勝利在望指標說明

『壹』 錢學森資料

1911年12月11日生，浙江杭州人，1959年8月加入中國共產黨，獲得博士學位。
1929年至1934年在上海交通大學機械工程系學習，畢業後報考清華大學留美公費生，錄取後在杭州筧橋飛機場實習。1935年至1939年在美國麻省理工學院航空工程系學習，獲碩士學位。1936年至1939年在美國加州理工學院航空與數學系學習，獲博士學位。1939年至1943年任美國加州理工學院航空系研究員。1943年至1945年任美國加州理工學院航空系助理教授（其間：1940年至1945年為四川成都航空研究所通信研究員）。1945年至1946年任美國加州理工學院航空系副教授。1946年至1949年任美國麻省理工學院航空系副教授、空氣動力學教授。1949年至1955年任美國加州理工學院噴氣推進中心主任、教授。 1947年與蔣英結婚。
1955年回國。1955年至1964年任中國科學院力學研究所所長、研究員，國防部第五研究院院長。1965年至1970年任第七機械工業部副部長。1970年至1982年任國防科工委科學技術委員會副主任，中國科協副主席。還歷任中國自動化學會第一、二屆理事長，中國宇航學會、中國力學學會、中國系統工程學會名譽會長，中科院主席團執行主任、數學物理學部委員。1986年至1991年5月任中國科協第三屆全委會主席。1991年5月在中國科協第四次全國代表大會上當選為科協名譽主席。1992年4月被聘為中科院學部主席團名譽主席。1994年6月當選為中國工程院院士。
錢學森是中共第九至十二屆中央候補委員，第六、七、八屆全國政協副主席。
錢學森是中國航天科技事業的先驅和傑出代表，被譽為「中國航天之父」、「中國導彈之父」和「火箭之王」。在美學習研究期間，與他人合作完成的《遠程火箭的評論與初步分析》，奠定了地地導彈和探空火箭的理論基礎；與他人一起提出的高超音速流動理論，為空氣動力學的發展奠定了基礎。1956年初，向中共中央、國務院提出《建立我國國防航空工業的意見書》。同年，國務院、中央軍委根據他的建議，成立了導彈、航空科學研究的領導機構——航空工業委員會，並被任命為委員。1956年，受命組建中國第一個火箭、導彈研究所——國防部第五研究院並擔任首任院長。他主持完成了「噴氣和火箭技術的建立」規劃，參與了近程導彈、中近程導彈和中國第一顆人造地球衛星的研製，直接領導了用中近程導彈運載原子彈「兩彈結合」試驗，參與制定了中國近程導彈運載原子彈「兩彈結合」試驗，參與制定了中國第一個星際航空的發展規劃，發展建立了工程式控制制論和系統學等。在空氣動力學、航空工程、噴氣推進、工程式控制制論、物理力學等技術科學領域作出了開創性貢獻。是中國近代力學和系統工程理論與應用研究的奠基人和倡導人。
早年在應用力學和火箭、導彈技術的許多領域都做過開創性的工作。獨立研究以及和馮.卡門合作研究提出的許多理論，為應用力學、航空工程和火箭導彈技術的發展奠定了基礎。回國後長期擔任火箭、導彈和衛星研製的技術領導職務，為創建和發展我國的導彈、航天事業作出了傑出貢獻。在工程式控制制論、系統工程和系統科學、思維科學和人體科學以及馬克思主義哲學等許多理論領域都進行過創造性研究，作出了重大貢獻。1956年獲中國科學院自然科學獎一等獎，1985年獲國家科技進步獎特等獎，1991年被國務院、中央軍委授予「國家傑出貢獻科學家」榮譽稱號和一級英模獎章。中國科學院院士
1957年獲中國科學院自然科學一等獎。1979年獲美國加州理工學院傑出校友獎。1985年獲國家科技進步特等獎。1989年獲「小羅克韋爾獎章」、「世界級科技與工程名人」獎和國際理工研究所名譽成員稱號。1991年10月獲國務院、中央軍委授予的「國家傑出貢獻科學家」榮譽稱號和一級英雄模範獎章。1995年1月獲「1994年度何梁何利基金優秀獎」。1999年，中共中央、國務院、中央軍委決定，授予他「兩彈一星功勛獎章」。 2006年10月獲「中國航天事業50最高榮譽獎 兩彈一星」 。
著有《工程式控制制論》、《論系統工程》、《星際航行概論》等

『貳』 易觀國際

面試的流程這個難說啊！流程總會變的嘛！ 難道還像以前考試那樣死板？
這要看人家面試官的心情啦！ 他問什麼你就答什麼嘛～不過第一肯定是自我介紹了！ 然後會問你為什麼要當選這個職位 問一下這個職位的相關問題 興趣愛好 對公司的了解 為什麼選本公司 等等好多啦！能答就答 不能答就帶過去！ 隨機應變啦！要有自信 機靈點 面試的時候抬頭挺胸走進去！ 尋找裡面面試的第一號人物直視他！回答問題的時候要看著對方！保持微笑！

