⑴ 深圳市黃金庄園科技有限公司怎麼樣
深圳市黃金庄園科技有限公司是2014-09-10注冊成立的有限責任公司(自然人獨資)，注冊地址位於深圳市龍華區民治街道新牛社區萬眾城華僑新苑3棟27C。
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我是一個高中數學老師，帶過了十幾屆學生，經歷了許多拼搏成功的例子，也有不少天分很好但不思學習最終學業無成。我先給你發一篇文章看看吧，高中三年充滿著機遇，也蘊藏著遺憾，看了這篇文章，相信會對今後要走的路有一個了解和展望。分文、理，要看你對物理學科的適應程度，物理挺入門的，說明你比較適合學理，反之就堅決學文，真下功夫的話，文科考本科容易一些的。
一.怎樣衡量自己是否進入高效率學習狀態
進入高效率學習狀態的人，存在以下明顯感覺或特徵：
①記憶上有一種超清晰的感覺，能清楚地知道今天比以前多學了哪些新知識；
②每天的學習處在一種亢奮的狀態中，遇到疑難問題如獲至寶；
③解題、記憶覺得極其順暢，學過的內容自己感覺像刻在腦海中一樣；
④充滿著自信，並且感覺自信心不斷膨脹；
⑤從不低看自己，不會為學習成績所左右，善於反思自己學習行為，並不斷調節自己學習時間和學習內容，能不斷吸收他人長處為自己所用；
⑥感覺沒有什麼東西可以阻擋自己的學習腳步；
⑦有相對穩定的學習計劃，各學科學習普遍能得到兼顧，且學習主動性強，發現問題總期待能在最短時間內予以解決；
⑧做過的題目標注到位，並能採用長時記憶的方式不斷循環性地復習筆記和做過的練習，不必重新梳理解題思路和構建模型；
⑨有主動翻看各類參考資料並進行知識對比、吸收、歸納的意識。
二.怎樣才能進入高效率學習狀態
要想進入高效率學習狀態，一般要做到以下幾點：
1．學習上要有明確的學習計劃表
拿到學校的課程表後，便能模擬課程表安排好每天課余時間學習計劃表，列出每天的學習科目和學習時間段，並盡量詳細地列明早晨幾點到幾點讀什麼書，中午幾點到幾點午睡，傍晚幾點到幾點體育鍛練或課外閱讀，晚上幾點到幾點各安排哪幾科學習，每一科目學習上一般兼顧到學習的吸收、復習、練習、歸納、預習五大環節，連各科學習期間的休息時間以及睡覺和起床都列出來。每一天所安排的時間和內容都應能兼顧當天的課堂學習內容，又能兼顧到第二天的新內容，力求使每一科都有保證的學習時間，不要出現明顯的偏科現象，數理化三個學科安排上盡量不要出現隔天安排現象,也不要擠在一起安排，中間可安排一些識記類學科以緩解緊張的思維。訂下學習計劃表後，能盡量排除干擾雷打不動地執行，學習情緒和學習計劃不受學習成績波動影響。為防止偶遇不可避免的外界干擾（如別人請酒、朋友偶而拜訪），而把某一科學習時間沖掉，最好將星期六晚上或星期天上午設定為一個學習彌補調節時間點，為自己准備一個彌補時間。當然，能在近一兩天內擠出一些時間補上則更好。
2．要有保證且合理的睡眠時間
有了保證且合理的睡眠時間，整個高效率學習環節才能有保證。
早上盡量不要過早起床，能六點多起床就足夠了。早晨能低強度鍛煉十幾分鍾，一天精神會特別好，早讀一般安排兩科朗讀、背誦（可側重安排語文、英語科，其它科也可安排讀一讀），盡量不要在一科朗讀或背誦上花費過多的時間，否則對長時記憶不利。
中午要盡量午睡40到50分鍾左右，但不要睡眠過長時間，這是整個學習過程最重要但最易被學生忽視的環節。為了能放心午睡和防止午睡過頭，最好在家中或租住的地方配一架鬧鍾來提醒自己。在家睡不著，可提早到學校，看看一會兒書，然後伏睡半個鍾頭（冬天伏睡要注意防著涼）。
為什麼著重強調中午的午睡要呢？通過筆者二十年課題跟蹤研究發現，大多數學生在中午沒午睡的情況下，下午三點左右人坐著不動易進入淺睡狀態，上課注意力容易分散，加上下午三點左右學校時常安排物理、化學、生物、地理等需要動腦思考的科目，因而學生課堂吸收率普遍極低。如果靠自己課後弄清楚相關內容，時常要比別人多花費兩到三倍以上時間，且知識運用還很難熟練，因而學習效率時常達不到別人的三分之一。另外，中午未午睡，晚上六點到八點這段時間內人又會進入淺睡狀態，而這段時間是課外學習時間中邏輯運算思維高峰期，當人有睡意時，這一高峰期便容易被錯過，這對數學、物理、化學、地理等學科學習極為不利。若在晚上六點到八點這段時間里伏睡一下，不但容易把其中一兩科的學習時間沖掉，同時又會使邏輯思維時間延後，使得晚上十一點後很難入睡，直接影響睡眠質量。很多學生還會因此而在第二天上午9點左右再次進入淺睡狀態，許多學校數學課常安排在這段時間上，因此數學科學習容易受到影響。長期這樣下去，學習上不可避免會出現惡性循環狀況，學生個人也會感覺自己總跟不上別人，數學、物理、化學、生物、地理這幾科學習會感覺越來越吃力，越來越力不從心。許多家長感覺特別奇怪的是自己孩子初中數理化基礎非常好，為什麼一到高中便學不好，經過家長會點撥一下才發現自己孩子忽略了這一點。
每天晚上能好好鑽研三～四科，每科安排四十～六十分鍾就足夠了，切不可在一科上花過多的時間。個別題目一看就會可以跳過去不做，這可為需要深入動腦的地方多騰出一些時間。要避免數理化等需要邏輯運算思維的學科一個晚上只安排專攻一個學科，雖然表面上看學習很有成效，但練習量過多，不便於識記，還會沖掉其它科學習時間，造成明顯偏科現象。還要避免數理化學科連續性安排（即一個接著一個），讓頭腦沒有休息和緩解的機會。另外，不要貪多安排六七科，表面上看似乎科科兼顧，但學得一定很淺，思考問題也無法深入，這也等於白花時間。晚上盡量不要超過十一半點睡覺，有些人超過時間人還未睡，頭腦會越來越興奮，以後非常難入睡，這容易影響第二天的學習。而有些體力和精力不濟的人學習到十一點半左右已身體睏乏，再也無法接受知識。可以說晚睡得不償失，自己身體也容易搞壞掉。
每天晚上學完二科（尤其是動腦量大的學科）後，應安排十分鍾左右的休息時間，這個時間不要呆在教室或房間里，最好到靜靜的校園里或房子外大路上散散步，這樣做既可以借機休息一下，又可以幫助你理一下學習頭緒，許多新奇的思路、方法往往可以在這時候萌生出來（平時遇到難題時不妨也這樣散散步，通過散步來思考解決難題）。一直坐在教室不動，連續性看書做作業，表面上時間抓得緊，但所學的內容容易被後面所學的內容沖淡，吸收力極差。每天晚上十分鍾左右的休息時間是值得任何一個人投入的，一天里沒有機會鍛練的人也可以利用這一時間鍛練一下。
晚上學習時間的安排上要注意思維科（數、理、化）與識記科（語、英、史、地、生）插開，睡前不要安排思維科練習和閱讀，只適於閱讀一些課外內容，這樣容易入睡。
晚上有上學校自修的學生，要有根據老師下班調節學習科目順序的意識。當晚數學老師下班，數學科就要盡量安排在前面，遇到問題無法解決就可先問老師。若安排在後面，等想問老師時老師已回家了，這容易失去與老師交流和探討的機會。
如果上課常打瞌睡，便說明時間安排上肯定存在問題，學習效率一定很低。許多原本基礎較好的同學就因為不注意這一點而在高考中失利。如果出現這種情況，一定要重新調整自己的學習時間和休息時間，上課時能精神抖擻，便能最大限度吸收教師傳授的內容。大多數人70%知識是靠課堂吸收的，30%知識才靠課余時間吸收的。
如果感覺一周學習很累，則有必要安排星期六晚上或星期天白天好好休息一下，在家看看電視或去看看電影，也可外出走走，爬爬山或逛逛街都可以。這樣做身心既可得到充分休息，又可乘機觀察外面的世界，接近大自然，從中汲取靈感，尋得一些文章素材，得到一些啟迪，寫出有血有肉帶有真情實感的文章。這個時間最好不要有過長時間緊張激烈的活動，這容易造成此後二三天時間內身體過度疲勞，上課注意力也難以集中，極大地降低課堂吸收效率。
3．學會放下架子向他人求教
若碰到個別存疑且深入思考後還無法解決的問題時，最好當天就向同學或老師求教，盡量不要拖到第二天。如果當時沒人可問，可以先在書中做個記號或書相關頁面折起來做個記號。最好的做法是准備一個小小疑問記錄本，記下內容，路上走時靈感一來可翻開看一看，碰到老師和同學可隨時討教。當一個人具備一種打破沙鍋問到底的精神時，才可以比別人多懂得一些知識，最終遠遠超越別人。
4．力求化別人的知識為自己的知識
自己有不懂的地方，向同學問清楚，自己也掌握了，就可以和同學在這一點上持平；若自己已掌握了某種方法，再將別人更加巧妙的方法學會，思路便會更加開闊，以後別人遇到一個問題無法解決時，自己卻可以從多方面入手解決，思維能力和解決問題的能力便能遠超別人。所以平時做完一道題後，不妨問問其他同學，看他們有沒有想出其他更加巧妙的解題思路、方法和技巧，有就盡量向他們求教。即使自己平時成績比別人好，這時也應放下架子謙虛地向別人學習，畢竟每個人都有其長處。自己往往也能通過這種謙虛的求教而贏得別人的尊敬。
5．每天學會吸收一些課外知識
每天力求抽一點時間看一二張含有數、理、化、語文、英語等各種內容的參考性報紙或雜志（重點推薦《中學生學習報》、《讀者》、《中學生數理化》、《數理化學習》、《數理天地》、《考試報》、《中學生理科應試》、《理科考試研究》、《英語周報》、《語文月刊》、《作文成功之路》等幾類學慣用報刊雜志）。自己若沒有訂，可於傍晚抽空到校學生閱覽室看看。著重看別人怎樣分析和評價一個問題，想一想別人從哪個方面入手分析和解決存在的問題，主要思路和觀點是什麼，好在哪裡、不足在哪裡？經過一段時間的堅持評價訓練，你便會發現，你的分析問題和解決問題的能力，甚至於邏輯思維能力和表達能力在不知不覺中得到提高，處理問題帶有自己的見解和特色。看理科雜志時，看別人文章時偶爾可停下來思考一下別人是怎樣巧用公式、定理、定律和圖象去解決問題的，若想清楚了，晚上學習相應學科時，可找來練習冊，在相應章節找一些類似的題目試用一下，看能否行得通，行不通想一想問題出在哪裡。若遇到文章看不明白處，可找時間向同學或教師求教。一旦方法試用熟了，別人的方法便會成為我們自己的方法。這樣，解題時思路便會比別人開闊得多，思維也不易受到限制，答題心態會比別人好得多。
從吸收的角度來說，每天晚上一個學科學習時間安排上要考慮方法試用時間、預習時間、某一章節練習時間、復習時間的分配，個別有超前學習意識和能力的學生還要考慮超前學習時間的分配。如實在覺得時間不夠，那些有超前學習意識和能力的學生可考慮利用星期六或星期天進行超前學習，暫時不擠占當天某一學科練習或復習時間。
6．盡量利用參考書自學和解疑
學習某一章節時，感覺不會很清楚，不要動不動就拿問題問老師，可先找一些參考書來看一看相應的章節，自然就比不看清楚得多。若還有不清楚的地方，才考慮問同學和老師。這時不要怕問同學和老師，看參考書後還有不懂的地方，往往是比較難以理解的地方，老師發現這一點也會很高興給你解答。參考書自己有最方便，隨時可以查找，若沒有參考書，可以向班上同學甚至老師借，借來快速看完相關的章節，然後盡快還給人家，切不要拖太久。這樣，別人相信你，以後還可以再借。
7．學會對比和選擇
如有條件，盡量通過翻看幾本不同的參考書，了解對某些問題的不同視角和看法，力求在某些知識的了解上比同學甚至於老師都多，這樣才能在知識與能力上遠遠超越別人。
8．盡量超前學習
有可求教的地方和條件，盡量爭取超前學習。暑假和寒假往往有較長自由時間，這個時間是超前學習的黃金時間，是提升自己學習能力的最佳時間，大多數人都可以利用這個時間彌補自己缺漏，主攻幾個學科，大致學完一些學科，為自己以後自由調節學習時間打下鋪墊，全面提高自己的綜合能力。最不可輕易浪費掉的時間便是這一時間。每個人都可以藉助參考書自學，或向他人學習，提前學完一章或幾章內容，遇到不懂的地方可暫時先記下來，以後問老師，老師看到你超前學習肯定會高興地指點你。等老師教到相關內容時，你自然就比別人學得深、懂得也透徹一些，同時可通過對比學習彌補超前學習時出現缺漏之處。
9．養成做筆記的習慣
俗話說：「好記憶不如爛筆頭」，哪一科學習感覺比較吃力，哪一科就要花一些時間做相應的筆記。課後適當花費一些時間整理一下筆記，老師當天上課的情境就會重新浮現出來，對所學知識的理解便會更加深入，不懂在哪裡也容易發現，否則容易讓許多不懂的問題遺漏掉。另外，每天做作業之前，先將筆記翻看一下，哪裡卡住不懂，立即問同學或老師。如果當時沒法問老師，第二天無論如何都要想方設法問老師，不要把問題堆放太久。不要怕問老師，學生有疑難問題問老師是天經地義的，不懂而不問，疑問久而久之堆成山，會直接影響到後面知識的學習，超越別人也無從談起。基礎好的同學，遇到一些新問題、新難題也需適當進行記錄，盡量記在隨身攜帶的疑問記錄本上，有空就拿出來看一看，實在無法解決時盡量在兩天內向同學和老師求教，切不可自以為是，否則點滴問題長期積累下去，會限制自己知識理解和鞏固，甚至會制約自身能力的發展。基礎差的學生，更有必要做詳細的筆記，力爭將其作為復習和參考資料，便於隨時查看。
