小孩學會理財

A. 如何讓孩子自己學會理財

• 孩子在小的時候對金錢的概念基本上是零，我們要做的是讓孩子對金錢有一定的概念，比如說告訴孩子一塊錢可以買什麼，多少錢才可以買到房子和車子等等。

  

B. 如何讓孩子學會理財

春節最讓寶貝開心的除了禮物外，最讓寶貝開心的應該是紅包了，大部分的父母都是將紅包幫孩子收起來，想等孩子大點再給他使用，但是這樣的做法是正確的嗎？

一味的把孩子紅包收起來只會讓孩子失去認知理財的能力，還有缺乏對財商的培養！對於3歲的孩子，財商能力就開始隨著年齡升級了，父母可以根據孩子的年齡段給孩子一些「小權利」管理壓歲錢。什麼是財商？財商就是一個人認識金錢和駕馭金錢的能力。是理財的智慧，它包括兩方面的能力：一是正確認識金錢及金錢規律的能力；二是正確應用金錢及金錢規律的能力。讓我們來看看3-6歲的孩子財商能力：

3歲：辨認錢幣。逐步教會孩子認識紙幣、硬幣的幣值，甚至可以教孩子認識不同幣種。

4歲：可以學會用零錢購買簡單的用品，例如如畫筆、小零食等。

5歲：弄明白錢是勞動得到的報酬，並正確進行錢貨交換活動。

6歲：能數較大數目的錢，開始學習攢錢，培養「自己的錢」意識。

除了財商教育，父母還要注意以下幾點：

1、讓孩子懂得其無權支配父母的金錢

三歲的寶貝已經很喜歡自主地從琳琅滿目的商品架上，把自己喜歡的東西放在購物車內，如果不給其購買，他會以哭鬧威脅，很多家長因此妥協，家裡的玩具也就越來越多！父母應該告知孩子這是父母辛苦賺的錢，寶貝無權支配他，堅持不需要的東西不該買，無論孩子如何哭鬧！久而久之，孩子會逐漸養成好的習慣，買東西之前總要徵得大人的同意，而且每次只能買一定數量的東西。

2、使用現金消費

和孩子外出購物時，盡量用現金消費！如果每次消費你只使用信用卡等其他卡片，孩子肯定會對這種東西產生困惑，因為大部分7歲以下的孩子，都不會把信用卡和它裡面的錢聯系在一起，他們會認為信用卡有魔力，能買無窮無盡的東西。

3、讓孩子懂得支配自己的零用錢

學會用錢和賺錢一樣重要，既然是教孩子理財，就要給孩子一定的自由度，要不然她永遠不知道該如何使用錢，只要把握住大原則，既不可以透支，糖果和可樂等碳酸飲料要盡量少買，之後所要做的就是相信他的能力，同時在心理上接受她可能會亂花錢的風險。既然是讓他決定，在生活中必定要遭遇取捨的問題，尤其是面對多項選擇，在這個過程中，他的消費習慣被不斷挑戰著，像看電影和書，想看的卡通電影永遠都很多，依他手裡可支配的那點錢，她只得有所取捨地進行選擇。這裡面的教育遠比只盯著他具體花多少要有幫助。

4、不要欺騙孩子

有這樣一個母親，從孩子很小的時候就告訴孩子把紅包給媽媽，媽媽幫你存在銀行，等你長大了自己去取出來，寶貝小心翼翼的保存的媽媽給他的「存單」，等到他10歲的時候，他把存單交給媽媽，想取出紅包錢時，媽媽大笑，這些是發票，無法領錢的！孩子的自尊心受到了極大的傷害，從此開始亂花媽媽的錢！欺騙孩子加上將孩子的金錢沒收，這樣會讓孩子有巨大的挫敗感，同時，孩子也會失去對別人的信任。

5、給孩子一個儲蓄罐

給孩子一個儲蓄罐，讓他把自己的錢都放進去，定期拿來出數一數，這樣做可以教孩子數數，帶著對自己錢的興趣去數數，肯定學得很快，也能讓孩子懂得積少成多的道理，同時讓孩子懂得付出的勞動越多，得到的報酬也越多，當然孩子的耐心也在這其中得到了很好的培養。

