融资内训师

❶ 有做企业融资培训的公司吗

融资规划师，是针对中小企业金融市场知识匮乏的现状，为企业培养掌握金融市场基础理论，通回晓各种金答融产品，熟悉融资工具应用，依法为企业提供融资服务的专业人才。帮助中小企业正确选择融资渠道和金融产品，降低融资成本和风险，提高融资成功率。

❷ 新浪的徐小明真的有这么厉害吗谁有他的培训课程可以给我一份啊

就是骗子，跟了两年。收集了一大推资料。原来大交易师软件被他们买过来，弄了一个交易师软件，把原来的力学控盘和三关价改写成双龙之翼（结合cyc5）。之前的cyc5免费软件用起来还凑合。macd改写成一个定量结构龙123，把macd细化等等。kdj的j弄一个神龙顶底。18年十一节前在学员区让满仓，亲眼看到学员区学员在十一放假前留言互动，（满仓+融资，持股过节听老师的），看看节后的暴跌，这种学员不在少数，冯矿伟的不负责任，让满仓，告诉学员，量化投资，出现买点就要执行，让我无语，也坚定退费，远离假技术的人，十一前果断离开，，，不知道现在里面的学员怎么样了，，，，我想说一个指标再细化，要尊重市场----任何技术分析在切入之前，首重趋势及形态。以趋势为师，形态为要，均线为绳，技术指标为辅。。。连我都知道，还嚷嚷满仓，看看大周期和国际形势，让满仓，。。。。还有许多细节怀疑直播细节。。。在此不一一举例。。。

❸ 网上的金融分析师 培训十个工作日上岗 不收任何费用 初级一个月3500这样得靠谱吗为何什么

什么？你竟然在搜索金融分析师月薪多少？太low了吧，怎么地不也得年薪起步？哈哈，开个玩笑，其实大多数金融分析师选择工作的时候都回去看年薪，月薪并不打动人心，所以高顿CFA老师给大家分享一下金融分析师年薪大概有多少：

调查表明，雇主更愿意提供高额奖金给拥有CFA特许资格认证的投资专业人士，美国、加拿大、英国、香港等的金融机构，甚至已经把CFA资格作为对其雇员入职的基本要求，因此他们大多成为金融机构力争的对象，这让CFA持证人收益良多。

可以参考数据表明，CFA年收入：美国19万美元；英国20万美元；新加坡11.3万美元；香港13.6万美元；加拿大10.8万美元，中国现有数字是14.9万美元，全球平均17.8万美元。其中中国地区是CFA考生多的地区，够资格申请到CFA证书的人，目前不会超过5千人。

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除了以上较为热门的，以下职位也是金融分析师可选择的工作：

