為小孩子理財

A. 關於小孩子理財的問題

城鄉居民及單位存款年利率% （一）活期 0.36 （二）定期 1.整存整取 三個月 1.71 半年 1.98 一年 2.25 二年 2.79 三年 3.33 五年 3.60 2.零存整取、整存零取、存本取息 一年 1.71 三年 1.98 五年 2.25 3.定活兩便 按一年以內定期整存整取同檔次利率打6折 二、協定存款 1.17 三、通知存款 . 一天 0.81 七天 1.35 利息=利率*本金*時間 銀行都是執行中國人民銀行統一制定的利率，在哪家銀行存款，利率都是一樣的。 越長利息越高，提前終止減少利息。如果有可能要提前使用部分資金，又想要高利息，不妨分批分段存入：如每月存一筆定期一年的，一年後就每月有錢可取，利息是一年定期的比零存整取高。依此類推。

B. 有什麼比較適合小孩子的理財方式嗎

對於兒童的理財教育卻有必要。這里向你介紹一種美國父母教育孩子理財的方法，我用過了，效果很好。你可以每月給孩子一定的零用錢，但是，要求孩子必須有一部分要積累，比如，每月給孩子5元，可以花掉2元，必須積攢3元，而花掉的那部分也要有原則，有一定的限定范圍，比如學慣用品、食品、飲料等，比較貴重的物品的購買，父母有建議權，但沒有決定權。另外，既然是給孩子的零用錢，就不要過分干涉。另外，也要堅持經常。孩子積蓄的錢多了，可以考慮存入銀行，不過，孩子的錢盡量不要太多，也要讓孩子明白，這錢並不是真正意義上的孩子自己的錢，而是父母給他們的，不要讓孩子感覺到這時孩子自己的私有財產。

C. 小孩子如何理財

其實作為家庭成員之一的孩子，不可能不與錢打交道，試圖給孩子創造一個純而又純的消費環境是不切合實際的。 因此適當地注意增強孩子的經濟意識，從小培養孩子的經濟頭腦，對孩子的健康成長十分有利。 培養孩子的經濟頭腦是時代發展的需要。 在舉國上下以經濟建設為中心的今天，中小學生的也迫切需要掌握一些金融、經濟方面的知識，既適應時代需要，又可縮短與社會的認識距離，避免過去那種「兩耳不聞窗外事」的現象產生。培養孩子的經濟頭腦是應試教育向素質教育轉軌的要求。 因為素質的內涵是多方面的，它既包括學習、思想、品德，又包括對社會的認識和感受能力，有一定的經濟頭腦，也便於提高中小學生的辨別和分析能力，促進邏輯思維能力的提高，那麼為人父母者又如何去培養孩子的經濟頭腦呢？筆者認為應該從以下四個方面入手。 二、要讓孩子懂得錢來之不易，首先要讓孩子正確認識錢的作用和地位，給他們講述錢是勞動成果。讓孩子從小懂得珍惜父母勞動成果，不奢侈浪費，養成勤儉節約的良好習慣。 三、引導孩子儲蓄存款，增加金融知識。如將逢年過節、過生日，長輩或親友送的壓歲錢、賀禮等進行零存整取。讓孩子自己計劃管理，體驗理財的滋味。 四、教給孩子一些投資知識。這對培養孩子把錢花在「刀刃」上大有裨益，比如買國債，購買保險等。若有餘力，可引孩子投資集郵、集幣等。 當然，培養孩子的經濟頭腦，主要是從日常消費和家庭理財中加以引導和說明，使孩子從具體操作中體會經濟功能。讓孩子從小懂得消費規范和投資理財知識，養成勤儉節約、崇尚勞動、熱愛生活的美德。

D. 如何讓孩子學會理財

春節最讓寶貝開心的除了禮物外，最讓寶貝開心的應該是紅包了，大部分的父母都是將紅包幫孩子收起來，想等孩子大點再給他使用，但是這樣的做法是正確的嗎？

一味的把孩子紅包收起來只會讓孩子失去認知理財的能力，還有缺乏對財商的培養！對於3歲的孩子，財商能力就開始隨著年齡升級了，父母可以根據孩子的年齡段給孩子一些「小權利」管理壓歲錢。什麼是財商？財商就是一個人認識金錢和駕馭金錢的能力。是理財的智慧，它包括兩方面的能力：一是正確認識金錢及金錢規律的能力；二是正確應用金錢及金錢規律的能力。讓我們來看看3-6歲的孩子財商能力：