6、讓孩子學會理財

等孩子長大有越來越多的零花錢時，就要讓孩子學會理財觀念，給孩子一張儲蓄卡，讓孩子參與存錢定投等銀行活動，讓孩子從「給孩子錢」向「讓孩子去賺錢」轉變，讓孩子早早明白，學會將積累的財富去創造更多的財富。讓孩子自主學會賺錢的方法，比如自己推薦自己的作品，讓孩子在實踐中體會討價還價，打折處理、會員價等一些商業運作方法。通過這樣的教育，孩子心裡有了盈虧的權量，懂得了計算得失，知道了付出與勞動報酬的關系，對「錢」的意識有了根本性的轉變。

7、不要給太多的零花錢

有的父母對孩子過於溺愛，每次都大手大腳的給孩子零花錢，孩子表面上過著無憂無慮的生活，但是對他以後的人生埋下了很多隱患。有這樣一個真實的案例：一個經商的父親從小給孩子的零花錢比一個正常的工人工資都多，加上從小沒有時間教育孩子，孩子養成了大手大腳花錢的習慣，孩子16歲時，父親經商失敗，家道中落，而孩子已養成了大手大腳花錢的習慣，最後走上了搶劫殺人的道路，並且在殺了多個無辜受害者後，他沒有任何的悔意，他最後的微笑讓人膽寒！

「理財從娃娃抓起」，但是基於中國社會的傳統，大多數的父母不願意過早讓孩子接觸錢，認為孩子會變得勢利。很多父母失去了對孩子最好的財商教育時間，其實不然，隨著近幾年社會經濟的飛速發展，經商、賺錢開始變得地位重要起來。在越來越商業化的社會里生存，「財商」顯得越來越重要。

孩子出生就是一張白紙，你的孩子是小財神，還是殺人犯？家長的教育尤其關鍵，讓我們學之改之，培養出越來越多的小財神吧！

C. 孩子學會理財的好處有哪些

理財教育的好處
金融海嘯沖擊著各國經濟，同時也沖擊著廣大中國父母的心靈，經歷了一輪財富的巨劫奇變，許多中國的年輕父母開始意識到培養孩子理財能力、乃至培養孩子財商的重要意義。
從小培養孩子的理財意識與能力是非常重要的，父母不要以為孩子小就不理解金錢，孩子都是充滿著好奇心的。兒童心理學家指出：小寶寶對金錢的興趣可以說是與生俱來的，早期的金錢教育對兒童樹立一個正確積極的金錢觀，形成良好的理財習慣與技巧有著不可估量的潛在作用。

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理財交易要讓寶寶認識錢
常言道，三歲定八十。寶寶很多生活習慣和特質都是在很小的時候養成的，很多潛能也是從這段時間逐漸形成。所以理財，也應該從3歲開始逐步開展。如果不懂理財，就算是金山銀山也有用完的一天。因此從小培養寶寶的財商，增強他未來生存和適應社會的能力，比直接留給他物質財富更重要。
3歲的寶寶並不能完全理解金錢的作用，但他對任何事都非常感興趣，好奇心非常重，喜歡觀察和模仿大人的行為。因此，大人對周圍世界和金錢的態度，潛移默化的也開始影響著寶寶。寶寶在觀察模仿中，逐漸形成了自己的概念。家長從這個時候，就可以開始灌輸一些關於"錢"的知識了。
1、用游戲認識「錢」的作用
父母可以和寶寶做「買賣」游戲。寶寶和媽媽分別充當售貨員和買家，把家裡的玩具、書本等等東西攤開，讓寶寶叫賣。寶寶會很樂於地模仿小攤販的聲音扯開嗓子喊「快來買羅，特價了，誰要啊」媽媽就可以問問，「這書多少錢?」寶寶張口就說「10塊。」媽媽說「太貴了，便宜點行不行?」寶寶很容易就妥協了，可能立刻就會說「那好吧，就給1塊錢吧。」通過這樣的游戲，可以讓三歲寶寶知道錢可以買到東西，而且還可以討價還價節約用錢，節約可是理財的最基本的知識。在給錢的時候，既可以用手指代表錢，還可以製作一些紙片寫上1元、5元、10元、20元、100元，讓寶寶找錢。這樣還能幫助寶寶認識數字，學習簡單的加減運算。
2、讓寶寶認識錢幣，認識錢的價值
小朋友都喜歡坐搖搖車，父母可以利用這個教寶寶認識錢。比如教寶寶認識一元硬幣，可以用來坐搖搖車，其他的東西就不能拿來坐搖搖車。等寶寶認識硬幣的重要性後，就可以把硬幣作為偶爾的獎品，在寶寶表現不錯的時候，獎勵一下。在平日的財商教育中，可以多利用孩子喜歡模仿大人的特點，讓寶寶嘗試著像大人一樣在平日常去的店鋪或超市裡買東西，有目的性的引導寶寶正確的消費觀念。
3、簡單判斷錢的大小
3歲的寶寶也許能從1數到100，但分不清楚到底哪個大。比如在買賣的游戲中，開始叫賣10塊錢的書，在遇到減價的要求後，可以一下子減到只要一塊錢。分不清楚大小，對於3歲孩子來說是正常的，父母就需要耐心的教導。慢慢教孩子知道不同的物品，價錢的不同。比如媽媽喜歡的書或者厚的書，可以賣貴些，不喜歡的書或者薄的書，就可以賣便宜些。把自己做的紙幣按面值做成不同的大小，面值越大面積也越大，也能幫助寶寶分辨錢的大小。三歲寶寶還聽不懂太多的道理，對金錢有一個基本的概念即可，深入的培養可以隨著年齡的增長慢慢地開展。