基金经理18%

业内称“操盘手”，负责基金的筹措、管理和运营，上市监控等。CFA持证人的主要去向之一。市场需求较大，前景广阔。

要成为基金经理，需要敏锐的市场直觉和投资判断，实战打拼的经验也很重要。

研究员（分析师）15%

国内一般指的是券商的行业研究员，负责研究相关行业的动态，对外出券商的研究报告，供投资决策参考。

投资银行分析员9%

投行职业链条，一般从分析员开始做起，往上做得好可以升到初级经理、副总裁、高级经理等。每个阶段有相应升职需要的时间。

华尔街流传着这样一句话：投资银行家的年薪比总统还要高。

行业高管7%

高端人才市场，CFA同样很受欢迎。行业的高管，也需要必要高含金量的证书来匹配自身身份。

风控经理6%

负责金融风险识别及管理，涉及风险预测、风险决策、风险评估、风险控制。一般优秀的风控经理，是CFA+FRM双证持证人的比较多。

企业金融分析师5%

负责为企业提供金融增值服务，如行业调查、上市、并购等。同时，对企业财务税务优化、资产配置等方面提供建议。

咨询顾问5%

为客户提供专业咨询服务的人员。咨询和投行是公认的两大高收入行业。咨询行业可以为年轻人打开眼界，通过接触不同的行业，不同的产业背景，从而短期内快速成长。

客户经理5%

一般指银行的客户经理。他们给客户推荐或介绍产品的时候，需要对金融市场和产品体系有系统性的了解。

财务顾问5%

性质一般为金融中介机构。主要根据客户的实际情况和要求，为客户提供投融资、资产债务重组、资本运作、战略发展等服务。

MOM投资经理4%

不直接管理资金投资，而是将基金资产委托交给其他一些基金经理，负责挑选并跟踪这些基金经理的投资表现。成熟的国际金融市场，少不了MOM投资经理的存在。

交易员4%

快速、准确地执行交易指令，对交易品种进行跟踪分析，每天做好盘后的分析统计工作。

策略分析师3%

负责股票市场的策略分析，跟进市场宏观进展，形成策略分析报告，需要熟练掌握多种策略分析方法。

会计/审计师3%

金融市场同样离不开财务分析，企业并购重组等都会涉及到很多财务问题，因此也需要许多专业的财务人员。

给大家推荐一个已经考过CFA的学姐，关于CFA任何不懂的事情都可以咨询她。不仅能解决CFA考试问题，还有电子版CFA试题和CFA备考资料：微信ID：cfa706

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❹ 培训机构不需要融资是什么意思

培训机构不需要融资，意思就是说他不想让资本注入到他的培训机构当中，影响他机构的正常运行或者是影响机构的领导人的实际占有力度。

❺ 上海哪里有专业做创业培训的 想了解下融资渠道、创业政策,高分... 我 想要自己阻个团队

这种培训是政府补贴培训，各区都有，在市区，闸北有上海青年技术培训中心，杨浦有东亚进修学院等，你可直接到当地人社局或社区行政服务中心咨询一下。以前创业培训最好的是华东师大成人教育中心，现在好像没有了，大概没有生源。

❻ 企业内训课程有哪些内容

培训对象不同，培训需求也会不一样。企业内训前需要精准分析需求，拟定一个初始方案，经过入企诊断后，确定师资课题，确定最终解决方案。

按照中高层管理、专业岗位管理、人文时政类分的话，企业内训主要有如下课题：

《管理心理学》《领导力》系列《企业战略管理》《企业变革与管理创新》《公司治理与股权激励》《企业高层演讲商业智慧》《企业文化建设与落地》《企业经营与决策沙盘模拟》《高效执行力》《问题分析与解决》《跨部门沟通与协作》《下属认知与工作辅导》《目标管理与计划实施》《领导力与管理技能提升》《中层管理角色认知与管理基础》《非人力资源的人力资源管理》……

《品牌战略管理》《市场营销管理》《商务谈判技巧》《大客户销售策略》《打造狼性销售团队》《销售能力与技巧提升》《店面一线销售人员技能技巧提升》《战略人力资源管理》《关键人才的管理与复制》《员工关系管理与劳动法实务》《企业文化建设》《战略招聘管理》《基于业务的培训体系建设与创新》《组织结构与职位说明》……

《精益生产革新》《现场问题分析与解决》《生产管理沙盘实战模拟训练》《制造业成本控制与实战技法》《质量为王-TQM全面质量管理》《供应商管理-开发、评估与绩效》《卓越PMC-生产计划与物料控制》……

《2020宏观经济形势分析》《儒商文化与和谐企业文化》《十九届四中全会精神解读》《大湾区发展趋势与机遇》《中国经济与“一带一路”机遇和阻力》《曾国藩的管理方略》《国际经济与企业国际化发展》《经济金融形势与投资战略》……

