第一个想做的是什么？
答：第一个想做的就是找到老师您，请您吃饭，以报知遇之恩。
如果你没被录取，你认为会是什么原因，你会怎么做？
答：我想，可能是老师您连日辛苦，出现了审美疲劳，至于我会怎么做，老实说，我没想过，也不敢去想，我有点儿迷信的。
人生问题
你追星吗，如何看这个问题？
答：有过，在初中的时候，现在也没变，只是没那时狂热，我说不上来有什么好或不好，只是放飞了一下自己的心灵。
你认为一个理想的社会该是怎样的？
答：我觉得在现实世界中应该是象加拿大澳洲那样的高福利社会，在理想世界中应该是马克思所描写的共产主义社会。
你做家务吗？
答：没机会做的，一周回家二天，没时间的，我觉得没必要刻意去做家务，顺其自然，毕竟只是简单劳动，需要时再依瓢画葫芦吧。（那你回家时都做些什么？——-求学，有空余时间帮同学家的工厂发广告，做市埸调查。如果假期长就旅游。
你有好朋友吗？
答：朋友不少，包括小学初中高中，还有外地的，但好朋友不多，我觉得那是要彼此心里都有认可的。
你有信仰吗？
答：好象没有，但我很崇敬菩萨 ，有庙必进，见佛必拜。
你觉得人生应该是怎样的？
答：我想，这个大概要到人生走了好长一段，回过头来才能总结的，但我觉得（钢铁是怎样练成的）中的主人公保尔-柯察金的那段话：人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而后悔，不会因为碌碌无为而羞愧。。。。。。。我认为这应该是最正确的。
能给我描述一下你的从前到现在吗？包括学习，生活。
在你的生命中，受哪能个人的影响最大，你最崇拜哪能个人？
给你一支笔一张纸，请你在一分钟内画幅图，并说明它．
答：画只无脚公鸡，胸下一只蛋（中国地图轮廓加台湾），外面狠狠画一大园．说明：国家一定要统一！
老师:——给你一个机会，你可以向我提个问题。
答：那我问您一个您肯定能回答出来的问题，正确答案也就只有一个，如果您说不上来您就认输，可那多不好意思，如果回答正确就是我输，我在网上连发一个月的贴子，宣传您的伟大智慧，好吗？
问题：请您告诉我，现在坐在您对面的学生，就是我，将会在哪所大学就读？
哈哈，老师，唯一的答案在您手上，如果您不录取我，那您肯定没答案，您就输了，如果您录取了我，答案就出来了，我输了，可那是一个能让我全心为您大作宣传的结果。
老师:——给你一个机会，你可以向我提个问题。
答：老师，您是教授哪门学科的？
哦，如果能成为您的学生，那将是我毕生的荣幸。
(老师:我记得你的方向是要学经济的……)
我心里的计划是在四年里读二个专业.老师,您认为这难吗?
老师:——给你一个机会，你可以向我提个问题。
答：老师，以您专家的眼光，您认为我该向哪个专业发展更合适些，谢谢老师。（合适的就是最好的）
老师:——给你一个机会，你可以向我提个问题。
答：老师，我的英语老师说我是怪才，您觉得我有奇怪的地方吗？
（我自己觉得和同学没啥差别，就是以前不做笔记，现在很少做笔记，我的一个亲戚带学生就是从来不备课的，而带出的学生总能在区里夺得前几名的位置）
07年的 笔试1、《新青年》是下面哪个运动的摇篮？【 】 A.五四运动 B.新民主主义运动 C.新文化运动 D.中国无产阶级运动 2、北宋画院考选画家，用过“野渡无人渡，孤舟尽日横”的诗句作试题，一位应试者画一船夫躺在船尾，悠悠然吹着笛子，最终获得第一名。这体现了怎样的一种鉴赏眼光。以下说明不当的一项是【 】 A.会运用形———神关系。 B.无人渡河，满足了实的意象 C.追求韵外之致。 D.从有到无，重视虚的意蕴。 3、“诗中有画，画中有诗”，强调了艺术的哪种规律？【 】 A.通感性 B.相似性 C.区别性 D.一致性 4、用变形荒诞的形象和象征的手法来展示我们人性内部的黑暗王国，从而成为现代主义文学的开山祖师的一位作家是【 】 A.艾略特 B.茨威格 C.卡夫卡 D.乔伊斯 5、下列作品、主人公及作者对应正确的一项是【 】 A.《西厢记》———崔莺莺———王实甫《药》———夏瑜———鲁迅 B.《水浒》———黄盖———施耐庵《威尼斯商人》———夏洛克———莎士比亚 C.《茶馆》———王利发———老舍《悲惨世界》———卡西莫多———雨果 D.《围城》———方鸿渐———钱钟书《玩偶之家》———安娜———肖伯纳 6、以下各组成语没有错别字的一项是【 】 A.弱不经风 不辱史命 不径而走 谈笑风生 B.卓而不群 入不付出 休养生息 誓不两立 C.鼎鼎大名 通货膨胀 眉开颜笑 准备就序 D.直截了当 陈词滥调 不耻下问 甘拜下风 7、对以下文字中划横线的句子理解正确的一项是：由于名声有赖于他人的肯定，容易受舆论、时尚、机遇等外界因素支配，所以古来贤哲多主张不要太看重名声，而应把自己所支配的真才实德放在首位，以作品本身（而不是作品所带来的声誉），为其创作的真正报酬。热衷名声，哪怕自以为追求的是真正的名声，也仍然是一种虚荣，结果必然受名声支配，进而受到舆论支配，败坏自己的个性和风格。【 】 A.要追求真实的名声 B.要追求作品的真正价值 C.凭作品的价值赢得相应的真正声誉 D.按作品的价值获取相应的经济报酬 8.以下几首诗歌仅仅作为“写景诗”理解的一项是【 】 A.自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。（杜荀鹤） B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈） C.人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞哪复计东西！（苏轼） D.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹） 9.读下面这段话，完成后面的问题。 昔人谓：“苏明允不工于诗，欧阳永叔不工于赋；曾子固短于韵语，黄鲁直短于散句；苏子瞻词如诗，秦少游诗如词。”此数公者，皆以文字显名于世，而人犹得以非之，信矣作文之难也！（节选自宋·叶适《〈播芳集〉序》）上面划线的句子在评价几个文人写作情况时，分别取了哪些比较的角度？【 】 A.写作弱项、写作强项 B.写作弱项、写作个性 C.文体、句子、特色 D.文体、语言、风格 10.苏子瞻词如诗，秦少游诗如词”，这是基于文学审美的相关特征作出的判断，以下不适合作为判断根据的一项是【 】 A.美感的矛盾性 B.美感的相对性 C.美感的历史性 D.美感的规律性 【参考答案】 1.C 2.B 3.D 4.C 5.A 6.D 7.B 8.B 9.D 10.A

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