古代理財能手

⑴ 十二星座里哪些稱得上是理財能手的

第一名：金牛座
金牛座的小氣在已經不是個新鮮的話題了，他們生性穩重，做事有條不紊，對金錢更是在乎，這樣的他們，了解自己的所有資產，對金錢的開銷也掌握得很緊，有時會被旁人評論為小氣。在他們的觀念中，錢應該花在值得的地方，絕對不會浪費錢，也是他們最大的有點之一。沖動型購物人群低發星座，管賬最佳人選。
第二名、處女座
處女座注重細節，注重完美，多餘的花銷和超出計劃的浪費錢在他們看來簡直不能忍。完美主義者的一切都有著他們自己的要求，金錢更是如此。毫無疑問他們是精明的，對一切都計算到細處，尋找最省錢的消費方式就像是他們的本能，一切的消費都經過計算，會早早地做好預算，是計劃通。實際實行起來也會嚴格按照最初的想法，處女座中講價能手可相當多啊。處女座是優秀的管理者，他們認真地管理著生活中的一切，金錢的消費是他們的重中之重。
第三名：摩羯座

摩羯座是工作狂，他們是努力付出得到回報的代表，在他們看來金錢是努力工作的回報，所以不會隨意地揮霍。與此同時，摩羯座們也是現實派的代表，不會有太多浪漫而無意義的想法，花錢也會花在比較實際的地方，可以說大部分的開銷都在他們的計劃之中，絕不做無意義的事情。他們的消費風格有老一輩的風格，勤儉。他們善於忍耐，對於想要的東西少有沖動消費，是金錢開銷上總體很穩定。

⑵ 北宋名臣包拯：上噴仁宗口水、下杠皇親國戚，還是「理財」小能手嗎

當時宋仁宗十分寵愛張貴妃，張貴妃也依仗著這份恩寵想要給自己娘家人陞官。於是寒士出身的張貴妃伯父張堯佐屢屢高升，轉眼間便身兼節度、宣徽兩使，包拯和他的小夥伴表示不滿，這就是外戚干政，德不配位啊，於是便開始向宋仁宗“開炮”。

當時的人都很單純，一旦提到朝中有小人作怪，就會聯繫到近期的天災人禍，於是“水冒城郭，地震河溢，蓋小人道盛。天下皆謂堯佐主大計，諸路困於誅求，內帑煩於藉助，法制剚敞，實自堯佐”，好吧，這絕對是啪啪打仁宗的臉了。

“彈彈彈”之後，包拯還做過“外交官”。慶歷五年，包拯擔任契丹正旦使，出使遼朝。結合出使中所遇見的問題，他認為“國家歲賂契丹，非御戎之策。宜練兵選將，務實邊備”，說白了就是拿錢賄賂契丹就等於“養狼”，不是好的御敵政策，還是應該勤練兵馬，老老實實戍邊、備戰才是良策，針對之後宋朝所發生的事情，不得不說包大人還是眼光長遠、頗有見地的。

說到宋朝，那絕對是中國古代社會經濟發展的高光時刻，從宋太祖起就鼓勵百姓自己動手，豐衣足食，仁宗、神宗一朝更是大力發展經歷，為此還實施了一系列對後世影響極大的政策、理念，像是取消市坊制度，“政事之先，理財為急”等等，而包拯就是這些制度的踐行者，絕對的宋朝理財小能手，不光自己會賺錢，還給國家進賬。

⑶ 什麼人是天生的投資理財能手

投資理財是一個積累的過程，誰都不是直接上手就能做得很好。

搞清楚自己的資金有多少，有多少資金能用來去理財，這個很重要。
而且理財選擇適合自己的最重要。

⑷ 兒童早教學存錢，皇帝、大臣都是理財能手，「弱」宋朝其實很富裕嗎

縱觀中國古代史，幾乎每個朝代都有關於“重農抑商”的政策。宋朝卻是個例外，不但長期不實行“抑商”政策，從皇帝到百姓一門心思發展經濟，鑽研理財手法。

工商業的發達和海外貿易的繁榮催生了大額錢幣交易，金屬錢幣攜帶不易，民間產生了世界上最早的紙幣“交子”，比西方世界要早七百多年。交子的產生也在一定意義上反促進了資本在市場上的流通，推動力宋朝經濟的發展。