❼ 融资规划师一共有几种证书，分别什么效力，哪里认证的

国家认证CETTIC证书

认证：学员完成培训，统一参加中国就业培训技术指导中心考试中心组织的考试。考版核合格者，由中国就业培训技术指导中心颁发CETTIC融资规划师培训证书。

国际认证ACI证书

认证：美国认证协会，ACI授权银企互联教育机构为中国唯一融资规划师认证机构。

经过融资规划师专业培训，依法取得融资规划师证书，掌握金融市场一般规则，并运用金融产品、金融工具为企业进行融资规划、咨询服务和实务操作的专业人员。

(7)融资内训师扩展阅读：

体系认证证权书的持有者应按体系认证机构的规定使用其专用的标志，不得将标志使用在产品上，防止顾客误认为产品获准认证。

证书的持有者改变其认证审核时的质量体系，应及时将更改情况报体系认证机构，体系认证机构根据具体情况决定是否需要重新评定。

体系认证机构对证书持有者的质量体系每年至少进行一次监督审核，以使其质量体系继续保持。

❽ 参加民间借贷培训班，我能有什么收获呢

（一）机会难得，学习气氛异常浓厚。
新型职业农民培育师资培训是培育新型职业农民的风向标。在开学典礼上，农业部领导和厅领导高瞻远瞩，在新形势下给我们农业教育工作者指明了方向，让我们眼前一亮。站在发展现代农业、城乡一体化的高度看新型职业农民培训，这使我们在思路上更为清晰，头脑更为清醒，目标更为明确，参加师资培训的信心更为坚定。
我和其他的参训老师一样，都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由农业教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，专心致志，全神贯注，如饥似渴地接受着“新理念、新课程、新技术、新方法”。觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
专家、教授的参与式、互动式和实训教学就象是一顿顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真的有“听君一席话，胜读十年书”感觉。刘银来、郭巧玲教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈：新型职业农民培育项目管理、农民教育规律及培训需求、农民培训方法与技巧、现代教育信息技术、教师基本素质及能力要求、农产品网上交易等方面的知识技能……极大地提升了基层农业教育者的执教能力，提高了农广校系统师资的教学水平。
每天，我们学习时间在十一个小时以上，融会在参与式、互动式和实训教学中，个个废寝忘食的做笔记、孜孜不倦的做课件。62岁的南策雄，在学习过程中，特别的认真：讨论、试讲……样样不输年轻人，每天都精神抖擞，意气风发地专研教学。同学们都你追我赶，七天的培训结束时，大家惊喜发现：每个人都瘦了！但人人却又是那样的精力充沛，那样地激情高昂，那样地朝气蓬勃！头脑风暴、角色扮演、小组讨论……精彩纷呈的教学方法，“滔滔不绝”、挥洒自如、收放有度的非语言表达方式，让人感觉此次培训予基层农业教师是如此的对位和有效，我仿佛看到一支能够满足我省农民教育培训需求的优质师资队伍正迎着朝阳而来！
（二）领略真知，工作中学以致用
通过参加培训我学习了农民参与式培训理念，掌握了参与式调研、培训、评估的方法，提高了培训教师授课水平，将进一步增强全省的培训质量和效果。
1、培训中观念、理念和角色的转变
培训中，刘银来和郭巧玲教授给我们展示了农民教育规律及培训需求、农民培训方法与技巧及教师基本素质及能力要求，让我们在教学观念、理念和角色上得到转变。
在传统农民培训模式中，技术人员唱主角，农民是配角；是以农技教师为中心，教师通过讲授、板书及多种媒体的辅助，把教学内容传递给农民或灌输给农民。老师是整个教学过程的主宰，农民是被动的外部刺激接受者即灌输对象，媒体是辅助农技老师向农民灌输的工具，教材则是灌输的内容。表面上农民参与教学活动，但这是一种被动的参与。忽视了农民的主动性、创造性能力的培养，不能把农民的认知主体作用很好地体现出来。
通过学习，在思想和理念上，我们要更多关注农民学技能的设计和开发，专注于对新型农民的设计、监控、研究和评价。把每个受训的农民看作受训的主体、待点燃的火把，成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者，通过充分挖掘农民自身经验和知识，促进农民参与互动，增强农民与老师之间、农民与农民之间的沟通，提高农民学习的主动性和积极性，达到理想的培训效果。
新型职业农民培训中，我们更要改过去按照上级政府部门设置培训内容的自上而下的培训模式，为农民需要什么，我们就组织什么的模式，我们讲什么不重要，农民关心的才是重要的。
2、培训中融入了市场理念
由于长期以来受计划经济思想影响农民内心深处仍或多或少地对政府依赖，农民保守、落后的思想观念还没有得到根本改变。今年七月，在广阔的东西湖辛安渡农场，今年有2500亩2800万斤冬瓜滞销。很多菜农算了一下，冬瓜卖到收购商那里只能卖0.04元/斤，本都赚不回来。而要拉到40公里外的武汉皇经堂蔬菜批发市场，也只能卖0.15元/斤。就算卖出去，运费都赚不回来。不少人干脆将冬瓜遗弃在田里，任由其腐烂。半年血汗，付之东流。
为什么丰产不丰收？在这次培训过程中，刘教授和郭教授给我们融入了市场营销的理念，就是专门针对这个问题。
传统的农民缺乏商品意识，自己会种什么就种什么，会养什么就养什么，至于产品是否有市场、能否销售的出去，很少考虑，走不出高产低效、丰产不丰收的怪圈。
我们作为新型职业农民培育的教师，在传授科学技术的同时，必须帮助农民树立强烈的市场观念和市场意识，要善于了解市场、熟悉市场、分析市场，教新型职业农民开展市场前景预测，要学会通过现代传媒获取、发布市场信息，准确掌握农产品供求变化，在提高产品质量，降低生产成本的同时，把资金、技术和劳动力的投向生产适销对路的产品。
3.培训中更要注重适合农民实际
新型职业农民培育，还要求我们更加注重切合农民生产生活实际。过去农民培训，很多内容不对农民的“胃”，时间的安排上没能很好的与农民沟通，地点大多是在村镇会议室和市里进行，是“宾馆式”的培训，偏远山区的农民前来参加，交通很不方便，有的中途要接送学生或是回家喂猪，即使能来参加也心存杂念，恰是这些偏远的农民信息不通、技术薄弱，所需知识和技能更为迫切。把学校办到农民的家门口，办到田间地头非常必要。
同时，在培训中，作为教师我们应该注意与农民朋友的平等交流，真正的放下，放下身份、放下你我、放下名利，心怀善念，心怀坦荡的去和农民交朋友，去服务，尽我们的能力为农民提供实实在在的帮助，从生活的点点滴滴开始帮农民转变观念，凡事要真正做到换位思考，真正地做到方便农民，实惠农民，智慧农民。
（三）学无止境，不断学习成为常态
七天的培训中，听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的教学，十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。我们同是走着同一条道，专家教授们如此才气从何而来？
那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。 “人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，我们要让学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。
在培训过程中我们与其他县市老师积极沟通交流，在互相借鉴经验基础上，拉近了距离，增进了友谊，我们建立师资培训QQ群，时刻开展网上互动，随时进行工作交流。本次培训已将全省农广校系统精英教师组织起来，在政策理论层次和补充业务新知方面，都极大地促进了湖北师资队伍建设。
“认识到我们知识上的不足，便向成功走了一大步”，我们虽然不是教育学家，但我可以从培训时起就已经行动起来了，每个人像专家教授一样不断学习、不断充电，同时融合工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然结束了，但我知道有更重的新型职业农民培育的工作任务在等着我们，既然老师们给了我们一把新型职业农民培育的钥匙，就让我们手持这把金钥匙，去启动实施新型职业农民培育工程的大门，培养出更多更好的新型职业农民吧！