易觀國際成立於2000年，是中國信息化、互聯網和新媒體以及電信運營行業規模最大的中國科技市場領先的研究和咨詢機構。每年為超過 50000 名來自於TMT產業的技術廠商、行業用戶、投資機構、政府部門的高級主管等，提供包括連續性的技術市場追蹤、技術及行業應用熱點分析報告的多用戶服務，以及顧問式專項咨詢服務的全方位解決方案，並在每年舉辦的超過20場的行業封閉式沙龍中，進一步加強了產業與用戶、政府機構間的深入溝通。
易觀國際在對技術的理解的前提下，通過長期積累的企業信息資料庫、方法論、扎實的基礎研究手段和廣泛的國內外影響力，幫助我們的客戶優化其商業決策，預測未來，發現事實，影響觀念。
易觀國際通過對電信運營，IT行業應用，新媒體及互聯網領域，從技術到市場的全面監控，為客戶提供金融、製造業、零售業、物流業等行業的信息化應用熱點解答，同時，多元化的定製咨詢、研究報告、活動與培訓，也幫助
· 運營商、技術產品/服務提供商優化產品和服務的市場營銷策略；
· 行業用戶(CIO)優化技術應用策略，從而更好地使用信息技術推動業務發展；
· 專業投資機構選擇最適合的投資機會。
專業化咨詢團隊
易觀國際吸引了TMT研究、咨詢、分析領域的專業人才，在第一時間為客戶提供商業決策優化服務。
易觀國際的專業隊伍80％以上來自於國內外知名學府的博士、碩士，他們不僅具備技術、行業和研究咨詢專業背景，還具備豐富的商業經驗。在為客戶進行商業服務時，他們對整個產業與市場具有深刻的洞察，對企業競爭戰略、管理運營具有深刻的理解和體會，得到了海外市場的高度認可。

希望對你有幫助

『叄』 論文寫作基本步驟

本科到研究生階段，大大小小的論文寫了不少，現在還在做論文查重，可以說是長期跟論文打交道了，對於如何寫好一篇論文已經非常了解，但一些新手寫論文非常難，那寫論文的步驟是什麼？寫論文1確定題目：論文題目可以從專業知識中來，也可以從時政熱點中來，平常多看書、多積累、多思考，便會發現很多問題，這些問題或大或小，都可以成為論文選題的一個方向。同時，根據自身興趣加以甄別、優選，然後確定一個合適的論文題目。要精煉論文題目，使得一看題目就很具吸引力。2細列提綱：確定題目後，要全面收集資料，最好是通過中國知網下載一些與所寫論文相關的核心期刊文章；要花點時間精讀文獻，即便是在確定論文題目時，心中已有提綱，也必須再去閱讀一些相關文獻，這是列好提綱的基礎，也是後面撰寫論文的必要積累和熱身。3全心撰寫：在一二步完成後，接下來就是按計劃撰寫。要根據提綱內容，規定每天應該完成的撰寫部分，且不折不扣地執行；當然，也可以根據自身的習慣來，有些人喜歡不間斷寫，因為思想觀點轉瞬即逝，高度集中撰寫時，思想觀點連續性強，寫起來效率高；有些則喜歡每天完成一點，這樣不僅不累，而且有更多的時間思考。4精心修改：論文主體內容完成後，不意味著論文完成。這時可以放一放，過一兩天再看論文，從頭到尾閱讀、查看論文，有無錯別字，有無不通順，有無撰寫不深不全的地方等等，修改可以一次甚至多次，完全根據自己對待論文的態度來，精益求精當然最好。5導入引言：論文一般還需要一個引言。這是論文開頭的部分，主要闡述寫作的原因，目的，意義等等，是進入正文的必備程序，如果直接從提綱進入，難免有所缺失，似乎沒有開頭。這一部分可以在撰寫正文前寫，也可以正文完成後再寫。這里建議是完成正文後再寫，這樣可以更精準地把握全文，寫好引言。7完善要素：全文完成後，還需完善一些要素，主要有參考文獻、中英文摘要、關鍵詞、作者簡介、頁碼等要素。特別是摘要，要在寫完論文後，在對全文精深把握的基礎之上再寫摘要，這樣可以更好的把握摘要內容、寫好摘要內容。以上是關於寫論文的步驟，如果你自己不會寫論文，那你可以看看上面的寫論文步驟，希望可以幫助到你吧！

