孩子從小理財

① 家長怎樣從小培養孩子的理財思維

美國孩子都想成為巴菲特，中國孩子都想成為馬雲。”

這是我近期在互聯網上看到的一句話，當時就想吐槽豈止孩子會這么想，有同樣想法的家長只會更多。奈何世界始終是年輕人的，巴菲特從6歲開始學習投資理財，馬雲初中就展露與眾不同的高財商，我們現在想努力怕是晚了，只能寄託在孩子身上。

教會孩子合理規劃金錢

馬雲能賺錢吧？但人家更會花錢。無論是巴菲特還是馬雲，這些有錢人在成為資本以前，先學會的都是累積資本，沒有第一桶金打基礎，何來以後的天下呢？

所以，家長要注意培養孩子良好的消費習慣，不要被浮華虛榮迷了眼。

以我家樂樂為例，從他開始賺錢起，我就教他把錢按照比例支配，40%儲蓄，20%應急，剩下的則用於日常消費或投資，屬於“可失去部分”，這樣既能鼓勵孩子多多嘗試不同的賺錢方式，也讓孩子有了東山再起的底氣。

② 怎麼鍛煉孩子從小理財

家長不能對孩子的來花銷放任自流自，因為成長期的孩子喜愛模仿成人，從而產生與年齡和心智不相符的消費行為。「但也不能談錢色變」。
家長們可以參考國外做法，在家裡以孩子的名義設立賬戶，並以分擔家務的方式，從賬戶里劃撥「報酬」。
家長要從小培養孩子的理財觀，可把孩子的「壓歲錢」分賬管理：一部分由孩子掌管，作為其全年的零用花費，但指導其理財；一部分考慮給孩子買保險；另一部分則以孩子的名義存入銀行，作為其教育費用

③ 讓孩子從小就成為理財能手，有什麼好的辦法

我最近在網上看到了這樣一條消息，讓孩子從小就成為理財能手，有什麼好的辦法？父母對於金錢的觀念和行為會對小孩日後成長產生一些影響，所以父母先樹立好良好的金錢觀顯得尤為重要。培養小孩子的理財觀念，對小孩子建立正確的金錢觀必不可少。小孩子學會理財其實很重要，以後長大了才不敗家，對金錢才有一定的理財能力，日子也會越過越好。你會發現，會理財和不會理財的人是有一定的差別的，在生活上也是有很大的差別。會理財的人生活過得很充實、也很快樂。很多家長往往只注重培養孩子的智商，而忽略了孩子的情商和財商教育，結果把孩子培養成了只會讀書的書獃子。培養孩子從小學會理財，不養成孩子不亂花錢的習慣。從中期效果看，會養成孩子投資的能力和處理人際關系的能力。從長期效果看，會養成孩子獨立的生活能力和家庭責任感，成為一個對社會和家庭有用的人。此外，孩子在學習到更多的理財知識後，便會明白天上不會掉餡餅的道理，長大後也就不容易受到欺騙，增強了孩子的自我保護能力。

④ 讓孩子從小養成理財觀念究竟有多重要

1.從3歲開始實現的幸福人生計劃
美式理財教育：讓孩子從小養成理財觀念究竟有多重要！
美國父母希望孩子早早就懂得自立、勤奮與金錢的關系，把理財教育稱之為「從3歲開始實現的幸福人生計劃」。
家長們會針對孩子不同的階段因材施教，對於兒童理財不同階段的要求分別是：
3歲能夠辨識硬幣和紙幣；
4歲能認識每枚硬幣是多少美分；
5歲時知道錢是怎麼來的；
6歲能夠數大量的錢；
7歲能看懂物品價格標簽；
8歲能比較物品價格和購物；
9歲能制定一周開銷計劃並懂得節約；
10歲時做簡單的勞動賺錢，錢存到銀行里；
11歲制定從電視廣告和互聯網中購物；
12歲能夠制定並執行兩周開支計劃；
13歲以後能購買一些股票和基金。

⑤ 為什麼理財教育，從小做起

現代父母都是有知識有思想的年輕一代，越來越重視孩子的教育，當然理財也是其中一個重大的工程，目前國外對兒童的理財教育起步更早，目的就是希望自己的小孩能早一步建立理財觀念，並奠下財富基礎。

在美國，多數3歲的孩子就能夠辨認硬幣和紙幣，而一個9歲的孩子就知道可以通過做額外的工作賺錢，知道把錢存在儲蓄賬戶中；10歲的孩子就已經能夠制定簡單的一周開銷計劃，購物時知道比較價格。而這些對大部分同齡的中國兒童來講，是難以想像的。

在孩子的兒童時期，接受新鮮事物的能力非常強，而對稍有難度的理財能力的培養應在5至15歲時進行為宜，相對於國外，國內兒童理財教育的起步，相對顯得落後很多，很多父母壓根沒想到訓練兒童理財能力這件事。出現這種隋況，與國人的教育方式息息相關，因為中國人教育孩子普遍偏重智力教育，許多父母只要求孩子好好念書，寧願自己省吃儉用，而對孩子百依百順，讓小孩隨便吃喝玩樂，忽略了其綜合素質的培養，這其中就包括理財能力的培養。

