中国科学院大学金融科技发展中心

① 中科院的金融研究生

金融学的话应该是中国社会科学院，由于金融学这两年是非常热门的，如果你要报考金融学，可以选择中国社会科学院，你也可以自行网络启文在职研究生了解更多招生信息~！

② 研究生是北工商的金融学好，还是中科院的情报学比较好

我觉得金融好些 好多人都巴不得考研考到这呢 你有这么好的优势怎么还想转呢？
金融起码需求量大些 我想你如果能考到好点的学校 进银行也不是个问题吧。
而且关系这个问题在任何专业都存在你就敢保证情报学走关系的少吗。你性格内向最好就是进银行做柜台先做着吧，挺稳定的工作。

③ 中国社会科学院大学和中国科学院大学该选哪个

先交代身份背景 本人目前社科院硕士研究生在读。

其实社科院和中科院在很多地方都是一样的，同理社科大和国科大也是非常类似的。而且就我个人而言，提问者提问关于“中国社会科学院大学和中国科学院大学该选哪个”？我的建议是，看你想选什么专业，那个学校有这个专业那就选择哪个学校啦。毕竟一个是人文学科的学校，一个是自然科学的学校，所以不存在既可以选这个学校，也可以选另一个学校的情况的。2012年6月，教育部批准中国科学院研究生院更名为中国科学院大学。2014年，国科大开始招收本科生，形成了覆盖本、硕、博三个层次的高等教育体系。而2017年教育部批准中国科学院研究生院更名为中国科学院大学社科大，同年开始第一批本科生招生。两所大学都还很年轻，但其前身研究生院则是历史悠久的，有雄厚的师资力量作为支撑。所以根据自己的专业爱好就选择相应的学校就好啦。

（社科大图书馆一角）

希望有帮助到您。

④ 中国科学院大学工程管理与信息技术学院是什么性质的学校

工程管理与信息技术学院是中国科学院大学的直属院系之一，不是学校。更不存在什么性质问题。但是其所属的中国科学院大学属于公立院校。
工程管理与信息技术学院

工程管理与信息技术学院以“创新教育，服务社会”为宗旨，专注于工程管理和信息技术的高端复合型人才的培养。学院培养专业涵盖了工程管理和信息技术最新的实用领域。

学院以工程管理和信息技术融合为核心，开展工程管理和信息技术等专业的教学和科研工作。学院教学以老中青结合的专职师资队伍为基础，同时凝聚了科学院有关院所、国内外大学与科研机构的知名学者，以及大型工程企业资深人士开展课程教学和论文指导工作，为高质量的教育提供了保障。

在科研方面，学院承担国家973计划课题、国家自然科学基金重点、培育及面上项目、中国科学院百人计划项目、国家大中型企业项目等多项科研任务。

目前具有工程管理和计算与通信工程二个专业系、5个中心和7个教学及科研实验室，已经培养各类毕业生达7000余人。

工程管理系

工程管理系负责工程管理领域的教学培养。招收全日制和在职学生，培养学术及专业博士和硕士研究生。学术学位为工业工程与工业管理专业，专业学位包括工程管理、项目管理、物流工程、工业工程等领域；同时与国家大中型企业合作培养管理科学与工程专业同等学力博士研究生；另外，还在上述领域开展培训，并具有在项目管理领域具有IPMP认证授权，在物流工程领域具有ILT认证授权等资格。

计算与通信工程系

计算与通信工程系：招收培养统考计算机应用技术工学博士与硕士研究生、软件工程及电子与通信工程专业统考工程硕士研究生；面向信息产业发展在职IT人员的职业提升，招收培养软件工程、电子与通信工程、计算机技术、控制工程、集成电路工程等5大领域在职IT工程硕士研究生；面向具有密切合作关系的产业高层骨干人才，招收培养计算机应用技术同等学力博士研究生；同时与香港理工大学合作，联合招收培养“资讯科技理学硕士”研究生，双方互认学分，达到相应要求毕业获得两个硕士生学位。

中心及实验室

工程管理与信息技术学院设立了“工程应用研究中心、应急管理研究中心、金融科技研究中心、泛在与传感网研究中心、工程计算中心”，吸引行业精英带来中长期、储备性和共性的工程与技术应用问题，将研究生培养与解决行业实际问题相结合。