『肆』 怎樣做四級考試的准備啊

如何准備四級考試
1。首先定位自己的英語水平。了結自己，了解四級，可謂是知己知彼，百戰不殆。首先可以以自己所參加的幾次綜合考試或四級考試，以及做全真題的成績和感受來定位自己的英語水平，至少是英語應試的水平。可以大略地確定自己的長處和短處。長處繼續發揚，短處必須惡補。因為時不我待。
2。詞彙的積累和熟練。詞彙是參加任何英語考試的基礎，特別是作為全國大學英語級別考試中初級水平的四級考試。希望朋友們在4月末之前必須把四級大綱所規定6000詞彙瀏覽3遍。注意是瀏覽！不一定都要背誦。這樣可以在輔導班的第3階段或者自己准備做全真題時，不會無所適從。詞彙的記憶和積累，精記和泛記結合起來。精記以詞彙書為主，做到」四到「： 手到(拼寫)，口到(朗讀)，心到(專心)和腦到(分析構詞法，成串記憶，考點)。同時用卡片或小手冊強化記憶每頁中難以記住的重要詞彙。泛記是積累英語詞彙的最有效的方法，但是短時間難以達到大綱所規定的量，不過可以作為輔助手段。就是在平時的閱讀，聽力，練習，甚至生活中用心捕捉和四級單詞和相關單詞，特別是某些四級詞彙的搭配。
3。語法結構的加強。盡管現在單獨作為考試題型的語法結構越來越少，可是在任何一個四級和六級的考試題型中，語句的理解還是以語法結構為基礎，特別是結構。所以大家可以閱讀恩波謝忠明3＋2核心筆記中的語法結構，同時精選10篇左右文章(建議新概念3後30單元的)，細看，精看，涉及到每個詞，結構，篇章來溫習和鍛煉自己長句，復雜句等的理解，同時逐步加快速度，可以提高自己在考試中，特別是閱讀理解中理解的速度。
4。聽力的磨練。聽力可能是許多考生頭疼的問題，但是這20分必須要慎重地抓住11以上。聽力薄弱的原因很多，詞彙量，語音，語法結構(意群)，語氣語調重讀(語感)，鍛煉，技巧等。在加強自己詞彙量，語法結構的理解，以及語音盡量標準的基礎上，每天或至少經常加強聽力練習，以聽和四級命題相類似的練習為主。如果不懂，可以反復聽幾遍。少看或盡量推遲看文字材料。把簡短對話和文章結合起來聽。同時附以聽寫短句。難度可以逐步加大。對於基礎不好的同學，可以選擇比較簡單的材料分項訓練(時間，數字，地點，轉折。。。)。
5。閱讀理解的掌握。閱讀是四級中最重要的部分，得閱讀者，得天下。但是反之亦然。所以應該極力重視。但是閱讀是綜合才能。詞彙，結構，邏輯，篇章，理解等對閱讀產生很大的影響。在加強基本功的基礎上，在附以技巧和訓練。現在朋友們的閱讀不必上量上速度，要精看，找出自己理解的長處和短處(特別是錯誤後的反省)注意閱讀步驟的培養：瀏覽——看題——找答案點——理解含有答案點句子或段落——看和理解選項——對比和對應選項和答案點。掌握技巧和方法是現在必須要做的，所以完成一篇文章後，最好要返看，提煉自己的得失，總結出題特點和思路，同時提煉好的詞彙搭配，結構甚至寫作中可以用到的精彩句子。然後逐步加大量和提高自己的速度。
6。完形和簡短回答等。該項是綜合題型，只要基本功加強了，扎實了，再練習若干，不會有多大問題。可以再5月左右，再學習技巧後給予更多重視。
7。寫作訓練。唯一一項是有人工批閱的部分。也是綜合基本功的體現。現在在詞彙，結構，篇章等能力提高的同時，遵循從翻譯單句，長句，段落到翻譯文章的步驟，可以中英文互譯，對比和原文的差別，找出自己表達的不足。同時注意平時要練筆，交給老師或朋友修改，找出自己的問題，最好可以分類聯系(記敘，說明，論說，信件，圖表等)。同時注意把閱讀和寫作結合起來，積累好的詞彙搭配，表達法，結構，篇章等，畢竟讀書破萬篇，下筆如有神嘛。

五大妙招助力大學英語四級考試成功
第一招，看聽力。四級聽力的小對話，展示了一個個很實用的場景，用語很地道，如果考生能把歷年來四級考題中的小對話全部跟讀、模仿、背誦下來，那麼你的口語一定會很溜。如果考生的中學基礎還不是很牢固，考生還可以用它來進一步學習基本詞彙、基本語法。此外，在聽力部分，無論是小對話還是段子，都有少許生詞，而這些詞彙，如果考生能做到一聽就懂，放在閱讀中自然是一看就會，這些詞彙將成為考生詞彙大軍中的「嫡系部隊」，聽、說、讀、寫、譯，均可隨時調遣，再以這些詞為基本詞彙，通過詞根、詞綴、同義、反義、形近、音似等多種方法，大幅度擴大詞彙量。由此可見，招人不待見的四級聽力，其實「渾身上下都是寶」。並且，聽力題的文字答案是四級考試中最簡單的一部分，以它為突破口，先看著它，認認真真把每一個單詞都搞明白，每一個句子都弄懂，再多讀幾遍，然後一句一句地聽寫，找出自己聽不懂的地方和下筆寫時拿不準的單詞，多查字典，多問老師，再跟著錄音多讀，直至背過。這樣，兩套題下來，聽力將會有質的飛躍，詞彙量也會猛增數百。並且，多背誦句子、短文，對作文也大有裨益。 exam168.com
第二招，聽寫聽力。此時，就不要先看文字答案了，要直接一句一句的聽寫，聽不懂、寫不出的地方，多聽幾遍，再根據音標查一查辭典，還可以看一看選擇項，找一點線索。實在寫不出來，就先放它一馬，但要留出位置，做出標記。一套題聽寫完了，再對一下答案，最好用另一種顏色的筆，標出寫錯的和沒有寫出來的部分。再分析一下沒有聽寫出來或聽寫錯誤的原因，是連讀、弱讀、失音、混同還是由於英音與美音的差別，然後跟讀、背誦。聽寫記錄一定不能扔了，它不僅銘刻著考生征戰四級途中的每一個腳印，並且是考生以後復習的好材料。如此再認真學上十套題，聽力中的18分可收入賬下。
第三招，造作文。找到四級每一套考題後面所附的範文，在把文章結構弄懂、每一個詞、每一句話都搞明白的基礎上，一定要背熟。它可以進一步鞏固基本語法、擴大詞彙量。十幾篇下來，自己再*練一下，盡可能地運用自己已經背的很熟的詞彙和句子，然後檢查一下錯誤。練上幾篇，一定會在考試時思如泉湧，十來分鍾後，一篇佳作躍然紙上。過完以上兩招，聽力與作文即可穩拿30分，四級及格已勝利在望。
第四招，摳閱讀。不要求快，要知道，要想做到一目十行，必先十目一行。閱讀也要像聽力一樣，一句一句的摳，每一個詞都要弄懂，甚至要把印刷錯誤也揪出來，然後熟讀，能背過若干篇更好。在此過程中，可以大幅度提高詞彙量，並且，由於所背的單詞有具體的語境，印象也深。此外，還可以練就一身較高的語法功力。閱讀中的句子，盡管較長，但仔細分析一下，不外乎比中學英語課文多了幾個從句、幾個非謂語動詞、幾個介詞片語而已。這樣認認真真摳上50篇四級閱讀文章，閱讀拿下30多分，不在話下。此外，詞彙也會上漲一千有餘。
第五招，濾單選。先做上一遍，找出做錯的和拿不準的，一個題一個題的弄懂，一句一句的讀熟，遇上生詞，要和閱讀中的生詞一視同仁，立刻收入單詞本並且招至賬下。
上面的五招是按照考試的答題順序進行臨陣突擊復習的。在考四級前把四級單詞快速掃一遍，挑出還不認識的，多讀幾遍對考試是很有幫助的，考試前最重要的是對以前所學習的知識進行鞏固。

