公立學校融資

❶ 如何合理設定"行政事業單位三重一大"制度中的大額資金標准

行政事業單位設立大額資金使用管理制度是科學決策、民主決策、預防腐敗的必然要求。但審計過程中發現目前各行政事業單位內部控制比較薄弱，影響了財務信息的真實性及財政資金的安全。

一、目前行政事業單位內部控制制度存在的主要問題

1、內控意識相對薄弱。

內控意識是內控環境中的關鍵內容，良好的內控意識是確保內控制度得以健全和有效實施的基礎性保證。

2、內部控制制度不健全。

很多行政事業單位內部控制制度不全面，沒有覆蓋到單位經濟業務發生的各個崗位及業務環節，個別單位會計、出納、資產管理等職務由一個人擔任，有的單位即使崗位分開設置，但在實際工作上並沒有嚴格執行，導致少數單位出納挪用貪污公款長期未被發現。

3、監督約束弱化。

目前很多行政事業單位無內審機構或形同虛設，對會計工作和經濟活動不能起到監督作用，內部控制失效。同時財政管理部門重資金分配，輕資金使用的監督，忽視預算單位的財務管理。

二、加強行政事業單位內部控制的建議

1、增強內部控制意識。

要充分認識到內部控制在保護資產的安全與完整、防範欺詐和舞弊行為、實現單位目標管理的重要性，真正樹立起對財務會計工作和內部控制制度建設的「責任主體」意識，重視內部會計控制制度建設，創造良好的內部控制環境，積極採取有效措施，實現內部控制的目標。

2、建立健全單位內部會計控制體系。

通過建立和完善內部會計控制制度，加強對薄弱環節和重要崗位的控制，細化責任，做到制度管人，責任到人，形成一個在內部控制方式、技術、手段等方面相對完整、有章可循的內部會計控制體系。

3、強化內部審計的監督作用。

充分發揮內部審計「一審、二幫、三促」的作用。由於內審部門對本單位財務內部控制情況比較了解，應建立定期的內控制度評價制度，及時發現內控制度的缺陷和薄弱環節，針對這些問題對症下葯，制定改進措施，幫助有關控制部門逐步加強和完善內部會計控制，使內部會計控制起到應有的作用。

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「三重一大」內容：

1、重大事項

重大決策事項，是指依照《中華人民共和國公司法》、《中華人民共和國全民所有制工業企業法》、《中華人民共和國企業國有資產法》、《中華人民共和國商業銀行法》、《中華人民共和國證券法》、《中華人民共和國保險法》以及其他有關法律法規和黨內法規規定的應當由股東大會（股東會）、董事會、未設董事會的經理班子、職工代表大會和黨委（黨組）決定的事項。

主要包括企業貫徹執行黨和國家的路線方針政策、法律法規和上級重要決定的重大措施，企業發展戰略、破產、改制、兼並重組、資產調整、產權轉讓、對外投資、利益調配、機構調整等方面的重大決策，企業黨的建設和安全穩定的重大決策，以及其他重大決策事項。

2、重要項目

重大項目安排事項，是指對企業資產規模、資本結構、盈利能力以及生產裝備、技術狀況等產生重要影響的項目的設立和安排。主要包括年度投資計劃，融資、擔保項目，期權、期貨等金融衍生業務，重要設備和技術引進，采購大宗物資和購買服務，重大工程建設項目，以及其他重大項目安排事項。

3、重要幹部任免

重要人事任免事項，是指企業直接管理的領導人員以及其他經營管理人員的職務調整事項。主要包括企業中層以上經營管理人員和下屬企業、單位領導班子成員的任免、聘用、解除聘用和後備人選的確定，向控股和參股企業委派股東代表，推薦董事會、監事會成員和經理、財務負責人，以及其他重要人事任免事項。

4、大額度資金

大額度資金運作事項，是指超過由企業或者履行國有資產出資人職責的機構所規定的企業領導人員有權調動、使用的資金限額的資金調動和使用。主要包括年度預算內大額度資金調動和使用，超預算的資金調動和使用，對外大額捐贈、贊助，以及其他大額度資金運作事項。

❷ 關於教育局學校資產融資租賃問題

我有點沒搞懂您的問題。
融資租賃的操作模式是：出租方按您的要求購買指定型號的設備，再以租賃的形式供您使用；您分期償還全部租金後，設備所有權轉讓給您。
而不是把設備過戶給融資租賃公司。

❸ 越來越多的教育機構被投資，歐美思完成了B輪融資，那麼投資人最看重教育行業哪些特質

教育行業關乎國家的未來，是陽光行業
公立學校規模和固有體制和維穩是圖缺乏回改革的傳統等因素影答響下，不得不藉助私立培訓機構來填補空缺，提升能力
家長時間問題及對孩子未來的關注度，使得教育行業更好發展
每個家庭在教育方面的家庭投資比重最大
也就是教育行業是個來錢容易的行業

❹ k12體系是什麼

K12體系是K12教育體系。

美國是世界上教育質量最高的國家之一，它有完整的而獨特的教育體系，即K12教育體系。從整體上說，美國教育可以分為四個遞進的階段：學前教育、初等教育、中等教育(初中和高中）到高等教育。