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理財教育的4個培養重點
別說「我們買不起」
可不要小瞧了寶寶們的經濟頭腦，其實從3歲起，他就可以支配金錢了。《錢不是長在樹上的》一書的作者尼爾·古德弗雷說，家長一定不要對孩子，在金錢問題上說謊。比如，你不想給孩子買他們想要的東西時，可以說「這個月我沒為這樣東西做預算」，或者直接告訴他「我不準備買這東西」，而不要用「我們買不起」作為搪塞的理由。因為你要在孩子面前表現出，你在控制金錢，以幫助他樹立起對金錢的健康態度。
建議：孩子3歲時，你可以給些錢供其自由支配，讓他明白應該如何用錢。每周給孩子1元零用錢(對於一個4歲大的孩子來說，可以每周給2元)，並幫助他作個簡單的計劃：6角放進儲錢罐;3角自由支配;1角捐給慈善機構。
不要擔心孩子沒有領會如何省錢和花錢。「孩子們開始時通常不能理解為什麼一定要這么做，但是你得幫助他們養成良好的習慣，這對今後的人生至關重要。」古德弗雷說。
把錢展示出來給孩子看
當你不斷從錢包中取出信用卡付賬的時候，你的孩子肯定會對這種東西產生困惑，因為大部分7歲以下的孩子，都不會把信用卡和它裡面的錢聯系在一起，他們會認為信用卡有魔力，能買無窮無盡的東西。
建議：當孩子和你在一起外出購物時，盡量都用現金消費。當然，你也不一定刻意不用信用卡，只是在你簽消費單時，讓孩子看清你是如何做的;讓他知道，每次購物時，你是如何從原來的錢中減去了已經花掉的錢。畢竟他們早晚要學會如何使用它。這種做法特別適合7—9歲的孩子，因為這時的孩子很擅長做加減法。
同樣，在你從ATM取款機中取錢時也要這樣做，即便是和3歲大的孩子在一起。你要告訴他，「我從銀行賬戶上取了100元，這就是取出來的錢。」告訴他們花錢要有計劃，而取錢出來並不僅僅是為了花掉它。
告訴孩子買每件東西花了多少錢
楊百翰大學家庭金融學教授克雷格·伊雷爾森博士提醒父母們，應該讓孩子對日常生活用品的價格有個概念，不管買的是玩具，還是T恤衫。而且，家庭經濟狀況是一個很好的聊天話題。
建議：你可以在孩子面前算經濟賬，跟孩子聊聊自己掙了多少，打算做一個怎樣的預算。然後告訴孩子，為買日用品和衣服，以及其他必需品一共花了多少錢。但需要注意的是，不要談論孩子身上所花的錢，比如「在你校服上的花費超過了預算」。
對於年紀小的孩子來說，你可以採用更簡單的方法來處理：只計算當天的賬目，即將每天中的開銷從預算中減去。
告訴他為什麼會買不在預算中的東西
你是否有過這樣的經歷：本不在你預算的東西，會因為孩子的執意要求而臨時列上購物單;或者你自己食言給自己買了雙靴子，因為剛好趕上打折?事實上，這是人之常情，但關鍵在於你要給孩子解釋自己消費的決策過程，讓孩子看到你能夠靈活地使用你所掙到的錢。美國蒙大拿州立大學家庭經濟學專家馬莎·吉奧廷博士說，最聰明的做法是，不光要指導孩子如何做預算和省錢，還要知道如何聰明地花錢。