学院建成了“嵌入式系统教学实验室”、“计算机网络技术教学实验室”、“数字媒体技术实验室”、“XBRL技术实验室”、“数据分析实验室”、“宽带与无线网络实验室”、“集成电路实验室”，为科研工作和学生培养提供实践平台。

⑤ 中国科学院大学排名知乎

中国科学院大学是直属于中科院的顶尖研究型高校，王牌专业有力学、机械工程、光学工程等。虽然中国科学院大学不是985也不是211，但是研究课题和研究水平绝对是国内一流的，尤其是国家实验室和国家重点实验室的研究。并从2014年起开始招收本科生。是广大考生的绝佳选择。



1中国科学院大学简介
中国科学院大学简称“国科大”，是国家教育部批准成立的一所以研究生教育为主、科教融合为特色的创新型高等学府。入选国家“双一流”世界一流学科建设高校、“基础学科拔尖学生培养试验计划”，是环太平洋大学联盟、京港大学联盟、科技大学联盟、中国高校行星科学联盟成员，首批学位授权自主审核单位之一。国科大的前身是中国科学院研究生院，成立于1978年，是经党中央国务院批准创办的新中国第一所研究生院，培养了中国的第一个理学博士、第一个工学博士、第一个女博士、第一个双学位博士。2012年6月更名为中国科学院大学。2014年，国科大开始招收本科生，形成了覆盖本、硕、博三个层次的高等教育体系。

2中国科学院大学排名多少
由于中国科学院大学直属于中国科学院，因此没有参与到高校排名当中，根据校友会最新排名显示，中国科学院大学星级评定为八星级高校，办学层次为世界一流大学，属于世界一流学科建设高校。

3中国科学院大学师资力量如何
学校共有直属教学科研单位55个，其中，京内40个、京外15个；另有附属医院7所；有13个本科专业；研究生学科分布在理学、工学、医学等10个学科门类；学校有专任教师3000余名；各研究生培养单位有在岗研究生指导教师11737名，其中两院院士240人，博士生导师6600余名；有在学本科生1541名；在学研究生4.9万名，博士生数量位居全国第一，理学博士生占全国三分之一；在学外国留学生1757人，其中外国博士生1050人，外国博士生数量位居全国高校第一；所培养的学生有108名当选为两院院士。

⑥ 中国科学院大学管理学院的金融和科技政策与管理科学研究所的经济学哪个好

政策所有经济学吗？

⑦ 中国科学院大学mba怎么样

中国科学院大学（英文名：University of Chinese Academy of Sciences），简称“国科大”，是国家教育部正式批准成立的一所以研究生教育为主的科教融合、独具特色的新型高等学校。在由《世界经理人》周刊和华尔街电讯网站联合举办的中国MBA排行榜中，国科大MBA项目连续荣登“中国最具发展潜力MBA”第一名；2015至2017年，连续三年荣登 “中国最具影响力MBA”前五强，并在2015年，国科大脱产MBA、金融MBA、创业MBA、在职MBA四个项目通过AMBA国际认证，获得了国际认可。

国科大MBA基本报考条件为：大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；或高职高专毕业后或大学本科结业后，达到与大学本科毕业同等学力并有5年或5年以上工作经验的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

国科大MBA课程分为核心课和选修课二类。核心课为MBA学生必须掌握的基础知识和技能，选修课则突出不同管理领域内的专业知识与技能。通过选修课的学习，MBA学生可以确定自己的主修方向，在广泛掌握现代管理知识和技能的基础上，对特定的管理领域有更加深入的了解，具备从事相应专业管理的能力。

并设有如下几类MBA项目：

⑧ 关于中科院的

中国科学院软件研究所
软件研究所拥有国内第一流的科技水平和人才队伍。软件研究所不仅拥有一批学术造诣深厚、享誉国内外的科学家，而且拥有一支高素质、高水平的青年科技人才队伍。全所科研人员的平均年龄为34岁。为吸引国内外优秀人才的加盟，促进青年人才的健康成长，软件所推出一系列有效的激励措施，引入公开、公平的竞争机制，并通过院"百人计划"、高级访问学者、兼职研究员等多种途径，为软件所注入新鲜活力。目前已有一大批优秀青年科技人才走上领导岗位或成为学术带头人。

