广东碧桂园教育集团

㈠ 博实乐广东碧桂园学校与其他学校最大的区别是什么

我女儿在博实乐广东碧桂园学校读国际高中。我很庆幸把女儿送到这里来，女儿在这里发展得很好，活泼开朗，视野开阔，很有领袖风范。女儿没变为成天啃书本的书呆子，原因是博实乐广东碧桂园学校开设了很多领导力课程，比如小学有海南超学科探究活动，初中有“青春毅行•跨粤成长”文化徒步探究课程，高中有“一带一路边疆骑行”和“中国周·服务与支教”。其中“一带一路边疆骑行”在央视新闻特别报道，社会反响热烈。此外还有英语村、西餐礼仪、田园课程、拓展课程、STEAM课程等，对孩子长远发展也大有益处。

㈡ 广东碧桂园学校的学校概况

广东碧桂园学校是广东省顺德市碧桂园物业发展有限公司创办的非公立学校，1993年12月经广东省教育厅批准动工兴建，并于1994年9月4日正式开学。学校坐落在顺德市北滘镇中国最大的花园别墅群──碧桂园中心，整座学校依山傍水，空气清新，环境优美，是学生理想的学习园地。
该校现有中外学生4000多人，教职工共1300多人（包括100多名国际专业教师）。学校占地172241平方米，建筑面积92646平方米，设施齐全，建有教学大楼、实验大楼、宿舍大楼、青少年宫、信息中心、技术中心、歌剧院、图书馆、陶艺馆、医院；有400米和200米塑胶运动场，标准的PC篮球场、排球场以及羽毛球场，2400平方米的综合体育馆、25×50米标准游泳池和25×10米室内恒温游泳馆，88间钢琴房；校园山顶天文台装备200mm口径天文望远镜，拥有藏书10万多册的中文图书馆和藏书 5万册的英语图书馆；建有连接1400多台计算机的千兆校园网，每一间教室都是多媒体网络教室，每一间学生宿舍都配备了电话机。
设有中学餐厅和小学餐厅，聘请专业的营养师、化验师和中西餐厨师；学校医院配有救护车、巡诊车，定期为学生体检；学校有心理与健康教育中心，配备多名专业心理咨询辅导教师。 现有教职工1300多人，师资力量强大，教师教学水平高，年富力强，教师平均年龄36岁。
学校从创办时起就十分重视师资队伍建设，提出“碧桂园人要为中国的教育事业树立光辉典范”的核心价值观，并制定了“五个留人”（教育思想留人、改革创新留人、情感关怀留人、福利待遇留人、主人地位留人）的用人方略，每年选派教师赴英美等国培训，组织教师参加教育行政部门组织的继续教育学习，奖励优秀教师三房一厅的住房（已有300多位教师获奖），为每位教师购买社会保险和存储养老金，吸引了全国各地优秀教师加盟。学校已经构建了一支年龄结构合理、教龄与校龄构成合理、稳定与流动比例合理、学历构成合理（从留学归国博士、硕士，到本土博士、硕士、本科）、中教外教比例合理的师资队伍。这支稳定而的强大的教师队伍，保证了学校可持续的发展。
广东碧桂园学校与北京景山学校、上海市实验学校等中国名校携手合作，创造性地引进国内外先进的教改成果，逐步形成了各具特色的七个教学实体：PYP国际幼儿园、国际部小学、国际部初中、国际部高中、中国部初中、中国部高中、留学生中心。学校设立了教育科技研究所。学校还聘请了在北京和广东有很高名望的专家当学校顾问，并取得了国家教委基础教育课程教材研究中心的支持和中央教育科学研究所的指导。