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理財能力的培養方法
方法1:輪流當管家
就像玩過家家一樣，小孩子們都喜歡這樣的游戲，父母可以把理財當作游戲與孩子一起分享。比如和孩子一起建立一個記賬本，讓孩子記錄一天內的開銷情況，比如今天買書花了10元，買鉛筆花了2元，那麼可以在小賬本上記錄下來。這樣，孩子就有了初步的花費概念。慢慢的，他們就會發現零用錢是有限的，就會重新設計自己的購買計劃，逐漸養成對資金使用的預算能力。
方法2:帶孩子去銀行存款
爸爸媽媽可以帶孩子上銀行存取錢，並為他們開設一個賬戶，親自教他們怎樣把錢存入銀行內。
比如孩子手上有400元，那麼父母可以引導孩子留多少自用、存多少、存多久。一開始可以把存期縮短，比如三個月，或半年，讓孩子可以短期內看到存款的數目在增加，相信他們也一定會對與這筆錢相關的理財信息十分感興趣，自覺地學習一些理財方面的知識。
方法3:讓游戲和故事來幫忙
在國外，一些幼兒園設有兒童超市，在那裡，小寶寶們可以買到各種各樣的生活物品，並有商品價簽和收銀機，寶寶們可以通過購買的過程來提高金錢意識，並能認識各種各樣的物品的價值。故事可以把抽象的、復雜的概念轉化成幼兒能讀懂的情節，在故事中讓寶寶去認識金錢，也不失一個好辦法。
方法4:讓寶寶一起參與「買單」
帶著寶寶一起去超市購物，讓孩子參與「花錢」,不但可以讓他們理解到買與賣的關系，還可以讓他們體驗購物的樂趣，從而也知道物有所值的道理。買了東西讓孩子來給錢，父母可以從旁給予指導，比如：為什麼我們要買麵包而不買飲料呢?因為飲料家裡有了，暫時不需要買。這樣不但可以建立孩子的金錢觀，還會讓他們知道錢怎樣使用才得當。
方法5：教她使用「少兒卡」
女兒花錢大手大腳，我們都希望她改變這樣的壞習慣。有一次，無意中看到某銀行推出一種專門針對孩子使用的「少兒卡」,此卡擁有的理財功能和積分特別獎勵十分適合我女兒。回家後，我先用這張卡的外表來吸引女兒，告訴她這張卡有消費、理財、積分獎勵等功能，女兒很感興趣，馬上要我把壓歲錢都存進去了。在我的幫助下，她還制訂了自己的儲蓄計劃和消費計劃，除了在卡內留下日常零用錢之外，還主動要求我把大多數的壓歲錢通過「少兒卡」的自動理財功能轉成了定期存款。

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創造能力的培養四個方法巧妙培養幼兒創新能力
理財教育從孩子抓起
西方教育專家認為，兒童應從3歲開始經濟意識教育，主要教理財知識，並制訂了各年齡階段教育計劃：
3歲：辨認錢幣，認識幣值、紙幣和硬幣。
4歲：學會用錢買簡單的用品，如畫筆、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家長在場，以防商家哄騙小孩。
5歲：弄明白錢是勞動得到的報酬，並正確進行錢貨交換活動。
6歲：能數較大數目的錢，開始學習攢錢，培養「自己的錢」意識。
7歲：能觀看商品價格標簽，並和自己的錢比較，確認自己有無購買能力。
8歲：懂得在銀行開戶存錢，並想辦法自己掙零花錢，如賣報、給領導買小物件獲得報酬。
9歲：可制定自己的用錢計劃，能和商店討價還價，學會買賣交易。
10歲：懂得節約零錢，在必要時可購買較貴的商品，如溜冰鞋、滑板車等。
11歲：學習評價商業廣告，從中發現價廉物美的商品，並有打折、優惠的概念。
12歲：懂得珍惜錢，知道來之不易，有節約觀念。
12歲以後，則完全可以參與成人社會的商業活動和理財、交易等活動。