3歲：辨認錢幣。逐步教會孩子認識紙幣、硬幣的幣值，甚至可以教孩子認識不同幣種。

4歲：可以學會用零錢購買簡單的用品，例如如畫筆、小零食等。

5歲：弄明白錢是勞動得到的報酬，並正確進行錢貨交換活動。

6歲：能數較大數目的錢，開始學習攢錢，培養「自己的錢」意識。

除了財商教育，父母還要注意以下幾點：

1、讓孩子懂得其無權支配父母的金錢

三歲的寶貝已經很喜歡自主地從琳琅滿目的商品架上，把自己喜歡的東西放在購物車內，如果不給其購買，他會以哭鬧威脅，很多家長因此妥協，家裡的玩具也就越來越多！父母應該告知孩子這是父母辛苦賺的錢，寶貝無權支配他，堅持不需要的東西不該買，無論孩子如何哭鬧！久而久之，孩子會逐漸養成好的習慣，買東西之前總要徵得大人的同意，而且每次只能買一定數量的東西。

2、使用現金消費

和孩子外出購物時，盡量用現金消費！如果每次消費你只使用信用卡等其他卡片，孩子肯定會對這種東西產生困惑，因為大部分7歲以下的孩子，都不會把信用卡和它裡面的錢聯系在一起，他們會認為信用卡有魔力，能買無窮無盡的東西。

3、讓孩子懂得支配自己的零用錢

學會用錢和賺錢一樣重要，既然是教孩子理財，就要給孩子一定的自由度，要不然她永遠不知道該如何使用錢，只要把握住大原則，既不可以透支，糖果和可樂等碳酸飲料要盡量少買，之後所要做的就是相信他的能力，同時在心理上接受她可能會亂花錢的風險。既然是讓他決定，在生活中必定要遭遇取捨的問題，尤其是面對多項選擇，在這個過程中，他的消費習慣被不斷挑戰著，像看電影和書，想看的卡通電影永遠都很多，依他手裡可支配的那點錢，她只得有所取捨地進行選擇。這裡面的教育遠比只盯著他具體花多少要有幫助。

4、不要欺騙孩子

有這樣一個母親，從孩子很小的時候就告訴孩子把紅包給媽媽，媽媽幫你存在銀行，等你長大了自己去取出來，寶貝小心翼翼的保存的媽媽給他的「存單」，等到他10歲的時候，他把存單交給媽媽，想取出紅包錢時，媽媽大笑，這些是發票，無法領錢的！孩子的自尊心受到了極大的傷害，從此開始亂花媽媽的錢！欺騙孩子加上將孩子的金錢沒收，這樣會讓孩子有巨大的挫敗感，同時，孩子也會失去對別人的信任。

5、給孩子一個儲蓄罐

給孩子一個儲蓄罐，讓他把自己的錢都放進去，定期拿來出數一數，這樣做可以教孩子數數，帶著對自己錢的興趣去數數，肯定學得很快，也能讓孩子懂得積少成多的道理，同時讓孩子懂得付出的勞動越多，得到的報酬也越多，當然孩子的耐心也在這其中得到了很好的培養。

6、讓孩子學會理財

等孩子長大有越來越多的零花錢時，就要讓孩子學會理財觀念，給孩子一張儲蓄卡，讓孩子參與存錢定投等銀行活動，讓孩子從「給孩子錢」向「讓孩子去賺錢」轉變，讓孩子早早明白，學會將積累的財富去創造更多的財富。讓孩子自主學會賺錢的方法，比如自己推薦自己的作品，讓孩子在實踐中體會討價還價，打折處理、會員價等一些商業運作方法。通過這樣的教育，孩子心裡有了盈虧的權量，懂得了計算得失，知道了付出與勞動報酬的關系，對「錢」的意識有了根本性的轉變。

7、不要給太多的零花錢

有的父母對孩子過於溺愛，每次都大手大腳的給孩子零花錢，孩子表面上過著無憂無慮的生活，但是對他以後的人生埋下了很多隱患。有這樣一個真實的案例：一個經商的父親從小給孩子的零花錢比一個正常的工人工資都多，加上從小沒有時間教育孩子，孩子養成了大手大腳花錢的習慣，孩子16歲時，父親經商失敗，家道中落，而孩子已養成了大手大腳花錢的習慣，最後走上了搶劫殺人的道路，並且在殺了多個無辜受害者後，他沒有任何的悔意，他最後的微笑讓人膽寒！