碧桂园学校从小学到高中均按国家教委颁发的教学大纲开设全部课程，学校礼聘106位外籍教师来校任教。
学校着力营造良好的英语环境。幼儿园利用幼儿时期是语言学习的最佳时期，突出英语教学，使幼儿在幼儿园就学会一口流利的英语。
学校每年都会组织中学生参加美国夏令营，积极探索对外交流。
学校把电脑课列入必修课。所有学科随时都可以利用电脑进行辅助教学。 该校实行十五年一贯制，设有幼儿园、国际部、中国部和留学生部。幼儿园实施PYP项目教育；国际部实施PYP小学、MYP中学、DP大学预科一条龙的IB国际课程教育，同时实施AP、A-Level和IFY大学预科教育；中国部实施初中、高中的中国课程教育，同时开设“中加高中双文凭出国留学项目”和“中国高中文凭出国留学项目”；留学生部实施对外汉语教育。
该校2000年开始实验MYP中学项目和DP大学预科项目。2001年， MYP中学项目和DP大学预科项目先后获得国际文凭组织（IBO）正式授权。2005年9月开始实验国际文凭组织（IBO）的PYP幼小项目，2011年11月获得正式授权。
自此，碧桂园学校成为中国内地乃至东南亚地区第一所用中文进行主题探究教学的PYP学校，也是中国内地第一所由中国人自己创办的、以招收中国学生为主的、同时实施IB三大课程的IB国际学校。

㈢ 广东碧桂园学校咋样有什么办学成果成绩

广东碧桂园学校毕业生遍布世界名校。众多学生考取剑桥大学、牛津大学、芝加哥大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、清华大学、北京大学、香港大学等，2017届国际高中毕业生，92%被美国U.S.News排名前50的大学、QS世界排名前50的大学或者专业排名世界第一的大学预录取。

㈣ 博实乐教育集团广东碧桂园学校为什么可以做到中国民办教育的前端

因为有钱，有地，有耐心。
办国际学校，得拿地。
学校前几年，一直亏损，因为生源不满，得有钱支持。
学校得教育理念有优秀得老师去教学，实践，需要有耐心。

㈤ 碧桂园到底是搞教育，还是房地产

2014年10月，碧桂园成立碧桂园教育集团，从事教育行业的投资和管理、教育咨询服务、教育文化交流策划、教育项目推广业务，并将碧桂园旗下学校纳入统一管理运营。
房地产企业旗下的教育业务，普遍在发展初期扮演着社区配套设施角色，发挥拉动房地产项目销售的隐性作用。
“地产+教育”已经成为房地产项目中普遍出现的配套搭配，但是碧桂园涉足教育的故事却足以称为改变其发展方向的转折。
1994年，杨国强承接下顺德碧桂园因房地产市场危机而面临滞销烂尾，而策划人王志刚当时为其提出了以教育带动楼盘销售的理念。
碧桂园首家学校广东碧桂园学校由此而生，并成功以国际学校的定位带动了为子女就学条件而购房的一批人，为碧桂园挖崛到了不菲的资金。
在碧桂园持续至今的三四线城市项目开发中，也依然可以寻觅到与当年顺德碧桂园营销的相似之处。
在三四线城市位置偏远而公共配套设施并不完善的项目中，碧桂园自身投建的学校往往能与楼盘销售和社区建设产生互动，以教育资源满足业主的同时，还能够凭借学位及入学条件优惠促进楼盘的销售。
这种单纯作为房地产社区配套的定位，或许也正是碧桂园在长达二十年的时间中未曾真正发掘教育业务价值的原因。
碧桂园前任执行董事兼首席财务官吴建斌在2015年也曾言道，“教育这块资源对住宅产业的推进发挥了非常重要的作用，过去二十年来碧桂园一直打造教育产业，之前对上市不太了解，所以一直搁置。”
近年教育市场的庞大空间日益吸引资本的青睐，也让房企开始意识到了挖崛教育业务新利润增长点的可能性。但倘若分拆教育业务独立上市，如何同时满足上市规则和民办教育法、如何摆脱对房地产社区的依赖性则成为摆在房企面前的一道难题。
这或许正是碧桂园当前烦恼之处。从学校的拓展来看，碧桂园教育集团已经开始尝试在碧桂园楼盘社区以外创办学校。

