3658融資幾次

A. 今天收到這樣的簡訊: 尊敬的馬力合先生，您的申請已受理，請輸入此驗證碼（3658）正式提交申請資料

是你的名字嗎？
你是不是在網頁上申請？如果是的話，就在網頁上找一下需要驗證碼的地方吧

B. 為什麼說房地產業仍是納稅大戶

房地產業一度以「暴利」聞名，但其在稅收、就業等方面的貢獻不可忽視。近年來，隨著平均利潤率下降，「暴利」的說法不再，但其稅收貢獻仍然較大。

根據Wind的數據，2017年，130家A股房企的凈利潤總額為2134億元，同期「支付的各項稅費」指標則達到2628億元。凈利潤與納稅的比例為1:1.23，相當於房企每掙得1元錢利潤，同時也繳納各項稅費1.23元。

由於房地產業對地方財政和經濟增長的帶動作用，該現象往往被稱為「房地產財政」或「土地財政」。上海易居研究院將土地財政收入分為兩部分，分別是房地產稅收（房產稅、城鎮土地使用稅、 契稅、耕地佔用稅、土地增值稅等五個稅種）收入和土地出讓金。

按照該機構的統計，2017年，上述兩項收入佔地方財政收入的比重為47.7%，較2016年上升7.1個百分點。時隔兩年後，重回45%以上。

上海易居研究院還指出，利用土地換取財政收入的主要形式還包括：通過一系列優惠政策低價轉讓工業用地進行招商引資，而後享受外資企業帶來的稅收效應；以大拆大建的方式進行城市擴張，享受由城市擴張、土地佔用以及房地產開發帶來的稅收；以土地儲備中心、政府性公司和開發區為載體享受向銀行進行土地抵押融資的收入。

不同城市對土地財政的依賴程度有所不同，其中，三四線城市因產業聚集程度不足、棚改規模偏大等，被認為依賴性相對較高。

上海易居研究院指出，房地產市場發展周期決定了未來房地產市場難以像過去一樣為地方財政帶來源源不斷且保持增長的收入，房地產市場將轉為存量市場，土地財政不是長久之計。

分析人士5月3日指出，對房地產企業而言，稅負偏重是一直以來較有爭議的話題。目前來看，房企的稅賦比重相對固定，但隨著房地產稅改革的推進，未來房企總體稅賦壓力將有所減輕。

以上內容來源:21世紀經濟報道(廣州)

C. 中學生好段摘抄

如果說眼睛是心靈洞開的一對窗扇，是心靈湧出的兩汪清泉；那麼，秘密，就是心靈珍藏的一座寶礦，是心靈斂聚的一抹靈光。是不是，心靈中有了一個秘密，才稱得上是一個真正的人？

如果說，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那麼，實踐，就是在構建人生的廳堂，歷練人生的翅膀。是不是，人生經過了實踐，才能真正矗立、飛翔在天地之間？

家可以延伸到很遠很遠，包容大千世界；家可以縮得很小很小，僅兩個人也可打得不可開交。家可以綠樹成蔭，繁華似錦，圍起一個小鳥的天堂。家可以狼籍 一片，血流漂杵，築成一對男女的死牢。關鍵須每位成員既是國王也是兵，建設它守衛它，和諧地調整家的內政外交，處理好家的邊關防務。

奔著幸福，我們苦苦尋覓。可是，幸福在哪兒？幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧？我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見到幾叢沙棘；幸福該是大海中的一 顆閃亮的珍珠吧？我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾只貝殼；幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧？我們飢餐渴飲，夜往曉行，最後卻只找到一處陋室；幸 福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧？我們千辛萬苦，氣喘吁吁，終了卻只見到幾彎垂柳、幾叢小草。其實我們不要把幸福太理想化了，世上本沒有完整無缺的 幸福。

一切能激發生機的思想都是美好的。敵人只有一個，那就是自私，它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗。它能使理想的星辰變得昏暗而模糊。努力激發你心中的光明和力量，激發那無私的愛和奉獻的喜悅。

翻開古代詩詞，你可以一一品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什麼是鍾情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什麼 是憂民情結；讀辛棄疾、陸游，你懂得了什麼是愛國情懷。讀著、品著，你已經和詩人們融為一體了，潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣。

有人不擇手段地沽名釣譽，結果名聲掃地；雷鋒做好事從不留名，卻享譽神州；有人要寫長留世上的文字，結果速被遺忘；魯迅惟願文章速朽，卻光耀千古。 問天下文章幾篇能留住？繁星滿天，只取一勾新月。有人千方百計地追求長命，結果一生平庸。王勃英年早逝，卻留下千古絕唱。問世上幾人聲名傳天下？恆河沙 數，惟有鑽石閃光。問古往今來幾人垂青史？大浪淘沙，只剩些許真金。

人生是一本怎樣的書呢？有的人平平淡淡，和風細雨，但他的人生之路卻豐富細膩；有的人坎坎坷坷，千磨萬難，但他的人生之書卻引人入勝；有的人飛黃騰達，青雲有路，但他的人生之書卻不堪卒度。

春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿了無限的希望。秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著萬物的終極。秋之色為暖的黃，如金穗，如高粱，盪漾著豐收的喜悅。

懶惰者凌亂不堪的足跡，徘徊倒退，是寫在人生路上的懺悔書狼狽不堪；勤奮者堅實有力的腳印，勇往直前，是刻在高峰險處的抒情詩，何等豪放。

你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變容貌，但可以掌握自己。你不能預見明天，但可以珍惜今天。

誠實的人，把生活看作連綿的山峰一座座努力攀登；狡猾的人，把生活看作一艘航船，見風駛舵把握方向。狡猾的人，也許終身得利，卻失去了真實的自己；誠實的人，也許一生坎坷，卻找到了生活的真諦。

歷史是什麼？一片土地的滄桑變遷可以是一部歷史，一個民族的盛衰興亡可以是一部歷史，一個家庭的悲歡離合可以是一部歷史，一個人的酸甜苦辣可以是一 部歷史。歷史可以很長很長，生命的旅途有多麼漫長它就有多麼漫長，人類的年齡有多麼古老它就有多麼古老；歷史可以很大很大，世界有多麼遼闊它就有多麼遼 闊，宇宙有多麼浩瀚它就有多麼浩瀚。過去的一切，都是歷史。

夏有夏的草綠花紅，冬有冬的瓊枝玉葉。夏天百川灌海，漫天碧透，雨後泛舟，總能讓人心曠神怡，流連忘返；冬天千里冰封，萬里雪飄，湖面溜冰，一樣使人逸興神飛，意趣盎然。

盡管人生旅途中具體的經歷總是顯得那樣瑣碎、那樣平凡、那樣漫長，又是那樣不厭其煩，但是，恰恰是它們構成了一個個真實的精彩人生。這才是生命最彌足珍貴的狀態。

生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，因為誠信，它變得醇厚；
生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或歡快，因為誠信，它變得悅耳；
生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃艷，因為誠信，它變得美麗。

流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空，樂曲雖然結束了，卻用激昂的旋律振奮人心。

菲爾丁說：「不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。」這話沒錯。但不必為此走向另一極端，誇大書籍對人的品格的影響。更多的情況是：好人讀了壞書仍是好人，壞人讀了好書仍是壞人。

友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。

信任，是人生一筆彌足珍貴的儲蓄。這儲蓄，是流言襲來時投向你的善意的目光，是前進道路上給你的堅定的陪伴，是遇到困難時的全力以赴的支持，是遭受誣蔑時驅趕痛苦一盞心燈。

滴水之所以能夠穿石，原因起碼有二：一是在於它們目標專一，每一滴水都朝著同一方向，落在一個定點上；二是在於它們持之以恆，在漫長的歲月中，它們從未間斷過這種努力。由此及彼，我們可以想到古今中外有成就的學者，在它們身上，都體現了「專」「恆」二字。

