A. 大學生理財究竟有何重要性
大學生還沒有能力供養自己，假如有閑余錢倒是可以考慮選擇一個靠譜安全的理財平台，既提早鍛煉了理財能力，也能實現財務自由，眾易貸就是個不錯的平台，起投金額20就可以輕松理財。
B. 說說看為什麼學生時代不會理財
學生時代沒有養家糊口的壓力，也沒有家庭的那份責任感，想買什麼就買什麼，只會花錢不會理財，因為沒錢父母就會給，所以沒有理財的想法。
C. 中學生正確理財的意義
1．理財教育是對中學生進行思想道德教育的重要內容的一部分。2．理財教育是學校進行素質教育的重要內容之一。3．理財教育符合中學生主體意識發展的需要；有利於提高學生的生活自理能力。4．理財教育是建設社會主義市場經濟與和諧社會的需要。
呵呵。.我坦白。.在論壇里抄的..
D. 為什麼說學生時期就要培養理財意識了
學生時就培養理財意識，這對於未來步入社會不管是就業還是創業，都打下了一個良好的經濟基礎。學生時代是一個人學習理財知識的起步階段，也是學習理財的最佳時期，在此階段如果能培養出良好的理財習慣，往往可以受益終生。汽車質押平台投理想建議：
1、首先，養成合理消費習慣。 現在很多學生不考慮家庭，也不考慮收入來源，使用透支或者其他種消費方式，來為未來經濟買單。其實這都是不可取的。學生需要知道，由儉入奢易，由奢入儉難的道理。要養成合理的消費習慣，樹立良好的勤儉意識，
2、學習理財相關知識。 學生是有一定學習能力的在校人群，目前，理財相關知識的獲取並不難，學生可以通過媒體、網路如投理想資訊、書籍等各種方式，來學習理財相關知識。把理財當成是一門學問去實習研究。
學生培養理財觀念和學習理財知識，能夠避免學校時期沖動消費，給自己以後的生活造成困擾。學生應該培養自己的理財意識，對以後的生活會有更好的幫助。
E. 為什麼理財教育，從小做起
現代父母都是有知識有思想的年輕一代，越來越重視孩子的教育，當然理財也是其中一個重大的工程，目前國外對兒童的理財教育起步更早，目的就是希望自己的小孩能早一步建立理財觀念，並奠下財富基礎。
在美國，多數3歲的孩子就能夠辨認硬幣和紙幣，而一個9歲的孩子就知道可以通過做額外的工作賺錢，知道把錢存在儲蓄賬戶中；10歲的孩子就已經能夠制定簡單的一周開銷計劃，購物時知道比較價格。而這些對大部分同齡的中國兒童來講，是難以想像的。
在孩子的兒童時期，接受新鮮事物的能力非常強，而對稍有難度的理財能力的培養應在5至15歲時進行為宜，相對於國外，國內兒童理財教育的起步，相對顯得落後很多，很多父母壓根沒想到訓練兒童理財能力這件事。出現這種隋況，與國人的教育方式息息相關，因為中國人教育孩子普遍偏重智力教育，許多父母只要求孩子好好念書，寧願自己省吃儉用，而對孩子百依百順，讓小孩隨便吃喝玩樂，忽略了其綜合素質的培養，這其中就包括理財能力的培養。
有這樣一個案例：有一位母親，生前積累了巨額財富，死後留下近億元遺產，母親滿心希望提供給兒子最好的物質生活。結果從她過世後，她的兒子即買房、買跑車、出國旅遊，出入各種名流會所，恣意享受人生，結果不出三年，上億元的遺產揮霍一空。出現這樣的情況，和許多因素有關，但最重要的一條就是他的孩子不會理財。
「授人以魚，不如授人以漁。」畢竟再多的錢，都有被花光的一天，可是懂得理財，就可以使有限的資產不斷增加，而正確的理財觀念必須從小養成，對於孩子來說，這才是給他們的最有價值的財產。我們的家長該如何教孩子正確地理財呢? (1)訓練孩子的數字敏感度
對五歲左右的孩子來說，即使會數數了，也未必懂得數錢，因為那隻是抽象的聲音或文字，在孩子的大腦里沒有概念，必須讓孩子具體感受數字和實物之間的關系，讓孩子明白多與少到底有什麼不同，才能建立金錢觀。