「理財從娃娃抓起」，但是基於中國社會的傳統，大多數的父母不願意過早讓孩子接觸錢，認為孩子會變得勢利。很多父母失去了對孩子最好的財商教育時間，其實不然，隨著近幾年社會經濟的飛速發展，經商、賺錢開始變得地位重要起來。在越來越商業化的社會里生存，「財商」顯得越來越重要。

孩子出生就是一張白紙，你的孩子是小財神，還是殺人犯？家長的教育尤其關鍵，讓我們學之改之，培養出越來越多的小財神吧！

E. 給孩子買什麼理財保險

在給孩子購買保險之前，首先看看大人有沒有一個完好的保障，如果沒有那麼請專先給大人購買一屬份保障型的保險。因為孩子的的保費是由大人來承擔的，如果大人一旦出險，孩子的保費就會是一個問題，即便現在一些保險公司有的險種有保費豁免功能，但等到孩子用這筆錢時也是多少年這年才能用得到，那還不如大人另購一份意外保險，一二百塊就可以達到十幾萬的保額賠付，而且是大人一量出險孩子馬上就能拿過來用，也就是說，只要有大人的存在，就會想辦法去給孩子賺錢，也就是說，有大人完好的存在就是孩子最大的保險。如果大人已有了完好的保障，而且經濟允許的話，您可以為孩子選擇一個定存定取分紅型的險種，總之買保險不能盲目，要量入而出。一旦您買的保險不是適合您的，就體現不出買保險的意義，想退保的話就會有損失的。

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F. 如何把孩子培養成理財小神童

個人認為對於孩子理財能力的培養主要是建立意識、形成習慣。
孩子畢竟是孩子，過早的讓孩子陷入對金錢的糾纏是一件得不償失的事情，所以，我們對於孩子的培養主要是意識和習慣方面。
1.理財意識：可以向孩子滲透錢靜止的時侯會貶值，而流動起來有風險但也可能什值。以使孩子不懼怕投資，同時又有理性的思維。
2.正確習慣：我們知道，做任何事情都需要學習，所以，幫助孩子建立學習的習慣是孩子將成功成參與理財活動最重要的能力。因為，理財這事兒，說簡單就簡單，說困難也困難，只有不斷的學習才能把握正確的方向。
最後，在教育孩子時，要求不如示範，所以，做家長的有必要先自己建立意識、形成習慣。

G. 如何教孩子理財 五個小技巧

首先，父母自己要有理財意識和科學理財方法，要有良好的節儉習慣，為孩子作出榜樣。都說家長是孩子最早的啟蒙老師，一個花錢大手大腳、不會節儉的父母親很難教會孩子如何科學地理財。
其次，家長可以讓孩子一起參與制定家庭財務計劃。財務計劃就是有效地掌握自己手中的錢財，無論掙多少錢，都應該讓錢財為生命中的每一階段提供最大的安全保障，或者最合適的生活方式。由於人生的不同階段會有不同的財務需要，所以家庭要有財務計劃。讓孩子參與其中，幫助他們體會知道生活要有計劃，需要節制，不能無度揮霍。
第三，讓孩子了解家庭財務計劃，並學會記賬。讓孩子知道家裡近期、中期、長期需要的支出有哪些方面，學費要多少錢？收入多少，支出是多少，有多少剩餘？孩子手中要有一個記賬本，隨時記下家中的收支項目，讓孩子了解家庭的日常開銷和收入以及掙錢的方法，讓孩子知道和體驗掙錢的艱辛。
第四，家長也可以與孩子簽訂一份「零用錢合同」，如：「甲方按月支付乙方零用錢60元，其中20元用於購買書籍，20元公交車費，10元自由支配，其餘10元存入銀行……，乙方若無節制地花錢造成透支，甲方有權在下一月將其零用錢減半；乙方若堅持每月存款10元，一年後甲方將給予乙方與存款相同數目的獎金作為獎勵。」簽訂「零用錢合同」是西方很流行的讓孩子學會自我管理、自我約束的方法。這是理財教育，更是孩子心理素質的鍛煉。但合同內容不宜定得太死，要讓孩子有自己安排的空間，給他自己統籌安排的鍛煉機會。中國的父母可以嘗試一下，說不定會有很好的效果。
最後，和孩子一起學習掌握基本的金融知識與工具，使孩子懂得既要合理合法地賺錢，又要有良好的消費習慣。同時，給孩子提供親身體驗理財的實踐過程，正確對待金錢，形成正確的理財觀，道德觀和勞動觀。