㈥ 广东碧桂园集团菫事长

广东碧桂园集团菫事长是杨国强

碧桂园集团，位于中国广东顺德，是一家以房地产为主营业务，涵盖建筑、装修、物业管理、酒店开发及管理、教育等行业的国内著名综合性企业集团，中国房地产十强企业。下辖国家一级资质建筑公司、国家一级资质物业管理公司、甲级资质设计院等专业公司；涉及酒店、教育等多个行业。

㈦ 广东碧桂园学校怎么样

差评，差评，说好的全英教学，实际只有两科老师全英上课，其他都是普通话上课！

㈧ 广东碧桂园学校与NCPA哪个好

我是一名NCPA的2014年入学的在读学生，针对您的问题，我个人认为我有一定的发言权，但我给出的答复未必会有那些从碧桂园学校初中部考入NCPA的同学来的准确（是的，您没听错，我们这里有碧桂园的“血脉”）。在我看来这所中学真正意义上实践了“美国高中”这个概念，从整体教育质量来看，入学仅仅一年的时间，我的英文水平从使用I could will 这种离谱的错误语法问句提升到了现在可以进行无障碍的全英文的模拟联合国辩论。在这一点上，我非常感谢这个学校。个人认为自己的先天口头表达能力相比其他自身能力而言比较有优势，在这所学校的部分科目中，我的这项优势得到了足够的发挥，例如此处的中文课，NCPA的中文课与我们传统观念上的中文课有颇多的差异，这里没有课文阅读，没有考卷式的阅读理解教授模式，取而代之的是每个季度不同主题的学生独立演讲，我个人非常赞同这种教学模式，通过演讲的方式提高学生的口头表达能力和逻辑思维运用能力（这两项能力同样适用于其他学科）。
学校非常重视学生的批判性思维，这两年我们的英文小说阅读主要以反乌托邦小说为主，例如路易斯.刘易斯的《记忆授予者》，乔治奥威尔的《动物庄园》，通过这些书目可以给予我们这些中产阶级学生一些不一样的社会认知视角。
第三点，我想要阐述的是NCPA并不是一所为考试而生的学校，这所学校几乎不主动去教授任何应试技巧，不培训Toefl，不培训SAT。在11年级以前，我们只有一门可选大学先修课程。极大程度上保护了学生免收应试教育的毒害，但是这所学校强制要求学生修艺术课，并且有两年必修的体育健康课，这两门课程的评价标准相当苛刻，很难在兼顾其他科目学习的情况下将这些100%西式出发点的课程一丝不差的完成。
在师资方面，我们学校有超过50名教师，师生比约为1:9，其中有康奈尔大学生物系毕业的综合科学老师，有宾夕法尼亚大学（林徽因的母校）视觉艺术系毕业的美术老师，有香港大学中文系毕业的中文课老师，有加拿大皇后大学毕业的体育老师和不列颠哥伦比亚大学毕业的社会学老师，在师资方面我没什么好挑剔的。
我们的现任校长曾经在南非的约翰内斯堡工作过，为反对南非种族隔离制度事业作出了贡献。个人认为这是一所理想主义者建立的学校，因为就目前的学校规模来看，学校近几年的收支未必平衡。而且SBG系统所具有的一些特性与美国未来教改方向相近，根据这几点可以判断出，NCPA被设立的初衷并不是追求短期盈利，而是追求长期社会价值，是一次大胆的教育尝试。
我想再讨论一下，关于一些对这个学校的负面言论，部分负面言论确实属实，但是大部分言论的真实性有待考证。
不过我可以清楚的告诉您，NCPA有每天学习加写作业加刷托福约合9个小时学生，也有一天从前台最多可以收三个快递的学生。至于这两者之间的区别和成因，我想您在这一点上比我要清楚。
如果您想把您的孩子送过来读书，我持保留意见，因为这所学校目前还处于试验期，校方的价值观与学生以及学生家长的价值还有待磨合，如果您觉得您的孩子思想足够独立，具有完全的判断和为自己的行为试想后果的能力，我觉得您可以把您的孩子送过来，当成是一个观察东西方思想差异的宝贵机会。
至于是否可以与我们部分传统中国人观念中的“中状元”心态吻合，这我不能给您任何保证。