做为知识创新工程的人才培养基地，软件所高度重视研究生学位教育和在职职工的继续教育。软件所具有计算机软件和理论、计算机应用技术专业的博士学位、硕士学位授予权，具有基础数学专业硕士学位授予权，并建有计算机科学与技术博士后科研流动站。现有博士生导师21人，硕士生导师52人。自恢复研究生招生制度以来，软件所为国家培养了大批优秀人才，取得了显著成绩，1999年被科学院授予研究生招生工作先进集体称号。

年份 在读硕士生 在读博士生 在站博士后
2001年 189 128 26
2000年 163 101 12
1999年 158 71 17
1998年 146 70 22
1997年 132 63 16
1996年 95 59 8
1995年 76 41 8
1994年 66 36 8
1993年 64 28 4
1992年 62 20 3
1991年 62 13 1
1990年 62 13 1

软件研究所拥有国内第一流的科技水平和人才队伍。软件研究所不仅拥有一批学术造诣深厚、享誉国内外的科学家，而且拥有一支高素质、高水平的青年科技人才队伍。全所科研人员的平均年龄为34岁。为吸引国内外优秀人才的加盟，促进青年人才的健康成长，软件所推出一系列有效的激励措施，引入公开、公平的竞争机制，并通过院"百人计划"、高级访问学者、兼职研究员等多种途径，为软件所注入新鲜活力。目前已有一大批优秀青年科技人才走上领导岗位或成为学术带头人。

做为知识创新工程的人才培养基地，软件所高度重视研究生学位教育和在职职工的继续教育。软件所具有计算机软件和理论、计算机应用技术专业的博士学位、硕士学位授予权，具有基础数学专业硕士学位授予权，并建有计算机科学与技术博士后科研流动站。现有博士生导师21人，硕士生导师52人。自恢复研究生招生制度以来，软件所为国家培养了大批优秀人才，取得了显著成绩，1999年被科学院授予研究生招生工作先进集体称号。

年份 在读硕士生 在读博士生 在站博士后
2001年 189 128 26
2000年 163 101 12
1999年 158 71 17
1998年 146 70 22
1997年 132 63 16
1996年 95 59 8
1995年 76 41 8
1994年 66 36 8
1993年 64 28 4
1992年 62 20 3
1991年 62 13 1
1990年 62 13 1
关于我们中国科学院研究生院软件学院

我们的口号： 打造软件金领、领航信息产业

我们的目标： 做中国计算机软件信息业的黄埔军校

我们的使命： 培养精技术、懂管理、会做人的行业骨干

我们的特点： 通过建立“金融科技研究中心”这类行业应用研究机构，将软件信息业和相关应用行业对信息技术中高层次人才需求与学院的教育、科研定位紧密结合

我们的原则： 以学生培养为核心，将学院建成学生、教师/导师、IT企业、IT应用机构、研究院所的共赢平台

中国科学院研究生院软件学院是研究生院二级学院，是国务院学位办批准的首批软件工程硕士试点单位。学院由研究生院联合科学院内专门从事计算机研究与开发的计算所、软件所、计算机信息网络中心及北京软件工程中心，根据国家计委、教育部“关于举办示范性软件学院的通知”的精神，于2001年10月28日共同发起设立。

学院定位于利用科学院在计算机相关领域研究与应用的优势，培养IT相关领域中高层技术和技术管理人才。根据这一定位，学院在传统的计算机软件工程领域外，新开设了电子与通信工程、计算机技术、控制工程等三个专业领域的工程硕士项目，招收与培养相关专业的在职与全日制工程硕士。

中国科学院在计算机基础研究与应用研究方面具有基础深厚、应用广泛和专家众多的特点。仅软件学院5家发起单位就有计算机领域院士10名，博士导师86名，硕士导师256名，著名的研究成果有龙芯系列自主知识产权的计算机芯片，曙光系列计算机、红旗Linux、女娲系列自主知识产权和嵌入式操作系统、下一代互联网的核心技术等。电子所、自动化所、声学所、遥感所、空间中心、半导体所、微电子中心、数学与系统科学院研究院的研究项目和教育资源更是覆盖了计算机应用的几乎所有领域，包括雷达通信、高速DSP、智能机器人、空间及遥感图像处理、语音语言处理与识别、汉字识别、集成电路设计等，为学院开展相应领域的研究生培养工作提供了有力支持。为充分发挥中国科学院在IT研究、开发方面的优势，软件学院定位自身为“培养中国软件信息业中高层技术和技术管理人才的黄浦军校”。