10．學會發散性思維，養成良好的標注習慣
解題過程中千萬不要滿足於得出答案，關鍵要清楚答案如何而來。如果無法給第二者詳細解釋，則意謂自己還不是真正弄清楚，完全有弄清楚的必要。一本練習冊要力求發揮其十倍功效，要想辦法使它變成一本參考書，變成新公式、新方法運用的實驗場和解題方法的記錄本。個別實在簡單的題目可以只標答案，甚至可以跳過去不做，對於那些需要思考一番才能確定答案的題目要做適當的標注（即批註）。對於數、理、化、生、史、地等一些學科，個別選擇題除標明正確答案外，要力求把每一題錯的選項改成正確的選項，或指明錯誤原因，或標出證明性實例和反駁性實例。做一題要力求發散思維，爭取用多種方法做出來。對於那些有多種解題思路和方法的題目，要將其視為最優題，盡量一題多解，寫在一張白紙上再粘貼在練習冊相應位置，便於復習參考。這樣做題目，做一題得多題，記憶深刻不說，今後解題思維也比別人開闊得多，思路不易受到限制，解決問題能力也能遠勝他人。以後別人日久生疏，又得重新花時間做這道題時，而你卻可以把時間投在其它知識點的深入分析和了解上，你便會遠遠將別人拋到後面。
11．養成歸納的習慣，將書讀薄
數、理、化、生、地幾科學習過程中，要養成歸納的習慣，力爭將書讀薄。為達這一目的，學完一章後，盡量通過練習冊尤其是初三（或高三）用參考書歸納一下該章典型題型有哪一些，高考熱點問題是什麼，解典型題時有哪些思路、方法和技巧，運用這些思路、方法和技巧解題時容易錯在哪裡。通過歸納可以提高復習效率，真正把握各種解題思路、方法和技巧，最大限度地避免失誤。
12．摸索和嘗試適合自己的學習方法
摸索和嘗試每一科學習方法，通過平常的練習和試卷分析，確定每一科要學什麼內容，確定什麼是該記的，然後有目的、有方向去看，並選擇題目加以訓練，這樣才不會無的放矢，在高考中一考而中。別人的學習方法不要輕易借用，但要嘗試著運用，經一二個月時間作為嘗試時間段，一次次試著在某些方面進行調節，讓方法最終適合自己高效運用。
13．懂得長時記憶的方法
從記憶角度看，量少且頻繁性記憶可達到長時記憶的效果。要想高效率長久性記憶某些知識，力求幾年甚至幾十年都不忘，非得採用間斷性、頻繁性背誦不可（一些有助於加深記憶的方法也可以相應採用）。譬如，要背誦某篇文章，可以今天讀一次，明天讀一次，過一星期又讀一次，再過二星期又讀一次，然後拖一兩個月後加讀一次，有時間再隔一年甚至二年再讀一次，平時坐車或走路無聊時也可讀讀背背。這樣做，以後就是想遺忘也困難，學語文和英語就得採用這種方法，這二個學科從屬於語言學科，需要靠平時積累，多看多讀多揣摩才會有濃厚的文學積淀。而政治、歷史科許多評價性內容隨時間而變，沒有必要採取這種記憶方法，但可考慮運用簡化記憶法或口訣記憶法進行相關知識的記憶。
在背誦語文、英語名篇名著時，同桌的兩位同學可以相互提示性對背，可提示一句話中的最前面一二個字詞，實在不行再提示多個字詞。一些可融入情感朗讀的文章，可以採用情景式背誦法來加深記憶，將自己想像成文章中的主角，力爭將自己情感表現出來，這對文章理解和記憶有莫大易處，對今後文章寫作也有益處。英語單詞不要孤立性背誦，應將其置於課文中進行誦讀，產生語感至關重要。
14．保持對課外知識或拓展性知識濃厚的興趣
保持對課外知識或拓展性知識濃厚的興趣，對學習有幫助作用的興趣小組盡量去參加，講座也盡量去聽，有相關材料不妨看一些。那些所學的拓展知識時常有用到的時候。
15．反復推敲、檢查、糾正自己學習內容
平時做作業也好，打作文底稿也好，每次做完後盡量復查幾次，看有沒有錯的地方，有沒有字詞用錯或寫錯的，描述有無不當或多餘之處，有就立即改正或加以刪除。若錯了很多地方，盡量撕掉紙重新抄正過。草稿紙要一張當作幾張用，並分區域進行過程運算，便於復查。下課時間沒事可做時可考慮在用過的草稿紙那些空白地方練習寫正楷字。這樣做看來花的時間多，其實你的知識已在不知不覺中得到鞏固，並且養成了認真習慣，以後做題時，會嚴密得讓人無懈可擊。在考試時，就能盡量地把可拿分拿到手，並一生受益於你的執著和認真。基礎較差的同學，更應該這樣做。
16．多看名篇名著，吸收精華為己所用
平時多看些名篇名著，多讀一些有益於身心的課外讀物，適當記錄和背誦一些好的段落或不同題材素材，恰到好處地用於語文和英語作文上，可為文章增色。多加品味名篇名著，了解作者生平、文章評述，可吸收精華為己所用。
17．力爭能跳出老師限制的圈子
力爭能跳出老師限制的圈子，自己通過翻閱參考資料找一些較為生疏、屬薄弱知識點的題目做一做，彌補某些練習冊訓練上的不足，以後遇到新問題也不至於束手無策。語文作文寫作上學會正寫和反寫，或找一些相類似題目來練習寫，盡量不要受到老師的限制。
18．學會有感而發
外出散步遊玩時，不妨多觀察周圍的事物，有了感想就立即記下來，並適當加以評論（評論可長可短，不必受字數限制）。漸漸地，你的觀察能力和評價能力就會遠勝別人，你也能從中領略到輕鬆散步遊玩的妙處。
19．多動手實踐，永不做旁觀者
多動手實踐，將實驗室當成提高自己動手能力的場地，永不做旁觀者。通過動手實驗使自己有一雙靈巧的手，並通過實踐過程獲取靈感，以便於自己今後遇到棘手問題時能處亂不驚，想出各種辦法加以解決，使自己成為全方位發展的人。
20．加強五種類型訓練
（1）限時訓練
在做章節練習時，對每一題分配相應時間，盡量在規定的時間完成，最後才對答案，看自己完成練習正確程度，查找自己知識掌握程度，快速發現自己存在問題所在，以便能在最短時間內予以彌補。正確率低於80%往往意謂著自己在相關章節存在著較大問題。
(2)嘗試訓練
課堂教師傳授的方法和課後看到的方法，當天盡量從手中已有的練習冊或畢業班用的總復習練習冊上找題目試用，看自己方法是否用得順暢，用得不順暢說明自己仍未掌握，得好好揣摩一下，力求化別人方法為自己的方法。
(3)彌補訓練
不要練了一本練習冊便滿足了，最好多找些練習冊看看，找一些新題做做，以便查找出自己不足這處，彌補自己在一本練習冊上訓練的不足。不過，最好要選擇一本練習冊作為主練習本，其它練習不要題題都做，只要選擇性訓練即可，大多數題感覺有明顯思路可跳過去不做，不要無謂浪費時間。這樣做可有的放矢，畢竟一個人的精力是有限的。
(4)熱點訓練
學會通過高考試卷、高考模擬卷確定高考主要考查內容，然後有針對性地選擇相關練習進行重點訓練，保證每次考試時能以平和的心態答題，取得最佳成績。
(5)歸納訓練
學完每一章節完成相關章節練習後，確立這些章節主要考查內容、典型問題，對典型題型及相關解題思路和方法進行整理歸納，力爭最後整理出典型問題的解題思路和方法網路圖。每天抽空看一看這些歸納內容，反復幾次後便可以將知識深深刻入腦海中，很長時間都不會遺忘。這樣做還能最大限度避免重復性無謂的練習，高效利用好時間。
21．學會利用失分原因統計表來檢查、調節自己的學習
每一學科盡量為自己設計一份學科測試失分原因統計表，通過該表查找失分原因及失分所在，適時調節和改變自己學習方向，以便更加合理地安排和分配各學科學習時間。需要注意的是，誤判定得到正確答案也從屬於隱性失分，不要試圖給自己失誤找任何借口。
22．要有隔段時間調節學習的意識
自始自終要有強烈調節學習的意識，若發現自己一個多月來學習收效不太，沒有那種一天學到很多東西的感覺，就要好好反思一下問題出在哪裡，然後變更學習計劃或學習方法，再試它一二個月，最終你就會發現某一種方法會非常適合自己。切不可遇到一點困難就打退堂鼓。某一科學得好，切不可興趣上來就把時間幾乎都用在這一科上。要學會調一些時間到薄弱的科目上。這樣做，雖然你所興趣的科目成績有所降低（但決不會降低很多，很大程度上你還會保持著優勢），而其它科卻會上升較多，總的看來，降得少而升得多，還是值得我們這樣做的，臨近高考的高三學生更應有這種意識。
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這是關於2戰的研究性學習網站，裡面有具體的圖片資料、文字資料、各種關於二戰的網站資源，下面是我摘取的一小部門文字
德國吞並奧地利
奧地利和德國一樣，都是以德意志民族為主體的國家。早在第一次世界大戰前後，兩國出於不同的目的，都有合並的意圖。但是，《凡爾賽和約》明確規定嚴禁德奧合並。納粹黨上台以後，希特勒曾經打算利用扶植奧地利納粹黨的辦法，鼓勵他們在奧地利內部進行顛覆活動，以實現德奧合並。 1934 年 7 月，奧地利納粹黨徒發動武裝叛亂，雖然刺殺了奧政府總理，但還是遭到鎮壓，未獲成功。 1936 年，迫於納粹德國的淫威，奧地利總理許士尼格和德駐奧公使巴本簽訂了一個秘密協定和一份公報。由此，奧地利雖然名義上還是一個主權國家，但其內政和外交已經基本上被德國控制了。這一舉動，沒有受到西方大國的制裁。希特勒的胃口越來越大，他決心完全正式吞並奧地利。而且，他認為英法不會因此對德國採取軍事行動。同時，由於義大利在侵略衣索比亞的戰爭中已經消耗了很大力量，已經無力再與德國爭奪奧地利了。 1937 年 11 月義大利參加《反共產國際協定》以後，義大利正式宣布放棄奧地利，它的注意力已經轉到地中海和殖民地上去了。這樣，德國加快了吞並奧地利的步伐。 1938 年 2 月 12 日，希特勒約見許士尼格，要他簽署一份奧地利完全聽命於德國的議定書，並命令他在三天之內答復，否則要進軍奧地利。奧地利在德軍壓境的威脅下，被迫作出了釋放納粹罪犯，任命納粹頭目為內政部長的讓步。但希特勒還不滿意。許士尼格從英法那裡得不到支持，無可奈何地准備在 3 月 13 日讓全體公民投票決定國家的前途。希特勒聞訊後大怒，命令德軍准備對奧地利發動進攻。 3 月 11 日，許士尼格下台，納粹黨徒賽斯—英誇特上台組閣。次日凌晨，德軍開進奧地利。 13 日，德奧簽署《關於奧地利和德國重新統一法》，德國正式吞並了奧地利。奧地利的七百多萬人民成為希特勒統治的臣民，為希特勒發動大戰增加了兵源。
涅維爾·張伯倫
1869 — 1940 ，英國首相、保守黨領袖。生於伯明翰市，畢業於伯明翰大學。 1915 年任伯明翰市長。 1918 年當選下院議員。歷任郵電、衛生、財政大臣等職。 1937 年起任首相。任內全面推行縱容法西斯侵略的政策，承認墨索里尼侵佔衣索比亞，默許希特勒吞並奧地利。尤以 1938 年三次求見希特勒、策劃慕尼黑陰謀而臭名昭著。第二次世界大戰全面爆發後，英法對德宣而不戰，坐視波蘭滅亡。 1940 年 4 、 5 月間，德軍迅速向北歐和西歐推進，張伯倫受到強烈譴責，黯然下台，不久病卒。著有《演講集·為和平奮斗》。
達拉第
1884 ～ 1970 ，法國總理、激進社會黨領袖。 1918 年任眾議員。歷任殖民、公共工程、外交、國防等部部長。 1927 年當選激進社會黨主席， 1935 年曾參加法國人民陣線。 1938 ～ 1940 年出任總理期間，追隨張伯倫簽署了《慕尼黑協定》。 1940 年法國敗亡之際，因主張在北非繼續戰斗，被占優勢的投降派排擠出政府。後被貝當賣國政府逮捕，先後監禁於法國、德國和奧地利。大戰結束後返國。 1946 ～ 1958 年任國民議會議員，反對冷戰政策。 1957 年當選激進社會黨主席。 1958 年反對戴高樂執政，後退出政界。
1938年9月27日英國首相張伯倫的廣播演說(節錄)
你們知道，為了執行這一爭執，我已做了一個人所能做的一切事情。在我訪問了德國以後，我明確地認識到，希特勒先生是如何覺得他一定要維護其他德意志人的利益的，他對於德意志人的抱怨情緒未能消弭而感到憤怒。他曾私下告訴過我，蘇台德的德意志人的問題解決以後，德國在歐洲就不再提出領土要求了；昨天晚上，他又重申了這一點。
只要和平還有一線希望，我決不放棄和平的希望，也不放棄爭取和平的努力。……
我們對一個強大鄰邦壓境下的小國無論抱有多大同情，但總不能僅僅為了它而不顧一切地使整個不列顛帝國去捲入一場戰爭。如果我們不得不進行戰斗的話，那也必須為了比這更為重大的問題。我本人從靈魂深處就是一個愛好和平的人。國與國之間武裝沖突對我來說像一個惡夢。但是，如果我確信有什麼國家果真要用武力的恐怖來統治世界的話，那我當然認為應該對它進行抵抗。因為在這種統治之下，凡是相信自由的人都會覺得生活已變得毫無價值了。然而，兵凶戰危，在我們開戰之前，我們必須十分清楚地認識到：確實有一些重大問題已發展到了危險關頭；在權衡一切後果之後，號召大家為維護這些重大問題的利益而不惜一切風險，是不可抗拒的事。