D. 我們小孩子要學會理財嗎

理財專家認為，授人以魚不如授人以漁，與其為孩子准備金山銀山，不如讓他們擁有理財技能。財商已成為繼智商、情商之後又一被廣泛認同的現代社會人的基本素質的一個方面. 培養孩子的理財能力，關鍵是3個「意識」：第一步是讓孩子明白錢的意義，培養孩子的「主人翁」意識。接下來就要讓孩子樹立「記賬」意識，最後，則是要注意樹立孩子的「目標」意識。請參考 http://money..com/2009/61baobeilicaijihua/index.html

E. 小孩子學理財有必要嗎

小孩子學理財是有必要的，如今孩子生活物質豐富, 家長們就算自己勒緊褲帶,仍會給小孩足夠的零用錢,把最好的供給他們,可是理財師蜜蜂聚財認為，當父母這樣做時,可能會變成「愛他等於害他」,使孩子形成錯誤的理財概念,不知道世事艱難的這一面,如果寄希望於孩子長大後,改變自己理財的壞習慣,無疑,這將會是一件十分困難的事情,理財教育還是應該從兒童時代便開始做起。
如果沒有及時教給孩子對金錢抱有健康的態度,養成良好的理財習慣 ,父母可能面臨以下危險:一是孩子因缺乏經濟責任心,在經濟上會經常收不抵支,長期 對父母依賴;二是孩子受廣告等影響,逐漸形成自我享受價值觀,沉迷於物質享受;三是由於缺乏收支平衡意識,在信用消費中陷入債務陷阱和人格陷阱。
從小開始做好理財訓練,對於一個人將來的成長,可以帶來很多好處,從短期的效果來看 ,他們會養成不亂花錢的習慣；而從長遠的角度, 更有利於孩子形成獨立的生活能力, 樹立正確的財富觀念,為自已鋪就一條財富之道。另外,若家長能讓孩子從小開始學習理財,灌輸正確的理財觀念,便可幫助孩子減少無謂的花費,避免陷入債務危機之中,由於金融及銀行業的高速發展,信貸消費已變成一件很容易的事。
有這樣一項調查顯示,有86.7%的少年兒童平時有零花錢,他們中平均每月有10元以下的有26.6%, 11～30元的有19.2%，31～50元的有12.6%,51～100元的有13.1% ,101～200元的有9.3% ,201～300元的有5.7% ，301元以上的有13.6%。隨著年齡的增長, 零花錢的數額也越來越大。
那麼，孩子們通常把手裡的零花錢做什麼用呢？調查結果顯示，大多數學生的錢有多種用途:選擇「買自己需要的東西」 「捐獻給需要幫助的人」「給同學買生日禮物 」等名目繁多。
通過相關分析發現、自述家庭經濟狀況「富裕」、「一般」、「困難」三種不同情況的孩子,在調查所列花錢的10個方面中,有9個方面不存在較為顯著的差異,也就是說孩子花錢基本上是不顧家庭經濟狀況的,即使是表示自己的家庭經濟狀況是"比較困難」和「非常困難」的,仍然有超過四分之一的孩子"給同學買生日、節日禮物 」 毫不吝惜,特別需要指出的是,在被調查的少年兒童中,有 12.5%的父親和22.3%的母親是「失業或無職業者」,但是他們的零花錢的擁有量以及用的零花錢干什麼與父母在職的孩子沒有多大的差異。
在調查報告中記者發現,在日常生活中,父母對孩子的理財教育比較欠缺,學校在這方面更顯薄弱,少年兒童的消費缺乏有效的指導,具有一定的盲目性。
在商品經濟發達的現代生活中,理財能力是生存能力的重要組成部分。對於成長中的少年兒童來說,學會理財，不僅僅是如何用錢的問題,其中包含了多方面的教育內容和多種能力的培養；多國家來說,關繫到如何養駕御未來經濟的人才,適應未來經濟生活的需要。許多年來,理財教育是我們教育的盲點,現在應當盡快補上這一課。
但凡事"有利必有弊",在享受方便的同時,一些負面影響也就隨之產生了.例如有些學生,在利用信用卡透支後,才發現自己原來無力債還高昂利息，惟有申請更多的卡，實行以一張卡的透支額，以應付另一張卡要償還的貸款。其實這種做法並不明智這亦是缺乏理財觀念和理財技巧的結果。僅從這樣一個小小的方面來看，若不能從小做好理財訓練，幫助孩子明白金錢和信貸的問題，到他們長大後，就可能引起更多、更大的問題。
而從小就訓練小孩子有關理財的觀念，其實還有很多好處，例如可以幫助小孩學習有關數
學的知識。此外，當他們知道更多的理財及投資知識後，便會更清楚明白生活中的一些經濟現象，加深對社會的認識。
由於我們正走向知識型經濟的社會中，一些基本的理財知識，已成為我們生活中不可缺少的一部分，所以孩子若從小開始，便已培養出優良的理財能力，那麼在這個知識型的社會中，將比別人更具競爭能力。