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如何准備大學英語四級考試

國家教委在八十年代初正式頒發實施了新的理工科本科和文理科本科用的兩個版本的《大學英語教學大綱》。《大綱》中指出：大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規定一定的譯的能力）以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業所需要的信息，並為進一步提高英語水平打下較好的基礎。《大綱》第六部分第二條規定：基礎階段各級教學結束時應安排考試。其中第四、第六級結束時，應按本大綱的要求進行全國統一考試。國家教委在印發新的《教學大綱》的通知中指出：大綱執行兩年後，開始對結束四、六級學習的學生進行統一的標准化測試。

大學英語四級考試（CET-4）就是根據這一規定而設計的，考試的目的在於全面考核已修完大學英語四級的學生是否達到教學大綱所規定的各項目標。這種考試屬於尺度相關常模參照性考試(criterion-related norm- referenced& nbsptest)，主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對語法結構和詞語用法的掌握程度。 當時的四、六級考試目的單一，僅僅是為了檢測學生經過兩年的大學英語課程的學習，是否達到了《大綱》規定的各項能力指標。而且考試是志願參加。但是，隨著國家的改革開放和用人單位對畢業生英語水平的要求逐漸提高，大學英語四、六級考試的社會效應完全超出《大綱》設計者甚至國家考試中心的預料，已經遠遠超出了最初考核學生運用語言的能力和學生對語法結構和詞語用法的掌握程度的單純考試的范圍，考試人數從最初的每次十幾萬激增到現在的每次近百萬，與四級證書掛鉤的政策可謂是五花八門：一些高校與學位掛鉤，在校期間不通過四級畢業時不授學位，函授本科通過了四級可以授予學位，還有些單位規定通過四級者晉升專業技術職務可以免考外語，影響更大的是，許多用人單位已經把是否擁有四、六級證書作為衡量畢業生英語水平的唯一標准，導致原來只允許在校生參加的四、六級考試現在不得不向社會開放。為滿足用人單位的需要，前年開始，增設了口語考試，設立A、B、C、D四個等級，並頒發口語證書。

二、大學英語四級考試的題型

大學英語四級考試是一種標准化考試，只進行筆試，口試單獨舉行，另發證書。考試范圍主要是教學大綱所規定的一級至四級的全部內容。考試每年舉行兩次，一般在6月中旬和1月初。 大學英語四級考試試卷各部分記分採用計權的方法，折算成百分制，以60分為及格標准，98年開始設作文最低分。凡達到及格標準的發給大學英語四級考試合格證書，達到85分註明"優秀"字樣。 1、最初的五種題型、計分和時間& nbsp1985年開始的大學英語四級考試包括五個部分：聽力理解、閱讀理解、詞語用法與語法結構、完形填空、短文寫作。全部題目按順序統一編號（1-- 91題）。 （1）聽力理解（Listening Comprehension）:共20題，考試時間20分鍾。這一部分包括兩節：A節（Section A）有10題，每題含一組對話，對話後有一個問句。B節(Section B)有10題，分別安排在若干篇聽力材料之後，每篇後有二至四道題，每題為一個問句。

聽力部分的每個問句後有約15秒的間隙，要求考生從試卷所給出的每題四個選擇項中選出一個最佳答案。錄音的語速為每分鍾約120詞，念一遍。

選材的原則是：

 1、對話部分為日常生活中的一般對話，句子結構和內容不太復雜，

 2、短篇聽力材料為題材熟悉、情節不太復雜的故事、講話、敘述等；

 3、所用詞語不超出教學大綱詞彙表四級規定的范圍。

聽力理解部分的目的是測試學生獲取口頭信息的能力。

（2）閱讀理解(Reading Comprehension)：共20題，考試時間35分鍾。要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過1000詞。每篇短文後有若干個問題。考生應根據文章內容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。

選材的原則是：

 1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化、日常知識、科普常識等，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解；

 2、體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；

 3、文章的語言難度中等，無法猜測而又影響理解的關鍵詞，如超出教學大綱詞彙表四級的范圍，用漢語註明詞義。

閱讀理解部分主要測試下述能力：

 1、掌握所讀材料的主旨和大意；

 2、了解說明主旨和大意的事實和細節；

 3、既理解字面的意思，也能根據所讀材料進行一定的判斷和推論；

 4、既理解個別句子的意義，也理解上下義的邏輯關系。

閱讀理解部分的目的是測試學生通過閱讀獲取信息的能力，既要求准確，也要求有一定的速度。

（3）詞語用法和語法結構(Vocabulary and Structure)：共30題，考試時間 20分鍾。題目中40％為詞和短語的用法，60％為語法結構。要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。

