『壹』 亿童蓓乐活动区的材料配备怎么样
亿童蓓乐活动区活动区是以幼儿园角色区、表演区、美工区、阅读区、科学区、智力游戏区、建构区等七大区域的教育目标为指引，科学配备游戏材料，保证材料的可玩性和游戏的趣味性；供配套发起游戏活动的纸面材料，如探索图册、游戏图卡、建构工程书等，为各区域活动的发起提供支架，充分激发幼儿游戏的兴趣，让幼儿爱玩、会玩、乐玩，在游戏中快乐学习、快乐成长。 以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标为基础，为活动区进行教育目标定位； 从幼儿的发展出发，创造性地从儿童发展的四个维度，即身体发展、认知发展、情绪发展、个性与社会化发展，对活动区的教育目标进行了系统解析。
『贰』 亿童蓓乐活动区的美工区怎么样
亿童官方网站有详细介绍的，美工区主要为幼儿的创作提供无限可能，让幼儿自由欣赏、个性创作，充分的感受美和表现美。其产品构成为：美工区使用手册、欣赏挂历、创意挂历、造型材料、多用材料。共分为小、中、大三个年龄段，还有《亿童蓓乐活动区幼儿园室内区域活动整体方案》及配套DVD和《亿童蓓乐活动区幼儿发展记录表》。图片就不提供了，自己去官网了解。
『叁』 亿童蓓乐活动区是做什么的
亿童蓓乐活动区能够满足幼儿园区域建设和开展游戏活动的整体需要，为园所提供活动区教育装备达标和升级的依据；为教师提供极具操作性的活动方案与指导；为幼儿提供科学性、安全性及操作性于一体的丰富的区域游戏材料。亿童蓓乐活动区，将为幼儿园打造一个令幼儿最为向往的游戏乐园而不懈努力。
具体有《幼儿园室内/户外区域活动整体方案》和配套DVD，幼儿观察记录表、各个区的教师使用手册、各个区的配套游戏材料和部分纸面支持材料。
『肆』 亿童蓓乐活动区的角色区怎么样
亿童官方网站有详细介绍的，我也是在官网上看到的。角色区主要营造真实场景，让幼儿充分体验角色，感知社会，塑造良好个性品质，发展社会适应能力。其产品构成为：角色区使用手册、场景屋（含情景图）、主题材料、百宝箱。共分为小、中、大三个年龄段，还有《亿童蓓乐活动区幼儿园室内区域活动整体方案》及配套DVD和《亿童蓓乐活动区幼儿发展记录表》。图片就不提供了，自己去官网了解。
『伍』 亿童蓓乐活动区的智力游戏区是什么样的
智力游戏区是教师根据课程目标而投放各种有益于幼儿思维能力的操作材料，通过幼儿主动探索，得到思维训练的一个区域。 亿童蓓乐活动区智力游戏区在幼儿游戏理论的指导下，结合幼儿智力的发展水平和幼儿科学教育的内容，为幼儿提供数学领域智力游戏的相关材料，借助多种玩具材料引发幼儿进行数学和智力游戏活动，在活动中感知探索，形成各种认知经验、发展思维模式和智力品质。 亿童蓓乐活动智力游戏区为园所提供了一整套幼儿园智力游戏区活动开展的方案以及配套材料，主要包括：智力游戏区使用手册、智力游戏区游戏图卡、智力游戏区活动材料、幼儿发展记录表。
『陆』 亿童蓓乐运动包基础材料和特色材料的具体价格，有人知道吗
阿斯顿看哈SD卡考试的
『柒』 亿童蓓乐活动区的角色区是怎样的一个活动区域
角色游戏是指幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映周围生活的游戏。角色区是幼儿最能够自由表达意愿和发挥想象力、创造力的活动区域。
亿童蓓乐活动区角色区为幼儿提供角色游戏的相关材料，借助多种玩具材料引发幼儿进行创造性的主题角色游戏，在活动中促进幼儿社会性的发展、认知的发展和幼儿语言的发展。
亿童蓓乐活动区角色区为园所提供了一整套幼儿园角色区活动开展的方案以及配套材料，主要包括：角色区使用手册、场景屋、情境图、主题道具、百宝箱、幼儿发展记录表。
『捌』 亿童蓓乐活动区是什么