在国家关于工程硕士“实用型、高层次、复合型”的培养原则指引下，结合IT行业技术更新快、人员流动大、国际化和市场化程度高的特点，学院确定了学生“精技术、懂管理、会做人”的培养目标。

学院认识到，培养“实用型”人才必须有来自实际应用的项目和导师，因此建立“中国科学院研究生院金融科技研究中心”，吸引行业精英带来中长期、储备性和共性的技术应用问题，将研究生培养与解决行业实际问题结合起来。学院还将结合其他信息技术应用重点行业及问题设立相应的研究、实验室。

学院认识到，培养“高层次、复合型”的人才仅仅传授技术知识、培养研究能力是不充分的。学院希望在教学和论文全过程中，培养学生关心企业目标、团队作业的管理意识，更培养学生克尽职守、爱岗敬业、诚信做人的人文精神。除选择精技术、有管理经验、人品好的教师/导师外，在教师教学指引、教学内容安排、团队项目实习等各方面融入学院对学生的培养要求。为配合培养目标，学院在正常课程教学外，设置了前沿技术、管理、人文和行业应用四个系列的讲座，并将其要求计入学分。

学院在教育培养目标的指引下，学院建立了包括课程、实习、论文培养和学生活动为核心的教育培养体系，对学生的知识、素质、技能、经验进行系统地提高。在传统的基于课程的知识体系培养基础上，学院关注培养学生发现问题、进行探索的研究素质的培养，也关注学生关心他人、关心团队，正确认识企业目标与个人成长的关系的人文素质的培养；学院也关注学生演讲展示、图表应用、办公工具、实用写作的技能培养；学院也根据学生基础不同，成长目标不同，指导学生在实习、论文和学生活动中获得相应的实际经验，以便尽快在实践中发挥作用。

为吸引充分资源参与以学生的培养，学院确定了建设共赢平台的办学原则，即学院全部工作以培养优秀的学生为中心。以逐步增加行业骨干生源为核心，为院所教师带来应用问题、为行业师资带来市场、为新入行同学带来就业机会，同时学院将在合作伙伴技术、产品与应用机构之间架设交流的桥梁。学院的科研将立足开展解决实际应用问题的技术应用型研究，而不是应用技术开发或产品开发，因而不会与IT企业竞争应用项目，不会与科研院所竞争应用技术研发项目。这是我们建立“金融科技研究中心”，探索各种技术在行业应用中的中长期、储备性、共性问题的指导原则。我们认为这类技术应用类研究更适合“实用型”人才的培养。

我们的口号： 打造软件金领、领航信息产业

我们的目标： 做中国计算机软件信息业的黄埔军校

我们的使命： 培养精技术、懂管理、会做人的行业骨干

我们的特点： 通过建立“金融科技研究中心”这类行业应用研究机构，将软件信息业和相关应用行业对信息技术中高层次人才需求与学院的教育、科研定位紧密结合

我们的原则： 以学生培养为核心，将学院建成学生、教师/导师、IT企业、IT应用机构、研究院所的共赢平台

中国科学院研究生院软件学院是研究生院二级学院，是国务院学位办批准的首批软件工程硕士试点单位。学院由研究生院联合科学院内专门从事计算机研究与开发的计算所、软件所、计算机信息网络中心及北京软件工程中心，根据国家计委、教育部“关于举办示范性软件学院的通知”的精神，于2001年10月28日共同发起设立。

学院定位于利用科学院在计算机相关领域研究与应用的优势，培养IT相关领域中高层技术和技术管理人才。根据这一定位，学院在传统的计算机软件工程领域外，新开设了电子与通信工程、计算机技术、控制工程等三个专业领域的工程硕士项目，招收与培养相关专业的在职与全日制工程硕士。