詞語用法和語法結構部分的目的是測試學生運用詞彙、短語及語法結構的能力。考試范圍包括教學大綱詞彙表及語法結構表一級至四級的全部內容。

（4）完形填空(C1oze)：共20題，考試時間15分鍾。在一篇題材熟悉、難度適中的短文(約200詞)中留有20個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全面理解內容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的意思和結構恢復完整。填空的詞項包括結構詞和實義詞。

完形填空部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力。

（5）寫作(Writing)：共1題，考試時間30分鍾。要求考生寫出一篇100~120詞的短文。試卷上可能給出題目，或規定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續寫，或給出關鍵詞要求寫成短文。要求能夠正確表達思想，意義連貫，無重大語法錯誤。寫作的內容包括日常生活和一般常識。

短文寫作部分的目的是測試學生運用英語書面表達思想的初步能力。

試卷五個部分的題目數、計分和考試時間列表如下：

序號 題號 各部分名稱 題目數 計分 考試時間
I 1-20 聽力理解 20題 20分 20分鍾
II 21-40 閱讀理解 20題 40分 35分鍾
III 41-70 詞語用法和語法結構 30題 15分 20分鍾
IV 71-90 完形填空 20題 10分 15分鍾
V 91 短文寫作 1題 15分 30分鍾
合計 91題 100分 120分鍾

 2、近幾年新增的題型 鑒於有些院校為了達到四級的高通過率，不遵循外語教學規律，不從打牢語言基礎著手，而是拔苗助長，採取諸如讓新生一入學就全部參加四級考試、按考試題型授課等做法，打亂了正常的教學秩序。為避免應試教育，全國大學英語四、六級考試委員會於1995年7 月15日下發了"關於全國大學英語四級考試採用新題型的通知"，指出：經國家教育委員會高等教育司批准，決定從1996年1月的全國大學英語四級考試開始，陸續採用各種新題型。採用各種新題型的目的是使各校重視教學本身，把精力放在課堂教學上，扎實提高學生的實際英語能力，避免應試教育。為了使各校在教學中更重視培養學生的英語能力，在某次考試中採用什麼題型事先不公布。 四級考試目前正式公布了四種新題型，用以替換上述前四類考題中的某個部分，另外還設了作文最低分。

（1）英譯漢(Translation from& nbspEnglish into Chinese) "英譯漢"主要考核考生對英語書面材料的確切理解能力，安排在"閱讀理解"部分之後。每次考試共4至5題。從閱讀理解部分的4篇文章中分別選擇1至2個句子組成1題，每篇文章有1至2題。考試時間為15分鍾。考試時，考生可以參閱"閱讀理解"部分的有關文章，以便了解上下文。（此項分值為10分，一般替換"閱讀理解"中5道選擇題。）

(2）聽寫填空（Spot Dictation） "聽寫填空"主要考核考生聽的能力和一定的書面表達能力，安排在"聽力理解"部分之後。試卷上給出一段120詞左右的短文，其中有10個左右空格，每個空格要求填入一個句子，或者句子的一部分。全文以大學英語教學大綱規定的語速朗讀三遍。第一遍全文朗讀，沒有停頓，供考生聽懂全文內容；第二遍在空格後有停頓，要求考生把聽到的內容（句子或句子的一部分）填入空格；第三遍同第一遍一樣沒有停頓，供考生進行核對。考試時間約10分鍾。（此項分值為10分，一般替換"完形填空"部分） "聽寫填空"所用短文的題材、體裁和難度等與"聽力理解"部分的聽力篇章相同。聽寫填空錄音和聽力理解錄音製作在同一磁帶上。

（3）簡短回答題（Short Answer Questions） "簡短回答題"主要考核考生對英語書面材料的確切理解能力，安排在"閱讀理解"部分之後。每次考試為一篇文章，文章後有5個問題或不完整的句子。要求在閱讀文章之後用簡短的英語（可以是句子，也可以是單詞或短語）回答所提的問題或補足不完整的句子。考試時間為15分鍾。。（此項分值為10分，一般替換"閱讀理解"中5道選擇題。）

（4）復合式聽寫(Compound Dictation) "復合式聽寫"旨在考核學生的聽的能力、拼寫能力、記筆記能力和書面表達能力，安排在"聽力理解"部分之後進行。試題由兩個部分組成：第一部分是聽寫單詞，要求考生在空格中填入所缺單詞；第二部分是表達，要求考生根據所聽內容寫出要點。（此項分值為10分，一般替換"聽力理解"部分10道題或"完形填空"）

全文是一篇250詞左右的短文，朗讀三遍。第一遍是全文朗讀，沒有停頓，要求考生注意聽懂全文內容；第二遍朗讀時，第一部分在每個空格之後略有停頓，讓考生填入所缺單詞；第二部分之後停頓五分鍾，讓考生根據所聽到的內容寫出主要意思；第三遍同第一遍一樣，沒有停頓，供考生進行核對。考試時間為 15分鍾。

"復合式聽寫"所用短文與聽力理解部分的篇章在題材、體裁和難度上大體相同，朗讀速度略低於大學英語教學大綱規定的語速。全文以大學英語教學大綱規定的語速

（5）設作文最低分（目前暫定為6分） 從1998年開始，作文設了最低分，即：作文單項達不到6分者，其它四部分的得分達到60分者也不給及格，在成績單上以59W的形式標出，表示該考生因為作文未達到最低分而總成績不及格。