母子之愛、兄弟之情，雖然也有濃厚的利他色彩，但它的前提是以血緣和親情為紐帶的，還不能稱得上無私奉獻。只有超越親情血緣，超越個人功利之上的利 他和犧牲，才稱鍀上無私奉獻。這種無私奉獻，既不同於道德家的界說，也不同於慈善家的善行。它不是從「小我」意義上尋求和感悟精神的皈依和心靈的慰藉，而 是從「大我」的意義上承諾和踐行對國家、社會和人民群眾的責任和使命。

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好比一個良醫，它能教我們醫治流血的傷口，時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創傷。

有的人生活得富有充實，是因為他具有駕馭生活的能力；有的人生活得平庸無奇，是因為他缺乏戰勝生活的勇氣。

十步之內，必有芳草。而英雄，卻常常難以用距離或時間的密度來衡量的。

只有波濤洶涌的大海，才能創造出沙灘的光潔與柔軟，而平靜的湖邊，只好讓污泥環繞；只有狂風暴雨，才能洗滌污泥濁水，而和風細雨，只能留下泥沙；只有一望無際的森林，才能創造出大地的翠綠與嬌美，而孤獨的樹木，只好任狂風摧殘。

熱愛是什麼？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘於淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我門敢於金戈鐵馬去，馬革裹屍還，興趣是什麼？興趣是熱，興趣是愛。因為興趣，我們拋棄了興趣以外的享樂；也因為興趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。

書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當簡·愛說：「我們是平等的，我不是無感情的機器」，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說：「若為自由故，二 者皆可拋」，我懂得了作為人的價值；當魯迅說：「不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡」，我懂得了人應具有的反抗精神；當白朗寧說：「拿走愛，世界將變成一座 墳墓」，我懂得了為他人奉獻愛心是多麼重要。

既然目標是遙遠的地平線，就該多一些冷靜和從容。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種；成為大海的一脈熱血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也許，付出了汗 水，不一定能收獲那個日漸成熟的夢；也許，灑下了熱血，並不一定擁有那片火紅的風景；也許，黑暗中的苦苦掙扎，並不一定迎來燦爛的黎明……。可我並不一味 傷感。盡管默默地耕耘，還未聽到生命的回聲，但熱愛生命的我，一定會贏。

用不著把年輕的心靈裝點得沉重。表面上的滄桑，外在的嚴肅，並不能讓你上升為哲人；離開所有的朋友，你有的只能是孤單的背影。既然現在的我還不能變得深刻，那麼，我就讓自己變得輕松。哭喪著臉的人，怎能聽清花開的響聲；偽裝自己的人，又怎能聽懂蛙鳴一片里的激動。

用不著立刻判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活著，點不亮一盞霍霍燃燒的生命之燈。我的喊聲或許有些微弱，我的腳步或許有些盲從，但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。命運沒有什麼可怕的，驚濤駭浪的海上不是常見揚起的帆影！

用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來就充滿坎坷，沒有創傷的珍珠貝，怎會有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤，摔幾次跟頭，是經常的事。如果在一條陰溝里都翻了船，你的人生一定蒼白，絕對不會生動。如果敗了，我可以從頭再來，如果勝了，我可以把腳下的基石夯硬。

用不著把一句：「夕陽無限好，只是近黃昏」的千古絕唱反復品味出苦澀而徒自悲傷。我生命的指針處在八九點鍾，正是旭日東升的美好時刻，只要我努力地 前行，世界的各個角落都會看到我的身影。這個世界，我不知道是不是有點兒寒冷，但我願用自己微薄的力量，送給每個感到涼意的朋友一份溫暖、一縷光明。

愚蠢的妥協調和是小人的伎倆，它為渺小的政治家、哲學家所崇拜。我們今天應該確鑿地說出今天的想法，明天則應確鑿地說出明天的意見，即使它與今天之見截然相悖。

人往往懦弱而愛抱歉：他不敢直說「我想」「我是」，而是援引一些聖人智者的話語；面對一片草葉或一朵玫瑰，他也會抱愧負疚。他或為嚮往所耽，或為追 憶所累。其實，美德與生命力之由來，了無規矩，殊不可知；你何必窺人軌轍，看人模樣，聽人命令——你的行為，你的思想、品格應全然新異。

嫉妒乃無知，模仿即自殺；無論身居禍福，均自我主宰；蘊藏於人身上的潛力是無窮的，它能勝任什麼事情，別人無法知曉，若不動手嘗試，他對自己的這種能力就一直蒙昧不察。

讀書人的命運在外人看來是崇高的，在讀書人自己看來是凄涼的，在某些有權位的人看來，讀書是消遣，消遣就可有可無，有所謂也無所謂。所以，只有讀書人自己才能體會其中的甘苦。

真正的光明，決不是永沒有黑暗的時候，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄，決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。所以，在你戰勝外來的敵人之前，先得戰勝你內在的敵人。

天下只有兩種人：譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留到最後吃。照例第一種人應該高興，因為他每吃一顆都是手中那串葡萄里最好的；第二種人應該悲觀。不過事實上卻適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。

人生雖然只有幾十年，卻決不是夢一樣幻滅，只要追求真理，便得永生。人生不是燃燒的蠟燭，而是舉著的火炬，我們必須把它燃燒得光明熾熱，傳給下一代的人。

體驗自然是財富。風是一副透明的錦緞，雨是無數晶瑩的珍珠，森林宛如翠綠的刺綉，而海灣湖泊則是湛藍的寶石。

親情友情是我的財富。我是一朵白雲，親情是包容我的藍天；我是一棵綠樹，親情便是滋養我的土地；我是一隻飛鳥，親情便是庇護我的森林；我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。

人格需「貴我」：自立以樹人之尊嚴，自信以揚人之精神，自學以長人之才華，自愛以見人之崇高，自勵以磨人之意志，自警以示人之理智，自強以顯人之個性，自謀以圖人只發展，自奮以成人之大業。

失敗，是把有價值的東西毀滅給人看；成功，是把有價值的東西包裝給人看。成功的秘訣是不怕失敗和不忘失敗。成功者都是從失敗的煉獄中走出來的。成功與失敗循環往復，構成精彩的人生。成功與失敗的裁決，不是在起點，而是在終點。

人生就像一條河，經歷豐富，才能遠源流長。偉大的一生，像黃河一樣跌宕起伏，像長江一樣神奇壯美。人生就像一座山，經歷奇特才能蔚為大觀。偉大的一生，像黃山一樣奇峰迭起，像泰山一樣大氣磅礴。

經歷就是人生的硎石，生命的鋒芒在磨礪中閃光；經歷就是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放。

經歷就是體驗，經歷就是積淀。沒有體驗就沒有生存的質量；沒有積淀，就沒有生存的智慧。人生的真諦在經歷中探尋，人生的價值在經歷中實現。

美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁；美，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風中跳動的燭光中；美，可以在超凡脫俗的維那斯雕像上，也可以在平凡少女的笑靨里。

用不朽的「人」字支撐起來的美好風景，既有「雖體解吾猶未變兮」的執著吟哦，也有「我輩豈是蓬蒿人」的跌宕胸懷；既有「我以我血薦軒轅」的崇高追求，也有「敢教日月換新天」的豪放氣魄。

我是一隻蜜蜂，在祖國的花園里，飛來飛去，不知疲倦地為祖國釀制甘甜的蜂蜜；我是一隻紫燕，在祖國的藍天上，穿越千家萬戶，向祖國向人民報告春的信息；我是一滴雨點，在祖國的原野上，從天而降，滋潤乾渴的禾苗；我是一株青松，在祖國的邊疆，傲然屹立，顯示出庄嚴的身姿。

不管鳥的翅膀多麼完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠飛不到高空。想像力是翅膀，客觀實際是空氣，只有兩方面緊密結合，才能取得顯著成績。

有的人，在陽光明媚的日子裡願意把傘借給你，而下雨的時候，他卻打著傘悄悄地先走了。有的人，在你有權有勢的時候，圍著你團團轉，而你離職了，或無 權無勢了，他卻躲得遠遠的。有的人，在面對你傾訴深情的時候，語言的表達像流淌一條清亮、甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。有的人，在 你辛勤播種的時候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當你收獲的時候，他卻毫不愧色地以各種理由來分享你的果實。有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一 種華貴，而內心深處卻充滿了空虛。充滿了無知與愚昧，那種無文化的形態，常常不自覺地流露在他的言語行動中。