中国科学院在计算机基础研究与应用研究方面具有基础深厚、应用广泛和专家众多的特点。仅软件学院5家发起单位就有计算机领域院士10名，博士导师86名，硕士导师256名，著名的研究成果有龙芯系列自主知识产权的计算机芯片，曙光系列计算机、红旗Linux、女娲系列自主知识产权和嵌入式操作系统、下一代互联网的核心技术等。电子所、自动化所、声学所、遥感所、空间中心、半导体所、微电子中心、数学与系统科学院研究院的研究项目和教育资源更是覆盖了计算机应用的几乎所有领域，包括雷达通信、高速DSP、智能机器人、空间及遥感图像处理、语音语言处理与识别、汉字识别、集成电路设计等，为学院开展相应领域的研究生培养工作提供了有力支持。为充分发挥中国科学院在IT研究、开发方面的优势，软件学院定位自身为“培养中国软件信息业中高层技术和技术管理人才的黄浦军校”。

在国家关于工程硕士“实用型、高层次、复合型”的培养原则指引下，结合IT行业技术更新快、人员流动大、国际化和市场化程度高的特点，学院确定了学生“精技术、懂管理、会做人”的培养目标。

学院认识到，培养“实用型”人才必须有来自实际应用的项目和导师，因此建立“中国科学院研究生院金融科技研究中心”，吸引行业精英带来中长期、储备性和共性的技术应用问题，将研究生培养与解决行业实际问题结合起来。学院还将结合其他信息技术应用重点行业及问题设立相应的研究、实验室。

学院认识到，培养“高层次、复合型”的人才仅仅传授技术知识、培养研究能力是不充分的。学院希望在教学和论文全过程中，培养学生关心企业目标、团队作业的管理意识，更培养学生克尽职守、爱岗敬业、诚信做人的人文精神。除选择精技术、有管理经验、人品好的教师/导师外，在教师教学指引、教学内容安排、团队项目实习等各方面融入学院对学生的培养要求。为配合培养目标，学院在正常课程教学外，设置了前沿技术、管理、人文和行业应用四个系列的讲座，并将其要求计入学分。

学院在教育培养目标的指引下，学院建立了包括课程、实习、论文培养和学生活动为核心的教育培养体系，对学生的知识、素质、技能、经验进行系统地提高。在传统的基于课程的知识体系培养基础上，学院关注培养学生发现问题、进行探索的研究素质的培养，也关注学生关心他人、关心团队，正确认识企业目标与个人成长的关系的人文素质的培养；学院也关注学生演讲展示、图表应用、办公工具、实用写作的技能培养；学院也根据学生基础不同，成长目标不同，指导学生在实习、论文和学生活动中获得相应的实际经验，以便尽快在实践中发挥作用。

为吸引充分资源参与以学生的培养，学院确定了建设共赢平台的办学原则，即学院全部工作以培养优秀的学生为中心。以逐步增加行业骨干生源为核心，为院所教师带来应用问题、为行业师资带来市场、为新入行同学带来就业机会，同时学院将在合作伙伴技术、产品与应用机构之间架设交流的桥梁。学院的科研将立足开展解决实际应用问题的技术应用型研究，而不是应用技术开发或产品开发，因而不会与IT企业竞争应用项目，不会与科研院所竞争应用技术研发项目。这是我们建立“金融科技研究中心”，探索各种技术在行业应用中的中长期、储备性、共性问题的指导原则。我们认为这类技术应用类研究更适合“实用型”人才的培养。

关于我们

我们的口号： 打造软件金领、领航信息产业

我们的目标： 做中国计算机软件信息业的黄埔军校

我们的使命： 培养精技术、懂管理、会做人的行业骨干

我们的特点： 通过建立“金融科技研究中心”这类行业应用研究机构，将软件信息业和相关应用行业对信息技术中高层次人才需求与学院的教育、科研定位紧密结合

我们的原则： 以学生培养为核心，将学院建成学生、教师/导师、IT企业、IT应用机构、研究院所的共赢平台

中国科学院研究生院软件学院是研究生院二级学院，是国务院学位办批准的首批软件工程硕士试点单位。学院由研究生院联合科学院内专门从事计算机研究与开发的计算所、软件所、计算机信息网络中心及北京软件工程中心，根据国家计委、教育部“关于举办示范性软件学院的通知”的精神，于2001年10月28日共同发起设立。

学院定位于利用科学院在计算机相关领域研究与应用的优势，培养IT相关领域中高层技术和技术管理人才。根据这一定位，学院在传统的计算机软件工程领域外，新开设了电子与通信工程、计算机技术、控制工程等三个专业领域的工程硕士项目，招收与培养相关专业的在职与全日制工程硕士。