此外，要注意的是，從2001年開始，四、六級考試將按新大綱所規定的能力要求實施，考試的難度將有所增加。具體體現在以下幾個方面（均為基本要求）：

A. 詞彙量：老大綱規定學生應掌握的詞彙量為4000個單詞，而新大綱規定的是4200個單詞。

B.聽力：老大綱規定的語速為每分鍾約120詞，而新大綱規定的語速為每分鍾約130~150詞。

C.閱讀：老大綱規定的閱讀速度達到每分鍾50詞，而新大綱則規定為每分鍾70詞。

D.寫：老大綱規定能在半小時內寫出100~120詞的短文，而新大綱則規定為在半小時內寫出120~150詞的短文。

這些能力指標的提高，無疑給考生增加了通過的難度。

三、如何准備大學英語四級考試

 1、充分了解題型，有針對性地准備 我們在多年的教學實踐中，尤其在訓練學員准備大學英語四級考試的過程中，對四級考試的題型做了一些分析和研究，提出了"實際分值"的觀念。在四級考試試卷的五大部分中，我們把"短文寫作"、"閱讀理解"和"聽力理解"這三個項目稱為"高分值"項目。這不僅因為它們所佔的卷面分數比例比較高（分別佔15%、40%和20%），三項加起來共計75分，更因為它們每道題目的實際分值高："短文寫作"一題就是15分，而且設了最低分；"閱讀理解"一題為2分，"聽力理解"一題為1分。所以，這三項"高分值"項目中的每一道題都舉足輕重，既容易得分，也容易丟分，是能否通過考試的關鍵項目，必須給予高度重視。

相反，由於"詞語用法和語法結構"和"完形填空"這兩個項目的卷面分一共是25分（分別佔15%和10%），尤其是每一道題目的實際分值為0.5分，所以我們把這兩個項目稱為"低分值"項目。需要提醒考生的是，雖然"低分值"項目中每道題的實際分值低，但是對這25分所起的作用，也不能忽略。

了解"高分值"和"低分值"的項目後，我們在學生准備四級考試的過程中，摸索總結出五大項目的"及格得分線"和"目標得分線"，列表如下：

項 目 名 稱 實際分數 及格得分線 目標得分線
聽力理解 20 12 14
閱讀理解 40 28 32
詞語用法與語法結構 15 9 10
完形填空 10 5 7
短文寫作 15 6 9
合 計 100 60 72

"及格得分線"是為了讓考生對每個項目至少得多少分才能及格作到心中有數，"目標得分線"則是為了確立目標，便於考生在復習准備四級考試階段隨時檢測自己的應試水平，向目標靠近。 2、必須要有基本的詞彙量 沒有基本的詞彙量將直接影響到考試成績，諸如聽、讀、寫則無從談起。不僅要認識大綱所規定的所有單詞，而且更要掌握重要單詞的用法和搭配。近年來的幾次考試中，詞語用法的比例明顯增加。

建議有一本專門的四級詞彙書。同時對單詞採取拉網方式，在考試前至少要過三遍。

『伍』 分開後男友自發感概啥意思

永遠不要走回頭路，都已經分開了，再怎麼發什麼感慨，有什麼意義呢，不過是還沒遇比你更好的女人，後悔與你分開，

『陸』 報告說明是什麼

不管是大三陽還是小三陽，只要肝功正常且身 體又無明顯症狀就是醫學上所稱的攜帶者，建 議每半年定期檢查肝功、B超和DNA，若幾項 指標都在正常范圍的話這就是最好的狀態，常 年保持這種穩定狀態就行了，千萬不要亂吃葯 損害自己的肝臟。最好等待自然轉陰，這只是 時間問題，注意日常生活的調養長期堅持下去 轉陰就有希望，相信科學！如果不轉陰也沒什 么，很多人終生攜帶也沒事的，活到80、90 不成問題，放心吧！現在醫學事業發展，這些 年大三陽小三陽都可以生小孩，攜帶者更是如 此，如果你還未婚到時把自己的情況告訴醫生 醫院會做小孩的病毒阻斷工作，其阻斷成功率 達97.3%以上。 順便普及一下疾病衛生常識， 千萬不要把乙肝和甲肝搞混淆了。甲肝是消化 道傳染疾病，要注意日常生活特別是吃喝方面 的傳染，因為甲肝很容易在公共場所感染，所 以與甲肝患者生活最好分開餐具雙方不要有入 口食物的交換就行！與乙肝患者生活就不必那 么緊張了，注意保護自己的皮膚粘膜不受破損 就好，因為乙肝是血液傳染疾病，若雙方有血 液對接就不安全。乙肝不是那麼容易被傳染 的，平時吃飯喝水甚至接吻都不會傳染。唾液 里的乙肝病毒比起血液里來已經少得非常可 憐，況且進入腸胃後已被神奇的胃酸綜合全無 可以說不具備傳染性了，只要你平時注意血液 防範就是絕對安全的！如果你家人打了乙肝疫 苗就更是雙保險了不會被傳染的。不管你血液 里的病毒有多少，只要你平時注意不將自己的 血液接觸到他人破損的傷口就不會對身邊人構 成威脅！安心享受正常的溫暖的家庭生活和美 好的校園生活吧，它會給你帶來無比的喜悅和 意想不到的慰籍，很多恩愛的夫妻共同生活了 幾十年沒有一點問題就是最好的說明！不要被 虛假電視廣告上那些騙子給嚇壞了，明白了 吧？

『柒』 勝利在望的意思

指勝利即將到來。也指一件事情馬上就要成功

『捌』 國家的綜合國力基本內涵是什麼

綜合國力的內涵

1、綜合國力(Comprehensive National Power)是指一個主權國家賴以生存與發展所擁有的全部實力及國際影響力的合力。綜合國力的內涵非常豐富，它的構成要素中既包含自然的，也包含社會的；既包含物質的，也包含精神的；既包含實力，也包含潛力以及由潛力轉化為實力的機制。