讀別人，其實也在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背後的偽善，也讀美麗背後的丑惡，也讀微笑背後的狡詐。讀人，最重要的是讀懂怎樣為 人。讀人，是為了要做一個真正的人。因此，讀人時，要學會寬容，要學會大度，由此才能讀到一些有益於自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸 福。

大的東西變小，小的東西也會變大。「大」與「小」常常在某種條件下向對方轉化。大的損失會因補救及時而變小，小的成績會因繼續努力而變大；「多」與「少」也是如此，多的問題會因及時求教而減少，少的知識會因不斷積累而增多。

信仰是人生杠桿的支撐點，具備這個支撐點，才可能成為一個強而有力的人；信仰是事業的大門，沒有正確的信仰，註定做不出偉大的事業。勞動是一切知識的源泉，只有辛勤勞動，才能點燃智慧的熊熊大火；勞動是事業的階梯，沒有辛勤的勞動，不可能攀上事業成功的巔峰。

如果說人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦則是其中一個不可缺少的音符；如果說人生是一望無際的大海，那麼挫折則是一個驟然翻起的浪花；如果說人生是湛藍的天空，那麼失意則是一朵漂浮的白雲。

教育需要激情，激情讓教育顯示出無窮的生命力；教育需要詩意，詩意讓教育洋溢著浪漫主義的情懷。追求產生激情，激情使追求的主旋律鏗鏘有力；追求產生詩意，詩意使追求的調色板光彩照人。

畫家畫花，獨繪一枝，意在留些天地，讓欣賞者自去遐想；音樂家演奏，抑揚頓挫，有時「無聲勝有聲」，讓聽眾自去體味；詩人作詩，講究含蓄，言有盡而意無窮，讓讀者自去欣賞；教師講課，言簡意賅，故意引而不發，留給學生思考的餘地。

真誠就像開滿枝頭的花朵，總是能結出友誼的果實；真誠好象一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。

金錢，能買來佳餚，買不來好胃口，能買來書籍，買不來知識。金錢，能買來玫瑰，買不來愛情，能買來賀卡，買不來友誼。

蜜蜂和蝴蝶雖然都是在花間飛舞，但一個在創造，一個卻在虛度。創造者奉獻的是甜美的生活，虛度者留下的是生活的垃圾。
也許，永遠沒有那一天，前程如朝霞般絢爛；也許，永遠沒有那一天，成功如燈火般輝煌；也許，只能是這樣。攀緣卻達不到峰頂；也許，只能是這樣奔流卻掀不起波浪。

我們為相遇，舉起晶瑩的酒杯，卻不知過去的生活，其實就是這次邂逅的准備。夜，張開黑色的帷幔；月，灑下溫柔的清輝。霧裊裊風微微。涌進心頭的是潮水，溢出眼眶的是眼淚。

對驕傲的人不要謙虛，對謙虛的人不要驕傲。

世界如同一棵玫瑰花，悲觀的人，只想到它的刺可怕；樂觀的人，只想到它的香可愛。世界如同精美的食物。人只用少量的時間進食，大部分時間在消化，獨處就是消化世界。

政治斗爭是很復雜的事情，來不得鹵莽，來不得急躁，要有韜晦之計。該忍耐時則忍耐，該強硬時便強硬，該妥協時也妥協。忍耐時可以長時間緘默不語，反擊時要攻勢凌厲，不給對手一點喘息的機會。

時代，給許多普通的名字塗上了一層金粉，同時也讓許多發亮的名字失去了光澤。而所有的時代和所有的歷史，又在接連不斷地接受人的創造和支配。

在現實生活中，誰能事先告訴我們，那些看上去似乎毫無用途的知識，或因司空見慣而被我們忽略的東西，有朝一日會變成我們終身受用不盡的財富呢？或者，如果有人說鵝卵石就是寶石，又有多少人聽得進去呢？畢竟有許多人會被眼前利益迷住眼睛。

狂妄自大的民族不喜歡聆聽，他們只會窮兵黷武，貪欲和傲慢遮擋了他們的視線；閉關自守的民族不喜歡聆聽，他們只會坐井觀天，淺陋和愚昧妨礙了他們的 進取；急功近利的民族不喜歡聆聽，他們只會淺嘗輒止，浮躁和短視制約了他們的識見。因此，只有喜歡聆聽的民族，才是富有智慧的民族。

人的一生像金，要剛正，人格須挺立；人的一生像木，要充實，內涵須深刻；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；人的一生像火，要熱情，態度要誠摯；人的一生像土，要本色，作風要朴實。

讀書，也是人生一筆獲利豐厚的儲蓄。這儲蓄，是發現未來的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎，是參與競爭的實力。

祖國的語言，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，像梅花那樣芬芳；祖國的語言，聳立著珠峰，鐫刻著長城，綿延著昆侖，流淌著黃河；有 漢魏風骨，唐宋詩章，金元曲劇，明清小說；有皇宮鳳闋，閬苑奇葩，竹籬茅塘，朝日霞光；有婉約濃艷，樸素大方，清新冷峻，典雅豪放。

自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。

嘗試是烏雲蔽日時能直上雲霄的那種勇敢的鳥；嘗試是大浪迭起時海上勇往直前的一葉扁舟。對於勇敢者，嘗試是一條嶄新的生活之路；對於懦弱者，嘗試是一座鐵築的高牆。

比喻是畫家手中的顏料，為景物增色；比喻是詩人想像的翅膀，為抒情添彩；比喻是哲人智慧的火花，點亮永遠激勵人們前進的真理之燈。巧妙的比喻可繪難狀之景，可狀難抒之情，可議難說之理。

飲酒半酣正好，花開半時偏妍；半帆張扇免顛翻，馬放半韁穩便。半少卻饒滋味，半多反厭糾纏。百年苦樂半相摻。會佔便宜只半。

生活中那些一生都馬不停蹄、鄭重前行的人固然可敬，但能適時駐足歇息並懂得欣賞周遭景色的人，不僅可敬，而且越發可愛。

勇敢是一種斗爭精神。面對邪惡、困難，一個勇敢者必須毫不畏懼地去斗爭，去拼搏；勇敢是一種創造精神，面對未來、希望，一個勇敢者應該毫不退縮地去創造，去開拓；勇敢是一種犧牲精神，為了正義、真理，一個勇敢者必須毫不猶豫地去犧牲，去獻身。

帆清楚地知道：在大海上航行，難免會被風吹折，也可能會被大海吞下，但這些危險決不會使帆低下高昂的頭顱！因為帆早已把生命交給了大海，也把死交給了大海。帆懂得：如果離開了這沸騰的航海事業。帆即使活著，還不只是一塊閑置的破布。

當你為成績和榮譽而自賞時，你應該想到：別人和你一樣，也有成功，有長處，因此切不可驕傲自滿，忘乎所以；當你因挫折和失敗而自卑時，你應該想到：你和別人一樣，也有失敗，有痛苦，所以萬不能妄自菲薄，自暴自棄。

大地說，是河流給了我生命和活力；河流說如果沒有森林，也許我早就被湮沒了，森林說，是大地母親養育了我。

有人說，秋風是冷酷無情的，抱怨它吹落了樹葉，吹下了果實，吹掉了種子，說它吹走了一個勃勃生機的世界。人們啊，你可曾想過這樣的道理嗎？如果不是 秋風將樹葉吹落了稍頭，那片片葉子不是要被嚴冬撕碎嗎？如果不是秋風將果實卸下枝頭，那果實不是要被冰雪吞噬嗎？如果不是秋風將種子吹下莖桿，那種子不是 要被酷寒凍僵嗎？是秋風，把葉子介紹給根須，使它找到了延續生命的道路；是秋風，把果實領進了溫暖的家，使它保存了生命的胚胎；是秋風，把種子藏進了厚實 的泥土，使它有一個萌生春天的溫床。