❾ 融资规划师的培训范围和对象包括哪六类员

1. 中小企业的管理高层、财务或投融资等核心管理人员2. 政府招商引资、中小企业管理和服务部门人员，开发区和孵化器管理人员3．金融机构、投融资信息服务机构的市场、产品研发和市场服务人员4．农村金融服务机构，包括农信社、村镇银行、小贷公司、信用担保等机构的专业人员5．行业社团、投融资中介服务机构中从事融资相关工作的人员。6金融、工商管理相关专业的在校生。

❿ 如何成为一名优秀的商业讲师

一个优秀的商业讲师，其讲课应该具备以下几个特征：

一、有效性。一个称职的培训者，应该使听课者参加培训之后，在很大程度上了解到怎么解决所面对的问题，或者说培训者必须给听课者以认知、分析、方案、实施等真正解决问题能力上的收益——而不只是单纯堆积知识和培训者的所谓经验。这其实应该是底线的要求，但在国内市场几乎成了高的期望。

二、整个培训内容的针对性。听课者有什么样的特征，是带着什么样的问题来听你的课的？一个好的培训师应该在课前了解这一点，并使培训带有针对性。不幸的是，很多培训师一上来就开始瓜啦瓜啦地讲。这在听课人多的时候当然无可厚非，人少的时候就能看出差异了：也许了解了听课者，但接下去仍是瓜啦瓜啦地讲——因为他也不知道怎么去针对。

三、培训过程中的针对性。培训师对听课者在培训过程中提出的问题，应该有能力给予思路清晰的分析和建议。我把培训看做“咨询式培训”——别人是要解决问题才来听你的课，就应该从自己的角度提供解决问题的方法和思路——你可以不熟悉听课者问题的具体情境，但应该对所讲授的专业领域思路清晰、经验丰富。但遗憾的是，能做到这一点的好像不多。

四、趣味性。趣味性是一个附加性的，或者说“有则更好”的要求。幽默能让学习轻松，提高兴致，从而提高学习效率，但要适可而止。有时听到听课者反映“听得非常开心，笑话全记住了，讲的内容？恩……”，这样就有点偏离了。当然，能做到这样的培训师也属难能可贵了。

我所经历并欣赏的培训，讲课者往往思路清晰，知识全面，富于经验，能引导听课者积极思考和参与，且风趣幽默，课堂气氛活跃且良好——这应该是一个培训者为自己设立的标准。