就目前來說，我要求你們竭力保持鎮靜，拭目以待未來幾天的事態發展。只要戰爭還沒開始，總是有希望防止它爆發的。你們知道，我正在為爭取和平而努力到最後一刻。
1939年3月8日希特勒在德國軍界、經濟界和納粹黨的重要人士會議上的講話(節錄)
德國人民的現實問題是保證自己擁有為他們的繁榮所必需的原料來源。此外，為了使德國人民享有這個繁榮，應當徹底消滅他們的敵人：猶太人、民主政體和「國際列強」。只要這些敵人在世界上任何地方還有一點兒殘存的勢力，它們也將威脅德國人民安然生存。因此，布拉格的情況是不能容忍的。另外，布拉格作為通向原料的門徑也是必需的。據此，已經下達了命令，要求在幾天之內——不晚於 3 月 15 日——對捷克斯洛伐克實行軍事佔領。
然後輪到波蘭。我們不必考慮那裡會有猛烈的抵抗。為了保證以波蘭的農產品和煤供應德國，德國對波蘭的統治是必要的。至於匈牙利和羅馬尼亞，它們當然屬於德國維持生存所必需的空間。毋庸置疑，波蘭的垮台和給予一定的壓力將使它們就範。那時，我們就會完全控制它們大量的農業和石油資源。可以說，南斯拉夫的情況也是如此。
這就是 1940 年以前將要實現的計劃。到那時，德國將是不可戰勝的。到 1940 年和 1941 年，德國將一勞永逸地，對自己的宿敵——法國進行清算。這個國家將從歐洲的地圖上抹掉。英國是一個遭到民主政體削弱的老朽而虛弱的國家。當法國被擊敗後，德國能輕而易舉地確立對英國的統治，並且得以支配英國在全世界的財富和領地。
這樣，在第一次按照新的觀念統一了歐洲大陸以後，德國將著手執行整修歷史上最偉大的戰斗行動：我們將以英法兩國在美洲的領地為基地，同美國的「猶太金元大王」進行清算。 我們將消滅這個猶太人的民主國家，而猶太人的鮮血將同金元混雜在一起。盡管今天美國人還能侮辱我們的人民，但是總有一天——盡管很晚——他們要為曾經針對我們而說的每一個字而痛苦地懊悔。
1939年3月19日法國駐德大使致德國外長的報告(節錄)
歐洲地圖最近又一次被迫改變，對於德國非常有利。……德國發行紙幣的基金來源已經完全枯竭，而現在取得了捷克紙幣發行銀行的大部分黃金和外匯。對於一個完全失掉國際支付能力的國家來說，這樣獲得的款項是一筆很可觀的補充金額。
更重要的是德國在佔領斯科達兵工廠後，同時又得到大量品質優良的軍事物資。這個全世界著名的兵工廠不僅供應捷克斯洛伐克，而且供應羅馬尼亞和南斯拉夫，由於這一事實，羅馬尼亞和南斯拉夫的軍事實力便大大減弱了。在這里我只是提醒一下：斯科達同時也為我們製造飛機上的發動機。
德國不費一兵一卒，除了遇到少數抗議之外竟無阻礙地得到了一千萬人口，徹底改變了歐洲的結構，並且建立了一個軍事機構，使歐洲在緊要關頭不得不一再順從德國的要求。這種成就，即使頭腦最冷靜的人也確實不能不為之目瞪口呆。……明天德國便可能採取在奧捷已經成功的辦法，來對付羅馬尼亞和波蘭，迫使他們作出選擇：或者是使和平居民遭受屠殺，不設防的城市遭到破壞，或者是付出重大代價，屈辱地接受德國的條件。同時，我們不得不這樣假設：德國在未來完成其向東方發展的廣泛計劃以前，也可能轉過身來對付西方列強。
蘇聯構築集體安全的努力
面對納粹德國咄咄逼人的攻勢，蘇聯希望同英法改善關系，牽制德國。但是，長期的隔閡使得雙方一時無法取得信任。慕尼黑協定簽署後，德國並不滿足， 1939 年 3 月 16 日，德軍吞並了斯洛伐克。同一天，希特勒宣布在原先的捷克斯洛伐克僅剩的波希米亞和摩拉維亞建立一個「波希米亞—摩拉維亞保護國」，全面吞並了捷克斯洛伐克。希特勒的侵略野心已經昭然於天下了，一時間，歐洲上空戰雲密布。當時，稍有頭腦的人都很清楚，只有英法同蘇聯聯合起來，才能遏制希特勒的侵略。一些在野的政治家，如英國的勞合·喬治、丘吉爾和法國的赫里歐等人，都積極呼籲政府盡釋前嫌，同蘇聯結盟。由於推行綏靖政策屢屢失敗，在社會輿論的壓力下，英國張伯倫政府和法國法拉第政府也不得不改變了一點態度，開始同蘇聯接觸。同時，雖然由於慕尼黑協定的影響，蘇聯對英法的不信任感增加，但蘇聯領導人還是願意同英法組成反法西斯同盟。蘇聯領導人希望通過同英法結盟構成一個集體安全體系，防範納粹德國。 1939 年 4 ～ 8 月，英、法、蘇三國進行了關於締結互助條約的談判。 1939 年 4 月 14 日，英國首先向蘇聯提出，鑒於英法已經在前一天向波蘭和羅馬尼亞提供了安全保證，因此，蘇聯也應該發表一項聲明，公開承諾一旦蘇聯的任何歐洲鄰國遭到侵略並進行抵抗，如果它希望得到蘇聯的援助，蘇聯將隨時提供援助。同時，法國也向蘇聯提出建議，希望兩國以互換信件的方式補充 1935 年的法蘇互助條約，規定法蘇雙方中的任何一方因援助波蘭或羅馬尼亞而同德國發生戰爭時，對方都要立即予以援助和支持。從英法的建議中，我們可以看出，它們是希望蘇聯承擔更多的責任，如英國自己只對波蘭和羅馬尼亞提供安全保證，卻要求蘇聯對它的所有歐洲鄰國提供安全保證，很顯然，是不公平的。 3 天後，蘇聯提出自己建議。主要包括： (1) 英法和蘇聯締結 5 ～ 10 年的盟約彼此承擔義務，一旦歐洲發生針對該三國中任何一國的戰爭時，立即互相給予包括軍事援助在內的一切可能的援助； (2) 三方約定，在發生針對分布於波羅的海與黑海之間同蘇聯接壤的東歐國家的侵略時，也要給予這些國家包括軍事援助在內的一切可能的援助。當時，直接遭受德國侵略威脅的法國對蘇聯的建議持比較肯定的態度，而英國的態度卻不太積極，遲遲不作出反應。直到 5 月 8 日，英國才向蘇聯提出了單方面要求，要求蘇聯政府承諾：如果英國和法國因履行它們對波蘭、羅馬尼亞和希臘等國的義務而捲入戰爭，蘇聯立即予以一切援助。這遭到蘇聯政府的拒絕。雙方盡管一直在協商，但沒有取得任何進展。 7 月 9 日，蘇聯提出雙方應該立即著手進行軍事談判。英法雖然表示同意，但不太積極。英法派了各自地位不高的代表乘船前去蘇聯談判，英國代表甚至連簽約權都沒有。 8 月 12 日，蘇聯國防人民委員 ( 即國防部長 ) 伏羅希洛夫元帥率團同英法代表開始談判。蘇聯認為，因為蘇德之間沒有共同邊界，一旦發生戰爭，蘇聯軍隊就有必要通過波蘭和羅馬尼亞的領土。但是，波羅兩國堅決反對蘇軍過境，英法也沒有表態支持。 8 月 21 日，談判以失敗宣告結束。在談判過程中，英法方面，特別是英國政府只是想利用同蘇聯的軍事談判來威懾德國，使它不敢貿然發動戰爭，同時牽制蘇聯，避免德蘇接近。蘇聯政府看到英法顯然沒有誠意，深恐遭到算計，加上對慕尼黑陰謀記憶猶新，於是最終放棄了構築集體安全體系的努力，轉而改善同德國的關系，希望以此避免首先遭到德國的侵略。
蘇德互不侵犯條約 (1939年8月23日)
蘇維埃社會主義共和國聯盟政府和德國政府從加強蘇德間和平事業的願望出發，並以 1926 年中立條約的基本條款為基礎，達成以下協議：
1. 締約雙方保證決不單獨或聯合其他國家彼此間進行任何武力行動，任何侵略行為或者任何攻擊。
2. 如果締約一方成為第三國敵對行為的對象時，締約另一方將不給予該第三國以任何支持。
3. 締約雙方政府今後將彼此保持聯系，以便對他們共同利益有關的問題交換情報，進行協商。
4. 締約任何一方將不加入直接或間接的旨在反對另一方的任何國家集團。
5. 如果締約雙方間在某種問題上或其他問題上發生分歧或抵觸時，締約雙方應當只通過和平方法友好地交換意見，或者必要時設立調解委員會，以便解決這些爭端或抵觸。
6. 本條約有效期為十年。除非締約一方在期滿前一年通知廢止，否則本條約被認為自動延長五年。
7. 本條約應盡早批准。批准書應在柏林互換。本條約簽字後立即生效。
蘇維埃社會主義共和國聯盟全權代表維·莫洛托夫
德國政府全權代表馮·里賓特洛甫
附：第二次世界大戰以後，西方國家公布了以下這份蘇德互不侵犯條約的秘密附加議定書，蘇聯則否認其存在。
在簽訂蘇德互不侵犯條約時，雙方下面署名的全權代表在絕密的情況下就確定各自在東歐的勢力范圍界限問題進行了討論，結果達成以下結論：
1. 屬於波羅的海國家 ( 芬蘭、愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛 ) 的地區如發生領土和政治變動時，立陶宛的北部疆界將成為德國和蘇聯勢力范圍的界限。在這方面，雙方承認立陶宛在維爾諾地區的利益。
2. 屬於波蘭國家的地區如發生領土和政治變動時，德國和蘇聯的勢力范圍將大體上以那累夫河、維斯杜拉河和桑河一線為界。
維持一個獨立的波蘭國家是否符合雙方利益的需要，以及這樣一個國家將如何劃界的問題，只能在進一步的政治發展過程中才能確定。
3. 在東南歐方面，蘇聯關心它在比薩拉比亞的利益。德方宣布它在政治上對該地區完全沒有利害關系。
4. 雙方將視本議定書為絕密文件。
慕尼黑協定 (即《關於捷克斯洛伐克割讓蘇台德領土給德國的協定》) (節錄)
德國、聯合王國、法國和義大利考慮到蘇台德領土割讓給德國在原則上已達成協議，同意於有關上述割讓的下列條款和條件以及由此而產生的措施，並且通過本協定它們對保證履行本協定所必要的步驟各應負其責任：
一、撤退將在 10 月 1 日開始。
二、聯合王國、法國和義大利同意從領土上撤退應於 10 月 10 日完成，不得破壞目前存在的任何設備，並且捷克斯洛伐克政府將被責成履行撤退，不得損害上述設備。
三、關於撤退的條件，應由德國、聯合王國、法國、義大利以及捷克斯洛伐克的代表等所組成的國際委員會制定細節。
四、自 10 月 1 日起，德國軍隊將分階段佔領德意志人〔在數量上〕占優勢的領土。在附圖所標出的四塊領土，將由德國軍隊按照下列次序加以佔領……
其餘德意志特徵最突出的領土將由上述國際委員會迅速確定，並由德國軍隊在 10 月 10 日佔領。
五、第三款所指國際委員會將決定應舉行公民投票的領土，該項領土在公民投票未完成前，應由國際機構佔領。同一國際委員會將確定舉行公民投票的條件，以薩爾公民投票的條件為基礎。國際委員會並應指定舉行公民投票的日期，這一日期將不遲於十一月底。
六、邊界的最後確定將由國際委員會完成。該委員會也將有權在某些例外情況下，嚴格地從人種學來確定有些地區可不必舉行公民投票予以移交，向四國即德國、聯合王國、法國和義大利建議作出非主要的變動。
七、應有自由選擇遷入或遷出被移交領土的權利，選擇權應在本協定簽訂日起六個月內行使。……
八、捷克斯洛伐克政府自本條約簽字之日起四個星期內將從其軍隊和公安部隊中解除任何希望解除的蘇台德德國人的職務，並且捷克斯洛伐克政府將在同時期內釋放因政治罪行而在服徒刑的犯人。
1938 年 9 月 29 日訂於慕尼黑。
阿道夫·希特勒愛德華·達拉第
內維爾·張伯倫本尼多·墨索里尼
我國史學界關於《蘇德互不侵犯條約》的一些學術觀點