亿童蓓乐活动区”是由武汉亿童文教股份有限公司研发的产品，也是教育部教学仪器研究所幼儿园装备研究中心承担的全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题“幼儿园玩教具科学配置的研究”子课题“分级分类的幼儿园玩教具装备研究”的第一期研究成果。 亿童蓓乐活动区包括幼儿园室内角色区、美工区、表演区、阅读区、科学区、智力游戏区、建构区等区域活动游戏材料和教育实施方案，内容覆盖健康、语言、社会、科学、艺术等领域相关教育教学活动。全新的目标体系，让孩子发展可循；系统的游戏设备，打造孩子的游戏乐园；科学的过程评价，孩子发展清晰可见；产品品质保证，游戏材料安全可靠。 每个孩子都是独一无二的，不能用同一种标准和同一把尺子去衡量，区域活动给孩子很大的自由度，可以让孩子根据自己的喜好和意愿进行选择，从而满足孩子发展的个体差异。 亿童蓓乐活动区为孩子的自由选择提供适宜的环境和丰富的材料，能在尊重孩子个性化差异的同时，促进其身心全面发展。
『玖』 亿童蓓乐活动区的特色和产品优势有哪些
课题引领，构建完整解决方案 成立幼儿园教育装备研究中心，以全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题为引领，代表国内幼儿园区域活动研究的全新成果；凝聚国内学前教育界权威专家、各地优秀幼儿园园长、教师的智慧，建构起幼儿园区域活动开展的整体方案——亿童蓓乐活动区《幼儿园室内区域活动整体方案》。华东师范大学华爱华教授和湖南师范大学曹中平教授对整体方案给予全程指导，并亲自执笔撰写了部分章节。
全面解析，首创全新的目标体系以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标为基础，为活动区进行教育目标定位；从幼儿的发展出发，创造性地从儿童发展的四个维度，即身体发展、认知发展、情绪发展、个性与社会化发展，对活动区的教育目标进行了系统解析。
系统配备，打造幼儿游戏的乐园以幼儿园角色区、表演区、美工区、阅读区、科学区、智力游戏区、建构区等七大区域的教育目标为指引，科学配备游戏材料，保证材料的可玩性和游戏的趣味性；供配套发起游戏活动的纸面材料，如探索图册、游戏图卡、建构工程书等，为各区域活动的发起提供支架，充分激发幼儿游戏的兴趣，让幼儿爱玩、会玩、乐玩，在游戏中快乐学习、快乐成长。
专业培训，园所轻松开展活动倾力打造了一套持续、针对性强的培训辅导体系，提供专业化、多元化的培训服务，园长培训与教师培训相结合，帮助园所管理者提高管理效率，指导教师提高专业技能，全面提升保教质量；幼儿园室内区域活动实施方案和各区配套使用手册，对各区域的教育目标、活动价值、材料配备及投放、教师的组织和指导等进行全面的介绍，并呈现实验园的丰富案例，给教师提供策略性的指导办法，助力教师顺利实施区域活动。
过程评价，幼儿的发展看得见精心设计幼儿发展记录表，全面记录幼儿在区域活动中的过程性表现，对幼儿的全面发展做出综合评价，并提升家长育儿观念，促进家园共育；通过亿童蓓乐活动区家长会、成果展示会等方式，让家长和园所共同见证与分享孩子在游戏中快乐学习、快乐成长的足迹，孩子的发展看得见，进而助力提高家长的认同感和忠诚度。
品质保证，售后服务有保障 国家教育部教学仪器研究所通过了对“亿童蓓乐活动区”课题成果的专家鉴定，并专门下发《关于推荐使用“亿童蓓乐活动区”的函》。同时，亿童蓓乐活动区所有游戏材料都经过质量监督检验局的严格检测和试用，确保产品符合国家玩具安全技术规范的要求，让幼儿在享受快乐游戏的同时，保证他们的安全与健康，确保园所可使用三年（美工区耗材除外），园所无需重复投入成本。
『拾』 亿童的产品 “亿童蓓乐活动区”和“亿童蓓乐运动包”的有什么区别吗怎么听上去差不多
亿童蓓乐活动区是为幼儿园开展区域活动提供完整解决方案和材料的一套游戏装备，而亿童蓓乐运动包是为幼儿园运动活动的开展提供全面解决方案和材料准备的一套运动装备。前者满足幼儿园游戏活动的开展，后者满足幼儿园运动活动的开展。