(2)讓孩子去付錢
去超市購物時把孩子帶上，在買東西時，教孩子看價錢，告訴孩子怎樣買比較劃算：清楚地讓他們知道，同一樣東西，只是包裝和品牌不一樣，價錢貴的你就不買，怎樣買比較劃算；貨比三家不吃虧；而有的東西是奢侈品所以你不買。
在付款的時候，可以把錢交給孩子讓他去支付，而對於較大的孩子，不妨在需要到便利超商買醬油、鹽的時候，讓孩子去買，偶爾把找回來的零錢給孩子當獎勵，並教孩子開始建立儲蓄的觀念，不過不要養成孩子只有在獎賞時才肯幫忙的習慣，這樣就得不償失了。
(3)讓孩子記賬
就算是在同一家庭里長大的孩子，消費觀念也可能有很大不同，有些孩子生性慷慨、不拘小節，長大後往往容易成為入不敷出的人，但有些孩子從小過於小心謹慎，長大後成了一毛不拔的鐵公雞，這些都是不正確的理財行為，父母必須從旁指導。讓孩子記賬，由於孩子年紀小，不知如何記賬，剛開始時，父母可幫助孩子將下一周所需的花費記錄下來，然後逐日補上額外支出項目，慢慢幫孩子養成記賬的習慣。幾次記錄後，慢慢放手讓孩子自己記賬。該步驟的好處是，父母們可藉此檢視孩子的消費傾向，若發現有偏差，可適時糾正。
(4)從玩中學會理財
小孩子都貪玩，愛玩也是孩子的天性，家長不能扼殺孩子的天性，又不能讓孩子玩物喪志，而台灣的一款「大富翁」游戲算是入門的理財學習法，有買賣、投資行為，而機會、運氣的設置，更是讓參與游戲的人可以體會到，人生有許多不能預期的變數和風險，所以必須要有適度的規劃，否則有可能面臨負債累累甚至破產的情況。從游戲中能看到模擬的人生，在游戲結束時可以讓孩子說一些體會，加深孩子的理財印象。
(5)儲蓄也是一種投資
教孩子儲蓄，當儲蓄罐裝不下孩子的零花錢時，那就要帶孩子一起到銀行去開設一個屬於他的存款賬戶，最好讓孩子保管自己的存摺。有了這個賬戶後，不管存錢還是取錢，最好都讓孩子全程參與，讓孩子明白銀行的功能，存錢是有利息的，雖然不多卻也是一種投資。
F. 如果你是學生那理財對於我們來說有什麼意義
應該是很簡單的。
一、獲得更多的收入，對於學生而言，一般情況是沒有固定的收入，如果能選擇一個比較好的投資收入，一年投入5000-10000，也會凈賺兩、三千的。
二、對於學生而言，前期的資本積累是比較辛苦的，因為要在少的不能再少的零用錢里，擠出錢來是非常困難的，不過一般情況下，一兩年下來也能存幾千元的。
三、比較新的貨幣理財思維和經驗。現在工作掙錢，一般情況下是5年內平均每月收入為1500元左右，一年凈賺的錢，去掉所有花銷，也只能存10000元錢，而如果你能對理財有所了解，前期投入在10000到20000元的話，一兩年下來，就會翻倍變成20000或著40000萬，這樣的話，如果給你50000元錢，你能合理的理財運用，要比你在單位工作一年的收入還是要高的，不過，這是在充分理解理財和風險的意義以後的認知，大家也要小心。
總之，學生理財是非常重要，這對於你將來一生的發展是非常重要的，想一想，我們的父輩們在面朝黃土背朝天的工作，一年也就5000左右的收入，而我們要是能合理理財，一年的理財收益就能超過這個數字，我們為什麼不合理的學習理財知識，和運用它呢？
希望你能有所收獲！
G. 小學生為什麼要學理財