有這樣一個案例：有一位母親，生前積累了巨額財富，死後留下近億元遺產，母親滿心希望提供給兒子最好的物質生活。結果從她過世後，她的兒子即買房、買跑車、出國旅遊，出入各種名流會所，恣意享受人生，結果不出三年，上億元的遺產揮霍一空。出現這樣的情況，和許多因素有關，但最重要的一條就是他的孩子不會理財。

「授人以魚，不如授人以漁。」畢竟再多的錢，都有被花光的一天，可是懂得理財，就可以使有限的資產不斷增加，而正確的理財觀念必須從小養成，對於孩子來說，這才是給他們的最有價值的財產。我們的家長該如何教孩子正確地理財呢? (1)訓練孩子的數字敏感度

對五歲左右的孩子來說，即使會數數了，也未必懂得數錢，因為那隻是抽象的聲音或文字，在孩子的大腦里沒有概念，必須讓孩子具體感受數字和實物之間的關系，讓孩子明白多與少到底有什麼不同，才能建立金錢觀。

(2)讓孩子去付錢

去超市購物時把孩子帶上，在買東西時，教孩子看價錢，告訴孩子怎樣買比較劃算：清楚地讓他們知道，同一樣東西，只是包裝和品牌不一樣，價錢貴的你就不買，怎樣買比較劃算；貨比三家不吃虧；而有的東西是奢侈品所以你不買。

在付款的時候，可以把錢交給孩子讓他去支付，而對於較大的孩子，不妨在需要到便利超商買醬油、鹽的時候，讓孩子去買，偶爾把找回來的零錢給孩子當獎勵，並教孩子開始建立儲蓄的觀念，不過不要養成孩子只有在獎賞時才肯幫忙的習慣，這樣就得不償失了。

(3)讓孩子記賬

就算是在同一家庭里長大的孩子，消費觀念也可能有很大不同，有些孩子生性慷慨、不拘小節，長大後往往容易成為入不敷出的人，但有些孩子從小過於小心謹慎，長大後成了一毛不拔的鐵公雞，這些都是不正確的理財行為，父母必須從旁指導。讓孩子記賬，由於孩子年紀小，不知如何記賬，剛開始時，父母可幫助孩子將下一周所需的花費記錄下來，然後逐日補上額外支出項目，慢慢幫孩子養成記賬的習慣。幾次記錄後，慢慢放手讓孩子自己記賬。該步驟的好處是，父母們可藉此檢視孩子的消費傾向，若發現有偏差，可適時糾正。

(4)從玩中學會理財

小孩子都貪玩，愛玩也是孩子的天性，家長不能扼殺孩子的天性，又不能讓孩子玩物喪志，而台灣的一款「大富翁」游戲算是入門的理財學習法，有買賣、投資行為，而機會、運氣的設置，更是讓參與游戲的人可以體會到，人生有許多不能預期的變數和風險，所以必須要有適度的規劃，否則有可能面臨負債累累甚至破產的情況。從游戲中能看到模擬的人生，在游戲結束時可以讓孩子說一些體會，加深孩子的理財印象。

(5)儲蓄也是一種投資

教孩子儲蓄，當儲蓄罐裝不下孩子的零花錢時，那就要帶孩子一起到銀行去開設一個屬於他的存款賬戶，最好讓孩子保管自己的存摺。有了這個賬戶後，不管存錢還是取錢，最好都讓孩子全程參與，讓孩子明白銀行的功能，存錢是有利息的，雖然不多卻也是一種投資。