中国科学院在计算机基础研究与应用研究方面具有基础深厚、应用广泛和专家众多的特点。仅软件学院5家发起单位就有计算机领域院士10名，博士导师86名，硕士导师256名，著名的研究成果有龙芯系列自主知识产权的计算机芯片，曙光系列计算机、红旗Linux、女娲系列自主知识产权和嵌入式操作系统、下一代互联网的核心技术等。电子所、自动化所、声学所、遥感所、空间中心、半导体所、微电子中心、数学与系统科学院研究院的研究项目和教育资源更是覆盖了计算机应用的几乎所有领域，包括雷达通信、高速DSP、智能机器人、空间及遥感图像处理、语音语言处理与识别、汉字识别、集成电路设计等，为学院开展相应领域的研究生培养工作提供了有力支持。为充分发挥中国科学院在IT研究、开发方面的优势，软件学院定位自身为“培养中国软件信息业中高层技术和技术管理人才的黄浦军校”。

在国家关于工程硕士“实用型、高层次、复合型”的培养原则指引下，结合IT行业技术更新快、人员流动大、国际化和市场化程度高的特点，学院确定了学生“精技术、懂管理、会做人”的培养目标。

学院认识到，培养“实用型”人才必须有来自实际应用的项目和导师，因此建立“中国科学院研究生院金融科技研究中心”，吸引行业精英带来中长期、储备性和共性的技术应用问题，将研究生培养与解决行业实际问题结合起来。学院还将结合其他信息技术应用重点行业及问题设立相应的研究、实验室。

学院认识到，培养“高层次、复合型”的人才仅仅传授技术知识、培养研究能力是不充分的。学院希望在教学和论文全过程中，培养学生关心企业目标、团队作业的管理意识，更培养学生克尽职守、爱岗敬业、诚信做人的人文精神。除选择精技术、有管理经验、人品好的教师/导师外，在教师教学指引、教学内容安排、团队项目实习等各方面融入学院对学生的培养要求。为配合培养目标，学院在正常课程教学外，设置了前沿技术、管理、人文和行业应用四个系列的讲座，并将其要求计入学分。

学院在教育培养目标的指引下，学院建立了包括课程、实习、论文培养和学生活动为核心的教育培养体系，对学生的知识、素质、技能、经验进行系统地提高。在传统的基于课程的知识体系培养基础上，学院关注培养学生发现问题、进行探索的研究素质的培养，也关注学生关心他人、关心团队，正确认识企业目标与个人成长的关系的人文素质的培养；学院也关注学生演讲展示、图表应用、办公工具、实用写作的技能培养；学院也根据学生基础不同，成长目标不同，指导学生在实习、论文和学生活动中获得相应的实际经验，以便尽快在实践中发挥作用。

为吸引充分资源参与以学生的培养，学院确定了建设共赢平台的办学原则，即学院全部工作以培养优秀的学生为中心。以逐步增加行业骨干生源为核心，为院所教师带来应用问题、为行业师资带来市场、为新入行同学带来就业机会，同时学院将在合作伙伴技术、产品与应用机构之间架设交流的桥梁。学院的科研将立足开展解决实际应用问题的技术应用型研究，而不是应用技术开发或产品开发，因而不会与IT企业竞争应用项目，不会与科研院所竞争应用技术研发项目。这是我们建立“金融科技研究中心”，探索各种技术在行业应用中的中长期、储备性、共性问题的指导原则。我们认为这类技术应用类研究更适合“实用型”人才的培养。

http://cse.gscas.ac.cn/Intro/intro_rj.htm
http://www.ios.ac.cn/jianjie/jiaoyu.htm

⑨ 为什么有人说中科院(国科大)硕士/博士文凭没什么用

中科院(国科大)硕士/博士文凭没什么用的说法显然是错误的，只是某些别有用心的人的谣言。事实上，国科大的文凭含金量非常之高。甚至某些方面不亚于北大清华。

硕士博士主要是看你所在的所。所和所之前的差距大概是清北和普通一本之间的距离。四大化学所这种，在国内基本都能横着走。笔者一个同学申到中科院物理所博士之后秒拒了清华，根本不带犹豫的。