是一個國家的政治、經濟、科技、文化、教育、國防、外交、資源、民族意志、凝聚力等要素有機關聯、相互作用的綜合體。

綜合國力是一種系統的和動態的綜合力量，是在系統與外部的交流和系統本身的運動過程中形成的。綜合國力不僅是國家間競爭和互相影響的力量，還表現為對人類社會總體的貢獻能力。每個國家作為人類社會總體系的一個組成部分，它的發展和進步都直接表現為對人類社會的貢獻。

綜合國力有潛在綜合國力與現實綜合國力之分。現實綜合國力是指構成綜合國力各要素已經具備的實力和各要素之間有機組合所顯示出的整體實力。潛在綜合國力是指隨著經濟增長、技術進步和社會發展，由於某些要素實力增長，非物質要素水平與狀況改善以及系統結構的變化致使整個要素系統組合功能增強的潛在能力。

潛在綜合國力測定實際上是對未來綜合國力發展趨勢的預測。一個國家綜合國力的水平在某一特定時點上不決定於其國家戰略的變化，但是其國家戰略的制定則必須以其綜合國力為基礎，並以提升其綜合國力為目標。

總之，綜合國力是以國家為整體表現出來的維護和獲取國家利益的力量，它包括了所有直接和間接獲取國家利益的一切因素。綜合國力的概念呈現出綜合性和概括性、戰略性和強制性、科學性

2、綜合國力與其他相關概念的關系

由於綜合國力的系統性，所以它與國際競爭力、社會經濟發展水平、國情、國家能力等很多重要概念具有緊密的關系。綜合國力與這些相關概念之間既有聯系，又有區別。

綜合國力不同於國際競爭力。綜合國力是動態的，它不斷變化和發展，而決定綜合國力變化與對比的主要因素是一個國家的競爭力。國際競爭力是一個國家在國際社會中與其他國家競爭所具有的相對位勢，它實質上反映了綜合國力發展的速度。

綜合國力更著重於總量（總實力）和人均量（人均實力），而國際競爭力更著重於總量和人均量的增長速度。總之，綜合國力是國際競爭力的發展基礎，國際競爭力則是增強綜合國力的重要手段，兩者相輔相成。

綜合國力側重於衡量現在的狀況，而國際競爭力則是預測未來發展的趨勢。故一個國家要強大，要發展，在國際社會與其他國家競爭過程中佔有或保持一定的相對優勢地位，不僅要有雄厚的綜合國力，還要有超眾的國際競爭力。

綜合國力不同於社會經濟發展水平。前者著重於從總體規模上描述一個國家的實力，後者則著重於從質量上描述一個國家社會經濟發展的現狀和層次。同時，它們又有聯系。社會經濟發展水平對綜合國力狀況具有正向影響，二者之間存在正相關關系。

如果一個國家的綜合國力較強，其社會經濟發展水平勢必較高；反之，如果一個國家的綜合國力較弱，其社會經濟發展水平勢必較低。

在綜合國力測定和社會經濟發展水平綜合評價方面，二者可能會運用一些共同的指標。但作為反映綜合國力的指標更多地是採用總量指標，而描述社會經濟發展水平的指標更多地是用人均指標。

(8)勝利在望指標說明擴展閱讀：

「十三五」時期，以新發展理念為引領，中國經濟在壯闊海域中開拓出更加光明的高質量發展新航程

中國經濟運行始終保持穩的主基調，穩住了基本面，築牢了基本盤，穩中向好、長期向好的基本趨勢沒有改變，為復雜多變的世界注入穩定性和確定性

衡量一個國家的綜合國力，科技創新是重要指標。前不久，科技部發布的數據顯示，在世界超算TOP500排名中，我國超級計算機台數佔到45%；我國新能源汽車總保有量超過400萬輛，佔全球50%以上；我國5G基站數已經超過60萬個，5G技術核心專利數世界第一……不斷跳動的數字、不斷增多的「第一」，見證大國創新的堅實步伐，標注「十三五」時期經濟社會發展取得的豐碩成果。

當前，「十三五」規劃目標任務即將完成，全面建成小康社會勝利在望，中華民族偉大復興向前邁出了新的一大步，社會主義中國以更加雄偉的身姿屹立於世界東方。

「十三五」時期，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，面對錯綜復雜的國際形勢、艱巨繁重的國內改革發展穩定任務特別是新冠肺炎疫情沖擊，中國經濟經受住了一次次「壓力測試」，交出了一份靚麗的成績單。

2019年國內生產總值達到99.1萬億元，預計今年將超過100萬億元大關；2019年全國居民人均可支配收入達30733元，比2015年增長39.9%……5年砥礪奮進，我國經濟實力、科技實力、綜合國力躍上新的大台階，續寫了中國奇跡，彰顯了中國力量。

習近平總書記指出，我國已進入高質量發展階段，經濟發展前景向好。「十三五」時期，以新發展理念為引領，中國經濟在壯闊海域中開拓出更加光明的高質量發展新航程。

港珠澳大橋飛架三地，北京大興國際機場鳳凰展翅，時速600公里高速磁懸浮試驗樣車在試驗線上完成系統聯調聯試，一項項驚艷世界的重大工程標注中國發展的速度；

C919大型客機飛上藍天，「中國天眼」開放運行，北斗導航系統正式開通，5G網路加速成型，密集涌現的國之重器見證創新發展的高度……既有量的合理增長，又有質的穩步提升，更有結構的持續優化，中國經濟在保持中高速奔跑的同時，「體格」更強健、含金量更充足。