一個具有五千年歷史的大國終於站起來了。它不再是任人踐踏的小草，而是一株蒼翠挺拔的大樹，它不再是那經不起風吹雨打的雛燕，而是一隻展翅高飛的雄鷹，它不再是那懦弱的貓鼠，而是一隻

D. z1l093658動車從南京南站開往安慶站要經過幾個站

南京南站到安慶站的高鐵、動車，2月20日有19個車次，其中G7072次經過的車站如下：

E. 江蘇GDP會超過廣東嗎如果會那麼是什麼時候廣東能反超江蘇嗎請各位經濟學家認真、詳細回答。

今年前三季度廣東實現地區生產總值48130.36億，名義增速8.23%，增量3658.83億；江蘇實現地區生產總值45642.8億元，名義增速為8.84%，增量3708.5億；若按照粵蘇去年各自第三季度佔全年GDP的比例可估計2014全年廣東GDP約67277.34億，增量為5113.37億；江蘇GDP約64393.78億，增量為5232.03億，粵蘇兩者相差2883.56億。

2013年廣東GDP增量5096.05億，江蘇GDP增量5103.53億，粵蘇總量相差3002.22億。

2012年廣東GDP增量3857.64億，江蘇GDP增量4947.95億，粵蘇總量相差3009.70億。

2011年廣東GDP增量7197.22億，江蘇GDP增量7684.79億，粵蘇總量相差4100.01億。

江蘇在2012年GDP名義增速達到不可思議的11.21%使粵蘇差距一下子縮小了1000億，以後每次江蘇增量都要比廣東多一點，差距在隨後兩年都微弱縮小了，兩者都維持這種經濟增速江蘇需要好多年才能追過去，江蘇近幾年經濟增長波動起伏比較大，而且有下降的趨勢，從12年的11.21%一下子回落到13年的9.4%，今年前三季度又只有8.8%；如果江蘇不能在近兩年再次以2012年的那種猛態追過廣東，以後就難了，總量基數越來越大而增速又不比廣東快很多的話廣東的GDP增量會逐漸逼近和超過江蘇。