我國史學界對《蘇德互不侵犯條約》的性質和後果等許多方面都有不同的學術觀點，一、性質。 1. 「革命妥協」說。劉士田認為，《蘇德互不侵犯條約》是「利用帝國主義之間的矛盾，打破帝國主義包圍，粉碎帝國主義陰謀的革命妥協」，「它與列寧主義的外交原則：既考慮蘇聯的國家利益又考慮全世界進步人類的利益是不相違背的」 ( 劉士田《評蘇德互不侵犯條約——與布列斯特條約比較》 ) 。王芝也認為這個條約是「蘇聯外交利用帝國主義營壘的矛盾，取得有利的國際環境的一大勝利」 ( 王芝《條約有利於世界人民》 ) 。 2. 「綏靖」說。帥橋昌認為：「蘇聯與德國締結條約是真正的禍水西引，實行了比英法更甚的綏靖政策」 ( 帥橋昌《又一種綏靖》載《世界史研究動態》 1985 年 12 期第 47 頁 ) 。沈志恩認為《蘇德互不侵犯條約》「同《慕尼黑協定》的區別僅僅在於，英法犧牲了捷克和自身利益，而蘇聯得以強行恢復了 1913 年的俄羅斯帝國疆界」 ( 沈志恩《 1939 ～ 1941 年蘇德關系剖析》 ) 。孫紅旗認為：「《蘇德互不侵犯條約》與《慕尼黑協定》並無本質區別，都是歐洲大戰前夕綏靖政策的典型表現，或者說蘇德條約是繼英法之後蘇聯掀起的又一個綏靖高潮」 ( 孫紅旗《蘇聯與綏靖政策》 ) 。 3. 「分贓」說。徐熾慶認為《蘇德互不侵犯條約》「是一樁大國之間帶有分贓性質的秘密交易」 ( 徐熾慶《從列寧的對外政策評蘇德互不侵犯條約》 ( 江西師大學報 )1984 年第 4 期 ) 。陳海燕也認為《蘇德互不侵犯條約》「是一份地地道道的大國宰割小國的預分贓合同」 ( 陳海燕《從布列斯特到莫斯科——綜論戰前蘇德關系》 ) 。 4. 「同盟」說。王斯德認為《蘇德互不侵犯條約》「成了事實上的同盟條約」 ( 王斯德《論蘇德互不侵犯條約 ( 一九三九·八 ) 》 ) 。二、後果。 1. 「有利」說。王芝認為蘇德條約的簽訂「爭取了對蘇聯較為有利的國際環境」，「使蘇聯贏得了為戰勝侵略者所必需的 22 個月的時間」，並使日本「在國際上更加陷入孤立」，「對蘇聯人民及世界反法西斯的國家和人民更有利」 ( 王芝《條約有利於世界人民》 ) 。李安啟認為：「蘇德條約的簽訂，不僅打破了英德勾結起來反對蘇聯存在的企圖，而且打破了德日法西斯的反蘇聯盟約和戰線，使蘇軍在軍事上避免了兩線作戰」 ( 李安啟《蘇德互不侵犯條約再研究》 ) 。 2. 「利大於弊」說。趙純海在他的文章《也談蘇德互不侵犯條約的簽訂》中指出該條約利大於弊，應該予以充分肯定。高明振也認為：「我們既要看到蘇德條約的積極作用，又要如實地分析客觀存在的消極後果。但是兩相比較，權衡利弊得失，盡管條約給世界人民的反法西斯斗爭以及蘇聯本身曾經暫時帶來一些消極的後果，但……積極的作用是根本的，主導的」 ( 高明振《關於蘇德互不侵犯條約的幾點看法》，《世界史研究動態》 1984 年第 4 期 ) 。 3. 「弊大於利」說。薛龍根認為條約弊大於利、過大於功，盡管條約為蘇聯贏得了一年多的備戰時間，為後來的反法西斯戰爭的勝利奠定了一定的基礎，但是它由此帶來的後果也是嚴重的。如「客觀上助長了希特勒的侵略野心」，「大大損害了社會主義國家的威信」，「給國際共運造成了分裂，損害了各國黨的威信，破壞了開始形成的反法西斯統一戰線」，「使自己喪失警惕，使蘇聯在衛國戰爭初期遭受了極其嚴重的損失」 ( 薛龍根《過大於功弊大於利——也談蘇德條約》 ) 。 4. 「不利」說。王斯德認為條約消極作用很大，理由是：「在一定程度上束縛了蘇聯的手腳，不利於充分利用帝國主義矛盾，聯合一切可以聯合的力量，推遲世界大戰的爆發」。「模糊了蘇聯和世界人民的認識，不利於推動世界人民進行反法西斯斗爭」 ( 王斯德上文 ) 。黃宗祥、李昌德等人也著文指出相似的觀點。
二、第二次世界大戰的爆發和西線形勢
德軍侵略波蘭
1939 年 9 月 1 日，德軍航空兵突然襲擊了波蘭各主要機場和交通樞紐等戰略目標，同時地面部隊迅速突破波軍防線。當時，德軍的快速兵團在優勢航空兵的支援下，從南北兩個方向實施向心突擊，力求迅速殲滅波軍主力，在波蘭的西方盟國英法作好進攻准備之前一舉消滅波蘭。侵波德軍包括兩個集團軍群，共 62 個師，其中有 7 個坦克師和 4 個摩托化師，總兵力達 160 萬人，武器裝備有 2 800 輛坦克、 6 000 門火炮和迫擊炮以及大約 2 000 架飛機。「北方」集團軍群轄第 3 、第 4 集團軍，由 F ·博克上將指揮，部署在波美拉尼亞和東普魯士，由第 1 航空隊負責支援；「南方」集團軍群轄第 14 、第 10 、第 8 集團軍，由 G ·龍德施泰特上將指揮，部署在西里西亞和捷克斯洛伐克，由第 4 航空隊負責支援。面對強大的德軍，波蘭仍以陳舊的戰略戰術應戰，企圖以國境防禦戰牽制德軍，掩護軍隊總動員，並為英法完成進攻准備爭取時間。當時，波軍可以出動的總兵力大約有 39 個步兵師、 11 個騎兵旅、 3 個山地步兵旅、 2 個裝甲摩托化旅和 80 個民防營，共約 100 萬人，主要裝備有 870 輛輕型或超輕型坦克、 4 300 門火炮和迫擊炮， 400 余架老式的作戰飛機。波蘭統帥部把主力部署在波德、波捷邊境縱深不大的地區內，幻想由英勇的波軍騎兵對付德軍的坦克，同時寄希望於盟軍的援助。戰爭開始後，波軍的動員和調動陷於困境，而英法對德宣戰後，又遲遲未在西線對德軍發動大規模進攻。波軍騎兵雖然作戰勇敢，但血肉之軀畢竟難以抵擋德軍的坦克。德軍長驅直入，直逼華沙，波蘭政府流亡羅馬尼亞。 9 月 17 日，蘇軍進占波蘭東部地區，波蘭失去了可以堅持抗戰的後方。被德軍圍困的華沙軍民在極其艱苦的情況下頑強戰斗 20 天。 28 日，華沙失陷。 10 月初波蘭軍隊停止抵抗。在德波戰爭期間，波軍亡 6.63 萬人，傷 13.37 萬人，被俘近 42 萬人；德軍亡 1.06 萬人，傷 3.03 萬人，失蹤 3 400 人。在這次戰爭中，德軍首次成功地使用了閃電戰術，顯示了坦克兵團在航空兵協同下實施快速突擊的威力；後來，德軍在侵略西歐、北歐以及蘇聯的戰爭中屢屢採用閃電戰術。
蘇聯建立東方戰線
德國進攻波蘭後， 1939 年 9 月 17 日，蘇聯出兵波蘭東部。 9 月 28 日，德國外長里賓特洛甫和蘇聯外長莫洛托夫在莫斯科簽訂了第二個瓜分波蘭的秘密協定，規定：波蘭東部的西烏克蘭和西白俄羅斯共約二十多萬平方千米、一千三百多萬人口劃歸蘇聯，波蘭西部的十多萬平方千米土地和大約二千二百萬人口歸屬德國。 1939 年 11 月 26 日，蘇聯在蘇芬邊境製造了一個所謂的「瑪依尼拉村莊事件」，指責芬蘭軍隊挑起邊境沖突。 11 月 30 日，蘇聯軍隊大舉進攻芬蘭，芬蘭軍隊進行了英勇抵抗。 1940 年 3 月 12 日，芬蘭政府被迫同蘇聯簽訂割地條約，蘇聯從芬蘭手中取得了 47 760 平方千米的土地，這樣，蘇聯的西北部邊界大大向西推移，但蘇聯軍隊也為此付出了死亡 126 875 人、負傷 264 908 人和失蹤 39 369 人的慘重代價。在此期間，蘇聯又迫使愛沙尼亞、拉脫維亞和立陶宛三國與其簽訂互助條約，獲得了在上述三國設置軍事基地和駐兵的權利。 1940 年 5 ～ 6 月，蘇聯以立陶宛、愛沙尼亞和拉脫維亞三國破壞互助條約為借口，出兵佔領了三國。 1946 年 6 月 26 日晚，蘇聯向羅馬尼亞發出最後通牒，要求羅馬尼亞割讓比薩拉比亞和北部布哥維納兩地，羅馬尼亞向德國求援，遭到拒絕。德國和義大利還對羅馬尼亞施加壓力，羅馬尼亞只得答應了蘇聯的要求。 7 月 1 日，蘇軍迅速佔領了比薩拉比亞和北部布哥維納。不久，上述兩地合並成立摩爾達維亞蘇維埃社會主義共和國，並入蘇聯。這樣，蘇聯最終完成了「東方戰線」的建設。
德軍對英國的空中侵略 (不列顛之戰)
1940 年 6 月，德軍佔領法國； 7 月，德軍就制定了從海上入侵英國的「海獅」作戰計劃，企圖通過轟炸奪取制空權，以保障順利登陸。為此，德國空軍准備了大約兩千四百架作戰飛機，用於進攻英國。 8 月 12 日，德軍飛機開始對英國進行空襲。此後，空襲規模一天天增大，重點轟炸英國沿海空軍基地、海軍艦艇和飛機工廠。英國應戰的戰斗機只有七百架左右，但是，英國擁有剛剛發明不久的雷達，利用雷達，英國建立起由戰斗機、高射炮、雷達、探照燈和攔阻氣球組成的嚴密的防空體系；適時組織截擊，運用正確的戰術，以少量兵力抗擊大機群的入侵。 9 月 7 日起，德空軍開始對倫敦實施晝夜轟炸，企圖迫使英空軍為保衛倫敦而與其決戰，同時破壞英國的戰斗潛力，動搖其戰斗意志。 9 月 8 ～ 15 日，雙方接連進行大規模空戰，英戰斗機英勇抗擊，德轟炸機損失嚴重，德軍始終未能取得制空權。 10 月中旬，德軍決定放棄「海獅」計劃。後來，德軍為進攻蘇聯將空軍東調，才最後停止了對英國的轟炸。德軍飛機對英國的轟炸雖然造成了不少平民的傷亡，但是對英國工業生產的破壞卻並不顯著，英國的航空工業可以一直不斷地向英國空軍提供戰斗機。德空軍損失很大。據英國官方戰後公布，在 1940 年 7 ～ 10 月，英軍共擊落德機 1 733 架，而英國自己只損失了 915 架飛機。德軍的作戰意圖始終未能實現，一直處於兩線作戰的困境。
法國的潰敗
5 月 14 日，德軍以重兵突破法比邊界的色當要塞，繞過馬奇諾防線進入法國。又突破法軍總司令魏剛在索姆河和埃納河一線倉卒建立的魏剛防線。義大利於 6 月 10 日向英法宣戰，出兵攻打法國東南部。 14 日，德軍佔領了不設防城市巴黎。 21 日，佔領了盧瓦爾河以北整個地區。 22 日，法國投降。北部及西南部由德軍直接佔領，其他非佔領區由貝當建立傀儡政府統治，因首都設在維希，也稱維希政府。
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⑸ 博士後是一種學位還是一種職稱，或只是一種稱呼呢
首先，博士後不是學位，博士是我國的最高學位。小學、初中、高中、大學、研究生(包括碩士和博士)這都是教育經歷，但博士後不是，博士後是一個科研工作經歷，再說的詳細提一些，博士後是一份臨時工作，一般為期兩年。
博士後授予單位有兩個，一個是博士後流動站，一個是博士後工作站，博士後流動站設在高校或科研院所，博士後工作站設在企業(一般是大型或特大型國企)。想成為博士後，首先得是博士，博士後一般是選擇博士里較為優秀的繼續從事科研工作，從事博士後和博士時的待遇天差地別，博士只有一點可憐的補助，而博士後不但國家有補助，而且享受所在博士後流動站或工作站所在單位正常職工的待遇。博士後有以下幾個特點:
第一，它是一種經歷，不是學位，也不是專業技術職稱，只是一段工作經歷。
第二，博士後主要從事科研工作。
第三，博士後是國家正式工作人員，不再是學生，享受正式職工待遇，為期一般兩年。
第四，成為博士後的前提條件是你是博士。
什麼情況下會考慮讀博士後呢？如果博士畢業暫時還沒有合適的工作，博士後可以作為過度，兩年後等成果更突出了或科研經驗更豐富了可以再找工作。在北上廣等地找到工作但落戶條件比較嚴，可以先做兩年博士後然後到時以人才引進。有些人會選擇出國讀博士後，那是為了更大平台，更豐富的經歷，更有助於進高校，因為現在好一些的高校會有國外留學經歷的要求，在美國讀博士後的話一般是導師給你出錢，每年五六萬美元吧。還有一種情況，是師資博士後，現在學校工作兩年，正常科研，正常上課，表現好了兩年後可以留校，不過優不優秀學校說了算，有一定風險。這種博士後研究所也有，有個師弟當時有個研究所讓他先讀兩年博士後，然後可以留所，考慮到風險他沒有留，現在綿陽一個研究所，年薪20萬吧。
當然，也有在職讀博士後的，不過因為有工作單位，待遇就不怎麼優厚了。博士後雖然不是學位，但它畢竟是從博士里選出來讀的，所以含金量也不錯，在職的讀一可以鍍鍍金，二可以擴展人脈，三是博士後可以申請項目，有個師兄讀的就是本校的在職博士後，申請到了博士後基金，他說博士後基金中的概率很大，有50%，二期的話好像錢比較多，但概率只有10%，他是兩期都中了，在普通二本學校，這個基金可以當國家級基金用，評職稱時很管用。不過，現在在職博士後很難了，因為2015年時國家將讀博士後的年齡由40以下改為35以下。
⑹ 西部大開發是不是傳銷我現在在賀蘭縣，有朋友說這有個國家默認的項目
我簡單明了的告訴你事實你就知道了，賀蘭就是傳銷窩，33500，當你聽到有人給你出什麼資金流向，你反多少，你上面返多少，上面又反多少，停，自己默默算算最後還剩多少，就知道了，你的錢不是什麼搞什麼國家投資。而是被分了，最後你的大經理拿到的就是，一個人頭一萬多，
什麼上經理拿300～500那是做夢，所謂每個月的24～40萬，那是，拉幾個人頭拿幾個人的錢而已，拉不到人頭，毛都沒有的，別幻想做夢，當你看到什麼黃金項鏈戒指都是自己買的，去深圳都是個幌子，別被騙了，還有就是誰誰誰開什麼車，做什麼生意。有多少錢，別光聽說，去證實，去問，別傻子去信，掙錢的就那幾個人而已，他們就是組織一塊弄得，很多那些豪車很多都是貸款買的，打腫臉充胖子，為了就是拉人頭，很多撐不住傾家盪產，
你投可以什麼大經理白紙黑字讓他給你保證，他說的都是真的，都是有的，沒有怎麼辦。看有幾個敢給你保證，簽字畫押的！
告訴你
什麼33500加入國家壟斷行業，假的。錢是被分了，還加個雞巴毛
什麼每月24～40萬，假的，拉不到人頭一毛都沒有
什麼深圳戴標，假的，自己有錢自己買的
什麼這車那車，大部分分期零首付
什麼這店那店誰開的，自己去問
什麼雞魚，月底去北環市場看看有多少人開著車去買的，什麼軍車，你拍個照我看看
什麼工地國家乾的，去工地問問看看，老子在工地幹了一兩年了，
太多了，謊話連篇，不一一解釋，不是傻子與白痴，就自己去反問，去證實再說！
拿別人的血汗錢，來成就自己，害人害己，害的別人，家破人亡，妻離子散，有家沒臉回，臭名遠揚，等你掙300萬，你知道有多少人受苦嗎，告訴你至少400人被坑！
信我你們就腳踏實地的干實事，該干什麼干什麼
不信自己看著辦，連畜牲都不如是沒有人性的才乾的，最後你們會知道的！