F. 父母如何讓孩子學會理財呢

現在人們的生活水平越來越好，給孩子的零花錢也越來越多，從最初的幾元到現在的幾十、上百元。到了初中以後，家長怕孩子在學校吃不飽、吃不好，零花錢更是有增無減。 他們在家長的「默認」和「縱容」下養成了不良的消費習慣：花錢大手大腳，沒有節制，想買什麼就買什麼，只知道有錢就花，花完了再向父母要，久而久之讓孩子養成了大手大腳花錢的習慣，個人的金錢觀偏離了正常的軌道。

金錢是把雙刃劍，關鍵就在於用它去做有益的事情還是有害的事情。這提醒我們，指望用金錢堆砌出一個好孩子是不切實際的空想。實際上，給孩子金錢容易，但培養一個好孩子卻很難。用金錢毀掉一個孩於容易，在金錢充斥的世界裡塑造孩子不為金錢所動的性格則要難上加難。而這，更需要家長有正確的金錢觀和科學教育孩子的技巧與方法。

因此，從現在起，作為初中生的家長，對孩子金錢觀的教育不容忽視，一定要引起重視。那麼，父母該怎麼做呢？

一、告知孩子什麼是正確的金錢觀

雖然初中的孩子自我意識很強，但很多外在行為仍會受父母的影響。所以當要求孩子應該怎麼做或不能做什麼事，要先想想自己的行為是不是影響到孩子的價值判斷。 要求孩子做到的事情，自己首先要做到才有說服力。在孩子面前以身作則，才可能正確引導孩子的價值觀。

家長們的錢袋漸鼓，本不是什麼壞事，問題是金錢多了，物質豐富了，對孩子的理財教育卻沒有跟上。家庭的經濟付出與孩子的學業成績、心理素質、身體健康和社會適應能力之間並未呈現顯著的「正相關」。並非在子女身上投入的經濟成本越高，對子女健康成長和全面發展越有利。

作為家長，為孩子的健康成長負責，給孩子金錢時，別忘了同時給孩子正確的金錢觀。 樹立正確的金錢觀會讓孩子終身受益！

G. 教小孩子學會理財好處有哪些

不亂花錢；投資能力的提高；信用體系能力認知；責任性的提高

H. 如何教育才能讓孩子學會理財

先說為什麼要教孩子理財？

我們有句古話，「父母之愛子，則為之計深遠」。

「授人以魚，不如授人以漁」，對孩子更是如此。孩子逐漸長大，會接觸到壓歲錢、會需要零花錢、會面臨同學之間的交往，這都或多或少地和錢有一點兒關系。可是，直接把零花錢甩給孩子、壓歲錢全部「充公」、或者給錢讓孩子與同學應酬攀比，其實都是不正確、更不負責任的做法。早早培養孩子的財商，幫孩子樹立正確的金錢觀，財富觀，學習財富積累的方法，才是學習之外，當代父母應該給與孩子的必要教育。

還有，要教孩子樹立財富管理，和適當的理財方法，要怎樣做？

1. 身教大於言傳。父母自己有清晰的財富目標，明確自己當前的財務狀況，把家庭資產在各類不同風險等級的產品中進行均衡配置，讓家庭財務處於良性運轉，必然能給孩子帶來深刻的影響。

2. 帶孩子閱讀適合年齡段的書籍，學習金融理財知識。比如出版近20年的歐洲著名理財童話《小狗錢錢》，這本書10年前就買來，一直躺在書櫃里。最近讀書的時候翻出來，發現其中關於制定財富目標、執行財富目標、處理負債和正確投資的觀點和基本方案都有所涉及，深入淺出，孩子也能看懂，確實是不可多得的好書。