宋朝自上而下重視經濟發展，無論是變法改革還是工商業的發達和海上絲綢之路的繁盛，都為其帶來了巨大的收益，從而又促進了文化和科技領域的發展，使得宋朝成為了世界上最富裕的國家，締造了當時不可思議的“宋朝神話”！

⑸ 我是理財小能手作文感受

主要圍繞「壓歲錢」和「零花錢」如何花，怎樣實現壓歲錢的增值，怎樣實現自己的的理財目標，怎樣使自己的零花錢更有意義等。寫出自己在父母、長輩及老師的指導下，怎樣科學合理有意義的使用安排自己的壓歲錢和零花錢的故事等。力求能讓人讀出自己在金錢觀、消費觀、理財觀等方面進行學習，以及所取得進步。1000字左右。適合5年紀，以農村方面為主。

可能不知道，我以前是一個購物狂。每當一遇到什麼好東西都向爸爸、媽媽要。如果他們不給我買，我就跟他們鬧翻天，直到他們乖乖地投降為止。所以我的抽屜里都塞滿了圓珠筆、自動筆、玩具……
有一天，媽媽來到我的房間，與我談話：「光咣，你想不想擁有自己的零花錢？」
啊？擁有自己的零花錢？誰不想啊！
「好啊。」我不假思索的回答。
「那你以後不行一直吵著和爸爸、媽媽要錢了。」媽媽嚴肅地說，「並且你還要把你所花的每一毛錢都記錄下來。」
什麼？只要不向他們要錢，並把花的錢記下來就可以擁有自己的零花錢了？
「那還不簡單，可以。」我毫不猶豫地答應了媽媽的條件。
有一次，我到小賣鋪去買零食吃。看見店門口掛著幾個新式的溜溜球，我看了看，有「四維空間」的，有……各式各樣、應有盡有。我看了手癢癢的，想買個玩玩，就選了個「四維空間」的。可回家一玩，不知怎麼玩「催眠」，又覺得沒勁，就把它扔到一邊。
然而，我卻覺得挺有趣的。第一次擁有這么多錢，就鄭重地記在小本子上。而支出呢也記上一筆。
從那時開始，我就好似吃了興奮劑，美滋滋的。有了錢，什麼都可以買啦！今天買個自動筆，明天買個四驅車……。不過幾個星期，我就把這個月的零花錢都花個精光了，還預支了一些我的壓歲錢。頃刻間，我就成了窮光蛋。我看著記錄的小本子,發現有一些東西是可用可不用的，便心想：我以後一定要好好理財，不能再亂花錢了！我把我的想法告訴了媽媽，媽媽聽後奉勸我：「你說到可要做到，不能騙人啊！」
我下定決心要好好理財。每當我放學的時候，經過小賣鋪，就會看見那些零食啊，飲料啊，都在向我招手。我便會克制自己：零食有什麼好的？白米飯才好呢，即可以填飽肚子，又可以補充維生素。飲料有個屁用，不可以解渴，而且裡面還摻了一些色素，對人體有害,還不如回家喝白開水好呢。果然，沒過幾天，我的口袋就「漲」了起來。現在，我不僅把零花錢用來買學慣用品、書，還把一些多餘的零花錢存在銀行里，讓它們「增值」。
現在我學會自己理財了，爸爸、媽媽都對我刮目相看了,還誇我是個理財小專家呢！