F. 學前教育的圖書信息

作者：馮永剛
出版社：山東大學出版社
出版時間： 2009年06月
ISBN：9787560738710
開本： 16開
定價：68.00 元 第1章：學前教育行業發展綜述 15
1.1 學前教育行業概述 15
1.1.1 行業定義與研究范圍界定 15
1.1.2 學前教育的主要內容 15
1.1.3 學前教育的基本性質 19
1.1.4 學前教育行業地位分析 19
1.2 學前教育發展歷程 20
1.2.1 學前教育的創建階段 20
1.2.2 學前教育社會地位的確立階段 20
1.2.3 學前教育的快速發展階段 21
1.3 發展學前教育的意義 22
1.3.1 對人一生的發展的意義 22
1.3.2 對教育體系建設的意義 22
1.3.3 對促進教育公平和教育均衡的意義 22
1.4 學前教育理念分析 23
1.4.1 蒙台梭利教育 23
1.4.2 多元智能教育 25
1.4.3 感覺統合教育 27
1.4.4 奧爾夫音樂教育 28
1.4.5 親子教育 29
第2章：中國學前教育行業發展環境分析 30
2.1 行業政策環境分析 30
2.1.1 行業管理體制 30
2.1.2 行業發展規劃 31
（1）《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》 31
（2）《國家教育事業發展「十二五」規劃》 33
2.1.3 行業政策與法律法規 34
（1）《幼兒園教育指導綱要(試行)》 34
（2）《關於幼兒教育改革和發展的指導意見》 34
（3）《幼兒園管理條例》 35
（4）《幼兒園工作規程》 35
（5）《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》 35
（6）《中華人民共和國民辦教育促進法》 36
（7）《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》 36
（8）《全國幼兒園園長任職資格、職責和崗位要求(試行)》 36
（9）《關於加強民辦學前教育機構管理工作的通知》 37
（10）《關於當前發展學前教育的若干意見》 37
2.1.4 行業政策發展趨勢 37
2.2 行業經濟環境分析 38
2.2.1 中國GDP增長情況分析 38
2.2.2 中國CPI波動情況分析 39
2.2.3 居民人均收入增長分析 43
2.2.4 中國恩格爾系數分析 45
2.2.5 中國城市化進程 47
2.2.6 家庭教育消費支出分析 48
2.3 行業社會環境分析 50
2.3.1 中國人口規模 50
2.3.2 中國人口年齡結構 51
2.3.3 中國人口出生率 52
2.3.4 中國人口學歷結構 53
2.3.5 中國人口就業情況 53
第3章：國際學前教育行業發展分析 55
3.1 國際學前教育行業發展狀況 55
3.1.1 國際學前教育行業總體情況 55
3.1.2 國際學前教育發展策略 58
（1）教育立法 58
（2）財政投入 59
（3）學前教育多元化 60
（4）學前教育師資 61
（5）學前教育交流與合作 62
3.1.3 國際學前教育發展特點 62
3.1.4 國際學前教育發展對我國的啟示 63
（1）政府在學前教育發展中承擔的責任 64
（2）學前教育均衡發展保障措施 64
（3）民辦學前教育管理 64
3.2 各國學前教育行業發展分析 65
3.2.1 美國學前教育發展分析 65
（1）美國學前教育發展概況 65
（2）美國學前教育的目標 65
（3）美國學前教育立法保障 66
（4）美國學前教育投資主體 67
（5）美國學前教育課程設置 68
（6）美國幼小銜接經驗 69
3.2.2 法國學前教育行業發展分析 69
（1）法國學前教育發展概況 69
（2）法國學前教育的目標 70
（3）法國學前教育性質與經費承擔情況 70
（4）法國幼兒園的職能及課程設置 70
（5）法國幼兒教師的定位與培訓 70
（6）法國學前教育的法律保障 71
（7）法國幼小銜接經驗 71
3.2.3 德國學前教育發展分析 72
（1）德國學前教育發展概況 72
（2）德國學前教育的目標 73
（3）德國學前教育立法保障 73
（4）德國學前教育機構模式 74
（5）德國學前教育課程設置 76
（6）德國幼小銜接經驗 77
3.2.4 日本學前教育發展分析 77
（1）日本學前教育發展概況 77
（2）日本學前教育的目標 79
（3）日本學前教育形式 79
（4）日本幼兒園學制 80
（5）日本學前教育環境與設施設備 80
（6）日本幼小銜接經驗 80
3.2.5 紐西蘭學前教育發展分析 81
（1）紐西蘭學前教育發展概況 81
（2）紐西蘭學前教育的目標 81
（3）紐西蘭學前教育機構模式 82
（4）紐西蘭學前教育課程設置 83
（5）紐西蘭學前教育師資培訓 84
（6）紐西蘭幼小銜接經驗 84
3.2.6澳大利亞學前教育發展分析 85
（1）澳大利亞學前教育發展概況 85
（2）澳大利亞學前教育的目標 85
（3）澳大利亞學前教育機構模式 86
（4）澳大利亞學前教育課程設置 88
（5）澳大利亞幼兒教育質量保障體系 89
（6）澳大利亞幼小銜接經驗 92
第4章：中國學前教育行業發展分析 93
4.1 中國學前教育行業發展狀況 93
4.1.1 中國學前教育行業發展總體概況 93
4.1.2 中國學前教育行業發展動因分析 94
4.1.3 中國學前教育辦學模式分析 94
（1）教育部門辦 94
（2）民辦 95
（3）集體辦 95
（4）其他部門辦 95
4.1.4 學前教育發展中外對比 95
（1）入園率對比 95
（2）學前教育經費對比 96
（3）學前教育師資對比 97
4.2 中國學前教育發展規模 98
4.2.1 學前教育學校數統計 99
4.2.2 學前教育師資力量 99
4.2.3 學前教育基礎設施建設 100
4.2.4 幼兒園在園人數統計 100
4.2.5 學前教育入學率 101
4.2.6 學前教育分年齡學生數 101
4.3 中國學前教育行業經營模式分析 102
4.3.1 中國學前教育行業主要經營模式 102
（1）連鎖加盟模式 102
（2）幼兒園與親子園兼營模式 102
（3）嬰幼兒社區保健早教中心模式 102
4.3.2 三種經營模式的比較 102
（1）從開辦主體看 102
（2）從贏利模式看 103
（3）從服務特點看 103
4.4 中國學前教育行業競爭分析 104
4.4.1 學前教育競爭的形式 104
（1）價格競爭 104
（2）環境競爭 104
（3）教學能力競爭 104
（4）服務競爭 104
（5）品牌及從業年限競爭 104
4.4.2 學前教育市場品牌競爭現狀 104
4.4.3 文化差異導致國外學前教育品牌難以本土化 105
4.5 學前教育師資力量分析 106
4.5.1 學前教育師資的規模現狀 106
（1）學前教育師資的城鄉分布 106
（2）學前教育師資的性別結構 107
（3）學前教育師資的學歷層次 107
（4）學前教育師資的專業化程度 108
4.5.2 學前教育師資需求分析 108
4.5.3 學前教育師資培養現狀 109
4.6 早教培訓機構消費市場調查 109
4.6.1 早教培訓市場分析 109
4.6.2 早教機構信譽度市場調查 111
（1）早教機構品牌佔有率情況 111
（2）早教機構信譽度影響因素 113
4.6.3 培訓機構信譽度市場調查 113
（1）培訓機構品牌佔有率 113
（2）培訓機構信譽度影響因素 115
4.6.4 早期教育的消費行為偏好 116
4.6.5 選擇早教培訓機構的考慮因素 118
4.6.6 選擇參加的培訓課程 120
4.6.7 獲取育兒知識的渠道 122
第5章：學前教育行業重點區域發展分析 123
5.1 我國重點區域學前教育教育經費收支分析 123
5.1.1 幼兒教育經費支出分析 123
5.1.2 幼兒教育經費收入分析 123
5.2 北京市學前教育發展分析 124
5.2.1 北京市學前教育發展環境因素 124
（1）經濟發展 124
（2）居民收入 125
（3）人口結構 125
（4）居民消費 127
5.2.2 北京市學前教育經費收支 127
5.2.3 北京市學前教育發展現狀 128
5.2.4 北京市學前教育競爭格局 129
5.2.5 北京市幼兒園收費情況 131
5.2.6 北京市幼兒園缺口預計 132
5.2.7北京市學前教育發展規劃 133
5.3 上海市學前教育發展分析 135
5.3.1 上海市學前教育發展環境因素 135
（1）經濟發展 135
（2）居民收入 136
（3）人口結構 136
（4）居民消費 138
5.3.2 上海市學前教育經費收支 138
5.3.3 上海市學前教育發展現狀 139
5.3.4 上海市學前教育競爭格局 140
5.3.5 上海市學前教育發展模式 142
5.3.6 上海市幼兒園收費情況 142
5.3.7 上海市幼兒園缺口預計 143
5.3.8 上海市學前教育發展規劃 144
5.4 廣東省學前教育發展分析 146
5.4.1 廣東省學前教育發展環境因素 146
（1）經濟發展 146
（2）居民收入 146
（3）人口結構 148
（4）居民消費 150
5.4.2 廣東省學前教育經費收支 150
5.4.3 廣東省學前教育發展現狀 151
5.4.4 廣東省學前教育競爭格局 152
5.4.5 廣東省幼兒園收費情況 152
5.4.6 廣東省幼兒園缺口預計 153
5.4.7 廣東省學前教育發展規劃 154
5.5 浙江省學前教育發展分析 156
5.5.1 浙江省學前教育發展環境因素 156
（1）經濟發展 156
（2）居民收入 157
（3）人口結構 158
（4）居民消費 159
5.5.2 浙江省學前教育經費收支 160
5.5.3 浙江省學前教育發展現狀 160
5.5.4 浙江省學前教育競爭格局 161
5.5.5 浙江省幼兒園收費情況 162
5.5.6 浙江省幼兒園缺口預計 163
5.5.7 浙江省學前教育發展規劃 163
5.6 江蘇省學前教育發展分析 165
5.6.1 江蘇省學前教育發展環境因素 165
（1）經濟發展 165
（2）居民收入 166
（3）人口結構 167
（4）居民消費 169
5.6.2 江蘇省學前教育經費收支 169
5.6.3 江蘇省學前教育發展現狀 170
5.6.4 江蘇省學前教育競爭格局 171
5.6.5 江蘇省幼兒園收費情況 171
5.6.6 江蘇省幼兒園缺口預計 173
5.6.7 江蘇省學前教育發展規劃 173
5.7 福建省學前教育發展分析 177
5.7.1 福建省學前教育發展環境因素 177
（1）經濟發展 177
（2）居民收入 178
（3）人口結構 179
（4）居民消費 181
5.7.2 福建省學前教育經費收支 182
5.7.3 福建省學前教育發展現狀 182
5.7.4 福建省學前教育競爭格局 183
5.7.5 福建省幼兒園收費情況 184
5.7.6 福建省幼兒園缺口預計 186
5.7.7 福建省學前教育發展規劃 187
5.8 山東省學前教育發展分析 190
5.8.1 山東省學前教育發展環境因素 190
（1）經濟發展 190
（2）居民收入 190
（3）人口結構 192
（4）居民消費 193
5.8.2 山東省學前教育經費收支 194
5.8.3 山東省學前教育發展現狀 194
5.8.4 山東省學前教育競爭格局 195
5.8.5 山東省幼兒園收費情況 196
5.8.6 山東省幼兒園缺口預計 196
5.8.7 山東省學前教育發展規劃 196
5.9 四川省學前教育發展分析 201
5.9.1 四川省學前教育發展環境因素 201
（1）經濟發展 201
（2）居民收入 201
（3）人口結構 201
（4）居民消費 203
5.9.2 四川省學前教育經費收支 203
5.9.3 四川省學前教育發展現狀 204
5.9.4 四川省學前教育競爭格局 204
5.9.5 四川省幼兒園收費情況 205
5.9.6 四川省幼兒園缺口預計 205
5.9.7 四川省學前教育發展規劃 206
5.10 雲南省學前教育發展分析 217
5.10.1 雲南省學前教育發展環境因素 217
（1）經濟發展 217
（2）居民收入 218
（3）人口結構 219
（4）居民消費 221
5.10.2 雲南省學前教育經費收支 221
5.10.3 雲南省學前教育發展現狀 222
5.10.4 雲南省學前教育競爭格局 223
5.10.5 雲南省幼兒園收費情況 223
5.10.6 雲南省幼兒園缺口預計 223
5.10.7 雲南省學前教育發展規劃 223
5.11 遼寧省學前教育發展分析 226
5.11.1 遼寧省學前教育發展環境因素 226
（1）經濟發展 226
（2）居民收入 226
（3）人口結構 227
（4）居民消費 229
5.11.2 遼寧省學前教育經費收支 229
5.11.3 遼寧省學前教育發展現狀 230
5.11.4 遼寧省學前教育競爭格局 230
5.11.5 遼寧省幼兒園收費情況 231
5.11.6 遼寧省幼兒園缺口預計 231
5.11.7 遼寧省學前教育發展規劃 232
5.12 大連市學前教育發展分析 233
5.12.1 大連市學前教育發展環境因素 233
（1）經濟發展 233
（2）居民收入 234
（3）人口結構 235
（4）居民消費 236
5.12.2 大連市學前教育經費收支 236
5.12.3 大連市學前教育發展現狀 237
5.12.4 大連市學前教育競爭格局 238
5.12.5 大連市幼兒園收費情況 238
5.12.6 大連市幼兒園缺口預計 239
5.12.7 大連市學前教育發展規劃 239
第6章：中國民辦學前教育發展分析 241
6.1 中國民辦學前教育發展分析 241
6.1.1 中國民辦學前教育發展概況 241
6.1.2 民辦學前教育在學前教育中的地位 241
6.1.3 民辦學前教育區域發展分析 242
6.1.4 民辦學前教育機構競爭優勢分析 243
6.2 中國民辦學前教育發展規模 244
6.2.1 民辦幼兒園園數及佔比 244
6.2.2 民辦幼兒園教職工數及佔比 244
6.2.3 民辦幼兒園在園人數及佔比 245
6.3 中國民辦學前教育發展瓶頸及策略 245
6.3.1 我國民辦教育發展瓶頸 245
（1）資金 246
（2）收費 246
（3）師資 246
（4）品牌 246
6.3.2 中國民辦學前教育發展策略 246
6.4 中國民辦學前教育發展趨勢與前景 248
6.4.1 中國民辦學前教育發展趨勢 248
6.4.2 中國民辦學前教育發展前景 251
第7章：中國學前教育行業重點企業分析 252
7.1 我國學前教育行業企業總體狀況分析 252
7.2 我國學前教育行業重點企業經營分析 253
7.2.1 北京紅黃藍兒童教育科技發展有限公司經營情況分析 253
（1）企業發展簡況分析 253
（2）企業經營情況分析 253
（3）企業運作模式分析 253
（4）企業課程體系分析 255
（5）企業教育網點布局 256
（6）企業師資力量分析 256
（7）企業經營狀況優劣勢分析 256
（8）企業最新發展動向分析 257
7.2.2 山東寶威教育機構經營情況分析 257
（1）企業發展簡況分析 257
（2）企業經營情況分析 258
（3）企業運作模式分析 258
（4）企業課程體系分析 258
（5）企業教育網點布局 259
（6）企業師資力量分析 260
（7）企業經營狀況優劣勢分析 260
7.2.3 北京金寶國際幼兒園經營情況分析 260
（1）企業發展簡況分析 260
（2）企業運作模式分析 260
（3）企業課程體系分析 261
（4）企業師資力量分析 263
（5）企業經營狀況優劣勢分析 263
（6）企業最新發展動向分析 263
7.2.4 世紀昂立幼兒園經營情況分析 263
（1）企業發展簡況分析 263
（2）企業運作模式分析 264
（3）企業課程體系分析 264
（4）企業教育網點布局 264
（5）企業師資力量分析 264
（6）企業經營狀況優劣勢分析 265
（7）企業最新發展動向分析 265
7.2.5 河南啟元教育集團經營情況分析 265
（1）企業發展簡況分析 265
（2）企業運作模式分析 266
（3）企業課程體系分析 266
（4）企業教育網點布局 266
（5）企業經營狀況優劣勢分析 266
……另有28企業分析
第8章：中國學前教育機構經營管理分析 347
8.1 學前教育機構管理概述 347
8.1.1 學前教育機構管理的理論依據 347
8.1.2 學前教育機構經營管理的原則 348
8.1.3 學前教育機構經營管理的方法 349
8.2 民辦學前教育機構經營管理分析 354
8.2.1 管理模式的創建 354
8.2.2 辦園特色的定位 355
8.2.3 特色園文化的創建 356
8.2.4 特色發展的注意問題 357
8.2.5 經營管理的指導原則 358
8.3 學前教育機構核心競爭力分析 359
8.3.1 幼兒園核心競爭力概述 359
8.3.2 幼兒園核心競爭力的內涵 359
8.3.3 幼兒園核心競爭力的可變性 360
8.3.4 幼兒園核心競爭力的構建 361
8.4 學前教育機構營銷策略分析 364
8.4.1 營銷策略的市場導向 364
8.4.2 教師群體的營銷策略 364
8.4.3 自我展示的營銷策略 364
8.4.4 承諾營銷策略 365
8.4.5 體驗營銷策略 365
8.4.6 個性化服務的營銷策略 365
第9章：學前教育行業投融資分析 367
9.1 學前教育行業投資模式分析 367
9.1.1 民營資本投資 367
9.1.2 上市融資 367
9.1.3 品牌幼教機構和房產「聯姻」 368
9.2 學前教育行業投資特性分析 369
9.2.1 行業市場准入 369
（1）資質條件 369
（2）服務場所 369
（3）服務人員 370
（4）審批機構 371
（5）教育收費 371
9.2.2 行業盈利模式分析 371
9.2.3 行業盈利因素分析 372
9.3 我國學前教育行業投資風險分析 372
9.3.1 政策風險 372
9.3.2 財務風險 372
9.3.3 品牌風險 373
9.3.4 教學質量風險 373
9.3.5 擴張風險 373
9.3.6 其他風險 373
9.4 我國學前教育行業投資分析 373
9.4.1 學前教育行業投資現狀分析 373
9.4.2 學前教育行業發展前景分析 374
9.4.3 學前教育行業投資趨勢分析 375