【K-12】美國基礎教育的統稱。「K12」中的「K」代表Kindergarten（幼兒園），「12」代表12年級（相當於我國的高三）。「K-12」是指從幼兒園到12年級的教育，因此也被國際上用作對基礎教育階段的通稱。

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K12,教育類專用名詞（kindergarten through twelfth grade），是學前教育至高中教育的縮寫，現在普遍被用來代指基礎教育。

K12主要被美國、加拿大等北美國家採用。

K12 是北美小學和中學教育的簡稱。這個短語是幼兒園到12年級的縮寫，是美國和加拿大的免費教育的第一個和最後一個年級。

❺ 集團如何投資成立的學校

公立學校是不允許投資的，只有私人學校才可以投資，只要私人學校法人代表允許你加入股份，就可以投資，也就是說相互融資。

❻ 公立學校和私立學校有什麼區別

公辦院校有一部分辦學經費來源政府,而民辦院校完全靠自籌,其資金渠道足以保障學校的正常教學活動。民辦院校是由非官方自發創辦的大學，其規范名稱應該是「社會力量舉辦的高等教育機構」。公辦院校是由國家政府出資興辦的院校，完全屬於政府行為。民辦學校是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的學校或其他教育機構。
民辦學校與公辦院校的區別
1、收費方面
公辦小學：義務教育階段，只需要交學雜費，因此收費比較便宜
民辦小學：收費較昂貴，學費從幾千到十幾萬一年不等。
2、師資方面
公辦小學：師資比較穩定，但因現在二胎政策的放開，不少女老師休產假生二胎，所以也出現部分小學一年換幾任班主任的情況
民辦小學：大多數民辦小學師資流動性比較大。
3、課程方面
公辦小學：公辦小學都是按照教育局的要求用指定教材上課
民辦小學：可以自己選擇教材，課程設置方面也比較靈活，有的以外語為優勢的民辦小學每周設置的英語課課時會比公辦小學多；但是民辦小學課程難度會比公辦小學難一點，所以把孩子送進民辦小學的家長還要考慮孩子是否能適應這樣的課程難度。
4、升學方面
公辦小學：
畢業生可以參加電腦派位或者對口直升升學，也可以選擇民辦中學入讀
民辦小學：本地戶籍的民辦小學畢業也可以參加電腦派位，但需要父母在小升初前幫孩子辦理返區手續。非戶籍生一般只能選擇入讀民辦初中或者申請積分入學、政策性借讀入讀公辦初中。
5、入學難度
公辦小學：只要有廣州戶籍的孩子都能在廣州接受義務教育
民辦小學：熱門的民辦小學競爭都非常激烈，面試也有一定的難度。
6、住宿方面
公辦小學：極個別有安排住宿，如沙面小學
民辦小學：多數民辦小學可以走讀或寄宿。

❼ 公立學校作為借款主體向銀行借款額度不能超過多少錢

公立學校作為借款主體向銀行借款的話，主要要看公立學校的級別，我公立學校作為借貸主體底下一部分房地產的話，那借貸額度肯定特別高，但是注意了抵押的這部分資產，不能是公有或者國有資產

❽ 與公立學校與私立學校優勢和劣勢有關的辯論會資料

與公立學校比，對學生來說，私利學校沒有一點「優勢」可言。唯一的好處是好考，錄取分數線低。其實這個選題沒有意義。一邊倒。 私利學校之所以存在，是緩解就業壓力---給分數低的學生找個去處，暫時不用考慮就業問題，但畢業後，就業壓力仍然存在。其次 是彌補國家教育資源的不足，利用民間資本，提高國民素質。真實受益的是融資者，他們用學生和家長的腰包，充滿自己的口袋。獨立院校其實是國家教育資源流失到個人的口袋裡。私立學校師資、科研、學習氛圍、學生學習熱情興趣等等都沒法和同級別同專業的公立學校相比。只是校舍、設備、設施為了驗收評估算是和普通高校相近，但設施的利用率極低，基本上是花架子。

❾ 公辦學校好還是民辦學校好

1. 公辦學校由政府財政撥款。一般而言，公立學校的數量和辦學規模都遠遠超過私立學校，而且，學習費用相對較低，教學設施較為完善。不僅如此，有些國家的公立學校提供免學費教育，如德國、瑞典、義大利、法國等國家。但公立大學入學門檻較高，申請競爭較為激烈，只有那些學習成績特別優秀的申請人，才能獲得費用低廉、高質量的教育機會。

2. 民辦學校是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的學校或其他教育機構。民辦學校和非民辦學校則是從辦學主體上來區分的。民辦學校有三個明顯特徵:1.舉辦人不是國家機構;2.資金來源於非國家財政性經費;3.面向社會舉辦學校，也就是面向社會招收學生和學員，服務於不特定的群體和公民個人，而不是只招收某個團體、企業、行業、系統和特定群體的人為學生或學員。從現實情況來看，民辦學校的舉辦者主要有:公民個人、私營企業和個體工商戶、集體經濟組織、國有企業、事業單位和社會團體等。從資金來源渠道來看，有個人自籌資金、個人智力投入(無資金投入)、個人和企業的投資、集資或入股以及捐資等。對於一個特定的民辦學校來說，資金來源並不完全是單一的，可以是個人、集體、企業資金的混合。同時，非財政性經費並不排除國有資產的注入。