这种强所，有人有钱有设备有论文，职称晋升难度大所以产出也高，基本上只有清北华五的牛组可以平起平坐。相比之下，旁边的力学所就差强人意一些。当然话又说回来，貌似这种强所的没几个自称中科院的，都是直接说XX所。

俗话说，考得好不如报得好。由此可见，选择一所具有高性价比的院校有多么的重要。说起国内顶尖学府，大家往往会首先想到清北，它们确实是中国高等教育的两张名片，在教学、科研、就业等诸多方面都是出类拔萃的。

不过近些年杀出了一匹黑马，论实力并不逊于清北，被一众研友、机构视为超越清北的存在，即使它“仅”是一所双非（非985/211），且并不难考！

这所神奇的院校便是中国科学院大学，简称“国科大”，一所以研究生教育为主、科教融合为特色的创新型高等学府。它入选了国家“世界一流学科建设高校”，前身是鼎鼎有名的中国科学院研究生院，2012年6月才更名为中国科学院大学。

师资力量

国科大一定性质上偏向于科研单位，有世界一流的科研创新实践平台，包揽国家很多重要科研项目。

国科大的各类学科实力也是非常强劲的，根据全国第四轮学科评估结果，30个学科被评为A类，其中A+学科18个。2021年1月公布的ESI（Essential ScienceIndicators）最新数据，国科大位居国内第一，世界排名为76。

国科大具有由京内4个校区16个院系和分布全国的118个研究所组成的培养体系。这100多个研究所有些热门所并不好考，比如经济与管理学院中的金融专硕，统考最高分437分，最低录取分388分（超A区国家线40分），成绩普遍在400+以上，分数飚高。

但是也有非常多性价比非常高的研究所，统考名额较多的还有信工所、微电子研究所、微电子学院、声学所、空天院、高能物理所、人工智能学院等。

总得来说，下属研究所的考研难度是各有不同的，报考时要多查各研究所的相关信息，再根据自身水平选择相应的目标，这样才能把性价比提升到最高。

1977年，中国科学院率先恢复研究生招生，为适应各研究所招收和培养研究生的需要，在北京成立了中国科学技术大学研究生院。1978年，恢复招生后的首批研究生入学。1982年，中国科学院党组批准研究生院同时使用“中国科学院研究生院”、“中国科学技术大学研究生院”两个名称。

2000年12月，学校更名为中国科学院研究生院。2005年，中国科学院管理干部学院并入中国科学院研究生院。2012年6月，中国科学院研究生院更名为中国科学院大学，并于2014年开始招收本科生，形成了覆盖本、硕、博三个层次的高等教育体系。

截至2020年8月，国科大有专任教师3090名，其中两院院士176人；各培养单位在岗研究生指导教师11257人，其中博士生导师6786人（含中国科学院院士237人、中国工程院院士45人）。

截至2019年12月，国科大有在学本科生1625名；在学研究生5.17万名，其中博士生占52%；在学外国留学生1734人，来自96个国家，其中外国博士生1055人，外国博士生数量位居全国高校前列。

国科大以“科教融合、育人为本、协同创新、服务国家”为办学理念，与中国科学院直属研究机构（包括所、院、台、中心等，以下简称“培养单位”）在管理体制、师资队伍、培养体系、科研工作等方面高度融合。

学校由京内四个校区（玉泉路、中关村、奥运村、雁栖湖）、京外五个教育基地（上海、武汉、广州、成都、兰州）和分布在全国的116个培养单位组成。近年来，国科大不断深化科教融合体制机制改革和组织建设，与各培养单位“共建、共治、共享、共赢”。截至2020年8月，学校共有直属教学科研单位57个，附属医院16所。

国科大是中国科学院“率先建成国家创新人才高地”任务的重要承担者，是完成“出成果、出人才、出思想”战略使命的重要依托。学校的核心使命是利用科教融合平台，遴选中国科学院最优质教育教学资源，提供给研究生和本科生，培养造就德才兼备的科技创新创业人才，为国家的创新驱动发展服务，为人类的文明进步做出贡献。

截至2019年12月，国科大已经累计授予171526名研究生硕士、博士学位，其中授予博士学位83561名；授予598名本科毕业生学士学位。国科大培养了新中国第一个理学博士、第一个工学博士、第一个女博士、第一个双学位博士，培养了全国约四分之一的“杰出青年基金获得者”。自1978年建校以来，所培养的学生有137名当选为两院院士。