G. 越贊越長的符號怎麼打

哈夫曼編碼的原理是：一個符號發生頻率越高，其碼長越短，反之則越長。很好理解：要使總長最短，出現越多次的符號的編碼就要越短。打個不恰當的比方，現在用的最多的幾個漢字「個」「的」「們」「什」「么」什麼的筆畫不是都很少嗎？這就是文字演變的規律，也就是哈夫曼編碼的原理。

H. HappiPay預付卡相關規章是怎樣的，如何獲取聯系

HappiPay 賬戶服務細則

一、 HappiPay賬戶注冊與安全需知
1. 注冊/激活相關

用戶須在HappiPay網站或指定的合作網站直接注冊並取得本公司以電子郵件提供給用戶的HappiPay賬戶登錄名。用戶成功登入HappiPay網站或指定的合作網站後，網站將提供其成功申請的萬事達預付卡資料，並提示用戶申請實名認證，以提升用戶使用HappiPay賬戶及其萬事達預付卡之許可權。在用戶還沒成功通過實名認證前，為控制可能存在的風險，本公司對所有用戶使用充值、存款、提款、轉賬服務時的每天最高限額以及每筆最高限額進行了限制，並保留對限制種類和限制限額進行無需預告地調整的權利。當他人通過本服務向還沒成功通過實名認證前的用戶支付款項或轉賬時，相應款項將無法支付或轉賬成功，直到用戶完成實名認證。用戶需按照本公司要求提供相關信息完成實名認證後方可使用本細則項下服務。用戶同意：