不懂的給我留言，我會告訴你們，救一個是一個，執迷不悟，那就自作孽不可活吧！
⑺ 國土資源部重點實驗室
1. 國土資源部同位素地質重點實驗室
主要研究方向：大陸科學鑽探（板塊會聚邊界動力學；現代地殼作用）；中國巨型超高壓變質帶及南北板塊匯聚；青藏高原的地體拼合及碰撞動力學。
2014年度同位素熱年代學實驗室（氬—氬年代學實驗室和（U-Th）/He年代學實驗室）承擔了同位素測年實驗技術方法研究和地質應用研究項目多項，其中：地調項目1項、公益性行業專項1項、國家自然科學青年基金1項、所基本科研業務費項目1項，結題國家科技基礎性工作專項項目1項。第一作者發表論文8篇，其中國際SCI檢索論文2篇，國內SCI檢索論文3篇，國內核心期刊論文3篇。
重要成果
金屬礦床勘查急需的同位素測年技術方法研究初步建立了單顆粒鋯石氦氣提取和凈化實驗流程、含超細礦物樣品Ar氣提取—凈化—質譜分析實驗流程，4He分析精度優於千分之五，40Ar峰值質譜測量精度最高可達十萬分之五。（U-Th）/He低溫熱年代學技術在含油氣盆地應用研究中取得重要進展，研究表明（U-Th）/He低溫熱年代學技術在油氣勘探中具有可觀的應用潛力，相關成果已經在《Tectonophysics》上發表。西准噶爾晚石炭世洋脊俯沖過程研究，釐定出特殊岩牆組合（320～290Ma），結合同期其他特殊岩石組合，指示西准噶爾地區晚石炭世為伸展、高熱環境，與新生代環太平洋俯沖帶內洋脊俯沖環境下形成的岩漿岩組合相一致，西准噶爾地區晚石炭世同時出現的上述特殊岩漿岩組合為洋脊俯沖的產物，同時提出洋脊俯沖在西准噶爾乃至中亞造山帶的大陸地殼生長、銅金成礦中可能發揮了重要作用，相關研究成果在國際地學期刊《Gondwana Research》等公開發表。南天山洋古生代期間俯沖作用過程研究初步認為塔里木板塊北緣至少在志留紀時期已由被動大陸邊緣轉變成活動大陸邊緣，中泥盆世開始又轉變為被動大陸邊緣；早古生代階段南天山洋的演化以雙向俯沖為主，向南為短期、脈沖式或間歇式的正常高角度俯沖過程，至中泥盆世結束；向北則為長期、多階段性的俯沖。同位素熱年代學實驗室完成了納諾帕高真空熔樣爐的改造、氣體凈化系統的改造和驗收、配置了偏光立體顯微鏡。
庫車盆地單樣品（上1）及多樣品（上2）熱演化史模擬（QTQt軟體模擬）
庫車盆地熱史、生烴史演化（依南2井）
庫車盆地吐孜洛克氣田油氣成藏事件圖
2.國土資源部地層與古生物重點實驗室
主要研究方向：立足於地球科學前沿和社會發展的需求，發展地層與古生物學重大基礎理論，解決國土資源調查中的關鍵地層古生物問題，建立和完善新的技術方法體系；開展生命早期演化過程、生物更替與地質環境變遷、重要地層斷代對比等基礎研究。
截至2014年底，實驗室共有在職人員19人，其中研究員7人（博士生導師2人、碩士生導師3人）、正高 1人、副研究員2人，博士後4人。承擔地調計劃項目1項「全國重要區域地層系統與關鍵生物群系統演化調查」，新開項目3項、續作項目1項，獲國家自然科學基金項目5項，其中面上基金2項，青年基金3項。出版專著2部，發表論文28篇。邀請國外專家做學術報告1人次、出國主持或參加學術會議2人次，參加在國內召開的國際學術會議和全國學術會議約30人次並做報告約20人次。
重要成果
最新發現喀左甲龍類化石和建昌奔龍類化石；在遼西建昌義縣組地層中發現朝陽喜水龍化石群；新確立甘肅鳥屬新種——甄氏甘肅鳥，為研究中生代鳥類分化提供了重要信息；初步提出峽東地區埃迪卡拉紀年代地層劃分方案，建立了目前全球最為完整的單剖面埃迪卡系碳同位素變化曲線及疑源類生物地層；「江南造山帶」板溪群和冷家溪群SHRIMP U-Pb同位素年代地層學研究取得新進展，為武陵運動和四堡運動的年代學研究提供了新的時代證據；在新疆准噶爾盆地西北緣晚泥盆世—早石炭世菊石動物群研究上取得新進展，建立7個菊石組合帶，與西歐同時代地層可對比，在西准識別出Hangenberg及Annulata地質事件；根據小殼類化石的研究提出早寒武世鎮巴—房縣地塊生物古地理的新認識，是獨立地台而不是揚子板塊邊緣；通過牙形石研究在革吉縣文布當桑地區發現二疊—三疊系界線剖面；在貴州銅仁首次發現圓盤狀完整的似Kulingia碳膜化石，可以對比國外伊迪卡拉紀廣泛出現的盤狀印痕化石，對重新釐定其生物屬性和國內外地層對比意義重大；在措勤盆地東緣班戈縣保吉鄉地區新發現含有瀝青脈的上侏羅統礁灘相地層，這是繼海相上二疊統和三疊系發現之後的又一重大地層發現，極大提升了措勤盆地的油氣勘探的價值和地位。
建昌奔龍類化石
甄氏甘肅鳥化石
措勤盆地東緣班戈縣保吉鄉地區上二疊統和下三疊統地層接觸界面
3. 國土資源部深部探測與地球動力學重點實驗室
定位：發展深部探測技術，進行地球深部結構探測與地球動力學研究，為資源勘查、防災減災及地學理論創新提供科技支撐，其特色與優勢在於運用深部探測技術集成，開展重要構造單元、成礦區的深部結構精細探測，建立自地表至地幔的三維結構與動力學模型。
2014年，承擔各類項目26項，其中國家專項1項，「973」項目1項，國家自然科學重點基金項目2項、面上基金項目5項、青年基金項目6項，5個公益類行業科研專項，7個地調項目。發表SCI檢索論文23篇，其中國際SCI檢索論文9篇，國內SCI檢索論文4篇，核心期刊論文10篇。
依託已有項目經費設立了8項開放項目，累計經費達500萬元。培養博士後4人、博士生7人、碩士6人。引進中美聯合培養博士後郭曉玉歸國工作，聘請澳大利亞Mckay Brooke Resources 礦業公司高級地質師Zhuwei Jiang為客座研究員、高級訪問學者。
重要成果
「深地震反射剖面探測實驗與地殼結構」項目，完成了深地震反射剖面數據採集實驗4552 千米和數據處理實驗4952千米，大幅度提高我國深地震反射剖面探測工作程度。首次獲得青藏高原腹地巨厚地殼精細結構與連續展布的深反射Moho，為青藏高原地球動力學研究提供新的約束；建立了青藏高原東緣地殼塊體側向擠壓高角度仰沖變形的動力學模型；獲得青藏高原正以地殼尺度低角度逆沖作用向北部外圍克拉通擴展，已經越過青藏高原北邊界海原斷裂的反射地震學證據；發現四川盆地下古老的俯沖構造，為恢復揚子克拉通形成、再造華南大陸復雜構造格局，提供出重要證據；解釋了古亞洲洋沿索倫縫合帶關閉、陸陸碰撞和碰撞後地殼增生的深部過程；發現松遼盆地處於兩個板塊匯聚作用的中心，提出松遼盆地的形成受到蒙古—鄂霍茨克洋和太平洋板塊的匯聚影響。
「寬頻帶地震觀測實驗與殼幔速度研究」項目完成寬頻地震觀測實驗剖面13條，共計599個台（點），獲取連續記錄波形數據4532.6 GB。根據接收函數獲得我國大陸Moho深度和地殼平均Vp/Vs比值，通過走時層析成像方法獲取了P波速度模型和Sv波速度模型以及我國大陸上地幔各向異性特徵。製作深部探測技術與成果科普視頻一部，科普讀物5冊。
深地震反射剖面發現四川盆地下古老的俯沖構造
寬頻帶觀測發現華南大陸沿海帶地殼與岩石圈厚度均減薄
4. 國土資源部成礦作用與資源評價重點實驗室
重點實驗室學術委員會會議
申報國家重點實驗室進展匯報會
第十二屆全國礦床會議
定位及研究方向：緊密圍繞國家目標和經濟社會需求，研究成礦作用過程和成礦背景，發展礦床成礦理論；開展區域成礦規律研究，發展區域成礦理論，進行區域礦產資源潛力評價和成礦遠景區劃；研究解決礦產資源調查評價中的重大科學問題，研發礦產資源調查評價的新技術、新方法；開展大型典型礦床的勘查示範研究；礦產資源戰略研究。
實驗室學術委員會順利換屆。面向國家建設，增設礦產資源戰略研究新方向，為國家礦產資源宏觀決策提供支撐。成功舉辦重點實驗室進展匯報會，成果得到專家高度評價，並被推薦申報國家重點實驗室。
成功舉辦了第十四屆國際礦床成因協會大會，第十二屆全國礦床會議（礦床學界最大的一次盛會，與會代表千餘人）。
毛景文任國際經濟地質學家協會理事，這是中國學者首次在該組織任職，並應邀出任《Journal of Geochemical Exploration》副主編；程彥博博士任國際礦床成因協會稀缺金屬委員會秘書長。
發表SCI檢索論文69篇，其中國際SCI檢索論文40篇，國內核心論文116篇，出版專著7部；獲國家發明專利3項；獲國土資源科學技術二等獎1項，中國黃金協會科學技術一等獎1項。
實驗室科學家基於理論創新，與地勘隊伍和礦業公司密切合作，推動找礦實現重大突破。在川西甲基卡礦山外圍探明了60萬噸鋰礦，達到超大型規模；在西藏甲瑪礦區外圍的逆掩斷層之下發現和探明大型富銅礦體；在新疆東准瓊河壩預測探明隱伏大型銅鐵金礦；在滇西北衙金礦增儲黃金80噸；2003年實驗室科技人員在豫西魚庫鉛鋅礦坑道內發現的矽卡岩型鉬礦化，迄今已經探明為一個具有80萬噸儲量的超大型礦床。
5.國土資源部鹽湖資源與環境重點實驗室
主要研究方向：鹽湖與鹽類礦產的成礦規律、資源評價和綜合利用的理論與方法研究；鹽湖（湖泊）環境與全球變化研究；鹽湖農業、鹽湖生態與健康研究。
2014年，共承擔項目22項，其中國家自然科學基金項目6項，「973」課題3項，公益性行業科研專項1項，「鉀鹽資源調查評價」地調計劃項目1項，承擔地調工作項目9項，其他項目3項，經費2700萬元。發表論文44篇，其中SCI（EI）檢索論文9篇，會議論文22篇。出版專著1部，獲國家發明專利1項。
在柴達木盆地西部阿爾金山前、塔里木庫車凹陷、四川盆地、滇西南勐野井等取得找鉀突破。「科技引領鉀鹽找礦突破取得重要進展」獲中國地質調查局、中國地質科學院2014年度地質科技十大進展。
「科技引領鉀鹽找礦突破取得重要進展」獲2014年度地質科技十大進展
國際鹽湖會議專家在考察運城鹽湖時體驗古代鏟鹽工藝
承辦了第十二屆國際鹽湖會議。來自中國、俄羅斯、澳大利亞、美國、以色列、巴西、伊朗、克羅埃西亞、埃及、西班牙、阿根廷及哈薩克等國家的200多名與會專家學者，緊緊圍繞「未來鹽湖—全球可持續性研究與發展」這一深刻而長遠的主題展開探討，對全球變化與鹽湖記錄、鹽湖生態與生物資源、鹽類地質學與資源勘查及鹽類化工等內容進行了研討，共同為鹽湖未來的科學研究、資源綜合利用及保護建言獻策。會後還組織了青海鹽湖和山西運城鹽湖地質考察。
承辦第12屆國際鹽湖會議
6. 國土資源部新構造運動與地質災害重點實驗室
實驗室主要從事新構造與活動斷裂、重大地質災害形成機理與成災模式研究，探索重大地質災害預測評價理論與技術方法，建立活動構造與地質災害減災防災科技交流平台和研究基地，為國家減災防災戰略提供決策依據和技術支撐。目前已初步形成新構造運動—構造地貌—活動斷裂—地震地質—現今構造應力場—區域地殼穩定性—重大地質災害成災模式與風險控制系統研究特色和平台。
2014年，主持中國地質調查局工程1項，項目3項，子項目20個；國家自然科學基金項目14項，科技支撐項目4項，基本科研業務費項目15項，公益性行業科研專項7項，海保工程項目4項，橫向項目16項；新獲批國家自然科學基金項目8項。獲國土資源科學技術一等獎1項。參加國內外學術會議56人次；出國合作交流3批6人次；舉辦7次學術沙龍活動；邀請國外專家來訪3批38人次。發表論文82篇，其中SCI檢索論文22篇，EI檢索論文11篇，核心期刊論文29篇，出版專著3部，獲批國家專利4項。實現我國遠海海域第一次深孔地應力測量——三沙石島西科1A井千米深孔地應力測量；研發工程滑坡災害快速評估方法，提出了地震擾動區泥石流早期預警指標體系。
西科1A井千米深孔地應力測量現場
張永雙研究員參加IAEG2014會議
蔡家坡工程擾動區滑坡活動強度及危險性評估圖
7.國土資源部古地磁與古構造重建重點實驗室
古地磁實驗室是1963年在李四光教授親自指導下創建的國內第一家古地磁實驗室。研究方向：繼承與發揚李四光先生地質力學理論，應用古地磁學方法，結合野外地質學、地球物理學、地球化學等多學科交叉為手段，繼續深入研究古構造重建、古環境重塑、典型地層磁性定年以等基礎地質問題。
2014年1月召開了實驗室學術年會，會議分別由地質力學研究所馬寅生副所長和學術委員會主任鄭綿平院士主持。實驗室主任楊振宇研究員首先就實驗室的工作進展做了總結，對一年來實驗室在發展和古地磁學等領域做出的研究成果上作了回顧和梳理，並對實驗室的工作環境和運行管理機制進行了詳細匯報。
重要成果