⑹ 小學生如何做個理財小能手

做個理財小能手
活動目標
1、通過活動幫助學生樹立健康、求實的消費心態。
2、讓學生初步懂得有計劃地合理分配使用零花錢的好處。
3、通過活動，讓學生在活動中獲得親身參與的積極體驗和豐富經驗。 重點
幫助學生樹立健康、求實的消費心態 難點
學會如何合理地使用零花錢。 活動准備
課本P19頁家庭收支統計表。通過和家人的交談，你從中懂得了什麼？ 活動過程
一、 故事導入
由拳王泰森的故事引導學生概括出儲蓄、投資、節約，並引出課題理財——做個理財小能手。（板書）
1、世界拳王泰森曾經有4億，可是在2003年卻因有2700萬美元的債務申請破產變成了窮光蛋成為了娛樂界小丑，是什麼原因呢？這種億萬富豪到窮光蛋這種角色的變化到底是什麼原因產生的呢？PPT泰森揮霍無度，學生談感受。
2、石油大王洛克菲勒，他是石油業的霸主是財富的象徵，可是童年的時候他的家境十分貧寒，一個窮小子最終是那麼有錢是為什麼？看PPT洛克菲勒的財富積累。學生談感受，教師板書：儲蓄 節約 投資
教師小結：泰森雖然有億萬家財但由於他鋪張浪費，消費（板書）的習慣非常不好變成了窮光蛋，而洛克菲洛會儲蓄會節約會投資會積累最終財源滾滾，其實這就叫理財（板書）。在我們的家庭中也存在著理財，就叫做家庭理財，我們每一個同學從小就應該參與並且學會理財，做個「理財小能手」（板書）。同學們，你們真的能做個理財小能手嗎？我們一起參與到一個家庭理財中去，讓老師檢閱一下同學們是否會理財。 二、 學生分析問題
1、出示一份家庭收支表，讓學生找出其中有什麼不合理的地方，如個人有難度可在小組討論進行。
某同學一家三口，月平均收支情況（單位：元／月） 收入：7000
買房貸款：1500
寶寶保險：教育保險、人生保險、醫療保險 合計420
教育費用：鋼琴、外語、學費計400
伙食費：家裡吃飯、外面吃飯、零食計1900 衣服開支：400
養車費用：汽油費、保養費、養路費、保險 計1140 水電煤氣：200 人情開支：150 孝敬父母開支：400
通訊：手機、固定電話、寬頻費用計150 沖動消費（見到喜歡的東西就買）：300 合計開支：6960 每月結余：40

2、零花錢哪兒去了？出示小明用錢表，看小明的問題出在哪兒，可以怎樣幫小明省錢。
東東帶了十元錢到了學校他看到校門口有很多玩的和吃的東西，他禁不住去 買自己喜歡的東西了，於是，他花了五元錢買了一個玩具，同時又買了三元的零食，最後他只剩下了兩元錢，而這十元錢是爸媽給他買《小學生必背古詩》（標價5.8元）的，他該怎麼辦？
教師小結：在我們的日常生活中，有很多的同學不去控制自己的行為，隨意亂花錢，既增加了父母的負擔，又助長了大手大腳亂花錢的壞習慣。
3、出示兩張亂花錢的照片讓學生談感受。
A正值放學時間，孩子們三五成群聚集在學校周圍的攤點，購買零食。 B孩子痴迷上網、玩游戲，找各種借口向家長要零用錢，甚至偷偷從家裡拿錢
4、PPT出示外國小朋友零用錢使用情況，對比談感受，對此你有什麼啟發呢？
孩子3歲能夠辨認硬幣和美元紙幣；4歲知道每枚硬幣是多少美分，認識到在無法把商品買光的情況下，必須要作出選擇；5歲時知道基本硬幣的等價物，知道錢是怎麼來的；7歲能夠數大量硬幣；8歲知道他們可以通過做額外工作賺錢，知道把錢存到儲蓄賬戶里；9歲能制定簡單的一周開銷計劃，購物時知道比較價格；10歲時懂得每周節省一點錢，以備大筆開銷使用；11歲時知道從電視廣告中發現事實；12歲能夠制定並執行兩周開支計劃，懂得正確使用銀行業務中的術語。
三、集體討論解決問題
1、完成課本第20頁，在小組內互相展開調查，填寫調查記錄、調查心得。 2、小組討論我們作為小學生，應該怎樣用錢？ 匯報
四、小結，補充方法
1、教你一招
老師這里有一個「紅綠燈」方案
紅燈：當你的要求超出家庭經濟承受力時，對自己說：「這樣東本我現在可以不買。」在心中亮起紅燈，提醒自己。
黃燈：買東西時，先問問自己：「這是我現在需要的嗎？」如果回答「是」的話，就可以考慮購買。
綠燈：在自己取得一些小小的進步時，可以用零用錢買一件小小的禮物送給自己，作為獎勵。
2、網上購物
仍回到小明的問題上，小明買的那些書等如果通過網上買會省多少錢，讓學生談談網購的優缺定。（不知是否恰當） 五、交流
制定「星期零用錢消費表」教師示範填寫，學生嘗試填寫。
六、結束
最後老師送同學們一句話：一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恆念物力維艱。 七、 拓展活動
1、課後讓學生繼續填寫「星期零用錢消費表」。一星期後全班進行反饋、交
流。
2、讓學生回家調查了解家庭一日開銷的數目及項目，之後進行「當家」活動，設計家庭支出方案，在實際操作中檢驗自己的方案是否合理。