近來，一個新概念「財商」逐漸走入人們的視野。「財商」是指一個人與金錢財富打交道的能力。在市場經濟條件下，人們的金錢觀、財富觀及其獲得財富、管理財富的能力就顯得尤為重要。因此，除卻「智商」「情商」之外，「財商」已經成為現代人必不可少的基本生存素質之一。 在一般人看來，「財商」是成人的專利，孩子在經濟上尚未獨立，處於成人的監護之下，很多家長對孩子過早接觸金錢心存顧慮。其實不然，財商恰恰必須從兒童時期開始開發培養。美國商業巨子洛克菲勒認為，學會理財是孩子以後創造財富的基礎，也是許多優秀品質的根本。良好的財商不僅僅是一種習慣，更是一種技巧和本領，可以讓孩子終生受益。 培養財商並非要求孩子過早地參與社會商業活動賺取金錢，而是從觀念上對孩子的金錢觀、價值觀進行潛移默化的影響。一段時間以來，社會在對孩子財富觀的教育上爭議頗多，觀點層出。「羞於談錢」「再窮不能窮孩子」「男孩窮養，女孩富養」等似是而非甚至偏激的理念不時出現，而針對孩子的科學、合理、有效的主流理財教育系統卻一直缺位。在國內一些城市裡，教育工作者已經意識到了這個問題，他們通過在中小學中開設理財課培養孩子的財商。理財課注重實踐性，集學校、家庭、社區於一體，金融業專業人士也參與其中。通過財商獨立課程、學科滲透課程、綜合實踐課程、校外組織等多種途徑開展系統的財商教育實踐。 家庭中的財商教育同樣重要，父母是孩子財商教育最好的老師。家長可以根據孩子不同的年齡段，有針對性地採取喜聞樂見的形式激發孩子學習理財的興趣。對於學齡前兒童來說，可通過游戲方式教會孩子認識貨幣，知曉貨幣的用途，讓他們理解金錢的概念。對於小學生，可以鼓勵孩子通過家務勞動或者出售自己製作的手工藝品等形式賺取零花錢，使其更加深刻地體會到「勞動」與「報酬」的關系，樹立正確的價值觀和消費意識，在這個階段，家長可以以孩子的名義開設賬戶，讓孩子自己管理支配零花錢並輔以必要的監督，養成良好的儲蓄習慣。對於接近成人階段的孩子來說，可以根據其興趣因材施教，讓他們簡單地了解和接觸金融投資市場。家中一些重要支出也可以讓孩子發表意見，參與其中。
H. 大學生為什麼要投資理財
其實，沒有人要求大學生一定要投資理財，只是建議而已。
個人的觀點是：大學生有必內要學習理財知識容，樹立理財意識。但沒必要真的進行理財投資，畢竟大學生並沒有自己的收入來源，進行的所謂理財也不過是用父母錢去玩玩而已，這與人們進行理財的初衷有悖，所以，並不鼓勵大學生在沒有任何基礎的情況下就實際操作理財。
不過，個人還是鼓勵大學生了解一些理財方面的知識，這樣有助於他們對金錢有客觀、理性的認知，為將來的成長與理財打下基礎。
如果說大學生理財有收獲的話，個人認為主要是意識上的引領，至於是否真的賺到金錢則不是主要目標。
I. 學生怎麼理財
定期定投。
這個應該是非常合適學生的理財方式，我有不少學弟學妹都在堅持定投。
投資的目的不一定是要獲得多少收益，建立財富觀念，獲取一些投資的經驗也是很好的回報，不要本末倒置，為了追逐利益而忽略了風險。
J. 大學生理財的必要性
你好，給你一些素材，希望對你能有些幫助，
我國實行改革開放已經30年了,市場經濟觀念業已深版入權人心,但是未對大學生進行必要的理財教育,因為從傳統觀念看,人在擁有收入之前是不用理財的,甚至有人認為理財是有錢人的事情,窮人根本無財可理。大學生作為一個純消費群體,也就不必具有理財的相關知識了。實際上,這是對理財的誤解,不利於大學生的順利成長,也不利於未來社會的發展。國內外的相關資料顯示,理財教育不是可有可無的事情,而是越早越好。對大學生進行理財教育對於個人、家庭和社會都是一件幸事,所以我們必須加強對大學生的理財教育。把「孩子」和「錢」扯在一起是讓中國家長擔心的事情,似乎孩子一接觸錢就會變壞,與中國的教育不同,西方很多孩子在很早就開始接觸錢,學會了理財。如在美國,小孩從3歲起,就能辨認硬幣和紙幣;10歲時懂得每周節約一點錢,以備大筆開支;11～12歲時就知道制定執行兩周以上的開銷計劃,懂得正確使用銀行業務中的術語……我們國家的理財教育顯然落後了很多,我們國家85%以上的孩子不會理財,而財商是現代社會人們必備的基本素質之一。
希望對你有幫助~！