阿拉善地塊前中生代構造歸屬新認識：對河西走廊帶—阿拉善地塊中晚泥盆世—早中三疊世沉積地層進行了碎屑鋯石U-Pb同位素測年、Hf同位素分析和古地磁研究，指示阿拉善地塊在晚古生代很可能不是華北地塊的組成部分。該項成果對華北地塊構造格局傳統認識提出了挑戰。
野外考察華南板塊前寒武蓮坨組地層頂部
野外工作
實驗室年會和第一屆學術委員會會議
8.國土資源部生態地球化學重點實驗室
定位及研究方向：以生態地球化學理論為指導，以國民經濟建設和社會發展需求為導向，以生態地球化學基礎理論研究和應用研究為主體，以促進人類生態地球化學良好環境，促進和諧科學發展為宗旨，建立國內一流、世界知名的生態地球化學實驗室。擁有生態地球化學研究團隊和生態地球化學研究技術支持團隊。
2014年共發表論文25篇，其中SCI（EI）檢索論文7篇。獲授權專利1項。
重要成果
公益性行業科研專項《金屬礦山重金屬污染土壤的地球化學工程式控制制修復技術開發與示範》，在材料開發、工藝流程和修復機理等關鍵科學問題上有所創新，在礦山酸性廢水的源頭控制技術上作了新的嘗試，成為利用地球化學工程技術對酸性礦山廢水重金屬污染控制和防治的典範。
有機污染物的生態地球化學行為研究認為，季風環流對POPs在我國高海拔地區的大氣長距離遷移過程中扮演著重要的角色。以宇宙射線成因核素7Be作為大氣環流的參照系，可以得出東亞季風區大氣環流可影響持久性有機污染物緯度分布的結論。
完成了地下水中主要有機污染物分析方法體系建設；建立了地下水中94種農葯、42種半揮發性有機污染物分析方法。
利用地球化學工程技術治理酸性礦山廢水示範工程取得顯著效果，處理後的水可以用來養魚。
處理後的水可以養魚（魚苗（a），5個月後的魚（b））
示範工程現場
9．國土資源部地下水科學與工程重點實驗室
定位及研究方向：面向國家重大需求和學科發展前沿，研究地下水可持續利用方面的重大前沿基礎科學問題和關鍵科學技術問題，形成自主創新成果，引領我國地下水循環演化和地下水可續性前沿基礎科學研究，推進國內、國際科技合作，營造有利於促進創新人才成長的環境，為提高區域地下水利用的安全性和保障能力以及相關國土資源環境問題提供重大科技支撐。
共承擔各類項目22項，其中牽頭「973」項目1項，公益性行業科研專項1項，承擔國家自然基金項目11項，地質調查項目9項。參加國際學術會議和技術培訓10人次，國內外知名學者來訪7次。通過多學術交流，及時了解國內外研究動態，學習先進經驗，取得了良好效果。
牽頭的首個地下水領域國家重點基礎研究發展計劃（973）「華北平原地下水演變機制與調控」項目通過科技部組織的驗收。復建了華北平原60年來地下水動力場演變特徵，識別了地下水動力場對人類活動和自然變化的響應規律，構建了地下水危機臨界識別指標，提出緩解華北平原地下水危機的調控措施，顯著提升了我國大型盆地地下水系統研究的整體水平，為緩解華北平原水資源緊缺提供了重要的科技支撐。
國家自然科學基金重點項目「群礦採煤驅動下含水層結構變異對區域水循環影響機制研究」，基本掌握采空區裂隙發育特徵及滲透性變化規律，建立了典型礦區含水層空間結構變異數值模型，創造性提出采空區滲透性躍變曲面「橢拋凹形體」概念。
陳宗宇研究員參加IAEA-CRP項目工作會議（奧地利維也納）
中國科學技術大學胡水明教授到實驗室進行學術交流
「華北平原地下水演變機制與調控」（973）項目課題結題討論會議（石家莊）
10.國土資源部地球化學探測技術重點實驗室
定位及研究方向：面向國際學科前沿和經濟社會發展中的重大科學問題，開展勘查地球化學領域創新性、基礎性、公益性研究，培養創新人才，建成國際領先水平的地球化學探側技術研究基地。開展全球地球化學基準研究，從事地球化學調查與填圖技術研究，發展深穿透地球化學探測理論與技術，為覆蓋區和深部礦產勘查提供技術支撐。
2014年4月9日，在北京召開了首屆實驗室學術委員會會議。學術委員會成員對實驗室已取得的研究成果給予了肯定，對重點實驗室及國際研究中心的發展目標、研究方向、運行機制、成果科學凝練等提出了許多寶貴意見和建議。
積極推進《全球多尺度地球化學填圖》立項工作，服務國家「一帶一路」戰略。與國際地科聯全球地球化學基準值工作組合作，建立全球地球化學填圖國際合作網路平台，開展全球地球化學基準網建立，重要資源國家的國家尺度地球化學填圖，積極推進「一帶一路」沿線國家地球化學填（編）圖工作的開展。國際地科聯羅蘭德·奧博漢斯利主席在訪問重點實驗室時表示：全球尺度地球化學填圖工作是一項非常重要的工作，國際地科聯作為全球性的國際地學組織，將盡其所能支持全球地球化學填圖工作，積極協調會員國地質調查機構參與全球尺度地球化學填圖的國際合作，鼓勵相關機構支持全球一張地球化學圖「化學地球」的建立。
國際地科聯羅蘭德·奧博漢斯利主席訪問實驗室
學術年會上院士和專家積極建言獻策
11.國土資源部地球物理電磁法探測技術重點實驗室
研究方向：重點開展航空電磁探測、地面電磁探測、井中電磁探測和電磁探測多元信息處理等基礎研究，為承擔國家地質調查基礎性、公益性、戰略性研究任務提供技術支撐。
重要成果
固定翼時間域航空電磁系統全狀態集成調試試飛取得成功。在國家「863」計劃和地質調查專項的共同支持下，固定翼時間域航空電磁系統在硬體系統研製及地面、半航空測試取得成功之後，研究團隊經過1年多的努力，成功地進行了系統全狀態集成調試試飛工作。
固定翼時間域航空電磁系統全狀態吊掛調試試飛
2000米深井地—井TEM三分量測量系統自主研製成功，為我國深部找礦再添新裝備。在公益性行業科研專項支持下，經過3年多的技術攻關，先後突破了井下三分量探頭、大功率整流器、三通道接收機以及2000米下井深度等關鍵技術難題，集成開發出我國第一套適合2000米深井的大功率地－井TEM三分量測量系統，經測試各項技術指標達到了設計要求。
地－井TEM三分量測量系統
12.國土資源部岩溶生態系統與石漠化治理重點實驗室
定位及研究方向：以岩溶生態系統研究為核心，確定研究方向為，揭示岩溶生態系統的結構、功能及其運行規律；科學分析我國岩溶區石漠化、水土流失、植被退化等主要生態問題；探索脆弱岩溶生態系統石漠化綜合治理、水土保持和植被恢復與重建的模式、技術。
2014年，承擔科研項目33項，其中國家科技支撐項目4項，公益性行業科研專項1項；發表論文28篇，其中SCI、EI檢索論文13篇。組織承辦了國土資源部第三批重點實驗室建設進展交流會，舉辦了實驗室2014年學術委員會會議；邀請中國地質大學郭益銘教授、王紅梅教授等來實驗室進行學術交流，並分別作專題報告；8人次分別參加6個國內外學術會議。
南洞地下河流域水文地質綜合調查，利用地球物理勘探和鑽探技術，初步查明了南洞地下河下游主管道地段岩溶發育規律、岩溶水文地質條件和地下河主管道分布規律，通過連通試驗，對南洞地下河系統各子系統的邊界及范圍重新進行了劃分，對南洞岩溶水系統的基本格局有了新的認識；對典型岩溶山區植被及土壤團聚體穩定性的分析表明，草地和灌叢可以作為岩溶山區水土保持的主要植被類型；對廣西平果果化岩溶峰叢窪地土壤侵蝕和地下漏失的研究表明，不同地貌部位水土流失差異較大，且不同土地利用方式下的土壤侵蝕存在差異；探索岩溶區土壤屬性與地形因子、遙感影像光譜指數的關系，並分別以土壤厚度、土壤有機質和土壤全氮為例，進行了土壤屬性的空間預測研究。
實驗室2014年學術委員會會議
13 .國土資源部岩溶動力學重點實驗室
定位及研究方向：繼續發揮我國岩溶研究的地域優勢和國際影響，以國際岩溶研究中心（IRCK）為依託，地球系統科學為指導，完善岩溶動力學理論，搭建系列研究實驗平台，培養高水平的科技人才，為IRCK目標的實現做出貢獻，研究岩溶動力系統對全球變化的響應，為岩溶區生態環境問題對策提供科技支撐、為岩溶區國土資源管理提供科技創新。
2014年，參加國內外交流共計30人次、境外科研地調2次，主辦國際會議1次、國內會議1次，共承擔各類項目50項，公開發表論文40篇，其中SCI檢索論文17篇；出版專著《西南岩溶石山地區重大環境地質問題及對策研究》（袁道先），對廣大的西南岩溶石山地區的各種環境地質問題進行了科學的論述和因地制宜的對策探討，將岩溶動力系統的理論鮮活地運用在廣袤的西南岩溶石山地區。
重點圍繞岩溶石筍古環境重建，岩溶碳匯與全球變化，岩溶生物地球化學循環過程開展深入研究，代表性成果有：利用石筍氧同位素與當地器測氣溫和降水數據、旱澇指數對比分析，發現平均解析度1. 5年的石筍氧同位素響應了區域夏季風強弱變化特徵；通過對岩溶區水庫的不同深度水體研究，加深對溶解無機碳在水庫水體中的循環過程的理解，為岩溶碳匯的研究提供新的思考；利用典範對應分析對尾礦砂的土壤重金屬進行研究，指出重金屬污染通過影響土壤微生物群落而間接影響了土壤碳循環等。
訪問泰國地下水資源廳（境外地質調查）
蓮花洞LHD1石筍δ18O記錄的極端乾旱事件及形成大氣環流背景
《西南岩溶石山地區重大環境地質問題及對策研究》出版
⑻ 長江長還是黃河長
長發源於青藏高原，由西向東流，流經青海、西藏、雲南、四川、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇及上海等11省（直轄市、自治區），最後進入東海；支流還流過甘肅、陝西、貴州、廣西、廣東、河南、浙江和福建等8個省（自治區）。
長江源頭位於青藏高原腹部，源流主要有沱沱河、當曲河和楚瑪爾河三支，其中沱沱河為長江正源。沱沱河全長358公里，發源於唐古拉山脈主峰，海拔6621米的各拉丹冬雪山西南側。穿過雪山與谷地，出唐古拉山區後北流，切開祖爾肯烏拉山較低的山崗，至葫蘆湖附近再往東流，於囊極巴隴附近接納右岸支流當曲河後，之後便是通天河。通天河自當曲口至青海省玉樹縣巴塘河口，長813公里。巴塘河口至四川省宜賓岷江口，長2308公里，稱金沙江。岷江口至長江入海口，長2884公里（荊江裁彎取直後，縮短航程80公里，為2800餘公里），通稱長江，在通稱長江的各河段有很多名稱：其中，宜賓至湖北省宜昌，因長江大部分流經四川境內，俗稱川江，長1030公里。湖北省宜都至湖南省岳陽城陵礬，因長江流經古荊州地區，俗稱荊江；江蘇省揚州、鎮江附近及以下江段，因古有揚子津渡口，得名揚子江。揚子江原本只是指長江較下游的部份，但由於這是西方傳教士最先聽到的名字，「揚子江」在外語中就代表了全條河。
黃河，中國的第二大河。發源於青海高原巴顏喀拉山北麓約古宗列盆地，蜿蜒東流，穿越黃土高原及黃淮海大平原，注入渤海。幹流全長5464公里，水面落差4480米。流域總面積79.5萬平方公里(含內流區面積4.2萬平方公里
長江長比黃河長！！！！ 長江（包括上游的金沙江、通天河）全長6380km，是中國第一大河，世界第三大河。 黃河長5464km，是中國第二大河。
珠江：中國南方 的最大河流，全長2214公里，流域面積453690平方公里，年徑流量3338億立方米。長江（包括上游的金沙江、通天河）全長6380km，是中國第一大河，世界第三大河。 黃河長5464km，是中國第二大河。
珠江：中國南方 的最大河流，全長2214公里，流域面積453690平方公里，年徑流量3338億立方米。
⑼ 幫忙了，謝謝
老舍的簡介：
老舍(1899～1966)， 現代小說家、劇作家。原名舒慶春，字舍予。老舍是他最常用的筆名，另有□青、鴻來、□予、舍、非我等筆名。滿族，正紅旗人。
生平經歷和創作道路 老舍，1899年2月3日出生於北京一個貧民家庭。父親是名守衛皇城的護軍，1900年在抗擊八國聯軍入侵的巷戰中陣亡。從此，全家依靠母親給人縫洗衣服和充當雜役的微薄收入為生。老舍在大雜院里度過艱難的幼年和少年時代。大雜院的日常生活，使他從小就熟悉車夫、手工業工人、小商販、下等藝人、娼妓等掙扎在社會底層的城市貧民，深知他們的喜怒哀樂。大雜院的藝術熏陶，使他從小就喜愛流傳於市井巷裡的傳統藝術（如曲藝、戲劇），為它們的魅力所吸引。他從這樣的環境中，接受了與現代中國大多數作家不同的生活教育和藝術啟蒙。這些，都對他有極大的影響並在他的創作中留下鮮明的印記。
1906年，在別人的資助下，老舍進私塾讀書；三年後，轉入新式學堂。1912年，小學畢業後，他在普通中學讀了半年；翌年，考入學雜膳宿費用都由國家供給的北京師范學校。1918年，老舍以優異成績畢業後，任北京公立第十七高等小學校兼國民學校校長。1920年 9月，提升為郊外北區勸學員，還陸續兼任私立小學教師、國語補習會經理等職。