『玖』 哪個瞬間讓你覺得生活好累

我給我兒子買過一輛翻斗車的玩具。
我兒子非常喜歡，每天都要玩好久。
在某一個周六的下午，我老婆催促我兒子快點睡午覺，可我兒子不願意睡午覺。

在他看來如果睡午覺了，玩的時間就少了。所以，我兒子選擇了不聽媽媽的話，自己一個人在地板上玩翻斗車。無錫天氣炎熱，整個人都昏昏沉沉的。

老婆吹著空調，沒多久就累了，可兒子絲毫沒有睡午覺的意思。不僅不睡覺，還弄出一堆乒乒乓乓的動靜，老婆催兒子快點睡午覺，兒子一會說再玩五分鍾，過了五分鍾又出爾反爾，終於，老婆的耐心用完了。

她憤怒的站起來，和兒子說，你再不上來，我就把你的翻斗車丟掉。兒子當成耳旁風。然後老婆嚴肅的和兒子說，和你說了好多次了，你也保證了很多次，但是你每次都出爾反爾，現在車子媽媽丟垃圾桶裡面去了。

兒子獃獃的站在哪裡，一句話都沒有說，沒有哭也沒有睡覺。我把兒子帶到客廳，好好的和他說，你答應媽媽的事情，就要做到，做人一定要說到做到。你說玩一會就睡覺，現在一個多小時過去了，媽媽當然生氣了。

我帶著兒子，一個一個垃圾桶看。我兒子認真的一個一個找，從第一排到最後一排，每一個都沒有放過。最後，一無所獲。回到家，我兒子坐在我的大腿上，眼睛發直。

我看著他，哭的撕心裂肺。拍拍他的後背，告訴他，知錯就改，就是好孩子。哭著哭著，兒子累了，在我懷里睡著了。

傍晚，兒子醒了，我把翻斗車還給了他，告訴他，爸爸是從環衛工阿姨那邊找到的。兒子很開心，繼續玩著翻斗車。我不知道這件事我兒子長大以後會不會記得住。

老婆上班是很累的，周六想好好休息，卻被孩子打擾。孩子只是想玩翻斗車，卻被媽媽阻止，挨了罵還被沒收了玩具。

我要安撫兩個人的情緒，帶著孩子出去找翻斗車，讓老婆有時間能休息。
這是生活中最普通的一個場景，三個人卻都不輕松。

生活對每個人都是很累的。只是孩子不知道如何表達這種累，但是他們有他們自己的喜怒哀樂。我們站在旁觀者的角度，總覺得孩子無憂無慮。

其實，孩子也有自己的思想，有自己的顧慮，有自己的小九九，也有自己做錯事的後悔。

玩個玩具還看大人臉色，玩大發了還要挨揍挨罵。活著從來都是一件很累的事情。不分男女，無關年齡。只是孩子容易滿足，容易開心。而成年的我們，想要的太多，卻因為能力有限，越來越不能滿足。生活還是那個生活，但是我們的心累了。

『拾』 職場中被同事栽贓怎麼辦

1：捕風捉影，生拉硬扯。
這是職場小人慣用的手段。就好像你和小李同時是主管的候選人，而你的希望最大。不巧你的家中有急事，請了3天假。這時候小李讓他的好哥們傳謠言，他自己不說，說看見你去另一家公司應聘去了，而且描繪得有鼻子有眼的。這話被領導聽到了，正直的領導或許還調查一下，大多數領導的第一反應就是你有了二心，那你還有機會被提拔嗎？
2：張冠李戴，嫁禍於人。
比如職場上一些小事情，辦公室沒有打掃衛生，下班沒有鎖門，上司看到了問誰的事情？有人見縫插針地說了你的名字，你委屈不委屈？上司基本上沒時間去操心到底是誰乾的，一聽到你的名字馬上就記住了，還火冒三丈把你痛罵了一頓，你會去找領導理論嗎？如果真的去，你就真的輸了，直接被領導拉入黑名單中。如果真的要洗白白，這話不要自己去解釋，讓個局外人去更妥善。
3：偽造證據，捏造事實。
三國裡面，曹操在漢中大戰韓遂與馬超時因久戰不下。於是曹操給韓遂寫了封信，故意把關鍵點給塗改掉了，就是曹操自己把信上給抹掉了。然後馬超就過去問，他剛才給你寄了一封信，什麼信？然後韓遂就把這個東西給他看。馬超一看關鍵地方都被塗抹掉了，就開始懷疑韓遂了。是不是感覺和離間計似的？職場上的小人往往也會編造一些事實，不當著你面說，背地裡煽風點火，而中國人的習慣，好多話不喜歡面對面說清楚，喜歡委婉、旁敲側擊，聰明人一聽就知道怎麼回事，老實人只能吃啞巴虧，誤會越來越深，黑鍋越背越多，氣不氣人？
4：設置圈套，誘敵上當。
職場上通常會有幾個要好的哥們同事，表面要好就真的好嗎？我之前的同事就是例子，小王和小李他倆同時追一個女孩子。小王准備去送女孩子禮物，小王不知道小李也追那個女孩子。小李就和小王說：她喜歡什麼，我打聽出來了，她喜歡一個圍巾，你買圍巾去吧，紅色的。然後呢，小王就很二的去買了，一送，自從那之後那個女孩就和小王再沒有聊過。
小李其實在小王送圍巾前幾天對女孩說：小王啊，給他前女友買了一個紅色圍巾，人家沒要就分手了。女孩會怎麼想？你送不出去的你給我？他就設置一個圈套，一下就給黑了。
職場是個江湖，江湖上免不了被小人栽贓陷害，看懂小人的伎倆和手段，不是為了害人而是為了自保，讓自己的職場道路越來越順利！