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2. 賬戶安全

用戶應對使用其HappiPay賬戶及密碼登錄並進行的一切操作及言論負完全的責任，用戶同意：

本公司僅通過用戶的HappiPay賬戶的登錄名和密碼識別用戶，用戶應當妥善保管用戶的HappiPay登錄名和密碼及身份信息，對於因用戶名和密碼泄露、身份信息泄露所致的損失，由用戶自行承擔。用戶保證不向其他任何人泄露用戶的HappiPay登錄名及密碼以及身份信息，亦不使用其他任何人的HappiPay登錄名及密碼。本公司亦可能通過本服務應用對用戶使用其他產品或設備而作出的指令進行識別，用戶應當妥善保管處於用戶或應當處於用戶掌控下的這些產品或設備，對於這些產品或設備遺失所致的任何損失，由用戶自行承擔。
用戶同意：
(1) 如用戶發現有他人冒用或盜用用戶的HappiPay登錄名及密碼或有任何其他未經合法授權而使用其賬戶之情形時，應立即以有效方式通知本公司，要求本公司暫停相關服務;
(2) 用戶應確保其登錄HappiPay網站或使用相關服務後，以正確步驟離開網站。如用戶未能遵守上述規定，則因此造成的損 失由用戶自行承擔。本公司不能也不會對因用戶未能遵守本款相關約定而發生的任何損失、損毀及其他不利後果負責。同時，用戶應理解，本公司就用戶的掛失等請求採取行動需要合理時間，在用戶賬戶正式掛失前，本公司對已執行的指令或用戶的損失不承擔任何責任。
交易異常處理：用戶使用本服務時同意並認可，由於銀行本身系統問題、銀行相關作業網路連線問題或其他不可抗力等因素，造成本公司無法提供HappiPay賬戶服務的，本公司不承擔任何責任。用戶應確保按本細則約定正確使用HappiPay賬戶服務(包括但不限於正確填寫用戶信息、交易資料等)，如果因用戶未正確使用賬戶服務而導致發生交易異常時，因此造成的損失由用戶自行負責，本公司不承擔任何責任。
用戶同意，基於系統運行和交易安全的需要，本公司可以隨時暫停或終止提供本服務，或者限制本服務的部分功能,或提供新的功能。在任何功能減少、增加或者變化時，只要用戶仍然使用本服務，即表示用戶同意相關變動並同意繼續遵守本細則或者變更後的細則。
本公司有權了解用戶使用本公司產品或服務的真實交易背景及目的，用戶應如實提供本公司所需的真實、全面、准確的信息。如果本公司有合理理由懷疑用戶提供虛假交易信息的，本公司有權暫時或永久限制用戶所使用的產品或服務的部分或全部功能。
用戶同意，為了用戶的HappiPay賬戶及賬戶內各預付卡的資金安全，根據法律法規及法律文書的規定、政府依職權的要求或本細則的相關規定，或本公司依據自身的判斷認為用戶的HappiPay賬戶及賬戶內各預付卡可能產生風險的情況下，本公司有權對用戶名下全部或部分的HappiPay賬戶及賬戶內各預付卡進行凍結，暫時關閉這些賬戶及賬戶內各預付卡全部或部分使用許可權。用戶賬戶被凍結後，可向本公司申請解凍，本公司有權依照有關部門的處理結果及自身的判斷決定是否允許全部或部分解凍。用戶充分理解用戶的解凍申請並不必然被允許，且申請解凍時用戶應當配合本公司對用戶身份資料進行核實及提供其他相關文件，包括但不限於身份信息、身份證、護照、其他有效的身份證明文件及本公司要求的其他信息或文件。
用戶同意，本公司有權按照包括但不限於公安機關、檢察機關、法院、海關、稅務機關、行政機關、軍事機關以及中國人民銀行、中國銀聯等有權機構的要求對用戶在HappiPay賬戶的信息及賬戶內各預付卡資金等進行查詢、凍結或扣劃。

3. 賬戶期限相關規定

休眠賬戶是指賬戶內各預付卡激活後連續6個月未活動的賬戶。本公司有權對休眠賬戶收取休眠賬戶管理費。休眠賬戶發生交易活動後，賬戶的休眠狀態將自動解除。
全球付賬戶到期，系統將提示用戶申請賬戶延期，未申請延期的賬戶，視同休眠賬戶。

二、 服務概要
1. 賬戶服務：即本公司向用戶提供的HappiPay賬戶申請、支付、代收、代充、代付、代理保管(代管)等賬戶及萬事達預付卡服務，其中包含：

賬戶申請：
用戶須在HappiPay網站或指定的合作網站進行注冊，並提供相關信息、選擇想訂購的項目、支付方式及銀行後，在確認「我已閱讀並同意貴公司的條款」後，「提交」賬戶申請。
支付：
用戶在提交賬戶申請後，HappiPay網站或指定的合作網站會顯示用戶所輸入的信息，用戶閱讀並確認無誤後，提交「確認」申請。HappiPay網站或指定的合作網站將按照用戶選擇之支付方式及銀行提供「連結」予用戶進行網銀支付，成功支付用戶將於三個工作天內取得本公司以電子郵件提供給用戶之HappiPay賬戶的登錄名。
代收：
當用戶成功登入HappiPay網站或指定的合作網站後，網站將提供其成功申請的萬事達預付卡資料，用戶可以選擇「充值」並選購其「充值計劃」、「支付方式」及「網銀銀行」，當代收成功後，本公司將收取行政費作為代收費用。
代充：
本公司成功收取用戶支付的行政費後，將按用戶的選購「充值計劃」同時扣除相關的手續費後，本公司將按余額代用戶進行余額充值至其充值指令的預付卡內。
代付：
本公司將按用戶付款指令，在扣除相關行政費和手續費後，代用戶支付余額給用戶指令的相關商戶。
代理保管(代管)：
用戶可以使用本公司指定的方式向用戶的HappiPay賬戶充值，本公司於扣除相關行政費及手續費後，充值到相關的預付卡並交由相關的委託代管公司代為保管。
查詢：
本公司將對用戶在本系統中的所有操作進行記錄，不論該操作之目的最終是否實現。用戶可以在本系統中實時查詢用戶的HappiPay賬戶名下的交易記錄，用戶認為記錄有誤的，可書面向本公司提出，本公司將向用戶提供本公司已按照用戶的指令所執行的收付款的記錄供用戶查證。
款項專屬：
對用戶支付到本公司並歸屬至用戶HappiPay賬戶的款項及用戶通過HappiPay賬戶收到的款項，本公司將委託代管公司予以妥善保管，除本細則另行規定外，代管公司不作任何其他非用戶指令的用途。
賬戶資金提取：
用戶可以通過登錄系統進行操作，將用戶本人HappiPay賬戶內各預付卡的資金，在本公司扣除相關行政費及手續費後，當資金轉賬至本公司指令的預付卡後，進行提取至用戶的銀行賬戶。當用戶通過系統向本公司做出提取指令時，必須提供一個與用戶的名稱相符的有效的中國大陸銀行賬戶，本公司將於收到指令後的3個工作日內，將相應的款項匯入用戶提供的有效銀行賬戶(根據用戶收款銀行的不同，到賬時間會存在差異，具體以收款銀行的規定為准)。用戶理解並同意本公司向用戶提供的銀行賬戶發起款項匯入的指令後，相關款項收取的服務是由收款銀行提供的，用戶如未能及時收到款項，應向收款銀行請求查證。除本條約定外，本公司不接受其他提取方式。

三、 HappiPay服務使用規則
為有效保障用戶使用本服務時的合法權益，用戶理解並同意接受以下規則：

一旦用戶使用本服務，用戶即授權本公司在用戶及(或)用戶指定發出指令後，支付款項給用戶指定人，或收取用戶指定人支付給用戶的款項。

本公司通過以下兩種方式接受來自用戶的指令：其一，用戶在本網站或手機應用端上通過以用戶的HappiPay賬戶名及密碼登錄並依照本服務預設流程所提交並確認的交易狀態或指令;其二，用戶通過用戶注冊時作為該賬戶名稱或者與該賬戶名稱綁定的其他硬體、終端、軟體、代號、編碼、代碼、其他賬戶名等有形體或無形體向本系統發送的交易指令。無論用戶通過以上兩種方式中的任何一種向本公司發出指令，均視為用戶本人發出的指令，且為本公司執行用戶支付或收取款項或進行其他賬戶操作所依據的唯一指令，不可被撤回或撤銷。用戶應當對本公司忠實執行上述指令所產生的任何後果承擔責任。本細則所稱綁定，指用戶的HappiPay賬戶與本條上述所稱有形體或無形體產品存在對應的關聯關系，這種關聯關系使得HappiPay服務的某些服務功能得以實現，且這種關聯關系使得這些有形體或無形體產品能夠作為本系統對用戶的HappiPay賬戶的識別和認定依據。
本公司會以電子郵件(或發送到用戶手機的簡訊或通過電話等)方式通知用戶交易進展情況以及提示用戶進行下一步的操作，但本公司不保證用戶能夠收到或者及時收到該郵件(或發送到該手機的簡訊或電話等)，且本公司不對用戶因未收到上述通知而產生的任何不利後果承擔任何責任。因此，在交易過程中，用戶應當及時登錄查看交易進展情況並進行相關交易操作。因用戶沒有及時查看交易狀態或進行相關操作而導致的任何糾紛或損失由用戶自行負責，本公司不負任何責任。
若用戶未通過實名認證，則他人通過本服務向用戶支付款項或轉賬時，相應款項將無法轉賬成功，直到用戶完成實名認證。同時，發生資料泄露時，未實名認證的賬戶不可掛失。
本公司會將與用戶HappiPay賬戶名下內各預付卡相關的資金，獨立於代管公司營運資金之外，且代管公司不會將該資金用於非用戶指示的用途。
本公司並非銀行或其它金融機構，本服務也非金融業務，本服務項下的銀行資金轉移均明確根據用戶或付款方指令授權本公司代為通過銀行來實現，用戶理解並同意用戶的資金流轉需要合理時間。
用戶確認並同意，用戶應自行承擔用戶使用本服務期間由代管公司保管或本公司代收、代充或代付款項的貨幣貶值風險，並且代管公司或本公司無須就此等風險向用戶支付任何補償。
在用戶注冊成為HappiPay用戶時，用戶授權本公司或代管公司通過銀行或向第三者審核用戶的身份和資格。
用戶使用本服務進行交易或使用該賬戶登錄其他支持本服務的網站時，用戶即授權本公司或代管公司將用戶的個人信息和交易信息披露給與用戶進行交易的另一方或用戶登錄的網站，該信息包括但不限於：用戶的真實姓名、聯系方式、信用狀況、HappiPay賬戶。
用戶不得將本服務用於非本公司或代管公司許可的其他用途。
交易風險
在使用本服務時，若用戶或用戶的交易對方未遵從本服務條款或網站說明、交易頁面中之操作提示、規則，則本公司或代管公司有權拒絕為用戶與交易對方提供相關服務，且本公司或代管公司不承擔任何責任。
因用戶的過錯導致的任何損失由用戶自行承擔，該過錯包括但不限於：不按照交易提示操作，未及時進行交易操作，遺忘或泄漏密碼，密碼被他人破解，用戶使用的計算機被他人侵入等。
服務費用
在用戶使用本服務時，本公司或代管公司有權依照《HappiPay服務收費規則》向用戶收取服務費用(發卡機構對指定的網站如有特殊收費的情況，請以網站公告為准)。本公司或代管公司擁有制訂及調整服務費之權利，具體服務費用以用戶使用本服務時系統或網站上所列之收費方式公告或用戶與本公司或代管公司達成的其他書面協議為准。
除非另有說明或約定，用戶同意本公司或代管公司有權自用戶委託本公司或代管公司代收、代充、代付或代管的款項中直接扣除上述服務費用。
本服務所涉及到的任何款項以人民幣計結。