⑥ 小孩子學理財有必要嗎

小孩子學理財是有必要的，如今孩子生活物質豐富, 家長們就算自己勒緊褲帶,仍會給小孩足夠的零用錢,把最好的供給他們,可是理財師蜜蜂聚財認為，當父母這樣做時,可能會變成「愛他等於害他」,使孩子形成錯誤的理財概念,不知道世事艱難的這一面,如果寄希望於孩子長大後,改變自己理財的壞習慣,無疑,這將會是一件十分困難的事情,理財教育還是應該從兒童時代便開始做起。
如果沒有及時教給孩子對金錢抱有健康的態度,養成良好的理財習慣 ,父母可能面臨以下危險:一是孩子因缺乏經濟責任心,在經濟上會經常收不抵支,長期 對父母依賴;二是孩子受廣告等影響,逐漸形成自我享受價值觀,沉迷於物質享受;三是由於缺乏收支平衡意識,在信用消費中陷入債務陷阱和人格陷阱。
從小開始做好理財訓練,對於一個人將來的成長,可以帶來很多好處,從短期的效果來看 ,他們會養成不亂花錢的習慣；而從長遠的角度, 更有利於孩子形成獨立的生活能力, 樹立正確的財富觀念,為自已鋪就一條財富之道。另外,若家長能讓孩子從小開始學習理財,灌輸正確的理財觀念,便可幫助孩子減少無謂的花費,避免陷入債務危機之中,由於金融及銀行業的高速發展,信貸消費已變成一件很容易的事。
有這樣一項調查顯示,有86.7%的少年兒童平時有零花錢,他們中平均每月有10元以下的有26.6%, 11～30元的有19.2%，31～50元的有12.6%,51～100元的有13.1% ,101～200元的有9.3% ,201～300元的有5.7% ，301元以上的有13.6%。隨著年齡的增長, 零花錢的數額也越來越大。
那麼，孩子們通常把手裡的零花錢做什麼用呢？調查結果顯示，大多數學生的錢有多種用途:選擇「買自己需要的東西」 「捐獻給需要幫助的人」「給同學買生日禮物 」等名目繁多。
通過相關分析發現、自述家庭經濟狀況「富裕」、「一般」、「困難」三種不同情況的孩子,在調查所列花錢的10個方面中,有9個方面不存在較為顯著的差異,也就是說孩子花錢基本上是不顧家庭經濟狀況的,即使是表示自己的家庭經濟狀況是"比較困難」和「非常困難」的,仍然有超過四分之一的孩子"給同學買生日、節日禮物 」 毫不吝惜,特別需要指出的是,在被調查的少年兒童中,有 12.5%的父親和22.3%的母親是「失業或無職業者」,但是他們的零花錢的擁有量以及用的零花錢干什麼與父母在職的孩子沒有多大的差異。
在調查報告中記者發現,在日常生活中,父母對孩子的理財教育比較欠缺,學校在這方面更顯薄弱,少年兒童的消費缺乏有效的指導,具有一定的盲目性。
在商品經濟發達的現代生活中,理財能力是生存能力的重要組成部分。對於成長中的少年兒童來說,學會理財，不僅僅是如何用錢的問題,其中包含了多方面的教育內容和多種能力的培養；多國家來說,關繫到如何養駕御未來經濟的人才,適應未來經濟生活的需要。許多年來,理財教育是我們教育的盲點,現在應當盡快補上這一課。
但凡事"有利必有弊",在享受方便的同時,一些負面影響也就隨之產生了.例如有些學生,在利用信用卡透支後,才發現自己原來無力債還高昂利息，惟有申請更多的卡，實行以一張卡的透支額，以應付另一張卡要償還的貸款。其實這種做法並不明智這亦是缺乏理財觀念和理財技巧的結果。僅從這樣一個小小的方面來看，若不能從小做好理財訓練，幫助孩子明白金錢和信貸的問題，到他們長大後，就可能引起更多、更大的問題。
而從小就訓練小孩子有關理財的觀念，其實還有很多好處，例如可以幫助小孩學習有關數
學的知識。此外，當他們知道更多的理財及投資知識後，便會更清楚明白生活中的一些經濟現象，加深對社會的認識。
由於我們正走向知識型經濟的社會中，一些基本的理財知識，已成為我們生活中不可缺少的一部分，所以孩子若從小開始，便已培養出優良的理財能力，那麼在這個知識型的社會中，將比別人更具競爭能力。

⑦ 從小就學習如何理財的孩子長大後會有什麼不同

從小學習理財的孩子在花錢的時候會變得很理智，他們也會把自己的零花錢攢起來去做一些投資理財，為他們賺取更多的錢。

從小就多了一個技能。現在投資理財的人變得越來越多，如果一個孩子從小就學習如何理財，那麼他在長大之後是完全不用擔心找工作的，成為一名優秀的理財師，每個月的收入也是非常多的。

⑧ 從小培養孩子的理財觀究竟有多重要

1.從3歲開始實現來的幸福人生自計劃
美式理財教育：讓孩子從小養成理財觀念究竟有多重要！
美國父母希望孩子早早就懂得自立、勤奮與金錢的關系，把理財教育稱之為「從3歲開始實現的幸福人生計劃」。
家長們會針對孩子不同的階段因材施教，對於兒童理財不同階段的要求分別是：
3歲能夠辨識硬幣和紙幣；
4歲能認識每枚硬幣是多少美分；
5歲時知道錢是怎麼來的；
6歲能夠數大量的錢；
7歲能看懂物品價格標簽；
8歲能比較物品價格和購物；
9歲能制定一周開銷計劃並懂得節約；
10歲時做簡單的勞動賺錢，錢存到銀行里；
11歲制定從電視廣告和互聯網中購物；
12歲能夠制定並執行兩周開支計劃；
13歲以後能購買一些股票和基金。

⑨ 小孩從小學會理財的優缺點

理財是中性詞，沒有優缺點的，主要看父母言傳身教孩子什麼樣的價值觀，金錢觀。
父母心智成熟的話可以讓孩子學會這項技能

⑩ 讓孩子從小理財有什麼好處嗎

可以讓小孩從小就養成這個觀念，現在校園貸或者其他貸這么泛濫坑害了這回么多學生，其實都是因為再答金錢消費方面缺少一定的理財意識。
從小你就可以培養孩子想要買一件東西可以自己存錢來達成，而不是提前消費。未來理財的習慣還能幫助孩子理生活，提升生活質量，減輕經濟負擔。