老舍就任小學校長的第二年,爆發了五四運動。他自稱只是"看見了五四運動,而沒在這個運動裡面,……對於這個大運動是個旁觀者"(《我怎樣寫〈趙子曰〉》)。這確實使他在一段時期里,對於青年學生及其活動,有些隔膜和誤解。但"五四"時期興起的新的時代潮流，包括文學革命在內，仍然沖擊著他的心靈。本來，軍閥政府基層機構的腐敗，混跡其間的衛道者們的虛偽，在這個剛剛來自社會底層的年輕人的眼中，無處不是破綻和丑態，難以與他們安然相處。當"五四"民主科學、個性解放的呼聲，把他從"兢兢業業地辦小學，恭恭順順地侍奉老母，規規矩矩地結婚生子，如是而已"的人生信條中驚醒（《"五四"給了我什麼》），他作出了新的抉擇。1922年9月,老舍辭去所有職務，到以開明新派著稱的天津南開學校中學部任國文教員，在那裡寫下了第一篇新文學習作《小鈴兒》。在這以前，還堅決退掉母親包辦的婚約。次年回到北京，任顧孟余主持的北京教育會的文書，同時在第一中學兼課，業余時間到燕京大學旁聽英文。一度還信仰過基督教。雖然道路不無曲折，但"五四"推動他進一步掙脫了封建的、世俗的羈絆，去尋求一種比他已經得到的更有意義的生活。
1924年，老捨去英國，任倫敦大學東方學院的漢語講師。為了提高英文水平，閱讀了大量英文作品。生活和書本都向他打開一個比原先見到的更為寬廣多彩的世界。閱讀作品進一步激發了他的文學興趣。客居異國的寂寞和日益濃烈的鄉思，又需要寄託和發泄。幾種因素交織在一起，促使他把見到過的人和事用文藝的形式寫下來。1926年寫成的長篇小說《老張的哲學》，取材於當年在教育界任職時的見聞。接著又寫下了長篇《趙子曰》(1926)和《二馬》(1929)。三部作品陸續在文學研究會的刊物《小說月報》上連載，立刻以文筆輕松酣暢，富有北京的地方色彩，善於刻畫市民生活和心理，引起讀者的注意。他的創作從一開始就顯現出現實主義的特點，並且從語言、筆調到內容、主題，都具有鮮明的藝術個性。1926年，老舍加入文學研究會。他終於在文學事業中找到了值得為之獻身的工作和充實的生活。
老舍旅居英國 5年。1929年夏取道法、德、意等國回國。途中因為籌措旅費，在新加坡的一所華僑中學任教半年。在英國時，他為國內的北伐戰爭的進軍感到興奮。到了新加坡，從青年學生的革命熱情中感受到了民族解放運動的高潮。他因此中斷了一部描寫男女青年愛情的小說的寫作，另寫了反映被壓迫民族覺醒的中篇童話《小坡的生日》）(1930)。
1930年 3月，老舍回到祖國。同年 7月，到濟南齊魯大學任教。翌年夏，與後來成為國畫家的胡□青結婚。1934年，改任青島山東大學教授。他在這兩所大學，先後開設過《文學概論》、《歐洲文藝思潮》、《外國文學史》以及寫作方面的課程。課余繼續長篇小說的創作。《貓城記》(1932)以寓言的形式揭露舊中國的腐敗，針砭保守愚昧的民族習性和畏懼洋人的奴才心理。同時流露出對於國事的悲觀和對於革命的誤解，是一部瑕瑜互見、頗多爭議的作品。《離婚》(1933)描寫一群公務員的庸碌生活，對此作了嘲弄和揶揄，充分表現出他作為北京市民社會的表現者和批判者、作為幽默作家的特點，是一部很能代表老舍風格的作品。《牛天賜傳》(1934)和中篇《月牙兒》(1935)、《我這一輩子》(1937)，都從街頭巷尾攝下市井細民的生活場景。前者是對於世俗生活和市民心理的嘲諷，充滿笑料；後兩者是對於人間不平的抨擊，飽含著憤懣和哀悼，作品的筆調也隨之變得沉重。
回國不久，老舍開始寫作短篇小說，作品大多收入《趕集》（1934）、《櫻海集》（1935）、《蛤藻集》(1936)中。最初幾篇，留有"隨便寫笑話"（《我怎樣寫短篇小說》）的傾向，有的是近乎逗人一笑的幽默小品，不久就增多了含意嚴肅、富有社會意義的篇章。他為林語堂主編的《論語》撰寫幽默詩文，是該刊的重要撰稿人之一，他也在《申報•自由談》上發表雜文。這些詩文，以輕快嬉笑的文字，透露出作家對於日本侵略陰謀下祖國命運的關切和焦慮，一部分收入《老舍幽默詩文集》(1934)。從1935年起，還著文回顧總結自己的創作經歷，後來將這些文章集成《老牛破車》(1937)一書。30年代中期，老舍寫了大量多種體裁的作品，風格也日趨成熟。這些作品發表在不同傾向的報刊上，他成為文壇上一位活躍的作家。
這個時期最重要的成果，是1936年 9月起在《宇宙風》上連載的長篇小說《駱駝祥子》。小說敘述了一名年輕好強、充滿生命活力的人力車夫，希望以個人的奮斗改變自己卑賤地位的故事。他全力以赴,幾經掙扎,得到的卻是失敗和打擊。隨著幻想的破滅，他對於生活的信念和追求也都喪失殆盡。作家以嚴峻的現實主義方法，寫出了他從自重自信到自甘墮落，也就是他為生活所毀滅的過程——祥子個人的不幸命運，是個意義深廣的社會悲劇。小說突出地表現了作家對於城市貧民的真摯同情和深刻理解，成為老舍的主要代表作。《駱駝祥子》是30年代中國最優秀的作品之一，也是現代中國一部傑出的長篇小說；它奠定了老舍在中國現代文學史上的重要地位。40年代譯成英文以後，也贏得了外國讀者的喜愛。
抗日戰爭把老舍卷進了時代的漩渦。1937年10月，重新回到齊魯大學任教的老舍，在濟南行將淪陷的前夕，隻身奔赴武漢。1938年 3月，中華全國文藝界抗敵協會在武漢成立,他被選為理事兼總務部主任,主管協會的日常事務,成為這個團體實際上的主要負責人。1939年6月，他參加全國慰勞總會北路慰問團，慰問抗戰軍民。近半年之中，行程兩萬余里，歷經川、鄂、豫、陝、寧、青、甘、綏八省，包括延安和陝甘寧抗日民主根據地。這些，都開闊了他的視野，豐富了他的生活。過去由於與革命力量革命運動有些隔膜，產生過誤解，這時通過接觸和共同工作，增進了了解，他的政治態度明顯地激進起來。1944年，茅盾曾經指出："如果沒有老舍先生的任勞任怨,這一件大事——抗戰的文藝家的大團結,恐怕不能那樣順利迅速地完成，而且恐怕也不能艱難困苦地支撐到今天了。"(《光輝工作二十年的老舍先生》)為了在文藝界貫徹中國共產黨提出的抗日統一戰線政策，排除國民黨頑固派的破壞干擾，為了保障作家的正當權益，他都做了不少工作。抗戰後期，他又投身日漸高漲的民主運動之中。1944年 4月，重慶等地的各界人士舉行老舍創作生活20周年的紀念活動，從不同的方面對他作出了高度評價。老舍不再是一個單純埋頭寫作的作家，他成了文藝界的組織者和社會活動家，成了抗日和爭取民主的戰士。抗戰使老舍的思想和行動都發生了深刻的變化。
以上變化也鮮明地反映在他的創作中。戰爭一爆發，他立刻放棄已經寫了幾萬字的兩部長篇小說，而成為通俗文藝最熱心的鼓吹者和實踐者。他先後在濟南、武漢、重慶等地，與演唱曲藝的藝人討論編寫抗戰鼓詞的問題，自己也利用各種舊形式寫了不少宣傳抗戰的通俗作品，包括京劇、鼓詞、相聲、數來寶、墜子等，供藝人演出。這些作品，一部分收入《三四一》（1938）中。在文藝界關於"民族形式"的討論中，他寫作了"新舊相融"（《我怎樣寫〈劍北篇〉》）的長詩《劍北篇》（1940～1942，未完）。隨後，又開始創作話劇，或者個人編寫或者與別人合作，連續寫了《殘霧》(1939)、《國家至上》(1940)等十幾個劇本：有的號召民族團結，有的歌頌愛國將領，有的揭露"大後方"的霉爛墮落，抗戰救國是這些作品的共同主題。他後來總結說："我不明白舞台的訣竅，所以總耍不來那些戲劇的花樣"，"我老是以小說的方法去述說"（《閑話我的七個話劇》），這些劇本在話劇藝術上確實存在明顯的弱點。但通過這些努力，為他50年代的劇作作了很好的准備。1944年初，老舍開始創作長篇小說《四世同堂》。全書分《惶惑》、《偷生》、《飢荒》三部，共百萬言，描寫北平淪陷後各階層人民的苦難和抗爭。老舍熟悉故都卻缺少這段生活的體驗。剛從北平來到重慶的夫人胡□青，向他提供了敵偽統治下故鄉人民的苦難和抗爭的大量素材，在一定程度上彌補了這種缺陷。雖然書中抗日斗爭的線索仍然顯得有些單薄和比較模糊，但以濃烈的油彩塗抹出在民族存亡關頭這座古老城市的眾生相，細致刻畫了深受傳統觀念束縛的中下層居民的內心沖突和由此萌發的覺醒，蘊含著對於他們的鞭撻和期待，在他關於北京市民的眾多描繪中增添了不少豐富多彩並有一定思想深度的畫幅。
抗日戰爭勝利後，1946年 3月，應美國國務院邀請，老舍赴美講學。一年期滿後，繼續旅居美國，寫完《四世同堂》，創作了另一部長篇《鼓書藝人》，還協助別人將這兩部小說譯成英文。《鼓書藝人》敘述的是抗戰風暴中舊式藝人追求新生活的故事，出現了革命者的真實形象，呼喚新中國的到來。1949年10月 1日，中華人民共和國成立。13日，老舍即啟程回國，途經日本、菲律賓等地，於12月 9日抵達天津。"離開華北已是十四年，忽然看到冰雪，與河岸上的黃土地，我的淚就不能不在眼中轉了"（《從三藩市到天津》）。這個出生於北京、一向以描繪北京著稱的作家，從1924年離家以後，一直到這時，才在自己熱愛的故鄉重新定居下來。
新中國欣欣向榮的氣象，立即激起老舍新的創作熱情。1950年 1月，回國不到一個月，就發表了第一篇歌頌新中國的作品——大鼓書《過新年》。他再次以巨大的熱誠，從事傳統藝術的改革，包括改造舊式藝人的工作。話劇《方珍珠》(1950)就以解放前後的藝人經歷為題材，前半部分內容與《鼓書藝人》有些相似。一年以後，話劇《龍須溝》上演，引起文藝界和社會的強烈反響。劇本取材於解放初期,百廢待興,人民政府首先大力改善貧民窟生活條件的真實事跡。老舍把對於北京和城市貧民的熟悉和熱愛，同對於他們獲得新生的興奮和喜悅結合在一起，寫出了古老的北京和備嘗艱辛的城市貧民正在發生的深刻變化。這是獻給新北京新中國的一曲頌歌。一個來自舊中國的老作家能在短促的時間里，寫出這樣一部歌頌新中國的優秀作品，它的成功引起普遍的贊嘆，老舍因此被授予"人民藝術家"的稱號。
從50年代初起，老舍陸續擔任政務院文教委員會委員、北京市人民委員會委員、中國文學藝術界聯合會副主席、中國作家協會副主席及書記處書記、中國民間文藝研究會副理事長（副主席）、中國戲劇家協會和中國曲藝工作者協會理事、北京市文聯主席等職務，兼管少數民族文學工作，注意青年文學工作者的培養輔導；多次當選為全國人民代表大會代表、中國人民政治協商會議全國委員會常務委員等；先後訪問過朝鮮、蘇聯、印度、捷克斯洛伐克、日本等國。他以較之抗戰時期更多的時間和精力從事政治、社會、文化和對外友好交流等活動;他也更加勤奮地寫作,不斷有新作問世。正如他說的,"我注視著社會,時刻想叫我的筆追上眼前的奔流"(《十年筆墨》)，他努力了解、體驗新的生活，並且反映在作品中。自然，並不是每個嘗試都取得成功。象描寫中國人民志願軍戰斗業績的小說《無名高地有了名》(1954)，歌頌建築工人勞動競賽的話劇《青年突擊隊》(1955)等，由於生活實感不足而缺少藝術力量。寫得好的，是表現北京市民生活悲歡離合的作品，如話劇《女店員》(1958)、《全家福》(1959)等。它們都可以看作是《龍須溝》的續編：描繪了古老的北京和經受過苦難的、守舊的市民如何走向新的生活。作家熟悉這些人物及其變化,他含著淚與笑,通過解放前後的對比，寫出了歷史的躍進，使人在歡笑之中悟出一點生活的真諦。話劇《西望長安》(1956)，根據震動全國的李萬銘案件寫成。李萬銘能夠到處招搖撞騙，暴露出某些幹部嚴重的官僚主義和不正之風，劇作對此作了揭露和嘲諷。如何寫好新社會的諷刺作品，是個議論不少、實踐不多的課題。以幽默諷刺著稱的老舍的這個嘗試，也就分外引人注目。
在後期創作中，最為成功的是話劇《茶館》(1957)和小說《正紅旗下》（1961～1962，未完）。前者以北京一座茶館作為舞台，利用"一個大茶館就是一個小社會"的特點，展開了清末戊戌維新失敗以後、民國初年北洋軍閥盤據時期和國民黨政府崩潰前夕三個不同時代的生活場景和歷史動向，前後半個世紀。上場人物60多個，全劇沒有中心的故事線索，各幕之間缺少前後呼應的情節聯系，卻能結構嚴密，一氣呵成，再現了尖銳的矛盾沖突和豐富的社會生活，並且通過舊中國的日趨衰微，窮途末路，揭示出必須尋找別的出路的真理。後者帶有自傳的性質，卻寫出了大清帝國行將滅亡時五光十色的社會風貌，特別是作為清朝統治的特殊支柱的旗人社會在大動盪中的分化和沒落。兩部作品都充分發揮了老舍作為北京風俗世態畫家的特長。《正紅旗下》涉筆成趣，再次顯示出幽默的風格，嬉笑怒罵，都能耐人咀嚼，說明他的幽默變得深沉和含蓄了。它們描寫的雖然都是舊中國，《茶館》還有濃厚的悲劇意味，卻都跳躍著時代的脈搏,顯示出人民的力量和歷史前進的趨勢,具有一種內在的歷史樂觀主義精神。這標志了作家的思想和現實主義創作方法又有了重要發展。《茶館》是當代中國話劇舞台上最優秀的劇目之一，在西歐一些國家演出時，被譽為"東方舞台上的奇跡"。（見彩圖老舍劇作《茶館》劇照（北京人民藝術劇院演出））