四、 HappiPay服務使用限制
用戶在使用本服務時應遵守中華人民共和國相關法律法規、用戶所在國家或地區之法令及相關國際慣例，不將本服務用於任何非法目的(包括用於禁止或限制交易物品的交易)，也不以任何非法方式使用本服務。
用戶不得利用本服務從事侵害他人合法權益之行為，否則本公司有權拒絕提供本服務，且用戶應承擔所有相關法律責任，如因此導致本公司或代管公司或本公司或代管公司雇員權益受損的，用戶應承擔賠償責任。上述行為包括但不限於：
侵害他人名譽權、隱私權、商業秘密、商標權、著作權、專利權等合法權益。
違反依法定或約定之保密義務。
冒用他人名義使用本服務。
從事不法交易行為，如洗錢、恐怖融資、販賣槍支、毒品、禁葯、盜版軟體、黃色淫穢物品、其他本公司或代管公司認為不得使用本服務進行交易的物品等。
提供賭博資訊或以任何方式引誘他人參與賭博。
非法使用他人銀行賬戶(包括信用卡賬戶)或無效銀行賬號(包括信用卡賬戶)交易。
違反《銀行卡業務管理辦法》使用銀行卡，或利用信用卡套取現金(以下簡稱套現)。
進行與用戶或交易對方宣稱的交易內容不符的交易，或不真實的交易。
從事任何可能含有電腦病毒或是可能侵害本服務系統、網站等行為。
其他本公司有正當理由認為不適當之行為。

五、 隱私權保護
在用戶注冊或激活HappiPay賬戶及服務時，本公司會要求用戶設置HappiPay登錄名和密碼來識別用戶的身份，並可能需要設置安全保護問題及其答案，以便在用戶丟失密碼時用以確認用戶的身份。用戶僅可通過用戶設置的密碼來使用該賬戶，如果用戶泄漏了密碼，用戶可能會丟失用戶的個人識別信息，並可能導致對用戶不利的法律後果。用戶的賬戶和密碼因任何原因受到潛在或現實危險時，用戶應該立即和本公司取得聯系。在用戶賬戶正式掛失前造成的損失和不利後果均由用戶自行承擔，本公司對此不負任何責任。
實名認證信息
實名認證時應提供用戶的真實姓名、地址、國籍、電話號碼和電子郵件地址等國家法律法規要求的信息，用戶還可以選擇填寫相關附加信息(包括但不限於用戶公司所在的省份和城市、時區和郵政編碼、傳真號碼、個人主頁和用戶的職務)，未進行實名認證的HappiPay賬戶不可掛失。
銀行賬戶信息
本公司或代管公司所提供的服務將需要用戶提供用戶的銀行賬戶信息，在用戶提供相應信息後，本公司或代管公司將嚴格履行相關保密約定。
安全
本公司或代管公司僅按現有技術採取相應的安全措施保障用戶的信息不丟失，不被濫用和變造。這些安全措施包括向其它伺服器備份數據和對用戶密碼加密。盡管有這些安全措施，但本公司或代管公司不保證這些信息的絕對安全。

六、 系統中斷或故障
系統因下列狀況無法正常運作，使用戶無法使用各項服務時，本公司或代管公司不承擔任何責任，該狀況包括但不限於：

本公司在網站公告之系統停機維護期間。
電信設備出現故障不能進行數據傳輸的。
因台風、地震、海嘯、洪水、停電、戰爭、恐怖襲擊等不可抗力之因素，造成本公司系統障礙不能執行業務的。
由於黑客攻擊、電信部門技術調整或故障、網站升級、銀行方面的問題等原因而造成的服務中斷或者延遲。

七、 責任范圍及責任限制
本公司或代管公司僅對本服務細則中列明的責任范圍負責。
用戶因交易所產生的任何風險應由用戶自行承擔。
HappiPay所有用戶信息均是由用戶本人自行提供的，本公司無法保證該信息之准確、及時和完整。用戶在進行交易時，應對其自身的判斷承擔全部責任。
本公司不對交易標的及本服務提供任何形式的保證，包括但不限於以下事項：
本服務符合用戶的需求。
本服務不受干擾、及時提供或免於出錯。
用戶經由本服務購買或取得之任何產品、服務、資訊或其他資料符合用戶的期望。
本公司之合作單位，所提供之服務品質及內容由該合作單位自行負責。
用戶自本公司及本公司工作人員或經由本服務取得之建議和資訊，無論其為書面或口頭形式，均不構成本公司對本服務之保證。
在法律允許的情況下，本公司或代管公司對於與本服務有關或由本服務引起的任何間接的、懲罰性的、特殊的、派生的損失(包括業務損失、收益損失、利潤損失、使用數據或 其他經濟利益的損失)，不論是如何產生的，也不論是由對本服務的違約(包括違反保證)還是由侵權造成的，均不負有任何責任，即使事先已被告知或事後被告知此等損失的可能性。本公司或代管公司與用戶的其他任何約定均不應違反或修改本條相關約定。
在任何情況下，本公司或代管公司對本服務所承擔的違約賠償責任總額不超過向用戶收取的當次服務費用總額。

八、 爭議處理渠道
當用戶使用HappiPay賬戶服務產生爭議項時，可提交爭議項至本公司客服，對於不能即時處理的爭議項，本公司可以通過以下渠道受理，並在三個工作日內解答：

通過撥打本公司客服熱線:
(中國) +86 20 370 66887
(香港) +852 3722 3358
(澳門) +853 6559 3658
通過在線客服熱線:
QQ: 3069807811
微信：ajmc88
WhatsApp：+86 181 6559 3658
發送交易爭議項至本公司客服郵箱：
[email protected]

九、 法律適用與管轄
本服務細則之效力、解釋、變更、執行與爭議解決均適用中華人民共和國相關法律法規的相關規定，沒有相關法律規定的，參照通用國際商業慣例和(或)行業慣例。因本服務細則產生之爭議，任何一方均有權將爭議提交至本公司或代管公司所在地有管轄權人民法院訴訟解決。

聯絡我們

如有任何疑問，歡迎透過以下方式聯絡我們

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