⑺ 元世祖的理財能手阿合馬為何被小小的千戶王著用銅錘「碎其腦」

阿合馬被王著用銅錘「碎其腦」的原因是：阿合馬結黨營私、荒淫無度，引得朝中憤恨；王著嫉惡如仇，並且做足了准備。

王著嫉惡如仇

王著，是一個小官，但是他正直，喜歡管時間不平事。阿合馬的所作所為讓王著很憤恨，於是他開始策劃刺殺他的行動。

上天也賜予他機會。公元1282年3月，忽必烈攜太子北上避暑，朝中大權為阿合馬為首的中書省掌管。於是王著命令手下先扮演太子，先誘導阿合馬出宮，王著趁其不備用銅錘將其殺死。

⑻ 徐志源寫的《我是理財小能手》的主要內容是什麼

我是一個普通的孩子，要說我有什麼特點，那就是理財！別的家長可能認為孩子學理財還太早了，而我的家長卻認為孩子現在學已經不早了，因為媽媽想讓我意識到父母掙錢的艱辛。
我每天放學回家，都會經過一家玩具批發店。裡面有很多小玩意兒，我經常去裡面轉一圈。如果有什麼新玩意兒，我都會叫媽媽幫我買。所以，我家裡抽屜都被塞得滿滿的了。有時候，媽媽不給我買說：「浪費錢，不要買了。買了，你以後就沒錢上大學了！」我說：「那你還不是天天買化妝品嗎？」講到了媽媽的死穴上了，媽媽不得不給我買。日子就這樣一天一天的過去了，突然有一天。媽媽到我的房間來，她說：「恬恬，媽媽每個月,給你100元。你要買什麼就買什麼。錢在媽媽這存著，但是你如果要買校服啊，報刊啊······什麼的你都得從這100元里抽出來！條件有兩條：一、就是你以後就別來找媽媽要錢了，這會養成一種不良習慣。二、就是你要把你買的東西的價格，寫在小本子里。」我一聽媽媽這么說，就不假思索的答應了。這天放學回家，我又去那家玩具批發店溜達了。這次我看到了一個瓷娃娃，很漂亮。我想把它給買下來，我買了這個瓷娃娃。可回家我玩著覺得沒意思，就丟到一邊去了。我拿起小本子，寫了「瓷娃娃」四十元，剩餘六十元，2013年12月16日。我一想，不行啊！如果我每天去玩具店消費一下，那沒幾天錢就沒了啊！要不我·····五天去一次？不行，去消費一次就要三十元了，我可還想存一點錢呢！要不我······十五天去一次？不行太浪費了！看來我只有一個月去一次嘍。我突然想起媽媽以前每天給我買玩具，她的負擔多大啊！我邊想邊哭，心想我一定要認真管理這筆錢！沒必要買的一定不買，也不再花閑錢了！
今後我的零用錢都用在了學習上，比如有時買一些筆記本、作文本這些學慣用品，我一想起那玩具批發店時就想說：「那是害人的店，千萬不要到裡面去花閑錢。」
從此，我覺得我的媽媽是偉大的，她賺來的錢是需要愛惜的。

⑼ 北宋名臣包拯：上噴仁宗口水、下杠皇親國戚，還是「理財」小能手呢

“開封有個包青天，鐵面無私辨忠奸……”這首歌應該是很多80、90後小夥伴們的共同童年回憶，每當這個旋律響起，額上彎月、面如黑炭的開封府包大人就要升堂斷案了！

包拯

《宋史》記載和民間傳說還是有些出入，傳說中被長嫂撫養長大的包拯在正史中父母雙全，未有改變的是他十分孝順，是在父母去世後入仕的。做官不久後的包拯便拜監察御史行，改監察御史，然後便開始了“彈彈彈”的生活。

當時宋仁宗十分寵愛張貴妃，張貴妃也依仗著這份恩寵想要給自己娘家人陞官。於是寒士出身的張貴妃伯父張堯佐屢屢高升，轉眼間便身兼節度、宣徽兩使，包拯和他的小夥伴表示不滿，這就是外戚干政，德不配位啊，於是便開始向宋仁宗“開炮”。

當時的人都很單純，一旦提到朝中有小人作怪，就會聯繫到近期的天災人禍，於是“水冒城郭，地震河溢，蓋小人道盛。天下皆謂堯佐主大計，諸路困於誅求，內帑煩於藉助，法制剚敞，實自堯佐”，好吧，這絕對是啪啪打仁宗的臉了。