30年代中期是老舍創作的第一個高峰，50至60年代是第二個高峰，作品眾多，思想上藝術上也都有新的進展。20、30年代開始寫作的作家，到了50、60年代依然保持旺盛的藝術創造力，並且不斷取得新的成果的，老舍是突出的一個。唯其如此，1966年8月24日,他在"文化大革命"初期不幸去世，格外令人感到惋惜。
文學業績 老舍先以長篇小說著稱。當他開始創作時，新文學作家中還很少有人撰寫長篇，他是中國現代長篇小說最早的作者之一，為開拓這種體裁作出了貢獻。後來，他又以劇作聞名,作品數量眾多,而且成為50、60年代最重要的劇作家之一。他的短篇小說為數不多，卻也不乏綽約多姿、意味深長的優秀之作，如《斷魂槍》、《上任》、《柳家大院》等篇，都寫得各有特色。他的短篇，在藝術構思的精緻和題材的寬廣方面，往往勝過長篇作品。他寫了不少富有情趣和機智的散文小品，還有一些新舊體詩歌。老舍的小說，包括長篇、中篇、短篇和小小說,還有童話、寓言體作品。在戲劇創作中,除了話劇，另有兒童劇、童話劇、歌劇、話劇歌舞混合劇等。和"五四"以後的絕大部分作家不同，他還利用多種傳統形式，寫下了大量體裁各異的通俗作品，包括不同的傳統劇種之間移植改編的戲曲。老舍是現代中國作家中作品形式體裁最為豐富多樣的一個，而且在不少領域中都取得出色的成績。
這除了作家的勤奮和善於同時從中國傳統的和外國的文學汲取營養以外，還有思想上藝術上更為深刻的原因。抗戰爆發時，老舍已經是著名的小說家了，鑒於迫切需要以人民群眾理解和喜愛的文藝形式進行抗戰鼓動，他中斷小說創作,全力探索通俗文藝的利用改造,並且身體力行地"大膽去試驗(通俗)文藝的多種體裁"（《三年寫作自述》）。隨後，又出於"抗戰需要戲劇，戲劇必須抗戰"的考慮（《抗戰戲劇的發展與困難》），轉向戲劇創作。中華人民共和國一成立，自己又剛剛回國，寫作《龍須溝》時，他深知從舊中國的批判者到新中國的歌頌者，意味著多麼艱巨的變化："在我的二十多年的寫作經驗中,寫《龍須溝》是個最大的冒險";"我的感激政府的熱誠使我敢去冒險"（《〈龍須溝〉寫作經過》）。他以自己的創作實踐回答了時代提出的嶄新課題。在他取得話劇創作的成功以後，仍然繼續進行"新的嘗試，沒完全叫老套子捆住"（《答復有關〈茶館〉的幾個問題》），向強調時間、地點、人物線索和情節都需要高度集中的傳統的戲劇規律挑戰，寫出了別具一格、被人稱為"畫卷戲"的《茶館》。在老捨身上,"不但表現了一個藝術家最可寶貴的政治熱情，而且也表現了同樣可寶貴的藝術家的真正的勇氣"（周揚《從〈龍須溝〉學習什麼？》），強烈的社會責任感和藝術創新精神，使他孜孜不倦地涉獵文學創作的各個領域，也使他永不滿足已經取得的任何成就，在40多年的創作生涯中能夠不斷取得重要的進展和突破。
老舍開始創作時，抱有"不管是誰與什麼吧，反正要寫得好笑好玩"，"立意要幽默"（《我怎樣寫〈趙子曰〉》）的態度。他的作品從一開始就具有鮮明的幽默諷刺的筆調。他是現代文學史上為數不多的幽默作家之一，一度還有"幽默大師"、"笑匠"之稱。他的早期作品中夾雜一些純粹為了逗笑、缺少思想意義的穿插。他那"我要笑罵，而又不趕盡殺絕"（《我怎樣寫〈老張的哲學〉》）的性格，使他的諷刺，缺乏魯迅的冷峻和鋒利，更多一些溫情和輕松，由此形成他的獨特的幽默風格。從30年代中期起隨著對於國家的災難和生活的嚴酷有了更多的體驗,老舍的筆調變得激憤嚴肅起來,幽默不再是他大部分作品的基調，為人稱道的也不再都是幽默作品，但在他的絕大多數作品中，仍然經常出現機智俏皮的語言，將嬉笑怒罵融合在一起的筆墨，使人發笑或者哭笑不得,有時還會催人淚下,或者發人深思。後期作品中，作家讓不少人物笑著向昨天告別。所有這些，都具有一種內在的妙趣——升華了的幽默。
老舍的作品大多取材於市民生活。他善於描繪城市貧民的生活和命運，尤其擅長刻畫浸透了封建宗法觀念的保守落後的中下層市民,在民族矛盾和階級搏鬥中,在新的歷史潮流沖擊下,惶惑、猶豫、寂寞的矛盾心理,和進退維谷、不知所措的可笑行徑。他喜歡通過日常平凡的場景反映普遍的社會沖突，筆觸往往延伸到民族精神的挖掘或者民族命運的思考，讓人從輕快詼諧之中品味出生活的嚴峻和沉重。關於自然風光的色彩鮮艷的渲染和關於習俗人情的細致入微的描摹，增添了作品的生活氣息和情趣。在現代文學史上，老舍的名字總是與市民題材、北京題材密切聯系在一起的。他是現代中國文壇上傑出的風俗、世態(尤其是北京的風土人情)畫家。作為一位大家，他所反映的社會現實可能不夠遼闊，但在他所描繪的范圍之內，卻把歷史和現實，從一年四季的自然景色、不同時代的社會氣氛、風俗習慣，一直到三教九流各種人等的喜怒哀樂、微妙心態都結合濃縮在一起,有聲有色、生動活潑,自成一個完整豐滿、"京味"十足的世界。這是老舍在現代文學史上作出的特殊貢獻。
老舍的作品的另一個特點，是表現出鮮明的反帝愛國的題旨。反帝反封建本是"五四"以來整個新文學的基本主題。但除了特定時期（比如五卅運動期間,"九•一八"事變以後、抗日戰爭時期）以外，在一般作家的創作中，反帝的主題和內容不多。老舍的作品則常有明顯表現。他的第一篇習作《小鈴兒》，通過小學生帶有稚氣的行動，表達了反抗外國侵略者的民族意識。茅盾從老舍最早的作品中深切地感受到"對於祖國的摯愛和熱望"（《光輝工作二十年的老舍先生》）。在這以後，老舍寫了不少直接揭露帝國主義侵略罪行的作品，還有從不同側面描寫它們的經濟、文化、宗教滲透和種族歧視所給予中國人民種種傷害的作品。他表現民族覺醒、表彰民族氣節，同時抨擊在這些侵略和滲透面前卑躬屈節、為虎作倀的洋奴漢□。寫於60年代初的話劇《神拳》（又名《義和團》），再現北京居民抗擊八國聯軍的壯烈情景。後期作品強烈地表現了中國人民當家作主、自立自強於世界的喜悅和自豪。對於社會主義祖國的熱愛，使他的愛國主義增添了新的內容和光彩，達到新的思想高度。強烈的民族自尊感和熾熱的愛國主義，是老舍的高貴品格，也是他作品中寶貴的精神遺產。
"五四"以後的新文學作家，廢棄了封建士大夫筆下的文言，也沒有採用話本小說、戲曲說白中的近代白話，而是從現代口語中創造便於反映現代生活、表達現代人心理活動的現代白話，作為新的文學語言——老舍對此作出了卓越的成績。他是北京人，能說一口標準的普通話；更重要的是努力從人民群眾的口頭語言中汲取和提煉文學語言。注意汲取，避免了生造硬湊和過於歐化的學生腔的毛病；講究提煉，能夠脫離粗糙的自然形態，克服照搬濫用方言土語的弱點。他所使用的是一種真正藝術化了的活的語言。老舍的小說和散文，都可以琅琅上口，話劇的對白，更是活潑傳神；作品中許多人物的語言，具有各自的性格特點。他很好地解決了語文脫節的問題。在語言的准確生動，富有表現力和藝術性方面，在創造新的文學語言方面,他在現代作家中,是十分突出的。老舍認為作家的風格首先體現在語言上，他的語言的確成為表現藝術風格的重要手段。連他的理論文章的語言都是很有個性特徵的。他在這方面的貢獻，還超出了文學創作的范圍。早在30年代，就有人主張以他的作品作為"宣傳純正國語的教本"（《老舍致趙家璧信》），他的文字一直是現代漢語教科書中經常引用的範例。
老舍的創作，帶有英國狄更斯、康拉德等人的影響，與中國傳統的、主要是流行於民間的文藝更有深切的聯系。這使他的作品具有大眾化、 通俗性、 民族色彩濃厚等特點，從形式到內容都能夠雅俗共賞。因此較早地突破了新文學只在學生和知識青年中間流傳的狹小圈子，為廣泛的讀者所喜愛。後來又以真實生動地描繪了現代中國的社會風貌和民情心理，具有鮮明的中國特色。再加上規范的現代漢語，而受到國外的重視。這些，都擴大了中國現代文學的影響。他取材於北京胡同里小人物的日常生活，和嫻熟地運用"京味"十足的文學語言等特點，受到一些後起者的仿效。
著作的出版和版本 老舍是位多產作家，一生寫作了1000多篇(部)作品，字數達700萬至800萬。除了前面提到的，生前出版的作品主要還有長篇小說《文博士》(又名《選民》，1936～1937)、《火葬》(1943～1944)，短篇小說集《火車集》（1939）、《貧血集》(1944)等；戲劇《張自忠》(1941)、《面子問題》(1941)、《大地龍蛇》(1942)、 《歸去來兮》(1942)、 《誰先到了重慶》(1942)、《柳樹井》(曲劇，1952)、《春華秋實》（1953）、《十五貫》（根據十五貫傳奇改編的京劇，1956）、《紅大院》(1958)等；雜文和文藝短論集《福星集》（1958）、《小花朵集》(1963)、《出口成章》(1964)等。另外，從30年代到50年代，有作家自選的和別人編選的選集多種，主要收錄短篇、中篇小說和劇作。他翻譯的蕭伯納的劇作《蘋果車》，收入《蕭伯納戲劇集》(1956)。
老捨生前沒有隨時將作品結集出版。散佚的篇章為數較多。30、40年代，出現過不少未經作家本人同意的盜版書，內中錯誤頗多，間或夾雜別人的作品。50年代前半期，作家對有些作品(如《駱駝祥子》、《離婚》)，作了修改，形成不同的版本。從70年代末期起，搜集整理老舍作品的工作,引起普遍注意,陸續出版了《老舍詩選》(1980)、《老舍小說集外集》(1982)、《老舍論創作》(1980)、《老舍論劇》(1981)、《老舍曲藝文選》(1982)以及《老舍文藝評論集》(1982)等等，所收的大多是散見於報刊的篇什。人民文學出版社於1980年開始編輯出版的《老舍文集》，收錄了作家1925至1966年的文學著述，按文學體裁分類和寫作年代編次，並且根據初版本或者其他版本作了校勘，加上簡單的注釋，是迄今為止老舍著作比較完整准確的匯編。
關於老舍及其作品的評論研究文字，20年代末期開始出現，30年代中期起逐漸增多,到了50、60年代,老舍每有新作問世，都立即引起評論界的廣泛討論。李長之、朱自清、王淑明、趙少侯、葉聖陶、巴人、常風、許傑、以群、田仲濟、吳組緗、周揚、焦菊隱、光未然、李健吾、梅阡、張庚、鳳子等人，都先後寫過評論。從70年代末期開始,報刊發表許多回憶老舍的文章,系統全面的研究也日益開展,除了繼續分析評價老舍的代表作品,對於他的創作道路、藝術風格、在文學史上的地位等，都分別作了綜合的探討。
國外關於老舍作品的翻譯出版和研究，都較活躍。日本的伊藤敬一、法國的保爾•巴迪、波蘭的日比格涅夫•斯烏普斯基、美國的蘭比爾•沃勒等，都寫有老舍研究的論文或著作。
⑽ pmp項目管理專業人士資格認證 這有用么
首先我們要知道PMP是指的是項目管理專業人士資格認證的，它是含金量非常高的一個認證證書。但是很多項目管理專業人士還是不太清楚到底應該如何正確的理解PMP。或者說他們想要更加了解PMP是什麼?PMP能夠給他們的職業生涯帶來什麼?所以接下來我們就回來主觀來介紹一下PMP是什麼?讓大家對PMP能有更多的了解。
PMP是什麼?
首先PMP指的是，項目專業人士資格認證。它是由美國項目管理協會發起的。他的目的主要是為了給項目管理人員提供統一的行業標准。而且它作為股作為項目管理認證考試，實際上國際上是有了一定的權威性的。所以他是目前項目管理領域中含金量最高的認證，想要獲取PMP證書，不僅可以提升項目經理的項目管理水平，也是直接體現了一個項目經理的個人競爭力，是項目管理人員的身份的象徵。一般來說，擁有PMP認證證書的項目管理員會比別的管理員更加也有個人競爭力，在職業生涯中也會有著更好的發展。那要怎麼才能獲得PMP專業認證呢?他一方面對項目管理專業知識的掌握程度及相應的工作經驗有要求。另一方面也會要求獲得PMP證書的專業人員，應該繼續從事項目管理工作，這樣才能夠適應社會的發展，也能不斷地更新項目管理發展的要求。
而且目前隨著現代項目管理的知識在國內深入的推廣以後，越來越多的人能夠認識到項目管理知識的重要性。許多專業人士都紛紛參加了國際認證PMP考試。PMP是什麼?這個問題在國內已經有越來越多的人能夠進行一個解答。企業也一樣，針對單位管理人員及需要提高他的綜合管理，團隊協作，還有時間管理的能力的現狀。因此國內有許多的PMP培訓，可以提升單位中項目經理在項目管理方面的能力和解決相關問題的綜合能力。
最後通過以上的介紹，希望大家能夠對PMP有了更多的了解。PMP是什麼?其實現在國內很多人都能夠回答了。因為他們漸漸地開始重視起來項目管理。認為項目管理在公司發展中是不可缺少的。很多專業人才也為了提高自己的跟人競爭能力，去考了PMP認證。所以希望在看這篇文章的你也能夠考試順利。